中医医院新入职护士培训大纲

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中医医院内科护理岗前培训

中医医院内科护理岗前培训
技能操作考核
对学员进行实际操作能力的评估,如针灸、拔罐、中药煎煮等技能 。
病例分析
要求学员对典型病例进行分析,考察其临床思维能力和问题解决能 力。
学员反馈收集渠道整理
1 2
问卷调查
设计问卷,对学员的培训满意度、培训需求等方 面进行调查。
小组座谈
组织学员进行小组讨论,了解他们对培训的意见 和建议。
3
团队建设活动组织策划
团队建设活动策划
培训如何策划和组织团队建设活动,增强团队凝 聚力。
团队文化培育
通过团队建设活动,培育积极向上的团队文化, 提高员工归属感。
团队绩效评估
学习如何对团队绩效进行评估,激励团队成员不 断改进和提高。
08 考核评估与持续改进计划
岗前培训效果评估方法
理论考试
通过闭卷或开卷形式,测试学员对中医内科护理理论知识的掌握 程度。
适应期。
培训目标与预期效果
掌握中医护理基本理论和技能
熟悉内科常见疾病护理常规
包括中医基础理论、辨证施护、情志护理 、饮食调养等方面的知识和技能。
了解内科常见疾病的病因、病理、临床表 现及护理措施。
提高急救能力和应变能力
培养良好的职业素养和沟通能力
培训护士在紧急情况下的急救技能和应变 能力,确保患者安全。
注意观察用药反应
密切观察患者用药后的反 应,如有异常及时报告医 生处理。
指导患者合理饮食
根据患者病情和用药情况 ,指导患者合理饮食,促 进康复。
05 感染控制与防护措施
消毒灭菌操作规范
严格执行消毒灭菌原则
确保进入人体无菌组织、器官、腔隙,或接触人体破损皮肤、破 损黏膜、组织的诊疗器械、器具和物品达到灭菌水平。

中医院新护士岗前培训计划(3篇)

中医院新护士岗前培训计划(3篇)

第1篇一、培训背景随着我国医疗卫生事业的不断发展,护士队伍在医疗工作中扮演着越来越重要的角色。

为了提高新护士的专业素质和服务水平,确保患者安全,中医院特制定新护士岗前培训计划,旨在使新护士迅速适应医院工作环境,掌握必备的专业知识和技能。

二、培训目标1. 使新护士熟悉医院的基本情况,包括医院文化、组织架构、规章制度等。

2. 培养新护士具备扎实的专业理论基础和临床操作技能。

3. 提高新护士的沟通能力和团队协作精神。

4. 增强新护士的职业道德和职业责任感。

5. 使新护士能够适应医院的工作节奏,为患者提供优质的服务。

三、培训对象中医院新入职的护士。

四、培训时间根据新护士入职时间,分批次进行,每批次培训时间为1个月。

五、培训内容(一)医院基本情况培训1. 医院简介:包括医院的历史、规模、特色等。

2. 组织架构:介绍医院的各个部门及其职责。

3. 规章制度:讲解医院的各项规章制度,如请假制度、考勤制度、医疗事故处理条例等。

(二)专业理论知识培训1. 护理学基础:包括护理学的发展史、护理学的基本概念、护理伦理等。

2. 基础护理学:包括生命体征的观察与护理、病情观察与记录、药物疗法与护理等。

3. 特殊护理学:包括重症监护、急诊护理、肿瘤护理等。

4. 护理文书书写规范:讲解护理病历、医嘱单、护理记录单等的书写规范。

(三)临床操作技能培训1. 基础护理操作:如无菌技术、静脉输液、导尿术、口腔护理等。

2. 专科护理操作:如心电监护、呼吸机操作、除颤器使用等。

3. 急救技能:如心肺复苏、止血包扎、骨折固定等。

4. 患者沟通技巧:如何与患者及家属进行有效沟通。

(四)职业道德与职业素养培训1. 职业道德教育:强调护士的职业责任、职业道德和职业纪律。

2. 职业素养提升:包括时间管理、情绪管理、团队协作等。

六、培训方法1. 讲座:邀请资深护士、专家进行专题讲座。

2. 观摩:组织新护士观摩优秀护士的护理操作。

3. 实操:安排新护士在模拟病房进行实际操作练习。

中医院护理新人培训计划

中医院护理新人培训计划

中医院护理新人培训计划一、培训目标通过中医院护理新人培训,使新入职的护理人员了解中医院的特点及护理工作的要求,掌握基本护理知识和技能,提高专业技能水平,增强职业素养,为能够胜任临床护理工作打下坚实的基础。

