故都的秋
《故都的秋》ppt课件完美版
《故都的秋》ppt课件完美版•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•景物描写技巧分析•人物形象塑造及其意义•文化内涵与民族精神探讨•艺术特色与审美价值评价01课文背景与作者简介郁达夫生平及代表作品生平简介代表作品《故都的秋》创作背景创作时间创作地点北平（今北京），通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情。
时代背景：20世纪30年代中国社会风貌社会背景文化背景02文本解读与赏析文章结构和写作特点0102描绘北国之秋的独特韵味同时，作者还通过描写北国秋日的色彩、声音、气息等多方面的感受，营造出一种浓郁的秋日氛围，让读者感受到北国之秋的深沉与厚重。
抒发对故乡深沉眷恋之情03景物描写技巧分析选取典型景物进行描绘精心选择具有代表性的景物突出景物的主要特征运用多种修辞手法增强表现力比喻和拟人排比和反复情景交融，抒发内心感受融情于景作者在描绘景物的过程中，将自己的情感融入其中，使得景物具有了情感色彩。
例如，“租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色”这段描写中，作者通过“破屋”、“浓茶”、“碧绿的天色”等景物，表达了自己内心的宁静与淡泊。
借景抒情作者还通过借景抒情的手法，将自己的内心感受与景物描写紧密结合。
例如，“在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息息索索地下起雨来了。
一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了”这段描写中，作者通过天气的变化来表达自己内心的起伏与波动。
04人物形象塑造及其意义主人公形象特点分析孤独、沉默、内敛主人公在文中展现出一种孤独感，他的沉默和内敛体现了内心的挣扎和思考。
对故都的深情眷恋通过主人公的视角，展现了对故都秋天的细腻感受和深深眷恋。
承载着历史与文化记忆主人公的形象也承载着历史和文化的记忆，他的思考和感慨体现了对传统文化的反思和追忆。
其他人物形象塑造及作用辅助主人公表达情感01体现社会背景和时代特征02与主人公形成对比或共鸣03人物形象在主题表达中的意义丰富了文章的情感层次深化了文化记忆与历史反思突显了主题内涵05文化内涵与民族精神探讨传统文化在《故都的秋》中的体现诗词引用四季意象文中大量引用古典诗词，不仅丰富了文本的内涵，也使得传统文化在文章中得以传承和发扬。
意境——《故都的秋》赏析
意境——《故都的秋》赏析初识郁达夫，始于他的代表作《沉沦》，那酣畅淋漓的心境表现和赤裸裸的自我暴露着实令人震惊，于是便知，他是中国文学史上的又一位放浪形骸的名士。
而他的写景散文《故都的秋》却丝毫不见小说中一以贯之的颓废和病态，取而代之以清丽和幽寂，令人顿感意蕴无穷，美不胜收。
这缘于他在文中对意境的营造。
“意境”是一个典型中国化的理论概念，是在古典诗词的创作和鉴赏中常用的术语。
意境理论的正式提出是在唐代，以后不断有人阐释它，丰富它。
童庆炳先生曾对它作如是定义：意境是指抒情型作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及其诱发和开拓的审美想象空间。
这一定义可说是全面而系统。
郁达夫是一个注重意境追求的作家，他的大量散文都体现出他对意境的营造。
而这篇《故都的秋》正可谓是他的散文意境美的典型。
一、情与景的巧妙融合大凡写景的文章，首先面临的就是取景。
这是一篇郁氏描写故都——北平之秋的文章，他精心选取了北平之秋的典型景物：清晨静坐庭院，手执浓茶所看到的碧绿的天色；叶底漏下来的丝丝日光；喇叭似的牵牛的蓝朵；铺得满地、脚踏上去柔软无声的槐树的落蕊；随处可闻的秋蝉衰弱的啼唱；灰沉沉的天底下，一阵凉风后便息咧嗦落下起来的秋雨；穿着很厚的青布单衣或夹袄，咬着烟管，立于桥头树底的都市闲人；以及显出淡绿微黄颜色的北方枣子颗。
这些犹如一组自然融合的水墨山水画，清新宛丽。
绘景的方法多种多样，朱自清先生擅长对景物作浓墨重彩的工笔描绘，在《荷塘月色》《绿》《桨声灯影里的秦淮河》等重要篇什中，他都对景物作了多角度、多层面的精雕细琢；而郁达夫则不同，他绘景好采用白描手法，对景物三言两语，几笔勾勒，特征便跃然纸上。
如在清晨静观图中，只突出“皇城人海中租人家一椽破屋”，“泡一碗浓茶”，“很高很高的碧绿”，“青天下驯鸽的飞声”，便绘出了景物的安闲和自在，亦如曹禺笔下的“秋风吹下一片泠泠的鸽哨响”。
