物流管理专业教学计划
进出口物流工作计划书
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管理学教学计划
《管理学原理》课程授课计划课程名称：管理学原理课程编号：r115 开课学期：2007秋季上课时间：3-18周周三、3-18周周五（双周上）上课地点：7c-203、7b-102 学生班级：管理c074-c075 学时：48 学分：3 主讲教师：黄春萍（讲师）? 课程内容简介与教学目的管理学原理是管理学科的一门基础性课程。
管理学原理主要讲授管理的基本原理、原则和方法，管理的计划、组织、控制、激励、领导、协调等管理职能和企业文化建设的客观规律及实施要点。
该课程既能够反映国外的主要管理理论，又能够反映中国古代的管理思想和当代的成功管理经验。
该课程的学习将为后续相关专业课程的学习奠定基础。
? 教学指导思想与教学方式教学指导思想：考虑到同学们将来都要走到不同的工作岗位，所以，本课程重点讨论了管理学的基本原理和方法，并将其原理扩展到组织中去，以期为同学们早日成长为一名合格的管理者提供一定的理论指导。
教学手段与方式：课堂讲授结合实例讨论，要求学生课下查阅相关资料，课上积极思考、发言，理论联系实际。
? 对学生学习的要求学生要认真阅读教材和参考资料，课前做好预习，课上作好笔记，积极参与课堂案例讨论，课后按时完成书后每章的练习题和教师补充的习题以及案例分析作业。
学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系，在全面学习的基础上掌握重点，在理解的基础上记忆。
不要死记硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法为主。
本课程要求学生掌握管理学的基本原则和方法，认真思考并理解管理学发展的一般规律，了解管理活动的科学性、艺术性特征，初步掌握计划、组织、控制、激励、领导等基本管理职能及其在组织管理和实际工作中的应用方法。
? 成绩考核? 小组练习（10％）：每班分为4组，编号顺次为1-8组，自由组合。
? 个人作业（20％）：16周周三提交一份读书笔记，不少于3000字。
要求给出详细的出处。
? 卷面考试（70％） ? 教材徐国华，张德，赵平，管理学，清华大学出版社，2001 ? 参考书目[1] 德鲁克，管理的实践，机械工业出版社，2006[2] [美]罗宾斯等著，孙健敏等译，管理学(第7版)，中国人民大学出版社，2004 [3] 杂志：哈佛商业评论、中外管理、企业管理、福布斯、财富、北大商业评论 [4] 报纸：中国经营报、经济观察报、21世纪经济报道[5] 书籍：《基业长青》、《从优秀到卓越》、《什么是管理》、《经典商业思想》、《变化》、《谁说大象不能跳舞》、《水煮三国》、《我们的视野》、《影响世界的100个管理寓言》、《杰克·韦尔奇自传》、《孙子兵法》、《论语别裁》（上、下）、《孔子管理学》、《成长》、《大道至简》。
电子商务物流学习计划
电子商务物流学习计划一、培养目标、培养规格及要求1．培养目标本专业培养具有深厚的人文知识和广博的科学素质、具有强烈的社会责任感和健全的人格、具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代国际物流、港口物流与物流系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，具备国际物流、港口物流管理和经济、法律等方面的知识和能力，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化与运营管理方面工作的复合型应用人才。
2．培养规格与要求（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。
（2）具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神；具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力；掌握一门外国语，具备听、说、读、写、译等基本技能；能熟练使用计算机，计算机考试达到一级及以上水平；（3）熟悉国内外有关物流管理的方针、政策与法规，了解国际物流的惯例和规则，熟练掌握港口物流运作流程和现代经营管理方法；（4）具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通以及分析和解决物流实际问题的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿及发展动态，具有一定的实际工作、科学研究能力。
（5）在校期间，经过相关科目的考试，应选择性取得物流师、人力资源管理师、国际物流师、电子商务师资格证书。
鼓励通过雅思、托福等相关出国留学外语考试。
