总务处岗位设置方案

总务处岗位设置方案
总务处岗位设置方案

总务处岗位设置方案

一、

目前内部设置分管干部五名

负责学校基本建设及设施维修、校园绿化。

负责学校环境卫生、医疗及卫生防疫。

负责学校水电供应及设施维修。

负责学校食堂、澡堂、超市、资产管理及维修。负责学校物业区的卫生、安全。

二、

目前内部人员岗位设置:

1

、总务处干事

1

2

、卫生管理员

2

3

、物业管理干事

1

4

、水电管理人员

1

5

、食堂管理人员

三、岗位职责及聘用条件:

1

、总务处主任

岗位职责

①、在学校和分管校长的领导下,带领全处室职工认真学习和贯彻执行党和国家的各项方针政策、法律法规和学校的各项规章制度,爱岗敬业,乐于奉献。

②、负责做好本部门职工的思想政治工作,最大限度发挥全体人员的工作积极性,树立全心全意为师生服务的思想。

③、负责本部门内人员的分工,督促并落实本部门职责范围内的各项工作,制定总务处年度工作计划,建立和完善各项规章制度。

④、定期组织召开后勤工作会议,总结成绩,找出差距,不断提高后勤服务工作质量,热情为教育教学服务。

⑤、负责职责范围内的文书工作和来函、来访、来电接待及处理工作。

⑥、负责做好部门对外综合协调和优质服务工作,对内做好经常性督导检查工作。

⑦、负责本部门全体人员的工作考核、聘任工作。

⑧、完成学校领导交办的其他各项临时性工作任务。

聘用条件

由学校制定的干部聘用办法执行

工作标准

2

、卫生管理中心负责人

岗位职责

①、在分管校长的领导下全面负责学校环境卫生和防疫管理工作。

②、规划、布置、协调全校环境卫生防疫安全工作,划分学校各部门卫生责任区。

③、负责本部门职工的工作分工,安排、落实和处理本部门的日常工作。

④、检查、督促学校各部门履行其应承担的卫生,环境管理工作的职责。

⑤、制定学校环境卫生管理办法及工作计划与各项工作标准,开展检查评比活动及效果

评价。

⑥、表彰奖励学校卫生先进单位和个人或依据规章和制度,处罚卫生不达标的部门或个人。

⑦、加强与医务合作单位协调,方便师生就诊,增强学校疾病防控的措施和能力。

⑧、完成学校领导交办的其他各项临时性工作任务。

聘用条件

由学校制定的干部聘用办法执行

工作标准

3

、水电管理中心负责人

岗位职责

①、在分管校长的领导下,组织协调保障全校水电正常供应,确保教学与生活需要,组织职工政治学习和业务培训,提高其业务水平和管理水平。

②、熟悉全校供水、供电业务,督促员工严格执行操作规程,杜绝一切事故发生,确保人员和设备的安全。

③、定期或不定期组织水电工对水电设备进行检查,发现故障及时组织人员抢修,确保水电设备安全正常运行。

④、加强内部管理,建立健全各项规章制度,做到职责明确、奖惩分明。

⑤、

坚持节约用水用电原则,

杜绝一切违规用水用电行为,

严格用水用电登记收费制度,

努力降低消耗。

⑥、抓好队伍建设,教育职工端正服务态度,提高服务质量,努力做好全校水电保障工作。

⑦、抓好水电工的考勤、考核及奖惩工作;完成学校下达的工作任务目标。

⑧、完成学校和领导交办的其他临时性工作任务。

聘用条件

由学校制定的干部聘用办法执行

工作标准

4

、生活资产管理中心负责人

岗位职责

①、

在分管校长的领导下,

组织职工政治学习和业务培训,

提高其业务水平和管理水平。

②、熟悉全校资产管理业务,合理调配和使用学校各项资产,提高资产利用率。

③、建立健全学校资产管理台帐,保证学校资产完整与安全;根据学校资产使用情况,及时上报资产购置和维修计划。

④、定期或不定期组织人员对食堂饮食安全进行检查,发现问题及时整改;定期组织召开学生生活座谈会,广泛听取学生意见,不断改进生活服务质量。

⑤、认真贯彻执行学校有关生活服务和资产管理方面的决议。

⑥、完成学校和领导交办的其他临时性工作任务。

聘用条件

由学校制定的干部聘用办法执行

工作标准

5

、物业管理中心负责人

岗位职责

①、在分管校长的领导下负责本部门职工的工作分工,安排、落实和处理本部门的日常工作。

②、抓好本部门职工的思想政治工作,开展爱岗敬业和职业道德教育,热情为教育教学服务。

③、科学管理、

深化改革,

建立健全本部门的各项管理制度,探索物业管理工作新思路。

④、制定本部门工作计划,及时做好工作总结,抓好本部门职工的工作考核工作。

⑤、带领本部门职工贯彻执行学校的各项规章制度和劳动纪律。

⑥、完成学校和领导交办的其他临时性工作任务。

聘用条件

由学校制定的干部聘用办法执行

工作标准

6

、总务干事

岗位职责

①、加强政治学习,自觉遵守学校的各项规章制度和劳动纪律。

②、热爱本职工作,认真钻研业务知识,热情为教育教学服务。

③、认真贯彻执行学校的各项方针、政策,协助主任做好落实工作。

④、协助主任做好总务处日常接待工作和对科室职工的考勤工作。

⑤、做好后勤管理资料的收集、整理和归档工作。

⑥、完成学校和领导交办的其他临时性工作任务。

聘用条件

①、热爱总务工作、爱岗敬业。

②、熟悉总务工作基本程序,具有一定的组织协调能力。

③、能起草简单的文稿,会计算机操作。

④、具有一定的对外协调能力,独立工作能力强。

⑤、男性、

55

岁以下、身体健康。

⑥、服从管理和分配,能根据需要在节假日加班工作,任劳任怨、不计个人得失。

⑦、能按时完成领导交办的各项临时性工作

工作标准

遵守纪律,工作无迟到、早退现象。

根据总务工作程序,协助主任认真处理总务日常事务。

恪守后勤服务宗旨,热情为教学、为学生服好务。

工作方法适宜,认真协调各部门之间关系,及时搜集、整理、汇报后勤工作方面意见和建议,组织落实改进措施。

⑤、根据

ISO

质量管理体系的要求,做好本部门工作考核和日常工作记录。

7

、基建维修管理员

岗位职责

①、加强政治学习,自觉遵守学校的各项规章制度和劳动纪律。

②、热爱本职工作,坚守工作岗位。认真钻研业务知识,热情为教育教学服务。

③、

根据学校下达的基建计划和总务处下达的基建维修计划,

科学组织施工,

严格施工

规范,把好工程质量关。

④、优质地做好每项工程的施工签证和预决算工作。

⑤、做好基建维修资料的收集、整理和归档工作。

