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金版教程生物电子版答案2023
金版教程生物电子版答案2023答案2023：一、生物电子模块11、表达和突变：（1）定义：表达是基因对外界环境的回应，其结果导致个体形态、性状、行为的变化。
突变是由于外部暴露的有害物质、外来病毒、自然选择等因素，导致基因发生变化从而影响个体生理和行为。
（2）引起表达和突变的因素：引起表达和突变的因素包括：内部环境因素如基因型，外部环境因素如温度、光照、湿度等。
（3）表达和突变的影响：表达和突变的影响是指它们对生物的健康状态及功能的影响。
表达和突变可能影响生物的生长、代谢、繁殖能力等，从而影响整个生态系统的生物多样性。
2、克隆：（1）定义：克隆是指一种利用基因工程手段，把一个一模一样的生物（体）复制出来的过程。
（2）步骤：步骤一：提取宿主细胞DNA；步骤二：用载体DNA替换宿主细胞DNA；步骤三：将携带载体DNA的细胞转移到受体体内；步骤四：将受体体培养，复制出来的细胞构成克隆体。
（3）应用：克隆基因工程在生物学中有多种应用，其中最为重要的有：用于促进耐药品种繁育；制造基因治疗药物；改良物种适应外部环境；设计新型疫苗等。
二、生物电子模块21、遗传工程：（1）定义：遗传工程是指，利用生物技术学和化学物理学方法，对生物体内的特定基因进行检测、修饰和非正常分离或重组，使其具有新的或改变原有的突变和表型的技术。
（2）步骤：步骤一：利用遗传工程技术进行基因定位；步骤二：用基因工程技术检测和复制所需的基因；步骤三：将复制的基因插入宿主体。
（3）应用：遗传工程应用广泛，可用于改良物种，提高环境适应性；用于改造农作物，增加抗性；新药开发，增强生物活性；动物生长增强，提高商品质量；用于研究分子机制，进行病原诊断和预防等。
2、转基因植物：（1）定义：转基因植物是指利用基因工程等技术，把外源特定基因导入植物体内，植物体内的表达特性改变，呈现出种种新的性状的植物。
（2）步骤：步骤一：提取外源基因；步骤二：将外源基因植入植物；步骤三：使用化学物质或其他方法让基因表达一段时间；步骤四：复检转基因植物；步骤五：对转基因植物进行种植。
金版教程数学选择性必修二
金版教程数学选择性必修二为什么要了解教材体系？参加高考的学生在备考的时候有两大工具，第一个是高考真题，第二个就是教材。
如果把高考比喻成一搜在大海中航行的船的话，高考真题是航标，防止迷路，那么教材就是船的本体，不能脱离教材。
一般学校会在高一学完两本必修教材，高二开始学习选择性必修。
报读一的第一章《空间向量与立体几何》与必修课程二的立体几何联系密切，如果学生空间向量学出来困难的话，很可能将就是立体几何没有努力学习。
接下来的第二章《直线和圆的方程》、第三章《圆锥曲线的方程》涉及到的是平面解析几何的知识点，非常重要。
什么就是解析几何，利用代数的方法化解几何问题就是解析几何，也就是说虽然化解的就是几何的问题，但采用的就是代数的方法。
比如说直线、圆、椭圆、抛物线等，这些曲线属几何，但我们用的就是方程的思想回去自学，而方程就属代数的内容。
解析几何这个知识点95%以上的学生都会出问题，解析几何的核心考法就是计算量，运算量会非常非常大，而且需要建立合理的方程去解方程，难度比较大，所以高二期中考试后找辅导机构的学生会变多。
报读二比报读一更关键，主要知识点就是数列与导函数。
数列相对不好一些，近些年中考数学实地考察得比较基础，而导函数就是压轴题，几乎99%的学生对导函数都搞不清楚，可能将明白基本的概念，但是碰到题就束手无策，只有1%的尖子生没什么问题。
大部分学生对于导函数这一章节在课堂上很难听懂或者压根就听不懂，课后资料上的题不会做，考试的题也不会做，这就是高中数学补课需求量这么大的原因。
报读三的三个章节的内容其实就是为了必修课程二的《统计数据》与《概率》服务的，就是这两章的自学工具，比如说报读三的第六章《计数原理》就是服务于《概率》的，第七章《随机变量及其原产》就是《概率》的一个派生，第八章《成对数据的统计分析》就是《统计数据》的派生，所以报读三的难度相对来说不是特别低。
总的来说，高二上学期会学到高中数学的四大核心知识点，即立体几何、解析几何、数列以及导函数，所以高二上学期非常非常重要，学生和家长们一定要重视。
金版教程高三数学知识点
