首都医科大学解剖学系汇总
北医解剖学心脏

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心血管系统的组成 心 动脉 毛细血管 静脉
动脉间、静脉间的吻合、动静脉之间的吻合
血 管 吻 合
较大动脉在行程中常发出与主干平行的侧副管,与主干远侧或另一主干的侧副管彼此吻合,形成侧支吻合。当动脉主干发生阻塞时,侧副管逐渐增粗,血流经增粗的侧支吻合到达阻塞以下的血管主干使受阻区的血液循环得到一定的代偿恢复
右心室-Right ventricle 流入道 右房室口 (窦 部) 三 尖 瓣 腱 索 乳 头 肌 隔缘肉柱 室上嵴 流出道 肺动脉口 (动脉圆锥) 肺动脉瓣
心 腔
左 心 房 Left atrium 左 心 耳 肺 静脉 口
心 腔 - Chambers of the Heart
左心室 - Left ventricle 流入道 左 房 室 口 (窦 部) 二 尖 瓣 腱 索 前 瓣 乳 头 肌 肉 柱 流出道 主 动 脉 口 (主动脉前庭 ) 主 动 脉 瓣 主 动 脉 窦 冠状动脉 口
1. 窦房结 2. 结间束 3. 房室结 4. 房室束 5. 左、右脚 6. Purkinje纤维网
心脏的血管 - Vascular System of the Heart
左 冠 状 动 脉
右 冠 状 动 脉
Right coronary artery
Left coronary artery
后室间支 左室后支
右侧第7胸肋关节下缘 距胸骨侧缘10mm
右下点
02
右侧第3肋软骨下缘 距胸骨侧缘10mm
右上点
04
左侧第5肋间隙 距前正中线70-90mm
左下点
首都医科大学《人体解剖学》教学教材介绍

首都医科大学《人体解剖学》教学教材介绍《人体解剖学》教育教学(一)理论课人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,在医学院校中,它的主要任务是根据培养目标的要求,阐明人体各器官的形态结构和配布形式,为学生学习后继医学课程和临床实践打下基础。
人体解剖学课程分为系统解剖学,神经解剖学和局部解剖学三部分。
前二者是按功能系统,阐述人体各器官的形态结构和各器官系统之间的联系;后者则是在系统解剖学的基础上,进一步按部位探讨人体各部的层次结构和各器官的配布组合及位置毗邻关系,它是衔接临床课程重要的桥梁和纽带。
解剖学课程的理论课其教学内容既应反映知识性、系统性、基础性,又要体现出前沿性和时代性。
教学过程中我们除了注重教授经典的基本理论、基本知识外,还会根据当前国内外解剖学研究的最新进展,随时更新教学内容,及时向同学们介绍解剖学领域的最新研究成果。
另外,将解剖学理论与临床疾病进行有机结合地讲解,也是本教研室授课的特色之一,使学生对解剖学的学习产生兴趣,从而激发和培养学生对医学知识学习的积极性。
同时,本室教师平时从事的科研工作也为教学提供了新的内容,授课过程中注重引入一些学术上有争议的学说和观点,启发学生思考,达到教学与科研的有机结合,培养学生科学的思维方法和创新精神。
理论课授课形式为由教师采用多媒体课件、影像资料、板书等形式在大多媒体教室授课。
(二)实验课解剖学与临床手术科室联系密切,历来受到医学生、临床工作者和学校的普遍重视。
在实验教学中侧重培养学生的思维能力,提高学生对基本技术的操作能力,使其掌握基本的科研手段。
我们采用现代化教学手段与传统教学方法相结合的方式,运用了多媒体教学,如视频展台、局部解剖学操作录像、多媒体课件等,与传统的局部解剖学中的尸体操作及直观性教具,如模型、标本等相结合。