⑥、完成学校和领导交办的其他临时性工作任务。

聘用条件

①、热爱本职工作、爱岗敬业。

②、具有从事基建及维修管理工作经验,会小型基建工程的核算。

③、男性、

60

岁以下、身体健康。

④、服从管理和分配,能根据需要在节假日加班工作,任劳任怨、不计个人得失。

⑤、能按时完成领导交办的各项临时性工作。

工作标准

遵守纪律,工作无迟到、早退现象。

根据基建工作程序,协助主任认真处理基建工作日常事务。

恪守后勤服务宗旨,热情为教学、为学生服好务。

工作认真仔细,

根据科室下达的意见对各部门提出的维修计划和项目认真组织落实。

⑤、根据

质量管理体系的要求,做好基建工作日常记录、检查,配合学校招标办

做好工程验收。

8

、绿化工

岗位职责

①、加强政治学习,自觉遵守学校的各项规章制度和劳动纪律。

②、热爱本职工作,坚守工作岗位。对校内的绿化带、草坪、花卉树木经常检查,并及时做好修剪、施肥、浇水、打药确保绿化带整齐、绿化树成形、花草树木生长良好。

③、对校内各处装饰的花卉盆景,做到按时养护,确保花卉盆景美观、整洁、无损坏。

④、做好花卉盆景扦插、育苗的栽培养植工作,确保学校大小活动和每个节日用花的供应服务工作。

⑤、负责学校小型绿化的规划、设计,当好领导的参谋。

⑥、做好对外单位租花的服务工作。

⑦、完成学校和领导交办的其他临时性工作任务。

聘用条件

①、热爱本职工作、爱岗敬业。

②、具有从事绿化及管理工作经验,会小型绿化工程的设计和施工。

③、男性、

50

岁以下、身体健康。

④、服从管理和分配,能根据需要在节假日加班工作,任劳任怨、不计个人得失。

⑤、能按时完成领导交办的各项临时性工作。

工作标准

、遵守纪律,工作无迟到、早退现象。

、根据绿化工作程序,认真抓好绿化工作,及时提出绿化工作计划。

③、

对校内的绿化带、草坪、花卉树木经常检查,并及时做好修剪、施肥、浇水、打

药,使花草树木生长良好。

④、

恪守后勤服务宗旨,热情为教学、为学生服好务。

⑤、根据

ISO

质量管理体系的要求,做好绿化工作日常记录、检查。

9

、卫生管理员

岗位职责

①、严格遵守劳动纪律,坚守工作岗位。

②、负责与学管部门协调,安排学生劳动课任务区效果检查划分和卫生课效果检查。

③、负责学生劳动课劳动工具的发放、收取和保管。

④、负责全校卫生区划分,组织卫生检查和做好记录,定期进行评比并将结果向全校公布。

⑤、负责全校卫生保洁等劳动工具的造册、发放和登记,向学校提供劳动工具的添置计划,配合学校做好其购置工作。

⑥、通知垃圾转运单位及时转运垃圾场垃圾,确保校园卫生工作顺利进行。

⑦、做好临时性卫生突击任务的组织、协调与检查。

⑧、配合医务所按照街办、居委会的要求,做好“四害”灭除药物的投放工作。

聘用条件

①、热爱卫生管理工作。

②、中专以上学历。

③、身体健康,能承担完成工作职责所要求的任务。

④、年龄、性别不限。

工作标准

①、工作无迟到、早退、离岗现象。

②、学生劳动课安排任务合理清楚、组织周密。

③、卫生劳动工具帐物相符、摆放整齐、安全、发放有序、记录规范。

④、全校卫生检查记录准确完整、整理规范。

⑤、临时性卫生突击任务积极组织、协调、完成及时。

10

、卫生保洁员

岗位职责

①、严格遵守劳动纪律,坚守工作岗位,爱护和妥善保管卫生保洁工具。

②、负责卫生区内无垃圾、果皮、纸屑、树叶、杂草、痰迹,做到每天及时清扫、清除、清洗,并全天保洁。

③、做到卫生区内的公共厕所干净无污垢,便坑、便池清洁无杂物、无堵塞;墙壁、花

墙、隔断墙、天花板、玻璃窗无灰尘、无蜘蛛网、无污迹、地面无积水;定期喷洒消毒液。

④、每天检查卫生区内公共卫生设施(包括公共厕所冲洗及照明设施)完好情况,

发现

问题及时向有关部门报告并进行检修。

⑤、加强校园巡视,维护校园环境,制止乱丢乱扔等破坏环境卫生现象。

⑥、负责做好双休日的卫生保洁。

⑦、配合组织学生劳动课所管卫生区的卫生。

⑧、完成临时性卫生突击性任务。

聘用条件

①、热爱卫生清扫保洁工作。

②、身体健康,能承担完成工作职责所要求的任务。

③、年龄、性别不限。

工作标准

①、工作无迟到、早退、离岗现象。

②、卫生保洁工具保管妥善、无丢失。

③、卫生责任区每天清扫、保持干净。

④、公共卫生设施完好情况做到及时检查上报。

⑤、对乱丢乱扔、破坏环境卫生现象要敢于制止。

11

、物业管理干事

岗位职责

①、协助科室负责人处理物业中心日常事务。

②、按月组织水电工查抄水电表,并计算水电费。

③、清收非校内职工住户物业费和水电费。

④、协助督办、检查水电工和物业管理员工作完成情况。

教师岗位设置方案

教师岗位设置方案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

独树镇实验小学教师岗位设置方案 为深化事业单位人事制度改革,全面推行聘用制度和岗位管理制度,积极转换用人机制,创新管理体制,依据延边州委办公室《关于印发方城县事业单位岗位设置管理实施意见(试行)的通知》,结合本部门和核准的岗位设置实际,特制定本方案。 一、拟设岗位管理 1)专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间结构比例控制目标为:五级、六级、七级岗位之间比例为2:4:4;八级、九级、十级岗位之间例为3:4:3;十级、十二级岗位之间比例为5:5。 2)拟设岗位总量因聘用人员调出、退休、终止或解除合同等原因出现岗位空缺影响工作时,依据岗位管理权限,经核准后,组织岗位聘任工作。 3)设置的三类岗位聘用,按照全州事业单位岗位设置工作文件汇编规定的政策与程序组织实施。 4)已设置的临时岗位,通过自然减员、调出等办法逐步消化解决。临时岗位出现空缺时,均不能递补。 二、岗位聘用人员管理 1)经核准的三类岗位聘用人员,依据按岗聘用、合同管理的原则,由单位与之签订聘用合同,明确岗位职责任务。 2)三类岗位聘用人员实行定期考核与动态管理。考核工作与行政主管部门共同组织实施。考核坚持考核工作领导小组与职工相结合、定性与定量相结合的原则,其内容主要是德、能、勤、绩、廉等五个方面,以履行岗位职责,完成年度工作目标任务或岗位合同有关约定等为依据。

