国信易博JAVA试题讲课教案
2023国信证券java笔试题

2023国信证券java笔试题【2023国信证券Java笔试题解析】笔者将按照题目的要求,以简体中文写作来解答2023国信证券的Java笔试题。
本解析将涵盖答题的具体过程和原理解析,其中包括编程题的代码实现和思路说明。
为了便于呈现和解析,我们将题目按照题号进行逐一阐述。
一、编程题1题目要求:给定一个字符串s,编写一个函数计算具有同一字母异序词的个数。
要求函数中不能使用额外的数据结构。
解析:本题要求计算具有同一字母异序的词的个数,即给定一个字符串s,需要统计其中有多少个不同的字母异序词。
题目要求函数中不能使用额外的数据结构,因此我们需要寻找一种不使用额外数据结构的解法。
对于字符串s,我们可以将其排序,然后通过比较排序后的字符串是否相等来判断两个字符串是否为同一字母异序词。
定义一个计数器,初始化为1,然后遍历字符串的所有字符,对每个字符进行比较。
如果比较相等,则计数器不增加;如果比较不相等,则计数器增加1。
最后,返回计数器的值即为结果。
具体代码如下:```javapublic static int countAnagrams(String s) {int count = 1;char[] arr = s.toCharArray();Arrays.sort(arr);for (int i = 1; i < arr.length; i++) {if (arr[i] != arr[i-1]) {count++;}}return count;}```二、编程题2题目要求:实现一个函数,判断字符串是否为回文字符串。
解析:本题要求实现一个函数,判断一个给定的字符串是否为回文字符串。
回文字符串是指从左到右和从右到左读取相同的字符串。
对于字符串s,我们可以使用双指针法来判断其是否为回文字符串。
定义两个指针,分别指向字符串的首尾字符。
在每一步迭代中,我们将首指针向后移动一个位置,尾指针向前移动一个位置,并比较指针位置的字符。
2023国信证券java笔试题

2023国信证券java笔试题1. Java中的基本数据类型有哪些?A. byte, short, int, long, float, double, char, booleanB. byte, short, int, long, float, double, charC. byte, short, int, long, float, doubleD. byte, short, int, long, float2. 下列哪个关键字用于声明一个方法为私有?A. privateB. publicC. protectedD. none of the above3. 下列哪个是Java中的保留字?A. 123B. JavaC. classD. void4. 下列哪个是Java中的注释?A. //B. /* */C. #D. --5. 在Java中,要声明一个接口,应使用哪个关键字?A. interfaceB. classC. publicD. abstract6. 下列哪个是Java中的运算符?A. ++B. -=C. +=D. 以上都是7. 下列哪个是Java中的异常处理机制的关键字?A. throwsB. tryC. catchD. finally8. 在Java中,要创建一个新的对象,应使用哪个关键字?A. newB. thisC. superD. void9. 下列哪个是Java中的访问修饰符?A. privateB. publicC. protectedD. default (没有明确指定)E. 以上都是10. 下列哪个是Java中的数据类型?A. int[] (整数数组)B. String (字符串)C. boolean (布尔值)D. double[] (双精度浮点数数组)。
java基础教案(含实验内容)

课程名称:java程序设计时间:2015-2016学年第二学期授课教师:****授课班级:151软件(30人)、151计网(25人)Java程序设计:第一章:Java语言概述2课时第二章:java语言基础4课时第三章流程控制10课时第四章数组4课时第五章字符串2课时第六章类及对象4课时第七章java语言类的特性12课时第八章继承、抽象类和接口22课时复习、机动4课时合计:64课时推荐用书(图):1、Java程序设计基础(第4版)实验指导邹林达陈国君主编清华大学出版社ISBN 978—7—302—35279—22、Java程序设计基础(第4版)陈国君主编清华大学出版ISBN 978—7—302-33142-1Java程序设计授课计划:第1周第一章:Java语言概述2课时2课时第1周第二章:java语言基础—数据类型2课时第2周第二章:java语言基础—运算符及表达式2课时4课时第2周第三章流程控制—选择结构2课时第3周第三章流程控制-选择结构之多分支2课时第3周第三章流程控制-while循环嵌套2课时第4周第三章流程控制-for循环嵌套2课时第4周第三章流程控制-循环嵌套2课时10课时第5周第四章数组-一维数组2课时第一章:Java语言概述(2课时)教学目标:●课程所讲述的内容●Java语言的由来●Java语言的版本说明●Java语言的跨平台●Java开发环境配置教学重难点:●配置开发环境➢什么是Java语言:java语言的发展及开发环境➢Java语言的基本结构:java语言的基本结构➢Java语言的基本要素:java基本语法/类及对象/继承及接口✓Java语言高级知识:➢异常、IO、多线程➢Java异常处理及捕获机制➢Java输入及输出流➢Java多线程➢Java图形用户组建Swing类2.计算机语言发展的四个阶段1)机器语言2)汇编语言3)高级语言4)结构化程序设计语言3.java发展背景1)sun公司在很多领域有前瞻性,提前预判到一些“科技”及人类生活发展的要素。