金版教程高三数学知识点一、函数与极限1. 函数的定义与性质1.1 函数的定义1.2 定义域与值域1.3 奇偶性与周期性2. 极限的概念与性质2.1 极限的定义2.2 无穷大与无穷小2.3 函数的连续性二、导数与微分1. 导数的概念与求法1.1 导数的定义1.2 函数的可导性与导数的存在性1.3 导数的基本性质2. 微分的概念与应用2.1 微分的定义2.2 微分中值定理2.3 凹凸性与拐点三、一元函数的单调性与曲线图像1. 单调性的判定与其在曲线上的应用 1.1 单调性的判定条件1.2 单调性在曲线绘制中的应用2. 曲线图像的绘制与性质探究2.1 一阶导数与曲线的变化趋势2.2 二阶导数与凹凸性2.3 曲线的渐近线与拐点四、不等式与等式1. 不等式的性质与解法1.1 不等式的基本性质1.2 一元一次不等式的解法1.3 二次及高次不等式的解法2. 等式的性质与解法2.1 方程与恒等式的区别2.2 一元方程的解法2.3 二次及高次方程的解法五、数列与数列极限1. 数列的定义与性质1.1 数列的基本概念1.2 数列的递推公式与通项公式1.3 数列的收敛性与发散性2. 数列极限的概念与计算2.1 数列极限的定义2.2 数列极限的性质2.3 数列极限的计算方法六、平面解析几何1. 点、直线与平面的基本性质1.1 点、直线与平面的定义1.2 直线的表示与性质1.3 平面的表示与性质2. 几何图形的方程与轨迹2.1 直线的一般方程2.2 圆的方程与性质2.3 曲线的方程与性质七、空间解析几何1. 空间中点、直线与平面的性质 1.1 点、直线与平面的位置关系 1.2 平面与平面的位置关系1.3 点到直线与平面的距离2. 空间几何体的投影与旋转2.1 平面图形在空间中的投影 2.2 空间几何体的旋转与对称2.3 空间几何体的体积计算以上为金版教程高三数学知识点小节概览，通过学习这些知识点，可以帮助高三学生更好地掌握数学基础。
金版教程
阅读理解第二讲--推理判断题
点播：简而言之，从文章当中找不到直接依据，要通 过深层理解来推理判断。 1.深层推理 refer/conclude 推理判断类 2.文章出处where is the passage come from
3.作者态度观点、写作意图author ●Passage A仿写： What made him most excited was, I thank, that he had passed all the exams. ●Passage B仿写： Children, when accompanied by their parents, are allowed to enter the stadium.
join
• join意为“参加党，组织，俱乐部 • 例如： She joined a health club. 她参加了一 个健身俱乐部。 • We both joined the Labor Party. 我们俩都加 入了工党。
join in
• join in sth. / doing sth.意的名词或V-ing。 • 例如： Can I join in the game? 我可以参加这 个游戏吗？ • They all join in singing the song. 他们一起唱 这首歌。
完形填空 1.搞清第一句话含义，明白大背景。 2.1-2分钟迅速浏览文章，明白文章中心。 3.认真阅读，研究选项，走进文章，体会情感 4.试题全部完成之后，有时间一定再读一遍，每次发 现1-2个做错的极有可能。 注1：有不会的千万别急，下文可能就有依据，所以好 好利用上下文联系 注2：有的选项里面有同义词，那这两个极有可能就得 排除。
句式仿写： The treatment will continue until the patients reach the point 【 where he can walk correctly and safely. 】 where引导的定语从句 1. It was culture rather than language that made it hard to adapt to the new environment abroad. 形式宾语 2. Not only has she been late three times in the past three days, she has also done no work. She has been late for ….
