粤沪版九年级物理上册知识点
沪粤版九年级物理(上册)知识点复习提纲

沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲第^一章机械功与机械能一、功:1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力(惯性)、力和距离垂直、。
巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。
(原因是足球靠惯性飞出)。
3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:W=FS4、功的单位:焦耳,1J= 1N m。
二、功的原理:1、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。
三、机械效率:1、有用功:定义:对人们有用的功。
公式:W有用二Gh (提升重物)=W总一W额=n W总斜面:W有用=Gh2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功公式:W额=W总一W有用=G动h (忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面:W额=f L3、总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功公式:W总=W有用+ W额=FS= W有用/n斜面:W 总=fL+Gh=FL4、机械效率:①定义:有用功跟总功的比值。
n W总②公式:=Ghn FL斜面:=Gh Gh Gn FS - Fnh = nF滑轮组:③有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 。
④影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:A动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多B提升重物越重,做的有用功相对就多。
C摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率四、功率:1、定义:单位时间里完成的功2、物理意义:表示做功快慢的物理量3、公式:=Fv4、单位:主单位W_常用单位kW5、机械效率和功率的区别:功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功五、机械能(一)、动能和势能1、能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能理解:①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡②一个物体能够做功”并不是一定要做功”也不是正在做功”或已经做功如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功。
九年级物理上册知识点沪粤版

九年级物理上册知识点沪粤版
九年级物理上册知识点主要包括以下内容:
1. 机械波动与光的性质
- 机械波的传播特性:波的速度、波的频率、波的周期、波长、波的干涉和谐
- 光的反射与折射:光的传播路径、光的折射定律、光的反射定律、光的反射特性、光的折射特性、光的折射成像
2. 力与运动
- 力和运动:力的性质、力的作用效果、力的合成与分解、力的单位、力的测量、摩擦力、滑动摩擦力、静摩擦力、弹力、弹簧力、重力、万有引力
- 物体的运动:匀速直线运动、匀速圆周运动、抛体运动、力的合成与分解在物体运动中的应用
3. 热学
- 什么是热现象:热与温度、热的传递、传导、对流、辐射、导体和绝缘体、热平衡、等温过程、绝热过程
- 温度与热量:热量的传递、热量的计量单位、比热容、传热的方式、热膨胀
4. 声与电
- 声现象:声的传播与声的特性、声的速度、声的频率、声的强度、音量、共鸣
- 电现象:电荷、电流和电压、电路中的串联与并联、电阻和欧姆定律、电功率和电能、磁现象和电磁感应、电磁感应的原理、发电机和电动机
5. 电学与光学基础知识
- 电和磁的相互作用:磁场的性质和矢量特性,磁力的性质和大小、电流的生产和流动、电流的磁场、电流感应磁场和感应电动势、变压器和电能传输、光的折射和折射定律、光的折射成像和反射成像
- 光学:光的干涉和衍射、光的颜色、光的反射、透射和吸收、光的反射定律和折射定律
以上是九年级物理上册知识点的概述,具体的内容和理论可根据课本内容进行学习。
泸粤版九年级物理知识点

泸粤版九年级物理知识点一、光的反射与折射1. 光的反射:在平滑的反射面上,入射光束的法线、入射光束与反射光束的夹角分别相等,反射光束与法线呈反向。
2. 光的折射:光由一种介质进入另一种介质时,会发生折射现象。
根据斯涅尔定律,入射角和折射角的正弦比是两种介质的折射率的比值。
二、光的色散与光的成像1. 光的色散:不同频率的光波在经过介质时,由于折射率与频率有关,产生不同程度的折射,从而形成光的分光现象。
2. 光的成像:光线经过凸透镜,遵循折射定律,形成实像或虚像。
透镜成像的规律有公式可描述,可以通过透镜成像法则进行计算。
三、声音的产生、传播和特性1. 声音的产生:声音是由物体振动引起的机械波,物体的振动会使周围介质产生压力变化,进而传递声能。
2. 声音的传播:声音是通过介质的振动传播的,它的传播需要介质的存在,空气是最常见的声音传播介质。
3. 声音的特性:声音有频率、振幅、声速和波长等特性。
声音频率越高,声音越尖锐;声音振幅越大,声音越大;不同介质中声速不同。
四、电的基本概念与电路基本组成1. 电的基本概念:电是指由带电粒子所携带的电荷。
正电荷和负电荷相互吸引,同种电荷相互排斥。
2. 电路基本组成:电路由电源、导线和电子元件组成。
电源提供电流,导线传输电流,电子元件用于改变电流的路径和控制电流的大小。
五、电路中的电流、电压与电阻1. 电流:电流是单位时间内通过导线横截面的电荷量。
通常用符号"I"表示,单位是安培(A)。
2. 电压:电压是电荷在电路中移动时所获得的能量。
通常用符号"U"表示,单位是伏特(V)。
3. 电阻:电阻是导体阻碍电流通过的程度。
通常用符号"R"表示,单位是欧姆(Ω)。
六、电路的串并联1. 串联电路:在一个电路中,电流依次通过多个电阻,电压在电阻之间分配,电阻之和等于总电阻。
2. 并联电路:在一个电路中,电阻分别连接在回路中不同的位置,电流在不同的电阻中分配,总电流等于分支电流之和。
沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲

沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲一、声现象声音是咋产生的呢?其实啊,声音是由物体振动产生的。
你看那敲鼓的时候,鼓面振动就发出了“咚咚”的声音。
声音的传播得有条件呢,得有介质。
比如在空气中,声音能通过空气分子的振动传播。
在真空中可就不行啦,因为真空没介质。
再说说声音的特性。
音调就是声音的高低。
像弹琴的时候,按不同的键音调就不一样。
音调跟啥有关呢?跟振动的频率有关。
频率越高,音调越高。
响度呢,就是声音的大小。
大声说话响度就大。
响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大。
音色就更好理解啦,不同的人说话声音不一样,就是因为音色不同。
音色跟发声体的材料和结构有关。
噪声的危害可不小呢。
在交通路口,汽车喇叭声太吵,让人心情烦躁。
噪声还会影响人的听力。
那咋控制噪声呢?可以从三个方面入手。
在声源处控制,比如给汽车安装消声器。
在传播过程中控制,像在路边种树。
在人耳处控制,戴耳塞啥的。
就拿音乐演奏来说吧,如果声音太大也会变成噪声。
所以演奏的时候要控制好音量。
交通噪音也是个大问题,可以通过安装隔音屏障来减少噪音的影响。
二、光现象光的直线传播可厉害了,晚上咱拿个手电筒,那光直直地照出去,影子就是因为光沿直线传播形成的。
比如,你站在太阳底下,影子就是这么来的。
光的反射也常见呀,照镜子的时候,那就是光的反射。
入射角等于反射角,就像你朝镜子扔个球,反弹的角度和扔过去的角度差不多。
光的折射呢,把筷子放进水里,看着像断了一样,这就是光的折射搞的鬼。
平面镜成像,那像和物体是等大的,而且是虚像。
你照镜子的时候,镜子里的你和真实的你大小一样。
凸透镜成像就更有意思了。
当成实像的时候,可以在屏幕上看到,比如照相机就是利用凸透镜成倒立缩小实像的原理。
当成虚像的时候,就像放大镜,正立放大。
望远镜就是利用凸透镜和凹透镜的组合,让我们能看到远处的东西。
显微镜也是靠凸透镜把微小的东西放大,让我们能观察得更清楚。
光现象在生活中的应用可多了,没有这些,我们的生活可就没这么丰富多彩啦。
九年级上粤沪版物理知识点

九年级上粤沪版物理知识点物理是自然科学的一门重要学科,它研究物体的性质、运动规律以及与能量、力学、电磁学等之间的关系。
九年级上学期的粤沪版物理课程内容丰富,包含了许多重要的知识点。
本文将从四个方面介绍九年级上粤沪版物理的知识点,帮助读者更好地理解和掌握这门科学。
一、物质的性质和变化物质是构成宇宙的基本要素,了解物质的性质和变化对理解物理学非常关键。
九年级上学期的物理课程介绍了混合物和纯物质的概念,让学生学会区分各种物质。
此外,还介绍了物质的三态变化,即固态、液态和气态的转变过程,以及相变时的能量变化。
这些内容使学生了解物质形态的变化背后的物理原理。
二、力学的基本概念和运动力学是物理学的基础,研究物体的运动和相互作用。
九年级上学期的物理课程主要介绍了力的概念、力的作用效果和力的合成分解问题。
学生学会分析力的大小、方向和作用点对物体的影响,进而解决力的平衡和不平衡的情况。
此外,还涉及了牛顿运动定律,包括质量、加速度和力的关系等,以及运动的图示分析。
三、能量与光学能量是物理学中一个重要的概念,它是物体进行工作的基本要素。
九年级上学期的物理课程介绍了机械能与能量守恒定律,并对机械能转化进行了深入的讨论。
学生了解了势能和动能的概念,以及它们在物体运动中的相互转化。
另外,光学方面的内容涉及了光的传播、反射和折射的规律,以及光的成像原理和光学仪器的应用。
四、电学的基本原理电学是物理学中的一个重要分支,研究电荷和电流的规律以及电磁现象。
九年级上学期的物理课程介绍了静电与带电物体之间的相互作用,学生学会了解电荷的产生与传导。
此外,还涉及了电流的概念和测量方法,以及并联和串联电路的分析。
同样地,磁学的内容包括磁场的特性和磁力的作用效果等。
综上所述,九年级上粤沪版物理的知识点涵盖了物质的性质和变化、力学的基本概念和运动、能量与光学以及电学的基本原理等方面。
通过学习这些知识点,学生能够掌握物理学的基本方法和理论,了解物理学在日常生活和科学研究中的应用。
九年级物理复习提纲沪粤版

九年级物理复习提纲沪粤版学好物理, 上课要多记笔记, 教师讲得许多学问课本没有, 这个时候多做笔记, 然后还要整理学问点, 下面我给大家共享九年级物理复习提纲沪粤版, 盼望能够协助大家, 欢送阅读!九年级物理复习提纲沪粤版【电学】一、电功:1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质:电流做功的过程, 实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程。
3、规定:电流在某段电路上所做的功, 等于这段电路两端的电压, 电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式:W=UIt =Pt(适用于全部电路)对于纯电阻电路可推导出:W= I2Rt= U2t/R5、单位:国际单位是焦耳(J)常用单位:度(kwh) 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J6、测量电功:⑴电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样, 分别表示:电电能表额定电压220V;允许通过的电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数:电能表前后两次读数之差, 就是这段时间内用电的度数。
二、电功率:1、定义:电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义:表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式:P=UI=W/t(适用于全部电路)对于纯电阻电路可推导出:P= I2R= U2/R4、单位:国际单位瓦特(W) 常用单位:千瓦(kw)5、额定功率和实际功率:⑴额定电压:用电器正常工作时的电压。
额定功率:用电器在额定电压下的功率。
P额=U额I额=U2额/R⑵“1度”的规定:1kw的用电器工作1h消耗的电能。
P=W/ t 可运用两套单位:“W、J、s”、“kw、kwh、h”6、测量:伏安法测灯泡的额定功率:①原理:P=UI ②电路图:三电热1、试验:目的:探究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关。
