1论文指导
论文写作指导
论文写作指导在大学生活中，论文写作是一项常见的任务。
无论你是写一篇研究论文，还是一篇学术论文，都需要一定的技巧和指导。
本文将为您提供一些论文写作的指导，帮助您顺利完成高质量的论文。
1. 确定研究问题或论题在开始写论文之前，首先需要确定一个明确的研究问题或论题。
这个问题应该与所学课程或研究领域相关，并有足够的研究空间。
确保您的问题或论题具有一定的独创性，并能激发读者的兴趣。
2. 进行文献回顾在写论文之前，进行文献回顾是非常重要的。
通过查阅相关文献，您可以了解当前研究领域的最新进展和已有研究的状况。
文献回顾将帮助您确定自己的研究定位，并避免在已有研究中重复。
3. 制定详细的大纲在开始写论文之前，制定一个详细的大纲是必不可少的。
大纲将帮助您组织论文的结构，并确定每个章节的内容。
在大纲中，您可以明确每个章节的主题、重点和论据，并安排它们的顺序。
这样，您在写论文时将更加有条理和清晰。
4. 进行有效的调研在写论文之前，需要进行充分的调研以支持自己的论点。
调研可以包括实地观察、采访、问卷调查以及研究文献等方法。
确保所使用的调研方法和数据来源可靠，并在论文中引用适当的参考文献。
5. 编写引言和背景在论文的开头部分，编写引言和背景是非常重要的。
引言应该概述论文的研究目的和重要性，并给出研究问题的背景信息。
背景部分应该详细介绍与论文主题相关的理论和已有研究，为读者提供必要的背景知识。
6. 提出论点和论证在论文的主体部分，您需要提出自己的论点并进行论证。
每个论点应该有明确的主题句，并通过适当的论据和例子进行支持。
确保论点的逻辑严密、论证有力，并避免无相关的内容。
7. 分析和讨论结果如果您进行了实证研究，论文的主体部分应该包括对数据和结果的分析和讨论。
通过对实证结果的解释和评估，您可以进一步验证或推翻自己的论点，并提出对未来研究的建议。
8. 总结和结论在论文的结尾部分，您需要进行总结和结论。
总结部分应该简明扼要地回顾您的研究内容和主要发现。
论文指导教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师作为教育工作的主导者，其专业素养和教学能力的重要性日益凸显。
论文指导教研活动作为一种提高教师专业素养和教学能力的重要途径，已成为当前教育界关注的热点。
为了更好地开展论文指导教研活动，提高教师的教育教学水平，本文将从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面进行详细阐述。
二、活动目标1. 提高教师对论文写作的认识，使其掌握论文写作的基本规范和技巧。
2. 培养教师独立思考和问题解决的能力，提高教育教学研究水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的学术氛围。
4. 提高教师的论文发表率和学术影响力。
三、活动内容1. 论文写作基础知识培训（1）论文写作的基本规范与要求（2）论文选题与文献综述（3）论文结构及撰写技巧（4）论文修改与润色2. 学术论文写作实践（1）教师撰写论文，分享写作心得（2）专家点评与指导（3）论文修改与完善3. 学术交流与研讨（1）教师论文交流，分享研究成果（2）专家点评与建议（3）研讨教育教学中的热点问题4. 论文发表与推广（1）论文发表途径与方法（2）论文推广策略与技巧（3）优秀论文评选与表彰四、活动形式1. 专家讲座：邀请知名专家学者进行论文写作、教育教学研究等方面的讲座，为教师提供理论指导。
2. 实践操作：组织教师进行论文写作、修改、交流等活动，提高实际操作能力。
3. 案例分析：选取教育教学中的典型案例，进行分析与研讨，促进教师反思与成长。
4. 优秀论文评选：对教师的论文进行评选，表彰优秀论文，激发教师写作热情。
五、活动评价1. 参与度评价：评价教师参与活动的积极性和主动性。
2. 知识掌握评价：评价教师对论文写作知识的掌握程度。
3. 实践能力评价：评价教师论文写作、修改、交流等方面的实际操作能力。
4. 研究成果评价：评价教师论文的质量和学术影响力。
