七年级上册第四单元作文范文多篇

人教版七年级上册四单元作文：探索月球奥秘的作文

月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。古希腊人则把月球看作美丽的狩猎女神阿尔忒弥斯，并且把女神狩猎时从不离身的银弓作为月球的天文符号。

月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。

月球上几乎没有大气，因而月球上的昼夜温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方，温度高达127℃；夜晚温度可低到-183℃。由于没有大气的阻隔，使得月面上日光强度比地球上约强1／3左右；紫外线强度也比地球表面强得多。由于月球大气少，因此在月面上会见到许多奇特的现象，如月球上的天空呈暗黑色，太阳光照射是笔直的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此才会看到

的月亮表面有明有暗。由于没有空气散射光线，在月球上星星看起来也不再闪烁了。

月面上到处是裸露的岩石和环形山的侧影。整个月面覆盖着一层碎石粒和浮土。从地球上看到的月球表面有明亮的区域和暗灰色部分。原来明亮的部分是月球表面的山区和高地，暗灰色部分是月球表面的平原月球在绕地球运动的过程中，还要跟着地球一起绕太阳运动。这就是说，月球绕地球运动一周后，再回到的空间位置已不是原出发点了。由此可见，月球在运动过程中还要参与多种系统的运动。月球的运动和其他天体一样，月球也处于永恒的运动之中。月球除东升西落外，它每天还相对于恒星自西向东平均移动13°多，因此，月亮每天升起来的时间，都比前一天约迟50分钟。月亮的东升西落是地球自转的反映；而自西向东的移动却是月亮围绕地球公转的结果。月亮绕地球公转一周叫做一个“恒星月”，平均是27天7小时43分11秒。月亮绕地球公转的同时，它本身也在自转。月亮的自转周期和公转周期是相等的，即1：1，月球绕地球一周的时间为也就是它自转的周期。

七年级半命题类的优秀作文范文5篇

七年级半命题类的优秀作文范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！七年级半命题类的优秀作文范文5篇(一) 这次，我没有再让你失望爱因斯坦曾经说过：人世间最美好的事，莫过于有几个有头脑、并且都很正直的朋友。朋友，是我们迷茫时的指路灯;朋友，是孤独时的温暖的陪伴;朋友，是我们人生中不可缺少的一部分。那年夏天，我们相遇在一个小区，一起玩乐，你总是比我聪明，懂的也非常多，而我天性懒惰、调皮，有时候我做错了你也不计较。初二那年，由于考的太差了，回去对你说“我们可能去不了同一所学校上学了。”你激动的说“我们不是说好要一起考同一所学校吗?你太让我失望了。”说完你就用力的把门关上了。我沉思了一天，小心翼翼的敲门，说“我还是想和你一起上学。”你笑了笑对我说“这就对了，不过从现在开始你必须要改正以前的坏习惯了，周末也不能玩游戏了，不懂的题一定要来问我，别让我对你失望了。” 这一个月，我不再这么调皮，感觉变了个人似的，变得更加努力，跟稳重了，这应该是不想再让你失望的原因吧。每到周末，我们都一起学习，我总是有许多不懂的地方，你一遍一遍的教我，我也非常努力去学习，经过一年的努力，到了初三第一次考试，我做了充分的准备，最后当成绩出来后，我激动的对你说“兄弟，多谢你了，要不是你促进我学习，怎么能进步的这么快呢，这次，没让你失望吧!”你说“经过一年的努力，进步的非常快，更本不是以前那样了，我为你感到高兴!” 人海茫茫中遇到你，真是我的幸运，你是我的邻居，也是我的朋友，更像是我的人生导师。这次，我做到了，没有再让你失望! 七年级半命题类的优秀作文范文5篇(二) 这次，我没有放弃坚持是我致胜的法宝，这次，我没有放弃。跑完两圈步后，我们正在做着准备活动，此时，王老师也正和我们说这节课

