中学教学设施设备配备标准
寄宿制普通高级中学建设标准
寄宿制普通高级中学建设标准
一、教学设施和设备。
1、根据学校（教学）需要，设立完备的实验室、图书室和计算机室，满足学生的学习需要。
2、保证教学设施的安全可靠，安装有安全防盗和火灾等报警设备，
以确保学生的安全。
3、准备安排学生学习使用的教材及学习用品。
二、宿舍设施。
1、宿舍要符合安全、卫生、舒适、节约的标准，保证学生有较好的
睡眠、学习环境。
2、设置一定的储物设备和室内设施，包括书桌椅、衣柜、床铺及其
配套设施等。
3、根据学校情况，可以按照规定安排一定的宿舍，提供学生居住条件。
三、活动场所。
1、设置完善的体育活动场所，为学生提供健康的活动空间。
2、建设晒太阳平台、游泳池、乒乓球室、羽毛球室等，推动学生进
行有益健康的体育活动。
四、综合设施。
1、建设校园广播站，以更好地为学生提供晨检、突击检查、夜查等服务。
2、设置必要的法律、心理咨询室，维护学生的合法权益，为学生提供必要的心理、医疗等服务。
普通高级中学建设标准
普通高级中学建设标准
普通高级中学建设标准包括以下几个方面：
1. 教学设施：配备一定数量的教室，实验室，图书馆，多媒体教室等，以满足学生的教学需求。
教室应布局合理，采光良好，配备现代化的教学设备和家具。
2. 实验设施：提供完善的实验室设备，包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等，能够支持高级中学学生的实验学习需求。
3. 图书馆：建设一定规模的图书馆，提供丰富的图书，期刊，报纸和电子资源，以供学生阅读和学习。
图书馆应具备良好的环境和设备，提供舒适的阅览和借阅条件。
4. 体育设施：提供足够的体育设施，包括运动场、篮球场、羽毛球馆等，以支持学生的体育锻炼和健康发展，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
5. 计算机和网络设施：提供计算机教室和网络设施，以支持学生的信息技术学习和实践。
学校应具备稳定的网络连接，并提供多媒体教学设备，以便教师进行多媒体教学。
6. 宿舍条件：为需要住校的学生提供安全、舒适的宿舍环境。
宿舍应具备必要的生活设施和学习条件，提供统一的管理和安全保障措施。
7. 食堂条件：建设规范的食堂，提供健康、多样化的饮食选择。
食堂应符合卫生标准，并采用科学的膳食搭配，保证学生的营养需求。
8. 周边环境：学校周边环境应安全、整洁、美观。
学校应加强与周边社区的联系，营造良好的社会氛围。
9. 其他设施：学校还可以配备一些其他设施，如音乐室、美术室、舞蹈室等，以丰富学生的课外学习和综合素质培养。
总之，普通高级中学建设标准应符合教育部的相关规定，以提供适合高级中学学生学习和生活的各项设施和条件。
学校环境及教学生活设施标准
学校环境和教课生活设备标准一、中小学校教课卫生基本标准(一)教室一般教室人均使用面积:小学不低于平方米,中学不低于平方米。
教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。
教室内各列课桌间应有不小于米宽的纵向走道，教室后应设置不小于米的横行走道。
后排课桌后缘距黑板不超出9米。
(二)课桌椅教室内在坐学生应每人一席。
每间教室内起码应设有2种不一样高低型号的课桌椅。
(三)黑板黑板应完好无损坏、无眩光，挂笔性能好，便于擦抹。
2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为~米，中学为1~米;讲台桌面距教室地面的高度一般为米。
(四)教室采光1.单侧采光的教室光芒应从学生座位左边射入，两侧采光的教室主采光窗应设在左边。
教室墙壁和顶棚为白色或淡色，窗户应采纳无色透明玻璃。
教室采光玻地比(窗的透光面积与室内陆面面积之比)不得低于1:6。
(五)教室照明1.课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布平均。
自然采光不足时应辅以人工照明。
教室照明应装备40瓦荧光灯9盏以上，并切合节能环保要求。
灯管宜垂直于黑板部署。
教室照明应采纳配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为米。
黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。
(六)教室细小天气教室应设通气窗，严寒地域应有采暖设备。
新装饰完的教室应进行室内空气检测，切合《室内空气质量标准》的可投入使用，并保持通风换气。
二、中小学校生活设备基本标准(一)学生宿舍1.学生宿舍不该与教课用房合建。
男、女生宿舍应分区或分单元部署。
一层进出口及门窗，应设置安全防备设备。
