第二十单元两极格局下的东西方世界
课件4：第25课 两极世界的形成
2.消极影响 (1)打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利 益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。 (2)擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根， 导致日后世界的纷争和不安宁。 (3)美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区 争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 (4)在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改 善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。
『阐释』 “冷战”是指第二次世界大战后美苏双 方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文 化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和 对抗。“冷战”一词是1946年4月美国政论家斯沃 普在为美国议员巴鲁克起草的演说辞中首次提出的。 1947年4月巴鲁克发表了这篇演说，“冷战”一词 开始流行。同年，政论家李普曼的《冷战》出版后， “冷战”一词随之被广泛采用。
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2.序幕：1946年，英国前首相丘吉尔在美国密苏里州 富尔顿发表“‘铁幕’演说”。 3.标志：1947年3月，杜鲁门主义的出台。
二、美苏“冷战” 1.含义 (1)对立双方：以美国为首的西方资本主义国家与以 苏联为首的社会主义国家。 (2)对立方式：除武装进攻之外的一切敌对行动。
2.表现
国家
美国的政策
2.区别：杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共 反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定 资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共 反苏。 3.实质：两者互相联系，目的基本一致，但手段上 各具特色。它们都是第二次世界大战后美国意图建 立世界霸权、遏制共产主义发展的手段。
主题二 美苏“冷战”对战后国际关系的影响 1.积极影响 (1)有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆 发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。 这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消 除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。 (2)为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定 的国际环境。
第一课：两极格局的形成：原因,冷战的表现,杜鲁门主义,北约和华约,两极格局结束的标志。
7．对战后两极的世界格局产生重大影 响的协定是《____________》。
8．参加雅尔塔会议的三个国家分别是 _______、_______、_______。出席会议 的三个国家领导人分别是_______、______ _、_______。
9．第二次世界大战后，美国推行的战 略是___________。
5．“冷战”主要表现有组建军事政治
集 团______和______、修建“_________”、
展开___________、________________和 _______战争。
6．针对苏联的军事政治集团是_____ ______________，简称“______”； 抗衡 北 约的军事政治集团是_____________，简称 “______”。
18．东西方两大集团对峙格局（两极格
局）结束的标志是什么？ 答：东欧剧变、苏联解体。