《JAVA程序设计》授课教案

《JAVA程序设计》授课教案在Java中,异常也是被视为对象,所有的异常都继承于Throwable类,Throwable 类中有一个String类型的变量,它保存的是异常对象的一些说明信息,该信息可以用来识别所抛出的异常。
Throwable类分别有两个子类,分别是:Exception类和Error类,但对于软件开发者来说,大多数遇到的异常对象都属于Exception类及其相应的子类,这是因为Exception类型的异常是由编写的代码所引起的,而Error类型的异常则是由Java 虚拟机自身或者虚拟机与代码之间的连接引起的。
以下给出一个简化的Java异常继承关系图。
---------- Error I—lOExceptionThrowable <]-------- ------ ---------- -------------------------------------Exception R--------- RuntimeException」|用户自定义异常Exception类的子类的分类:Exception类的子类可以分为两种类弄,即checked 和unchecked。
其中unchecked类型的异常是指那些没有被检查出来的异常,它的抛出一般是由代码编写者的疏忽大意引起的。
checked类型的异常指的是那些代码编写没有问题,但是在代码的实际运行期间,由于代码所处环境的影响而抛出的异常。
4、学习异常处理关键字:try、catch、finally、throws 和throw。
1)、通过对比分析程序ExceptionExam.java 和ExceptionExam1.java,弓|入try—-catch语句,并阐述Java中异常的处理机制。
2)、通过走读ExceptionExamLjava中的代码,引导学生了解try ----- catch语句的执行步骤。
3)、如果程序出现非常严重的异常而导致程序完全退出,势必会给系统带来一些不确定的因素,Java提供了finally语句,不管抛出异常与否,都必须执行finally 语句块,通常在finally语句中可以进行资源的清除工作,如关闭打开的文件等。
人教版信息技术高二Java教案

人教版信息技术高二Java教案一、前言信息技术是现代社会不可或缺的一项基础技能,而Java作为一种广泛应用的编程语言,在计算机领域发挥着重要的作用。
本教案面向高二学生,旨在帮助他们深入理解和掌握Java的基本概念和编程技巧,为他们打下坚实的计算机编程基础。
二、教学目标1. 了解Java编程语言的起源和特点;2. 掌握Java的基本语法和编程规范;3. 能够熟练运用Java进行简单的编程实践;4. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
三、教学内容本教案以Java编程语言为主要内容,分为以下几个模块:1. Java简介1.1 Java的起源和发展1.2 Java的特点和优势1.3 Java开发环境的搭建2. Java基础2.1 数据类型和变量2.2 运算符和表达式2.3 控制语句和循环结构2.4 函数和方法3. 面向对象编程3.1 类和对象的概念3.2 类的封装与继承3.3 多态和接口4. Java应用程序开发4.1 GUI界面设计4.2 文件操作和异常处理4.3 网络编程和数据库连接四、教学方法本教案采用任务驱动的教学方法,通过实际问题的解决来引导学生进行学习和实践。
具体的教学方法包括:1. 课堂讲授:通过教师的讲解和示范,介绍Java的基本概念和编程技巧;2. 实践演练:提供大量的编程练习和项目案例,让学生动手实践,加深对知识的理解;3. 小组合作:鼓励学生在小组内合作解决问题,培养学生的团队合作和沟通能力;4. 个性化指导:针对学生的学习情况和需求,进行个别辅导和反馈。
五、教学评价为了评价学生的学习成果和教学效果,本教案提供以下几种评价方式:1. 作业评价:通过布置编程作业和练习题,检查学生对知识的掌握情况和能力提升;2. 实验报告:要求学生进行实验,并撰写实验报告,评价学生实际操作的能力和表达能力;3. 项目评估:要求学生完成一个综合性的Java项目,评估学生的综合运用能力和创新能力;4. 笔面考试:针对Java的基础知识和编程技巧进行考核,评价学生的理论水平和解决问题的能力。
Java电子教案第10章精品PPT课件

程序 目的端
Java I/O类层次结构
图10.2 Java流类层次结构图(1)
图10.2 Java流类层次结构图(2)
File类概述
构造方法
10.3 File类
path)
方法名
path,String name) dir,String name)
方法功能
如果path是实际存在的路径,则 该File对象表示的是目录;如果 path是文件名,则该File对象表 示的是文件。