六、活动实施1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、形式和评价标准。
2. 邀请专家进行讲座，为教师提供理论指导。
毕业论文指导论文(5篇)
毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文范文第1篇主要采纳比较讨论法，辅以文献资料法、调查法和阅历总结法。
比较讨论法以生物技术及应用专业为依托，组织实施生物技术及应用专业高素养技能型人才培育方案的讨论。
文献资料法广泛扫瞄国内外有关就业指导的教育理论，通过搜集、归纳整理、分析提炼了与本课题的相关资料，通过文献讨论为课题的讨论供应充实、牢靠的理论依据和先进理念。
调查法实行走访、问卷方式就本区域内生物技术企业对生物技术高素养技能型人才的需求、学问结构和实践力量要求进行调查，并调查其他高等院校在生物技术高素养技能型人才培育方案方面的实际状况，切实了解存在的问题和困难。
在课题讨论的基础上，对工作进行总结，改革不足，完善适应鄱阳湖生态经济区建设环境下的生物技术高素养技能型人才培育方案，采纳大量数据加以实证。
2讨论过程2．1前期讨论(2021年6月—2021年12月)的主要工作2021年上半年，随机调查了多名往届的毕业生，调查内容涉及“毕业生的基本信息”、“用人单位对毕业生评价”、“用人单位对生物技术及应用专业人才培育建议”等内容。
调查结果显示，用人单位对我校培育的生物技术及应用专业人才是满足的，并提出进一步加强实践教学建议。
一是组建了就业工作讨论小组。
小组成员是长期从事高校就业教育工作的专业课老师、管理人员和班主任，他们与生物技术及应用专业同学朝夕相处，长期关注高校生就业率的提升问题，对高校生的就业状况比较了解，便利开展工作。
2021年9月课题组主要成员主编并出版了《高校生职业生涯规划与就业指导》一书，对全部专业的同学进行职业生涯规划与就业指导。
通过就业指导和社会实践活动，使同学调控自我和进展自我，提高专业爱好和竞争意识，从而提升同学的就业力量，增加魅力技巧和社会技能;同时搭建毕业生就业市场，拓宽信息渠道［3］。
二是完成了对现代生物技术企业对人才需求状况及其与生物技术专业人才相关单位的调研、国内部分学校生物技术人才培育模式的调研、生物技术及应用专业就业率及就业前景调研。
论文写作指导精品多篇
论文写作指导精品多篇指导的方法篇一毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。
具体地讲，可以有以下几种方法：1.启发学生独立思考。
指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越组代庖，代替学生撰写或更改。
要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。
指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。
学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。
2.指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。
3.指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。
在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。
4.指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。
指导的形式，要少用“背靠背’’的通讯形式进行指导。
因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。
指导前，教师应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上记号；指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。