19．美国总统杜鲁门宣称，美国要对苏 联等社会主义国家，采取除军事进攻以外的 一切手段的敌对行为，人们称之为？ 答：“冷战”政策。
20．“冷战”政策是谁提出来的？ 答：美国总统杜鲁门。
21．“冷战”以什么为主要形式？ 答：美苏争霸。
22．“冷战”开始的序幕是什么？ 答：“铁幕演说”。
23．“冷战”开始的重要标志是什么？ 答：“杜鲁门主义”的出台。
24．“冷战”结束的重要标志是什么？ 答：东欧剧变、苏联解体。
25．美国实行“冷战”政策的最终目的是？ 答：遏制社会主义。
26．“夜间雾里行动”指的是“冷战” 表现
中的哪一个？ 答：“柏林墙”的修建。
5．中国第一位国家主席是？中国共产 党第一代领导集体的核心是？ 答：毛泽东。毛泽东。
6．中华人民共和国的首都在哪里？ 答：北京。
20-21版：第25课 两极世界的形成（步步高）
第25课两极世界的形成[学习目标]课程标准重点难点1.了解美苏两极对峙格局的形成。
2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
1.美苏“冷战”形成的原因、过程和影响。
2.雅尔塔体系、两极格局和“冷战”的关系。
一、从盟友到对手1．背景(1)雅尔塔体系的形成①形成：第二次世界大战后期，形成了以美、苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系。
②实质：美苏两分天下。
③作用：奠定了战后世界两极格局的框架。
(2)世界主要国家实力的变化①西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。
②苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大。
(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。
2．“冷战”开始(1)信号：丘吉尔的“铁幕”演说。
(2)标志：1947年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义”，标志着美苏“冷战”的开始。
(3)含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动。
判断正误二战以后美苏关系破裂的根本原因是社会制度和意识形态的差异。
( × )解析社会制度和意识形态的差异是二战以后美苏关系破裂的重要原因，但其根本原因还是因为两国国家利益上的矛盾。
易混易错雅尔塔体系、两极格局和“冷战”的关系雅尔塔体系是对1945～1991年间整个世界政治格局的总称，其实质就是二战后美苏两分天下。
所以美苏两极格局的基础就是二战后形成的雅尔塔体系，即在雅尔塔体系中占主导地位的是两极格局。
而美苏两极格局对峙的主要手段是“冷战”。
二、美苏“冷战”1．表现(1)美国的政策①政治：1947年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义”。
②经济：1947年美国国务卿马歇尔提出对欧洲经济援助计划，即马歇尔计划。
③军事：1949年，美、英、法等国在华盛顿签订《北大西洋公约》，北大西洋公约组织成立。
(2)苏联的对策①经济：1949年，苏联等六国成立经济互助委员会。
2013中考历史第1篇 第6部分 第25讲 2战后的东西方世界
苏联解体 1．时间：1991 年底。
2．原因
(1)历史原因：高度集中的经济政治体制存在的弊端和政策 错误(也是根本原因)。
(2)外部原因：西方国家的“和平演变”。 戈尔巴乔夫 (3)直接原因：__________的改革背离了科学社会主义。
3．概况：1991 年 8 月 19 日，“八一九事件”后，戈尔巴 乔夫实际上失去领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人叶利钦 控制全局，苏联的分裂进一步加快。1991 年底，苏联解体。 两极格局 4．影响：标志着__________的瓦解。
典例：(2010 年广东广州)“横空出世一战中，社会制度初
显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终。”它描述的是下列
哪个国家？( A．英国 B．苏联 C．美国 D．中国 点拨：苏俄诞生于一战时期，二战时苏联是反法西斯的重 要力量，1991 年苏联解体，标志着两极格局的终结。
)
答案：B