（6）具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯，良好的心理素质，正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。
（7）具备工商管理类、管理科学与工程类等相关的基本理论和基本知识及物流管理专业知识，接受供应链设计与管理、物流系统优化与运营等方面的基本训练，掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营管理决策方面的基本能力。
物流管理人才培养方案1
物流管理专业人才培养方案一、专业培养目标本专业以培养高素质应用型人才为根本任务，以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案，使学生具备系统的经济科学基础理论和物流管理基本知识，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点，掌握从事物流管理的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的高素质应用型人才。
二、学制及修业年限基准学制为三年。
实行学分制教学管理模式。
修业年限2—5年。
三、专业特色及培养规格（一）专业特色在产学结合的基础上，以就业岗位为中心设置课程体系，以职业能力为中心整合课程内容，课程和职业能力相对应，建立教学与实验、实训相结合模式，着力培养适应物流产业发展需要、体现职业应用能力为特征的专业人才。
（二）培养规格及要求1．基本要求（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
（2）具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
（3）具有认真严谨、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。
（4）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（5）身心健康，善于与人友好相处，能够建立良好的人际关系，在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，能够正确对待外界影响，具有良好的适应能力。
（6）具有后续发展能力，持续发展能力。
2．人才规格学生了解并掌握物流管理专业方面的基本概念、基本知识理论、基本业务和基本技能，技术应用能力强。
物流管理专业本科人才培养方案(专业代码
物流管理专业本科人才培养方案（专业代码120601）一、培养目标本专业秉承“厚德精业，守正出新”的价值观，肩负“植根管理实践,探索商学前沿，培养卓越商才，服务社会发展”的使命，培养具有正确社会主义核心价值观以及规范使用语言文字意识和应用能力，熟悉现代管理理论与管理方法、掌握现代物流与供应链管理理论与方法、基础扎实、知识面宽、人文素养高，具有较强的实践能力和创新创业能力，具备物流实务运作能力和跨组织的供应链协调能力，在物流及供应链相关领域有较大发展潜力的高级应用型和复合型人才。
二、毕业要求1.掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，具有人文素养、科学精神和社会责任感，具有良好的职业道德素养、健康的心理和体魄。
2.掌握经济、管理学科基础知识，掌握物流、供应链管理理论，了解物流、供应链学科发展前沿，具有宽广的国际视野，熟悉国际惯例。
3.具有较好的语言与文字表达能力，熟练应用一门外国语，能够使用书面和口头表达方式与国内外业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流；4.能够熟练运用计算机和管理实务方面的应用软件，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，能够迅速适应实际工作岗位的要求；5.具有物流与供应链系统分析能力、观察问题和解决问题的能力；具有较强的物流和供应链业务操作能力。
三、培养特色1.需求导向的应用型、复合型人才培养定位。
依托学校在经济、管理学科覆盖面广、基础好的优势，根据行业人才市场需求，注重职业能力培养，突出相关财经专业宽口径，构建一体化的知识结构，培养学生综合运用物流与供应链的基本知识分析和解决问题的能力。
2.学科导向与能力导相相结合的课程体系设置。
在系统学习经济学、管理学基本理论的基础上，加大实训和实验在人才培养方案中的比重，增加行业比较，兼顾国际化教育与本科教育，学历教育与职业教育，平衡通识教育与专业教育，使学生具有较强的学习能力和适应能力。
3.注重学生实践创新能力的培养。
物流管理专业实践教学分析及启示
《物流单证制作》教学进计划
4、掌握托运作业的添加、查询。
1、掌握如何分单，遇到客户投诉时应如何解决，对客户怎样管理；