至于具体修改，则应放手让学员自己改。
大学生毕业论文提纲指导意见篇二1、该论文构思较为严密，论题较为新颖，具有一定的社会现实意义，拟采取的研究方法合理，目标可行，可以开题。
2、该生对什么方面的东西研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值，本课题是学生学习方向的`延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，能够在规定时间内完成，故同意开题。
指导老师对论文意见篇三在完成论文的过程中，学生能独立查阅文献，具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力，较好地理解课题任务，综合运用所学知识发现与解决实际问题。
本文的最大缺陷在于在文章布局的层次感不是很好，文内标题太少，文章框架稍显单薄。
希望该生在以后的写作中注意到这一问题，文章不仅要有血有肉也要富有层次感，赋予文章音乐的律动。
指导老师对论文意见篇四该同学写作态度端正，积极认真对待论文写作，投入了大量的精力用于论文的写作。
第一次论文指导会说明注意事项
第一次论文指导会说明注意事项昨天我们开了一次论文指导会议，要点如下，供大家参考：1、论文流程与进度安排：12月6号：开题答辩会，敲定选题，写好提纲。
放寒假前：开题报告定稿才能回家。
明年3月20号：交初稿。
明年5月25号：论文答辩。
2、初稿格式：人手一本《毕业论文写作条例》，请大家保管好。
初稿、正稿都要按照那个上面的格式（目录、三级标题按照理工科版论文的格式）排版好上交。
3、选题、提纲、查资料：选题：营销专业的必须写营销方面的题目，工商管理专业的除了教育管理、卫生事业管理、行政管理等类似的之外，一般工商企业管理涉及的方面都可以选；选自己感兴趣的主题方向；选题不要大；选可以找到资料、自己有把握可以写出来的主题。
提纲：提纲要求写到三级标题。
查资料：纸质文献：本学校图书馆、期刊阅览室；河西其他高校的图书馆、期刊阅览室；湖南省图书馆、期刊阅览室。
浏览这些地方与专业或选题相关的学术期刊、专著。
电子文献：本学校图书馆网站有部分数据库资源链接，学校已购买的数据库主要是万方数据库。
中国知网可以找河西其他高校的同学借用。
先在这些数据库找15-20篇与专业相关的论文，以PDF格式下载，阅读浏览后，再去思考自己的选题方向。
（本次下载的不低于15篇的PDF格式论文，本周日晚之前发压缩文件包给我）4、论文工作纪律和要求：态度认真；严格按照流程进度，准时完成每一阶段工作，避免与大部队脱节。
希望同学们之间一定要多交流，相互帮助，通力合作，希望我们这一组的16个人在明年5月份全部顺利完成论文写作与答辩，顺利拿到毕业证和学位证。
论文指导方案
论文指导方案简介毕业论文是大学生的一大工作，也是对于自己专业知识的一个综合检验。
因此，毕业论文的写作既需要全面了解自己的专业，也需要掌握一定的写作技巧。
在这个过程中需要一些指导和建议，本文将为大家提供一些关于论文写作的指导方案。
论文选题选择适合自己的论文选题很重要，选题的好坏直接影响到论文的可读性和价值。
有以下几个方面需要考虑：1. 选题的可行性和研究价值所谓可行性就是指选题能否有足够的文献支持和数据支持，能否被验证和实践。
而研究价值要考虑选题在学术界和实践上的意义。
这两个方面对于选题的评价非常重要。
2. 选题的亲和力选题的亲和力就是指你对于这个选题的兴趣和偏好。
如果你对一个选题没有兴趣，那么你很可能会在做研究的过程中缺乏动力和耐心。
相反，如果你对选题有浓厚的兴趣，那么你会更容易入手、更容易找到研究的点。
3. 选题的可操作性选题的可操作性主要考虑你的研究所需要的资源、时间以及你是否具备相应的研究能力和技术储备。
只有你对于这些资源和技术储备有充分的考虑和规划，才能更好地完成论文的撰写工作。
论文结构论文结构是论文撰写的基础，结构合理则能让论文更好的呈现自己的观点和研究成果，也易于读者的阅读和理解。
论文结构应包括以下部分：1. 摘要和关键词摘要是论文的简介，需要简洁但概括地描述论文的主旨和主要研究内容。