File类应用实例
【例10-1】文件和文件对话框应用 //文件和文件对话框演示 import javax.swing.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import java.io.*; public class extends JFrame implements ActionListener {
10.1 HappyChat文件应用分析
文件在HappyChat聊天系统中的应用主要体现在以 下几个方面:
用户注册信息
➢ 用户注册时需要将信息发送到服务器端,服务器端通过用户名是 否重复的验证后,将该用户注册信息保存到服务器端的注册文件 中,在用户登录和用户注册时通过读取该文件信息进行相关验证
表10.1 File类常用方法
J类
构造方法
J() J() J(, fsv) J( fsv)
方法名
J(String currentDirectoryPath) J(String currentDirectoryPath, fsv)
方法功能
构造一个指向用户默认目录的 J 使用给定的 File 作为路径来构造一个 J 使用给定的当前目录和 构造一个 J。 使用给定的 构造一个 J。
软件开发专业程序设计基础优秀教案范本Java编程实践与项目开发
软件开发专业程序设计基础优秀教案范本Java编程实践与项目开发Java编程实践与项目开发教案范本一、课程概述本课程主要介绍软件开发专业中的程序设计基础知识,重点聚焦于Java编程语言的应用。
通过学习本课程,学生将能够掌握Java开发环境的搭建、基本语法的理解和程序设计的能力,并通过实践项目开发来提升自己的实际操作能力。
二、教学目标本课程的教学目标如下:1. 了解Java编程语言的基本概念和特点;2. 掌握Java开发环境的搭建与配置;3. 理解Java程序的结构和基本语法要素;4. 学会使用Java进行算法设计和程序调试;5. 培养学生的项目开发能力和团队合作精神。
三、教学内容1. Java编程基础知识:- Java语言概述和特点;- Java开发环境的安装和配置;- Java程序的基本结构和语法规范;- 常用的数据类型和运算符;- 流程控制语句和循环结构。
2. Java面向对象编程:- 类和对象的概念;- 封装、继承和多态性;- 构造方法和析构方法;- 成员变量和成员方法;- 继承和接口的实现。
3. Java程序设计实践:- 使用Java编写常用的算法和数据结构; - 掌握调试技巧和错误处理方法;- 理解异常处理和文件IO操作;- 学习面向对象设计和模块化编程;- 实践项目开发案例。
四、教学方法1. 理论教学:通过讲授基础概念和理论知识,帮助学生建立正确的编程思维和方法。
2. 实践操作:安排编程实验和项目开发任务,让学生动手实践,提升编程技能和解决问题的能力。
3. 互动讨论:布置课堂问题和小组讨论,促进学生的思维碰撞和交流合作,培养团队意识。
4. 案例分析:引导学生分析实际项目案例,帮助他们理解软件开发的过程和常见问题。
五、教学评价1. 平时表现:包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验成绩:根据实验报告和实验结果进行评价。
3. 项目开发:根据项目成果和团队合作情况进行评价。
4. 期末考核:包括理论知识考试和实际编程能力的考核。
Java面向对象程序设计教案
Java面向对象程序设计教案一、课程简介1.1 课程背景Java是一种广泛应用于企业级开发、移动应用、Web开发等领域的面向对象编程语言。
通过学习Java面向对象程序设计,学生可以掌握Java基本语法、面向对象编程思想及常用API,为以后从事软件开发工作打下坚实基础。
1.2 课程目标(1)理解Java编程语言的基本语法;(2)掌握面向对象编程的核心概念,如封装、继承、多态;(3)熟悉常用Java类库及API;(4)能够独立编写简单的Java应用程序。
二、教学内容2.1 Java基本语法(1)变量、数据类型与运算符;(2)控制结构(条件语句、循环语句);(3)数组与字符串;(4)方法与对象。
2.2 面向对象编程思想(1)类与对象;(2)构造方法与this关键字;(3)封装与访问权限;(4)继承与多态。
2.3 常用Java类库及API(1)ng包(String类、Math类等);(2)java.util包(集合类、日期时间类等);(3)java.io包(文件操作类等);(4)Java网络编程。
三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、案例分析、上机实践相结合的方式进行教学。
3.2 实践环节安排课后练习及实验课程,巩固所学知识,提高实际编程能力。
3.3 互动交流鼓励学生在课堂上提问、分享学习心得,教师及时解答学生疑问。
四、评价方式4.1 平时成绩(1)课后练习:30%;(2)实验课程:40%;(3)课堂表现:30%。
4.2 期末考试(1)理论知识:40%;(2)编程实践:60%。
五、教学计划5.1 课时安排共计64课时,其中理论授课48课时,实验课程16课时。
5.2 教学进度(1)第1-8周:Java基本语法;(2)第9-16周:面向对象编程思想;(3)第17-24周:常用Java类库及API;(4)第25-28周:综合实战及复习。