二、培训内容1. 对中医院的特点和护理工作要求进行讲解;2. 对基本护理知识和护理技能进行系统的培训;3. 进行临床实践操作的指导和辅助。

三、培训计划1. 第一阶段:入职前培训入职前培训主要是对新员工进行入职前的基本知识与技能的培训,使他们能够较快地适应工作环境和了解中医院的特点。

培训内容:(1)中医院的特点和文化;(2)中医院护理工作的基本要求和特点;(3)护理岗位职责和工作流程;(4)护理操作的基本知识和技能。

2. 第二阶段:基础护理知识和技能培训在基础护理知识和技能培训阶段,新员工会学习各种常见病症的护理知识和护理操作技能,并通过模拟操作来巩固所学知识和技能。

培训内容:(1)临床护理基本知识,包括病情观察、体温测量、脉搏测量等;(2)护理操作技能,包括压缩止血、清洁创面、换药等;(3)术前术后护理的基本知识和操作技能;(4)环境消毒与预防感染相关知识。

3. 第三阶段:临床实践操作培训通过向导师学习,参与实际工作、辅助操作等,提高实际操作技能,并进行实际操作考核。

培训内容:(1)参与导师的实际工作,学习如何观察、记录和处理病情;(2)辅助导师进行护理操作,巩固实际操作技能;(3)参与模拟病例操作,检验所学知识和技能的掌握情况。

四、培训评估1. 入职前培训结束后,进行入职前知识和技能考核;2. 培训过程中,设置定期考核,确保新员工对所学知识和技能的掌握;3. 培训结束后,对新员工进行综合考核,满分通过后方可独立执业。

五、培训保障1. 培训计划由具有丰富教学经验的专业人员拟定;2. 培训过程中,每个培训环节都有专业导师辅导,确保培训质量;3. 倡导新员工之间相互学习和交流,促进学习氛围。

六、培训总结经过中医院护理新人培训,新员工应该了解了中医院的特点和护理工作的要求,掌握了基本护理知识和技能,并进行了实际操作的练习和考核,为日后的临床护理工作做好了充分准备,提升自己的整体素质和实际操作技能水平。

新入职护士培训大纲

新入职护士培训大纲

新入职护士培训大纲新入职护士培训大纲一、培训目标:1.了解并掌握护士的职责和职业道德;2.熟悉并熟练操作常用的护理设备和器械;3.熟悉并掌握各种常见病例的护理技能;4.提高沟通能力和团队合作意识;5.培养对患者的关爱和急救能力。

二、培训内容:1.护士的职责和职业道德1.1 护士的角色和职责介绍1.2 护士的职业道德和职业素养要求1.3 患者权益保障和隐私保护2.护理设备和器械的使用2.1 常见医疗器械和设备的名称、用途和操作方法 2.2 污染控制和消毒灭菌的基本要求2.3 医疗废物处理的流程和方法3.常见病例的护理技能3.1 常见疾病的概述和护理要点3.1.1 心血管系统疾病的护理3.1.2 呼吸系统疾病的护理3.1.3 消化系统疾病的护理3.1.4 泌尿系统疾病的护理3.1.5 神经系统疾病的护理3.1.6 皮肤疾病的护理3.1.7 儿科疾病的护理3.1.8 妇科疾病的护理3.2 常见病人护理技能培训3.2.1 生命体征的测量和记录3.2.2 留置导尿管的护理3.2.3 静脉输液和注射的技巧3.2.4 疼痛评估和疼痛缓解护理3.2.5 伤口护理和换药技巧4.沟通技巧和团队合作4.1 医护沟通的重要性和技巧4.2 患者家属的沟通与引导4.3 多学科团队合作的意义和方法5.关爱人文护理和急救培训5.1 患者心理护理和人文关怀5.1.1 患者心理需求的了解和应对5.1.2 患者家属的心理护理技巧5.2 基本急救技能的培训5.2.1 心肺复苏的操作方法5.2.2 窒息、中风、气道堵塞的急救处理5.2.3 外伤处理和骨折固定的基本技巧三、培训方式和方法:1.理论教学:通过课堂教学、讲座等形式进行理论知识的讲解;2.实操训练:通过实际操作、模拟病例训练等方式提高操作技能;3.案例分析:通过分析真实具体的护理案例,培养解决问题的能力;4.小组讨论:通过小组讨论,促进团队合作和交流。

