中班绘本：我们爱运动-2019最新幼儿园中班教案
我爱运动幼儿园绘本教案
我爱运动幼儿园绘本教案一、教学目标通过本节课教学，让幼儿们：1.了解运动对身体健康的重要性。
2.意识到每天运动的必要性。
3.掌握拍球和跑步的基本技巧。
二、教学内容绘本阅读本节课使用的绘本是《我爱运动》，这本绘本主要讲述了小兔子从爸爸妈妈那里学到了许多运动的技巧，并且发现每天运动能让自己更健康，更快乐。
在阅读绘本的过程中，可以和学生们进行互动式阅读，引导孩子们发现书中的重要内容，并通过问题、引导和讲解，帮助孩子们理解绘本的意义。
拍球在阅读绘本后，可以让学生们通过拍球的方式来体验运动的乐趣。
首先，老师可以示范拍球的方法，然后让孩子们跟着老师一起练习。
在练习的过程中，老师可以对孩子们的操作进行指导和纠正，以帮助他们掌握正确的动作。
跑步学生练习了拍球之后，可以进行跑步的活动。
在跑步前，老师可以引导学生们进行一些简单的热身活动，如摇臂、提膝等。
然后，带着全班孩子们一起跑步，此时老师可以帮助孩子们调整自己的呼吸，保持正常的呼吸节奏。
三、教学步骤1.绘本阅读：老师带领全班孩子一起阅读《我爱运动》。
2.拍球练习：老师进行示范，然后带领全班孩子一起进行拍球练习。
3.跑步活动：在进行简单的热身活动后，老师带领全班孩子一起跑步。
四、教学重点和难点教学重点1.引导孩子们意识到运动对身体健康的重要性。
2.帮助孩子们掌握拍球和跑步的基本技巧。
教学难点1.如何引导孩子们理解运动的意义。
2.如何纠正孩子们操作不规范的问题。
五、教学评估可以通过以下方式对学生进行评估：1.观察学生在拍球和跑步中的操作是否规范。
2.向学生提问，了解他们是否理解了本节课的重点和难点。
3.给予学生一些运动任务，并观察他们是否能够主动完成这些任务。
六、教学反思在本节课教学过程中，我发现孩子们对运动的认知较为单一，很多孩子只知道运动可以让身体更健康，但并没有意识到每天运动的重要性。
因此，在接下来的教学中，我将更多地利用绘本、游戏等方式，帮助孩子们掌握运动的知识，拓宽孩子们对运动的认知。
幼儿园中班教案《我们爱运动》教学设计
幼儿园中班教案《我们爱运动》教学设计教学目标：1.能够识别并简单描述至少五种常见的运动项目。
2.学习并掌握运动的基本技能，如跑、跳、投掷等。
3.培养幼儿对运动的兴趣与热爱，增强幼儿的体质素质。
教学重点：1.学习并掌握运动项目的名称和基本技能。
2.培养幼儿对运动的热爱和参与意识。
教学准备：图片或实物：足球、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳圈等。
音乐：快节奏的儿童运动音乐。
道具：跳绳、球等。
教学过程：Step 1：Class Opening (5 minutes)1. Greet the children and sing the "Hello Song" to start the class.2. Review the previous lesson on the topic of "Fruits".Step 2: Introduction to the Topic (10 minutes)1. Show the children pictures of different sports and ask them if they know what they are.2. Introduce the topic "We Love Sports" and discuss the benefits of sports, such as keeping healthy, making friends, and having fun.3. Show the children the sports props and ask them to name each sport.Step 3: Learning Sports Names (10 minutes)1. Teach the children the names of different sports, such as football, volleyball, basketball, table tennis, badminton, and swimming.2. Show the children pictures of each sport and repeat the names together.Step 4: Basic Skills Practice (15 minutes)1. Divide the children into small groups.2. Assign each group a sport to practice the basic skills.3. Provide guidance and encouragement as the children practice running, jumping, throwing, catching, etc. for their respective