以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动 1．背景：二战后，东欧社会主义国家大都按照斯大林模式 进行经济建设。 2．代表国家：匈牙利。 卡达尔 3．领导人：________。 4．内容
12．(2011 年山东威海)印度和巴基斯坦常因殖民者遗留下 的领土纠纷而冲突不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安。 印度独立前，是下列哪个国家的殖民地？( C )
A．法国
B．美国 C．英国 D．俄国
考点 7 战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主 权、促进社会经济发展所进行的斗争
13．(2010 年广东)正在进行的南非世界杯足球赛把世人的
点拨：结合所的知识及表格中的信息，可知是战后美国经 济发展的基本情况。 答案：A
欧洲联盟 1．背景 美国 (1)二战后，西欧国家利用________的援助，促进了经济的 恢复和发展。 (2)随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。
两极格局的形成教案
两极格局的形成教案【篇一：两极格局的形成教案】两极格局的形成》教学设计江苏省太仓高级中学知识与能力：了解“冷战”的形成及其背景，以及与此相关的重要史实，理解两极对峙格局对战后国际关系的影响；通过对二战结束后国际关系格局演变原因的分析，引导学生从这一时期的阶段特征出发，弄清重大事件的内在联系，培养学生综合归纳以及全方位观察问题的能力。
过程与方法：分析“冷战”形成的背景，杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生透过现象看本质的能力。
通过地图、图片、音频的应用，引导学生理解两极格局的影响，培养学生综合运用史料和全面分析问题情感态度与价值观：体会人类和平的重要价值。
培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业做贡献的精神。
青年学生不应该是历史的复印机，我们培养的应当是鄙视战争，珍视和平的未来建设者，让他们知道包括青年学生在内的每一份子其实都是和平的建设者和守护神。
教材内容的地位、作用与意义：本课主要讲述了两极格局形成的原因、经过，以此来说明战后国际关系的走向，对下一课《世界多极化趋势》的学习起着承上启下的作用。
教材的编排特点、重点和难点：编排特点：本课教学内容包括三个部分：“冷战”的兴起、北约和华约、“冷战”中的“热战”。
本课内容主要是用两极格局的形成过程来说明战后国际关系的基本走向。
重点：“冷战”的成因及形成过程；“冷战”对战后国际关系的影响；让学生理解包括青年学生在内的每一份子其实都是和平的建设者和守护神难点：“冷战”对战后国际关系的影响。
学生已有知识和经验：在和平的年代，青年学生基本对两极格局不了解，更不感兴趣，虽然在初中接触过相应的知识，但更多是感性的及被动的认识。
如何吸引学生的学习兴趣及上升的理性的深度是本课设计中首要突破的。
学生学习的方法和技巧：两极格局已经结束近二十年，其所造成的影响对学生而言，过于感性，仅仅停留在课本，仅仅记住课本的几条积极及消极影响显得过于草率。
如何突破也是一个难题。
学生个性发展和群体提高体会人类和平的重要价值：培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业做贡献的精神。
世界近现代史上下册知识点七字决
第十八单元新航路开辟和文艺复兴开辟原因三大个经济根源和社会商路危机成直接主客条件也不忘经过路线和人物哥开美洲麦环球意义重大二革命殖民扩张证圆学西葡殖民记简况方向地区和特点开辟影响三方面欧资发展亚非苦世界走向整体化文艺复兴意大利兴起条件有两个资义萌芽加文化人文主义是核心内容影响要识记代表人物和作品但丁乔托为最早彼特拉克薄加丘美术三杰君主论西欧诸国继发展四国代表和作品自然科学三条件实践精神得发扬生产技术创条件科学家无畏精神天文革命掀开端太阳中心哥白尼开普勒和伽利略唯物思想作贡献。