金版教程高考科学复习解决方案
金版教程高考科学复习解决方案
《金版教程高考科学复习解决方案》
随着高考的临近，很多学生都在为科学复习而发愁。
科学作为高考的一科重要课程，涵盖了物理、化学和生物等多个学科，复习起来确实不容易。
在这种情况下，有一本名为《金版教程高考科学复习解决方案》的书籍应运而生，为广大学生提供了一种新的复习方式和解决方案。
这本书主要以高考全科综合的视角出发，对三大科目进行了系统整合，提供了全面的知识点总结和重点难点突破。
作者通过深入浅出的方式，将复杂的知识点进行了精炼和梳理，帮助学生建立起系统性的学科知识结构。
不仅如此，书中还结合了历年的高考真题和模拟试题，为学生提供了大量的练习题目和答案解析，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
除此之外，这本书还采用了图文并茂的方式，运用生动的插图和图表，帮助学生更好地理解抽象难懂的概念和原理。
同时，书中还提供了一些学习方法和技巧，指导学生如何进行科学高效的复习，让学生在有限的时间内取得更好的成绩。
总的来说，《金版教程高考科学复习解决方案》是一本集综合、实用和易懂于一体的复习参考书，对于即将面临高考的学生来说，无疑是一种宝贵的学习资源。
在复习过程中，学生可以借助这本书，系统性地进行知识点的梳理和掌握，通过大量的练习题目和答案解析，提高自己的解题能力和应试技巧。
相信在这本书的帮助下，学生们一定能够取得令人满意的高考成绩。
2023高一数学金版教程
2023高一数学金版教程一、课程介绍本教程为高一数学课程，旨在帮助学生掌握高中数学的基础知识和技能，为未来的深入学习打下坚实的基础。
本教程注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过多种形式的教学方法和练习，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
二、学习目标1. 掌握高中数学的基础知识和技能，包括函数、方程、不等式、几何、统计等。
2. 培养数学思维能力和解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 养成良好的学习习惯和方法，提高自主学习和合作学习的能力。
三、教学内容1. 函数部分a. 掌握函数的定义和性质，包括定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等。
b. 学习常见函数的图像和解析式，能够识别和应用常见函数。
c. 学会运用函数解决实际问题，如根据函数关系式分析问题、根据图像观察问题等。
2. 方程部分a. 掌握一元二次方程、二元一次方程组等的基本解法。
b. 学习不等式的基本性质和求解方法，如简单不等式的证明、不等式的应用等。
c. 学习函数与方程的关系，能够将函数、不等式和方程进行综合应用。
3. 几何部分a. 学习常见几何图形的性质和特征，如三角形、四边形、圆等。
b. 学习坐标系和解析几何的基本知识，如坐标表示、直线和圆的位置关系等。
c. 学会运用几何知识解决实际问题，如根据几何图形分析问题、根据坐标系进行预测和规划等。
4. 统计部分a. 学习数据收集、整理和分析的基本方法，如统计图表、平均数、方差等。
b. 学习概率和统计的基本概念和原理，如随机事件、概率的求解和应用等。
c. 学会运用统计知识解决实际问题，如根据数据进行分析、预测和决策等。
四、教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析和讨论，帮助学生更好地理解和掌握数学知识，培养解决实际问题的能力。
2. 合作学习：鼓励学生相互交流、讨论和合作，共同解决问题，培养团队协作精神。
3. 探究式教学：引导学生自主探究、发现和解决问题，培养创新精神和创新能力。
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问题探究： 材料中的故事说明了什么问题？如何解决这一问题？货币是怎样出现的，其含义和本质是什么？ 提示：(1)材料说明了随着商品交换范围的不断扩大，简单的物物交换出现了困难。 (2)解决这一问题，就是先把自己的东西换成市场上大家普遍乐意接受的商品，再用这种商品去换回自 己所需要的东西。 (3)当一般等价物固定在贵金属金银上时，货币便产生了。从商品世界中分离出来固定地充当一般等价 物的商品，就成为货币。货币的本质是一般等价物。
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第1页，共40页。
第一单元 生活与消费
第2页，共40页。
本单元是“经济生活”的起点，在全书中起着引领和导入作用。一方面，消费是最贴近我们生活的经 济现象，从消费切入，有助于教材更贴近我们的生活。另一方面，消费是生产的目的，对生产、分配等具 有反作用。
本单元有四大线索：一是以货币为中心，掌握货币的发展历程：商品——货币——纸币——电子货币； 二是以价格为中心，掌握影响价格的因素以及价格变动的影响；三是以消费为中心，掌握影响消费的因素 以及如何进行消费；四是树立两大观念，即树立正确的消费观，树立正确的金钱观。
