三年级下册晨读资料PPT课件
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人教版三年级语文下册《太阳是大家的》课件PPT
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You made my day!
我读准 生字的读音。 2、边读边想，课文主要讲 什么？
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我会认
彤 红彤彤
陪 陪同
想一想
每节诗分别讲了 什么？
拓展练习
学习了这首诗后， 你有什么感想？
我想对别
的国家里的小 朋友说几句 话……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我读准 生字的读音。 2、边读边想，课文主要讲 什么？
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我会认
彤 红彤彤
陪 陪同
想一想
每节诗分别讲了 什么？
拓展练习
学习了这首诗后， 你有什么感想？
我想对别
的国家里的小 朋友说几句 话……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
S版语文小学三年级下册《山村的早晨PPT课件》公开课教学课件
桶 姐 梳 妆 拳迟 描
yuán xīu yǐng róu bīn zhī huì
圆羞 影 揉缤肢绘
第3页，共18页。
山村的早晨பைடு நூலகம்丽、宁静
第4页，共18页。
山村的小溪
第5页，共18页。
美丽的露珠
第6页，共18页。
你觉得山村的早晨给你留下最深 的印象是什么呢?说说你自己的感 受。
(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、 充满生机与活力的)
朗读诗的第1---3节，想像诗句所描写 的画面，感受山村早晨的美丽宁静。 从写作手法的描写中，感悟诗歌的语 言美。
第10页，共18页。
这里的黎明是美丽的，是宁静的， 露珠落在花瓣上、落在小草上、 晶莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。
第11页，共18页。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢，
第17页，共18页。
山村的早晨是令人陶醉的，让人 留恋忘返的。其他地方的早晨又 是什么样的呢?
第18页，共18页。
第1页，共18页。
学习目标
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.通过学习课文内容，培养同学们 热爱山村，热爱大自然的思想感 情。
第2页，共18页。
生字复习
chén yíng zhǎn níng fú yuè chuī
晨盈 展宁 幅悦炊
tǒng jiě shū zhuāng quán chí miáo
轻巧的炊烟袅袅地上升。
（重点体会：缤纷、歌声嘤嘤、 欢快、轻巧）
第12页，共18页。
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺(xīngsōng)； 噢(ō)，大自然是多才的画家， 描绘(miáohuì)出这幅水墨（mò）丹
青。
yuán xīu yǐng róu bīn zhī huì
圆羞 影 揉缤肢绘
第3页，共18页。
山村的早晨பைடு நூலகம்丽、宁静
第4页，共18页。
山村的小溪
第5页，共18页。
美丽的露珠
第6页，共18页。
你觉得山村的早晨给你留下最深 的印象是什么呢?说说你自己的感 受。
(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、 充满生机与活力的)
朗读诗的第1---3节，想像诗句所描写 的画面，感受山村早晨的美丽宁静。 从写作手法的描写中，感悟诗歌的语 言美。
第10页，共18页。
这里的黎明是美丽的，是宁静的， 露珠落在花瓣上、落在小草上、 晶莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。
第11页，共18页。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢，
第17页，共18页。
山村的早晨是令人陶醉的，让人 留恋忘返的。其他地方的早晨又 是什么样的呢?