四、培训考核与评估:1.定期组织考试,考核学员掌握的知识和技能;2.根据实操训练的表现,进行实际操作能力的评估;3.参与护理案例分析和小组讨论,评估学员解决问题的能力;4.培训结束后,进行学员满意度调查,改进培训质量。

最新新入职护士培训大纲_中医中药_医药卫生_专业资料.-药学医学精品资料

最新新入职护士培训大纲_中医中药_医药卫生_专业资料.-药学医学精品资料
通常表现为安排新员工跟着有经验的员工或主管人 员学做工作,有这些有经验的员工或主管人员来实 施培训
6.1 常用的在职培训方法
6.1.1师带徒(apprenticeship)
是一种最为传统的在职培训方式,主要由一名有经验的 员工做师傅,带一名或几名新员工。
主要程序(如下图)
检验业绩 发现差距
口头传授
亲手示范
练习
优势与不足
检查反馈
有效性决定因素: 师傅:沟通、监督和指导能力,胸怀宽广; 徒弟:虚心好学,积极主动建立融洽师徒关系;
组织:制定合格的师傅,对师傅的工作给予必 要奖励。
丰田的“前辈” 制度
从在公司工作五六年的骨干中选拔出新进职员 的“专职前辈”,他们都要经过技能训练课程 教育。受训内容包括讲课和讨论两部分,包括 幸福人生、工作责任感、礼仪、协同工作,自 己启发等内容。这些前辈任职6个月,在工作、 生活和车间里,指导和照顾新员工,对人际关 系和上下级关系给予协调。
本章结构
引导性案例
6.1 常用的在职培训方法 6.2 常用的脱产培训方法
6.1 常用的在职培训方法
在职培训(On the Job Training,OJT)
指为了使员工具备有效完成工作任务所必需的知识、 技能和态度,在不离开工作岗位的情况下,对员工 进行培训,也称为“在岗培训”、“不脱产培训” 等
(二)适用范围:新方法、新技能培训
(三)群体规模:6—30人,同部门、跨部门 以及客户和分销商等。
(四)优点:
符合成人学习原理,培训效果明显;
联系实际,吸引受训人员投入;
方便培训效果评估。
补充
初级董事会
初级董事会junior board ,是一种在职培训方法,它 是将培训对象组成一个初级董事会,让他们对公司的 经营策略、政策及措施进行讨论并提出建议,为培训 对象提供分析公司现状和发展问题的一种培训方法。 接受初级董事会培训的对象,一般都是公司现任的中 级管理人员,也是公司未来高层管理人员的候选人。

