[整理]6.非连续性文章阅读理解
阅读理解专项复习非连续性文本阅读课件
阅读理解专项复习非连续性文本阅读课件一、非连续性文本的定义与特点非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的，它通常由图表、图画、数据、清单、说明书等多种材料组合而成。
这些材料相互独立，但又围绕着一个共同的主题展开。
非连续性文本具有以下特点：1、信息呈现形式多样：包含文字、图表、数据、图片等多种元素。
2、内容简洁明了：直接呈现关键信息，不做过多的铺垫和修饰。
3、实用性强：与生活实际紧密结合，能够快速获取有用的信息。
二、非连续性文本的常见类型1、图表类包括柱状图、折线图、饼图等。
通过图形和数据的结合，直观地展示事物的发展趋势、比例关系等。
例如，某城市各年龄段人口比例的饼图，可以清晰地看出不同年龄段人口所占的比重。
2、数据表格类以表格的形式罗列相关信息，如产品价格对比表、学生成绩统计表等。
能够简洁地呈现大量的数据，并便于进行比较和分析。
3、图文结合类既有文字说明，又配有图片辅助理解。
比如，一则药品说明书，文字介绍药品的成分、功效、用法用量等，同时配有药品的图片。
4、清单类以清单的形式呈现信息，如购物清单、任务清单等。
具有条理清晰、重点突出的特点。
三、非连续性文本阅读的重要性在当今信息爆炸的时代，非连续性文本在我们的生活中无处不在。
无论是阅读产品说明书、查看地图、分析统计报表，还是从网页上获取信息，都需要我们具备非连续性文本阅读的能力。
1、提高信息获取效率能够快速从众多繁杂的信息中筛选出关键内容，节省时间和精力。
2、增强生活实用能力帮助我们更好地应对生活中的各种实际问题，如购物、出行、理财等。
3、适应学习和工作需求在学习和工作中，经常需要阅读各种研究报告、数据资料等非连续性文本，具备相关阅读能力有助于提升学习和工作效果。
四、非连续性文本阅读的解题技巧1、仔细审题明确题目要求，弄清楚需要从文本中获取什么样的信息。
2、整体浏览快速浏览所有材料，了解文本的主题和大致内容。
3、关注关键信息重点关注标题、图表的表头、数据的极值、文字中的关键词等。
非连续性文本阅读
（3）数字时代，我们的大脑是如何被改变的？下列分析不正确的一项是（ ） （3分）
（2015广州中考15题）
A. 对网络科技的深度依赖，已经影响了人们的思维方式，并且改变了人类的大脑结构。
B. 不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读，使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。
C. 长时间地使用拇指操控智能手机和上网，致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。
非连续性文本的阅读方法
1．查看标题：文本的标题有的提示了文本的线索，有的表明了作者的态度，有的 说出了事件的内容，有的提出了亟待解决的问题。查看标题，可以让我们快速地 了解文本的主要内容或中心思想。 2．通读材料：各则材料是承载文本观点的重要载体，通读时不仅要关注文字材料 中的观点，也要注意图表材料的内容，整体了解文意，勾画出和主题相关的信息。 3．提取信息：信息有虚实、隐显之分，明显的信息容易获取，而隐含信息分辨较 为困难，要善于从字面看出表达的言外之意；抓住文中负载信息的关键词句，剔 除与阅读目的无关的多余信息。
（A项考查点在第1自然段“当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑受到迅 速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。”；B项考查点在第 2自然段“人类并不是天生就会阅读的，在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由 人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形成需要每个人的刻苦学习”；C项考查点在 第3自然段“传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称‘耐心杀手’”；D项考查点在链接 四最后一句“纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不 是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字。”因此答案选B。）
（2）下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（ ） （3分）
（2015广州中考14题）
部编版初中语文 现代文阅读理解精选 非连续性文本阅读《大数据》(含答案)
部编版初中语文现代文阅读理解精：非连续性文本阅读大数据【材料一】中国国际大数据产业博览会于5月26日至29日在贵阳举行，国家领导人向会议致贺信。
贺信中指出，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术蓬勃发展，给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。
【材料二】大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。