又如槐树的落蕊，只突出了它的柔软和悄无声息，及扫街后扫帚留下的丝纹，就传神地绘出了景物的清幽和空寂，而对槐蕊的颜色、形状、味道等却只字未提。
《故都的秋》ppt课件
故都的秋
故都的秋
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并 且又时常多雨而少风；
南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋 潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的 秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形；有动于中，必摇其精。 而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲 与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
（清、静、悲凉）
故都的秋
清晨品秋图 落蕊映秋图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 佳日秋果图
破屋、破壁腰、漏下来的日光、蓝白色牵牛花、 疏疏落落的秋草 掉落的槐树蕊，一叶知秋
衰弱的残声
凉气秋意
好景不长
中国文人写作传统（人类本性而发） ➢ 悲哉，秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。宋玉《九辩》 ➢ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫《登高》 ➢ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易《琵琶行》 ➢ 常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府》 ➢ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
故都的秋
学习任务：思考，作者笔下的秋意悲凉缘何而来？
《故都的秋》ppt课件37张
“秋”字点明描写的内容，与“故都”结 合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融 合的一种境界。
（四）文眼
“可是啊，北国的秋，却特别地来
得清，来得静，来得悲凉。”
①排比手法，文气顺畅②先 用两个单音节词"清""静"，又以一个双 音节词"悲凉"结尾，有抑扬顿挫的声韵 之美。
故都的秋
学习目标
1、理解重要句子的丰富内涵，赏析散文生动形象、整散结合的 语言特点； 2、鉴赏文章的意境美，并学习运用文章的艺术手法； 3、体悟作者的家国情怀，激发对家乡的热爱，培养爱国主义情 操。
一、知人论世，初入文本
（一）作者简介
郁达夫(1896-1945)，原名郁文，字达夫，浙 江富阳人，中国现代作家、革命烈士。曾留学日 本，是新文学团体“创造社”的发起人之一，一 位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创 作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，1945 年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央 人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。
（一）作者简介
郁达夫代表作：
◎短篇小说：《沉沦》 《迟桂花》 《春风沉醉的晚上》
◎中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》 《出奔》
◎散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热 情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个 富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境， 展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景 交融的画面。
“都市闲人”（ 这里指的是平民），他们的形象更具故都的地方特点，