七年级上册第四单元测试题及答案

七年级上册第四单元测试题及答案进入初中一年级语文的学习，我们从一个小学生变成了一名中学生。每结束一个单元我们都会通过一些单元练习检测进行巩固，语文小编给大家整理的：七年级上册第四单元测试题及答案，一起来看看吧! 七年级上册第四单元测试题及答案一、基础知识及运用： 1，为下列词语中加点的字注音：骸骨静谧喑哑窸窣 2.依据下列词语中的拼音写出汉字葱16ng 轻yíng 崩tā gū舟 3.解释下列词语在课文中的含义： ①里程碑： ②静谧： 4.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：急促柔和清脆微弱 ①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这的声音。 ②我所能听到的一点点歌声则是非常的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。 5.在下面句子的空格内填人恰当的标点符号这一小步对一个人来说是小小的一步对整个人类来说是巨大的飞跃。二、古诗文阅读理解 6，依据提示默写课本附录的课外古诗词中的句子 ①，花木成畦手自栽。 ②无可奈何花落去，。 7.解释下列文言语句中加点词语的含义： ①碧瓦飞甍( ) ②惟危( )楼一座 ③裁( )如星点 ④倏忽( )如拳如豆 8，翻译下列文言语句： ①然数年恒不一见。 ②或凭或立，不一状。 9.《山市》的作者是谁?你对作者有哪些了解(说出两三条即可)?世上还有跟山市类似的自然现象吗?请你说出它出现的地点和名称。三、现代文阅读理解 (一)阅读下面《看云识天气》的选段，回答文后的问题。我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。还有一种云彩

仁爱版七年级上册所有单元作文含优秀范文

Unit 1 1 布朗小姐是我的英语老师，她很漂亮。请根据名片提供的信息写一篇英语短文，介绍她的情况。30个单词左右。提示词：English 英语【范文展示】 This is my English teacher, Miss Brown. Her full name is Nancy Brown. Brown is her family name and Nancy is her given name. She is very nice. She is from America. Her telephone number is (010) 75302196. Her QQ number is 1467085539. 2 根据表格提供的信息，写一篇短文介绍你的好朋友张浩，不少于30 个单词。【范文展示】 Zhang Hao is my good friend. His English name is Jack. He is thirteen years old. He is from Wuhan. Now he is in Siyuan Junior High School. He is in Class Six, Grade Seven. His telephone number is 7964-2156. His QQ number is 125268822. 3 假如你是赵敏，请你根据下面表格中的内容，写一篇英语短文，简要地介绍一下你和你的好朋友Linda Smith 的情况。要求：60 词左右。【范文展示】 Hello! My name is Zhao Min. I'm from China. I'm twelve years old. I'm in Class Five, Grade Seven. My telephone number is 518-3096. Mr. Wang is my teacher. My good friend is Linda Smith. She is from England. She's twelve years old, too. She's in Class Eight, Grade Seven. Her telephone number is 729-5038. Mrs. Green is her teacher. 4 假设Amy 是你的QQ 好友。请根据所给内容，以My QQ friend 为题，写一篇短文介绍一下她。姓名：Amy Green 年龄：14 国籍：Canada 班级：八(2)班电话号码：010-6363 性格：外向【范文展示】 My QQ friend Look! This is my QQ friend. Her name is Amy.Green is her family name. Amy is from Canada.She's fourteen years old. She's in Class Two,Grade Eight. Her telephone number is 010-6363.She is outgoing and you can make friends with her. Unit 2 1 假如你是Michael，请根据下面表格中的提示内容，写一篇50 词左右的英语短文，简要地介绍一下你的两位好朋友Frank 和Helen。【范文展示】 I'm Michael. I have two good friends. They are Frank and Helen. Frank is a boy. He has a

七年级的优秀作文范文5篇

七年级的优秀作文范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！七年级的优秀作文范文5篇(一) 人，总要长大，不可能一辈子都靠别人的照顾，而且在生活中体会不到自立的乐趣，这样的人生也并不美好。 “哇!她办的板报报好漂亮啊!”一群女生从教室后门进来时惊呼!“看来，她的语文和美术天赋都不错。”我的语文老师一边用赞许的目光给予我鼓励，一边在别班老师的面前炫耀着，可他们却都不知道我办这个板报花费了我多少心思。窗外，银杏树的叶片又开始飘落了，又是一个金秋。操场上，一位年轻的班主任看着坐在地上的孩子们，耐心地问：“你们谁想协助老师办板报?”那群孩子没有人回答老师的问题，老师又问：“有人想帮老师办板报吗?”下面依然鸦雀无声，只有一个女孩犹豫地举起了稚嫩的双手。没错，那个小女孩就是我，老师领我走进办公室，笑着说：“那我们就一起来办黑板报吧!”“嗯!”那时的我还有一些害羞，一时没说出话来，只觉得自己受宠若惊，心想：“天那!我竟然可以帮老师做事情了!”因为我小学四年级以前的成绩实在太过普通，老师应该是不太会注意到我的，但今天老师却让我帮她做事了! 老师接了个电话，然后对我说：“老师有一点急事要去处理，你