学生宿舍的居室，人均使用面积不该低于平方米。
应保证学生一人一床，上铺应设有切合安全要求的防备栏宿舍应保证通风优秀，严寒地域宿舍应设有换气窗。
学生宿舍应设有卫生间、盥洗设备。
宿舍设室外卫生间的，卫生间距离宿舍不超出30米，并应设有路灯。
(二)学校集体食堂学校食堂应获得卫生允许证。
食堂从业人员应获得健康证明后方可上岗。
食堂应距污染源25米以上。
全国中小学校舍设置标准规范解读
全国中小学校舍设置标准规范解读一、普通教室1. 单间使用面积：初中≥56㎡、小学≥52㎡、教学点≥40㎡（96-09年农村标准）。
现行中小学标准分别是67㎡、61㎡。
2. 课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好；每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅或配备高度可调课桌椅。
3. 左采光，照明灯具种类、数量符合规定（9+2或6+2）。
4.平均班额不超过标准（中小学班额省标准分别是50、45人。
中心城区学校及乡镇中心中小学：初中平均班额≤55人，小学≤50人）。
5.室内设施配置原则：齐全、规范、完好、整洁室内设施：包括课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端设备、网络接口等，后墙宜设置展示板，有条件的宜设储物柜。
课桌椅：教室内在座学生应每人一席。
规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002）标准。
每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅。
黑板：黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8～0.9米，中学为1～1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。
教室采光：应为左采光，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。
教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。
教室照明：标准为:桌面平均照度300Ix。
应配备40瓦荧光灯9盏以上（根据间数相应配置），并符合节能环保要求。
灯管宜垂直于黑板布置。
教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米。
黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩（中小学校电气设计标准规定了黑板灯大致悬挂高度、水平距离，具体根据标准、黑板位置和实际确定）。
参考文件资料：《山东省普通中小学基本办学条件标准》及补充规定，《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕５号）二、学科专用教室1.学科专用教室数量、使用面积标准：⑵《办学条件标准》对小学专用教室间数、使用面积要求（学校班数介于12-17、18-23、24-29、30-35之间的，分别按12、18、24、30配备，超过36个班的，需增加1间）：⑶设3年级的教学点应设置能满足教学需要的科学实验室（科学教室）和计算机教室。
中学教学设施设备配备标准讲解-共17页
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2019年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和2019年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；1和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
④物理实验室要设黑红窗帘，其它各室为浅色窗帘。
江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五版)幼儿园标准汇总
江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）幼儿园标准汇总嘿，各位幼教同仁们，大家好！今天，我要给大家带来一份超级实用的攻略——《江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）幼儿园标准汇总》。
相信这份汇总会对大家的工作起到不小的帮助哦！一、设施设备标准1.户外活动场地幼儿园户外活动场地面积应不少于生均2.5平方米，场地应铺设软化材料，确保幼儿活动安全。