在系统解剖学的教学中,通过学生自学、自制课件,同学小讲课等方式提高了学生的自学能力,加强了师生之间的理解与沟通。
在神经解剖学的教学中采用要求学生画图、制作传导束模型,帮助学生对抽象内容的理解。
【课件-系统解剖学】_04 颅骨及连接_首都医科大学

成鼻腔外侧壁的后分。
6.鼻骨 nasal bone
为成对的长条形的小骨片,上窄
下宽,构成鼻背的基础。
7.泪骨 lacrimal bone
鼻骨
为方形小骨片,位于眶内侧壁的
泪骨
前分。前接上颌骨,后连筛骨迷路
眶板。
颧骨
8.下鼻甲 inferior nasal concha
为薄而卷曲的小骨片,附着于上
颌体和腭骨垂直板的鼻面上。
(冠矢点) 后囟——枕囟,愈合早
(人字缝尖) 蝶囟——H形,翼点 乳突囟—星点
颅底内面观:
颅前窝、颅中窝和颅后 窝,有许多重要的孔、裂 、沟,通行神经、血管。
1.颅前窝 筛板 筛孔(嗅神经) 鸡冠 盲孔
十二对脑神经名称
口诀: Ⅰ嗅Ⅱ视Ⅲ动眼 Ⅳ滑Ⅴ叉Ⅵ外展 Ⅶ面Ⅷ听Ⅸ舌咽 Ⅹ迷和副舌下全
三叉神经:眼神经、上颌神经、下颌神经 位听神经(前庭蜗神经)
2. 下颌骨 mandible 下颌体——呈弓形,上缘为牙槽
弓。颏隆 凸、颏孔和颏棘。 下颌支——自体后方伸向上后的
骨板。可见冠突、髁突。 下颌头、 下颌头 下颌颈、下颌切迹、下颌孔、下颌 小舌和咬肌粗隆。在下颌支后缘与咬肌粗隆 下颌体交界处为下颌角。
下颌角
下颌体
眶下孔
牙槽突 髁突
颧突
冠突 下颌支 下颌孔
颏孔
3. 舌骨 hyoid bone 位于下颌骨后方,借肌肉和韧
带与颅相连。分舌骨体、大角和小 角三部。 4. 犁骨 vomer
为斜方形小骨片,组成鼻中隔后 下分
犁骨
舌骨体 舌骨大角 舌骨小角
5.腭骨 palatine bone
呈L形,位于上颌骨腭突与蝶骨
翼突之间,分水平板和垂直板两部,
医学系统解剖学知识点

医学系统解剖学知识点解剖学是医学领域中一门基础学科,主要研究人体内部器官的结构、组织和功能。
通过深入了解人体内部的构造,医生才能更好地理解疾病的发生机制,并制定出更有效的治疗方案。
本文将介绍医学解剖学的一些重要知识点。
一、胸部解剖学知识点1. 心脏解剖学:心脏是人体最重要的器官之一,位于胸腔中央,由心房、心室、心瓣等组成。
详细了解心脏的结构和功能对于诊断和治疗心脏疾病至关重要。
2. 肺部解剖学:肺是呼吸系统的核心器官,主要负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
了解肺的结构、分叶和血液供应可以帮助医生准确诊断和治疗肺部疾病。
3. 食管解剖学:食管是将口腔中的食物输送到胃部的管道,了解食管的位置和结构对于理解吞咽困难等症状的发生机制非常重要。
二、腹部解剖学知识点1. 肝脏解剖学:肝脏是人体内最大的脏器,具有许多重要的生理功能,如合成胆汁、代谢物质、解毒等。
掌握肝脏的结构和功能对于诊断和治疗肝脏疾病至关重要。
2. 胃肠道解剖学:胃和肠道是消化系统的重要组成部分,参与食物的消化和吸收。
了解胃肠道的结构和功能可以帮助医生诊断和治疗消化道疾病,如胃炎、胃溃疡等。
3. 肾脏解剖学:肾脏是排泄系统的核心器官,主要负责排泄废物和调节水平衡。
熟悉肾脏的结构和功能对于理解肾脏疾病的发生机制和治疗方法非常重要。
三、神经系统解剖学知识点1. 大脑解剖学:大脑是中枢神经系统的核心,掌控着人体的感知、运动、记忆和思维等功能。