先做着，文字等老师回来后再写就行了!”还没开始，老师就要先走了，我内心的无助感瞬间到来，但是又转念一想：“我这下可以充分发挥我的才华了，我一定不能辜负老师对我的期望!” 我忽然看见了窗外的落叶，对了，我怎么没想到呢?我终于有了思路。我一个人在教室里画着，没有人来打扰，也没有别的杂念，只专注于怎样才能帮老师把板报画好，怎么画才是最好看的...... 但是，我一个好动的小孩怎么会就只甘于画一个插图呢?于是我借了别的老师的电话打给了老师，老师在电话的另一头对我的速度感到有些吃惊，并告诉我，板报需要的文章和诗句都在她办公桌上。我听到老师言语中微带吃惊与赞许的时候，心中不禁有一些骄傲，于是二话不说去老师办公桌上拿来文章，开始用粉笔摘抄在黑板上。一开始，我还觉得很有趣，可是过了一会儿也就失去了好奇与兴奋。我渐渐得觉得我的手很酸痛了，只好咬着牙坚持写着...... 终于完成了!我拍了拍我身上的粉笔灰，心中有一种满足感。老师在我上第一节课时笑着对我说：“你现在学会独立了呢!你的父母告诉我，你在家太依赖他们。” “独立，独立是什么?”虽然当时年纪还小，并不懂“独立”的含义，但却在心中默念：独立，真美好啊，让我收获了坚持与喜悦! 七年级的优秀作文范文5篇(二) “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，或许这便是银杏树之美。小区里有四，五棵算不上高大的银杏树，有的长得粗壮，有的长的秀气，母树被繁密的果子压得枝条弯曲、公树只管秋叶静美。如今

部编版四年级上册第七单元、第八单元习作范文

部编版四年级上册第七单元习作范文：写信范文一：给远方好朋友的一封信亲爱的一帆同学：你好吗？我们有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一对好朋友。上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的，现在就让我来告诉你吧：它没有车水马龙的繁华，没有人流如织的热闹，有的是小村庄的宁静和独特的田园景色。我们村里有一片肥沃的土地。春天到了，金黄的油菜花开了，常有蜜蜂来这里采花酿蜜，还有成群结队的蝴蝶仙子来这里翩翩起舞。人们从这里路过时总会忍不住放慢脚步，不知是被美景陶醉，还是怕打扰了蝴蝶、蜜蜂独享的快乐。田园四周高大挺拔的白杨树紧紧地挨在一起，不留一丝空隙。露珠挂在叶尖上，晶莹剔透，在朝阳下射出五彩的光芒。地上有各种颜色的野花，红的、白的、紫的……点缀着树丛和草地，只要你来到这里，就能闻到花草淡淡的清香。沿着幽静的小路穿过这片杨树林，便来到闻名遐迩的“千年古桑逍遥游乐园”，这里有“福门迎宾”“千年桑王”“桑葚灵潭”“怀桑望海”等七大景点，景色十分壮观。一棵棵古桑虽饱经风霜雪雨，仍枝繁叶茂，果实累累。桑树群中最大的树高达9.5米，一年可产桑葚500多斤。走进桑园，摘一颗香甜的桑葚尝尝，一定会让你流连忘返，乐不思蜀。怎么样？我的家乡是不是很美呀？欢迎你来我的家乡做客，我在这里恭候你的光临哟！此致敬礼！你的好朋友一鸣

11月5日名师点评：小作者在信中不仅给对方介绍了其家乡的自然之美，还介绍了“千年古桑逍遥游乐园”这个景区，言语之中流露出其对家乡的喜爱和满满的自豪感。这封信格式正确，且语气很真诚，看得出小作者十分热情好客。范文二：感恩妈妈的爱亲爱的妈妈：您好! 多少次我在您的怀抱里撒娇，多少次我在您的笑声中嬉戏，多少次我在您那期盼的目光里找回信心……啊，妈妈，您是世界上最亲爱的人。现在细细回想起来，您不知为我花了多少心血，不辞劳苦，从无怨言。忘不了，当夜深人静、万籁俱寂时，您悄悄地来到我的房间，帮我盖好被子，调好风扇，见我睡得那么香甜，才放心地离去；忘不了，当我遇到难题时，您总是不厌其烦地为我讲解，一直到我弄懂了为止；忘不了，当我上学时，您总是千叮咛万嘱咐，要我注意安全，路上小心；忘不了…… 记得读三年级时，有一次我发高烧，有气无力地躺在病床上，您看在眼里，疼在心里。那几天您和爸爸昼夜不停地看护我。在您们无微不至的照料下，我的病一天天好转，而您，却一天天消瘦了。望着您那疲惫不堪的样子和那布满血丝的眼睛，我感受到了母爱的伟大。我的眼眶，顿时湿润了……妈妈，您的爱，如春雨般滋润着我；又犹如冬天的旭日温暖着我！妈妈，您是平凡的，您更是伟大的。因为您，让我拥有那浓浓的母爱!妈妈，我爱您!