摘要部分应该包括论文的研究方法、研究对象、主要观点、研究成果以及对学术领域的贡献等内容。
同时，摘要部分还需提供该论文包含的关键词。
2. 引言引言部分是论文的开端，需要强调研究的意义以及之前研究和争议，同时引出本文的研究目标和问题。
引言的内容要精简，能让读者明确阅读的方向。
3. 研究背景和相关文献综述研究背景和相关文献综述需要展现你对选题背景和现有研究成果的了解，同时让读者对选题有一个完整的认识。
这部分需要详细总结相关文献中的内容、理论和方法进行分析和综述，展示未来研究的重点、原则和方法。
4. 研究方法研究方法是论文重要部分之一，需要明确研究设计中的目标、研究方法和实践，包括实验、调查、数据分析以及测试等。
论文写作实用指导
论文写作实用指导一、引言在学术界，论文是一种重要的研究成果呈现方式。
因此，有效地撰写一篇优质的论文对于学术发展至关重要。
然而，许多人在论文写作过程中常常遇到很多困难和挑战。
本文将提供一些实用的指导，帮助您提升论文写作的能力，使您能够更好地应对这一挑战。
二、明确论文目的及结构一篇优秀的论文应该具备清晰明确的目的和合理的结构。
在开始写作之前，您应该明确自己的研究目标和所要探讨的问题。
根据问题的性质和研究方法，您可以选择不同的论文结构，如“引言-方法-结果-讨论”（IMRD）结构或“问题-论证-解决方案”结构等。
不同的结构能够更好地展示您的研究内容，并使读者更容易理解您的观点。
三、深入文献研究在撰写论文之前，对相关领域的文献进行深入研究是非常重要的。
通过系统地阅读和分析相关文献，您可以了解到已有研究在该领域的现状和不足之处，为您的研究提供理论和方法的基础。
同时，文献研究还能帮助您避免重复他人的工作，更好地锚定您的研究方向。
四、清晰明确的研究问题一个明确的研究问题是论文写作的基石。
在写作初期，您应该明确自己的研究问题，并将其准确地描述出来。
研究问题应该具备可研究性和意义性，并应该能够在论文的其他部分得到回答和解释。
一个好的研究问题能够帮助您集中精力，提高写作效率。
五、精心组织的大纲在论文写作过程中，一个有用的工具是精心组织的大纲。
大纲能够帮助您规划好写作的主要内容和逻辑结构，确保论文的章节和段落之间存在良好的衔接。
大纲还可以帮助您更好地整理思路和提纲挈领地开展写作工作。
六、精简明确的写作风格在论文写作中，使用精简明确的写作风格是非常重要的。
避免使用过多的修饰词和被动语态，以简洁的句子来表达观点。
同时，使用专业术语和适当的学术语言能够提高论文的可读性和学术性。
此外，您还应该注意使用一致的语法和拼写规范，以避免给读者带来困惑。
七、合理引用和参考文献管理在论文写作中，合理引用和参考文献管理是保证学术诚信的重要环节。
视觉传达设计专业毕业论文写作指导1
视觉传达设计专业毕业论文写作指导考虑到美术设计专业自考生的特殊情况，根据《师大毕业论文撰写规范》（简），作出如下基本写作要求，供大家参考。
一、论文文本的构成和要求1、论文题目论文选题要与设计有关，要符合设计专业的培养目标。
选题不要重复、相同。
题目应该简短、明确、有概括性，但字数一般不宜超过20字。
必要时可加副标题。
2、论文摘要摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文的内容、方法、成果和结论，不能过于简略，要语句通顺，文字流畅。
摘要中不宜使用公式、图表、不标注引用文献编号。
摘要以300字左右为宜。
3、关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条，关键词一般为3—5个按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。
关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
4、论文正文要求结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练、通顺，无科学性错误。
论文正文的层次应根据实际需要确定。