了解大脑的解剖结构对于诊断和治疗与大脑相关的疾病至关重要。
2. 脊髓解剖学:脊髓是信息传递的主要通路之一,负责将大脑发出的指令传递给身体各部分。
了解脊髓的结构对于理解脊髓损伤和神经系统疾病的发生机制非常重要。
3. 周围神经解剖学:周围神经系统包括脑神经和脊神经,负责将信息传递到身体的各个部分。
了解周围神经的路径和功能对于诊断和治疗与神经系统相关的疾病至关重要。
四、骨骼系统解剖学知识点1. 骨骼解剖学:骨骼是人体结构的基础,支撑和保护内部器官。
首都医科大学研究生导师及研究方向汇总

首都医科大学研究生导师及研究方向汇总基础医学院人体解剖学与组织胚胎学学系:周德山段维明细胞生物学学系:安威李丽英医学遗传学学系:丁卫叶海虹生物化学与分子生物学学系:王松灵贺俊崎张玉祥吴巍生理学与病理生理学学系:刘慧荣朱进霞王军王学江病原生物学学系:诸欣平安静免疫学学系:丁跃中赵文明张权庚病理学学系:李汇华李良宫丽平戴洁药理学学系:薛明林秀坤神经生物学学系:王晓民徐志卿李俊发李晓光杨慧张红段德义陈昭然实验动物学学系:陈振文王钜基础医学实验教学中心:张力平侯燕芝郝刚董小黎公共卫生学院流行病学与卫生统计学学系:郭秀花何燕劳动卫生学与环境卫生学学系:田琳营养与卫生食品学学系:肖荣卫生毒理学与卫生化学学系:孙志伟周显青黄沛力化学生物学与药学院药物化学学系:赵明药剂学学系:崔国辉新药药理学学系:罗大力化学生物学学系:彭师奇叶玲张建伟李莉生物医学工程学院生物力学与康复工程学学系:刘志成张宽黄亚奇生物医学仪器学学系:罗述谦李海云张旭陈安宇梁志远生物医学信息学学系:童隆正李林中医药学院中医学学系:王蕾车念聪耿建国高彦彬章红英中药学学系:王秀娟许利平吴霞陈忻龚慕辛中医药学实验教学中心:王地卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学学系:王亚东高广颖崔小波医学人文学学系:王晓燕张曼华杨凤池哲学与社会科学学系:田刚张艳清刘春梅应用语言学学系:卢凤香应用体育学学系:杨春玲赵东生护理学院成人护理学学系:吴瑛护理人文学学系:刘均娥燕京医学院基础医学学系:刘扬李玉明全科医学与继续教育学院全科医学基础学系:线福华郭爱民路孝琴医学实验与测试中心张进禄。
概述首都医科大学人体解剖学与组织胚胎学人才培养.doc

首都医科大学人体解剖学与组织胚胎学人才培养一、师资队伍建设目标人才培养加强现有人才培养的力度,给授课教师配备一定的教学工具,鼓励具有高级职称的人员申报研究生导师的资格,鼓励在职人员出国留学深造,对有培养前途的人才在人员配备和工作安排方面给予重点照顾,为他们学习和科研创造必要的条件。
1、发挥团队精神,提高全员教学水平教研室制定了对不同层次教师的培养计划。
首先发挥老教师课程建设的"传、帮、带"作用,为青年教师配备指导老师,在教学上,指导教师课前指导青年教师的教学备课,如课件制作、教学内容取舍和教学方法的指导。
认真试讲和检查听课制度,听课后对课堂教学中的不足提出改正建议,提高科室的整体教学水平。
2、青年教师的培养要求青年教师必须参加科研课题和承担一定的社会工作,支持或资助年轻教师参加全国性专业学术会议。
随着教育事业的发展和对外开放形势的要求,教研室还将有计划地培养与提高教师的外语水平,为开展双语授课及留学生英文授课创造条件。
3、积极引进学术带头人和专业骨干近年来,我教研室一直致力于引进本专业的学术带头人和业务骨干,以进一步增强本学科的科研能力和教学水平。
4、坚持继续教育活动知识需要不断更新,教研室举行每周1次的学术活动,对当今科研新进展、各课题组研究工作的情况以及一些技术方法进行交流,鼓励全体人员积极参加各层次的继续教育。
