1.2显微镜的使用
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人教版高中生物必修1-1.2知识点1：显微镜的使用
Байду номын сангаас
(4)高倍镜观察 ①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到 视野中央。②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 ③缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。④调节光圈，使视野 亮度适宜。
①使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将目标移到视野 中央，然后换用高倍镜。因为低倍镜下看到的物像放大倍数 小，但看到标本的实际面积大，容易找到目标。若不移动玻 片，高倍镜下看到的只是低倍镜视野的中心部分。
②用显微镜看的是物体放大后的倒像，所以物像的移动 方向与玻片标本的移动方向相反。
退 出
3．显微镜的使用方法 (1)取镜与安放 ①右手握镜臂，左手托镜座。②把显微镜放在实验台的 前方稍偏左。 (2)对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②选一较大的 光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过 通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。
(3)低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住， 标本要正对通光孔的中心。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时实验者的眼睛应当看 物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞)。③左眼看目镜 内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到 物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
知识点1：显微镜 的使用
要点归纳
1.显微镜的结构
(1)光学系统：目镜、物镜、反光镜等。 (2)机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮 光器、镜筒、粗(细)准焦螺旋等。
2．显微镜的成像 (1)光源(天然光或人工光源)→反光镜→光圈→物体→物 镜(凸透镜)→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物 镜形成的放大实像进一步放大。 (2)显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
(4)高倍镜观察 ①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到 视野中央。②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 ③缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。④调节光圈，使视野 亮度适宜。
①使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将目标移到视野 中央，然后换用高倍镜。因为低倍镜下看到的物像放大倍数 小，但看到标本的实际面积大，容易找到目标。若不移动玻 片，高倍镜下看到的只是低倍镜视野的中心部分。
②用显微镜看的是物体放大后的倒像，所以物像的移动 方向与玻片标本的移动方向相反。
退 出
3．显微镜的使用方法 (1)取镜与安放 ①右手握镜臂，左手托镜座。②把显微镜放在实验台的 前方稍偏左。 (2)对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②选一较大的 光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过 通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。
(3)低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住， 标本要正对通光孔的中心。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时实验者的眼睛应当看 物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞)。③左眼看目镜 内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到 物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
知识点1：显微镜 的使用
要点归纳
1.显微镜的结构
(1)光学系统：目镜、物镜、反光镜等。 (2)机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮 光器、镜筒、粗(细)准焦螺旋等。
2．显微镜的成像 (1)光源(天然光或人工光源)→反光镜→光圈→物体→物 镜(凸透镜)→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物 镜形成的放大实像进一步放大。 (2)显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
沪科科标板高中生物第一册1.2《显微镜的结构和使用方法》课件
数，而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍 数与物镜放大倍数的乘积。 6．判断污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。(2)判断 方法：分别移动载玻片、物镜和转动目镜，观察污物是 否移动，来判断污物所处的位置。
放大倍数（放大率）：物体的长度和宽度各 被放大多少倍 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 1.放大倍数与镜头长度之间的关系
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:28:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
近小
低倍镜 小 多 亮
远大
4. 显微镜成像特点
显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上 下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像 偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要 将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移 动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向 移动装片，即“同向移动”原则。
5．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍
如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜， ⑤⑥表 物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示 不同物镜下观察到 的图像。下面描述正确的是