这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者对“都市闲
《故都的秋》阅读练习及答案
A煮
听见列
洒
B泡
听得细
漏
C冲
细听忙
射
D烫
聆听点
昭
八、、
（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（）
A•南国的秋天。B.第二句提及的五种景观。
C.皇城人海。D.很高很高的碧绿的天色。
（3）作者说 自然而然地感觉到十分的秋意 ”，这 秋意”指的是什么？表现这 秋意”的景是 什么？
A.饱尝（chmg）赏玩（shang）
领略（I询 疏疏落落（I o）
B.陪衬（ch i&）落蕊（rui）
颓废（tu ）i混混沌沌（d in）
C.譬如（b ）i幽远（you）
萧索（suo）潭柘寺（zh§
D.折去（zhE情趣（qi
点缀（zhu>一椽（chum）
2.下列各组词语中，书写全都正确的一项是（）
答：
（4）作者置身 皇城人海”，却在斗室中 细数着一丝一丝漏下的日光 ”静对着像喇叭似的牵 牛花”，这是为什么？
答：
（5）作者为什么说牵牛花以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说
最好还要用秋草作陪衬？
答：
（6）与文中意境最相吻合的诗句是：（）
A.结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
答：
（4）秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分
之一的零头。”郁达夫先生为什么不惜折损阳寿而希冀留得住”这北国的秋天”呢？
答：
（5）这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。”作者为什么这
样说？
答：
第二部分
故都的秋作品介绍
故都的秋作品介绍摘要：1.故都的秋作品概述2.作品的主题与背景3.作品的文学价值与影响4.作者简介正文：故都的秋是一部描绘民国时期北平（今北京）秋日景象的小说，作者是中国著名作家郁达夫。
该作品通过对故都秋日的描写，展现了当时社会的风貌和人们的生活状态，同时也流露出作者对故土的眷恋之情。
下面我们将从作品概述、主题与背景、文学价值与影响以及作者简介四个方面来详细介绍故都的秋。
故都的秋作品概述：故都的秋是一部以民国时期北平为背景的小说，通过描绘故都的秋日景色，展现了当时社会的风貌和人们的生活状态。
作品中充满了对故土的眷恋之情，同时也流露出作者对时局的忧虑。
作品的主题与背景：故都的秋以民国时期的北平为背景，描绘了当时社会的风貌和人们的生活状态。
作品主题主要是对故土的眷恋和对时局的忧虑。
当时，中国社会正经历着动荡的时期，内忧外患，民生凋敝。
在这样的背景下，作者通过描绘故都的秋日景象，表达了对故土的眷恋之情，同时也对时局表示了忧虑。
作品的文学价值与影响：故都的秋在中国现代文学史上具有重要的地位，被誉为写景小说的经典之作。
作品中的描绘细腻入微，文字优美动人，展现了作者卓越的文学才华。
故都的秋不仅对当时的文学产生了深远的影响，也对后世的文学创作产生了重要的启示。
作者简介：郁达夫（1896-1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人。
他是中国现代文学史上著名的小说家、散文家、诗人，也是新文学运动的杰出代表之一。
郁达夫的作品具有丰富的思想内涵和艺术价值，被誉为“文学的良心”。
他的代表作品有《故都的秋》、《背影》、《春蚕》等。
综上所述，故都的秋是一部描绘民国时期北平秋日景象的小说，通过对故都的秋日景色的描绘，展现了当时社会的风貌和人们的生活状态，同时也流露出作者对故土的眷恋之情。
《故都的秋》原文
故都的秋郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉。
秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。
经典散文赏析—郁达夫《故都的秋》
经典散文赏析—郁达夫《故都的秋》秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的; 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的;但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风; 一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