2、确定托运里程及计算运费；
3、根据货物内容及货物要求送达时间选择最合理的运输方式（业务类型）。
2
实训3
运输任务一
（零担）
1、掌握零担货物运输作业程序；
2、了解零担货物运输的概念、种类、特点。
4
实训5
缮制出境
货物报检单
了解出境货物报检的含义，熟悉出境货物报检的程序，明确报检单证的内容。
能够根据提供的材料进行出境货物报检单证的制作。
4
实训6
填制出口
货物报关单
掌握出口报关单和出口报关单填制的基本规则、方法和技巧。
学会填制出口货物报关单。
4
总课时数
72课时
广西石化高级技工学校
《物流单证制作》课程教学计划
一、教学计划安排依据
本课程以实训项目的形式开展教学工作。按照一个学期上课周数18周计算，周课时量设定为4节课时/周，一学期课时总量为72课时。
三、课程教学进度安排
实训模块
实训内容
知识目标
能力目标
课时
第一章
仓储配送
实训系统
（18学时）
实训任务1
华联超市配送
1、了解送货作业的目的，掌握送货流程；
2、掌握出库、配送的成本核算的方法。
1、能独立制作货物的出库凭证；
2、熟练完成货物的出货作业
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ掌握如何进行路线优化，减少相应成本；
4、指出配送不合理的主要表现、配送合理化的判断标准和配送合理化采用的方法。
4
实训任务2
苏宁电器配送
物流管理教研室活动计划2013-2014学年第二学期
全椒职教中心物流管理专业教研室活动计划2013—2014学年度第2学期为了贯彻落实我校年度教学计划，物流管理教研室根据我校2014上半年教学工作要点，制定本教研室的工作计划。
力争开拓新专的专业；加大课程改革力度；尽快开发精品课程；积极组织技能大赛。
在此基础上，加快物流管理专业内涵的建设，提升专业建设的品味。
具体工作计划如下：一、指导思想进一步树立先进的职业教育理念，坚定不移地推进教学改革与专业建设，遵循职业教育教学规律，依据安徽省职业学校教学管理规范，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教学指导思想，以提高学生综合职业能力和全面素质为工作目标，以加快专业建设、课程改革、开发精品课程为工作中心，以规范教学行为，强化实践教学，加强教学检查为工作重点，培育良好的教学风气、学风，使学校具有健康向上、积极进取的精神。
二、工作目标1、本学期我们积极推进物流管理专业课改工作，加快开发《物流单证》精品课程，力争物流专业课程改革工作有新的突破，2、根据当前生源的变化，积极开展专业延伸，计划与高职物流管理专业合作，做好前期的专业调研论证工作。
3、配合学校，认真做好“教学能手”的申报、推荐与评选活动，强化专业教师队伍建设，突出技能教学，提高中青年教师的动手操作能力。
4、加强技能考核工作，继续做好物流师的考试辅导、报名、组织考试与办证工作。
同时发动学生积极参加电子商务与物流职业技能的鉴定。
5、认真做好13级物流专业学生顶岗实习工作。
6、由于本学期学生工作实行教研室管理，认真做好13级新生的日常管理工作。
三、工作措施1、认真学习，统一思想组织本教研室老师学习2014年上半年教学工作要点、我校教师考核办法、精品课程建设实方案等文件，进一步统一思想。
力争开拓新专的专业；加大课程改革力度；尽快开发精品课程；积极组织技能大赛。
因此，必须做优内涵，夯实基础，强化管理，才能赢得胜利，错过发展机遇，只能被市场无情淘汰，我们一定要在又好又快的发展中立足岗位，树立学校意识、服务意识、质量意识、协作意识，以实际行动为学校发展贡献自己力量。
物流专业介绍[推荐五篇]
物流专业介绍[推荐五篇]第一篇：物流专业介绍重庆大学物流管理专业介绍现代物流业是现代服务业的重要组成部分，是我国今后十几年中工业经济向服务经济转型“优先发展的支持国民经济高效运行的行业”。
培养适应我国现代物流业迅速发展的需要，培养具有管理学、经济学、运筹学和信息技术基础知识，系统掌握现代物流管理方法与运作技能，能从事物流系统设计和物流业务经营管理的高素质专门人才。
本专业是我校国家级重点学科和211重点学科“技术经济及管理”的重要支撑之一，是我校管理科学与工程、工商管理2个一级学科博士点、博士后流动站和重庆市重点学科的重要支柱，并依托“985”工程“现代服务与运营管理”研究领域、现代物流重庆市重点实验室培养创新型人才。
本专业师资力量雄厚，承担着大量的国家863计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家科技项目、省部级和大型企业科技与管理咨询项目，与重庆市政府部门以及重庆市保税港区、重庆港务物流集团、重庆西部物流园、重庆长安民生物流等知名物流企业建立了广泛的合作。
