中教法复习题

复习题一、填空（每空1分）⒈在教学中应重视教给学生______________和_____________的思路和方法。

⒉教学过程的规律性有：⑴___________________，⑵__________________，⑶__________________，⑷____________________。

⒊在物理测验的评价中，信度是测验的___________指标；效度是测验的_________指标；难度是指______________的难易程度；区分度是指_______________________区分开来的程度。

⒋中学物理实验大体上可分为四类，即：⑴____________，⑵____________，⑶__________________，⑷_________________。

⒌物理教学必须以_________为基础；让学生掌握好物理概念是物理教学的_________；基本的物理规律是物理教学的_____________。

⒍研究物理规律的方法有两种，一是______________，二是_______________。

⒎解答计算题的基本程序是：⑴_________，⑵_________，⑶____________，⑷__________。

⒏物理教师的书面语言主要包括三个方面，一是________，二是__________，三是__________，并通过板书和板画的形式表现出来。

⒐教学手段是完成教学任务的________。

10.在备课过程中，备教材可分为三个层次。

第一层次是_________________，第二层次是_________________，第三层次是__________________。

1⒈中学物理教学应培养学生的___________能力、________能力、____________能力、_____________能力以及_______ 意识。

1⒉构成教学过程的最主要、最基本的要素是______________________________。

1⒊《高中物理课程标准》中提出的课程目标是。

1⒋目标参照测验是以作为参照物；常模参照测验是以作为参照标准。

1⒌教学过程的规律性有四条，它们分别是：⑴，⑵，⑶，⑷。

1⒍学生分组实验的过程一般分为三个阶段。

即阶段、阶段和阶段。

1⒎创设学习物理概念的环境，常用的方法有三个，一是，二是，三是。

1⒏课堂教学质量评价的四个主要目标是：⑴，⑵，⑶，⑷。

1⒐教师的教学语言可以分为三种，它们分别是：⑴，⑵，⑶。

20.一堂新课的教学，一般可分为五个教学环节。

它们分别是：⑴，⑵，⑶，⑷，⑸。

2⒈中学物理教学应培养学生的__________能力、________能力、_______________能力以及_______________和能力。

2⒉在进行物理学这类自然科学教学时，首先应注重教学的科学性。

一方面要注意___________的科学性，另一方面要注意_________的科学性。

2⒊探究性教学方法提倡将学生的学习重心从过分强调知识的传授向____________转化，从学生被动接受知识向____________转化。

2⒋课堂教学质量评价的四个主要目标是：⑴______________、⑵___________、⑶____________、⑷____________。

2⒌在用伏安法测电阻的学生分组实验中，外接法的_________有分流作用，内接法的________有分压作用。

2⒍在中学物理概念教学中，一般要抓好三个教学环节。

一是_______________，二是_________________，三是__________。

2⒎引导学生对物理规律进行讨论，一般从三个方面进行。

一是____________________，二是_______________________________，三是__________________________。

2⒏习题课教学的四个有序步骤是：⑴____________________，⑵___________________，⑶___________，⑷______________。

2⒐物理复习可分为平时复习和阶段复习。

平时复习主要包括_____________、_________________以及_______________。

30.物理教师的教学语言可分为三种，它们分别是：⑴___________，⑵__________________，⑶___________________。

3⒈在教学中应重视教给学生和的思路和方法。

3⒉物理创新思维的基本特点主要有：⑴，⑵，⑶。

3⒊教学过程实质上是一种。

3⒋是反映教学测验质量高低的两个重要指标。

3⒌物理教学必须以为基础；让学生掌握好物理概念是物理教学的；基本的物理规律是物理教学的。

3⒍物理复习可分为平时复习和阶段复习。

平时复习主要包括、以及。

3⒎解答计算练习题的基本程序是：⑴，⑵，⑶，⑷。

3⒏正确的备课过程应做到：“一通”、“二清”、“三备”。

其中“三备”是指：、、。

3⒐学生分组实验大体上可分为四类，即：⑴，⑵，⑶，⑷。

40.课的类型是指课堂教学的组织形式。

它包括六种课型，具体分别是：⑴，⑵，⑶，⑷，⑸，⑹。

二、选择题（将正确答案的序号填在括号内，每小题2分）⒈中学物理教学的基础是（）物理概念；B．物理规律；C．物理实验。

⒉中学物理教学的核心和关键是（）A．概念和规律教学；B．实验教学；C．习题教学。

⒊贯彻中学物理教学中的科学性原则，应该注意（）A．语言表达的直观性和科学性；B．教学内容和教学方法的科学性；C．演示实验的科学性。

⒋反映中学物理测验试卷质量的两个重要指标是（）A．效度和区分度；B．效度和信度；C．效度和难度。

⒌下面几个物理概念中，具有作用量性质的是（）A．动量；B．电阻；C．力矩。

⒍上题概念中，具有状态量性质的是（）⒎下面几个物理公式中，属于定义式的是（）A． B. C.⒏上题的物理公式中，属于运算式的是（）⒐下面几种复习形式中属于阶段复习的是（）A．课前复习；B．课后复习；C．单元复习。

