图书馆采访提纲
社科院图书馆采访问题
社科院图书馆采访问题一、藏书特点1、马列主义经典著作及本院所设各专业学科及相关交叉学科的权威性专著，反映最新的基础理论和应用的研究成果，新兴学科的诞生及整‘个科学进展的书刊，以及这些学科的著名专家、学者的传记、文集及文选等著作‘增强这方面建设，形成和保证藏书的专业特色。
2、地方文献。
在藏书特色中突出地方性，因为地方文献所记载和反映的是当地各方面情况的知识和资料它对发展地方的各种事业都具有重要价值。
对子地方文献的搜集和积累，可使科研人员研究的课题能紧密结合当地的具体情况，并为促进地方经济的发展作出应有的贡献。
但地方文献范围较广，应主要搜集本地编修的方志和专志，本地历代著名人物和著作及当代作者的著作，本地的地方出版物，特别是社会科学各学会、政府机关的出版物，古今中外论述本地的著作和文章等。
重视地方文献，促成藏书的地方特色。
3、具有较大的学术价值的参考书和工具书。
二、采购人员的素质1、政治思想素质首先，藏书是图书馆赖以生存和发展的物质基础，其质量高低直接影响图书馆任务的完成，因此要求采购人员对本职工作要具有强烈的责任感和事业心。
也就是说，在科学技术突飞猛进发展的当今社会，新情况、新间题、新思潮的涌现如浪如潮，“知识革命”向我们提出了新的挑战，一方面它要求采购人员必须从整个人类科学技术发展的广阔的社会背景二浪理解图书采构工作的意义和任务，另一方面，知识革命进程中，科学社会功能的充分发挥，以及社会对科学理论的广泛而迫切的需求，要求采购人员具备面向世界、面向未来、面向现代化的明确意识，，充分发挥图书在科学研究中的作用，促使薪思想、新知坦狡快地在科学研究工作者之间沟通，以利于中国当代社会的改革和发展。
其次，社会科学是研究社会发展规律和社会发展间题的，它与意识形态有着深刻的联系。
社会科学图书包括有各种立场、观点.方法的理论。
为了在采购工作中能准确体现党的路线、方针和政策采购人员必须树立辨证唯物主义世界观，坚持四项基本原则，宣传党的方针和政策，明确自已的工作任务，持续地提升思想政治水平。
暑期社会实践采访提纲
一、前言1. 采访目的：- 了解暑期社会实践活动的现状和成果。
- 探讨社会实践对学生综合素质的提升作用。
- 收集学生在实践活动中的心得体会和感悟。
2. 采访对象：- 参与暑期社会实践的学生- 社会实践活动的组织者- 社会实践基地的负责人3. 采访时间：- 暑期社会实践结束后的一周内4. 采访地点：- 学校图书馆- 社会实践基地- 学生宿舍二、采访内容第一部分：实践活动概述1. 请简要介绍本次暑期社会实践活动的主题和目的。
2. 本次活动的主要参与人数和覆盖范围。
3. 社会实践活动的组织形式和实施过程。
第二部分：实践体验与收获1. 请谈谈你在实践活动中的具体工作内容。
2. 在实践中，你遇到了哪些困难和挑战？是如何克服的？3. 通过这次实践活动，你在专业技能、团队协作、沟通能力等方面有哪些提升？4. 你认为这次实践活动对你的人生观、价值观有何影响？第三部分：实践基地与组织者1. 请评价你所参与的社会实践基地的设施和环境。
2. 你对组织者提供的服务和指导有何评价？3. 你认为社会实践基地在今后的发展中需要改进的地方有哪些？4. 对于其他学生参与暑期社会实践活动，你有什么建议？第四部分：社会影响与反馈1. 你认为这次暑期社会实践活动对当地社会产生了哪些积极影响？2. 请分享一些你在实践中与当地居民互动的感人故事。
3. 你认为社会实践活动对学生个人和整个社会有哪些长远意义？4. 请谈谈你对未来社会实践活动开展的建议。
第五部分：个人感悟与展望1. 在这次社会实践中，你最难忘的一件事是什么？2. 你希望通过社会实践活动实现哪些个人目标？3. 对于未来参与社会实践活动，你有什么期待？4. 你对参与暑期社会实践活动的其他同学有什么寄语？三、采访注意事项1. 采访前与被采访者沟通，确保其有足够的时间接受采访。
2. 采访过程中保持礼貌，尊重被采访者的意见和感受。
3. 记录下被采访者的关键信息和具体事例。