·主干课程：经济学、管理学、基础会计学、金融学、运筹学、市场营销学、财务管理、经济法、组织行为学等专业基础课程，物流学、物流信息系统、物流运输管理、物流系统规划与设计、供应链管理、仓储与配送管理、物流战略与策划、国际物流管理、物流运作管理、物流装备与设施、采购管理等专业核心课程。
·就业方向：可在现代物流企业、跨国公司、大型工商企业、政府部门、保税港区和物流园区、科研院所等从事物流系统规划与设计、物流业务管理以及政府物流政策规划与实施等工作。
亦可在管理科学与工程、工商管理等学科方向深造，我院拥有这两个一级学科博士点(含硕士点)和博士后流动站，每年有20-30%的本科生可以推免或考取研究生继续深造第二篇：2014专业介绍-物流信息技术2014专业介绍-物流信息技术1、专业概况物流信息技术专业是我院率先向教育部申报的以信息技术引领物流产业革新的权威专业，培养具有现代物流基本理念，具备物流、软件行业相应岗位必备的理论知识和专业知识，有较强的物流信息技术管理及开发能力，能运用现代物流信息技术来提高物流作业效率，提升物流企业的核心竞争力，能从事物流信息技术管理及物流信息项目开发工作的高技能型人才。
物流企业业务流程实训课程标准
《物流企业业务流程实训》课程标准学时学分：2周/2学分适用专业：物流管理一、教学任务和目标物流企业业务流程实训是物流管理专业本科学生的必修实践课程，是物流管理教学过程中一个不可缺少的实践环节，对教学起到重要的辅助作用，是教学计划的一个重要组成部分。
组织学生到现场实习，可以使学生对物流企业、生产企业物流部门有一个概括性的了解，增进对物流技术装备、基础设施等的感性认识，加深对物流作业各种管理方式的理解。
同时，还可以使学生开拓视野，了解社会，锻炼独立工作能力，增强团体意识，增强公关社交能力，为学生今后的专业学习打下良好的基础。
二、教学内容及安排物流管理专业是系统性、综合交叉性和应用性学科，物流科学的的产生与发展和社会经济实际与生产实际密切相关，其研究的出发点和归宿都在于社会实践需要。
所以物流管理专业的学生应着眼于实干，但任何一个企业都很难自愿让学生代替物流管理职能人员管理或参与管理，为了让学生对物流管理知识和技能有所了解，物资管理教研室制定了物流管理认识实习教学大纲，要求学生在开放式的认识实习期间，按照认识实习教学大纲要求去安排自己的时间和实习地，按时完成实习日记、实习总结，希望学生从学校走入企业、社会，适应角色和环境的转换（要从学生变成一个管理人员，从学习环境变成工作环境）。
通过企业物流运作管理的实习，使物流管理专业学生在理论学习的基础上，能直观地了解企业物流管理运作流程和方法，进一步熟悉物流管理的具体工作内容，培养实际工作能力，做到理论与实践相结合。
（一）实习课程的基本内容A、各类型工业企业中去实习1、参观ＸＸ企业，了解制造业基本工作流程和机构设置了解该企业的概况，了解企业原材料→加工→半成品→组装→装饰→包装→销售的过程。
明白实现以上流程应怎样设置机构。
基本理出企业产、供、销、管理的存在意义。
××企业对供应物流、生产物流、销售物流及回收废弃物流是如何管理的。
2、了解ＸＸ企业的销售部门了解市场营销管理过程；了解市场营销处处长职责范围；了解营销人员的职责；了解销售公司的目标（任务）；了解销售机构；了解销售人员的报酬；了解销售人员的应知应会；了解销售人员的考核和评价；了解分销渠道的选择；了解新产品开发程序；了解产品定价的程序和方法；了解物流的战略考虑；了解市场营销沟通组合。
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物流管理专业教学计划
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握现代物流管理所需的基
础理论知识和现代物流技术，面向生产、管理和服务第一线，能从事企业物流运作管理及相
关岗位操作工作，并具有较强的综合职业能力的高层次技术型人才。
二、基本要求
本专业学生的培养，在德育、体育方面按照全校统一要求执行；在专业上主要学习物流
管理的基本理论知识，受到现代物流管理技能方面的基本训练，具有分析解决工商企业物流
管理问题的基本技能。
（1）掌握管理、经济学、会计学方面的基础知识；
（2）掌握物流系统定性分析和定量分析的基本方法；
（3）熟练使用计算机进行文档处理、数据处理；
（4）具有较强的语言与文字表达及人际沟通的基本能力；
（5）掌握市场学、推销技巧、商品分销网络等市场营销方面的基础知识。
三、学程年限2.5年
四、办学形式：业余
五、主干课程内容介绍
1. 物流管理基础
物流的概念及其产生发展历程、物流在国民经济中的重要性；物流系统功能构成，仓储
环节及其管理、运输功能及其管理、流通加工功能、包装功能及其管理、配送、信息系统等；
物流系统合理化概述；配送中心及其工作流程；物流信息系统概述；库存管理及控制方法，
EOQ模型；物流供应链管理概述；物流标准化。我国物流发展现状及问题。物流发展案例
分析。
2. 市场营销学
市场营销与市场营销学的产生和发展，市场营销管理哲学及其演进；顾客满意；市场导
