人力 资源作业
人力资源 作业及答案 (共三次)

人力资源第一次作业第1题:谈谈对人力资源管理阶段划分的看法。
人力资源管理可分为六个阶段。
(1)萌芽阶段人力资源管理的前身被称为人事管理,人事管理是伴随着18世纪后期工作革命的到来而产生的。
(2)初步建立阶段,即科学管理时代,时间大致从20世纪初至1930年左右科学管理思想的出现宣告了管理时代的到来,管理从经验阶段步入科学阶段,这在管理思想发展史上有着划时代的意义。
(3)反省阶段,即人际关系时代,时间大致从20世纪30年代到第二次世界大战结束霍桑试验发现了人际关系在提高劳动生产率中的重要性,提示了人性的尊重、人的需要的满足、人与人的相互作用以及归属意识等对工作绩效的影响。
人际关系理论开创了管理中重视人的因素的时代,是西方管理思想发展史上的一个里程碑。
(4)发展阶段,即行为科学时代,从20世纪50年代到70年代从50年代开始,人际关系的人事管理方法也逐渐受到了挑战,“愉快的工人是生产率高的工人”的假说并没有得到事实的证明,组织行为学的方法逐渐兴起。
“人力资源管理”逐渐成为一个浒的名词。
(5)整合阶段,即权变管理时代,从20世纪70年代到80年代在这一阶段,企业的经营环境发生了巨大的变化,各种不确定因素增加,企业管理不仅要考虑到自身的因素,还要考虑到外部各种因素的影响。
80年代初期,美国和欧洲纷纷出现了人力资源开发和管理组织,人事部门改名为人力资源管理部门,企业从强调对物的管理转向强调对人的管理。
(6)战略阶段,即战略管理时代,从20世纪80年代至今人力资源管理对企业战略的实现有着重要的支撑作用,所以从战略的角度思考人力资源管理的问题,将其纳入企业战略的范畴已成为人力淘汰管理的主要特点和发展趋势。
第2题:人力资源分布和结构的基本内容。
1.国家的人力资源分布和结构。
即从事劳动的人口。
包括年龄构成、产业分布。
2.企业的人力资源分布和结构。
一般来说,企业人力资源的分布和结构主要有以下几种形式:年龄构成、学历构成、职位分布、部门分布、素质构成。
XXXX人力资源标准作业手册(V1.0)

XXXX人力资源标准作业手册第一章目的本作业手册主要从员工的入、转、调、离等基础环节规范人力资源工作流程,指导和提升人力资源管理水平,确保人力资源工作的顺利开展。
第二章适用对象XXXX所有从事人力资源工作的专职或兼职人员(以下简称HR专员)。
第三章工作内容人力资源基础工作包括招聘管理、入职管理、试用期管理、调动管理、离职管理、劳动合同管理。
第一节招聘管理1.人力需求申请1)用人部门需要招聘人员时,需在OA上发起《招聘需求申请》流程,签批通过后实施招聘(审批人参照权责手册中的录用流程)。
2)综合管理部重点审核招聘需求是在编制内招聘还是编制外招聘,如在编制外招聘,需退回流程后与用人部门商议采取内部兼岗、补充实习生或发起增编申请。
3)用人标准和岗位职责不明确或填写不规范的,应退回重新提报。
2.面试安排1)招聘广告发布A.根据岗位层级和性质选择招聘渠道(招聘广告的撰写应突出重点、力求简洁,原则上岗位职责和任职要求总共不超过10项)。
B.定期刷新招聘广告(每天刷新)和招聘渠道的评估、维护。
C.人员招聘到岗后,招聘广告在新员工未转正前继续定期刷新,避免员工离职后重新发布扣除岗位数,同时亦可做好简历储备。
(新员工如有询问,可回复设定的是网站自动刷新)2)面试预约A.H R专员负责向侯选人发出面试邀请(建议添加微信或QQ,发送地图以便引导求职人员规划路线,同时也便于持续跟进候选人的面试、入职或人才池储备)。
B.提前与用人部门确认面试时间,尽量减少面试次数(专业性较强的岗位,建议先与用人部门评估简历匹配度)。
3)面试接待及面试组织A.应聘人员面试时必须填写《应聘登记表》(表格必须本人签字,且内容必须填写完整,该表格对后期可能发生的员工纠纷至关重要),根据部门和岗位特性选择是否进行性格测试和笔试。
B.应聘人员填写完资料后由HR专员进行第一轮面试(主要从精神状态、沟通能力、择业动机、稳定性和职业发展匹配度等维度进行评估)。
一套完整的人力资源部作业流程

一套完整的人力资源部作业流程
1. 招聘流程
- 确定岗位需求,制定招聘计划
- 策划并发布招聘广告
- 筛选简历,进行初步面试
- 进行背景调查和参考检查
- 完成最终面试
- 提供录用意向书给求职者
- 签订雇佣合同和入职手续
2. 培训流程
- 制定员工培训计划和目标
- 设计培训课程和教材