放大倍数（放大率）：物体的长度和宽度各 被放大多少倍 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 1.放大倍数与镜头长度之间的关系
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:28:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
近小
低倍镜 小 多 亮
远大
4. 显微镜成像特点
显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上 下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像 偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要 将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移 动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向 移动装片，即“同向移动”原则。
5．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍
如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜， ⑤⑥表 物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示 不同物镜下观察到 的图像。下面描述正确的是
初中七年级生物上册 1.2-1《显微镜的使用》第2课时名师精编学案(无答案) 济南版
据课本P12内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑
问，脱离课本完成填空，思考问题。
（1）取镜的正确方法。
（2）将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏，使镜臂朝
向，镜筒向前，镜座距实验台边缘左右。
（3）安装好目镜与物镜。（注意：手不要触摸到镜头！）
问题质疑，小组讨论：为什么不能用一只手拎着显微镜？（㊣提示：据显微镜相关结构思考问题！）________________________________。
2.对光：（四转）
据课本P13内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑问，脱离课本完成下列填空题。
（1）首先转动，使镜筒。
（2）然后转动，使对准通光孔。
（3）再转动遮光器，使光圈对准通光孔。
（4）左眼，右眼，转动直到看到一个明亮的视野。
注意：不能用直射的阳光作为光源！
思考，讨论：
如果目镜和物镜上的数字都看不清了，怎样区分高倍镜和低倍镜？（㊣提示：可以对实物进行观察对比总结！）
现有一部分细胞比较清晰，另一部分细胞则较模糊，这是由于
A．反光镜未调节好B．标本切得厚薄不均
C．细准焦螺旋未调好D．显微镜物镜被损坏
13.（2008益阳）请回答下列显微镜操作的有关问题（6分）
（1）左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是，物镜与玻片间的距离应该是图。
（2）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是。
特别说明：讲完操作后用大约一节课时间来练习显微镜的具体操作，一定让学生有动手实际操作的机会！
小污点最可能位于( )
A．玻片B．低倍物镜C．高倍物镜上D．目镜上
问，脱离课本完成填空，思考问题。
（1）取镜的正确方法。
（2）将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏，使镜臂朝
向，镜筒向前，镜座距实验台边缘左右。
（3）安装好目镜与物镜。（注意：手不要触摸到镜头！）
问题质疑，小组讨论：为什么不能用一只手拎着显微镜？（㊣提示：据显微镜相关结构思考问题！）________________________________。
2.对光：（四转）
据课本P13内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑问，脱离课本完成下列填空题。
（1）首先转动，使镜筒。
（2）然后转动，使对准通光孔。
（3）再转动遮光器，使光圈对准通光孔。
（4）左眼，右眼，转动直到看到一个明亮的视野。
注意：不能用直射的阳光作为光源！
思考，讨论：
如果目镜和物镜上的数字都看不清了，怎样区分高倍镜和低倍镜？（㊣提示：可以对实物进行观察对比总结！）
现有一部分细胞比较清晰，另一部分细胞则较模糊，这是由于
A．反光镜未调节好B．标本切得厚薄不均
C．细准焦螺旋未调好D．显微镜物镜被损坏
13.（2008益阳）请回答下列显微镜操作的有关问题（6分）
（1）左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是，物镜与玻片间的距离应该是图。
（2）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是。
特别说明：讲完操作后用大约一节课时间来练习显微镜的具体操作，一定让学生有动手实际操作的机会！
小污点最可能位于( )
A．玻片B．低倍物镜C．高倍物镜上D．目镜上
1.2(一)显微镜的应用
考点一
核心突破
命题探究
技法提炼
课堂练习
1、 1、2、3、4、5是使用显微镜的几个步骤。右 图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要 观察对象，由视野⑴到视野⑵时，操作过程的正确 顺序是（ ） 1、转动粗准焦螺旋 2、调动细准焦螺旋 3、调节光圈 4、转动转换器 5、移动载玻片 A、1→2→3→4 B、3→1→2 C、5→4→3→2 D、3→4→1→2
巩固练习：
4、当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内 看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则 在视野中可看到这行细胞中的（ B ） A、2个 B、4个 C、16个 D、32个
巩固练习：
5、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察 蛙的上皮细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离 如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中 看到的细胞最多（ D ）
物镜 物镜 物镜 物镜
a
A、a
b
载玻片
c
载玻片
d
载玻片
载玻片
B、b
C、c
D、d
6、你所观察到的酵母菌与大肠杆菌的结构最重要的区别是 （ C ） A、有无细胞结构 C、有无核膜 B、有无细胞壁 D、有无核糖体
三，关于光学显微镜的几个问题
(1) 成像原理： 看到的是倒立放大的虚像。若物像偏向哪 个方向，则装片应向哪个方向移动，可使 物像回到视野中央。 例题：
1、在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时， 会看到放大的图像形状是( ) A. b B. d C. q D. p 2、用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在 视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（ ） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
1.2 显微镜的使用.