第十九单元资产阶级革命时代的东西方世界第一课时英国资产阶级革命和启蒙运动革命背景四因素资义发展成根因资级形成变领导都铎王朝促发展斯图亚特成阻碍革命过程历曲折导火开始挑内战处死国王建共和克伦威尔变独裁王朝复辟倒政策光荣革命作结束权利法案限王权资义制度在英建世界近代已来临启蒙兴起三因素封制阻碍科技推文艺复兴又促进性质特征联复兴英国开端二代表人物作品和主张法国启蒙掀高潮四大代表记主张伏尔泰君主立宪孟德斯鸠三权分卢梭二大社学说社会契约和主权百科全书狄德罗启蒙影响三方面政治蓝图做宣传影响涉及欧美亚第二课时法国大革命五大因素促革命资义发展受阻碍等级制度最森严财政危机和启蒙美国独立起推动革命过程多复杂三级会议成导火巴士底狱是开始君主立宪初反封人权宣言意义大吉伦特派深反封处死国王反限价巴黎人民第三次雅各宾派来统治废封施恐逐外敌热月政变革命完革命特点规模大人民起义又推动结束专制撼欧洲各国革命有榜样雾月政变拿破仑上台建立执政府1804建帝国经济政治颁法律重视教育强法国对外战争重评价前期保卫后侵略第三课时美国独立和拉美独立运动美国革命四原因资义经济遭阻碍民族形成美利坚启蒙思想作宣传导火事件波士顿革命过程要识记莱克星顿标开始大陆会议和独立萨拉托加成转折英军投降约克镇共和政体1787 三权分立联邦制民主共和总统制种族歧视消不了革命性质双重性资义发展有基础影响法国和拉美拉美独立四背景西葡高压阻发展启蒙思想作宣传民族意识渐成长外部因素起推动法属海地拉序幕卢维杜尔成领导1804获独立西属拉美二阶段伊达尔哥墨西哥中心南美二领导波利瓦尔圣马丁一南一北统指挥革命性质双重性政治格局得奠定拉美发展新时期殖民势力受打击。
2013届高三第一轮复习：两极世界的形成
思维升华：美苏从盟友到对手的背景分析 社会制度的对立，意识形态的分歧 ——“冷战”爆发的政治渊源 国家利益的交锋，划分世界的冲突 ——“冷战”爆发的根本原因 世界局势的动荡，国际纠纷的凸显 ——“冷战”爆发的现实原因 欧洲中心的动摇，地缘政治的真空 ——“冷战”爆发的直接原因
知识点二 美苏“冷战” 1．含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社 会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。 2．表现
解析：材料中“自由体制”是指资本主义制度， 这是二战后初期，美国为稳定欧洲资本主义国家 的经济而采取的马歇尔计划，是美国“冷战”政 策的重要表现。 答案：C
要点2 马歇尔计划与杜鲁门主义的联系、区别和实质 (1)联系：杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它 标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。马歇 尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更隐蔽、更精巧 的杜鲁门主义，两者互相联系，目的基本一致，但手段 上各具特色。 (2)区别：杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏， 而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制 度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。 (3)实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等 社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美 国的霸权地位。
视角二 关注新史观 冷战对世界各国多元共生的和谐关系的影响
雅尔塔体系与冷战格局是20世纪后半期国际关系的两条 主线，即合作主线和对抗主线。20世纪60年代末70年代 初以前，国际关系格局中冷战这条对抗主线占主导地位， 危机和冲突甚至地区性的战争时有发生，且异常激烈； 20世纪70年代到80年代末90年代初，国际关系格局中合 作主线占主导地位。这期间虽有冷战的插曲，但缓和已 成为大势所趋。在合作主线的作用下，东西方冷战渐渐 偃旗息鼓，并以缓和与渐进的方式宣告终结。总之，冷 战影响了世界半个世纪，对各国多元共生的和谐关系产 生了巨大影响，从这一角度命题，空间很大。
《精品》【5年高考3年模拟】2020年历史课件(20)20世纪的战争与和平(精粹版,含答案)
3.走向世界大战 (1)西方大国的绥靖政策 a.含义:英、法、美等西方大国为自保和将祸水东引,对法西斯侵略的姑 息纵容,不惜牺牲受害国利益以满足法西斯国家的要求。 b.表现:日本侵占中国东北后,国际联盟派出调查团调查后,对日本侵略 行径不予任何制裁。意大利入侵埃塞俄比亚,英法听任意大利通过苏伊 士运河向埃塞俄比亚运送部队和物资。 西班牙内战爆发后,英、法等国采取“不干涉”政策,美国实行“中 立”政策,纵容法西斯侵略。 c.影响:绥靖主义者充当了二战的帮凶。