第18页，共18页。
第1页，共18页。
学习目标
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.通过学习课文内容，培养同学们 热爱山村，热爱大自然的思想感 情。
第2页，共18页。
生字复习
chén yíng zhǎn níng fú yuè chuī
晨盈 展宁 幅悦炊
tǒng jiě shū zhuāng quán chí miáo
轻巧的炊烟袅袅地上升。
（重点体会：缤纷、歌声嘤嘤、 欢快、轻巧）
第12页，共18页。
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺(xīngsōng)； 噢(ō)，大自然是多才的画家， 描绘(miáohuì)出这幅水墨（mò）丹
青。
部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共34张PPT)
一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友 家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花 篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆 龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实取信、讲信用
划分段落
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
履行诺言 诚实取信
课堂小结
俗话说“一诺千金”，诚实取信是我 们做人处事的基本准则，这篇课文让我们 懂得了要像宋庆龄一样重诺言，取信用。
课堂联系
一.照样子写短语。
尖尖的嘴巴
红红的眼睛
（长长的睫毛） （胖胖的小手） （密密的头发） （高高的鼻梁）
二.按课文内容填空，然后读一读。
（ 送）家里人（出门 ）后，庆龄一个人 （回）到房间里，耐心地（等候 ）着。她一 会儿（拿起 ）一本书看，一会儿又（坐到 ） 琴凳上（ 弹 ）钢琴，平时很熟的曲子，今
主旨概括
本文讲了一个星期天，宋庆龄全家准备到 一位伯伯家去，可是宋庆龄想起要在当天教小 珍叠花篮，尽管父亲和母亲都劝她改天再教， 宋庆龄还是为了取信留了下来，表现了宋庆龄 诚实取信的可贵品质。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我不能失信
庆龄 决定留 下来 爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、取信
第二部分（2-10）：详细描写宋庆龄取信用的经过。
思考： 1、宋庆龄想不想去伯伯家？从文中找出相应的句子。 2、宋庆龄为什么停住了脚步？ 3、爸爸妈妈是怎么劝说的？她是怎么说的？
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实取信、讲信用
划分段落
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
履行诺言 诚实取信
课堂小结
俗话说“一诺千金”，诚实取信是我 们做人处事的基本准则，这篇课文让我们 懂得了要像宋庆龄一样重诺言，取信用。
课堂联系
一.照样子写短语。
尖尖的嘴巴
红红的眼睛
（长长的睫毛） （胖胖的小手） （密密的头发） （高高的鼻梁）
二.按课文内容填空，然后读一读。
（ 送）家里人（出门 ）后，庆龄一个人 （回）到房间里，耐心地（等候 ）着。她一 会儿（拿起 ）一本书看，一会儿又（坐到 ） 琴凳上（ 弹 ）钢琴，平时很熟的曲子，今
主旨概括
本文讲了一个星期天，宋庆龄全家准备到 一位伯伯家去，可是宋庆龄想起要在当天教小 珍叠花篮，尽管父亲和母亲都劝她改天再教， 宋庆龄还是为了取信留了下来，表现了宋庆龄 诚实取信的可贵品质。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我不能失信
庆龄 决定留 下来 爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、取信
第二部分（2-10）：详细描写宋庆龄取信用的经过。
思考： 1、宋庆龄想不想去伯伯家？从文中找出相应的句子。 2、宋庆龄为什么停住了脚步？ 3、爸爸妈妈是怎么劝说的？她是怎么说的？
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
三年级语文书下册ppt课件
梳理单元知识，总结重点内容
回顾本单元所学的知识，总结 重点内容，完成单元后面的回 顾题目。
THANKS
感谢观看
详细描述
本文以诗歌的形式，通过描写春天的 气息、花朵、鸟鸣等细节，展现了春 天的美好和生命的活力。同时，也表 达了人们对春天的向往和欣喜之情。
《春天的小雨滴滴滴》课文解析
总结词
通过对春雨的描写，表达了对春 天的热爱和期待。
详细描述
本文通过对春雨的声音、形态和 作用的描写，展现了春雨的美丽 和生命的活力。同时，也表达了 人们对春天的热爱和期待之情。
02
寓言是一种古老的文学形式，它通过短小精悍的故事，传达深刻的道理，给人以 启示。
单元目标
让学生了解寓言的基本特点，包括情节简单、人物鲜明 、寓意深刻等。
通过学习课文，让学生能够理解寓言所蕴含的道理，并 能够从中汲取智慧。
培养学生的阅读能力和思维能力，让学生能够自主阅读 和理解寓言。
单元重点难点
01
02
总结词：理解文章内容 ，把握重点信息
详细描述
03Βιβλιοθήκη 0405阅读课文，标出生字、 生词和不理解的句子
回答与课文相关的问题 ，如主人公是谁，主要 讲了什么事情等