六、常用Java类库及API(续)6.1 图形用户界面(GUI)编程Swing组件库的使用事件处理机制布局管理器6.2 数据库连接与操作JDBC的概念与使用SQL语句的编写数据库连接池技术6.3 JavaFX编程JavaFX基础组件场景图(Scene Graph)媒体与动画六、教学方法6.1 授课方式通过实例讲解和动手实践,让学生掌握GUI编程和数据库操作的技巧。
java课程设计案例精编pdf
java课程设计案例精编pdf一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Java语言的基本语法和程序结构,包括变量声明、数据类型、运算符、控制流程等。
2. 培养学生运用面向对象编程思想,能够自主设计类和对象,理解封装、继承、多态等概念。
3. 让学生了解Java常用类库的使用,如集合框架、输入输出流、图形用户界面等。
技能目标:1. 培养学生运用Java语言解决实际问题的能力,学会分析问题、设计算法、编写程序、调试程序。
2. 提高学生的编程实践能力,能够独立完成小型Java项目的开发。
3. 培养学生团队协作和沟通能力,能够在项目开发过程中进行有效分工与协作。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程的兴趣,培养其主动学习的习惯和自主学习能力。
2. 培养学生面对编程挑战时的自信心和毅力,形成积极向上的学习态度。
3. 增强学生的信息安全意识,使其在编程过程中遵循道德规范,养成良好的编程习惯。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,要求学生在理论学习的基础上,通过上机实践掌握Java编程技能。
学生特点:学生已具备一定的计算机操作能力,对编程有一定了解,但编程实践经验不足。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强化编程实践,培养学生的编程兴趣和能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,进行差异化教学,使学生在课程结束后能够达到预定的学习成果。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行,确保教学效果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. Java基础语法:- 数据类型、变量、常量- 运算符、表达式、语句- 控制流程:分支、循环- 数组与字符串2. 面向对象编程:- 类与对象- 封装、继承、多态- 抽象类与接口- 异常处理3. Java常用类库:- 集合框架- 输入输出流- 图形用户界面(GUI)4. Java编程实践:- 编程规范与调试技巧- 小型项目开发:学生信息管理系统、简易计算器等- 团队协作与分工教学内容安排和进度:1. Java基础语法(第1-2周)2. 面向对象编程(第3-4周)3. Java常用类库(第5-6周)4. Java编程实践(第7-8周)教材章节关联:1. 《Java基础教程》第1-4章2. 《Java面向对象编程》第1-4章3. 《Java核心技术》第5-7章4. 《Java项目实战》相关案例教学内容遵循科学性和系统性原则,结合课程目标进行合理组织和安排。
Java程序设计基础教程-完整教案
第1章 Java基础知识教学过程第2章基本数据类型及运算符教学过程第1章初识Java教学过程}四、break语句和continue语句在循环语句中的用法。
案例:2.常量和变量的具体应用public class ConstantAndVariablesDemo {public static void main(String[] args) {final int MALE = 1 ; // 定义常量MALE表示男性,常量需要在声明时赋值int age ; // 声明age,类型是int类型的int height = 180; // 声明height,类型是int类型的,并赋值为180// age未定义,所以此处会抛出错误// System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);age = 20; // 给age赋值// 打印输出System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);height = 177; // 变量的重新赋值System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);// MALE = 0; // 常量无法重新赋值}}2. break和continuepublic class ContinueBreakDemo {public static void main(String[] args) {for (int i = 0 ; i < 10; i++) {if (2 == i) {System.out.println("程序运行跳出标志!跳出循环!");break;}System.out.println("第" + i + "次循环。