8.在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是 （B ）
A目镜（15×）和物镜（45 ×） B目镜（15×）和物镜（10 ×） C目镜（5×） 和物镜（10 ×） D目镜（5×） 和物镜（45 ×）
显微镜成像特点
①显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
显微镜放大倍数是直径倍数即长度和宽度而不是面积
放大倍数变大
视野中细胞数目变少
有两种情况：
扩大4倍
10x10 10x40
细胞单行排列
8
2
除以扩大的倍数（4）
细胞均匀分布 64
4
除以扩大的倍数的平方（42）
显微镜成像特点
②显微镜成的是倒像 例如：在显微镜视野中看到“d”那
②物镜与玻片的距离和放大倍数的关系： 越远，放大倍数越小； 越近，放大倍数越大。
显微镜的使用
方法步骤
①取镜和安放 ②对光 ③低倍镜观察 ④高倍镜观察 ⑤复原
显微镜的使用方法和正确的操作步骤 一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托 住镜座
把显微镜放在实验台前方略 偏左
二、对光
①转动转换器， 使低倍物镜对准 通光孔（注意不 要用手扳物镜！）
实质上是“p” ③装片移动方向的判断：同向原则 例如：位于视野右上方的物像移向
中央时，应向右上方移动玻片标本 ④污点判断： 污点跟着哪个动就是哪个
第二节 细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央 ）， 2 转动（ 转换器 ），换上高倍镜。 3 调节（ 光圈 ）和（反光镜 ），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋 ），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（ 放大光圈 ）、（ 使用凹面镜 ）。 2高倍镜：物象（大 ），视野（ 暗），看到细胞数目（ 少）。 低倍镜：物象（ 小 ），视野（亮），看到的细胞数（多 ）。
1.2显微镜的使用
（四）视野大小问题 大 小 多 低倍镜： 视野范围___，细胞物像___，细胞数目___；
小 少 大 高倍镜： 视野范围___，细胞物像___，细胞数目___； （五）污点所在位置问题 污点不在装片上 移动装片，污点不动，说明_________________ 污点不在物镜上 转换物镜，仍可看到污点，说明________________ 旋转目镜镜头，污点不随镜头转动而转动，说明 污点不在目镜上 ___________________ 规律: （污点不随XX的移动而移动，说明污点不在XX上）
3、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在 显微镜视野中看到： ⑴细胞数目最多的是 （C ） ⑵细胞体积最大的是 （ D ） ⑶视野最明亮的是 （C ） ⑷视野最暗的是 （ D）
A．目镜16× 物镜10× B．目镜10× 物镜40× C．目镜10× 物镜10× D．目镜16× 物镜40×
4、用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一 异物，移动装片，异物不动，转动物镜后异物也不动。 这一异物可能在（ A ） A、目镜上 B、物镜上 C、装片上 D 、反光镜上
高倍显微镜的使用步骤和要求：
(1)步骤：
取镜和安放
安装
对光
放置装片
使镜筒下降
使镜筒上升 低倍镜观察 将要观察部位移至视野中 央 转动转换器，换至高倍镜 观察
显微镜操作口诀
一取二放三安装，四转低倍五对光。
六上玻片七下降，八升镜筒细观赏。 看完低倍转高倍，九退整理后归箱。
(2)高倍镜观察要点 移动装片，将要观察部位移动至视野中央 转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜 缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 调节光圈，使视野亮度适宜 (3)注意事项 使用粗准焦螺旋下降时，双眼要注视物镜与玻片 的距离，到快接近时(约0.5cm)停止下降 在使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋
1.2.1 学习使用显微镜-七年级生物上册课件(人教版2024) (2)
三、练习使用显微镜 双目显微镜的使用 调焦观察