七年级历史上册第四单元

七年级历史上册第四单元《政权的分离与民族汇聚》测试卷班级：姓名：得分：一、单项（每题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请把正确选项填在后面的括号内。）1．公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（） A．统一天下B．消灭袁绍C．废汉称帝D．建立魏国 2．示例：官渡之战——袁绍对曹操；参照示例，“赤壁之战——”的正确搭配是（） A．曹操对孙、刘B．孙、刘对东晋C．前秦对东晋D．西晋对前秦 3．下列对三国鼎立局面的评价，符合历史发展趋势的是（）Ａ．战乱频繁，破坏了社会经济Ｂ．三国鼎立，加剧了国家分裂Ｃ．破坏了民族关系，不利于民族融合Ｄ．局部统一，为全国统一创造了条件 4．经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下表中不完全符合三国鼎立局面形成时历史实际情况的一项是（）魏蜀吴 A建立者曹操刘备孙权B都城洛阳成都建业 C建立时间220年221年222年D国号魏汉吴 5．公元198年，洛阳郊外的几户农家，相约迁往江南。下列有关他们南迁原因的表述不符合史实的是（）Ａ．南方自然条件优越Ｂ．北方战乱频繁，南方相对安定Ｃ．为躲避内迁少数民族侵扰Ｄ．江南地区还没有得到开发，荒地多，有发展空间朝代北方南方西汉80%20% 南宋37%63% 6．右图表反映了江南地区得到开发的哪一原因（） A．江南社会相对稳定B．江南自然条件优越 C．北方人口大量南迁D．南方统治者重视农业我国古代南北方人口比例表 7．中国古代史上北方人口大量向南迁移，它所带的最重要的影响是（） A．加剧南方的混乱局面 B.使北方趋于平静 C.促进南方经济发展 D.使北方人口急剧减少 8．某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的物，最应该当选的是（） A．B．C．D． 9．公元4—6世纪，曾一度统一过黄河流域的少数民族政权是（） ①前秦②北魏③西晋④东晋 A．①②③B．②③C．①②④D．①③④ 10．从第一组两个历史名词的关系，给第二组添一个适当的词（） ①破釜沉舟——巨鹿之战②草木皆兵——（） A．官渡之战B．长平之战C．淝水之战D．赤壁之战 11．《爱我中华》歌唱道：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝帝改革促进了民族大融合，其主要措施是（）

人教版语文七年级上册作文范文12篇资料讲解

这就是我茫茫宇宙，广阔无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺小，如此的微不足道，也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使我的人生并不是那么的有闪光点，但我也要充实地过好每一天，让自己的人生富有意义。我——余欣诺，一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。“余”这个姓氏并不多见，但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。例如：当代作家余秋雨，创作了许多文学作品，为中国的文学事业做出了贡献。余文乐：当红影星，拍过《春娇与志明》《头文字d》等电影，为中国的电影事业做出了贡献。 “欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人，有着蓬勃生命力、坚强的人。“诺”在这个社会中有多重要啊！没有诚信，不讲承诺，一定可以做到！说起我的长相呢，我觉得挺好，浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛。虽然，我的眼睛是一个单眼皮，一个是双眼皮，但，你不觉得很有特点吗？我的鼻子可是令我很骄傲的地方，我“哇哇”大哭，谁知妈妈一包零食就把我搞定了，这充分体现了我的好吃。虽说我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印记，多年过去了，我的鼻子恢复得很好，还被别人当成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄，幸亏没像爸爸一样长着两根肥肠拼在一起的厚嘴唇。我的身高对我来说可是个大问题，因为太高所以经常被“绰号”所困扰。有时，家里亲戚竟说：“长那么高长大嫁不了人怎么办呀？我就是我，一个独一无二的人我们，和蔼可亲的人我，你喜欢吗？总结全文，抒情自然真挚一件让我后悔的事在我的成长道路中有一件让我后悔的事。那是发生在四年级的第二个学期，我们语文培优班的作文题目也是《我最后悔的一件事》，那天是星期二，我作业很多，晚上回家写完学校的作业都九点半了，我赶紧冲凉，然后就睡着了。第二天，哎呀，今天要交作文草稿呀，算了，不管它了，就说我没带，回家再写吧。结果，由于当天晚上作业也很多，我尽管加快了速度，还是在九点半前未能完成写作文。啊，我灵机一动，好象在那本作文选见过类似的文章，赶快找一找书，终于找到了。心想，反正这是培优班第一次作文，我就抄吧。不行，万一被人家发现了，我的脸该往哪搁呀?