《故都的秋》教学反思(12篇)
《故都的秋》教学反思(12篇)《故都的秋》教学反思1作为一篇典型的抒情散文，《故都的秋》的教学历来受到高度重视，教师在教学思路上精心设计。
但在对以往教学思路的反思中，笔者发现自己在教学《故都的秋》时所采用的教学思路有很大缺乏。
一、以往教学思路1、导入。
(从对作者生平及其作品在艺术上浓厚主观色彩的简介导入。
)2、整体感知：⑴ 概括作者对故都之秋的总体感受。
提示：特别地来得清，来得静，来得悲凉。
⑵ 把握本文主旨。
提示：通过对故都秋的描绘，赞颂故都的秋景，抒发眷恋之情，表露非浓非淡的悲意。
3、精读赏析：⑴ 诵读第一自然段，谈谈你对作者总体感受的理解。
提示：“清〞“静〞是作者的感受，更多的是对北国之秋风物特点的概括;“悲凉〞更多的是作者情感的抒发和心境的流露，要深入探讨作者为什么用“悲凉〞来赞美故都的秋，从而体会本文浓重的主观感情色彩。
⑵ 围绕“清〞“静〞“悲凉〞，品味故都秋景。
① 用简洁的词语概括本文主要描绘的故都秋景图。
提示：庭院清晨、落蕊轻扫、秋蝉啼唱、奇味秋雨、秋日胜果。
② 请选择一幅或两幅秋景图品味赏析。
提示：从景物特点、描写方法、情绪体验、思想情感、生活情趣、个人心境及语言形式等方面品味赏析。
4、质疑探讨⑴ 作者为什么要写南国之秋呢?提示：主要目的在比照。
⑵ 作者为什么插入古今中外写秋诗文的内容?提示：文化气息，人文情怀，感秋情结，颂赞故都之秋。
5、拓展阅读，深入品味。
(略)6、研究性学习。
(略)二、以往教学思路反思1、“整体感知〞环节标准性的设计非常恰当，但接下来的教学环节为什么不是主旨分析(事实上直到最后也没有主旨分析)，而是围绕感受赏析北国之秋呢?本文的主旨分析难道可有可无或居于次要地位吗?2、“精读赏析〞环节意在体会作者对故都之秋的情感的由来。
但作者的情感不止有赞颂，还有向往与眷恋，那么对作者这样丰富的感情，其独特感受就是周全的解释吗?其他的解释，在以感受为精读赏析中心的设置中会受到足够的关注吗?3、“精读赏析〞环节之后是“质疑探讨〞环节，两个环节都承当与文本对话的根本任务。
故都的秋赏析15篇
故都的秋赏析15篇故都的秋赏析（一）：读罢郁达夫的《故都的秋》，文章里那种浓浓的秋意深深地吸引着我，那里的秋雨，那里的秋蝉，那里的秋果，那里的一切一切，都是那么的迷人，那么的富有韵味，令人遐想无限。
作者善于抓住秋的特点来写秋，五幅图画，写“庭院读秋”，突出故都之秋的“清”;写“清晨踏秋”，突出故都秋的“静”;写“秋蝉啼秋”，连用“衰弱”“残声”“啼唱”“嘶叫”四个词，把秋的“悲”渲染得淋漓尽致;写“闲人秋叹”天灰、风凉、雨歇、云卷、天晴，突出沉重凄凉;写“柿枣映秋”，让故都之秋“悲”并且“壮”，平添了一份眷恋向往之情。
在景物的着色上个性偏爱冷色，如“碧绿的天色”“牵牛花的蓝朵”“淡绿微黄枣子颗儿”，柳阴下的丝丝日光，这些单的、纯的、淡的、暗的色彩，都与作者寂寞的感受有关。
作者注意调动不一样的感觉写秋，如视觉，天是“碧绿的”，“秋草”是“尖细且长”的，如视觉作者个性选用一些很轻很细的音响，如“西山的虫唱”、悠远的钟声、“驯鸽的飞声”、寒蝉的嘶鸣、息列索落的雨声、都市闲人缓慢悠闲的微叹。
这些细微响动，普通人很容易忽视，但在敏感寂寞的作者心中却留下很深的痕迹。
作者还很细腻地展示自我在观景赏景时的感触，如:“细数着一丝一丝漏下来的日光”，“静对着喇叭似的牵牛花的蓝朵”，看“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”，踩在槐树的落蕊上，“感出一点点极细微极柔软的触觉”。
《故都的秋》起笔便见不凡，直接切入主题。
“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却个性地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也可是想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
”他不远千里竟是为了饱尝一下北国古都的“秋”，其情的强烈溢于言外，又给读者留下一个大的悬念，究竟这北方的秋，因何以这样引人之后作者又很简约的把文章递进开来:这古都的秋，仅有在北方才能领略得到。
因为“江南，秋当然也是有的;但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。