六年级上册语文第二单元思维导图及知识点整理
部编人教版小学语文六年级上册课文思维导图 0 目录
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第五单元 第六单元 第七单元 第八单元
人教版小学语文 六年级上册
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元
1 草原 2 丁香结 3 古诗词三首 4 花之歌 习作：变形记 语文园地
5 七律·长征 6 狼牙山五壮士 7 开国大典 8 灯光 口语交际：演讲 习作：多彩的活动 语文园地
9 竹节人 10 宇宙生命之谜 11 故宫博物院 习作：——让生活更美好 语文园地
15 夏天里的成长 16 盼
习作：围绕中心意思写 习作例文
17 古诗三首 18 只有怎么办 习作：学写倡议书 语文园地
21 文言文二则 22 月光曲
23 京剧趣谈 口语交际：聊聊书法 习作：我的拿手好戏
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24 少年闰土 25 好的故事 26 我的伯父鲁迅先生 27 有的人——纪念鲁迅有感 习作：有你，真好
关于六年级上册语文第二单元的思维导图及试卷答案
关于六年级上册语文第二单元的思维导图及试卷答案学生通过思维导图的建构,更有利于理解知识点之间的关系,有助于提高学生的学习效率。
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关于六年级上册语文第二单元的思维导图展示关于六年级上册语文第二单元的成语和解释一语道破——一语：一句话。
一句话就把真相说穿了一语破的——一语：一句话。
的：箭靶。
比喻一句话就说到问题的实质一言九鼎——形容说的话很有分量、很有作用一往无前——一往：一直向前。
无前：前面没有任何东西可以阻挡。
多形容勇猛前进一意孤行——孤行：独自行事。
指固执得依照己见行事而不听劝告一暴十寒——暴：晒。
寒：冻。
比喻做事没有恒心应接不暇——原指景物很多，顾不上观赏。
后形容太繁忙，应付不过来庸人自扰——庸人:平凡的人;自扰:自己搅乱自己。
指本来无事而去自找麻烦颐指气使——颐：腮帮。
指：指挥。
气：神情。
使：指使。
用面部表情和出气发声做出示意来指使别人。
形容有势力的人的傲慢神情雨后春笋——新事物大量迅速的涌现出来有口皆碑——皆：都。
碑：刻记着功业的石碑。
人人的嘴都是记颂功业的碑。
比喻人人称颂有声有色——形容声势规模大。
也形容表现得十分鲜明生动偃旗息鼓——偃：放倒。
息：停止。
放倒旗帜，停止击鼓。
指军队为不暴露目标而隐蔽行动或停止作战。
也比喻事情中止怨声载道——载：充满。
道：道路。
怨恨的声音充满道路。
形容百姓普遍怨恨不满缘木求鱼——缘木：爬树。
比喻方向、方法不对，就不可能达到目的义不容辞——义：道义。
辞：推辞。
道义上不容许推辞。
指理应接受异想天开——异：奇异。
天开：天门打开。
形容想法奇异，不切合实际咬文嚼字——形容过分得斟酌字句。
多用来讽刺死抠字眼而不注重精神实质。
后也指故意卖弄自己的学识。
也指十分认真得斟酌字句与人为善——与：偕同。
跟别人一同做好事。
后多指善意助人因人成事——因：依靠。
指依靠别人的力量把事情办成言简意赅——语言虽精练简洁,但已概括要义六年级上册语文第二单元试卷答案一、读句子，写词语。
人教部编版小学语文六年级上册第二单元知识整理复习课件(共19张PPT)
国人民的心一齐欢跃起来。来自(反复)课文积累
课文理解
1．《七律·长征》生动地描述了(二万五千里长征)的艰难历程，热情歌颂了 红军(不怕困难)的英雄气概和革命乐观主义精神。 2．《狼牙山五壮士》通过记叙(抗日战争)时期狼牙山(五壮士)为掩护群众和主 力部队转移而(痛歼敌人)，完成任务后英勇跳崖的真实故事，歌颂了五位壮士 坚强不屈、视死如归的大无畏的英雄气概，表现了(中国人民与侵略者血战到 底的顽强斗争)的精神。
全神贯注 居高临下 排山倒海
外宾 眺望 预定 旗帜 距离
2．近义词 豪迈——豪放 眺望——遥望 汇集——汇聚 3．反义词 沉着——慌乱 肃静——喧闹
词语过关
屹立——矗立 喜悦——欣喜 宣告——宣布
喜悦——悲伤 完毕——开始
好句积累
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、 复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音 字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握 和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词 性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识 点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定 语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己 的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩 。
部编版六年级语文上册单元知识总结思维导图
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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六年级上册语文第二单元思维导图及知识点整理思维导图可以从多维度存储、组织、表征和优化信息。