中医医护人员岗前培训计划

中医医护人员岗前培训计划

中医医护人员岗前培训计划
一、培训目的
中医医护人员在岗前需要接受专业培训,提高中医理论和实操能力,以确保其胜任日常工作。

二、培训内容
1.中医基础理论知识的学习与掌握
2.中医诊疗技术的训练与提升
3.中药知识的系统学习
4.中医养生保健知识和技能的培训
5.中医医院内部管理规定和流程的了解
三、培训形式
1.理论课程的授课
2.实践操作的指导
3.观摩病例和师傅指导
4.讨论与交流
四、培训计划
第一阶段(1周)
•学习中医基础理论,包括经络、气血、阴阳、五行等
•参观中医药博物馆,了解中医药发展历史
•学习中医养生保健常识
第二阶段(2周)
•学习中医诊断技术,包括望、闻、问、切
•学习中医处方的制作和调剂
•实地参与患者诊疗,进行实践操作
第三阶段(1周)
•学习常用中药药性和功效
•学习中药煎煮、配伍禁忌等
•进行中医诊疗技能考核
第四阶段(1周)
•学习中医医院内部管理制度和流程
•进行临床实习,师傅指导和辅助
五、培训评估与考核
1.参训人员需要参加每个阶段的培训考核,达到满分及格方可进入下一
阶段
2.培训结束后进行综合考核评估,根据成绩确定是否合格
六、培训师资
1.医院内部专业医师和主治医生担任理论和实践课程讲师
2.院内资深医护人员担任督导和辅导员
七、总结与展望
通过岗前培训,中医医护人员将全面提升专业素养,为患者提供更优质的中医诊疗服务。

希望未来能进一步完善培训计划,促进中医医疗水平的提升。

以上是中医医护人员岗前培训计划的具体安排和内容,欢迎参与者提出意见和建议,共同努力提升中医医护水平。

新入职护士培训大纲ppt课件


的病情及一般情况,要求护士对患者进行专业评估,提出主
要的护理问题,从病情观察、协助治疗、心理护理、人文沟
通及教育等方面提出有针对性的护理措施,并评估护理措施
的有效性,考核其中2项常见临床护理操作技术以及现场提
问。
22
附件1
项目
基础培训
(基本理论 知识及常见临床护理操作技术培训)
新入职护士理论与实践能力培训 时间分配表
(三)专业理论与 实践能力培训。 掌握并熟练运用专 业理论知识与技能 (具体内容见附件 3)。
19
第七章
考核方式和内容
培训过程考核
培训结业考核
20
(一)培训过程考核
对培训对象在接受规范化培训过程中各种表 现的综合考评。考核内容主要包括医德医风、 职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习 和临床实践能力的日常表现,基础培训结束 后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。
02
专业 培训
包括各专科轮转培训,培训时间为24个月 (具体培训时间分配见附件1)。
11
第六章
培训内容及要求
(一)基本理论知识培训。 (二)常见临床护理操作技术培训。 (三)专业理论与实践能力培训。
12
(一)基本理论知识培训。
1.法律法规规章
熟悉《护士条例》、《侵 权责任法》、《医疗事故 处理条例》、《传染病防 治法》、《医疗废物管理 条例》、《医院感染管理 办法》、《医疗机构临床 用血管理办法》等相关法 律法规规章。
26
附件3 专业理论与实践能力培训内容及要求
2.呼吸内科 (1)相关知识:熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。 (2)专业知识 1)掌握呼吸系统常见疾病(如慢性阻塞性肺疾病、支气管扩张、肺心病、肺炎、呼吸衰竭、支气管哮喘等)的病因、 临床症状、体征、处理原则。

中医护理人员培训计划及培训内容教学提纲

中医护理人员培训计划及培训内容教学提纲一、培训目的:本次培训旨在提高中医护理人员的专业水平和工作能力,使其能够熟练掌握中医护理基本理论和实践技能,为中医诊疗工作提供有力的支持。

二、培训对象:三、培训时间:本次培训为期7天,每天8小时。

四、培训内容:1.中医基本理论-中医基本概念和基本理论-中医经典著作解读-中医辨证施治理论2.中医护理基本知识-中医病症分类与诊断方法-中医常见疾病护理措施-中医护理的基本原则与技巧3.中医护理技术-中医常用治疗方法-中医按摩手法与技巧-中医穴位应用与保健4.中医护实践-中医诊断方法的实际应用-中医护理操作演练-中医护理实战案例解析五、培训方法:1.理论授课:通过讲座、讨论等方式,向学员传授中医基础理论和护理知识。