理解文章中重点词语的 含义和句子的表达方式
词语运用，完成句子
总结词：掌握生字、 生词的用法，提高语 言表达能力
详细描述
根据上下文，选择合 适的词语填空或完成 句子
三年级语文书下册ppt课件
目录
• 第一单元 单元介绍 • 第一单元 课文解析 • 第一单元 词语学习 • 第一单元 练习与思考 • 第二单元 单元介绍 • 第二单元 课文解析 • 第二单元 词语学习 • 第二单元 练习与思考
三年级下册语文阅读扩展课件-阅读寓言-人教部编版(共28张PPT)
｛ 寓言
（人物、事情）
—
快乐总结
阅读寓言 把握寓言中的“故事” 领会寓言的寓意 了解寓言采用了什么表 现方法
南辕北辙
从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏 马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。
楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。 路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国！” 路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。”那人 满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢！” 路人替他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了，你的马再快，也到不了 楚国呀！”那人依然毫不醒悟地说：“不打紧，我带的路费多着呢！” 路人极力劝阻他说：“虽说你路费多，可是你走的不是那个方向，你路费多也 只能白花呀！”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难 的，我的车夫赶车的本领高着呢！” 路人无奈，只好松开了拉住车把子的手，眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了 。 那个魏国人，不听别人的指点劝告，依仗自己的优越条件，朝着相反方向一意 孤行。其实，他条件越好，他就只会离要去的地方越远。
虎背熊腰 虎踞龙盘 虎口逃生 虎视眈眈 虎头蛇尾 虎落平川 虎口拔牙 虎入羊群 两虎相斗 放虎归山 调虎离山 谈虎色变
谚语
不会做小事的人，也做不出大事来。 不见兔子不撒鹰。 不经冬寒，不知春暖 不怕不识货，只怕货比货 不磨不炼，不成好汗。 不怕百事不利，就怕灰心丧气
寓言就是“寓义于言”，在 具体的故事里面寄托一些话，这 些话是讲某种道理或教训的。一 般来说，寓言的内容都是虚构的， 篇幅上都比较短小。
• 阅读赏析
• 故事中的两个和尚都有去南海的梦想，穷和尚迅 速的付之行动，并取得了成功，而富和尚却长期 停留在在准备阶段，迟迟没有采取行动，所以也 就一直没有实现心中的梦想。看来，怕苦怕累， 空谈理想，是什么事情也办不成的。同学们，当 你心中有了自己的梦想的时候，可要脚踏实地行 动起来哟！
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天。
CHENLI
4
蓝蓝的天空，电杆之 间连着几痕细线，多么像 五线谱啊！停着的燕子成 了音符，谱成了一支正待 演奏的春天的赞歌。
CHENLI
5
荷花已经开了不少了。荷
叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿
的大圆盘。白荷花在这些大圆
盘之间冒出来。有的才展开两
三片花瓣儿。有的花瓣儿全展
开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱
什么都没有了——所有靠斧头
得到的一切，包括那些锋利的
斧头。
CHENLI
10
❖ 《亡羊补牢》告诉我们：一 个人做错了事，只要肯接受
意见，认真改正，就不算晚。
❖ 《南辕北辙》告诉我们：如 果行动与目的背道而驰，就 永远无法实现目标。
CHENLI
11
更羸并不取箭，他
左手拿弓，右手拉弦，
只听得嘣的一声响，那
CHENLI
14
孩子们会感受爱了，
但这还不够。我想去寻找
蕴藏在他们心灵深处的、
他们自己还没有意识到的 极为珍贵的东西。
CHENLI
15
读读背背 读读认认
CHENLI
16
❖群芳吐艳 ❖姹紫嫣红 ❖落英缤纷 ❖郁郁葱葱 ❖形容花草
的词语
❖喷薄欲出 ❖旭日东升 ❖夕阳西下 ❖皓月当空 ❖形容日月
的词语
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！
CHENLI
29
江南春
（唐﹒杜牧）
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。 CHENLI
30
惠崇春江晚景
（宋﹒苏轼）
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。 CHENLI
31
❖ 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
告诉人们什么事情都要亲身经历才能真正去了解，而 不能想当然！
❖ 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
告诉我们看事物不能只看表面，要透过现象看本质。
❖ 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
比喻在安逸的环境不能成就伟大的理想。
❖ 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
告诉我们做事要持之以恒，贵在坚持。