3、把要观察的玻片标本放在载物台上， 用压片夹固定，通过调整移动手轮来移 动玻片，将标本移至通光孔中心。 4、转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升， 至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从 侧面注视。
三、练习使用显微镜 调焦观察
5、转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降， 直到看清物像。微调目镜间距离使双目 观察到的视野完全重合。转动细准焦螺 旋，使物像更加清晰。 6、转换物镜观察的操作方法与单目显微 镜的基本相同。
二、显微镜的结构和功能
镜筒
转换器 物镜
载物台 反光镜 遮光器
镜座
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 通光孔 镜柱
二、显微镜的结构和功能
目镜 物镜 压片夹 通光孔 载物台
底光源 开关及光源调节旋 钮
转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋
移动手轮 ·遮光器
二、显微镜的结构和功能
1.光学部分
（1）目镜和物镜： 放大物像
对光成功的标志： 通过目镜看到明亮 的圆形视野。
三、练习使用显微镜
思考：外界光线通过显微镜的途径是什么？
光线路径 反光镜
光圈
通光孔
目镜
镜筒
物镜
（1）几个同学围看一台显微镜时，视野有时会变暗， 这是为什么？
围着的同学遮挡了进入显微镜的光线
（2）哪些结构可以改变显微镜内光线的亮度？
反光镜（平面镜和凹面镜）；光圈（大光圈和小光圈）
A. 使用镜头②③时，视野最明亮 B. ①可以与图中任意镜头组合进行观察 C. 使用①⑥组合时，看到的细胞数目最多 D. 使用③⑤组合时，看到的视野范围最广
巩固练习
5.某同学在显微镜视野中看到的物像如下图，且物像暗淡， 若把细胞甲作为观察对象，则以下操作中能使它明亮并位于
1.2使用高倍显微镜观察几种细胞
红细胞
白细胞
人 的 血 细 胞 人 的 口 腔 上 皮 细 胞
正 在 分 裂 的 植 物 细 胞
洋 葱 表 皮 细 胞
1.3 实验流程
观察：
1.4 实验注意事项
1.4.1 视野中污点的判断
①转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，
不动的不在目镜上。
②移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，
不动的不在玻片上。
1.2 显微镜的使用
1.2.3 使用显微镜的注意事项
1、必须遵守操作规程，严格认真地按要求操作。取送 显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻 放。切勿用 一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌 落。
2、保护好镜头，揩试目镜、物镜上的灰尘或污物，必 须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普 通纸擦。 3、物镜镜头的切换一定要使用转换器，以免使镜头脱 落和损坏。
1.2 显微镜的使用
1.2.2 使用流程 低倍镜观察：
左眼向目镜内看，同时逆时针方 向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长 升直到看清物像为止。再略微转动 细准焦螺旋，使看到的物像更加清 晰 1、把写有e,上字的玻片放在物镜下，视 野中看到的物像是什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动市，视野中 的物像如何移动？
如观察“p”，则显微镜观察到的像为“d”，将原物体旋转 180°即可，物体的左边变为物像的右边，物体的上边变为 物像的下边。
⑤玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
1.4 实验注意事项
1.4.4 关于细胞数目的计算 只有一行细胞：细胞数目与放大倍数成反比。 视野充满细胞：细胞数目与放大倍数的平方成反比。
（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的 物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围 内而找不到，因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察 的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