3)考核分为年度考核和聘期考核。年度考核结果作为聘期考核的参考依据,聘期考核结果作为是否续聘的依据。 4)岗位聘期期满,经考核定为称职以上等次的,按岗位管理权限核准后可续聘;基本称职的,予以一年的观察期,观察期满,经考核为称职以上的,按管理权限核准后可续聘,仍为基本称职的,应予底聘;不称职的,予以低聘或解聘。 5)在本单位工作人员无法满足工作需要、无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺的情况下;急需引进的高层次人才或符合岗位等级分类任职基本条件的人员,可申请批准,设立特设岗位。 三、岗位任职条件 (一)各类岗位聘任(用)的基本条件 管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位聘任的基本条件,主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位聘任人员的基本条件是: 1、遵守宪法和法律; 2、具有良好的品行; 3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件; 4、坚持德才兼备、注重业绩、注重能力,其内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,以履行岗位职责,完成年度工作目标任务为主要依据。 在符合条件的教师中择优提出拟聘人选,报教育行政主管部门核准; 5、具备适应岗位要求的身体条件。 (二)管理岗位聘任条件

有关事业单位岗位设置的情况报告(doc 6页)(优质版)

遂宁市创新工业园 关于事业单位岗位设置的 情况报告 一、基本情况 园区目前有11个事业单位,核定编制名额521名,学校486名,园区下属事业单位35名,其中管委会下属事业单位5个(市政管理局、企业招商投资服务中心、社保服务中心、房屋征收管理局、质量安全监督管理站);富源路办事处下属事业单位(富源路社区事务中心)和龙坪下属事业单位(龙坪社区事务中心)2个,实际占编35名;四所学校(遂宁七中、龙坪中学、龙坪小学、富源实验学校)实际占编486名。管理岗位共计12名,专业技术岗位493名,工勤岗位16名。 二、事业单位岗位设置情况 在事业单位实施岗位设置管理,建立岗位管理制度,是推行事业单位分类改革的需要,是深化事业单位人事制度改革的必然要求,是建立事业单位用人新机制、实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变的重要基础,也是落实事业单位收入分配制度改革的迫切需要。这项工作关系到事业单位广大工作人员的切身利益,涉及面广,政策性强,情况复杂,是一项十分艰巨的任务。园区为了把这项工作顺利

推进,把工作落到实处,采取了切实有效的方法和措施。 一是领导高度重视。园区党委召开专题会议,成立岗位设置领导小组,党委书记、管委会主任雷奉军同志任组长,分管领导为副组长,组织人事局、社会事业局、办公室等相关部门负责人为成员的工作领导小组,领导小组严格按规定的权限、程序先后制定出台了《创新工业园事业单位岗位设置方案》、《创新工业园事业单位岗位设置实施方案》《创新工业园岗位设置表》,确保工作开展有理有据、公平公正。 二是加强业务知识培训。组织动员园区广大干部职工认真学习省市区有关文件精神,让人人都了解岗位管理制度,确保精神吃透、标准吃透。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重,扎扎实实做好实施工作。 三是公开透明,程序规范。方案初步形成后园区党委及时开会讨论并向各事业单位职工征求意见建议,回馈后领导小组对方案进行修改、补充和完善,细化竞聘上岗条件和程序,编制岗位说明书,明确各类各级岗位的工作职责。在统一思想,统一认识的基础上,提交园区党委会议通过。建立公示制度,在全体干部职工对岗设置位无异议的前提下,对最终结果进行公示,公示结束后由本人签字确认,做到了公开透明。 四是严格政策,严肃纪律。园区严格按照国家和省上出

小学岗位设置实施方案中小学岗位设置实施方案

小学岗位设置实施方案 根据《湖南省义务教育学校岗位设置管理实施意见》(湘人社发〔2011〕97号)和《岳阳楼区事业单位岗位设置管理暂行办法的通知》(岳楼政办发〔2011〕14号)等文件精神,结合《岳阳楼区教育系统事业单位岗位设置管理实施方案》,立于我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 为了深化人事制度改革,建立健全事业单位岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进我校各项事业良好、持续稳步发展。 二、基本原则 坚持按需设岗、精简高效的原则;坚持公开平等、竞争择优的原则。岗位设置需经群众公认,竞聘条件需兼顾到竞聘人的基本条件(学历、教龄等)、师德、师能等有关方面。 三、实施范围 学校在编在职教职工。 四、岗位设置情况 (一)学校基本情况 现有人员情况:现有教职工13 人,其中管理岗位1人;专业技术人员11+1 人,已取得副高资格:李涛,共1人;已取得中级资格:孙简秋、刘海英、许志宇、胥建兰、张芹、任雪辉,共6人;已取得初级资格:李兰、刘昌、杨嫦、

周敏、(其中王充是未聘人员)共5人;工勤技能人员:张森,共1人。 (二)经核准的岗位基本情况 本学校拟设置岗位总量(按编制数)13 个,其中:管理岗位 1 个,专业技术岗位11+1 个,工勤技能岗位1 个。主体岗位是教师岗位,占岗位总数92 %(小学不低于90%)。具体为: 专业技术八级岗位 2 个。 专业技术九级岗位 3 个。 专业技术十级岗位 2 个。 专业技术十一级岗位 3 个。 专业技术十二级岗位 1 个。 专业技术十三级岗位 1 个。 工勤技能技术工五级 1 个。 五、岗位职责与任职条件 (一)基本任职条件 1.遵守宪法和法律; 2.具有良好的品行和职业道德; 3.岗位所需的专业、能力或技能条件; 4.适应岗位要求的身体条件; (二)专业技术岗位基本条件 1.专业技术岗位的基本任职条件,按照现行专业技术职务评聘的有关文件规定执行。 2.教师岗位的专业技术人员,必须持有相应的教师资格证书、任职资格证书以及符合教师法要求的其它任职条件。