向战略与组织创新。企业战略与战略规划；规划总体战略；规划经营战略。市场营销环境的
含义及特点；微观营销环境；宏观营销环境；环境分析与营销对策。消费者市场购买行为分
析；组织市场购买行为分析。市场营销信息系统；市场营销调研；市场需求的测量与预测。
市场细分；市场选择；市场定位。产品整体概念；产品组合；产品生命周期。定价策略。分
销渠道的职能与类型、物流策略。促销策略组合；广告策略；人员推销策略；销售促进与宣
传策略。
3. 供应链管理
供应链的概念、结构模型及其特征、供应链管理的概念及内容；供应链管理环境下的企
业业务外包、产生的环境和适用条件、困难风险；常见的几种供应链体系结构模型、供应链
体系的设计策略；供应链战略合作伙伴关系；供应链合作关系的形成及其制约因素、选择合
适的供应链合作伙伴；信息技术的发展及其在供应链管理中的应用；传统采购管理的特点、
传统采购管理与生产管理；供应链管理环境下的物流管理；供应链管理环境下的采购管理基
础、特征、运行管理；准时采购策略、供应商管理。
4. 仓储与配送管理
仓储和仓储管理的基本概念。仓库及其结构，仓库的布局和仓储规划，仓库的基本设施、
用途和使用原则。仓储经营、仓储商务管理。仓库保管作业过程。流通加工业务管理。仓库
经营的成本构成、仓储费的定价方法、仓储库存成本管理原则和基本方法，成本控制和成本
管理。配送的基本概念及配送业务在物流管理中的作用和地位，配送的要素和配送作业的组
织模式。配送中心的概念及功能、配送中心的基本作业流程和一般作业项目、典型的配送中
心的模式和类型。配送作业组织方法，配送线路设计的方法配送服务与配送成本的关系，配
送服务质量管理的要素及服务质量管理战略的开发和实施。
5. 物流系统规划与设计
系统的概念、物流系统的概念、内涵；物流系统规划的目的、任务、一般程序。物流系
统目的分析、物流系统结构分析；物流系统模型；物流系统需求预测概述、回归分析预测方
法，预测案例；物流系统网络结构、类型、特点。网络结构设计模型、重心方法。区域物流
系统规划方法。运输方式选择、运输组织与调配、单一回路运输路线规划及方法。物流系统
评价方法、评价指标、综合评价法。物流系统决策方法概述。
6. 物流成本管理
物流成本及物流成本管理概念；物流成本核算方法、物流成本核算的实施过程，生产物
流成本的核算、销售物流成本的核算、物流企业物流成本的核算；物流预算的有关概念、物
流预算体系与控制、物流成本预算的编制、物流成本预算的控制与实施、生产物流成本的预
算、销售物流成本的预算、物流企业物流成本的预算；物流成本控制概念、物流目标成本控
制、物流成本的综合控制、生产物流成本的控制、销售物流成本的控制、物流企业物流成本
的控制；物流成本分析；作业成本系统在物流成本管理中的应用。
7. 物流信息技术与系统
《物流信息技术与系统》是研究和开发物流信息系统以及应用现代物流技术的一门既有
理论又有实践的技术基础课，为培养学生的系统开发研制技能和分析能力打下必要的基础。
课程的主要内容是：物流信息与物流信息系统概述。计算机网络技术；条码技术；自动识别
与数据采集技术；数据库技术；电子数据交换（EDI）技术；GPS技术；GIS技术；VAN技
术。物流信息系统的内容与结构；物流信息网络；物流信息系统的模式；物流信息系统的投
资与评估。库存管理信息系统；运输信息系统；配送中心信息系统；物流计划信息系统；接
受订货和订货信息系统。物流信息系统开发概述；可行性分析；物流信息系统的系统分析；
物流信息系统设计；物流信息的系统实施。物流信息系统的维护；物流信息系统的安全管理。
六、教学进程安排表
物流管理专业教学进程安排表
课序 课程名称 学考试形式 各学期学分分配情况 备注
程类别 号 分
考试 考查 一 二 三 四 五
必
修
课
程
1 邓小平理论※ 3 √ 3
2 大学英语（1）※ 4 √ 4
3 微积分※ 5 √ 5
4 管理学原理※ 4 √ 4
△
5 线性代数与概率统计※ 4 √ 4
6 大学英语（2）※ 4 √ 4
7 企业经济学※ 4 √ 4
8 物流管理基础※ 4 √ 4
9 应用统计学※ 4 √ 4
10 流通概论※ 4 √ 4
11 仓储与配送管理※ 4 √ 4
△
12 市场营销学※ 4 √ 4
△
13 物流与供应链管理※ 4 √ 4
△
14 物流系统分析与设计※ 4 √ 4
△
15 物流成本管理※ 4 √ 4
16 现代物流信息技术※ 4 √ 4
△
选
修 1 计算机基础※ 3 √ 3 2 集装箱运输管理 2 √ 2
课 程 3 国际物流学※ 2 √
2
4 物流运输组织与管理※ 3 √ 3
实
践
环
节
1 物流系统分析课程设计 2 √ 2
2 现代物流信息技术课程设计 2 √ 2
3 毕业实习 4 √ 4
4 毕业设计（论文） 8 √ 8
毕业总学分：85 (其中：必修课64学分；选修课5学分；实践环节16学分。)
注： 备注栏中“△”为主干课程；“※”为有课件教学