- 安排培训时间和地点
- 提供员工培训并进行评估
- 收集反馈意见并进行改进
- 提供必要的后续培训和发展机会
3. 绩效评估流程
- 设定明确的工作目标和标准
- 定期进行绩效评估和反馈
- 记录员工绩效数据
- 提供激励和奖励措施
- 确定绩效低下者并采取相应措施- 提供培训和发展计划以提高绩效
4. 薪酬和福利管理流程
- 设定薪资标准和福利政策
- 确定员工薪资水平和福利待遇
- 处理薪资调整和福利变更
- 提供薪资和福利相关的咨询和解答- 确保薪酬和福利合规性
5. 员工关系管理流程
- 建立健康、和谐的员工关系
- 处理员工投诉和纠纷
- 提供员工咨询和支持
- 组织员工活动和团队建设
- 保持沟通和合作的良好氛围
以上是一套完整的人力资源部作业流程,每个环节都需要严格遵守相关规定和程序,确保人力资源管理工作的高效性和合规性。
人力资源管理在线作业(一)2024

人力资源管理在线作业(一)引言概述:人力资源管理在线作业(一)是一项涉及人力资源管理的在线活动。
通过这项作业,学生将探讨人力资源管理的基本概念、职能和技能,并学习如何有效地管理和发展员工。
本文将分为五个大点阐述,分别是:1)人力资源规划;2)招聘和选择;3)培训和开发;4)绩效管理;5)员工福利。
正文:1) 人力资源规划:- 定义人力资源规划的概念和目标- 研究企业的战略目标和人力资源需求- 分析当前和未来的人力资源供给和需求- 制定人力资源规划策略和行动计划- 监测和调整人力资源规划的执行过程2) 招聘和选择:- 制定招聘和选拔策略- 编写招聘广告和职位描述- 开展招聘渠道和工具的研究- 筛选简历和面试候选人- 进行背景调查和参考检查- 最终选择和录用合适的候选人3) 培训和开发:- 确定培训和开发需求- 设计和开发培训计划和课程- 选择和准备培训师和教材- 实施培训和开发活动- 评估培训效果和提供反馈- 持续发展和提升员工的技能和能力4) 绩效管理:- 设定明确的绩效目标和标准- 建立绩效评估和反馈机制- 进行定期的绩效评估和评估员工表现 - 提供及时和公正的绩效反馈- 制定奖励和激励措施- 处理员工的绩效问题和争议5) 员工福利:- 设计和管理员工福利计划- 提供各种福利选择和福利政策- 解决员工福利问题和需求- 确保合法和公平的福利待遇- 提供咨询和支持服务- 评估和调整福利计划的效果总结:人力资源管理在线作业(一)涉及了人力资源规划、招聘和选择、培训和开发、绩效管理以及员工福利等五个大点。
通过这些内容,学生将深入了解人力资源管理的核心概念和实践,从而能够有效地管理和发展组织中的人力资源。
这将有助于提高企业的绩效和员工的工作满意度,并为未来的人力资源管理工作打下坚实基础。
电大_人力资源管理作业参考及答案

电大_人力资源管理作业参考及答案电大《人力资源管理(专科)》作业参考答案;第一次作业一、选择题1.具有内耗性特征的资源是(B)!q$M+k4`lc3某(Q_A.自然资源B.人力资源C.矿产资源2.人力资源管理与人事管理的关键区别体现在(B)6A.内容上B.观念上C.工作程序上D.工作方法上3.以人性为核心的人本管理的主体是何种(A)A.职工B.环境C.文化D.价值观4.某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训,从讲课到实习一共花了5000元费用,请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支(B) A.获得成本B.开发成本C.使用成本D.保障成本5.预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤(B)8o)A0t某A.预测未来的人力资源供给wo2i3j;Kj4)rB.预测未来的人力资源需求18G4w3c某y C.供给与需求的平衡u-wtbg-CV某D.制定能满足人力资源需求的政策和措施6.从现实的应用形态来看,下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容(C)&eB7r(J&H6y)PYA.体质B.智力C.思想D.技能7.把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式(C)'K2S:~P/GVEQ+G+lA.自我中心式、非理性化家族管理B.以人为中心、非理性化家族管理C.