同时，应设置沙坑、滑梯、摇马等大型玩具，以及秋千、跳床等小型玩具。
2.教室教室面积应不少于生均3平方米，室内应配备空调、电视、电脑等教学设备。
教室还应设置活动区、休息区、餐饮区等不同功能区域。
3.卫生保健室幼儿园应设置卫生保健室，配备必要的医疗设备和药品。
卫生保健室面积应不少于20平方米，室内环境应整洁、明亮。
二、师资队伍标准1.教师资格2.师生比例幼儿园师生比例应控制在1:10以内，确保每位幼儿都能得到足够的关注和照顾。
三、课程设置标准1.课程内容幼儿园课程应包括五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。
课程内容应注重培养幼儿的自主学习能力、动手操作能力和团队合作能力。
2.教学方法幼儿园应采用游戏化、情境化、探究化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、环境创设标准1.环境布置幼儿园环境布置应注重美观、实用、安全，体现幼儿教育的特点。
墙面、地面、门窗等应采用温馨、明亮的色彩，营造愉悦的氛围。
2.区域设置五、安全管理标准1.安全制度幼儿园应建立健全安全管理制度，包括门卫制度、接送制度、食品卫生制度等。
2.安全设施幼儿园应配备必要的安全设施，如监控设备、报警器、灭火器等。
同时，应对大型玩具、设施设备进行定期检查，确保安全。
六、家长工作标准1.家长沟通幼儿园应定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与交流。
2.家长教育幼儿园应组织家长学校，为家长提供育儿知识，提高家长的教育水平。
哎呀，说起来，幼儿园的每个角落都充满了孩子们成长的足迹，所以咱们还得聊聊一些细节，让这份标准汇总更加丰富和完整。
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室配备标准-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
学校教学生活环境卫生标准
学校环境和教学生活设施标准一、中小学校教学卫生基本标准(一)教室1.普通教室人均使用面积:小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12平方米。
2.教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。
3.教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道。
后排课桌后缘距黑板不超过9米。
(二)课桌椅1.教室内在座学生应每人一席。
2.每间教室内至少应设有2种例外凹凸型号的课桌椅。
(三)黑板1.黑板应统统无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8~0.9米，中学为1~1.1米;讲台桌面距教室地面的高度大凡为1.2米。
(四)教室采光1.单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。
2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。
3.教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:6。
(五)教室照明1.课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布平均。
自然采光不够时应辅以人工照明。
2.教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。
灯管宜垂直于黑板布置。
教室照明应采用配有灯罩的灯具，合宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。
3.黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。
(六)教室微小气候1.教室应设通气窗，凉爽地区应有采暖设备。
2.新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》的可投入使用，并保持通风换气。
二、中小学校生活设施基本标准(一)学生宿舍1.学生宿舍不应与教学用房合建。
男、女生宿舍应分区或分单元布置。
一层出入口及门窗，应设置安全防护设施。
2.学生宿舍的居室，人均使用面积不应低于3.0平方米。
3.应保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求的防护栏4.宿舍应保证通风优良，凉爽地区宿舍应设有换气窗。