sports.4. Rotate the groups so that each child has the opportunity to try different sports.Step 5: Group Activity (15 minutes)2. Each team will take turns to play different sports and accumulate points through scoring goals, hitting the ball, or crossing the finish line, depending on the sport being played.3. Emphasize the importance of teamwork and fair play.Step 6: Cool Down (10 minutes)1. Play soft and soothing music to help the children relax after the physical activity.2. Guide the children in performing simple stretching exercises to cool down and relax their muscles.3. Discuss the importance of warming up and cooling down before and after sports activities.Step 7: Reflection and Conclusion (5 minutes)1. Gather the children in a circle and ask them what they have learned about sports today.2. Encourage the children to share their favorite sports and why they enjoy them.3. Conclude the lesson by singing a fun sports-themed song together.Step 8: Extension Activity:1. Provide coloring sheets featuring different sports for the children to color.2. Encourage the children to bring in photos or drawings of themselves engaging in their favorite sports to share with the class.教学延伸：1.可以利用游戏教学的方式，模拟不同的运动项目，让幼儿亲身体验运动的乐趣。
幼儿园中班活动教案我们爱运动
幼儿园中班活动教案我们爱运动一、活动目标：1. 让幼儿了解各种运动项目，激发他们对运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 运动场地、运动器材（如篮球、足球、跳绳等）。
2. 教学图片、视频等。
3. 音乐、舞蹈道具等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动操，如拍手操、模仿动物操等，让幼儿充分活动身体，提高他们的运动兴趣。
2. 主题活动一：认识运动项目（10分钟）1. 教师向幼儿介绍篮球、足球、跳绳等运动项目，展示图片、视频等资料，让幼儿了解这些运动项目的特点。
2. 邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目，让幼儿互相交流。
3. 主题活动二：体验运动项目（10分钟）1. 教师组织幼儿进行篮球、足球、跳绳等运动项目的体验活动，让幼儿亲身体验运动的乐趣。
2. 教师指导幼儿正确的运动姿势和技巧，确保幼儿在活动中安全。
4. 主题活动三：团队比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，进行团队比赛，如篮球接力、足球射门等。
2. 教师鼓励幼儿积极参与比赛，培养他们的团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，让幼儿在轻松的氛围中结束本次活动。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的团队精神。
3. 教师与幼儿进行交流，了解他们在活动中的收获和感受。
五、教学建议：1. 教师应以鼓励为主，注重培养幼儿的自信心和坚持的品质。
2. 在活动中，教师应关注幼儿的安全，确保他们在安全的环境下进行运动。
3. 教师可定期组织类似的活动，让幼儿不断体验运动的乐趣，提高他们的运动能力。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的运动活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受到运动的氛围。