以人为中心、理性化团队管理9aQ(KG9WNaID.自我中心式、理性化团队管理8.每个员工都明确企业发展目标,团结协作努力实现企业目标,这反映了“以人为中心、理性化团队管理”模式的什么特点(B)'PCv;q,jqMn A.封闭式的自危表现B.开放式的悦纳表现C.封闭式的悦纳表现D.开放式的自危表现9.下面哪一项不是人本管理的基本要素(D)A.企业人B.环境C.文化D.产品10.与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容(D)A.人的管理第一B.以激励为主要方式C.积极开发人力资源D.培育和发挥团队精神11.明确目标责任,使其竞争,是进行人本管理的哪种运行机制(B)A.动力机制B.压力机制C.约束机制D.环境影响机制12.通过检查人力资源目标的实现程度,来提供关于人力资源计划系统的反馈信息。
人力资源管理平时作业

人力资源管理平时作业一、单选题(每题2分,共20分)1.在价值创造过程中,人力资源总是处于主动地位,是劳动过程中最积极、最活跃的因素,这一观点体现了人力资源的( A ) A.能动性 C.社会性2.下列有关双因素理论的描述中,错误的是( B ) A.由美国行为科学家赫茨伯格提出B.工资属于保健因素,即使与员工的绩效水平挂钩也不会产生更大的激励作用C.保健因素只能避免不满意,而不会产生激励作用D.物质需求的满足是必要的,没有它会导致不满意3.人力资源需求预测方法中专家预测法也称( D )A、回归分析法B、劳动定额法C、转换比例法D、德尔菲预测技术4.人力资源规划的组织者和实施者是( B )A、决策层B、管理层C、业务层D、人力资源部门5.在人力资源管理者和人力资源管理部门承担的活动和任务中,产生附加值最高的是( A )。
A.战略性和变革性的活动B.业务性的职能活动C.处理员工关系的活动6.笔试是我们录用人员的一个常用的办法,在进行笔试的时候,对基础知识和素质能力的测试一般包括两个层次,即( D ): A、思维能力和应用能力 B、知识能力和动手能力 C、知识能力和举一反三能力 D、一般知识能力和专业知识能力7.职位分析的定量方法不包括( C )。
D.行政性的事务活动 B.时效性D.可变性 8.在培训需求分析中,人员需求分析包括两个方面,即( D )。
A、知识评价和技能评价 B、思考评价和行动评价 C、绩效评价和薪酬满意度D、人员的能力、素质、技能分析以及针对工作绩效的评价9.依照人力资源规划的程序,收集和调查内外部环境信息是在( A )。
A.准备阶段B.预测阶段C.实施阶段D.评估阶段10.设计基本薪酬的步骤一般包括:①职位分析;②职位评价;③薪酬调查;④建立薪酬曲线;⑤确定薪酬等级。
正确的顺序应当是( A )。
A.①②③④⑤C.①②③⑤④二、判断题(每题2分,共20分)1.对基层管理人员的培训重点应放在管理技能。
人力资源管理平时作业(全)
人力资源管理形成性作业1一、名词解释1、人力资源:广义是指一定区域内的人口总量;狭义是指一定范围内的人口总体所具有的劳动能力的综合,是在定范围内具有为社会创造物质和精神财富、从事体力劳动和智力劳动能力的人们的总称。
2、人力资源管理:运用现代化的科学方法,对与一定财力、物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、财力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才、事得其人、人事相宜,以实现组织目标和人力资源的价值。
3、人本管理:指在人类社会任何有组织的活动中,从人性出发分析、考察问题,以人性为中心,按人性的基本状况来进行管理的一种较为普遍的管理方式。
4、工作分析:也可以叫做职位分析、岗位分析,就是将组织中的各项职能有效地分解到各个职位上,明确地规定各个职位的目的或使命,规定该职位所承担的各项职责与所需完成的各项任务,并针对其职责与任务规定相应的绩效标准,明确各个职位与组织内外其他单位和个人所发生的关联关系,规定各个职位权限,确定任职者的基本要求.(教材P99)二、单选题1.认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于( A).A.成年人口观B.在岗人员观C.人员素质观2.具有内耗性特征的资源是(B).A.自然资源B.人力资源C.矿产资源3.人力资源管理与人事管理的主要区别体现在( B)。