5.学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。
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中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室85平米68平米68平米仪器室40平米35平米23平米准备室35平米18平米15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室90平米（重点中学96~108平方米）仪器室60平米以上准备室36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
④物理实验室要设黑红窗帘，其它各室为浅色窗帘。
⑤每个实验室应有一个标准的演示台，其规格为：宽0.8米、长1.6米、高度从地面算起为1.00米。
如放在讲台上，演示台高度视具体情况而定。
演示台涂白色，上面要有胶垫，化学为防腐胶垫。
⑥每个实验室都应有满足相应类别数量的实验台，其规格为：1.2米×0.6米，高度小学0.75米、中学0.8米，摆放间距一般不小于0.6米，第一排实验台距黑板一般为3米，最后一排距后墙最少1.6米。
每竖排应留出水槽和每个为0.6米至少三个以上的通道。
无论何类学校，实验台的摆放都应能摆放两人一组。
实验台涂白色，上面要有胶垫，化学为防腐胶垫，用铝合金条压边，化学实验台前面要有挡板。
⑦各实验室都应有足够用的小方凳，凳涂白色。
⑧每个实验室台上都要放一个废物盘、两块抹布（一块擦实验台和水槽、一块擦地面）。
⑨各实验室要有灭火器、沙袋和排风扇。
⑩化学实验室应有防护屏。
注：有条件的中小学可配备厂家生产的较高档次实验室专用设备。
2、仪器室①各仪器室要有足够的仪器橱，一般初中最少30个以上，完小不少于12个。
橱的标准高度1.8米、厚度0.5米、宽度1.1米，橱子外一律涂白色。
②各仪器室应有排风扇一个。
③所有药品橱和试剂瓶橱一律装备通风管（小学一般有一个通风橱即可）。
④各仪器室要有放火、防盗设施。
⑤各仪器室在适当部位应有电源插座。
⑥各仪器要有足够的自制盘和架。
⑦仪器室要有自制教具橱、档案专用橱。
⑧中学必须设危险品专室或专橱，单独存放。
3、准备室①各准备室要有一个工作台，规格为：2.4米×0.8米、高度1米，涂白色。
②准备室应有电源。
③准备室应有上下水。
④准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具，小学木工、金工、塑料工具箱各一个）。
⑤准备室应有排风扇，化学准备室应有防护屏。
⑥各准备室应至少两个橱子。
四、实验室、仪器室、准备室的管理各实验室必须有专职实验员管理，小学至少一人，中学至少三人。
1、实验室的管理①悬挂的规章制度和目录（中学8种、小学6种），铝合金框装好上墙。
（1）学生实验守则（省发）（2）学生损坏、丢失教学仪器赔偿制度（省发）（3）实验室一般性伤害的应急措施（省发）（4）危险药品的使用规则（省发,中学）（5）化学实验室安全守则（省发,中学）（6）实验室管理规则（省发）（7）分组实验目录进度表（8）学校教学组织和机构表（实验教学领导小组）②科学家画像铝合金框,容或摆放应具有一定的科学性。
实验室的布置要整齐合理，不要杂乱无章，要符合不同年龄学生的特点，特别是各类标语，同一室条幅及画像悬挂不要太多，一般不超过四位，镜子的悬挂要整齐、美观，高度、位置要合适。
悬挂镜子一般不要用钉子钉，要用塑料胀塞、木螺丝。
③实验室要有明确的标牌，涂白油漆写红字，其规格为8厘米×27厘米。
④在演示台的侧面（进门一侧）用红油漆写明校名、学科。
⑤在实验台的侧面（靠近过道一侧）用红油漆写字，容及顺序为：校名、学科（室号）、桌号（组号）。
⑥实验凳在侧面明显处用红油漆写字，容及顺序为：校名、学科（室号）、凳号，凳子摆放大小号应与实验台大小号对应。
⑦实验台上应有学生用实验记录册（按组配备，规模较大学校也可即按年级又按组配备）。
⑧演示台上应有演示实验记录册和教师用分组记录册。
2、仪器室管理①仪器室管理要有专人负责，做到帐帐相符、帐物相符，仪器室要有仪器总帐、分类帐和明细帐（全县统一规格）、自制教具帐、标本专用帐、各种消耗品帐，各种帐目要上墙，帐本首页应有管理人员交接表。
②各类仪器（包括自制教具）要分门别类、科学、整齐、合理存放，要存取方便，不能挤压。
橱上要有明显的标志牌，牌的大小规格为25厘米×7厘米，制作方法：在白色塑料（有机玻璃）板上用红色塑料（有机玻璃）刻字，容及顺序为：校名（简称）、学科、橱号、分类。
牌一律固定在橱子上部中央。
③各仪器橱要有一个定位卡，装袋悬挂于橱子上部的左侧，卡编号为仪器配备目录的统一编号，数量要用铅笔填写。