4. 采访结束后，及时整理和整理采访记录，确保信息准确无误。
书店侵权采访提纲
书店侵权采访提纲
介绍
•简要介绍书店侵权问题的背景和重要性
•提出采访目的，即了解相关当事人对于侵权问题的看法和态度
主要观点1：侵权对书店经营造成严重影响
论据/例子
•侵权商品的存在导致消费者不信任书店，减少购买意愿
•合法版权持有者因为盗版商品的存在而选择不与书店合作，损失商机
•侵权商品会引起读者投诉，影响书店声誉和口碑
主要观点2：法律保护是解决侵权问题的关键
论据/例子
•版权法明确规定了对于盗版行为的处罚和赔偿责任，为受害方提供了有效保护
•法律机构可以通过执法行动打击盗版行为，保障正当经营者的利益
•法律制度建立起公平竞争环境，激励创作和创新
主要观点3：加强监管和合作是解决侵权问题的途径之一
论据/例子
•政府部门应加大对于侵权行为的监管力度，打击盗版产业链
•书店可以主动与版权持有者合作，共同制定防止侵权的措施
•行业协会可以组织培训和宣传活动，提高书店员工对侵权问题的认识和防范意识
主要观点4：消费者教育与意识提升是解决侵权问题的关键
论据/例子
•消费者应增强版权意识，理性购买正版图书，抵制盗版商品
•书店可以开展宣传活动，向消费者普及知识产权保护相关法律法规和政策•媒体可以加大对侵权问题的曝光力度，引起公众关注和重视
结论
•总结采访内容，强调解决侵权问题需要各方共同努力
•强调法律保护、加强监管、合作以及消费者教育是解决侵权问题的关键措施
结束语
•引用相关专家或当事人的观点，进一步加深读者对于侵权问题的认识和重视程度。
对我校某同学对图书馆借书问题的采访记录
对我校某同学对图书馆借书问题的采访记录读大学期间，凭一张借书证可以在学校图书馆里自由借阅各类书籍，曾经是许多人一生难忘的美好记忆。
但记者日前在采访中发现，我校很多同学都没有借书看书的习惯，甚至有些同学都没有去过图书馆借书。
为此我在校园内随机找到一名同学进行了采访。
一．了解关于我校图书馆书籍的分布和借书类型情况除了与专业相关的外，借阅量最大的当属外语、电脑、经济类书籍和如何面试、如何社交等“实用型”图书。
还有部分学生则热衷于言情、武侠、恐怖之类的小说，几乎不读名著。
张某同学也谈到现在的就业压力那么大，除了要应付学校的各种考试，还要准备英语，计算机甚至其它证书的考试，很难有时间和精力去借一些其它方面的书籍阅读，当然他也会对自己感兴趣的文学类书籍进行阅读。
当问到图书馆书籍的具体分布情况时，他显得有些为难。
零星报了几个楼层的书籍大致分布，显然对图书馆还不是很熟悉。
二.关于网络对学生的借书的影响张某同学与记者交谈到：网络本身就是一种很好的图书资源。
现在学校宿舍都安装了宽带，宿舍几乎每个同学都配备了笔记本电脑，需要什么资料，上网一搜，应有尽有，即使个人没有电脑需要查个资料同学还是很友好地会借你使用，根本没有必要像以前那样跑到图书馆里东寻西找。
张某同学还告诉记者，自从家里给配了电脑，他现在看电影、听音乐、查资料都是“一键得”，都几乎忘了还有张借书卡。
当然还有些同学反映，因为应用图书馆技巧不熟练，想查资料时却发现无处着手，查阅资料或者借阅所需书籍非常费劲，满足不了要求。
三.关于其它方面对学生不喜阅读的影响另外，需要一提的是，随着大学扩招，个别高校学习风气有所下降，再加上现在的娱乐生活十分丰富，一些学生热衷于上网聊天、唱卡拉OK、蹦迪和旅游等，读书却少了。
记者与张某同学交谈中，当问到现在最流行的游戏LOL时，他饶有兴趣地和我谈论起来最新的武器装备和补丁。
顿时他变得轻松起来不再拘束。
他在课余时间除了完成一些必要的作业最大的爱好就是和宿舍同学打游戏，单机和网络游戏是他们的最爱。
图书馆采访问题和答案
图书馆采访问题和答案在我对图书馆进行采访的过程中，我得到了一些重要问题的答案。
这些问题涵盖了图书馆的功能、服务、藏书和技术方面。
以下是问题和答案的整理。
问题1：图书馆提供哪些服务？答：图书馆提供多种服务，包括借阅图书、期刊、报纸和其他资料，提供学习区域和研究资源，举办读书俱乐部、讲座和培训活动，提供电子资源和数据库访问，以及为用户提供参考咨询和图书馆导航等服务。