高考历史（课标专用）
第二十单元 20世纪的战争与和平
考点一 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
考点清单
一、第一次世界大战 1.原因 (1)根本原因:资本主义政治经济发展不平衡。 (2)具体原因:帝国主义两大军事集团——同盟国和协约国集团的形成。 (3)导火线:1914年① 萨拉热窝 事件。 2.过程 第一阶段:1914年,马恩河战役,宣告德国“速战速决”战略破产。
8
d.中国成为华盛顿体系的最大受害者。 4.维护和平的尝试 (1)苏俄的和平外交:苏维埃政权建立之初,提出《和平法令》;1922年,苏 俄代表团出席热那亚会议,同德国缔结《拉巴洛条约》,实现了不同社 会制度国家间的和平共处。 (2)⑥《 洛迦诺公约 》的签署:1925年,德、法、比、英等国在洛迦 诺会议上缔结维护欧洲和平的条约,德国取得了与别国平等的地位,有 利于稳定欧洲局势。随后,德国逐步打破各种限制。 (3)1928年,美、德、法、英等15国在巴黎签订《非战公约》,规定了和 平解决国际争端或冲突的原则,有利于巩固欧洲的和平秩序,但条约对 侵略者并没有强大的约束力。
4
二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1.巴黎和会与凡尔赛体系 (1)和会性质:1919年1月,战胜的协约国集团在巴黎召开瓜分战败国的分 赃会议。 (2)体系建立:协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳 其签订了一系列和约,这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。其中最 主要的是“对德和约”,即③《 凡尔赛和约 》。主要内容:领土问 题;殖民地问题(委任统治权);军备问题;赔款问题。 (3)影响 a.标志着一战后列强在欧洲、非洲和中东地区确立了国际关系的新秩 序。暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾,建立了帝国主义重新瓜分世界 的分赃体系,有利于战后欧洲的稳定与恢复。
第26课_两极格局的形成
区分雅尔塔体系、两极格局、冷战 什么是国际关系? 国与国之间的关系(政治、经济、文化、军事等）。 二战后形成以美苏为主导的雅尔塔体系 什么是国际格局? 是指国与国之间相对稳定的力量的对比。 二战后形成美苏两极格局。
什么是冷战？
含义：以美国为首的西方资本主义国家， 对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻 之外的一切敌对行动。
3、雅尔塔体系的主要内容：
1）成立联合国；
2）铲除日本、德国军国主义和纳粹主义，惩办战犯
3）重新划分欧亚政治地图；
分区占领德国，美国独占日本本土。
4、雅尔塔体系的评价：
1）实质：建立在美苏实力均势基础之上的，事 实上划分了美苏的势力范围，深深打上了大国 强权的烙印 2）有利于维护战后世界和平，促进了国际合作， 在清除法西斯主义，恢复各国经济有积极作用 3）标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极 格局取代，国际关系进入新阶段，冷战局面开 始。
Catlett Marshall） 美国五星上将
思考： “马歇尔计划”又称作什么计划？
“欧洲复兴计划”
美国是慈善家吗？它要解决欧洲什么问题？
①援助欧洲恢复经济以增强遏制苏联的力量； ②加强美国对西欧的控制。
“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”有什么联系？
马歇尔计划是“杜鲁门主义”的一次大规模运 用。
针对“马歇尔计划”的实施，苏联有什么反应？
评价美苏“冷战”
１.在半个世纪里避免了新的世界大战的 积极 爆发
影响
２.客观上两强竞争促进了科技的发展 １.使西欧依靠美国、东欧依赖苏联
消极 ２.使世界处于核战争的威胁下 影响
３.破坏了世界的和平，爆发了局部的 “热战”
“冷战”思维给我们带来哪些启示？ 承认世界的多样性； “冷战”和对抗危及世界和平； 坚持和平共处五项原则； 反对霸权主义，维护世界和平； 合作才能共进共赢
专题复习：两次世界大战及战后的国际格局