白细胞
人 的 血 细 胞 人 的 口 腔 上 皮 细 胞
正 在 分 裂 的 植 物 细 胞
洋 葱 表 皮 细 胞
1.3 实验流程
观察：
1.4 实验注意事项
1.4.1 视野中污点的判断
①转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，
不动的不在目镜上。
②移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，
不动的不在玻片上。
1.2 显微镜的使用
1.2.3 使用显微镜的注意事项
1、必须遵守操作规程，严格认真地按要求操作。取送 显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻 放。切勿用 一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌 落。
2、保护好镜头，揩试目镜、物镜上的灰尘或污物，必 须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普 通纸擦。 3、物镜镜头的切换一定要使用转换器，以免使镜头脱 落和损坏。
1.2 显微镜的使用
1.2.2 使用流程 低倍镜观察：
左眼向目镜内看，同时逆时针方 向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长 升直到看清物像为止。再略微转动 细准焦螺旋，使看到的物像更加清 晰 1、把写有e,上字的玻片放在物镜下，视 野中看到的物像是什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动市，视野中 的物像如何移动？
如观察“p”，则显微镜观察到的像为“d”，将原物体旋转 180°即可，物体的左边变为物像的右边，物体的上边变为 物像的下边。
⑤玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
1.4 实验注意事项
1.4.4 关于细胞数目的计算 只有一行细胞：细胞数目与放大倍数成反比。 视野充满细胞：细胞数目与放大倍数的平方成反比。
（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的 物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围 内而找不到，因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察 的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
1.2.1学习使用显微镜 (二)课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
么差异？
顺时针转动准焦
螺旋时镜筒会下
降，逆时针转动
时镜筒会上升；
转动粗准焦螺旋
时镜筒升降幅度
大，转动细准焦
螺旋时升降幅度
小
初识显微镜
探究显微镜各结构的功能
转动遮光器、单目显微镜的反光镜及双目显微镜的光源调节旋钮，观 察视野中的亮度变化。
操作显微镜
探究显微镜各结构的原理
1.自主阅读教材12页的“想一想，议一议”， 思考交流：两个放大镜分别对应显微镜的什 么结构？ 2.小组合作，移动两个放大镜的位置， 观察放大情况
操作显微镜
调焦观察
1.阅读教材14、15页，尝试概括操作步骤并比较操作单目显微镜、 双目显微镜的异同
放---降（侧看物镜）---升
双目显微镜：放--升（侧看物镜）--降（升降载物台）
操作显微镜
调焦观察
2.两人一组，分别操作单目显微镜和双目显微镜，然后交换。 3.小组合作，确保找到清晰的物像。
操作显微镜
近代的光学显微镜通常采用两级放大，分别由物镜和目镜完成。被观 察物体位于物镜的前方，被物镜作第一级放大后成一倒立的实像，然 后此实像再被目镜作第二级放大，成一虚像，人眼看到的就是倒立放 大的虚像，也就是旋转了180度。而显微镜的放大倍数就是物镜放大倍 数和目镜放大倍数的乘积。放大倍数是指直线尺寸的放大比，而不是 面积比。
初识显微镜
认识ห้องสมุดไป่ตู้微镜各结构的名称
两人一组，一台单目显微镜、一台双目显微镜，对照教材13页显微镜
的结构图，指出显微镜各结构的名称。
目镜
镜筒
1目镜 2转换器
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
压片夹 通光孔
镜柱
转换器
人教版(新课程标准)1.2.1学习使用显微镜课件(共17张PPT)+视频素材