六年级上册第二单元课文都是以叙事为主,进而塑造人物形象的。
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六年级上册语文第二单元思维导图展示六年级上册语文成语和解释文过饰非——文、饰：掩饰。
过、非：过错。
指以各种理由或借口掩饰过失、错误文不加点——点：古人写文章在字的右上角涂一点，表示删去。
文章不用涂改，一气呵成。
形容文思敏捷，写作技巧高超微不足道——指意义、价值等小得不值一提危言危行——只讲正直的话，做正直的事洗心革面——洗心：指清除坏思想。
革面：改变旧面貌。
比喻彻底悔改薪尽火传——意指柴虽然烧完，火种却流传下来了。
比喻通过师生传授，使学问技艺得以一代代承传信手拈来——信手：随手。
拈：用两三个手指头捏东西。
随手拿来。
多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故、素材，用不着怎么思考细大不捐——细：小。
捐：舍弃。
小的大的都不舍弃。
常指收罗的东西多，毫无遗漏想入非非——脱离实际，幻想不能实现的事相濡以沫——濡：沾湿，浸润。
沫：唾沫。
比喻在困境中用微薄的力量相互帮助相敬如宾——互相尊重，如何对待宾客一样。
后用来形容夫妻之间互相尊敬，平等相待相得益彰——相得：互相投合。
益：更加。
彰：明显。
两个人或两件事互相配合，双方的能力和作用更能显示出来休戚相关——休：喜悦，吉利。
戚：忧愁，悲哀。
欢乐、忧愁彼此相关联。
形容关系密切，利害相关息息相关——息：呼吸进出的气息。
呼吸时进出的气息相互关连。
形容关系或联系非常密切欣欣向荣——欣欣：草木生机旺盛的样子。
荣：茂盛。
比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛星罗棋布——罗：罗列。
布：分布。
形容数量很多，分布很广秀色可餐——形容女子姿色十分秀丽虚怀若谷——谷：山谷。
胸怀像山谷一样深广。
形容十分谦虚虚与委蛇——虚：不真实，假意。
与：跟。
委蛇：敷衍。
指对人虚情假意，敷衍应酬咸与维新——咸：都。
与：参与。
维：语助词。
新：革新。
指一切受恶劣习俗影响或犯罪的人都可改过自新。
也泛指一切都需要改革更新一劳永逸——指辛苦一次把事情办好，以后就不用费力了。
逸：安逸六年级上册语文第二单元知识点整理(人教版)人教版六年级上册语文《第二单元》知识点整理重点课文《詹天佑》《怀恋母亲》词语盘点jié chū xiū zhù shè jì shī gōng zǔ náo kòng zhì hōng dòng ji ān jù杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨yì rán chǎn ping miǎn lìè liè ní jiāng chà dào zhēn zhì bì miǎn毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免méng lóng qī liáng yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yáqiào bì朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bùān xí sī cháo qǐ fú kějiàn yì bān狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑kān cè tiáo jié chén mèn fēn xiǎng fú yǎng chūn jié rè liè gāng jìng勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲lǐng lvè fù sū xiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn bì kōng rúxǐ领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗bō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chū bǎi zhé bù huí yá yá xué yǔ波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语易读错的字音联结jié要yāo挟xié恶劣liè奔bēn丧薄bó暗风里夹jiā着雨沉闷mèn气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河刚劲jìng 牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìng舞给jǐ予多音字要 yāo 要挟得 děi 只得塞 sài 塞外几 jī几乎待 dāi 待会yào 要命 dé得到 sè阻塞 jǐ几天 dài 等待盛 chéng 盛饭撒 sǎ撒下劲 jìn 使劲薄 bó薄雾薄弱薄命shèng 盛开 sā撒网 jìng 刚劲 báo厚薄薄被bò薄荷湖面上笼罩着一层薄bó雾，就像披上了一层薄báo纱。