正文中的各个小标题要突出重点，简明扼要。
结论是论文的总结，是整篇论文的归宿。
要求精炼、准确地概述全文的主要观点，或自己赞成的观点、或自己反对的观点、或自己的创造性工作与新的见解及其意义和作用，还进一歩提出需要讨论的问题和建议等。
5、参考文献毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有直接引用他人成果之处，均应进行标注，并按引文在正文中出现的先后顺序列入参考文献中。
参考但未直接引用的与毕业论文选题有关的著作和论文也可在参考文献中列出，排于直接引用的参考文献之后，并连续编序号，参考文献的总数一般不少于20条。
参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB7714—87《文后参考文献著录格式》执行）。
参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，[3]，…，应与正文中的指示序号和格式一致。
每一参考文献条目的最后均以“·”结束。
例如：[1]毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析及其和谐感评价[J]．电子学报，2001，29(12A)：1923-1927．[2]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参数文献类型，如下表：视觉传达设计专业论文选题指南1、设计艺术与传统艺术（美术）的关系。
毕业论文指导
毕业论文指导毕业论文是高等教育中的一个重要环节，它不仅检验学生在学术领域的知识积累和研究能力，同时也是学生展示自身独立思考和创新能力的重要机会。
为了帮助学生顺利完成毕业论文，以下是一些指导建议：1. 选题与定位选择一个合适的论文题目是毕业论文写作的第一步。
选题应该结合自己的兴趣、专业背景以及导师的研究方向。
同时，题目应具有研究价值，能够为学术界或实践领域提供新的见解或解决方案。
2. 文献综述在确定题目后，进行广泛的文献综述是必不可少的。
通过阅读相关领域的文献，可以了解当前研究的最新动态，找到研究的切入点，为自己的论文提供理论支撑和研究背景。
3. 研究方法明确研究方法对于毕业论文的成功至关重要。
研究方法应该根据研究问题的性质和研究目的来选择。
常见的研究方法包括实验研究、调查研究、案例研究、文献分析等。
选择合适的研究方法能够确保研究的有效性和可靠性。
4. 数据收集与分析数据是毕业论文的基石。
根据研究方法，收集相关的数据，并进行系统的分析。
数据分析应该遵循科学的原则，确保结果的客观性和准确性。
5. 结果呈现将研究结果以清晰、准确的方式呈现在论文中。
结果部分应该包括研究的主要发现、数据分析的结果以及对研究假设的验证。
同时，应该注意图表和文字的合理布局，使读者能够容易理解。
6. 讨论与结论在讨论部分，应该对研究结果进行深入分析，探讨其意义和可能的局限性。
结论部分则应该总结研究的主要贡献，并提出未来研究的方向或建议。
7. 参考文献正确引用参考文献是学术诚信的体现。
在论文中引用的所有文献都应该在参考文献列表中详细列出，包括作者、出版年份、文章标题、期刊名称、卷号、页码等信息。
8. 格式与排版遵循学校或学术期刊的格式要求，对论文进行规范的排版。
这包括字体大小、行间距、页边距、图表和表格的格式等。
良好的排版能够提升论文的可读性和专业性。
9. 论文修改与完善完成初稿后，应该进行多次修改和完善。
可以邀请导师或同学提供反馈，对论文的内容、结构和语言表达进行优化。
毕业论文指导的内容和方法
毕业论文指导的内容和方法论文指导的内容和方法一、引言论文是标志着一个学生在学业上的巅峰之作，也是对所学知识的全面应用和综合运用的展示。
论文的完成不仅需要学生具备扎实的专业知识，还需要具备良好的论文写作能力和方法。
本文旨在为毕业生提供一些论文指导的内容和方法，帮助他们顺利写出一篇优秀的论文。
二、论文指导的内容1. 确定研究题目选择一个合适的研究题目是论文写作的第一步。
一个好的研究题目应该具有可研究性、创新性和现实性。