人教版七年级上册第四单元知识点总结

七年级上册第四单元知识点总结 13．纪念白求恩/毛泽东议论文的知识一.议论文定义：是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。二.议论文的特点: 1.严密的逻辑性。 2.语言的准确鲜明性。 3.以议论为主要表达方式。三.议论文三要素: (一)论点: 1.定义：是作者对论述的问题提出的见解、主张或表示的态度。 2.位置: 题目、篇首、篇中、篇尾。 3.特点: 简洁、准确、鲜明。议论文的三要素论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。论据：作者阐述或论证论点的根据。分事实论据和道理论据两种。论证：作者运用论据去证明论点的方法。论证的方法有举例论证（例证）、引用论证

（引证）、比喻论证（喻证）、对比论证等议论文提出论点的方法 1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。 2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。 3.讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。 4.摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。 5.运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。 (二)论据： 1.定义：论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。 2.种类: (1)事实论据：现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。 (2)道理论据：名言警句、谚语、科学定律、定理、公式等。 3. 运用论据应注意： (1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。

七年级作文题目精选-2

七年级作文题目精选分类作文题目一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师 2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我----------- （成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福

是心灵的感觉，幸福是生命的体验----） 5、①朋友 6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了-------- （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。） ②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）

七年级作文自我介绍范文4篇

七年级作文自我介绍范文4篇七年级作文自我介绍范文篇一：我姓陈，名俊迪，字俊琰。我今年九周岁了，我的生日是九月二十一日，属龙。我的爱好较广泛。妈妈告诉我，出生刚六个月的我就喜欢双手拍击电脑键盘;当播放音乐时，我就会摇摆身体，一幅可爱的样子，惹得大家好开心哦。爸爸夸我很聪明，说我在上幼儿园前就学会数数了，特别是喜欢画画，可大人说我是乱涂乱画，我家墙壁上留下我的杰作;现在我还很喜欢做些劳技手工，我总是把漂亮的小手工，送给宝宝小妹妹，她可喜欢啦。我还爱好运动，去年暑假学会了游泳，人也长高了，身体结实像小牛，今年我还要去游泳。妈妈在我十岁生日时，送我一个尤龙板，学习控制它滑行，可让我吃苦头了，但我是跌倒后再爬起来，继续练习动作技巧。我也用尤龙板认识了自家社区好多小朋友，我们经常在一起玩，大家都很开心。平时我还参加书法培训，林老师对我可严格了，但是我也感谢林老师对我的帮助，今年学校艺术节中我获得校级二等奖，我会坚持练习书法的。现在，我的生活因为学习而忙碌，玩的时间少了。就连暑假的每个星期，我也只有几个半天休息，轻松地时光少了。我怀念小时候。我在景山小学读书，希望跟大家交朋友。七年级作文自我介绍范文篇二：

大家好!我的名字叫xxx，郑成功的成，博士的博，海洋的洋，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是18岁。我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了! 我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。对未来初中生活的期望。我希望能在这3年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这3年。七年级作文自我介绍范文篇三：

希望七年级学生满分作文

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迫不及待地跑了过去。瞧!那宏伟的教学楼崛起一层层高楼，在岁月的洗礼下，显得格外美丽。学校在一天天的变化着，我也是这样。在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是崭新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击! 如今的我，已经是一名六年级的小学生了，即将要踏入中学生活，现在的学习任务更加紧张，每天要按时完成作业，做到勤奋、努力、认真、细心;遇到不懂的题要提问;面对学习，要始终保持乐观向上、快乐的心理，只有快乐的学习，才能更好地掌握;上课是认真听讲，踊跃回答问题;所谓“温故而知新”，就是要养成预习功课，课后温习的好习惯。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们共同努力，向目标前进，向理想奋斗。去寻找属于我们的那一片蓝天。希望作文2 希望在生活中是一种看不见，摸不着东西，它只存在于人们的头脑与意念中。然而希望却又不是每个人都拥有的。它只会眷恋那些坚信它的存在，并不懈奋斗的人。