事业单位岗位设置实施方案样本一

附:事业单位岗位设置实施方案样本 XX单位岗位设置实施方案 为深化我(单位)人事制度改革,建立健全岗位管理制度和人员聘用制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国家和省有关文件精神,结合我(单位)岗位设置方案及单位实际,制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,通过推行岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现我(单位)由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变,调动各类人员的积极性和创造性,促进各项事业的发展。 二、基本原则 (一)以人为本原则:XX……; (二)公开、公平、公开原则:XX……; (三)稳慎实施原则:XX……。 三、设置岗位情况 我(单位)共设岗位XX个。其中,管理岗位XX个,占岗位总量的XX%;专业技术岗位XX个,占岗位总量的XX%;工勤技能岗位XX个,占岗位总量的XX%。主体岗位是XX岗位,占岗位总量的XX%。主系列专业技术为XX系列,设置数为XX 个,占专业技术岗位总量的XX%。辅系列专业技术岗位分别为XX、XX系列,岗位设置数为XX个,占专业技术岗位总量的XX%。 (一)管理岗位的等级、数量、名称 管理岗位共设XX个。其中,三级岗位XX个,四级岗位XX个,五级岗位XX个,六级岗位XX个,七级岗位XX个,八级岗位XX个,九级岗位XX个,十级岗位XX个。具体设置如下: 1、领导岗位XX个。其中,三级岗位XX个,岗位名称分

别为XX;四级岗位XX个、岗位名称分别为XX;……。 2、XX(内设机构)共设岗位XX个。其中,三级岗位XX 个,岗位名称分别为XX;四级岗位XX个,岗位名称分别为XX;五级岗位XX个,岗位名称分别为XX;六级岗位XX个,岗位名称分别为XX;七级岗位XX个,岗位名称分别为XX;……。 3、YY(内设机构)共设岗位XX个。其中,三级岗位XX 个,岗位名称分别为XX;四级岗位XX个,岗位名称分别为XX;五级岗位XX个,岗位名称分别为XX;六级岗位XX个,岗位名称分别为XX;七级岗位XX个,岗位名称分别为XX;……。 …… (二)专业技术岗位等级、数量、名称 专业技术岗位共设XX个(其中辅系列岗位XX个)。其中,高级专业技术岗位XX个,(1)正高级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),分别为,二级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),三级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),四级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个);(2)副高级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),分别为,五级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),六级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),七级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)。中级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)。其中,八级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),九级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),十级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)。初级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)。其中,十一级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),十二级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个),十三级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)。具体设置如下: 1、XX(内设机构)共设主系列专业技术岗位XX个。其中,二级岗位XX个,岗位名称分别为XX;三级岗位XX个,岗位名称分别为XX;四级岗位XX个,岗位名称分别为XX;五级岗位XX个,岗位名称分别为XX;……。共设辅系列专业技术

事业单位岗位设置方案

通许县孙营乡后砦小学岗位设置方案为深化单位人事制度改革,加快推进聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《市委办公室市政府办公室关于印发〈开封市事业单位岗位设置管理实施细则〉的通知》(汴办〔2010〕44号)等有关文件精神,结合单位实际,制定本方案。 一、单位基本情况 单位机构编制情况:主要职责和任务(职能),单位规格、经费供给形式,编制数12。领导职数1个。 现有在编在册人员情况:实有人数12人,其中:管理人员1人;专业技术职务聘任人员总数10人(中级聘任5人,初级聘任5人。);工勤技能人员1人(中级工1人。)。 二、岗位设置的指导思想和基本原则 (一)指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进XX事业的发展。 (二)基本原则 坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则;坚持公开平等、竞争择优的原则。 三、拟设置岗位情况 本单位拟设置岗位总量12个,其中:管理岗位1个,专业技术岗位10个,工勤技能岗位1个。 (一)管理岗位的名称、等级、数量 管理岗位总数1个,占单位岗位总量的8.3%。九级1个。 (二)专业技术岗位等级、数量及结构比例 专业技术岗位总数10个,占单位岗位总量的83%。 2、中级岗位5个,占专业技术岗位比例50%。其中:八级岗位2个,九级岗位2个,十级岗位1个,八级、九级、十级岗位之间的比例为2:2:1。 3、初级岗位5个,占专业技术岗位比例50%。其中:十一级岗位3个,十二级岗位2个,十一级、十二级岗位之间的比例为3:2。 (三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例

东莞市事业单位岗位设置和人员聘用工作实施方案

东莞市事业单位岗位设置和人员聘用工作实施方案 1

2

东莞市事业单位岗位设置和人员聘用工作实施方案根据原广东省人事厅《关于印发<广东省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》( 粤人发〔〕275号) ( 以下简称《实施意见》) 等有关文件精神, 按照全省事业单位岗位设置管理和人员聘用工作会议的统一部署, 结合我市实际, 制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 根据完善社会主义市场经济体制和发展社会事业的需要, 坚持以人为本, 创新管理体制, 转换用人机制, 整合人才资源, 凝聚优秀人才, 充分调动事业单位各类人才的积极性和创造性, 为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供人才保障。 二、基本原则 ( 一) 坚持重在确立事业单位岗位管理基本制度。按照科学合理、精简高效的原则, 坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理, 构建事业单位岗位管理基本框架。 ( 二) 坚持政府宏观管理与事业单位用人自主权相结合。政府人力资源部门负责事业单位岗位设置的政策指导、宏观调控和监督管理。事业单位主管部门负责所属事业单位岗位设置的工作指导、组织实施和监督管理。事业单位根据岗位设置的政策规定, 自主设置本单位的具体工作岗位, 自主聘用各类人员。 3

( 三) 坚持与现行政策规定相衔接。岗位设置和人员聘用是现行人事管理体制和现有人员中开展的人事管理机制创新与机制转换, 既坚持改革的方向, 又注意新旧政策的衔接, 保证改革平稳过渡。 ( 四) 坚持统筹协调发展。确定事业单位岗位设置总量、各类岗位结构比例和人员聘用条件时, 既要考虑岗位设置的基本比例标准, 又要考虑历史传统和事业发展的实际, 结合实际情况, 统筹编制管理与岗位设置工作, 拓宽职业发展通道, 促进各类人才全面发展。 ( 五) 坚持与收入分配制度改革相配套。岗位设置、人员聘用与收入分配制度改革紧密结合, 岗位设置是收入分配制度改革的基础, 实行岗位绩效工资制度是落实岗位管理制度的保障。今年重点完成岗位设置工作, 随着改革的深化逐步完善收入分配制度以及社会保障制度。 三、工作目标 总体目标: 以建立岗位管理制度和人员聘用制度为主要内容, 以转换用人机制和搞活用人制度为重点, 着力健全岗位管理、合同用人、公平竞争、绩效评价、分配激励、人员退出、监督管理等七大机制, 建立起有别于机关和企业, 权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力, 有利于优秀人才成长和发挥作用的用人机 4