幼儿园中班活动教案我们爱运动
一、活动目标： 1. 了解各种运动项目，培养幼儿对运动的兴趣。 2. 发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。 4. 教育幼儿遵守运动规则，学会文明运动。 二、活动准备： 1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。 2. 教学课件：各种运动项目的图片。 3. 音乐：轻松愉快的运动歌曲。 4. 场地：宽敞的户外活动场地。 三、活动过程： 1. 热身活动（5分钟） 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。 2. 主题活动一：认识各种运动项目（10分钟） 1. 教师向幼儿展示各种运动项目的图片，如篮球、足球、羽毛球等。 2. 引导幼儿观察图片，说出运动项目的名称。 3. 简要介绍各个运动项目的特点，引发幼儿的兴趣。 3. 主题活动二：体验各种运动（10分钟） 1. 教师组织幼儿进行篮球、足球、羽毛球等运动项目的体验活动。 2. 引导幼儿正确使用运动器材，注意运动安全。 3. 鼓励幼儿大胆尝试，积极参与运动，培养团队协作精神。 4. 主题活动三：创意运动（10分钟） 1. 教师带领幼儿进行创意运动，如跳绳接力、三人四足等。 2. 引导幼儿发挥想象力，创造出更多有趣的运动项目。 3. 培养幼儿的创造力和团队协作精神。 5. 结束活动（5分钟） 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。 四、活动延伸： 1. 家庭作业：请家长陪同幼儿进行家庭运动，记录幼儿在运动中的表现。 2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。 五、教学反思： 教师在活动中要关注幼儿的表现，及时调整教学策略，确保活动目标的达成。要注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。 六、活动目标： 1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣。 2. 提高幼儿的反应能力、速度和协调性。 3. 教育幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。 4. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。 七、活动准备： 1. 体育器材：跳绳、沙包、呼啦圈等。 2. 教学课件：体育游戏图片。 3. 音乐：欢快的体育游戏音乐。 4. 场地：宽敞的户外活动场地。 八、活动过程： 1. 热身活动（5分钟） 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。 2. 主题活动一：认识体育游戏（10分钟） 1. 教师向幼儿展示各种体育游戏的图片，如跳绳、沙包、呼啦圈等。 2. 引导幼儿观察图片，说出游戏名称。 3. 简要介绍各个游戏的特点，引发幼儿的兴趣。 3. 主题活动二：体验体育游戏（10分钟） 1. 教师组织幼儿进行跳绳、沙包、呼啦圈等体育游戏的体验活动。 2. 引导幼儿正确使用游戏器材，注意游戏安全。 3. 鼓励幼儿大胆尝试，积极参与游戏，培养团队协作精神。 4. 主题活动三：创意体育游戏（10分钟） 1. 教师带领幼儿进行创意体育游戏，如跳绳接力、沙包投掷等。 2. 引导幼儿发挥想象力，创造出更多有趣的体育游戏。 3. 培养幼儿的创造力和团队协作精神。 5. 结束活动（5分钟） 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。 九、活动延伸： 1. 家庭作业：请家长陪同幼儿进行家庭体育游戏，记录幼儿在游戏中的表现。 2. 环境创设：在班级环境中布置体育游戏主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。 十、教学反思： 教师在活动中要关注幼儿的表现，及时调整教学策略，确保活动目标的达成。要注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。在评价幼儿的表现时，要注重过程评价，鼓励幼儿积极参与，发挥潜能。 重点和难点解析： 一、主题活动一：认识各种运动项目 难点解析：幼儿可能对某些运动项目的名称和特点不够熟悉，需要教师通过生动形象的语言和示范动作来帮助幼儿理解和记忆。 二、主题活动二：体验各种运动 难点解析：幼儿可能在使用运动器材时存在安全隐患，需要教师密切监督和指导；幼儿在团队协作中可能出现配合不默契的情况，教师需要及时调整分组和指导策略。 三、主题活动三：创意运动 难点解析：幼儿可能在创意运动中表现出思维局限性，教师需要提供充足的启发和引导；团队协作中可能出现责任分配不均的情况，教师需要公正地引导幼儿分工合作。 