人教版七年级上册英语第四单元知识点归纳.doc

Unit 4 Where’s my schoolbag? 宿州市解集中学陈倩倩 1.Vocabularies 2.Phrases and sentences Phrases: On the sofa, under the table, come on, on their bed, on your head, in his schoolbag. Sentences:①-- Where’s the schoolbag? -- It’s under the table. ②—Where’s his pencil box? -- It’s in his schoolbag. ③-- Where’s your ruler? -- It’s on the chair. ④—Where are their keys? -- They’re on the desk. ⑤—Are the keys on the sofa? --Yes, they are. --No, they are n’t. They’re on the table. ☆在这些句子中，不要忘掉系动词be（is、are）。 3. Key points ⑴-- Where’s the schoolbag? 我的书包在哪里？ -- It’s under the table. 它在桌子下面。 ☆这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句。Where：在哪里、哪儿。通常用来询问某人或某物在什么地方。其结构为Where+be+主语。Be动词的单复数形式取决于后面的主语。若主语是复数，如his backpacks, your keys 等，where后用are；若主语是单数，如her computer，my chair等，where 后则用is。例如：--- Where is the basketball? 篮球在哪里？ ☆对于特殊疑问句，我们不能用Yes 和No回答，而要用一个陈述句或短语

2020年七年级作文范文4篇

七年级作文范文4篇 01 “哇塞，真是太有意思了。”“就是啊，之前从来都没有听说过呢。”课间，同学们都兴致勃勃地讨论着什么。他们在聊的，是我们班的 “安全卫士”。什么？你说只有电脑才有“安全卫士”？哈哈，不懂了吧。我来和你们讲讲，我们班的这件新鲜事。一直以来，最令我们班主任吴老师头疼的，就是我们上课说话、插嘴的问题。有时候，老师实在忍不住了，会说我们两句。虽然说完我们会安分一点，可就在老师转身写黑板的时候，悉悉嗦嗦的小声音又冒出来了，就像是几只小松鼠在那边偷吃饼干一样，声音不大，却像是有一只小爪子在心头挠着，挠得人心痒痒。在第n次遇到这样的情况之后，吴老师终于忍无可忍，

对我们班一位有着“顺风耳”称号的同学说的：“从今天起，我认命你为’安全卫士’。只要我说出’安全卫士开启’，你就负责找出那些说话的同学，我会让他们罚抄’六文明’一遍。” 那一节自修课，吴老师开始了对“安全卫士”对测验。“安全卫士开启！”一上课，吴老师就说道。大家听了，都乖乖闭上了嘴巴。可我们班的“小滑头”不信邪，仗着自己做得离“安全卫士“远，小声的说起话来。“老师，’小滑头’说话了。”不出几秒，“安全卫士”就抓到了他。“我不服，除非你能说出我说了什么！”“小滑头”一脸得意，似乎是认定了“安全卫士”听不到他说了什么。可“安全卫士”也不是吃素的，仔细回忆了几秒，就一字不差的说出了“小滑头”说的话。这下子，“小滑头”哑口无言，只好乖乖认账。现在的我们，对“安全卫士”怕的不行。只要老师一说：“安全卫士开启！”原本吵闹的班级会瞬间变得鸦雀无声。吴老师很无奈的说过一句话：“现在啊，这’安全卫士’比我的威严都大了。唉！” 其实，我明白，老师这么做，也是为了我们好。他用这种“新式武器”，一是希望我们可以上课专心听讲，二是希望我们觉得有趣，开心。老师的付出我会记在心里，努力的去回报他的。这，就是我们班的一件“新鲜事”！

风筝与线初中七年级学生优秀作文.