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3．货币的职能 (1)货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是 货币本质 的体现。货币从产生时起，就具有 价值尺度 和 流通手段 两种基本职能。 (2)基本职能 ①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值大小 的职能。货币产生后，一切商品 的价值都由 货币 来表现，通过一定数量的 货币 表现出来的商品价值，叫作 价格 。 ②流通手段：货币充当 商品交换媒介 的职能，叫作流通手段。以 货币为媒介的商品交换，叫作商品 流通。其公式是： 商品——货币——商品 。 (3)其他职能： 贮藏手段 、支付手段、 世界货币3.货币的本质：货币的本质是一般等价物，体现人与人之间的社会关系 [特别提醒] ①金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物，成为货币，但这并不意味着金银饰品、 金银奖牌、金银器具等就可以成为货币。 ②网络中的 QQ 币是虚拟的货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。 4．货币的职能 (1)基本职能：价值尺度与流通手段
高考语文金版教程第1部分 专题2 第2节
第一部分 专题二 第二节
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金版教程 · 高三语文
真题体验延伸 基础整合覆盖 技法探究例破 经典演练提能 限时规范特训
3.对语言风格的概括(格调、色彩、境界、情味等)。 高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字，即理
解语言所表达的思想感情和表达作用，并能体会语言美，
作一定程度的评述，这里着重阐述如何理解诗歌的语言并 作一定程度的评析。
而这正折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋。
第一部分 专题二 第二节
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真题体验延伸 基础整合覆盖 技法探究例破 经典演练提能 限时规范特训
(2) 形容词。诗词中的形容词大部分是修饰语，它在 诗词鉴赏中也是需关注的重点对象。如：王安石的“春风
又绿江南岸”；蒋捷的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿
杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几 许？盈盈一水间，脉脉不得语。” (《迢迢牵牛星》) 诗中 用了“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉 脉”六个叠音词，
第一部分 专题二 第二节
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真题体验延伸 牛星之远，“皎皎”写织女星之明，
登 城 刘敞 雨映寒空半有无， 重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，
一片江南水墨图。
第一部分 专题二 第二节
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真题体验延伸 基础整合覆盖 技法探究例破 经典演练提能 限时规范特训
望湖楼晚景 苏轼
横风吹雨入楼斜，
壮观应须好句夸。 雨过潮平江海碧， 电光时掣紫金蛇。
第一部分 专题二 第二节
(2)请分析这首诗的语言风格或谈谈此诗的语言艺术。
第一部分 专题二 第二节
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10. confirm (vt.)证实；证明；批准
11. wealthy (adj.)富有的→wealth (n.)财富
12. distance (n.)距离；远方→ distant (adj.)在远处的；远方的
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13. downtown (adj.)市区的(adv.)在市区；往市区 14. tradition (n.)传统；风俗→ traditional (adj.)传统的；风俗习惯的 → traditionally (adv.) 传统地 15. terrify (vt.)使恐怖；恐吓→ terrified (adj.)恐惧的；受惊吓的→terror (n.)恐惧→ terrible (adj.)恐惧的；可怕的 16. impress (vt.)使印象深刻；使铭记→ impressive (adj.)给人印象深刻的； 感人的→ impression (n.)印象
The boy grew up in beautiful surroundings but not in a happy home environment. 这个男孩成长的周边环境很漂亮，但家庭环境不幸福。
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用 surround 的正确形式填空 ①[2014·安徽高考改编]As long as the building in question is pleasing and does not dominate (影响) its ________ too much, it often improves the attractiveness of the area. 答案：surroundings 考查名词意思“环境”常用复数 surroundings。
I sincerely wish you a pleasant time with us. Thank you.