⒑下面几个学生分组实验中，属于研究性实验的是（）用描迹法画出电场中平面上的等势线；B．探究弹力和弹簧伸长的关系；C．测定电源电动势和内阻。

1⒈中学物理教学的核心和关键是（）概念和规律教学；B.实验教学；C习题教学；D.复习教学。

1⒉在中学物理知识教学中，既不容易教也不容易学的内容是（）计算题；B.物理规律；C.物理概念；D.推理论证题。

1⒊贯彻中学物理教学中的科学性原则，应该注意（）语言表达的直观性和科学性；B.学生分组实验的规范性；C.演示实验的直观性；D.习题教学的规范性。

1⒋反映中学物理测验试卷质量的两个重要指标是（）A.难度和区分度；B.效度和信度；C.效度和难度；D.信度和区分度。

1⒌防止产生永久性遗忘的基本方法是（）强化记忆；B.多做练习；C.加强复习；D.死记硬背。

1⒍用另外两个（或几个）物理量的比值来定义的物理概念是（）动能；B.密度；C.力；D.功。

1⒎下面几种理想化模型中属于初中阶段教学内容的是（）质点；B.刚体；C.光线；D.金属导体。

1⒏教学方法的核心是（）讲究启发式;B.精讲多练；C.教给学生解题方法；D.灵活运用知识。

1⒐下面几个物理概念中具有作用量性质的是（）动量；B.冲量；C.热量；D.电量。

20.上题概念中具有状态量性质的是（）2⒈教学大纲（或课程标准）是编写教材和教师进行教学的（）A.最低标准；B.主要依据；C.重要标准。

2⒉教学过程本质上是一种（）A.认识过程；B.世界观形成的过程；C.培养思维的过程。

2⒊中学物理教学的基础是（）A.物理概念；B.物理规律；C.物理实验。

2⒋反映教学测量可靠性的一个重要指标是（）A.信度；B.效度；C.难度；D.区分度。

2⒌下面几组学生分组实验中，属于研究性实验的是（）A.用单摆测重力加速度；B.测定电源的电动势和内阻；C.探究弹力与弹簧伸长的关系；D.验证机械能守恒定律。

2⒍既有质的规定性又有量的规定性的概念是（）A.速度；B.运动；C.静止；D.惯性。

2⒎下面几个公式中，属于定义式的是（）A、；B、；C、2⒏上题几个公式中，属于定律式的是（）2⒐物理基础知识中既不易教也不易学的内容是（）A、物理实验；B、物理规律；C、物理概念；30.下面几个物理概念中，具有作用量性质的是（）A、动量；B、电阻；C、力矩。

3⒈学习物理知识的基础和出发点是（）A．认识物理现象；B．理解物理概念；C．掌握物理规律。

3⒉物理基础知识中既不易教也不易学的内容是（）A．物理实验；B．物理规律；C．物理概念。

3⒊在下面几个物理概念中，只有质的规定性的概念是（）A．运动；B．时间；C．加速度。

4⒋上题概念中既有质的规定性又有量的规定性的概念是（）4⒌教学手段是完成教学任务的工具，而最早被运用也是最基本的教学手段是（）A．粉笔；B．语言；C．挂图。

3⒍防止产生永久性遗忘的基本方法是（）A．多做练习；B．加强复习；C．强化记忆。

3⒎下面几个物理公式中，属于定义式的是（）A． B. C.3⒏上题物理公式中属于定律式的是（）3⒐第37小题的物理公式中属于运算式的是（）40.下面几个学生分组实验中，属于测定性实验的是（）A．研究平抛运动；B．验证机械能守恒定律；C．用油膜法估测分子的大小。

三、简答题（每小题5分）⒈在中学物理教学过程中应当明确提出和切实贯彻哪些教学原则？⒉简述压强公式与液体压强公式的区别与联系。

⒊一堂新授课的教学步骤，一般应包括哪些教学环节？4. 在中学物理教学中，应着重培养学生的哪些能力？5．讲授法适用于哪些类型的课堂教学？6．对重点物理概念的教学，有哪些具体要求？7. 基础教育改革中提倡采用探究法教学，这种教学方法提出哪些探究要素？8．讲授法适用于哪些类型的课堂教学？9．编写一个教案，一般应包括哪几个方面的内容？10.引导学生对物理规律进行讨论，一般应从哪几方面进行？11．在中学物理教学中，应着重培养学生的哪些能力？四、论述题1、教师每备一堂课，应该具体考虑哪些方面的问题？2、针对高中物理第一册第三章第四节：牛顿第三定律。

试总结归纳出一对平衡力与一对作用与反作用力的异同点。

3、中学物理教学的原则有哪些？你对这些教学原则有什么新的认识？4、有一组学生的物理测验成绩为：75，63，91，75，82，75，64，求：⑴该组数的平均值；⑵该组数的全距R；⑶该组数的平均差AD；⑷该组数的标准差S。

五、案例分析：（12分）叙述你根据下面例题引导学生建立物理图景，分析解决问题的思路与方法。

[例]：两个相同的电池，串联后向电阻R2供电，每个电池的路端电压为U1；把两个电池并联起来向电阻R2供电，每个电池两端电压为U2。