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40×
200×
10 × 100×
400×
16 × 160× 640×
讨论与思考：
2.转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？怎么调节使物 像更清晰？
讨论与思考
3.如果显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况 下，你用什么办法判断这个污点在何处？
不要用手触摸镜头镜片部分， 用专门的擦镜纸擦！
实验探究：练习使用显微镜
单目显微镜操作提示： 对光调光
1.转动转换器，使低倍 物镜对准通光孔(不要用 手扳镜头！！！） 2.调节遮光器，用一个 较大的光圈对准通光孔。 3.转动反光镜，通过目 镜看到明亮的圆形视野。
实验探究：练习使用显微镜
调焦观察
玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，移 动玻片标本至通光孔中心。 转动粗准焦螺旋，使物镜靠近玻片标本为止。眼睛要 从侧面看着物镜防止物镜镜头与玻片接触。 一只眼向目镜内看，（另一只眼要睁开，便于画图）， 同时转动粗准焦螺旋，是镜筒缓慢上升，直到看清物 像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
胡克研制的 显微镜仿品
胡克看到的“cell”
显微镜——开启微观世界的大门
单目显微镜
双单目显微镜
激光扫描共聚焦显微镜
显微镜的结构
显微镜的结构
某同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等制 作了一台“水滴显微镜”。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大 镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
复习导入
口腔上皮细胞
洋葱鳞片叶表皮细胞
细菌
除病毒外，生物都是由细胞构成的
第二章第一节 学习使用显微镜
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目镜与物镜的比较
镜头
目 镜 低 倍 高 倍
镜头长短 长
短 短 长
视野亮度 亮
暗 亮 暗
物像大小
细胞数 多
少 多 少
视野范围
小
大镜
低 倍
高 倍
污点判断： 玻片移，污点移，则污点在玻片上； 物镜换，污点移，则污点在物镜上； 目镜转，污点移，则污点在目镜上 。
• 将目标物移到视野中央：
注意事 项
显微镜
实 验
两眼从侧面注视，将 物镜降至接近标本停 止。 （如右图所示）
显微镜
实 验
先用粗准焦螺旋调节，直到视 野中出现物象，再用细准焦螺 旋调节。 （如右图所示）
注意事 项
显微镜
实 验
4、高倍镜观察①
先将低倍镜下找到所需观 察的物象，把要进一步放 大的部位移到视野正中央。 （如上图所示）
载 物 台 通 光 孔
注意事 项
显微镜
实 验
选择较大光圈； 左眼朝目镜里注视，同时调节反光 镜，直至从目镜里看到一个白色明 亮的圆形视野。 （如右图所示）
光圈
反光镜
注意事 项
显微镜
实 验
3、低倍镜观察①
将标本放在载物台上，使待检 查部分位于通光孔中心，用弹 簧夹片压住载玻片两端。 （如右图所示）
显微镜
实 验
（3）如图6-4中①、②表示物镜长度，③、④表示 目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得 最大物像时，正确的组合为( D )
A.①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑥ D、②③⑤
显微镜
实 验
(5）在使用10×的物镜和15×的目镜 观察到根尖生长点细胞后，不移动 装片的位置，又换用40×物镜和5× 的目镜观察同一部位，所见到的细 胞比前一次( C ) A．多而大 B．少而小 C．大而少 D．小而多
显微镜
实 验
显微镜
实 验
镜臂
显微镜
实 验
镜柱
显微镜
实 验
镜座
显微镜
实 验
镜筒
显微镜
实 验
粗准焦螺旋 作用： 升降镜筒，升降 幅度较大
显微镜
实 验
细准焦螺旋 作用： 升降镜筒，升 降幅度很小
显微镜
实 验
转换器
作用：安放 和转换物镜镜 头
注意:转动 转换器时不 能扳动物镜
显微镜
实 验
显微镜
实 验
5.使用光学显微镜观察装片时，下列 操作正确的是（ A ） A.将物镜对准通光孔 B.先用高倍镜，后用低倍镜 C.移动装片可确定污物在物镜上 D.使用高倍镜时，用粗准焦螺旋