专题复习：两次世界⼤战及战后的国际格局专题复习：两次世界⼤战及战后的国际格局【课标要点】1、简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两⼤军事对抗集团形成的严重后果。
2、萨拉热窝事件是⼀战的导⽕线。
3、以凡尔登战役为例，认识第⼀次世界⼤战给⼈类社会带来的巨⼤灾难。
4、了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。
5、慕尼⿊会议的参加国、结果；绥靖政策的实质和恶劣影响。
6、德国进攻波兰的时间及影响；德国进攻苏联、⽇本偷袭珍珠港的时间及影响。
7、《联合国家宣⾔》签署的时间、内容及其作⽤。
8、简述斯⼤林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作⽤。
9、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局⾯的形成，初步认识霸权主义对⼈类进步和安全的威胁。
10、当今形成“⼀超多强”的局⾯，世界政治格局朝着多极化⽅向发展；科索沃战争的交战双⽅、影响。
【复习过程】⼀、把握基础知识、重点知识⼆、联系⽐较、归纳总结1、根据所学知识归纳与两次世界⼤战有关的重要会议及其影响。
⼀战：⼆战：2、⽐较两次世界⼤战的异同点。
相同点：不同点：3、结合所学知识思考两次世界⼤战分别对中国产⽣了什么影响？⼀战：⼆战：4、列表归纳两次世界⼤战后的国际格局形成及结果。
国际格局相关会议（形成标志）影响结果⼀战后⼆战后两⼤军事集团彼此势均⼒敌，不敢轻易动武，避免了新的世界⼤战的爆发；但是美苏两强相争，使得世界长期不得安宁。
当今三、联系现实，以史为鉴1、贯穿两极格局始末的是美苏两个超级⼤国的争霸⽃争，请联系所学知识完成下列两题。
阶段时间（20世纪）两国主要领导⼈重⼤事件双⽅争霸态势和实⼒对⽐美国苏联第⼀阶段50年代中—60年代初第⼆阶段60年代中—70年代末勃列⽇涅夫第三阶段80年代⾥根2、反思战争，联系现实，阅读下列材料，结合所学知识回答问题：⑴列举威胁当今世界和平的因素。
你知道美国的霸权主义挑战世界格局多极化趋势有哪些具体事例吗？⑵结合历史的启迪，针对材料中的现实，请你谈谈⼈类如何才能避免历史的悲剧重演？【课堂反馈】1、1916年11⽉，罗曼·罗兰在《战时⽇记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
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《联合国宪章》是联合国组织的根本法，而且也是 指导 国际关系的基本法则。
宗旨是维护国际和平及安全，发展各国间的平等 友好关系，促进国际合作，协调各国行动。 成立之初虽一度成为美国推行霸权政策的工具， 但作为当代世界最大、最具权威、最有影响性的全球 性组织，在解决国际争端上的积极作用仍然不可替代， 特别是在中小国家和第三世界在国际舞台上发挥越来 越大作用的今天，更是如此。 主要机构联合国大会和安全理事会
二.美苏争霸
(一)、美苏争霸的原因：
根本原因 美苏国家利益和意识形态矛盾加剧
美国继续推行战后的霸权政策
直接原因
赫鲁晓夫改变斯大林时期的对外战略
（二）、美苏争霸的经过
阶段 领 苏 导 人 美
基本 态势 50年代中-60年代初 60年代后-70年代末
赫鲁晓夫
肯尼迪等 既有缓和又有紧张 优势在美
结束对奥占领 苏承认西德 赫鲁晓夫访美
(四)、两极格局的形成
1．两极格局形成的基础和原因 基础: 雅尔塔体系的确立 美苏均势
主要原因: 二战结束后，美苏意识形态和国家利益 的矛盾冲突加剧，战时同盟关系破裂
2.什么是“冷战政策”？冷战开始的 标志是什么？美国推行“冷战政策”主要 表现在哪些方面？
冷战政策，是指以武力为后盾采取除军事 进攻以外的一切敌对活动和对抗形式对社会主 义国家进行遏制，同时对欧洲资本主义国家加 以扶植和控制，并力求控制广大的“中间地 带”，即亚、非、拉美国家。
德、日、意 依 赖
战败国不再是国际舞 台的主角
法国
英国 美国
战争中沦亡，元气大伤，国际地 位一落千丈
虽赢得战争却输尽财富，负债累累， 威风不在，成为二流国家 成为世界头号强国
苏联
成为唯一能与美国抗 衡的政治军事大国
这样除美苏两强之外，短时期内世界上还不 可能出现第三支力量能同美苏两国相抗衡。
(二).联合国
“ 二 战 ” 后 国 际 形 势
英法削弱 德日战败 美国成头号强国 苏联实力增强
雅 尔 塔 体 形 成
联合国建立 对德日的处理 美国推行“冷 战政策” 两 极 格 局 形 成