近义词杰出(卓越) 阻挠(阻挡) 控制(操纵) 嘲笑(讥笑) 精密(精细)艰巨(艰难) 怀念(想念) 崇高(高尚) 真挚(诚挚) 孤寂(孤独)朦胧(模糊) 沉静(沉寂) 凄凉(凄惨) 伴随(陪伴) 特别(特殊)庆祝(祝贺) 抚养(抚育) 端详(打量) 赞叹(赞美) 碧空如洗(晴空万里) 水落石出(真相大白) 刚劲(刚健) 萦绕(围绕)反义词藐视(敬仰) 缩短(延长) 杰出(平庸) 恶劣(良好) 轻蔑(尊重) 大概(精确)狂风怒号(风和日丽) 强烈(柔和) 真挚(虚伪) 普通(特别) 甜蜜(苦涩) 增添(减少) 清清楚楚(模模糊糊) 沉闷(轻松) 公开(保密) 艰苦(舒适)波涛起伏(风平浪静) 纯洁(肮脏) 热烈(冷淡) 周密(粗略) 轻蔑(尊敬) 藐视(重视) 崇高(卑微) 真挚(虚伪) 朦胧(清晰) 甜蜜(苦涩) 沉闷(活跃)公开(保密) 艰苦(舒适) 波涛起伏(风平浪静) 纯洁(肮脏) 刚劲(柔弱) 铭记(忘记) 崭新(陈旧) 响亮(低沉) 给予(索取) 自豪(自卑)词语搭配计划周密精密观察严密控制紧密联系勘测线路勘察地形勘探石油勘正错误【第5课詹天佑】本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就--主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
詹天佑的爱国精神贯穿全文。
在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。
在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力;创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。
京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。
詹天佑开凿居庸关采用的是(两端同时向中间凿进法)，开凿八达岭采用的是(中部凿井法、两端凿进法)。
人物评价:詹天佑是一个(不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国)的人。
①有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”“还没有出世”本意是人没有出生。
这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。
外国报纸称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生，实则是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。
在他们眼里，任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，只有依靠外国人才能完成这个工程。
他们的话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。
课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。
②詹天佑经常勉励工作人员，说:“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
③遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。
京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。
这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。
修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师也会丧失信心;修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。
句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。
w④火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
这是一句设问句。
这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。
⑤京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。
这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
“回击”，指对攻击者进行反击。
京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。
句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。
詹天佑在修筑京张铁路中遇到了哪些困难，是如何克服的?(1)在勘测线路的过程中遇到什么困难，他是怎样说、怎样做的，为什么能这样做?抓住詹天佑的言语、行动以及想法的语句，体会詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风和长中国人民志气的爱国之心。
(2)在开凿隧道的过程中遇到什么困难，他是如何克服的?从而体会詹天佑针对不同情况采用不同方法的灵活的创新思维，以及他的创新设计来源于实践。
(3)在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的?干线:交通线、电线、输送管(水管、输油管之类)等的主要路线(跟‘支线’相对)，课文指铁路的主要线路周密:周到而细密。
竣工:完工。
一般指规模较大的工程。
藐视:轻视、小看。
【第6课怀念母亲】课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。