④所有仪器要用红色油漆在正面写字，容及顺序为：校名、编号、名称、分号，校件仪器写出顺序号即可（当正面书写受影响时可在不影响使用的部位写字。
玻璃制品写字选位、字的大小要适当，小件玻璃仪器如试管、小量筒等不写），使用时仪器号、实验桌号、学生号要三者一致，加强责任制。
⑤所有小件仪器（包括分组）一律装入自制的木制托盘，托盘的大小可根据橱子及仪器的大小，以存取方便并且美观为准，具体尺寸一般为30厘米×50厘米、高度（特殊情况盘的大小尺寸视具体情况而定）4厘米，涂白油漆，用红油漆在前面写字，容及顺序为：校名、仪器编号、名称、几~几号（分号或顺序号）。
仪器装入托盘后在橱子打上支架、分出层，让托盘向抽屉一样推到里面。
⑥所有药品瓶和试剂瓶如原始标签损坏都要贴上统一印制的标签，然后用蜡涂于表面，试剂瓶都要装入能防腐的托盘中，并向木盘一样方法写字、存放。
⑦所有玻璃仪器和部分特殊仪器，都要根据仪器的特点自制各类支架和存放架，不允许直接放在、挂在橱子上。
方座支架要做一个特殊的存放架，集中放在实验室的前面或后面不组装着放置，不允许直接放在实验台上存放。
⑧以下容当一个学年结束后，统一装入档案局统一印刷的文书档案盒中，一种可装入一个或几个盒中。
上年的各种资料不得上墙悬挂。
各种档案盒装入固定的橱子。
一般按下面要求建档。
(1)上级来文（大学校省、市、县来文可单独存放）。
(2)仪器设备使用说明书。
(3)仪器配备目录。
(4)实验教学工作计划。
(5)实验教学工作总结。
(6)实验教学“十五”规划。
(7)实验员档案、实验教学领导小组。
(8)历年教学仪器经费情况。
(9)实验室基本情况（个数、面积、桌、凳、橱个数及主要设备等）。
(10)演示、分组实验通知单（可分盒存放）。
(11)演示、分组实验记录册（可分盒存放）。
(12)实验教学论文、教案、评优获奖情况及证书复印件。
(13)实验教学开展情况（包括演示、分组实验开出率、仪器设备管理使用、各项课外科技小组活动情况）。
(14)实验教学考核情况（包括制度、计划、总结、试题、成绩等）。
(15)学生实验报告（每年保存各学期、各学科、各年级各五套，装订成册）。
(16)实验室日志。
(17)仪器维修记录。
(18)教学仪器损失报告单。
(19)教学仪器报废申请单。
(20)易燃、易爆、剧毒药品登记册。
(21)教学仪器借用记录册。
(22)档案总目录。
⑨各种仪器帐和有关制度上墙。
（1）各种仪器总帐、分类帐、明细帐、自制教具帐、消耗品帐。
（2）教学仪器借用记录册。
（3）有毒、易燃、剧毒药品登记册。
（4）关于教师损坏、丢失仪器赔偿制度（省发）。
（5）实验室管理规则（省发）。
3、准备室管理①上墙的制度有（1）理科教师（含自然教师）实验教学守则（省发）。
（2）演示实验目录进度表。
（3）分组实验目录进度表。
（4）关于教师损坏、丢失仪器赔偿制度（省发）。
（5）实验室管理规则（省发）。
②上墙的资料有：（1）演示实验记录册（各任课教师一本）（2）教师用分组实验记录册（各年级一本）（3）实验室工作日志（4）演示实验通知单（5）分组实验通知单（6）仪器损失报告单（7）仪器报废申请单（8）教学仪器维修记录信息技术、现代教育技术（电教）设施、设备配备要求及管理一、多媒体电教室：1、数量要求：中学2个，小学1个（12个班以上相应增加）。
2、面积要求：一般初中、小学88~96平方米；高中96~108平方米。
3、配置要求：一般应有主控台、多媒体投影机（注意不是投影仪）、视频展示台，多媒体计算机、电动幕、音响、中控系统、录像机、VCD（或DVD）、采集卡、UPS电源、软件等。
4、上墙制度：①信息技术教育领导小组。
②电教人员工作职责③电教室工作日志④电教室使用记录二、电教器材室配备：1、数量和面积初级中学一个，面积不小于40平米，高中一个，面积60平米以上，小学一个，面积不小于20平米。
2、配备标准：按配备目录配齐电教所有器材，包括电教硬件和软件。
3、设备器材资料橱8个以上。
三、现代教育技术（电教）管理：1、学校应建立信息技术领导小组，并配专(兼)职管理人员一名（12个教学班以上人员相应增加）。
2、电教器材帐目健全，帐物相符。
橱子标牌、定位卡等常规管理可参照实验部分。
3、电教器材室设专橱存放现代教育技术（电教）管理资料档案，一般要求如下：1、上级来文，2、计划，3、总结，4、电教实验教师档案，5、现代教育技术（电教）问题与研究资料，6、电化教学教案、电教论文、课件等获奖情况7、设备技术资料，8、现代教育技术（电教）领导小组会议记录，9、设备维修更新档案，10、软件资料目录，11经费情况12、档案总目录、13、其他。
4、管理制度上墙：①电教人员工作职责②电教设备器材借用制度③设备器材损失丢失赔偿制度④电教工作计划总结⑤电教室工作日志⑥现代教育技术（电教）领导小组。