问题2：图书馆内有多少藏书？答：图书馆的藏书数量因地区和规模而异。
普通公共图书馆通常拥有数千到数十万册的图书、期刊和报纸，而大学图书馆和国家图书馆的藏书量则可能达到数百万册甚至更多。
问题3：图书馆如何处理损坏的图书或过时的资料？答：当图书馆内的图书损坏或过时时，他们会根据情况采取相应的措施。
损坏的图书可能会被修复或重新装订，但如果无法修复，它们可能会被淘汰出馆。
过时的资料可能会被移动到存档区，或者捐赠给其他机构，或者以其他方式进行处理。
问题4：图书馆如何保护用户的隐私？答：图书馆非常注重保护用户的隐私。
根据法律法规的规定，图书馆不会披露用户的借阅记录或其他个人信息。
图书馆也会采取安全措施来保护用户在图书馆内使用电子资源和数据库时的隐私。
问题5：图书馆是否提供无障碍服务？答：是的，图书馆注重为所有用户提供无障碍服务。
这包括无障碍入口、无障碍设施、无障碍抄写员、无障碍阅读设备等，以满足有特殊需求的用户使用图书馆资源的需求。
问题6：图书馆如何适应数字时代的变革？答：随着数字时代的发展，图书馆也在积极调整与变革。
图书馆提供电子资源和数据库，为用户提供在线阅读和下载服务。
他们还提供数字化图书馆和虚拟图书馆等在线平台，以满足用户的数字化阅读和学习需求。
问题7：图书馆如何吸引更多的读者？答：图书馆通过举办活动、开展推广和宣传等方式来吸引更多的读者。
他们组织书展、作家讲座、读书推广活动，并与学校和社区合作，开展阅读俱乐部和借阅推广计划，以提高读者参与度和利用率。
图书馆项目学生采访大纲
学生采访大纲Q:同学你好，我们在做有关图书书馆管理的课题。
下面想问你一些问题，能耽误几分钟吗？Q：请问你去过咱们学校的图书馆吗？如A：去过则Q：那你觉得那的环境怎么样，有你想要的图书类型吗？如A：没去过则Q：那你没有去过的原因是什么呢？A：首先因为老师在开学时都没有告诉过我们有图书馆，我们也不太清楚图书馆在哪。
而且放学比较晚，而且中午时间比较短没有什么时间去。
Q：新楼马上就要盖好了，你希望图书馆在哪？A：在1楼，去比较方便，如果在弄一个路标就会比较显眼。
Q：你希望在图书馆里有哪些类型的图书呢？A:一些名著，小说，科普书籍，教育类的。
Q：你觉得图书馆里需要电脑来辅助吗？为什么A:需要，因为…../不需要，因为….Q：你认为书架摆放和阅读区域设计成什么样子会让你找书、换书、读书比较方便Q：学校现在有了资源，你认为用什么方法来营造书香校园的氛围Q：你认为你一天的那个时间段有时间去图书馆？Q：如果学校成立阅读志愿者你会参加吗？你认为以什么样的形式组织比较好？。
老师版Q：去图书馆的同学多吗？A：不是很多Q：那您认为造成这种现象的原因是什么呢？A：Q：在咱们学校的图书馆里都有什么类型的书呢？学校有没有过根据学生们的爱好来更换图书馆的藏书呢？A：Q：新楼马上就要建好了，图书馆会设在哪呢？A：Q：图书馆内的摆放会设计成什么样子的？A：Q：图书馆内会有电脑吗？A：Q：学生借书要经过什么样的流程？Q：学校现在有了资源，你认为用什么方法来营造书香校园的氛围Q：学校会成立阅读志愿者吗？以什么样的形式组织？。
访谈提纲 图书馆电子阅览室服务研究
陕西师范大学图书馆电子阅览室服务研究访谈提纲1、请您做一下自我介绍2、您所在的校区（长安区或雁塔校区）3、您有自己的电脑吗？4、您一周大约上网a总计几个小时？b在外面网吧多久c在电子阅览室多久5、a一周去几次电子阅览室b在电子阅览室大概都做些什么6、你认为电子阅览室对你有哪些影响：a正面（学习、娱乐放松、文化欣赏、英语学习、个人发展、其他）；b反面（上网占用学习时间、占用锻炼身体时间——自制力、其他）7、管理员a服务态度（好——为什么；不好——为什么）b服务质量（好——为什么；不好——为什么）8、你知道电子阅览室的开放时间吗？（——它的停用维护时间——你感觉到维护后有什么不同）黑体为后来加的问题9、硬件设施怎样？