为了确定研究题目，学生可以从自己感兴趣的领域出发，综合考虑相关的理论和实践问题，通过文献调研和讨论与指导教师进行交流，最终确定一个合适的研究题目。
2. 确定论文的结构与框架一个好的论文应该有清晰的结构和框架，包括引言、文献综述、研究方法、实证研究、结果分析与讨论、结论和参考文献等部分。
学生在写作之前应该明确各个部分的内容和次序，为之后的写作提供指导。
3. 开展文献综述文献综述是论文写作的基础，可以帮助学生整理和梳理所学知识，了解国内外研究现状，并查找到前人在该领域的研究成果和不足之处。
学生在开展文献综述时应该深刻理解综述的目的，遵循逻辑思维和批判性思维，确保综述的全面和客观。
4. 确定研究方法研究方法是论文写作的关键，学生应当根据研究题目和个人能力来确定合适的研究方法，包括实证研究方法、文献研究方法和调查研究方法等。
确定研究方法时需要考虑数据采集方式、样本选择、数据分析技术等方面的问题，并确保研究方法的可靠性和有效性。
5. 进行实证研究实证研究是论文写作的核心环节，学生应当根据研究方法的设计和实际情况进行调查、实验、数据收集和分析等工作。
在进行实证研究时，学生需要做到精心设计实验、准确收集数据、严谨分析数据，并根据实际情况进行修正和改进。
6. 结果分析与讨论结果分析与讨论是对实证研究结果的总结和归纳，学生应当根据原始数据和实证研究的目的，进行结果的分析和解释，并将结果与前人研究进行对比和讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五项工作：1，师生见面，交换e-mail地址。
2，完成选题。
3，发论文任务书（初稿）。
4，开题报告。
5，调研。
一、第一次开会A、说明毕业论文工作程序。
B、把评分表显示给学生，不发，论文答辩后再填写。
里面有关于毕业环节的规定，任务书，开题报告表，中期检查表，指导记录表，评分表，答辩记录和诚信申明。
最需要说明的是每周指导两次，让学生及时填。
指导以网为主。
教师指导手册包括关于指导教师规定，任务书，论文指导情况和三个签字加论文得分。
C、说明选题注意事项：原则上应每生一题，独立完成。
下列情况的题目不宜作毕业论文或毕业设计的选题：（1）与所学专业培养目标不吻合的；（2）范围过于狭窄，内容过于单一，达不到全面训练目的的；（3）属于尖端科技或过于宏观，本科学生难以胜任的；（4）无法按期完成或不能取得阶段性成果的；（5）与以往的毕业设计或毕业论文题目雷同的。
D、确定实习单位。
没有自己联系单位的要将名单上报。
E、确定联系方式。
原则上每周都要联系（学校规定两次）。
指导教师下周上报实习单位。
三，完成选题，5件事：把参考选题发给学生→考察选题是否与实习挂钩→草拟一个大纲→了解学生的社会资源→学生要证明他有能力完成选题。
A、把参考选题发给学生，仅供参考，当时定选题，当时写大纲。
鼓励老师和学生提出新选题，但是，所有新选题以院长确认为准。
院长确认的原则是选题要力所能及，要有调研等自己的工作，要结合专业。
B、考察选题是否与实习挂钩。
C、草拟一个大纲。
大纲大体格式：一，导论；二，文献综述；三，基本理论；四，调研说明和分析；五，结论和建议。
D、了解学生的社会资源。
缺少资源会使调研难度加倍。
E、学生要证明他有能力完成选题。
强调不许抄袭。
指导教师下周必须上报选题。
四，发论文任务书，4点说明：主要任务及目标→基本要求和内容→参考文献→进度安排。
毕业设计（论文）任务书设计（论文）题目：学院：专业：班级：学生：指导教师：教研室主任（负责人）：1．设计（论文）的主要任务及目标2．设计（论文）的基本要求和内容3．主要参考文献填写说明：A、主要任务及目标：文献综述，说明论文理论支撑，根据理论做某企业实证分析，做相应的问卷或访谈，提出建议。
目标是完成论文。
（毕业设计按信息院规定填写）。
B、基本要求和内容：问卷或访谈与理论挂钩；基本理论原则上只有一个；问卷要有50份，访谈至少3人；文献综述要反映学科前沿；原则上每页要有脚注；参考文献达到15篇以上；必须有外文参考文献；字数达到1.2万字。
内容写论文大纲，大体上就是目录。