风筝与线初中七年级学生优秀作文 2018-10-19 绿草地上，那是一个朝着希望的地方，在那一道泛蓝的水平线上，风筝牵着长长的细线，和睦地寻找升起点，那是一只美丽的蝴蝶风筝，拥有着一双美丽的翅膀，在那遥远的天际，摆动着舞姿。风的追溯，蔚蓝的天空，绿茵茵的草地使它悄悄进入了我的梦乡，进入了我的世界。梦乡里风筝告诉我，我要像它一样拥有美丽的翅膀，像它一样在天空中翱翔。线告诉我，我要像它一样紧紧握住风筝，像它一样在风中缠绵，寻找自由地方向，领悟新的风光。世界里。希望告诉我，我要像它一样拥有远大的理想，像它一样坚强勇敢。生活告诉我，我要像它一样拥有理想的力量，像它一样创造梦想，让希望与梦想共存，理想与力量并肩起航。我愿化作风筝，去寻找最美丽的向往，长长的丝线，牵引着希望。我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同梦想，一旦梦想破灭，生命就像断了线的风筝，再也不能飞翔；我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同希望，一旦希望破灭，生命就像失去翅膀的风筝，再也没有方向。给自己画上一双翱翔的翅膀，去寻找脑海里曾经出现过的理想，经典著作《追风筝的人》中有这样的经典语句：“每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空中飞翔，但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱，也正因为有这根线的牵引，它才不至于消失在天际或坠落尘埃，而是在天空中划出优美的人生轨迹，当这根线被割断，就要鼓起勇气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安宁。” 曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里，就像风筝飞翔的翅膀跌落在某个角落，像断了线，寻找不到原来的.出发点，也看不到行走的落脚点，风的追溯，便是心灵的感悟，蔚蓝的天空，便是对未来的向往。绿茵茵的草地，便是希望的宝藏。曾经追逐过的风筝，曾经向它挣脱束缚的那只风筝，依旧在我脑海中飞翔，是它教我拥有理想的力量，拥有了这股力量，我依旧能看到空中风筝与线的优美舞姿，为人生圈出一个完美的句号！

七年级语文上册优秀作文选11篇素材人教新课标版

分享诗词五千年悠久的历史，就像一棵树，我与诗人一起分享，静静倾听枝摇叶动的声音。穿越五千年沧桑的历史，携着《诗三百》朗朗的吟哦，带着扑鼻的书香墨气，你——诗词，来到我的身边，陶冶我的情操，净化我的心灵，让我为你倾倒，为你欢呼，为你陶醉!啊，诗词!多少文人墨客的思想结晶，多少迁客骚人的智慧琼浆，才凝成了你。喜 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”每当学习疲惫独立阳台远眺时，我总会吟诵这首诗，仿佛看到诗人凭栏而立，品幽幽绿茗，携朗朗清风，赏西湖美景，嘴角绽出淡淡的笑意，喜不自禁。于是我也不禁欢喜起来，啊！喜庆而瑰丽的诗词，你让我分享到欢喜，你为我的学习加油鼓劲。怒 “怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇……”吟诵起岳飞的《满江红》，常有一种国耻未雪的愤恨感，然而“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮凶奴血”又令我热血沸腾，斗志昂扬。啊！无语而凝重的诗词，你让我分享到了愤怒，你让我明白了自己的责任，肩上的重担：振兴中华！你让我领悟：落后就要挨打！你让我昂起头颅，目光投向更远的前方。哀 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，这是李清照婉约的悲哀；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。” “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是挚友分别的悲哀；“帘卷西风，人比黄花瘦”，这是相思无语的悲哀……啊！深沉而又哀伤的诗句，你让我分享到悲哀与眼泪；你让我学会珍惜时间、友谊、生命——跨越无尽哀思，真正的人生才会“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”！乐 "采菊东篱下，悠然见南山"是乐;"明月松间照，清泉石上流"是乐;“沉醉不知归路”“稻花香里说丰年"是乐;"破釜沉舟，百二秦关终属楚"是乐;"卧薪尝胆，三千越甲可吞吴"也是乐。但欢乐来自无尽的汗水，成功出自失败。啊!瑰丽而又欢乐的诗词，你让我分享到欢乐，但你更告诉我"乐"应该怎样去争取! 我，真想做一条鱼，畅游诗海，分享生活的真谛！心动在唐诗间手中诗册还未翻开，一种怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，涤荡着我的思绪…… ——题记也许每个人心中都涤荡着一个盛世的唐朝，于早令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国结才重回到我们的裙袂。唐朝的明月——慰藉不知谁在春江花月夜里第一个望见了月亮，于是月的千里婵娟夜夜照亮不寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减青辉；月是孤独人的酒杯，徘徊着，与兴杯者对影成三人。月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉…… 唐朝的烈酒——消愁烈酒引得诗人纷纷举杯消愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能向花间醉几何，临月把酒酹江。醉里挑灯看剑，醉卧中人宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。酒，让我心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托…… 唐朝的诗人——清高一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐盛世的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。诗人，是你让我我怦然心动，因为你是不羁的旅客。 …… 万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这令我怦然心动的唐月、唐酒、唐人，思绪在此刻飞扬…… 点评：这篇考场作文有两个主要的特点：一、选材的角度与众不同。作者选取了唐朝的明月、唐朝的