二、青年教师培养计划1、政治方面加强爱国爱党教育,培养集体主义观念,忠诚党的教育事业和为科学献身的精神,增强八荣八耻观念。
积极组织青年教师参与有益的社会实践活动和公益事业,关心他们的成长和进步,帮助他们逐步树立全心全意为人民服务的思想。
2、教学方面青年教师必须具备博士毕业水平,非师范院校毕业生必须参加教学理论学习。
教学培养计划由教研室制定,配备高年资老师指导实施。
在两年内应达到:(1)熟练掌握实验课基本技能和教学要求;(2)能较好地组织理论和实验课的教学活动;(3)认真备课,写出合乎要求的教案,组织试讲,集体观摩,在掌握教材重点、难点的基础上,较好地完成1/3的理论教学内容。
首都医科大学人体解剖与组织胚胎学科研方向

首都医科大学人体解剖与组织胚胎学科研方向本学科点是首都医科大学第一批获硕士学位授予权的单位之一,1997年获准北京市重点建设学科,2000年获博士学位授予权,2002年获准北京市重点学科。
本学科点在国内具有很高的影响力与知名度。
原解剖学教研室主任徐群渊教授、原组织胚胎学教研室主任杨进教授、及现任人体解剖与组织胚胎学系主任周德山教授等都为本学科点的创建、发展做出了卓越的贡献。
该学科的学术带头人及学术骨干均有在国外多年学习或工作的经历,在人体解剖与组织胚胎学领域享有一定的学术知名度。
目前主要形成以下几个重要研究方向:1. 胃肠运动功能障碍性疾病发生机制研究(周德山教授)该团队致力于胃肠组织细胞结构与相关疾病研究,取得了国内外同行认可的成绩。
(1)初步阐明胃肠节律运动起搏细胞(ICCs)与胃肠运动功能障碍性疾病密切相关,为理解该疾病的发病机理提供了新的理论依据。
(2)证明了ICCs细胞SCF/KIT信号通路对于ICCs的存活、增殖以及再生等具有重要调节作用,为研制提高肠动力的新型靶向药物治疗相关疾病奠定了坚实基础。
近五年发表SCI 论文10余篇(通讯作者),先后主持国家自然科学基金4项及北京市教委重点项目等多项国家及省部级课题,副主编国家规划教材《组织学与胚胎学》。
2. 干细胞分化与调控的基础与应用研究(段维明教授)该团队段维明教授为我校2009年从美国引进的学术带头人,北京市特聘教授。
主要致力于干细胞移植治疗帕金森病(PD)的基础与临床研究,在本领域均享有一定的学术地位和知名度。
(1)已克隆出若干治疗PD的目的基因,并构建了相应载体,在PD猴动物模型实验中取得了良好治疗效果,具有潜在的应用前景;(2)开展了利用红细胞生成素基因治疗PD的开拓性工作。
回国后先后获得国家973子课题1项,北京市自然科学基金面上项目和北京市教委重点项目等课题资助,已发表SCI 4篇(责任作者)。
3. 阿尔茨海默病(AD)发病机制研究(武艳副教授)该团队武艳副教授,十余年来一直致力于阿尔茨海默病(AD)发病机制研究,近年主要成果包括:1)首先揭示了外源性信号通路在Aβ早期突触毒性中的重要意义;2)在不同NMDA受体亚单位介导作用的研究中取得突破性成果。
【课件-系统解剖学】_05 躯干骨连结_首都医科大学_

躯干骨连结
概述
椎骨间的连结
椎骨间的连结
3. 后纵韧带 posterior longitudinal ligament: 位于椎管内椎体的 后面,窄而坚韧 起自枢椎,下达骶 骨 限制脊柱过度前
椎弓间的连结
椎弓间的连结
2. 棘间韧带 interspinal ligaments: 相邻棘突间的薄层 纤维 附于棘突根部到棘 突尖
脊柱的整体观