2、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比, 跟导体的电阻成正比, 跟通电时间成正比。
九年级物理上知识点粤沪
九年级物理上知识点粤沪九年级物理上的知识点:粤沪比拼物理是一门研究自然界物质及其运动规律的科学。
在中国的课程体系中,九年级是学生们接触物理学的重要阶段。
而在中国的不同地区,物理教学也有着一定的差异。
比如,广东和上海地区是中国较为发达的地区,学生的学习水平和学科素质都有所提高。
本文将以九年级物理知识点为主题,对广东和上海地区的教育差异进行比较。
1. 力学篇力学是物理学的基础,也是九年级物理的核心内容之一。
在广东和上海地区的教学中,对于力学的重点知识点有所不同。
在广东地区的物理教学中,重点注重力的平衡、合力分解、摩擦力等概念的教学。
学生通过实验观察和分析,掌握力的平衡条件和力的合成分解原理。
这种教学模式注重学生的动手能力和实践操作,培养学生的思维能力和实验能力。
而在上海地区,力学的教学更加强调基础概念的理解和数学运算的能力。
学生需要通过物理公式的推导和计算,解决力的合成问题和力的平衡问题。
这种教学模式注重学生的理论分析能力和数学运算能力,培养学生的逻辑思维和理论推导能力。
2. 光学篇光学是九年级物理中的另一个重要知识点。
在广东和上海地区的教学中,对于光学的讲解也有所差异。
在广东地区的物理教学中,光学的重点放在了光的传播和反射折射现象的教学。
学生通过实验和观察,理解光的传播路径和反射折射规律。
这种教学模式注重培养学生的观察能力和实验操作能力,使学生能够亲身体验光的性质和现象。
而在上海地区,光学的教学更加注重光的波动性和光的成像原理的教学。
学生需要通过理论知识和公式计算,解决光的干涉、衍射和成像等问题。
这种教学模式注重培养学生的理论思维和数学推导能力,使学生能够从理论上掌握光的性质和规律。
3. 电学篇电学是九年级物理中的又一个重点内容。
在广东和上海地区的教学中,对于电学的教学也存在一些差异。
在广东地区的物理教学中,电学的重点放在了电路基本概念和电路图的理解上。
学生通过实验和模拟,学习电路的组成和基本原理。
九年级物理上册知识点 粤沪版
(一)机械功做功:作用在物体上的力,使物体在力的方向上移动一段距离,就说这个力对物体做了机械功。
1. 功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
(1)物体由于惯性运动,虽然有距离,但不受力的作用。
例如,在光滑水平面匀速滑动的木块,它由于惯性向前运动,在水平方向没有受到阻力,也没有受到动力,因此没有力对它做功。
(2)物体受到力的作用,但保持静止状态,没有沿力的方向通过距离。
例如,用力推车,但没有推动。
在此过程中,缺少一个做功的因素,因此推车的力没有对车做功。
(3)物体受到了力的作用,也通过了距离,但物体移动距离的方向跟物体受到力的方向垂直,因此这个力没有对物体做功。
例如,手用竖直向上的拉力提水桶,沿水平方向移动距离,水桶没有在竖直方向上移动距离,这个拉力没有对水桶做功。
2. 功的计算:功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
(功=力×距离)3. 功的公式:W=Fs;单位:W→焦;F→牛顿;s→米。
(1焦=1牛·米).4. 功的原理:既省力又生距离的机械是不存在的,使用任何机械都不省功。
5. 机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式:η=W有用/W总×100﹪6. 功率(P):单位时间(t)里完成的功(W),叫功率。
计算公式:P=W/t。
单位:P→瓦特;W→焦;t→秒。
(1瓦=1焦/秒。
1千瓦=1000瓦) 1 W=1 J/s,表示的物理意义是:每秒钟完成的功为1 J。
(二)动能和势能1、机械能:动能和势能总称为机械能。
(1)动能:物体由于运动而具有的能,叫做动能。
(2)重力势能:物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
(3)弹性势能:物体由于发生了弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
方法规律:确定物体具有哪一种能量,先要认清“标志”,动能的标志是运动,重力势能的标志是否被举高,弹性势能的标志是发生弹性形变。
2、影响动能大小的因素:物体的质量和速度。
九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳
九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳1.、静电现象:⑴摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,叫正电荷;负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电,可使用验电器;⑹验电器的原理:同种电荷互相排斥。
(7)闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路:用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用:①用电器:利用电来工作;②电源:供电;③开关:控制电路通断;④导线:连接电路,形成电流的路径;⑵短路:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接,这时整个电路电阻很小,电流很大,电路强烈发热,会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时,一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项:①用统一规定的符号;②连线要横平竖直;③线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路,电流流过用电器,使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断,电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别3、电流:电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度(简称电流,符号为I),国际单位是安培,符号为A。