最早应用于IT行业，目前正快速发展为对数量巨大、来源分散、格式多样的数据进行采集、存储和关联分析，从中发现新知识、创造新价值、提升新能力的新一代信息技术和服务业态。
许多人认为大数据是一个比较模糊的概念，其实大数据与我们的生活息息相关。
例如你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在一起统称为“大数据”。
【材料三】有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群、优化定价以及监控实时趋势。
大数据可以给人们的生活带来便利。
如网络订餐平台会根据以往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。
健康大数据会根据医保、就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等，对每位参保居民进行健康“画像”，“算”出其适合的就诊行为。
【材料四】在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取你的个人信息，这些信息可能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失。
比如说，我们在无人超市里留下了购物记录，在手机里存着很多个人隐私，在医院里留下了诊断和治疗记录，这些信息很可能被泄露而成为网络黑客的“金矿”。
（以上材料均摘自网络，有删改）1．下列表述与材料不相符的一项是（）。
（2分）A．大数据等新一代信息技术的蓬勃发展给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。
B．所谓大数据就是所有信息资源的统称，你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数据。
C．当用户网上订餐时，网络订餐平台会依据大数据为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。
非连续性文本阅读考点解析和答题技巧
非连续性文本阅读考点解析和答题技巧（附中考真题）非连续性文本阅读非连续性文本阅读题由多种材料组合而成。
对较为复杂的信息进行筛选、整合与运用，是其难点所在。
今天，《七彩语文·中学》编辑部为大家整理了非连续性文本阅读的考点解析和答题技巧，一起来学习吧！读书分割线一、特点与题型连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等。
所谓“非连续性文本”，是相对于连续性文本而言的阅读材料，多以文字材料和统计图表、图画等相结合的形式呈现。
非连续性文本阅读的常见题型：1.提取关键信息或概括文本内容。
2.探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。
3.提出建议，发表看法或写出感悟启示二、答题技巧1.非连续性文本大多为实用类文本，如果命制三道题，这三题往往对应考查信息筛选、整合、运用。
要看清题目要求，根据要求筛选、整合、运用信息，特别关注标题、中心句、文本的结构（总分、并列、递进、对比等）。
信息筛选要辨别出错误和冗余信息，信息整合要有纵观材料的意识，信息运用要学会利用文本解决问题。
2.要审读题目或提示语，明确要回答的问题及要求。
介绍画面构图要找齐图上所有元素（图案、文字等），然后确定合理的顺序依次介绍（由主到次或方位顺序），了解各个部分形状、色彩的寓意，然后组合，尤其要关注文字或图案的变形设计。
探究漫画、宣传画的寓意（含义、感受、启示等），要结合现实社会中的相关问题，判断其是讽刺揭露还是歌颂赞美，然后加以组合，形成答案。
有时虽然没有直接对图片设题，但是图片内容能帮助答题。
3.研读数据表格。
（1）要关注表头，关注试题中文字陈述的提示或暗示（这些往往指明了应该关注的数据和对象）。
（2）局部比较数据：①横比纵比；②增减程度；③发展趋势，如略低、渐增（减）、锐减、大幅度上升、随……而变化、逐年呈……的趋势。
如果有多行多列的表格，要纵向、横向多向比较探究，探究数字的变化规律和趋势。
三、例题解析1.多种纯文字材料阅读【材料一】母虎抚养幼虎有三个过程。
高考语文非连续性文本阅读练习题(附答案及解析)
高考语文非连续性文本阅读练习题(附答案及解析)高考语文非连续性文本阅读练习题阅读下面的两篇文章，按照要求进行阅读和回答问题。
文本一故事一：小芳的礼物小芳家很穷，爸爸妈妈都没有固定的工作。
虽然条件不好，但小芳从小都乐观向上，她总是能够找到快乐和幸福。
一天，小芳的生日到了。
爸爸妈妈因为没有钱，所以无法给小芳买生日礼物。
小芳并不气馁，她决定自己做一件特别的礼物。
小芳翻箱倒柜，找到了一大堆废纸和一支颜色鲜艳的彩笔。
她开始坐在地板上认真地用彩笔一张张地涂抹在废纸上。
不知不觉，一个个小鸟、小花、小狗的形状在废纸上出现了。
小芳很开心地看着这些漂亮的图案，她决定将这些废纸制作成一个相册送给自己。
当小芳把这个自己动手制作的相册送给自己时，她觉得自己家的穷并不重要，因为她拥有一颗富有创造力和快乐的心。
文本二故事二：绅士的举动有一次，小明坐在公交车上，看到一位年迈的老人站在车上没有座位。
虽然其他人也看到了老人，但都没有让座位给他。