颈曲 cervical curve 抬头 3个月 胸曲 thoracic curve 来自胚胎期 腰曲 lumbar curvature 爬 坐 6个月 骶曲 sacral curvature 来自胚胎期
脊柱的运动
胸廓 Thorax
胸廓的整体观
主要参与呼吸运动。 肋的后端以肋头关节和肋横突关节的连线为轴作原 位旋转,肋的前端作升降运动。此时若肋前端上升则 胸廓前后径增大,胸腔容积加大,即为吸气;反之, 当肋前端下降复位,则胸廓前后径减小,胸腔容积减 小,即为呼气。这种呼吸称为胸式呼吸。
5. 横突间韧带 intertransverse ligaments: 相邻椎骨横突间的纤维
索。
限制脊柱过度侧屈。
椎弓间的连结
寰枢关节沿齿
突垂直轴运动, 使头连同寰椎进 行旋转。 寰枕、寰枢关 节的联合活动能 使头作仰、侧 屈和旋转运动。
脊柱的整体观
脊柱的整体观
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○浅淋巴: 脐以上注入腋淋巴结,脐以下注入腹股沟浅淋巴结。 ○皮神经: 呈节段性分布。 3.肌层: 包括中线两侧的腹直肌和外侧的三层扁肌。 ○腹直肌: 起于耻骨联合与耻骨嵴之间, 止于第5~7肋软骨及剑 突前面,有3~4个腱划(大部分在脐以上)与腹直肌鞘前层紧密愈 着。腱划内常有血管。 ○腹直肌鞘: 前层:由腹外斜肌腱膜和腹内斜肌腱膜的前层组成。 后层:由腹内斜肌腱膜的后层及腹横肌腱膜组成。脐下4~5cm 以下鞘后层缺如,形成一弓状游离缘,称弓状线。
腹股沟区:
腹股沟区为下腹部两侧的三角形区域,其内侧界为腹直 肌外缘,上界为髂前上棘至腹直肌外缘的水平线,下界为腹 股沟韧带。 此区较为薄弱,其原因是: ①腹外斜肌在此处移行为较薄的腱膜,并在其下方形成 一裂口(浅环)。 ②腹内斜肌与腹横肌的下缘未达到腹股沟韧带的内侧 部,因此该部没有肌肉遮盖。 ③有精索或子宫圆韧带通过腹股沟管而形成潜在性裂 隙。 ④当人体站立时,腹股沟区所承受的腹内压力比平卧时 约高三倍。 由于以上解剖、生理特点,故疝多发生于此区。
1.皮肤:薄而富有弹性 2.浅筋膜:脐平面以下,浅筋膜分为二层: 浅层:脂肪层,即Camper筋膜。 深层:膜样层,即Scarpa筋膜。此筋膜在中线附着于白线, 向下在腹股沟韧带下方一横指,附着于股部深筋膜,但在左、右 耻骨结节间向下至阴囊,与会阴浅筋膜(Colles筋膜)相连。 ○浅动脉: 腹壁浅动脉、旋髂浅动脉,起自股动脉,行于浅筋膜的浅、深 二层间,有同名静脉伴行。 ○浅静脉: 丰富,吻合成网,脐以上的浅静脉经胸腹壁浅静脉汇入腋静脉, 脐以下的浅静脉经腹壁浅静脉汇入大隐静脉,沟通上、下腔静脉。 在脐区,浅静脉经附脐静脉汇入门静脉,沟通门、腔静脉。
#腹股沟管浅环(皮下环) : 腹外斜肌腱膜在耻骨结节的外上方形成三角形裂隙。其上缘部 分称内侧脚,附着于耻骨联合;其下缘部分称外侧脚,附着于耻骨 结节。脚间纤维连系两脚。 #反转韧带: 外侧脚的部分纤维经精索的深面与内侧脚的后方向内上反转, 附着于白线。 #精索外筋膜: 腹外斜肌腱膜浅面的薄层深筋膜在浅环处延续向下,被覆于精 索的外面。
分区:
临床通常用两条水平线及两条垂直线将腹 部分为九个区。上水平线:经过两侧肋弓下缘 最低点的连线。下水平线:经过两侧髂结节的 连线。垂线:经过腹股沟韧带中点的连线。 九个区是: 右季肋区 腹上区 左季肋区 右外侧区 脐区 左外侧区(腰区) 右髂区 腹下区 左髂区(腹股沟区)
二、腹前外侧壁 层次结构:
#提睾肌: 腹内斜肌和腹横肌下缘的部分纤维,沿精索向下移行而成。