四、主题活动四：体育游戏 难点解析：幼儿可能在游戏过程中出现规则意识不强的情况，教师需要耐心教导和提醒；幼儿在竞争中可能出现情绪波动，教师需要及时安抚和引导。 五、主题活动五：创意体育游戏 难点解析：幼儿可能在创意体育游戏中表现出思维局限性，教师需要提供充足的启发和引导；团队协作中可能出现责任分配不均的情况，教师需要公正地引导幼儿分工合作。 全文总结和概括： 本教案以“我们爱运动”为主题，通过认识各种运动项目、体验各种运动、创意运动、体育游戏等环节，旨在培养幼儿对运动的兴趣，提高基本动作的协调性和灵活性，增强团队协作精神和集体荣誉感。在教学过程中，教师需要关注幼儿对运动项目名称和特点的认知、运动器材使用的安全性和正确性、团队协作的积极性、创造力和规则意识等方面，通过耐心教导、及时调整和引导，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
中班游戏教案《我们爱运动》
中班游戏教案《我们爱运动》教学目标：1. 培养幼儿的运动兴趣和动手能力。
2. 引导幼儿感受运动的乐趣和健康的重要性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。
教学准备：1. 游戏道具：绳子、球、障碍物等。
2. 明信片、奖状等奖品。
教学过程：活动一：准备活动（10分钟）1. 教师与幼儿一起做一组热身运动，如操场上奔跑、做拉伸动作等，让幼儿的身体准备好运动。
2. 带领幼儿合影留念，鼓励幼儿展示自信和快乐的笑容。
活动二：团队竞赛（20分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一起。
2. 准备一条长绳，由一组组员拉着绳子一边跑一边赛跑。
在比赛过程中，引导幼儿互相支持鼓励。
3. 结束比赛后，教师给每个小组颁发奖状，并鼓励他们互相表扬和感谢。
活动三：障碍赛跑（15分钟）1. 老师准备一些障碍物，如绳子网、竹竿、铁环等，摆放在运动场上。
2. 幼儿一个接一个地跨过障碍物，在教师的指导下完成任务。
3. 完成任务后，幼儿互相鼓励和帮助，并由教师给予肯定和表扬。
活动四：球类游戏（15分钟）1. 在运动场上设置一个目标区域，幼儿分成若干小组，每个小组都有一个球。
2. 让幼儿们在目标区域内互相传递球，每传递一次得到一分。
3. 最后，根据小组得分情况，教师给予表扬和奖励。
活动五：感受运动乐趣（10分钟）1. 教师与幼儿一起做瑜伽或舞蹈等柔软的运动，让幼儿感受运动的乐趣。
2. 鼓励幼儿表达自己喜欢的运动方式，并互相分享。
结束活动：（5分钟）1. 教师总结今天的活动，和幼儿讨论运动对身体健康的重要性。
2. 教师发放明信片，让幼儿写下自己最喜欢的运动，并要求幼儿将明信片带回家，和家长一起分享。
延伸活动：1. 鼓励幼儿在家中参与运动活动，如踢球、骑自行车等，培养他们的运动习惯。
2. 带领幼儿参观体育馆、健身房等，让他们对不同的运动器材有更深入的了解。
3. 组织户外运动活动，如郊游、远足等，让幼儿近距离感受大自然和体验户外运动的乐趣。
中班游戏教案《我们爱运动》
中班游戏教案《我们爱运动》
教案标题：我们爱运动
教案目标：
1. 帮助中班幼儿认识各种运动，并培养他们对运动的兴趣和爱好；
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力；
3. 提高幼儿的社交能力和团队合作意识。
教学内容：
1. 介绍不同的运动项目，如跑步、跳绳、跳远、投掷等；
2. 运动项目的技巧和基本规则；
3. 制定运动游戏和小竞赛。
教学准备：
1. 不同种类的运动器材，如跑道、跳绳等；
2. 适合中班幼儿的运动游戏和小竞赛的教具。
教学步骤：
引入：
1. 教师向幼儿们展示不同的运动器材，并逐个介绍运动项目，如跑步、跳绳、跳远、投掷等。
2. 引导幼儿们回忆自己喜欢的运动，并向大家分享自己为什么喜欢这个运动。
探究：
1. 分组让幼儿们分别尝试不同的运动项目，如一组跑步，一组跳绳等。
2. 教师在幼儿们进行运动项目时给予适当的指导和提醒，帮助幼儿们掌握基本的技巧
和规则。
3. 组织幼儿们进行小竞赛，比如跑步比赛、跳远比赛等，并鼓励他们互相加油和鼓励。
总结：
1. 教师向幼儿们总结今天学习的内容，并再次强调运动对身体健康的重要性。
2. 鼓励幼儿们在家继续进行喜欢的运动，并与家人分享自己的体验和成果。
延伸活动：
1. 组织幼儿们进行团队运动游戏，如搬家游戏、传球游戏等，培养他们的团队合作能力；
2. 邀请运动员或体育老师来幼儿园分享运动的乐趣和技巧。
评估：
观察幼儿们在参与运动游戏和小竞赛中的表现，并记录每个幼儿的参与度、兴趣和表
现水平。
中班健康教案《我们爱运动》
中班健康教案《我们爱运动》一、教学目标：1.认识不同种类的运动，并了解它们的好处。
2.培养孩子们对运动的兴趣与积极性。
3.提高孩子们的运动技能和身体素质。
二、教学准备：1.图片或实物：足球、篮球、脚踏车等。