电流方向规定:正电荷运动的方向为电流方向,自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数:一看量程,二算分度值,三读数。
⑵电流表的接法:①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。
(注意:①在不超过最大测量值的情况下,应尽量使用较小的量程测量,对于同一个电流表来说,量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下,可先用最大的量程试触,根据情况选用合适的量程。
沪粤版初中物理知识点归纳九年级上册
初中物理沪粤版知识点归纳总结九年级上册第十一章力和机械11.1怎样才叫做功考点:1、功(1)力学中的功:如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了功。
(2)功的两个因素:一个是有力的作用,另一个是在力的方向上通过距离。
(3)不做功的三种情况:①物体受到了力,但在力的方向上没有距离。
②物体由于惯性运动通过了距离,但没有受到力。
③物体受力的方向与运动的方向相互垂直,这个力也不做功。
2、功的计算(1)计算公式:物理学中,功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。
即:W= FS 。
(2)符号的意义及单位: W 表示功,单位是焦耳 (J),1J=1N·m; F 表示力,单位是牛顿 (N);s表示距离,单位是米(m)。
11.2怎样比较做功快慢考点:1、功率的概念:功率是表示物体做功快慢的物理量。
2、功率(1)定义:功与做功所用的时间叫做功率,用符号“P”表示。
单位是瓦特(W)。
(2)公式:p= W/t 。
式中 P 表示功率,单位是瓦特(W);W表示功,单位是焦耳(J);t表示时间,单位是秒(s)。
(4)功率与机械效率的区别:功率表示物体做功的快慢;机械效率表示有用功与总功比值大小。
11.3如何提高机械效率考点:1、有用功—W有用:使用机械时,对人们有用的功叫有用功。
在提升物体时,W有用=Gh 。
2、额外功—W额外(1)使用机械时,对人们没有用但必须做的的功叫额外功。
(2)额外功的主要来源:①提升物体时,克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。
②克服机械的摩擦所做的功。
3、总功—W总:(1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功,它等于有用功和额外功的总和。
即:W总= W有用 +W额外。
(2)若人对机械的动力为F,则:W总= FS4、机械效率—η(1)定义:有用功与总功比值叫机械效率。
(2)公式:η= W有用/ W总。
(3)机械效率总是小于 1 。
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第11章简单电路一、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
3、两种电荷:正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔作用:检验物体是否带电。
原理:同种电荷相互排斥的原理。
7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象二、电流1、形成:电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路5、单位:(1)、国际单位: A (2)、常用单位:mA 、μA(3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA6、测量:(1)、仪器:电流表,符号:(2)、方法:㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则:两要、两不①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。
Ⅱ选择量程:实验室用电流表有两个量程,0—0.6A 和0—3A。
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可测量,若被测电流小于0.6A则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体:1、导体:定义:容易导电的物体。
常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。
常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。
3、“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。
一定条件下,绝缘体也可变为导体。
原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
四、电路1、组成:①电源②用电器③开关④导线2、三种电路:①通路:接通的电路。
②开路:断开的电路。
③短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。
3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点④观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。
⑤经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。
】一、电压(一)、电压的作用1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源(或电路两端有电压)②电路是连通的。
注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。
(二)、电压的单位1、国际单位: V 常用单位:kV mV 、μV换算关系:1Kv=1000V 1V=1000 mV 1 mV=1000μV2、记住一些电压值:一节干电池1.5V 一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V(三)、电压测量:1、仪器:电压表2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值3、使用规则:两要、一不①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程:实验室用电压表有两个量程,0—3V 和0—15V。