2.实践操作:组织学员进行中医护理操作演练,加强技能训练和实际应用能力。

3.案例分析:结合实际病例,进行案例分析,培养学员的分析和解决问题的能力。

六、培训评估:1.学员参与度评估:对学员的参与程度进行评估,包括课堂参与、问题提问等。

2.实践操作评估:对学员的实际操作能力进行评估,包括操作技巧、操作流程等。

3.案例分析评估:对学员的案例分析能力进行评估,包括问题分析、解决方案等。

七、培训资料:1.中医基本理论教材:介绍中医的基本概念、理论体系和基本知识。

2.中医护理技术手册:介绍中医护理的基本理论和技术,并提供实践操作指导。

八、培训师资:培训师应具有中医护理相关专业背景和丰富的临床经验。

同时,培训师还应具备良好的教学能力和沟通能力,能够有效地传授中医护理相关知识和技能。

九、培训效果评估和总结:在培训结束后,根据培训评估结果,对整个培训过程进行总结和评估,并为学员提供课程证书。

以上为中医护理人员培训计划及培训内容教学提纲,旨在帮助中医护理人员提高专业水平和工作能力,为中医诊疗工作提供有力支持。

新护士入职培训大纲

新护士入职培训大纲第一篇:新护士入职培训大纲新入职护士培训大纲(试行)(全文)新入职护士培训大纲(试行)(全文)一、适用范围三级综合医院,其他医疗卫生机构参照执行。

二、培训目标根据《护士条例》等,结合推进优质护理服务工作要求,开展新入职护士的规范化培训。

通过培训,新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能;具备良好的职业道德一、适用范围三级综合医院,其他医疗卫生机构参照执行。

二、培训目标根据《护士条例》等,结合推进优质护理服务工作要求,开展新入职护士的规范化培训。

通过培训,新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能;具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力;增强人文关怀和责任意识,能够独立、规范地为患者提供护理服务。

三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。

四、培训方式、方法(一)培训方式。

培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。

(二)培训方法。

可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。

五、培训时间(一)基础培训。

包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训,培训时间为2周—1个月。

(二)专业培训。

包括各专科轮转培训,培训时间为24个月(具体培训时间分配见附件1)。

六、培训内容及要求(一)基本理论知识培训。

1.法律法规规章:熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。

2.规范标准:掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。

3.规章制度:掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。

如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。

新入职中医护士岗前培训与考核方案

新入职中医护士岗前培训与考核方案在医疗机构的护理队伍中,新入职的中医护士肩负着传承中医文化、实践中医护理理念的重任。

为了确保她们能够迅速适应岗位需求,提高临床护理能力,制定一套全面、系统的岗前培训与考核方案至关重要。

培训目标新入职中医护士岗前培训的目标是使护士能够:1. 理解并掌握中医基础理论和基本知识。

2. 熟悉中医护理的基本技能和操作规范。

3. 了解中医护理的发展趋势和伦理道德。

4. 提高临床护理实践能力和患者沟通技巧。

培训内容一、中医基础理论1. 中医的基本概念、特点和历史发展。

2. 阴阳五行学说、脏腑经络学说、病因病机学说等中医基础理论。

3. 中医诊断的基本方法,包括望、闻、问、切。

二、中医护理技能1. 中医护理的基本原则和常用技术,如拔罐、刮痧、艾灸、按摩等。

2. 中医护理操作规程和注意事项。

3. 中医护理文书的书写规范。

三、临床实践1. 常见病证的中医护理方案。

2. 中医特色护理项目的实施。

3. 患者教育和管理。

四、伦理道德与法律法规1. 中医护理伦理原则和职业道德。

2. 相关法律法规和医院规章制度。

五、沟通与团队协作1. 患者沟通技巧。

2. 团队协作与冲突解决。

培训方法1. 理论授课:邀请具有丰富经验的中医专家和护理人员进行授课。

2. 实操演练:在模拟环境中进行中医护理技术的实操练习。

3. 临床实习:安排新护士在临床一线跟随经验丰富的护士学习。

4. 小组讨论:通过案例分析和讨论,提高新护士的问题解决能力。

5. 情景模拟:模拟临床场景,训练新护士的应急处理和沟通能力。

考核方案考核分为理论考核和实践考核两部分。

理论考核1. 采用闭卷考试形式,内容包括中医基础理论、中医护理技能、伦理道德与法律法规等。

2. 考试时间为120分钟,满分100分,及格线为60分。

实践考核1. 采用现场操作和模拟演练相结合的方式。

2. 考核项目包括中医护理技术操作、临床护理案例分析、患者沟通等。

3. 每项考核满分100分,及格线为60分。

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中医医院新入职护士培训大纲险等)的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。