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国信易博J A V A试题JAVA试题一. 选择题1. 欲构造ArrayList类的一个实例,此类继承了List 接口,下列哪个方法是正确的?A.ArrayListmyList=new Object();B.List myList=newArrayList();C.ArrayListmyList=new List();D.List myList=newList();2. paint()方法使用哪种类型的参数?A.GraphicsB.Graphics2DC.StringD.Color3. 指出正确的表达式A.Byte=128;B.Boolean=null;C.Long l=0xfffl;D.Double=0.9239d;4. 指出下列程序运行的结果public class Example{ String str=new String(“good”);Char []ch={‘a’,’b’,’c’};public static void main(String args[]) {Example ex=new Example();Ex.change(ex.str,ex.ch); System.out.print(ex.str+“and”);System.out.print (ex.ch);}public voidchange(String str,char ch []){str=”test ok”;ch [0] = ‘0’; }}A.good and abcB.good and gbcC.test ok and abcD.test ok and gbc 5. 运行下列程序,会产生什么结果public class X extends Thread implements Runable{public void run(){ System.out.println(“thi s is run()”);}public static voidmain(String args[]){Thread t = new Thread(new X())JAVA试题t.start();;}}A.第一行会产生编译错误B.第六行会产生编译错误C.第六行会产生运行错误D.程序会运行和启动6. 要从文件”file.dat ”文件中读出第10个字节到变量C中,下列哪个方法适合?A.FileInputStream in= newFileInputStream(“file.dat”);in.skip(9);int c =in.read();B.FileInputStream in= newFileInputStream(“file.dat”);in.skip(10);int c =in.read();C.FileInputStream in= newFileInputStream(“file.dat”); int c =in.read();D.RandomAccessFile in= newRandomAccessFile(“file.dat”);in.skip(9); int c =in.readByte();7. 容器被重新设置大小后,哪种布局管理器的容器中的组件大小不随容器大小的变化而改变?A.CardLayoutB.FlowLayoutC.BorderLayoutD.GridLayout8. 给出下面代码:public class Person {static int arr[] = new int[10];public static void main(String a[]){System.out.println(a rr[1]);}}那个语句是正确的?A.编译时将产生错误;B.编译时正确,运行时将产生错误;C.输出零;D.输出空。
9.哪个关键字可以对对象加互斥锁?A.transientB.synchronizedC.serializeD.static10.下列哪些语句关于内存回收的说明是正确的?A.程序员必须创建一个线程来释放内存;B.内存回收程序负责释放无用内存;C.内存回收程序允许程序员直接释放内存;D.内存回收程序可以在指定的时间释放内存对象;11.下列代码哪几行会出错:1)public voidmodify(){2)int I, j, k;JAVA试题3)I = 1004)While ( I > 0 ) {5)J = I * 2;6)System.out.println(“The value of jis ” + j);7)k = k + 1;8)I--;9)}10) }A.line 4B.line 6C.line 7D.line 8二. 多项选择1. 执行下列代码后,哪个结论是正确的 String[] s= new String[10];A.s[10] 为“”;B.s[9] 为 null;C.s[0] 为未定义;D.s.length 为 102. 下面的表达式哪个是正确的?A.String s = “你好”;int i = 3; s+=i;B.String s = “你好”;int i = 3;if(i==s){s+=i};C.String s = “你好”;int i = 3; s=i+s;D.String s = “你好”;int i = 3; s=i+;E.String s = “你好”;int i =(s!