小学岗位设置实施方案

小学岗位设置实施方案 为深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人员管理的科学化、规范化和制度化。做好岗位设置工作,根据闽委办7号和泉委办73号等有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。 一、实施范围与对象 学校现有正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤人员,均适用本实施方案。 二、岗位设置的指导思想和基本原则 指导思想 以党的十七大精神为指导,落实科学发展观,在事业单位推行岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动教职工的积极性和创造性, 促进教育事业的发展。 基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构,精简效能的原则;坚持按需设岗、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、岗位设置与结构比例

岗位总量 学校现有编制105人,实有人员103人,设岗总数105个。 岗位类别及比例 1、学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2、根据岗位设置原则,专业技术岗位占主体,为岗位总量的95%。管理岗位占岗位总量的3%,工勤技能岗位占岗位总量的2%。 岗位等级及结构比例 1、管理岗位 管理岗位3人,分为2个等级,兼专业技术课程,具有小中高专业技术职称。 2、专业技术岗位 专业技术岗位分为教师岗位和卫生岗位,教师岗位是专业技术岗位的主体。 专业技术岗位分为9个等级,包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中副高级岗位五至七级;中级岗位八至十级;初级岗位十一级至十三级,十三级是员级岗位。教师岗位名称:小中高教师岗位等级名称为小中高教师五级岗位、六级岗位、七级岗位;小高教师岗位等级名称为小学高级教师八级岗位、九级岗位、十级岗位;小学一级教师岗位等级名称

医院岗位设置实施方案

XXXX第一人民医院岗位设置实施方案 为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《XXXX事业单位岗位设置管理实施意见》、《XXXX事业单位岗位设置实施办法》和《XXX》等精神,结合XXXX第一人民医院岗位设置方案及单位实际,制定本实施方案。 一、实施范围与对象 本单位正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均纳入岗位设置管理。 未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员,暂不列入本实施方案的管理范围。 二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 (一)指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进卫生事业的发展。 (二)基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、岗位设置与结构比例 (一)岗位总量 根据XX编委办下达的编制数设置岗位总量为1066职。截止到XX年

X月XX日,我院正式在编人员共XXX人。 (二)岗位类别及比例 1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2.根据岗位设置原则,三类岗位的结构比例具体控制标准如下:专业技术岗位占主体,为岗位总量的%;管理岗位为岗位总量的%;工勤技能岗位为岗位总量的%。 (三)岗位等级及结构比例 1.管理岗位 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 本单位管理岗位分为3个等级,八级职员5个,九级职员28个,十级职员10个。 设行政领导岗位5个,其中院长1个,副院长4个,均为八级职员。 内设机构领导职务设正副职24个,均为九级职员,包括院办、党办、纪检监察室、人事科、财务科、医务科、质控部、护理部、科教科、院感科、防保科、医保管理科、信息科、设备科、总务基建科、保卫科、门急诊办公室。 其他管理岗位14个,其中九级职员4个,十级职员10个。 在本单位(含编办核准的内设机构)担任领导职务人员,按干部管理权限批准其在管理岗位和专业技术岗位同时任职,占本单位专业技术岗位结构比例。 2.专业技术岗位

岗位设置新实施方案

岗位设置新方案

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耀州区孙思邈中医院岗位设置方案 (试行) 为深化医院人事制度改革,科学合理的设置医院工作岗位,建立健全岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国务院办公厅《关于县级公立医院综合改革试点的意见》(国办发〔2012〕33号)、《陕西省深化县级公立医院人事制度改革意见》(陕人社发(2012)14号),及《陕西省人民政府关于推进县级公立医院综合改革的指导意见》(陕政发〔2012〕9号),《铜川市深化县级公立医院收入分配制度改革实施意见》根据医院实际情况制制定本方案。 一、单位机构人员编制基本情况 1、单位名称:铜川市耀州区孙思邈中医院 2、拨款形式:全额 3、隶属关系:卫生局 4、人员编制:140人(包括离退休人员) 5、现在岗总人数:137人(不包括离退休人员) 现有在册正式工作人员总数:72人(不包括吕院长、韩武占,3个大学生关系未到) 6、现有聘用人员总数:65人(医疗:3人,护理:30人,财 务收费:10人,后勤:2人,针灸:1人,医技:11人, 药剂:7人,其他:1人) 二、设置岗位的原则依据 (一)、指导思想 通过建立岗位设置管理制度,创新管理体制,转换用人机制,

整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,调动各类人员的积极性和创造性,建立符合医院人事管理制度。 (二)、基本原则 以岗位设置为推进医院人事制度改革的重要契机,结合我院人才队伍结构现状、科学发展和人才队伍建设的需要,坚持“优化结构、合理配置、按需设岗”的原则。 三、岗位设置总数设置依据 按照岗位设置管理政策的有关要求,结合单位实际,设置岗位的数量结构如下: 以实际开放床位计算岗位人员之比1:1.5 医院实际开放床位:80张(含急诊、儿科) 按1:1.5的比例计算:实际应设置人员总数:120人。院目前在岗137人(其中在编72人,聘用65人) 四、各类人员机构比例设置依据及设置 (一)各类人员人员结构比例依据 医院各类人员结构比例: 卫生技术人员总数占医院总数:75% 行政各类人员占医院总数:8% 非卫技及工勤人员占医院总数:17% (二)各类人员人员数设置 卫生技术人员应设置占医院总人数:90人(120X75%) 卫生技术人员应设置占医院总人数(医疗、护理): 73.5人(97.5X75%)医74人计算

事业单位岗位设置管理试行办法

为贯彻落实《事业单位岗位设置管理试行办法》(以下简称《试行办法》),做好事业单位岗位设置管理实施工作,提出以下意见: 一、岗位设置管理的实施范围 1、为了社会公益目的,由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的事业单位,包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位,都要按照《试行办法》和本实施意见实施岗位设置管理。 2、事业单位管理人员(职员)、专业技术人员和工勤技能人员,都要纳入岗位设置管理。 岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的,按照干部人事管理权限的有关规定执行。 3、使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体工作人员,参照《试行办法》和本实施意见,纳入岗位设置管理。 4、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体,各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业,以及由事业单位已经转制为企业的单位,不适用《试行办法》和本实施意见。 二、岗位类别设置 5、根据事业单位的社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素,综合确定事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位(以下简称三类岗位)总量的结构比例。 6、事业单位三类岗位的结构比例由政府人事行政部门和事业单位主管部门确定,控制标准如下: (1)主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位,应保证专业技术岗位占主体,一般不低于单位岗位总量的70%。 (2)主要承担社会实务管理职责的事业单位,应保证管理岗位占主体,一般应占单位岗位总量的一半以上。 (3)主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位,应保证工勤技能岗位占主体,一般应占单位岗位总量的一半以上。 (4)事业单位主体岗位之外的其他两类岗位,应该保持相对合理的结构比例。 (5)鼓励事业单位后勤服务社会化,逐步扩大社会化服务的覆盖面。已经实现社会化服务的一般性劳务工作,不再设置相应的工勤技能岗位。 7、各省(自治区、直辖市)、国务院各有关部门根据实际情况,按照本实施意见和行业指导意见,制定本地区、本部门事业单位三类岗位结构比例的具体控制标准。 三、岗位等级设置 (一)管理岗位等级设置 8、管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格、规模、隶属关系,按照干部人事管理有关规定和权限确定。