7.护理文书:掌握体温单、医嘱单、护理记录单(体现中医护理特色)、手术清点记录单等护理文书的书写规范。

8.沟通技巧:掌握沟通的基本原则、方式和技巧,与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。

9.中医药文化:了解中医药发展史、中医药健康理念、中医药文化核心价值观等。

10.职业素养:熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。

(二)常见临床护理操作技术培训。

掌握并熟练运用常见中医、西医临床护理操作技术(具体名称见附件2)。

(三)专业理论与实践能力培训。

掌握并熟练运用专业理论知识与技能(具体内容见附件3)。

七、考核方式和内容考核分为培训过程考核与培训结业考核。

(一)培训过程考核。

对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。

考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现,基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。

(二)培训结业考核。

对培训对象在培训结束后实施的专业考核,包括理论知识考核、临床实践能力考核。

1.理论知识考核内容:包括法律法规、规范标准、中医基础、中医护理学基础、规章制度、安全管理、护理文书、沟通技巧、中医药文化、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、重症、手术、针灸、推拿等专科理论知识。

2.临床实践能力考核内容1)标准化病人/个案护理考核以标准化病人或个案护理的形式,抽取临床常见病种的 3 份病例(内科系统、外科系统及其他科室各 1 例)。

根据患者的病情及一般情况,要求护士对患者进行专业评估,提出主要的护理问题,从病情观察、临症施护、人文沟通及教育等方面提出体现中医辨证思维、有针对性的护理措施,并评估护理措施的有效性。

2)护理操作技术考核考核其中 4 项常见临床护理操作技术(其中,西医护理操作2 项,中医护理操作 2 项)以及现场提问。

专业理论与实践能力培训内容及要求一、内科培训内容(一)培训内容。

1.心血管科(1)相关知识:熟悉科室环境、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。

(2)专业知识1)掌握心血管科常见病种,如眩晕病(原发性高血压)、胸痹心痛病、心衰病(心力衰竭)等的临床表现、处理原则。

了解其病因病机。

2)掌握心血管科2~3 个优势病种的中医护理常规(方案),如眩晕病(原发性高血压)、胸痹心痛病、心衰病(心力衰竭)等。

3)掌握心血管科心导管检查术、心血管介入治疗、心脏起搏治疗术、射频消融术等术前(后)的护理要点。

4)熟悉典型心律失常的心电图特点。

5)熟悉心血管科常用药物(如血管活性药、利尿药物、抗凝药物、抗心律失常药物等及常用中成药(含中药注射剂))的相关知识。

6)熟悉心血管科常用化验检查(如血常规、血生化、凝血四项、血电解质、心肌坏死标记物等)结果的临床意义。

7)熟悉心血管科常见急危重症患者的急救配合要点。

8)了解心脏起搏器的工作原理及应用。

9)了解心血管科常用检查(如动态心电图、影像学检查等)的临床意义。

(3)专业技术1)掌握心血管科常用护理操作技术,如心电监护技术、除颤技术、心肺复苏等。

2)掌握心血管科常用的2 项中医护理技术。

3)了解心血管科常用仪器的使用方法,如心电图机等。

(4)健康指导掌握眩晕病(原发性高血压)、胸痹心痛病、心衰病(心力衰竭)等常见病种的中医健康教育;熟悉常用的康复锻炼方法,如降压操等。

2.脑病科(1)相关知识:熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。

(2)专业知识1)掌握脑病科常见病种,如中风病(脑梗死急性期)、中风病(脑梗死恢复期)、呆病(阿尔茨海默病)、痫症(癫痫)、头痛(偏头痛)等的临床表现、处理原则。