显微镜
实 验
(2) 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内 有一清晰的淋巴细胞如下图。为进一步放 大该细胞，首先应将其移至视野正中央， 则装片移动的方向是( A ) 淋巴细胞 A．向右上方 B. 向左下方 C. 向右下方 D. 向左下方
注意事 项
1.目镜： 直插式：长度和放大倍数成 反比 2.物镜： 螺旋式：长度和放大倍数成 正比
。
。
3.放大倍数=目镜放大倍数×物 镜放大倍数 低倍镜：放大倍数小，通光量 多，视野亮； 高倍镜：和低倍镜正好相反
该放大倍数指的是长度或宽度， 而不是面积和体积。
1、放大倍数＝目镜x物镜 2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。 3、放大倍数变大 视野中细胞数目变少 有两种情况： 扩大4倍 10x10 10x40 细胞单行排列 8 2 除以扩大的倍数（4） 4 细胞均匀分布 64 除以扩大的倍数的平方（42）
显微镜
实 验
（11）把字形“上”正放在显微 镜下，观察到的字形应是（D ） A．上 B．下 C．土 D．都不对
显微镜
实 验
（12）在低倍显微镜下物像清晰，换
高倍镜后发现物像模糊，此时应 （ B ） A．调节粗准焦螺旋 B．调节细准焦 C．调节反光镜 D．移动装片
中期
注意事 项
显微镜
实 验
4、高倍镜观察②
转动转换器，使高倍镜到位。 调节反光镜和光圈，使光照 明亮，再微微调节细调节器， 直到物象清晰。 （如上图所示）
注意事 项
显微镜 1、准备 2、对光 3、低倍镜观察 4、高倍镜观察
5、显微镜复原
实 验
用擦镜纸揩净目镜和 物镜，用清洁纱布揩净 镜体。再转动转换器， 把两个物镜偏到两旁， 并将镜筒下降，然后将 显微镜平稳地放入镜箱 内保存。
在哪移哪
显微镜
实 验
1.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总 有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物 镜，污物仍存在，那么污物在（D ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上
2.在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换了高 倍镜后看不到了，其原因最不可能的是（ D ） A.观察目标在视野之外 B. 整个视野边暗 C.没有调节细准焦螺旋 D. 玻片被异物污染
载物台 作用：安放 玻片标本
显微镜
实 验
通光孔 作用：使光 线通过
显微镜
实 验
压片夹 作用：固定 玻片标本
显微镜
实 验
遮光器 作用：调节 通光量
显微镜
实 验
反光镜 作用：反射光 线，有平面镜、 凹面镜两种
显微镜
实 验
目镜 作用：放大物象
显微镜
实 验
显微镜
实 验
物镜 作用：放大物象
显微镜
显微镜
实 验
(6）在低倍镜下的视野内图象是 “pd”，实际图象是（A ） A．pd B．dp C．qb D．bq
显微镜
实 验
（8）在显微镜下要把视野中的物像“E” 从右图甲转为乙，应向何方移动装片 D （ ）
A．右上方 C．左上方
B．右下方 D．左下方
显微镜
实 验
（10）用显微镜的一个目镜分别与4个不 同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。 当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离 如图所示。如果载玻片位置不变，用哪 一物镜在一个视野中看到的细胞最多 （ D ） A B C D
实 验
1、准备 右手握住镜臂，左手托住 镜座.将显微镜平稳地放在 身前的实验桌上，略偏左， 使镜臂对着身体，镜筒向 显微镜 前（如右图所示）
实验桌
人
注意事 项
显微镜
实 验
1、准备 2、对光①
低倍物镜
转动转换器，使低倍镜对 准通光孔，转动粗准焦螺 旋，使低倍镜前端距载物 台约1-2厘米的距离。 （如右图所示）
显微镜
实 验
3.换上高倍镜后，观察的结果是（ A ） A.视野变小变暗、细胞变大变少 B.视野变大变亮、细胞变大变少 C.视野变大变亮、细胞变大变多 D.视野变大变暗、细胞变大变少 4.当显微镜的目镜为10*、物镜10*时，在视野直 径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变， 物镜换成40*时，则在视野内可看到这行细胞中 的（ ）A A.2个 B. 4个 C.16个 D.32个