岗位设置实施方案

岗位设置实施方案 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 为了深化我校人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》(省委办发【2019】66号)、《临夏州事业单位岗位设置管理工作实施方案》(临州府秘【2019】28 号)等有关文件精神,结合《临夏师范学校岗位设置方案》及学校实际,制定本实施方案。 一、实施范围与对象 我校正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技术人员。未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的人员,暂不列入本实施方案的管理范围。 二、保障措施 1、成立临夏师范学校岗位设置管理工作领导小 组: 组长:常生强 副组长:陈贵旭章俊吴胜辉 成员:王海忠范广斌马占才刘文礼马永清马萍 领导小组下设办公室,陈贵旭兼任办公室主任,刘文

礼任办公室副主任,史文斌、卢彩云、杨小翠、刘娟、鄂佩丽、马春英为工作人员。 2、制定岗位设置管理的指导思想和基本原则。 (1)指导思想:以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,根据临夏经济社会和教育事业发展的需求,坚持以人为本,创新管理体制,转换用人机制,增强学校内部活力,使优秀人才脱颖而出,充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,为全州经济社会发展提供人才保障和智力支持。 (2)岗位设置原则:坚持科学合理,有利于学校长远发展的原则;坚持按需设岗,有利于调动广大教职工工作积极性的原则;坚持转换用人机制,有利于优秀人才脱颖而出的原则;坚持优化组合,有利于全面提高教育教学质量的原则。 三、拟设岗位类别和等级设置 我校岗位设置遵循科学合理、精简效能的原则,坚持按需设岗,竞聘上岗,按岗聘用,合同管理。分别设置管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位三类。各类人员原则上不得同时在两类岗位上任职,因工作需要确需兼任的,须按干部人事管理权限由主管部门审批,并同时明确其主要任职岗位。主要任职岗位确定后,无特殊情形一般不予变更,确需变更的,按干部人事管理权限由主管部门审批。

岗位设置实施方案

附件5: XX单位岗位设置实施方案(参考样本) 为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国家和省市有关文件精神,结合XX单位岗位设置方案及单位实际,制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进XX事业的发展。 二、基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、设置岗位情况 本单位设置岗位总量XX个,其中:管理岗位X个,专业技术岗位X个,工勤技能岗位X个。主体岗位是XX岗位,占岗位总量的XX%。专业技术岗位主系列是XX系列,主系列专业技术岗位设置数是X,占专业技术岗位设置总量的XX%,辅系列岗位为XX系列,XX系列……,辅系列岗位最高等级为X级。

(一)管理岗位的名称、等级、数量 总数X个,占单位岗位总量的X%。其中:三级X个,四级X个,五级X个,六级X个,七级X个,八级X个,九级X个,十级X个。 1、单位领导岗位X个。其中:X级职员X个,名称分别是XXX、……;Y级职员Y个,名称分别是YYY、…… 2、内设机构领导岗位X个。其中:X级职员X个,名称分别是XXX、……;Y级职员Y个,名称分别是YYY、…… 3、其他管理岗位X个。其中:X级职员X个,Y级职员Y个,……。 (二)专业技术岗位等级、数量及结构比例 1、高级专业技术岗位X个,占专业技术岗位比例X% (1)正高级岗位X个,占专业技术岗位比例X%。其中:三级岗位X个,四级岗位X个。 (2)副高级岗位X个,占专业技术岗位比例X%。其中:五级岗位X个,六级岗位X个,七级岗位X个。 2、中级岗位X个,占专业技术岗位比例X%。其中:八级岗位X个,九级岗位X个,十级岗位X个。 3、初级岗位X个,占专业技术岗位比例X%。其中:十一级岗位X个,十二级岗位X个,十三级岗位X个。 (三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位X个,占单位岗位总量的X%。其中:技术工一级X个,技术工二级X个,技术工三级X个,技术工四级X个,技术工五级X个,普通工岗位X个。

岗位设置实施方案(共3篇)

篇一:岗位设置管理实施方案 ***人民医院 岗位设置管理实施方案 为深化事业单位人事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度,实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化。根据《绵阳市人民政府办公室关于印发绵阳市事业单位岗位设置管理实施细则的通知》(绵府办发?2009?12号)和《中共***委组织部、***人力资源和社会保障局关于核准***人民医院等事业单位岗位设置方案的通知》(江人社[2011]21号)及相关政策规定,结合单位实际,提出以下实施方案。 一、实施范围和原则 (一)凡我院在编在职的正式工作人员,包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均纳入岗位设置管理。 (二)坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 (三)立足现状,着眼未来,平稳过渡,稳步实施。 二、医院编制及现有人员基本情况 根据市编办江编发(1991)12号文件核准我院事业编制490 人。我院现有在编在职工作人员407名,其中:管理人员4人,专业技术人员357人,工勤技能人员46人(注:各类人员数按照现执行的工资类别统计)。现有人员职务(岗位)聘用情况如下: (一)管理人员4人 1、单位领导1人。正职、副科级。 2、其他管理岗位4人:其中,保留七级待遇1人、九级职 员3人。 (二)专业技术人员357人 副高级聘任18人;中级聘任91人;助理级220人,聘任 217人,待聘3人;员级13人,聘任13人;见习15人。 现聘专业技术人员中“双肩挑”人员1人,为副高级职称,担任医院党总支书记、院长。 (三)工勤技能人员46人 技师3人,聘3人;高级工28人,聘28人;中级工5人,聘5人;普工10人,聘10人。 三、岗位设置情况 根据(江人社[2011]21号)核准我院按编制设置岗位总量 为490个。其中:管理岗位6个(不含“双肩挑”岗位5个),专业技术岗位442个,工勤技能岗位43个。具体设置岗位类别、等级及数量详见《绵阳市核准***事业单位岗位设置表》(附件)。 四、岗位聘用条件 按照《绵阳市事业单位岗位设置管理实施细则》和国家有关政策规定的基本条件,结合本单位实际情况,制定各岗位任职条件如下: (一)三类岗位的基本任职条件 (1)遵守宪法和法律; (2)具有良好的品行; (3)具有岗位所需的专业、能力或者技能条件; (4)具有适应岗位要求的身体条件。 (二)各岗位具体条件 1、管理岗位