了解其病因病机。

2)掌握脑病科2~3 个优势病种的中医护理常规(方案),如中风病(脑梗死急性期)、中风病(脑梗死恢复期)、呆病(阿尔茨海默病)、痫症(癫痫)等。

3)熟悉意识判断、肌力分级及瞳孔评估相关知识。

4)熟悉腰椎穿刺术的配合及护理要点。

5)熟悉脑病科常用药物(如溶栓药物、抗凝药物、抗癫痫药物、脱水药物、急救药物等及常用中成药(含中药注射液))的相关知识。

6)熟悉脑病科常用化验检查(如血常规、血生化、脑脊液常规、脑脊液生化、凝血常规等)结果的临床意义。

7)熟悉脑病科常见急危重症患者的急救配合要点。

(3)专业技术1)掌握脑病科常用护理操作技术,如吸痰技术、瞳孔观察、气道护理、约束法、鼻胃管置入术等。

2)掌握偏瘫患者良肢位的摆放方法及意义。

3)掌握脑病科常用的2 项中医护理技术:中药口腔护理技术、中药泡洗技术。

4)了解颅内压监测、肌力测量、吞咽功能评定、认知筛查等技术。

(4)健康指导1)掌握中风病(脑梗死急性期)、中风病(脑梗死恢复期)、呆病(阿尔茨海默病)、痫症(癫痫)等常见病种的中医健康教育。

熟悉常用的康复护理方法,如循经拍背及穴位按摩。

2)掌握吞咽、认知康复、肢体康复护理的健康教育。

3.呼吸科(1)相关知识:熟悉科室环境、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。

(2)专业知识1)掌握呼吸科常见病种,如肺胀病(慢性阻塞性肺疾病稳定期)、喘病(慢性阻塞性肺疾病急性发作期)、哮病(支气管哮喘)、肺络张或咳嗽(支气管扩张)等的临床表现、处理原则。

了解其病因病机。

2)掌握呼吸科2~3 个优势病种的中医护理常规(方案),如肺胀病(慢性阻塞性肺疾病稳定期)、喘病(慢性阻塞性肺疾病急性发作期)、哮病(支气管哮喘)等。

3)掌握气管切开的护理要点。

4)熟悉胸腔穿刺的配合及护理要点、呼吸机(有创/无创)辅助治疗。

5)熟悉呼吸科肺康复的基本知识。

6)熟悉呼吸科常用药物(如止咳药、祛痰药物、平喘药物、抗菌药物、急救药物等及常用中成药(含中药注射剂)的相关知识。

7)熟悉呼吸科常用化验检查(如血常规、血生化、血气分析、痰液检查等)结果的临床意义。

8)熟悉呼吸科常见急危重症(如呼吸衰竭、痰液窒息、哮喘大发作、咯血等)患者的急救配合要点。

9)了解肺功能检查、纤支镜检查的目的和方法。

(3)专业技术1)掌握呼吸科常用护理操作技术,如心电监护技术、雾化吸入、氧疗、体位引流等。

2)掌握缩唇呼吸、腹式呼吸等呼吸功能锻炼的方法。

3)掌握吸痰、胸部物理治疗等有效排痰的方法。

4)掌握呼吸科常用的2 项中医护理技术。

5)熟悉呼吸科常用仪器的使用方法,如无创呼吸机等。

6)熟悉痰标本、咽试子培养的采集方法。

(4)健康指导1)掌握肺胀病(慢性阻塞性肺疾病稳定期)、喘病(慢性阻塞性肺疾病急性发作期)、哮病(支气管哮喘)、肺络张或咳嗽(支气管扩张)等常见病种的中医健康教育。

