2.专项复习之二句子专项

小学语文句子专项复习,四种句子类型和句型转换,附答案解析

小学语文句子专项复习，四种句子类型和句型转换，附答案解析一、什么是句子？句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。

二、组成形式：“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）”即：谁干什么。

哪里怎么样。

什么是什么。

三、句子的类型按照用途和和语气分类：（一）、陈述句（二）、疑问句（三）、祈使句（四）、感叹句1、陈述句是用来告诉别人一件事或说明一个道理的句子，表示陈述的语气。

陈述句语调平缓，书面语句尾一般用句号。

例如：1.晓明的妈妈是教师。

2.明天我们去春游。

3.天空中撒满了亮闪闪的星星。

陈述句的分类按照表达内容，陈述句可分为肯定句和否定句。

肯定句是表达肯定意思的句子否定句是表达否定意思的句子。

否定句又可分为一般否定句和双重否定句。

一般否定句表达的是否定的意思，双重否定表达的是肯定，比肯定句强。

为了简明地了解陈述句的分类，我们用下面的图表来表示：2、疑问句用来提一个问题的句子叫疑问句。

疑问句句尾语调上升，常带有疑问词“呢、吗、呀、么‥‥‥”疑问句书面语的句末用问号。

例如：1、这本书是你的吗？2、你吃过午饭了吗？3、他在院子里做什么呢？（1）疑问句的分类疑问句可分为疑问句、反问句和反问。

①有疑而问句是问话者提出问题，要求别人回答的句子。

包括一般问句，选择问和是非问。

②反问句是一种无疑而问，是为了加强说话力量而采用的一种方式，实际上是陈述句的一种强调用法。

③设问句也是一种无疑而问，是为了引起读者或听者注意而采用的一种方式。

（2）为了简明地了解疑问句的分类，我们用下面的图表来表示。

3、祈使句用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。

祈使句书面语的句末根据语气的强弱，可以用感叹号，也可以用句号。

语气强用感叹号，语气弱用句号。

如：请把书递给我。

不许随地吐痰﹗把枪放下，举起手来﹗祈使句的分类根据语气的强弱，祈使句可以分为要求和禁止两类。

祈使句要求委婉，祈使句禁止严厉强势。

4、感叹句用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤、或恐惧、惊讶、厌恶等），表示感叹语气的句子叫感叹句。

部编版三年级语文上册---句子专项

部编版三年级语文上册期末专项复习--- 句子一、仿写句子。

1.湿润的东风走过荒野．．．．。

(仿写拟人句)．．．．,在竹林中吹着风笛2.每一片法国梧桐树的落叶,都像．一个金色的小巴掌。

(仿写比喻句)3.秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚郎票,飘唑飘哇,邮来了秋天的凉爽。

(仿写句子)4.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的．．全身布满彩色的条纹:有的．．周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。

(仿写．．头上长着一簇红缨;有的句子)5.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙．．．．．．的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

(仿写一个多个修饰词连用的句子)6.【词句段运用】遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．．．下面是那弯弯．．．．．,弯弯的月亮的小．．．．．旁边有一条弯弯的小船。

(仿写句子)．．桥．,弯弯的小桥二、句式转换。

1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)2.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。

(改为肯定句)3.白求恩大夫对工作负责的态度令人感到敬佩。

(改为反问句)4.这一回,火柴把周围全照亮了。

(改为“被"字句)5.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

(改为“把“字句)6."你难道不知道狗是会叫的?”与这句话意思相同的一项是( )A.你知道狗是会叫的?B.体应该知道狗是会叫的。

C.你不知道狗是会叫的。

D.你怎么能知道狗是会叫的?三、按要求写句子。

1.胡萝卜先生近视。

胡萝卜先生没有发现自己漏刮了一根胡子,(用关联词语将两句话连成一句)2.小兴安岭是．一座美丽的大花园,也是．．一座巨大的宝库。

(用加点的关联词写句子)3.雨一．来,花儿们便．放假了。

(用加点的词语造句)4.微风吹来,抄沙的竹叶声,如同．．温柔的细语。

(用加点的词语进句)5.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(缩句)6.灰雀在唱歌。

(扩写句子,至少两处)7.【词句段运用】青头笑眯眯地说:"不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(改为提示语在中间)8.【词句段运用】白求恩低下头,继续．．给伤员做手术。

(完整版)小学语文总复习-句子专项训练(答案)

句子专项训练改变句型：一、陈说句改为反问句的方法：1、将必定句中的必定词（是、能、会等）改为否认词（不是、不可以、不会等）。

2、将否认句中的否认词（不是、不可以、不会等）改为必定词（是、能、会等）。

3、在必定词或否认词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好勤学习，自然不可以获得好成绩。

3、对少量同学不守纪律的现象，我们不可以充耳不闻4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇行进的象征。