事业单位岗位设置工作中存在的问题与对策

摘要:岗位设置工作是事业单位人事制度改革中最基础和重要的工作。它能够全面有效的推进事业单位改革,进一步规范和完善事业单位用人制度,能有效的促进和落实事业单位收入分配制度改革。本文主要分析了事业单位在岗位设置中存在的问题并提出解决办法,从而进一步提高事业单位对岗位设置工作的管理,提高事业单位的运行效率。 关键词:事业单位岗位设置解决办法 事业单位是为社会提供教育、科技、文化、卫生等活动和劳务服务的社会公共组织。2006年我国深化事业单位人事制度改革,改革重点主要为:一是加快推进事业单位人事管理立法进程。二是完善聘用合同制度,规范合同管理,探索完善聘后管理机制,研究制定聘用合同规定。三是完善岗位设置管理制度,探索建立岗位设置动态管理机制。四落实和规范公开招聘制度。事业单位对岗位进行合理的设置,是改革的基础,能够促进单位人事制度的完善,事业单位岗位设置工作,将从对人员身份到对工作岗位的转化,通过科学、合理、精简效能的原则,实现对岗位数量的控制、对人员结构进行调整,达到因事设岗、按岗用人、以岗定薪、聘用管理,从而确保事业单位各项工作任务的顺利完成。 一、岗位设置工作中存在的问题 1.目标不够明确。事业单位岗位设置工作的目的是要转换用人机制,实现身份管理向岗位管理的转变,调动事业单位各类人员的积极性、创造性,促进社会公益事业的发展。然而在具体实施中,部分管理人员思想不到位,观念陈旧,没有真正改变以前旧的用人制度,认为岗位设置工作就是搞形式,签订聘用合同,而对通过设岗、竞聘上岗,实现管理方式的转变、促进单位的长远发展没有明确的目标和思路。 2.岗位结构比难以优化控制。岗位结构比例是岗位设置的工作的核心要素之一。岗位结构比例包含三个层面:一类是岗位类别结构比例,即专业技术、管理、工勤技能三大类岗位之间的结构比例;二是同类不同职级岗位之间的结构比例,如专业技术岗位中正高级岗位、副高级、中级和初级岗位之间的结构比例;三是同类同职级不同等级之间的结构比例,如专业技术正高级岗位二至四级之间的结构比例。目前有部分事业单位随着事业的发展,有的职能强化、有的职能弱化,而岗位设置工作没有随着单位的发展进行调整,影响岗位设置工作的进行和实际效果,从而阻碍单位的发展和人员的积极性。 3.优秀人才和关键岗位价值体现不明显。优秀人才在竞争激烈的时代具有非常重要的作用,人力资源是单位的一项核心竞争力,能够帮助单位取得更大的发展。人才是事业成败的关键,在项目立项时需要优秀的项目带头人,在进行过程中还需要大量的技能人才。这些人才在事业单位中的一些关键岗位无法体现自身价值,同时与其他员工的工资待遇也类似,这使得事业单位无法留住一些专业人才,这对单位的发展起到了一定的制约作用。 4.聘后管理不到位。单位仅仅把聘用作为一种辅助的、补充的形式,简单的以聘代管,没有把深化改革和加强管理有机结合起来。国家对岗位设置的文件,没有对岗位管理做过多的表述,并不意味着是“重设置,轻管理”。单位在进行岗位设置工作时,“一聘定终身”的现象依然存在,缺乏有效的竞争机制,职工没有产生竞争意识,没有能够有效的调动起职工聘任后工作的积极性。 二、岗位设置工作中的对策 1.加强领导,提高认识,更新观念。岗位设置工作是事业单位人事制度的一项重大改革,作为一项新的制度,在建立和推行过程中,必然会遇到许多新情况、新问题。单位领导要提高认识,高度重视,加强领导,把岗位设置工作作为当前事业单位人事制度改革工作的重中之重来抓。要加深对事业单位人事制度改革的认识,深入研究其历程、聘用制度及岗位管理等一系列内容,全面了解岗位设置工作的目的及意义,在此基础上,才能统一认识,从而有效开展岗位设置工作。其次,单位要加强宣传,全面提高部门人员对岗位设置工作的认识,

事业单位岗位设置实施方案

事业单位岗位设置实施方案 为深化事业单位人事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度,实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化,以下是整理的关于事业单位岗位设置实施方案,欢迎大家参阅。 第1篇:事业单位岗位设置实施方案 为进一步深化单位人事制度改革,加快和完善单位职务聘任制度,根据县委、县政府《关于转发******的通知》(****)文件精神,结合本单位工作实际情况,制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,认真贯彻实践科学发展观,贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新”的方针,实行竞争上岗,择优聘任。 二、竞聘原则 坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,单位按需设置岗位,确定岗位等级,制定竞聘条件,按照公开招聘、竞争上岗的有关规定择优聘用人员,办理聘任手续,签订聘用合同。 三、组织领导 (一)岗位设置工作组织机构设置为保证单位岗位设置工作顺利进行,成立岗位设置工作小组,成员如下: 组长:** 成员:**** **** **** ***

(二)工作小组工作职责 1、制定竞聘方案。根据省、市、县有关文件精神,制定单位竞聘实施方案。 2、资格审查及量化评分。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查;组织对资格审查合格人员进行量化打分,确定单位拟聘人员名单。 3、协调和处理问题。对单位在岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理。 四、岗位设置及竞聘细则 (一)岗位设置 根据上级人事部门核准的岗位设置,本单位设置岗位总量**个,其中:管理岗位**个(七级职员*个,八级职员*个,九级职员*个);专业技术岗位**个(高级2个〈六级岗位1个,七级岗位1个〉,中级*个〈八级岗位*个,九级岗位2个,十级岗位3个〉,初级8个〈十一级岗位3个,十二级岗位3个,十三级岗位2个〉,工勤职能岗位38个(技术工三级10个,技术工四级15个,技术工五级13个)。 (二)竞聘量化评分细则。 量化评分采用百分制办法,各分值标准为本项的封顶分,各种年限的计算时间以竞聘当年12月31日为准,各种年限均以整周年认定计算。 1、基本资历(90分) (1)工龄(50分):每年计2分(以人事档案为准)。