2)掌握常用吸入剂使用的健康教育。

3)熟悉纤维支气管镜检查技术和胸腔穿刺技术的患者配合要点和健康教育。

4.脾胃病科(1)相关知识:熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。

(2)专业知识1)掌握脾胃病科常见病种,如胃脘痛(慢性胃炎)、吞酸(反流性食管炎)、胃疡(消化性溃疡)、臌胀(肝硬化腹水)等的临床表现、处理原则。

了解其病因病机。

2)掌握脾胃病科2~3 个优势病种的中医护理常规(方案),如胃脘痛(慢性胃炎)、吞酸(反流性食管炎)、胃疡(消化性溃疡)、臌胀(肝硬化腹水)等。

3)掌握消化道出血量的估计方法及应用三腔二囊管的原理。

4)熟悉脾胃病科常用药物(如抑酸药物、止血药物、生长抑素、急救药物及常用中成药(含中药注射液))的相关知识。

5)熟悉脾胃病科常用化验检查(如血常规、血生化、血氨、大便潜血试验等)结果的临床意义。

6)熟悉脾胃病科常见急危重症患者的急救配合要点。

7)了解胃镜、肠镜、24 小时胃食道PH 值监测、13C 呼气实验等的检查目的和方法。

(3)专业技术1)掌握脾胃病科常用护理操作技术,如胃肠减压技术、三腔二囊管操作、灌肠技术、腹围测量方法、营养泵的使用等。

2)掌握脾胃病科常用的2 项中医护理技术,如穴位贴敷技术、耳穴贴压技术等。

(4)健康指导1)掌握胃脘痛(慢性胃炎)、吞酸(反流性食管炎)、胃疡(消化性溃疡)、臌胀(肝硬化腹水)等常见病种的中医健康教育。

如:治疗胃脘痛可选取中脘、天枢、气海穴进行穴位按摩。

2)掌握胃镜、肠镜、24 小时胃食道PH 值监测、13C 呼气实验检查患者配合要点和健康教育。

3)掌握留置胃肠减压、空肠营养管患者配合要点和健康教育。

5.肾病科(1)相关知识:熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。

(2)专业知识1)掌握肾病科常见病种,如肾风(IgA 肾病)、慢性肾衰(慢性肾功能衰竭)、急性肾损伤、消渴病肾病(糖尿病肾病)、痛风肾病(尿酸性肾病)、紫癜肾(过敏性紫癜性肾炎)等的临床表现、处理原则。

了解其病因病机。

2)掌握肾病科2~3 个优势病种的中医护理常规(方案),如肾风(IgA 肾病)、消渴病肾病(糖尿病肾病)、慢性肾衰(慢性肾功能衰竭)等。

3)掌握肾穿刺活检术、血液透析动静脉内瘘术及中心静脉置管术、腹膜透析置管术等的术前、术后护理要点。

4)熟悉肾病科常用药物(如利尿剂、降压药、免疫抑制剂、激素等及常用中成药(含中药注射剂))的相关知识。

5)熟悉肾病科常用化验检查(如血常规、血生化、肾功能、尿常规、尿红细胞形态、24 小时尿蛋白定量等)结果的临床意义。

6)熟悉肾病科常见急危重症患者的急救配合要点。

7)了解血液透析、腹膜透析原理及适应症。

8)了解中药全结肠灌洗的原理及适应症。

(3)专业技术1)掌握肾病科常用的2 项中医护理技术。

2)熟悉动静脉内瘘及血液透析导管的护理要点。

3)了解腹膜透析、血液透析、中药全结肠灌洗操作技术。

(4)健康指导掌握肾风(IgA 肾病)、急性肾损伤、慢性肾衰(慢性肾功能衰竭)、消渴病肾病(糖尿病肾病)、痛风肾病(尿酸性肾病)、紫癜肾(过敏性紫癜性肾炎)等常见病种的中医健康教育;熟悉肾病食疗方案,如优质低蛋白饮食、限盐饮食等;熟悉常用的康复锻炼方法,如太极拳、八段锦等。

6.内分泌科(1)相关知识:熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。

(2)专业知识1)掌握内分泌科常见病种,如消渴病(糖尿病)、瘿病(甲状腺功能亢进症)、骨痹(骨质疏松)等的临床表现、处理原则。

了解其病因病机。

2)掌握内分泌科2~3 个优势病种的中医护理常规(方案),如消渴病(糖尿病)、瘿病(甲状腺功能亢进症)等。

3)掌握内分泌功能试验的观察及护理要点。

4)掌握血糖监测的意义及监测方法。

5)熟悉内分泌科常用药物(如降糖药物、神经营养药物、激素、急救药物等及常用中成药(含中药注射剂))的相关知识。

6)熟悉内分泌科常用化验检查(如血常规、血生化、血糖、尿糖、尿酮体、糖化血红蛋白、尿微量白蛋白等)结果的临床意义。

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