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V—15V可测量,若被测电压小于3V 则换用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
1、电流表示数正常而电压表无示数:“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。
二、电阻(一)定义及符号:1、定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号:R。
(二)单位:1、国际单位:欧姆。
规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位:千欧、兆欧。
3、换算:1M Ω=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω4、了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。
电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
(三)影响因素:1、实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)2、实验方法:控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。
4、结论理解:⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。
记住:ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜<ρ镍隔。
假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
(四)分类1、定值电阻:电路符号:。
2、可变电阻(变阻器):电路构造:瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图:。
变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法:选、串、接、调根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法:“一上一下”;接入电路前应将电阻调到最大。
铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路应用:电位器优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值注意:①滑动变阻器的铭牌,告诉了我们滑片放在两端及中点时,变阻器连入电路的电阻。
②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题,关键搞清哪段电阻丝连入电路,再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。
⑵电阻箱第12章《欧姆定律》提纲一、欧姆定律。
1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题:电流与电压电阻有什么定量关系?②制定计划,设计实验:要研究电流与电压、电阻的关系,采用的研究方法是:控制变量法。
即:保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验,收集数据信息:(会进行表格设计)④分析论证:(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系,这是探究物理规律的常用方法。
)⑤得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
3、数学表达式 I=U/R4、说明:①适用条件:纯电阻电路(即用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能)②I 、U 、R 对应 同一导体或同一段电路,不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别。
三者单位依次是 A 、V 、Ω③ 同一导体(即R 不变),则I 与U 成正比 同一电源(即U 不变),则I 与R 成反比。
④是电阻的定义式,它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。
R =U/I 是电阻的量度式,它表示导体的电阻可由U/I 给出,即R 与U 、I的比值有关,但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。
5、解电学题的基本思路②在电路图上标出已知量和未知量(必要时加角码); ③选择合适的公式或规律进行求解。
二、伏安法测电阻1、定义:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理:I=U/R3、电路图: (右图)4、步骤:①根据电路图连接实物。
连接实物时,必须注意 开关应断开 R = ρ S L 滑动变阻变阻(“一上一下”) 阻值最大(“滑片远离接线串联在电路电流“+”接线柱流入,“-”接线柱流量程选择:算最大电流② 检查电路无误后,闭合开关S ,三次改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。
③算出三次Rx 的值,求出平均值。
④整理器材。
5、讨论:⑴本实验中,滑动变阻器的作用:改变被测电阻两端的电压(分压),同时又保护电路(限流)。
三、串联电路的特点:1、电流:文字:串联电路中各处电流都相等。
字母:I=I 1=I 2=I 3=……In2、电压:文字:串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。
字母:U=U 1+U 2+U 3+……Un3、电阻:文字:串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。