小明看到这一幕，心里觉得不忍心。
他站起来主动让出了自己的座位给老人。
老人感激地看着小明，边坐下来边对他说：“谢谢你年轻人，你是个有教养的绅士。
”小明并没有因此而骄傲自满，他知道这只是一个简单的举动罢了。
他更希望通过自己的小事情，能够影响更多人，让更多人关注身边的人和事，成为有教养的绅士。
题目：1. 文本一和文本二分别讲述了哪两个故事？2. 小芳和小明在面对困境时的态度有何不同？3. 小芳和小明的行为有何相似之处？4. 通过这两个故事，我们可以得到什么启示？答案及解析：1. 文本一讲述了小芳的礼物，文本二讲述了绅士的举动。
2. 小芳在面对困境时保持乐观向上，通过自己的努力做出了特别的礼物。
小明则在面对困境时主动让座位给老人。
3. 小芳和小明的行为都展现了乐于助人、关注他人的特点。
尽管他们面临的困境不同，但他们都通过自己的力量为他人带来了快乐和温暖。
4. 这两个故事告诉我们，无论面对怎样的困难，都要保持乐观向上的态度，积极寻找解决问题的办法。
部编版语文小升初现代文阅读之非连续性文本(有解析)
部编版语文小升初现代文阅读之非连续性文本1.阅读材料，完成各题。
材料一：中文名称泰山风景区地理位置山东省泰安市气候类型温带大陆性季风气候开放时间旺季7：30—17：30，淡季8：30—17 ：00门票价格旺季（2月1日—11月30日）成人125元/人，学生60元/人淡季（12月1日—次年1月31日）成人100元/人，学生50元/人著名景点旭日东升晚霞夕照云海玉盘黄河金带材料二：登泰山观日出（节选）泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2点半，我开始登山。
起头的路不算陡，我走得很快。
一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。
山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。
到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。
我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。
云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。
猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。
我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。
这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。
其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
(1)材料二中的选文在写作顺序上很有特点，是按照和两条主线来叙述登泰山的过程的。
(2)认真阅读材料一，下列说法有误的一项是( )。
A.泰山风景区位于山东省泰安市B.泰山的气候属于温带大陆性季风气候C.泰山著名的景点有：旭日东升、晚霞夕照、云海玉盘、黄河金带D.泰山风景区的旺季就是暑假期间，其他时候都是淡季(3)下列说法正确的一项是( )。
中考语文非连续性文本阅读精选练习题Word版含答案 (一)
中考语文非连续性文本阅读精选练习题Word版含答案 (一)这是一篇关于“中考语文非连续性文本阅读精选练习题Word版含答案”的文章。
非连续性文本阅读在中考语文中占有重要的比重，因此考生需要有一定的阅读技巧和练习经验。
一、为什么要进行非连续性文本阅读非连续性文本阅读是指需要进行跳跃式、间断式的阅读。
这种文本具有一定的复杂性和难度，需要考生具备较好的阅读理解能力和语言表达能力。
考试中，非连续性文本阅读将会出现在阅读理解、完形填空等题型中，占有重要的比重，因此很有必要进行练习和提高。
二、如何进行非连续性文本阅读1.合理规划时间，适应一定的阅读速度非连续性文本通常存在跳跃式的叙述方式，考生需要能够在有限时间内完成阅读任务。
因此，考生需要进行时间管理，根据不同题型的要求，分配不同的时间。
同时，需要适当加快阅读速度，但也不可过度追求速度而影响准确率。
2.建立框架，提升阅读效率非连续性文本阅读通常会出现信息交叉、前后顺序不一致等情况，容易让人迷失在信息碎片中。
因此，建立框架可以帮助考生更好地理解文章结构和信息之间的关系，提升阅读效率。
3.理解上下文，捕捉信息非连续性文本中，需要考生进行跳跃式阅读，因此要求考生具备较好的信息捕捉能力。
在阅读时，需要结合上下文来理解每个信息单元，建立语言逻辑，把握文章重点和信息关联，从而达到更好的理解效果。
三、例题解析阅读下面这个广告，请回答问题。
活动：第六届“工匠博览会”即将在北京举行，现售门票。
门票价格：成人票55元，学生票35元（限购学生证持有人一张，不得代购）购票方式：1、现场购买。
2、电话预订并可送货上门。
3、网上购买，线上支付，打印电子票（请于验票口出示身份证件领取正式入场票）。
注意事项：1、门票一经售出，概不退换。
2、门票数量有限，售完即止。
我们熟知，北京的“工匠博览会”是一个广受关注的展会，它在那里举办呢？A、上海B、北京C、深圳D、广州答案：B该问题是选择题，需要考生根据文章所给出的信息，选择正确的答案。
2023年中考语文复习非连续文本阅读理解六