❖崇山峻岭 ❖悬崖峭壁 ❖层峦叠翠 ❖苍翠欲滴 ❖形容山峦
的词语
CHENLI
17
对对子
清对浊 廉对贪
功对过 正对偏
奖对惩 优对劣
善对恶 勤对懒
CHENLI
18
对对子
清澈对浑浊 功劳对罪过 奖励对惩罚 善良对凶恶
廉洁对贪污 公正对偏心 优秀对恶劣 勤劳对懒惰
CHENLI
19
反映动物与自然和谐相处的诗句
CHENLI
21
读读背背 “表现思想方法的谚语”。
❖海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ❖帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。 ❖车到山前必有路，船到桥头自然直。 ❖不会做小事的人，也做不出大事来。 ❖常在有时思无时，莫到无时想有时。
CHENLI
22
关于珍惜时间的格言
❖ 少壮不努力，老大徒伤悲。
❖ 花有重开日，人无再少年。
只大雁直往上飞，拍了
两下翅膀，忽然从半空
里直掉下来。
C叫得
声音很悲惨。飞得慢，因为它受
过箭伤，伤口没有愈合，还在作
痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，
孤单失群，得不到帮助。它一听
到弦响，心里很害怕，就拼命往
高处飞。它一使劲，伤口又裂开
了，就掉了下来。”
CHENLI
13
国庆节到了。多么盛 大的节日！多么隆重的检 阅！街道上人山人海，楼 房上彩旗飘扬，主席台上 站满了国家领导人和外国 贵宾。
❖ 万壑树参天，千山响杜鹃（王维）
❖ 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄莺。
——（王维）
❖ 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
——（王建）
❖ 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
——（杜甫）
❖ 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
CHE—NLI —（晏殊）
20
❖ 绳在细处断，冰在薄处裂。
比喻问题总是出在薄弱环节上，我们应积极弥补缺陷。
三年级下册 晨读
CHENLI
1
按课文内容 填空
CHENLI
2
一身乌黑光亮的羽毛， 一对俊俏轻快的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了活泼 机灵的小燕子。
CHENLI
3
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开
带黄色的嫩叶的柳丝。青
的草，绿的叶，各色鲜艳
的花，都像赶集似的聚拢
来，形成了光彩夺目的春
七夕
（唐﹒杜牧 ）
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
CHENLI
32
元日
（宋﹒王安石）
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
CHENLI
33
夜书所见
（宋·叶绍翁）
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
CHENLI
34
九月九日忆山东兄弟
(唐·王维)
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。 CHENLI
35
望天门山 (唐·李白)
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
CHENLI
36
饮湖上初晴后雨 (宋·苏轼)
胀得马上要破裂似的。
CHENLI
6
翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，
绣满了翠绿色的花纹。背上
的羽毛像浅绿色的外衣。腹
部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活
的眼睛下面，长着一张又尖
又长的嘴。
CHENLI
7
燕子在瑞士境内遇到
了麻烦：当地气温骤降，
风雪不止，几乎所有昆虫
都被冻死了。燕子经过长
途跋涉，已经非常疲劳，
再加上找不到食物，饥寒
交迫，濒临死亡。
CHENLI
8
听到消息后，居民
们纷纷走出家门，冒着
严寒，顶着满天飞舞的
大雪，踏着冻得坚硬的
山路，四处寻找冻僵的
燕子。
CHENLI
9
山谷中，早先有过一个美丽的 小村庄。山上的森林郁郁葱葱， 村前河水清澈见底，天空湛蓝 深远，空气清新甜润。
❖ 一日之计在于晨，一年之计在于春。
❖ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
❖ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
❖ 光阴似箭，日月如梭。
❖ 补漏趁天晴，读书趁年轻。
CHENLI
23
古诗背诵
CHENLI
24
咏柳
唐﹒贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
CHENLI
25
春日
南宋﹒朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
CHENLI
26
乞巧
（唐﹒林杰）
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。 CHENLI
27
嫦娥
（唐﹒李商隐）
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
CHENLI
28
游子吟
唐﹒孟郊