=null)&&(s.length>0)?s.length():0;3. 选出合理的标识符A._sys1_lllB.2mailC.$changeD.class4. 哪个布局管理器使用的是组件的最佳尺寸(preferred size)A.FlowLayoutB.BorderLayoutC.GridLayoutD.CardLayoutE.GridBagLayout5. 下列哪个方法可用于创建一个可运行的类?A.public class XimplementsRunable{public voidrun(){………}}B.public class XimplementsThread{public voidrun(){………}}C.public class XimplementsRunable{public intrun(){………}}JAVA试题D.public class XimplementsRunable{protectedvoid run(){………}}E.public class XimplementsThread{public voidrun(){………}}JAVA试题6. 下面哪个方法可以在任何时候被任何线程调用?A.notify ()B.wait()C.notifyall()D.sleep()E.yield()F.synchronized(this)7. 构造BufferedInputStream的合适参数是哪个?A.BufferedInputStreamB.BufferedOutputStreamC.FileInputStreamD.FileOuterStreamE.File8. 下列说法正确的是ng.Clonable是类ng.Runnable是接口C.Double对象在ng包中D.Double a = 1.0是正确的java语句9. 指出正确的表达式A.double a = 1.0;B.Double a = newDouble(1.0);C.byte a = 340;D.Byte a = 120;10. 定义一个类名为”MyClass.java”的类,并且该类可被一个工程中的所有类访问,那么该类的正确声明应为:A.private classMyClass extendsObjectB.class MyClassextends ObjectC.public classMyClassD.public classMyClass extendsObject11. 指出下列哪个方法与方法public void add(int a){}为合理的重载方法。
A.public int add(inta)B.public voidadd(long a)C.public void add(inta,int b)D.public voidadd(float a)12. 如果下列的方法能够正常运行,在控制台上将显示什么?public void example(){try{unsafe();System.out.println(“Test 1”);}catch(SafeException e){System.out.println(Test 2”);}finally{System.out.println(“Test 3”);}System.out.println(“Test 4”);JAVA试题}A.Test 1B.Test 2C.Test 3D.Test 413. 下列哪些情况可以终止当前线程的运行?A.抛出一个例外时。
B.当该线程调用sleep()方法时。
C.当创建一个新线程时。
D.当一个优先级高的线程进入就绪状态时。
三. 填空题1. 执行下列代码后的结果是什么?int x, a=2 b=3,c=4; x=++a+b+++c++;2. 包包含了Collection的接口和类的API3. main方法的声明格式包括4. 下列程序中构造了一个SET并且调用其方法add(),输出结果是public class A{public int hashCode() {return 1;}public Boolean equals (Object b){return true}public static void main (String args[]){Set set = new HashSet();set.add(new A());set.add(new A());set.add(new A()); System.out.println(set.s ize());}}5. 下列的运行结果是class A{class Dog{private String name;private int age;Dog(String s,int a){name = s;age = a;step = 0;}public void run(Dog fast){fast.step++;}}public static void main (String args[]){JAVA试题A a = new A();Dog d = a.newDog(“Tom”,3);d.step = 25;d.run(d);System.out.println(d.ste p);}}四. 编程题1. 编写一个输出”Hello World!”的程序,用两种方式实现(Application、Applet)。