阅读下列材料，按要求做答。
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。
某班同学开展了以“阅读与朗读”为主题的综合性学习活动。
下面是某同学搜集的四则材料，请你按照要求，回答下面小题。
材料一：管宁、华歆共园中锄莱，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。
”（选自《世说新语》）
材料二：美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。
在他看来，朗读是最简单最直接、最有效的情感交流方式。
材料三：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。
一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
材料四：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言的艺术魅力。
1.成长中会带给我们很多启发，请根据【材料一】，说一说“我们应和什么样的人交朋友”，写出你的探究结果。
2.请根据【材料二】—【材料四】的内容，说说朗读有什么好处，写出你的探究结果。
六、答案：1.要和品德高尚、视金钱如粪土、学习专心认真的人交朋友。
2.朗读好处：①是最简单最直接、最有效的情感交流方式。
②是锻炼口才最直接的途径
③能感受中国语言文字和语言的艺术魅力。
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第三学段提到阅读简单的非连续性文体，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。
比如表格、图表，量表。
小说散文是连续性文本，图表是非连续性文本。
新的教科书出来后一定会在第三学段出现非连续性文本。
初中和高中考试的时候都有大量的图表，学生考提取信息的题目，最怕的题目就是非连续性文本的阅读。
说明：中国孩子在非连续文本阅读上能力是欠缺的。
上海pisa阅读考试，全球第一，但是在非连续文本的阅读上，却存在倒数的名次。
课标把非连续性文本单独的提出来，很有意义。
非连续性文章阅读理解：
（一）美林药品说明书（9 分）
【美林药品名称】商品名：美林
【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林不良反应】
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于解热不得超过3 天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】
（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询
医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
1．【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
”可以吗？为什么？（3 分）
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2.下列做法正确的一项是（）（3 分）
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B．陈琳感冒发热，吃了999 复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21 斤了。
有天发热了，妈妈心疼，喂了他4 毫升的美林。
3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触
的地方” 请阅读整篇说明书，说出其中的原因。
（3分）
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（二）
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。
刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。
根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？
33、小明可以参加的是：
A围棋小组 B游泳小组 C足球小
组 D科技小组
（三）
下面是一个名叫郁园的桃种植基地的产品介绍图表，请你读后按要求回答问题。
1.在这些桃品种中重量最大的桃品是桃，重量在克，成熟期在时候，颜色是色。
2.陈玲与他的父亲准备在8月下旬到郁园去，从表中可看出，他们一家能品尝到的桃品种应是，这种桃的特点是：。
3.假如请你给郁园的桃品写一句广告语做宣传，你想这样写：。
（四）
阅读下面的图表及其文字，并请你以网民的身份在网上发表你的评论。
“神舟六号”载人航天飞船载两名航天员进入太空，实现中国载人航天的第二次飞跃。
此次“神六”航天员进入太空前携带一把匕首、一支手枪、一瓶染色水，一旦航天器返回时发生偏离进入原始森林，航天员将用手枪和匕首猎捕动物以维持生存和自卫；一旦掉进大海，染色水可把航天员周围的海水染成橘黄色，以防鲨鱼攻击。
“我”的网名是：
“我”的评论是：
（五）。