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特教旁批 旁批① 该句是欢迎词的经典句式，on behalf of, I would like to, 以及express our warm welcome 写得非常地道。 旁批② 该句中as scheduled 高级句型的使用，提高了文章档次。 旁批③ 该句中to develop...不定式作表语，清楚明了的表达了此项活动的目的， 使句式表达富有变化性。 旁批④ 该句表达地道，简炼地表达了此项活动的时间、地点。 旁批⑤ 该句中高级短语benefit from的使用给欢迎词增加了内涵。
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写作模板——欢迎词 欢迎词常用句式 ①On behalf of...; I would like to express our warm welcome to you. ②We are lucky to have you here... 介绍活动 ①As scheduled, we have... ②The purpose of this programme is to... ③The programme consists of...
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3. 比较级＋any other... 比任何一个都……
Canada has more fresh water than any other country_
(淡水要比任何一个国
家都多) in the world. (教材P34)
4. 独立主格结构
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6. in the distance 在远处
7. at dawn 在黎明
8. dream about/of
梦想
9. as far as
远到；直到；至于
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热点句型熟记
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1. 序数词＋最高级
Canada is the second largest country (第二大国) in the world. (教材P33)
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表达祝愿 ①I sincerely wish you a pleasant time with us. ②I believe you'll have fun here.
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满分展示 Dear American guests， ①On behalf of our school, I would like to express our warm welcome to you. We are lucky to have you here in the middle of our English Week activities. ②As scheduled, we have English Talent Show today. ③The purpose of this programme is to develop our interest in English learning and practical abilities in listening and speaking.
必背佳句 I'd like to bring up my child in healthy surroundings. 我想在健康的环境中养育我的孩子。
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surroundings 指周围具体的、物质性的环境，而 environment 指对人 的发展产生影响的自然环境或生活的环境条件。
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写作要求： 1. 词数不少于100； 2. 称呼已经给出，请写欢迎词正文； 3. 不能使用真实姓名和学校名称。
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审题要点 审体裁 本文要求考生写一篇欢迎词，因此属于应用文体裁。 审人称和时态 欢迎词一般以第一人称来写，时态以一般现在时和一般将来时为主。 审要点 (1)表示欢迎；(2)活动目的和内容；(3)表示祝愿。
(你不能一直走至) Ottawa, Canada's
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考点•分层细解
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1．surround vt.&vi. 包围；围绕 教材原句
People say it is Canada's most beautiful city, surrounded by mountains and the Pacific Ocean.(P34)
It is so wet there that the trees are extremely tall, some measuring over 90
metres.(教材P34)
那儿湿度很大，所以树都特别高，一些树高达90多米。
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5. as far as... 直到…… It's too bad you can't go as far as capital. (教材P38)
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高考典句 Some stars stay calm by surrounding themselves with trusted friends and family or by escaping to remote places away from big cities.[摘录于 2013·北京高考阅读理解 C] 有些明星让自己身边围绕着可以信赖的朋友或者家人，或者逃离大都市来到遥远 的地方，通过这种方式来保持平静。
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基础•回顾感悟 考点•分层细解 限时•规范•特训
基础•回顾感悟
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高频单词点击 1. surround (vt.)包围；围绕→ surroundings (n.)(复)周围的事物；环境 → surrounding (adj.)周围的 2. measure (vi.& vt.)测量；衡量；判定(n.)计量制；计量单位；措施 3. aboard (prep.&adv.)在船、飞机、火车或公共汽车上 4. within (prep.)在……之内 5. border (n.)边界；国界；边沿； (vt.&vi.)与……接壤；接近
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重点短语回顾
1. rather than
与其；不愿
2. settle down 定居；平静下来；专心于
3. manage to do
设法做
4. catch sight of 看见；瞥见
5. have a gift for 对……有天赋
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The programme consists of the following activities: recitation, singing, word spelling, story telling and so on. ④The Show will begin at two o'clock this afternoon at the Student Centre. Dear guests, you are welcome to take part in some activities. ⑤I hope we students will benefit from your presence.