5、功课没做完，不可以去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。

7、我们不可以因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。

9、小玲获得的优秀成绩正是她勤劳学习的结果。

10、我们不可以被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷牢牢的，这没法忍耐。

14、这湿润冰凉的地面不可以睡。

15、我们是学生，应当恪守学校的纪律。

16、那沉静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、我们早就分好了。

20、旅行了长城，我遇到了教育。

参照答案： 1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2 、不好勤学习，怎能获得好成绩呢？3、对少量同学不守纪律的现象，我们怎能充耳不闻呢？ 4 、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5 、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6 、不劳动，连棵花也养不活，莫非这不是真谛吗？ 7 、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8 、没有革命前辈的流血牺牲，怎么会有我们今日的幸福生活呢？ 9、小玲获得的优秀成绩不是她勤劳学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？ 12、莫非你们见过这样的总理吗？13、我的心绷牢牢的，这怎么能忍耐呢？ 14、这湿润冰凉的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不恪守学校的纪律呢？ 16、那沉静的“湖面”不是被它踩碎的吗？ 17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 18 、这些树叶莫非不是从这棵树上飘落下来的吗？19、我们不是早就分好了吗？ 20、旅行了长城，我怎能不遇到教育呢？二、反问句改为陈说句的方法：1、将反问句中的必定词改为否认词，或将否认词改为必定词。

统编版五年级语文下册生字、句子专项复习(含答案)

统编版五年级语文下册生字专项复习（含答案）时间：90分钟满分：100分一、字音。

（31分）1.［易错音］给加点字选择正确的读音，画“√”。

（9分）玷．污（zhān diàn）幼稚．（chìzhì）丞．相（chén chénɡ）造诣．（yìzhǐ）窈．窕（yáo yǎo）镌．刻（juān juàn）旖旎．（mí nǐ）绊．倒（bàn pàn）憎．恨（zēnɡzènɡ）2.［易错音］下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（）（2分）A.恶劣．（liè）擂．鼓（léi）计谋．（móu）迸．裂（bìnɡ）B.楷．书（kǎi）秉．性（bǐnɡ）草拟．（yǐ）发怔．（zhènɡ）C.淤．泥（yū）琴弦．（xián）湛．蓝（zhàn）胚．胎（pēi）3.［多音字］下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）（2分）A.停泊．湖泊．B.着．地着．火C.轧．钢辗轧．D.薄．饼薄．礼4.［多音字］给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。

（10分）（1）这个小男孩脾气真拧．（nínɡnǐnɡnìnɡ）,叫他别再拧．（nínɡnǐnɡnìnɡ）水龙头，他偏要去。

妈妈气得赶紧拧．（nínɡnǐnɡnìnɡ）干手上的衣服，把他拉到一边去。

（2）他刚才还一声不吭．（kēnɡhánɡ）,一副心事重重的样子，这会儿却突然引吭．（kēnɡhánɡ）高歌，把大家都吓了一跳。

（3）一晃．（huǎnɡhuànɡ）,他就不见了，只有秋千还在那里摇晃．（huǎnɡhuànɡ）着。

（4）我爸爸在湖北监．（jiān jiàn）利工作，他是我的监．（jiān jiàn）护人。

统编版三年级语文下册字词、句子专项复习(含答案)

统编版三年级语文下册字词专项复习（含答案）时间：90分钟满分：100分一、选择题。

（12分）1.按要求选择正确答案。

（4分）（1）下面的词语与“看”无关的一项是（）A.左顾右盼B.喜出望外C.瞻前顾后D.环顾四周（2）下面的词语中不能表现环境荒凉的一项是（）A.门庭若市B.荒无人烟C.寸草不生D.穷乡僻壤（3）下面的词语中与人物神态无关的一项是（）A.提心吊胆B.目不转睛C.翩翩起舞D.神气十足（4）下面的词语中结构上与“医院：医生”相类似的一项是（） A.学校：学生 B.超市：超人C.海洋：海绵D.邮局：邮箱2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）（2分）A.哥哥如愿以偿．．．．地考入了自己向往的大学。