2.音乐：《运动时刻》。
三、教学过程：1.引导与复习（10分钟）教师与孩子们进行互动，回顾前几堂课学过的知识，例如有哪些水果、蔬菜，为什么要吃水果、蔬菜等。
2.新知呈现（15分钟）a.制作一个大海报，上面贴上各种运动的图片，例如足球、篮球、脚踏车等。
并让孩子们逐个认识这些图片，并与他们说说每种运动的好处。
b.播放音乐《运动时刻》，引导孩子们进行一段简单的活动，例如摆动手臂、跳跃等。
3.活动时间（30分钟）a.定时听课：安排孩子们站立，让他们模仿老师的动作进行运动，例如抬脚踢球、投篮等。
同时，教师可引导孩子们数一数自己做了多少个动作。
b.体育角：将教室的一角营造成一个小型的体育角，摆放一些运动器材，例如小球、跳绳等。
让孩子们自由选择自己喜欢的器材进行运动。
教师也可以在旁边进行引导，例如教他们如何传球、如何跳绳等。
c.小游戏：组织孩子们进行一场小型的运动竞赛，例如将孩子分成几组，每组轮流进行传球比赛等。
通过游戏的方式让孩子们感受到运动的趣味性。
4.总结与拓展（15分钟）a.和孩子们一起回顾今天学到的知识，重点强调每种运动的好处。
b.提问：除了今天学到的运动，还有哪些运动是我们平时也可以进行的？例如游泳、打太极、玩滑梯等。
c.鼓励孩子们尝试新的运动，同时也可以鼓励他们和家人一起进行运动，便于身体健康的同时增进亲子关系。
四、教学反思：通过本次课程，孩子们了解到了不同种类的运动，并知道了每种运动的好处。
他们也体验到了运动的乐趣，培养了对运动的兴趣和积极性。
在今后的生活中，希望孩子们能够坚持进行适量的运动，提高身体素质。
同时，也希望他们能够将运动成为一种习惯，坚持终身运动。
中班我们爱运动教案
中班我们爱运动教案一、教学目标：1.培养幼儿对运动的兴趣，激发幼儿积极参与运动的意识。
2.培养幼儿的身体协调性、平衡性和灵敏性。
3.提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
4.指导幼儿形成良好的体育健康习惯。
二、教学环节：1.热身活动：音乐操（10分钟）教师挑选一段活泼欢快的音乐，引导幼儿做简单的身体操动作，加强身体活动。
2.游戏活动：跳绳（15分钟）教师向幼儿展示跳绳的动作，引导幼儿观察并模仿。
安排幼儿分组，每组3人一组，两人辅助，一人跳绳。
教师在跳绳过程中给予指导和鼓励。
3.图片展示：运动器械（15分钟）教师展示运动器械的图片，如篮球、足球、乒乓球拍等，引导幼儿认识和命名。
教师通过图片展示的形式让幼儿了解不同运动器械的用途和特点。
4.动物运动游戏：鳄鱼游泳（10分钟）教师引导幼儿模仿鳄鱼游泳的动作，教师示范并要求幼儿跟随动作。
教师通过游戏的形式让幼儿体验到游泳的乐趣。
5.视觉训练：运动项目猜谜（15分钟）教师准备运动项目的图片卡片，如足球、篮球、田径、游泳等。
将图片卡片进行混合，展示给幼儿，幼儿根据图片猜测运动项目的名称。
教师引导幼儿观察图片的特征，培养幼儿的观察能力和思维能力。
6.创作活动：运动画展（20分钟）教师提供画纸、颜料和画笔，让幼儿自由发挥，绘制与运动有关的画作。
教师在画展结束后，引导幼儿互相欣赏并交流作品，学习欣赏他人的劳动成果并表达自己的观点。
三、教学评价：针对不同环节的教学目标，教师通过观察幼儿的参与程度、运动技能的掌握情况和语言表达能力的发展等方面进行评价。
四、教学延伸：1.家庭作业：要求家长带领幼儿一起进行户外运动，如骑车、打球等，鼓励幼儿积极参与。
2.运动器械体验活动：实地参观体育馆或体育用品店，让幼儿亲自体验运动器械，了解运动器械的特点和用途。
3.体育竞赛活动：组织家长和幼儿进行趣味性的足球比赛或摔跤比赛，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
五、教学反思：通过这节课，幼儿对运动产生了浓厚的兴趣，积极参与了各项运动活动。
中班语言优秀公开课教案《我们爱运动》
中班语言优秀公开课教案《我们爱运动》教案名称：我们爱运动教案类型：中班语言优秀公开课教案教学目标：1. 让学生能够借助教学内容，表达自己对运动的喜好，并对运动进行简单的描述；2. 培养学生的口语表达能力和听觉理解能力；3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 彩色卡片或图片，分别代表不同的运动项目；2. 大型运动场景背景图片或幻灯片；3. 运动相关的英语单词卡片。
教学过程：Step 1：引入活动1. 与学生打招呼，引起学生的注意；2. 播放一段关于运动的视频，激发学生对运动的兴趣；3. 提问学生：“你们喜欢运动吗？你们喜欢做什么运动?”Step 2：学习运动单词1. 准备运动相关的英语单词卡片，如：football, basketball, swimming, dancing等；2. 分发卡片给学生，让其看图片和尝试读出单词；3. 引导学生一起读单词，并加以解释。
Step 3：运动项目介绍1. 展示运动场景背景图片或幻灯片，让学生感受到运动的欢乐；2. 用图片或实物展示不同的运动项目，如：足球、篮球、游泳、跳舞等；3. 通过图片或实物，让学生了解每种运动的特点和形式。