C、参考文献：列出3-5篇，选择与题目联系最密切的文章，原则上不能用书。
格式与论文中的文献相同，即作者、文章名、杂志名、出版年月。
五，开题报告：5点说明。
毕业设计（论文）开题报告表注：纸张填写不够可另加附页，学生对开题报告的修改另附页。
本表在论文答辩后与对开题报告的修改一并归入学生论文资料。
A、选题依据实际上是文献综述，关键是上网查别的学校的论文和期刊文章；归纳几种观点，说明它们用了什么方法，说明其不足作为自己进一步研究的依据。
B、理论和现实意义及可行性。
理论意义是用调研证明某理论。
现实意义是解决某企业或某地区的某问题。
可行性是参考书文献收集到位。
至少要有3篇外文文献，它可表明论文接近学术前沿。
C、方法可写问卷调查，访谈，数理，计量，历史分析，比较研究，案例分析等。
D、进度及内容填进度（与任务书）一致和大纲。
大纲格式如上。
E、开题报告每人都要准备，全体参加，临时抽签，学生要有5-10分钟多媒体演示。
主要陈述选题意义，论文价值或创新，论文大纲。
六，调研：5点说明。
由指导老师负责，3学分，为期三周，最后交调研报告。
分属百分制。
老师自行确定开始时间；可立即启动。
问卷数量要达到50份。
每个问卷要20个问题。
所有问题在正文中都应当有所体现，否则问卷设计扣分。
调研结束要开总结会，请典型发言，老师做总结。
会后进入实习和论文写作阶段。
调研最好在学校内或学校附近进行。
下面提供一些参考选题：学生对食堂的满意度调查；学生对后勤的满意度调研；学生对校园环境的满意度调研；学生对图书馆的满意度调研；学生对校园网络的满意度调研；学生对教师的满意度调查；学生对培养方案满意度调研；学生对二课堂的满意度调研；学生对校园安全的满意度调研；学生对案例教学的满意度调研；学生对素质教育的满意度调研；学生对就业指导的满意度调研；学生对实验课程的满意度调研；学生对党团活动的满意度调研；学生对奖学金评比的满意度调研；食堂的营销模式；小卖部的经营模式；两个食堂的价格竞争；若干学校小卖部经营模式比较；图书馆的利用效率分析；早自习情况调研；晚自习情况调研；英语学习调研；某专业就业问题调研；某企业对学生素质要求调研；大学生谈恋爱情况调研；不同年级时间利用率分析；自愿者行为调研；学生党员威信调研；学生上课出勤率调研；影响学习积极性因素调研；上网玩游戏情况调研；学生考证情况调研；北方学院办学模式调研；大学生消费调研；大学生勤工俭学调研；大学生心理健康调研；大学生读名著调研；大学生上学费用调研。
第二节选题一，教务处关于选题的规定第十一条选题是保证毕业设计（论文）质量的重要环节。
选题的原则是：1．符合专业培养目标，满足教学基本要求；2．使学生能够综合运用所学知识，获得比较全面的训练；3．符合社会发展、经济建设和科学技术进步的需要，以培养具有创新精神和实践能力、基础扎实，知识面宽，素质高，竞争力强、大众化、应用型、复合型人才为目标进行选题，工类专业应保证与工程实际相结合的题目有较高的比例；4．分量、难度、深度要适当，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施教，使大多数学生能够在规定时间内完成规定的毕业设计（论文）任务，又能使少数学习优秀的学生得到更好的培养和锻炼，杜绝把学生作为单纯劳动力使用的现象；5．任务明确，要求具体，求真务实；6．注意外语能力与计算机应用能力的培养。
第十二条原则上应每生一题，独立完成。
对于课题内容较多，需若干名学生共同完成的，应明确每名学生的具体任务，并应使每名学生都经历该课题的全过程，每个学生的设计（论文）题目应按内容分别命题。
第十三条下列情况的题目不宜作毕业论文或毕业设计的选题：（1）与所学专业培养目标不吻合的；（2）范围过于狭窄，内容过于单一，达不到全面训练目的的；（3）属于尖端科技或过于宏观，本科学生难以胜任的；（4）无法按期完成或不能取得阶段性成果的；（5）与以往的毕业设计或毕业论文题目雷同的。
第十四条学生在校外实习单位完成毕业设计（论文）的，题目由校内指导教师与实习单位按第十一、十二、十三条规定协商后确定；其它的选题由指导教师提出，并向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向，进行师生双向选择后确定。