（a空间；b电脑数量：够用吗；c电脑配置——显示屏、耳机、摄像头有无、怎样；d内存了解多少；e网速怎样——快|慢为什么）10、软件设施怎样（a文献资源：你认为发挥了检索文献的作用吗，够用吗b游戏软件、c音频、视频d常用的操作系统像word、ppt、pdf、qq等；e安全防护软件是那个，作用怎样；f管理系统：是否允许用移动硬盘？；g用于学习的软件你认为够用吗，是否建议加一些什么软件）11、内部环境怎样（a地面桌面卫生b键盘和显示屏清洁吗c空气、光线d安静与否(有人大声吵闹或打手机吗)e安全吗（是否丢过东西）12、配套设施（打印店、存包处、卫生间、休息座位、开水、安全挂机锁）a有无b怎样（距离，方便吗）13、收费情况（a多少？b你认为合适吗？c为什么？有什么建议d关于维护电子阅览室的经费了解多少）14、是否有交流沟通平台？什么形式？效果怎样？有何建议？15、设备更新情况你了解多少16、总体评价（如果用百分制，你会给电子阅览室打多少分？扣去的分数主要是应为什么扣去的？）17、对于电子阅览室的服务，您还有什么其他的建议或意见吗？。
专访问题
专访问题1、您从事图书馆管理工作有多长时间？2、作为图书馆馆员，您喜欢这份工作吗？是否乐在其中？3、如果再给您一次机会，您是否还会选择这个工作？4、工作了这么多年，您有什么记忆深刻的事情吗?5、您对您的工作持有什么样的态度？6、在多年的工作中您遇到的最大的困难是什么？您是怎样解决的？7、对于您为图书馆所作出的贡献，您个人有什么看法？8、是什么带给您制作网络免费数据库的灵感？9、从材料中我们了解到您主动帮助同学提交论文，您为什么会想到这样做？10、您认为您所创建的“图书馆”简报对我校图书馆的宣传产生了怎样的影响？11、在宣传过程中您遇到的最困难的是什么？您是如何解决的？12、承担了“内蒙古农业大学文库”的建设后，您会不会觉得有工作方面的压力？为什么？13、“读者利用指南”在2014级新生入校时已经投入使用，经同学们反映，效果很好，对此您有什么看法？14、您是怎样想到建立“蒙古高原4个特色物种信息数据库”的？15、您对工作认真负责，您是如何做到对工作坚持如一的？是有什么激励着您吗?16、您经常加班加点却毫无怨言，您是如何做到的？牺牲了什么？17、您喜欢的阅读形式是什么？18、您自己喜欢看什么方面的书？从中可以得到什么？19、您比较欣赏哪位作者？为什么？20、在电子文化如此发达的今天纸质书在文化传播中扮演什么角色？21、您认为当代大学生应该阅读哪方面书籍？您可以推荐一些吗？例如......22、对于那些不遵守图书馆守则的同学，您是如何引导并且教育的？23、与我校以前图书馆作对比，您觉得现在我校图书馆优点体现在那些方面？24、您认为我校图书馆还有哪些不足？还有哪些需要改进的方面？25、您怎样看待我校图书馆的发展前景？。
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学校图书馆的采访提纲
一、图书现状
1.现在学校图书馆的规模？从馆存图书数量、人均图书、图书馆大小等方面呈现。
2.学校图书馆书籍来源，是否每年定期补充图书？
3.每年新近多少图书，新书率是多少？
4.图书的修补与整理等后续工作。
5.图书遗失情况。
6.图书馆的书籍在班级图书角的流动情况？
二、借阅情况
1.阅览室使用情况，是摆设还是定期开放？
2.学校图书馆的借阅率如何？如果高，为什么，如果不高，为什么？
3.学生主要借阅什么类型的书籍？
4.学生借书的用途是？增长知识，消遣，查资料……
5.学校图书馆的开放时间，在假期有没有开放图书馆？
三、管理状况
1.现在图书馆一般采用什么样的管理方式？管理员素质如何？
2.图书馆是否由专人负责，管理员是否是专业人士？
3.图书馆管理员怎样评价图书馆？
四、存在的问题
1.老师和学生对图书馆是否满意？
2.学校图书馆有什么需要改进的地方？
3.学校图书馆建设发展中有什么困难和问题？
4.目前，各学校图书馆的馆存图书在内容上是否与学生的需要相适宜，在时间上是不是与时代发展相适应，数量上是不是与学生阅读需要相适应？。