Step 4：小组合作1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成；2. 每个小组选择一种自己喜欢的运动项目，用英语准备一段短对话，介绍他们喜欢的运动项目；3. 每个学生在小组内轮流扮演不同的角色，模拟场景对话；4. 鼓励学生运用所学运动单词和语句进行对话。
Step 5：展示与评价1. 每个小组派一名学生代表，将他们的对话展示给全班同学；2. 全班同学进行评价，可以提出改进意见或给予赞扬。
Step 6：总结和反思1. 回顾学习的内容，复习今天学到的运动单词；2. 让学生表达自己的收获和感受；3. 鼓励学生继续参与运动，保持良好的身体素质。
教学延伸：1. 学生可以尝试用写作的方式，写一篇关于他们喜欢的运动的短文；2. 学生可以进行模仿游戏，通过模仿不同的运动动作，加深对运动的理解。
中班游戏教案《我们爱运动》2篇
中班游戏教案《我们爱运动》 (2)中班游戏教案《我们爱运动》 (2)精选2篇（一）教案名称：我们爱运动适用年龄：中班（3-4岁）教学目标：1. 帮助幼儿了解运动的概念并培养他们对运动的兴趣；2. 培养幼儿的身体活动能力和运动协调能力；3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 软垫、球、竹竿等简单的运动器械；2. 运动服装和鞋子；3. 运动音乐；4. 简单的图示卡片。
教学活动：1. 热身活动（5分钟）：- 跳跃舞蹈：播放欢快的音乐，让幼儿跳舞，活动身体，热身准备开始运动课程。
- 拉伸运动：引导幼儿进行简单的拉伸运动，例如转头、摇臂、脚尖踮起等，提醒他们运动前需要准备好身体。
2. 学习运动的概念（10分钟）：- 引导幼儿说出他们喜欢的运动，例如跑步、跳绳、足球等，介绍运动的概念和种类。
- 准备一些简单的图示卡片，其中包含不同运动的图片，让幼儿看图并说出他们认识的运动。
3. 活动游戏一——传球游戏（15分钟）：- 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，每个小组都拿着一个球。
- 最前面的幼儿手持球跑向队伍最后一位，将球传给队伍最后一位，然后站到队伍最后一位的位置。
- 传球游戏开始后，引导幼儿用快速、准确的传球操作，让球尽快传到队伍的最后一位，并鼓励幼儿一起合作，使球传递更顺畅。
4. 活动游戏二——足球射门（15分钟）：- 设立一个室内或室外的目标，用软垫摆成球门。
- 让幼儿站远一点距离，然后一个一个轮流踢足球射门，目标是尽量将球踢进球门中。
- 引导幼儿掌握踢球的姿势和力度，让每个幼儿都有机会参与射门练习，并进行简单的比赛，鼓励幼儿互相加油。
5. 游戏结束及复习（5分钟）：- 游戏结束后，让幼儿自由活动一段时间，休息和放松身体。
- 结束时可进行简单的口头复习，让幼儿回忆并说出今天学到的运动，例如传球、射门等。
教学延伸：1. 继续引导幼儿参与不同的运动，例如跳绳、跑步等，并逐渐提高难度，培养幼儿的运动技能；2. 组织户外活动，例如野餐、追逐游戏等，让幼儿在自然环境中进行更多的运动和探索；3. 组织一些团队运动游戏，如接力赛等，培养幼儿的团队合作和协调能力。
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中班绘本：我们爱运动
中班绘本我们爱运动
活动目标
1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。
2、理解图画中小老鼠的功能展示某类运动的具体项目。
3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。
活动准备
1、经验准备从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问
这些运动项目的名称。
2、材料准备大书《我们爱运动》、《运动员进行曲》。
各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。
活动过程
一、导入活动。
1、播放《运动员进行曲》，幼儿随乐曲做动作。
师这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？
小结这是《运动员进行曲》，今天我们要看的这本图书就和运动有关。
二、阅读大书，理解画面内容。
1、阅读图书封面、第一页。
（1）封面封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去
做什么？让我们一起到书中找找答案。
（2）第一页爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个
大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动，我们
一起看看，他们都喜欢什么运动。
2、阅读第二页。