战后初期美国经济在资本主义世界中所占比重
工业生产量
外贸出口额
黄金储备
凭借强大的经济实力，确立了以美元为中心的资 本主义世界货币体系，即“布雷顿森林体系”
雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系的异同 相同点：①都是在世界大战破坏了原有的世界体 系的基础上建立起来的； ②都是通过一系列会议确立的基本原则，各主要 国家重新瓜分世界和划分势力范围而建立起来的 新的国际体系； ③都是大国意志的体现，其形成都体现了大战前 后各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权 政治的烙印； ④都随着主要国家力量的消长而走向瓦解。
【知识图解】
雅尔塔体系确立 以苏联为首的社 会主义力量发展 社会主义国 家改革运动 中国摆脱 苏联模式 ，建设有 中国特色 的社会主 义，成就 巨大 苏联改革、 东欧社会主 义国家变革 ，成效不大 美国推行霸权政策
在欧洲实 行“冷战 ”政策
侵略中、 朝、越等 国
20世纪50～80年代资 本主义经济的发展 美、日、欧三足鼎立 ，美霸主地位动摇
雅尔塔体系
概念
战后世界大国按照雅尔塔等国际会议 确立的基本原则，重新划分世界版图和势 力范围，建立新的国际关系格局。 ①处置战败国。 ②重新划定欧亚政治地图。 ③建立联合国。
主要内容
评价
原则上——原则上倡导和平、民主 实质上——是苏美两国根据自己的战略需要， 对世界格局做出两分天下的划分，深深打上Fra bibliotek了大国强权的烙印。
不同点:①凡尔赛一华盛顿体系体现了英、法、美等多 个帝国主义大国的意志；而雅尔塔体系体现了美苏两国 的意志。 ②凡尔赛一华盛顿体系调整了帝国主义国家之间的关系， 而雅尔塔体系则是帝国主义大国与社会主义大国的暂时 妥协。 ③凡尔赛一华盛顿体系是以欧洲为中心的传统的国际关 系格局；而雅尔塔体系则超出了欧洲的范围。 ④凡尔赛一华盛顿体系建立在战胜国对战败国掠夺的基 础上，必然随着德国等的崛起而瓦解；而雅尔塔体系则 是两个战胜国之间的妥协，必然随着一方的解体而瓦解。 ⑤凡尔赛一华盛顿体系的主要矛盾是战胜国与战败国及 战胜国之间的矛盾；而雅尔塔体系的主要矛盾则是两种 不同社会制度之间的矛盾。
勃列日涅夫 尼克松等 苏攻美守 美从越南撤军 尼克松访华
80年代 戈尔巴乔夫 里根等 美攻苏守 苏从阿富汗撤军
缓 重大 和 事件 紧 张 对华 苏 政策 美
柏林墙事件 古巴导弹危机
推行霸权主义
苏在亚非扩张 入侵阿富汗
军事威胁
美推行“星球大 战”计划
中苏关系正常化
孤立、禁运、封锁 逐步实现正常化
加强合作
(三).对德日法西斯的处理
１、对德国的分区占领和纽伦堡审判
这是一次正义和全面公正的审判，使纳粹战 犯受到应有的惩罚，起到了警世作用，有利 于防止纳粹势力再度复活。
２、美国对日本的单独占领和东京审判
总体来讲是正义和公正的，但在美国的庇护 下，一些侵华战犯得以逃脱，为以后日本军 国主义势力东山再起留下祸根。
美、苏长期争霸 东欧巨变、苏联解体
雅尔塔体系解体，世界格局的多极化趋势
重点关注：
1.雅尔塔体系的确立（国际形势、含义和实质、联合国）
2.两极格局的形成（原因、标志及影响）
3.美苏争霸（原因、阶段特征及变化原因）
一.战后国际关系和两极格局的形成
(一)、战后初期世界形势和雅尔塔体系的建立
(1)战后初期的世界政治经济形势 既是雅尔塔体系得以确立的背景,又是两极 格局形成的背景 (2)雅尔塔体系的建立和评价 雅尔塔体系标志着以欧洲为中心的传统的国际关 系格局被美苏两极格局所取代,国际关系进入了 一个新时期。
一、战后初期的国际关系与美苏争霸
二、两极格局下的主要资本主义国家 三、两极格局下的社会主义国家与亚洲经济 的发展
【阶段特征】
本阶段从1945年到20世纪90年代，这是革命 与战争逐渐转向争取和平与发展的阶段。
这一阶段是社会主义和资本主义两种社会制 度冷战共处和激烈竞争的和平共处时期；也是当 代资本主义和当代社会主义曲折发展的时期；同 时也是民族解放运动向纵向发展的时期；还是第 三次科技革命兴起、发展及对全球影响深化扩展 时期。
在第二阶段，美苏争霸战略变化的原因：
通过勃列日涅夫改革，经济有所发展
苏联 利用高度集中体制加大国民经济军事化 经济增长趋于缓慢（经济危机、经济滞胀） 越南战争加重经济负担，激化社会矛盾
美国
第三阶段政策变化的原因 美国： 经济复苏并发展 苏联： 争霸使苏联背上了沉重的包袱， 经济陷于停滞；农、轻、重比例失调 使经济困难加剧