B.夜幕笼罩江面，渔船上的灯光若隐若现．．．．。

C.文章的最后一段话写得十分精彩，起到了画蛇添足．．．．的作用。

D.伴随着优美的古筝曲，她在舞台上翩翩起舞．．．．。

3.下列句子中加点的词语意思相同的一组是（）（2分）A.⎩⎨⎧①自己能做的事，绝不麻烦．．别人。

②这个问题很麻烦．．。

B.⎩⎨⎧①现在这个时代，电灯、电话已经不算什么新鲜．．的东西啦。

②刚进城时，他觉得周围的一切都是那么新鲜．．。

C.⎩⎨⎧①他从小就严格要求．．自己。

②发完试卷后，请大家按照题目的要求．．作答。

D.⎩⎨⎧①有女儿在身边，她感到很安慰．．。

②她轻声安慰．．着那个受到惊吓的孩子。

4.给下面加点的词语选择正确的解释。

（填序号）（4分）准备：①打算；②预先安排或筹划。

（1）一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备．．到一位朋友家去做客。

（）（2）大家都推荐你代表班级参加本次演讲比赛，请提前准备．．好发言稿。

（）欣赏：①认为好，喜欢；②享受美好的事物，领略其中的情趣。

（3）他很欣赏．．这家店的装修风格。

（）（4）站在桥栏边可以欣赏．．这两岸的美景。

（）二、字词书写与运用。

（31分）1.看拼音，写词语。

四年级总复习资料(2)

四年级句子专项训练班级________ 姓名_________一、修改病句（用修改符号在原文上修改）常见病句类型：1、重复罗嗦 2、搭配不当 3、词序颠倒 4、成分残缺 5、用词不当 6、自相矛盾修改病句原则：不能改变句子愿意，能改不删，能添不去。

１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

２.这些是唐朝出土的文物。

3.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

4.我估计他这道题一定做错了。

5.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

6.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

7.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

8.《草原》的作者是老舍写的。

9.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

10.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

11.我们要增强克服困难的信心和方法。

12.报晓的公鸡是起床的信号。

13.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

14.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

15.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

16.少先队员要热爱祖国和公共财物。

17．听了报告，受到了教育。

18．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

19．我忍不住不禁笑了出来。

20．我经常看到小明有时在早锻炼。

21．少先队员要发挥革命传统。

22．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

23．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

24．我昨天看了电影“闪闪的红星”25．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。

二、将陈述句改成第三人称转述句1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

”（改成第三人称转述句）_____________________________________2、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。

”（改成第三人称转述句）_____________________________________3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”_____________________________________4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。

部编版小学四年级语文下册-句子专项复习

例：太阳被乌云遮住了。改成：乌云把太阳遮住了。
我被母亲温柔地叫到桌前。母亲温柔地把我叫到桌前。
部编版语文四年级下册
。
部编版语文四年级下册
。
7.少年不知勤学早，老来方知读书迟。
8.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
部编版语文四年级下册
真题
十、按原文填空。
部编版语文四年级下册
1.相看两不厌，只有敬亭山
。
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀
。
3.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
十一、日积月累
部编版语文四年级下册
古代诗词，也让我们感受了乡村生活的美丽与舒适。辛弃疾在《清平乐·村居》中写道：最喜小儿亡赖，
雨来抖着水
。
2.这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座
里程碑。
探月活动成为里程碑
。
3.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
纳米技术将带来变化
。
4.那只小苍蝇停在一棵大松树上。
苍蝇停在松树上
。
部编版语文四年级下册
三、句子加工厂。
1.小小的天窗是你唯一的慰藉。改为反问句：小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？改为感叹句：小小的天窗就是你唯一的慰藉啊！
排比句
部编版语文四年级下册
1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 2它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
反问句
部编版语文四年级下册
1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回
一、照猫画虎，仿写句子。

部编版五年级语文下册期末句子专项复习附答案

部编版五年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、扩句。

（10分）1.把下列句子补充完整。

（4分）（1）沙滩上留下了脚印。

（2）的孩子地走上横木去取自己的帽子。

2.扩写句子。

（至少扩写两处）（6分）（1）老师批改作业。

___________________________________________________________________（2）小村庄坐落在山间。

___________________________________________________________________（3）战士保卫边疆。

___________________________________________________________________二、缩句。

（12分）1.对下面例句缩写正确的一项是（）（3分）例句：远处传来一片哗笑和告别的声音。

A.远处传来哗笑。

B．远处传来告别。

C.远处传来哗笑和告别。

D．远处传来声音。

2.缩写句子。

（9分）（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

___________________________________________________________________（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

___________________________________________________________________（3）秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

___________________________________________________________________三、句式转换。

（25分）1.“把”字句与“被”字句。

（4分）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。

（1）改成“把”字句：_______________________________________ _______________________________________________________________________________（2）改成“被”字句：_______________________________________ ______________________________________________________________________________2.陈述句与反问句。

句子专项训练(练习题+答案版)

语文总复习——句子专项训练一．改变句型：1.把下列句子改写成反问句。

（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？2. 把下列句子改成陈述句。

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。

3. 把下面句子改变人称换个说法。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”4. 将下列句子改为第三人称转述（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

（向他人转述）5. 按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。

（把字句）（被动句）我们很快就把新的技术学会了。

新的技术很快就被我们学会了。

（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（把字句）（被动句）浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。

半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）生活在八十年代的青年人很幸福。