○血管、淋巴及神经 #动脉: 下5对肋间后动脉、肋下动脉、4对腰动脉,行于腹 内斜肌与腹横肌之间。 腹壁上动脉为胸廓内动脉的终支之一,位于腹直肌与 腹直肌鞘后层之间。 腹壁下动脉起自髂外动脉,行于腹横筋膜与壁腹膜 之间,经深环的内侧斜向上内,经弓状线进入腹直肌后 鞘,与腹壁上动脉吻合。 旋髂深动脉亦起自髂外动脉。
○腹内斜肌: 起自腹股沟韧带外侧1/2、髂嵴及腰背筋膜。纤维斜向内上, 至腹直肌外缘移行为腱膜。
○腹横肌: 起自腰背筋膜、髂嵴及腹股沟韧带外侧1/3。纤维自后向前,于 腹直肌外缘移行为腱膜。 #腹股沟镰或联合腱: 腹内斜肌与腹横肌的弓状下缘在腹直肌外缘呈腱性融合,止于 耻骨梳韧带。若以肌性结合称结合肌。
○白线: 位于腹前正中线上,由两侧腹直肌鞘纤维交织而成。 ○腹外斜肌: 起自下8肋外面, 肌纤维从外上斜向内下,在髂前上棘与脐连线 附近移行为腱膜。其腱膜形成的结构有: #腹股沟韧带: 腹外斜肌腱膜下缘张于髂前上棘至耻骨结节之间。
#腔隙韧带(陷窝韧带) : 腹股沟韧带内侧端的部分纤维向下后方,并向外侧转折而。
为浅环,是腹外斜肌腱膜在耻骨结节外上方的 一个三角形裂隙。 #腹股沟管的内容物:
男性有精索、髂腹股沟神经和生殖股神经的 生殖支等;女性有子宫圆韧带和相应的神经。
○腹股沟三角(Hesselbach三角) 由腹壁下动脉、腹直肌外缘和腹股沟韧带内侧半所围成的 三角形区域 。 ○腹股沟疝的概念: 腹腔内容物顶着腹膜由腹股沟区的两个薄弱处突出于皮下 形成腹股沟疝,可分为斜疝和直疝两种。
腹部
ABDOMEN
刘娜 首都医科大学解剖学系
本章介绍内容: 一、境界与分区 二、腹前外侧壁的层次结构 三、腹膜与腹膜腔 四、腹腔脏器 五、腹膜后隙
一、境界与分区
境界:
上界为:剑胸结合、肋弓、第11肋前端、第12肋下缘至第12 胸椎棘突的连线。 下界为:耻骨联合上缘、耻骨嵴、耻骨结节、腹股沟、髂嵴 至第5腰椎棘突的连线。 腹壁:以腋后线为界,分为腹前外侧壁与腹后壁 腹腔:其界限与体表境界不一致,上为膈穹,下方通过骨盆 上口与盆腔相通。所以,盆腔的实际范围远较腹部体表的界线 为大。
○腹股沟管: 位于腹股沟韧带内侧半的上方,是由外上斜向内下的肌 肉筋膜裂隙。 # 腹股沟管的四壁及两口: 前壁:为腹外斜肌腱膜,在管的外1/3处有腹内斜肌起始 部。
后壁:为腹横筋膜,在管的内1/3处有联合腱。
上壁:为腹内斜肌和腹横肌的弓状下缘。 下壁:为腹股沟韧带。
内口: 为深环,位于腹股沟韧带中点上方约一横指 处,是腹横筋膜的一个卵圆形孔。孔的内侧为腹壁 下动脉。 外口:
#静脉:与同名动脉伴行 #淋巴:上部注入肋间淋巴结;中部注入腰淋巴结;下部注 入髂外淋巴结。 #神经: 第7~12胸神经前支 髂腹下神经:在浅环上方2.5cm处浅出 髂腹股沟神经:位于精索的外侧,出皮下环 生殖股神经生殖支:位于精索的内侧,出皮下环
4.腹横筋膜: 衬覆于腹横肌深面。上方连膈下筋膜,下方续髂筋膜及盆筋膜。 在深环处呈漏斗形突出,形成精索内筋膜。 5.腹膜下筋膜(腹膜外脂肪) : 6.壁腹膜: 为腹前外侧壁的最内层。在脐以下,腹前外侧壁的腹膜形成五 条皱襞: ○脐正中襞:位于正中线,其内有脐正中韧带,是胚胎期脐尿 管的遗迹。 ○脐内侧襞:位于脐中襞的外侧,内有脐动脉索,是胚胎期脐 动脉闭锁后的遗迹。 ○脐外侧襞:又称腹壁下动脉襞,内含腹壁下血管。 在腹股沟韧带上方,脐外侧襞的内、外侧,分别为腹股沟内外 侧窝,是腹前壁的薄弱部位,腹腔的内容物可由此突出形成腹股沟 疝。