事业单位岗位设置实施方案框架.doc

事业单位岗位设置管理实施方案的主要框架 (仅供参考) 根据XX文件精神和攀枝花市人事局下发的《攀枝花市事业单位岗位设置核准通知书》(编号:XX),结合我单位实际情况,制定本实施方案。 一、实施范围和原则 (一)实施范围(需明确本单位实施人员的范围) (二)原则 二、现有人员基本情况(介绍现有实施范围内人员的情况) 三、岗位类别、等级和数量核准情况(主要介绍市政府人事行政部门核准的岗位类别、等级和数量情况) 经报市人事局核准,我单位共设置岗位XX个,其中:管理岗位X个、占岗位设置总量的X%,专业技术岗位X个、占岗位设置总量的X%,工勤技能岗位X个、占岗位设置总量的X%。单位主体岗位是XX岗位。 (一)管理岗位的等级和数量 1、单位领导岗位X个(A类),其中:X级职员X个,Y级职员X个。 2、内设机构领导岗位X个(A类),其中:X级职员X个,Y 级职员X个。 3、其他管理岗位X个(B类),其中:X级职员X个,Y级职 —1—

员X个…… 设置管理岗位其计X个,其中:三级A职员X个,三级B职员X个;四级A职员X个,四级B职员X个;五级A职员X个,五级B职员X个;六级A职员X个,六级B职员X个;七级A职员X 个,七级B职员X个;八级A职员X个,八级B职员X个;九级职员X个,十级职员X个。 (二)专业技术岗位的等级和数量 设置专业技术岗位X个,其中:高级岗位X个、中级岗位X个、初级岗位X个。专业技术岗位主系列是XX系列,主系列专业技术岗位设置数是X个,占专业技术岗位设置总量的XX%。专业技术辅系列分别是XX、XX、XX系列,岗位设置数为X个,占专业技术岗位设置总量的XX%。 1、高级专业技术岗位X个: (1)正高级岗位X个,其中:三级岗位X个,四级岗位X个。 (2)副高级岗位X个,其中:五级岗位X个,六级岗位X个,七级岗位X个。 2、中级专业技术岗位X个:其中:八级岗位X个,九级岗位X 个,十级岗位X个。 3、初级岗位X个:其中:十一级岗位X个,十二级岗位X个,十三级岗位X个。 (三)工勤技能岗位的等级和数量 工勤技能岗位X个,其中:技术工一级岗位X个、二级岗位X 个、三级岗位X个、四级岗位X个、五级岗位X个,普通工岗位X 个。 四、具体岗位设置情况 —2—

教师岗位设置方案

独树镇实验小学教师岗位设置方案为深化事业单位人事制度改革,全面推行聘用制度和岗位 管理制度,积极转换用人机制,创新管理体制,依据延边州委办公室《关于印发方城县事业单位岗位设置管理实施意见(试行)的通知》,结合本部门和核准的岗位设置实际,特制定本方 案。 一、拟设岗位管理 1)专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间结构比例控制目标为:五级、六级、七级岗位之间比例为2:4:4;八级、九级、十级岗位之间例为3:4:3;十级、十二级岗位之间比例为5:5。 2)拟设岗位总量因聘用人员调出、退休、终止或解除合同等原因出现岗位空缺影响工作时,依据岗位管理权限,经核准后,组织岗位聘任工作。 3)设置的三类岗位聘用,按照全州事业单位岗位设置工作文件汇编规定的政策与程序组织实施。 4)已设置的临时岗位,通过自然减员、调出等办法逐步消化解决。临时岗位出现空缺时,均不能递补。 二、岗位聘用人员管理 1)经核准的三类岗位聘用人员,依据按岗聘用、合同管理的原则,由单位与之签订聘用合同,明确岗位职责任务。 2)三类岗位聘用人员实行定期考核与动态管理。考核工作与行政主管部门共同组织实施。考核坚持考核工作领导小组与职工相结合、定性与定量相结合的原则,其内容主要是德、能、勤、绩、廉等五个方面,以履行岗位职责,完成年度工作目标任务或岗位合同有关约定等为依据。 3)考核分为年度考核和聘期考核。年度考核结果作为聘期考核的参考依据,聘期考核结果作为是否续聘的依据。 4)岗位聘期期满,经考核定为称职以上等次的,按岗位管理权限核准后可续聘;基本称职的,予以一年的观察期,观察期满,经考核为称职以上的,按管理权限核准后可续聘,仍为基本称职的,应予底聘;不称职的,予以低聘或解聘。 5)在本单位工作人员无法满足工作需要、无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺的情况下;急需引进的高层次人才或符合岗位等级分类任职基本条件的人员,可申请批准,设立特设岗位。

事业单位岗位设置管理工作方案_范文

事业单位岗位设置管理工作方案 本文是关于范文的事业单位岗位设置管理工作方案,感谢您的阅读! 利州区事业单位岗位设置管理工作方案 为积极稳妥地推进我区事业单位岗位设置管理工作,根据《广元市利州区事业单位岗位设置管理实施意见》(以下称《实施意见》)的规定,制定本工作方案。 一、总体要求 事业单位岗位设置管理要按照科学合理、精简效能的原则,通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制,组织引导事业单位按需设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理,实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变,进一步完善事业单位人员聘用制度,推进事业单位收入分配制度改革顺利实施,充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性,增强事业单位生机与活力,促进我区经济和社会各项事业又好又快发展。 二、组织领导 为加强对此项工作的领导,确保各项工作顺利开展,我区成立了区政府常务副区长伍荣华为组长,区委组织部副部长、区人事局局长赵碧森同志为副组长的事业单位岗位设置管理工作领导小组。领导小组办公室设在区人事局,负责制定全区岗位设置管理及工作方案,明确改革的方法、步骤和具体操作程序,对各阶段工作的具体时间提出明确要求,具体督促、指导。各部门、各事业单位要加强领导,安排责任心强、政治素质好、业务熟练的同志专门负责此项工作,确保任务完成。 三、时间安排及方法步骤 具体分为三个阶段进行: (一)宣传准备阶段(2009年2月18至28日) 1、宣传动员。各部门、各单位要分层次召开动员会,及时传达事业单位岗位设置管理工作会议精神,学习有关配套文件,使广大专业技术人员、管理人员和工勤技能人员了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和要求,充分认识事业单位岗位设置管理工作的必然性、重要性和紧迫性。 2、调查摸底。各事业单位要通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等,对本单位现有编制使用情况、各类人员聘用情况和现有在册工

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