第十五条毕业设计（论文）题目确定后各学院汇总报教务处备案。
题目一经确定，不得随意变动。
必须改变题目或内容的，需经院长批准，报教务处重新备案。
说明：选题要符合学生能力，要一人一题，一旦选定，不得随意修改。
市场营销专业题目参考1，三河地区顾客对某某企业某某商品满意度调研2，北方学院某某食堂的营销策略3、北方学院4家食堂的营销策略比较4、北方学院学生对食堂服务的满意度调研及对策分析5、北方学院的营销策略及对策研究6、某某企业的营销策略7、三河地区某某中资企业与某某外资企业的营销策略比较8、三河地区某某企业商务谈判案例调研9、三河地区某某企业在营销过程中的组织管理10，某某产品在三河地区的价格弹性和收入弹性11，某某企业的库存管理分析12，某某企业广告的成本收益分析13，某某企业的品牌策略分析14，人民币升值对某企业产品结构的影响15，某企业开辟新市场的策略及成效16，某企业推出新产品的策略及成效17，某企业的价格竞争策略分析18，某企业的品质竞争策略分析19，某某企业的售前售后服务调研20，三河地区企业对营销人员素质需求的调查报告21，某企业互联网营销调研22，地区经济一体化对某企业产品营销的影响23，某企业绿色营销的措施与绩效24，燕郊顾客对某产品的需求预测25，某企业的分销渠道管理26，三河若干企业定价策略比较27，某企业进入国际市场的战略28，某企业市场公关活动分析29，某企业服务营销组合策略分析30，若干企业营销组织比较六、选题的原则A、兴趣原则1、本人兴趣：自己不感兴趣，写出的东西不会有价值。
判断是否有兴趣的客观标准：学生过去的成绩，或学生对学术著作阅读的有关情况，或学生提出的其他有说服力的证据。
为照顾兴趣，可允许在两院选题范围内相近专业的跨专业选题，如会计和财管，工商和营销，信管和电商，国贸和物流，特殊情况还可特殊处理。
2、老师兴趣：体现在老师事前给出的选题。
因此，学生原则上只能在选题目录中选题，否则，老师知识有缺口，难于保证指导质量。
在特定情况下，老师可在选题之外临时出题，但要征得教研室主任同意。
3、社会兴趣：论文选题要向社会热点或焦点问题倾斜。
例如：通货膨胀，人民币汇率，奥运会等是当前热点，可进入相关专业选题目录。
4、指导教师在与学生第一次会面时，通过讨论确定选题。
选题一旦经开题报告通过，便不得更改。
因为再度开题违背成本原则，也是对第一次开题的不尊重。
特殊情况可特殊处理。
B、小题大做原则1、在一般情况下，不允许指导教师擅自出大题目，如“人民币汇率变动对我国宏观经济影响”，“纺织业如何迎接反倾销挑战”等。
这样的选题极易造成抄袭。
2、抄袭的界定：不仅一字不差的抄算抄袭。
只要引用了别人调研或公布的数据，使用了别人的研究方法，提出了与别人一样的观点而未用脚注注明，都算抄袭。
3、小题的界定（举例说明）A、“**企业的管理策略”B、“人民币汇率变动对燕郊（或通县）的经济影响”C、“燕郊的物价调查及对策分析”D、“三河经管类大学生就业状况调查及对策分析”E、“北方学院*年级大学生对助学贷款的需求”F、“北方学院*个食堂的营销策略比较”G、“二食堂的顾客满意度调查及对策研究”H、“**企业外贸业务面临的挑战及对策研究”4、写小题目的原因：A、科研经费约束B、论文独立完成导致的人员约束C、时间有限的约束D、知识储备不足的约束5、小题目往往是别人没有写过的东西，本身就有新意。
C、贴近专业原则1、贴近的含义：贴近不等于限制在专业内选题，但要求选题与专业相近。
这是检验专业教育成败的标准之一。
2、按专业进行选题。
每个专业都有50个以上题目供选择，由教研室主任组织教师在五月份确定，并逐年更新。
学生也可到相近专业选择，相近专业为：国贸与物流，工商与营销，财管与会计，电商与信管。
3、若学生选择其他专业题目，须征得班主任同意；若学生对选题进行微调，须征得导师同意。
微调例子：“**企业顾客满意度调研”改为“**企业管理策略探讨”4、若学生选择远离专业的题目，如“举办奥运会对北京的社会影响”，须经院长批准。