七年级英语作文范文上

七年级上册英语作文范文 Unit 1 1.请根据下面表格中的信息，写一篇英语 Hello, boys and girls! This is my good friend. She is a girl. Her first name is Cindy. Her last name is Smith. She is twelve. Her favorite color is green. This is her telephone number. It is 528-6918. Cindy is a very good girl. I love her very much. 2.假设你是李明，下面的表格中是有关你的一些情况。请根据表格中的信息写一 Hello! My name is Li Ming. I am a school boy. There are four people in my family. They are my father, my mother, my sister and me. My favorite colors are black, blue and green. I like playing soccer. I often play soccer in the afternoon. Do you want to play soccer with me Please call me at 452-3782. Unit 2 1.假设你是Jim ，你的英国朋友Jenny 想了解一下你的家庭成员，你打算给她寄一张你们家的全家福，介绍一下你的家庭成员。【参考范文】 Dear Jenny, This is my family photo. Look at the photo. This is my grandfather and that is my grandmother. This is my father and that is my mother. The boy is me. The girls are my sisters. I have a happy family and I love it very much. Yours, Jim 2.英语老师要求每位同学带一张家庭照片，并向全班介绍一下各自的家庭成员。假如你是John, 请向全班介绍你的家庭照片。【参考范文】 Good morning! I’m John. Here is a photo of my family. This is my grandfather. These are my parents. The girl is my sister. Who ’s the boy ’s Oh, it ’s me. I have a happy family and I love it very much. 3.假如你叫王芳，请你以“My Family ” 为题介绍一下你的家庭。【参考范文】 My Family Hi, I’m Wang Fang. This is my family. These are my grandparents. Those are my father and mother. They ’re in Guangzhou. This is my sister. Her name is Wang Ling. My uncle is Wang Qiang. This is his photo. It ’s a nice photo. Unit 4 1.假设你是李华，今天你收到了美国笔友Tom 的来信，信中Tom 询问你的房间是什么样的，请给Tom 写一封回信。【参考范文】 Dear Tom, Here is my room. A table, a desk and a sofa are in it. The table is yellow. The desk is red. The sofa is green. A book, a tape player and a clock are on the desk. On the table, you can see some books. Well, three chairs are in my room, too. Yours, Li Hua

七年级上册英语第四单元单词

nit 4 where is my backpack? 词汇：where[hw?r, w?r] 哪里adv Where's Anna?...安娜在哪里？Where did you meet him?...你在哪里见过他？ 2. table [?teb?l]桌子n. I booked a table at the Savoy Grill我在萨沃伊烧烤店订了张桌子 3. bed [bed] 床n. go to bed睡觉；make the bed整理床铺；be ill in bed生病卧床：Tom has been ill in bed for a month. 汤姆生病卧床一个月了。 4. dresser [英] [?dres?] [美] [?dr?s?] 梳妆台n. 5. bookcase [英] [?b?k?ke?s] [美] [?b?k?kes] 书柜;书橱n. 6. sofa [英] [?s?uf?] [美] [?sof?沙发n. 7. chair [t??r] 椅子n. 8. drawer [?dr??] 抽屉n. 9. plant 英] [plɑ:nt] [美] [pl?nt] 植物n. Plants can not grow without air. 植物没有空气不能生长 10. under [英] [??nd?] [美] [??nd?] 在..下面prep. 11. they [英] [eei, ee] [美] [ee]他们pron. 12. on [?n] [美] [ɑn, ?n在..上面prep. 13. know[n??] 知道;了解v.I don't know the name of the place...我不知道那个地方的名字。 14. bag [b?ɡ]书包;提包;袋子n. A bag is the same as a handbag 15. math [m?θ]数学n.Math is the same as mathematics 16. alarm clock [??lɑ:m kl?k] 闹钟 I set my alarm clock for 4.30.我把闹钟定在4点半。 17. CD (=compact disc) 光盘abbr. 18. video [?vidi?u] 录像;视频n. We were watching videos with her. 我们当时在和她一起看录像。 19. tape [teip] 录音带n.She still listens to the tapes. 20. video tape录像带 21. hat [h?t]帽子n. 22. take [teik] 拿走;带到v. Betty took a photograph of us...贝蒂给我们照了张相。 She was too tired to take a shower...她累得连澡都懒得冲。 23. thing[θi?]东西;物n. To be a parent is a terribly difficult thing...