A.内容上B.观念上C.工作程序上4.“社会人”人性理论假设的基础是什么?( D)A.泰勒的科学管理原理B.梅奥的人际关系理论C.马斯洛的需要层次理论D.霍桑试验5.期望激励理论属于哪种类型的激励理论?(B)A.内容型激励理论 B.过程型激励理论C.行为改造型激励理论D.综合激励理论6.通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型?( B )A.组织外部环境B.组织内部环境C.物质环境 D.人文环境7.某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训,从讲课到实习一共花了5000元费用,请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支?( B )A.获得成本B.开发成本 C.使用成本 D.保障成本8.从现实的应用形态来看;下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容?( C)A.体质B.智力C.思想D.技能9.明确目标责任,使其竞争,是进行人本管理的哪种运行机制?( B )A.动力机制 B.压力机制C.约束机制D.环境影响机制10.通过检查人力资源目标的实现程度,来提供关于人力资源计划系统的反馈信息.这是人力资源规划系统的哪项活动?( D )A.人员档案资源B.人力资源预测C.行动计划D.控制与评价三、实验分析题在以工作为中心的管理模式中,只强调工作的高效率,强调对物、财的管理与对事的管理,而忽视人的需要,忽视人的社会性。
人力资源作业(附答案)
人力资源作业(附答案)各位同学:本作业的答案已通过将课件与网络上的相关资料相结合完成。
仅供参考。
请对不合适的部分进行修改和补充。
(朱华文)2021级经济管理专业人力资源作业问题和参考答案(2022.6)一、怎样理解人力资源的数量与质量?答:从宏观上看,人力资源的数量和质量体现为:人力资源的数量体现为人力资源的绝对数量和相对数量。
绝对数量是指一个国家或地区有能力工作和从事社会劳动的总人数。
公式表明:绝对数量=工作年龄人口-在工作年龄人口中失去工作能力的人口+在工作年龄人口之外有工作能力的人口,其中,劳动适龄人口包括直接开发的实际社会劳动力和间接未开发的潜在社会劳动力;人力资源相对数量用人力资源比率表示,人力资源比率指人力资源绝对数量在总人口中所占的比例。
它是经济实力的重要指标。
影响人力资源数量的因素包括总人口及其再生产、人口年龄构成和人口迁移。
人力资源质量是指人力资源的体质、智力、知识、技能水平和劳动态度,反映在劳动者的体质水平、文化水平、专业技术水平和劳动积极性上。
其影响因素包括遗传和其他先天因素、营养因素和教育。
从微观来看,人力资源的数量和质量表现为:企业人力资源的数量也包括绝对数量和相对数量,其中绝对数量=企业内在岗员工+企业外欲招聘的潜在员工,其相对数量(企业人力资源率)=企业人力资源绝对数量/企业总员工数,是企业竞争力的表征指标之一;企业人力资源的质量与上述宏观方面人力资源的质量相同。
企业人力资源的数量和质量随时间动态变化,而宏观人力资源的数量和质量在一定时期内相对稳定。
二、简述西方四种人性假设的基本观点。
一答:西方四种人性假设的基本观点:1、“经济人”假设。
随着资本主义经济的萌生和发展,到了l8世纪,西方享乐主义哲学者和英国的经济学家亚当〃斯密提出了这个假设。
他们认为人是“有理性的、追求自身利益最大化的人”,在管理中强调用物质上和经济上的利益来刺激工人的努力工作。
“经济人”思想是社会发展到一定历史阶段的产物,是资本主义生产关系的反映,它的提出标志着社会的巨大进步。
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作业一单选题:(共10道试题,每题2分)1.人力资源管理的根本任务是合理配置并使用人力资源,提高人力资源的(C.投入产出比).2.人的行为链条是( A.需要—动机-行为)3.马斯洛的需要层次理论把人的需要分为七个层次,其中(C.自我实现需要)为最高层次的需要。
4.从现代经济管理的角度看,经济活动有六个要素或六项资源,其中( A.人力资源)被看作最根本的资源。
5.适龄就业人口、未成年就业人口、老年就业人口与(B.求业人口)构成了经济活动人口。
6.(A.观察法)是指工作分析人员通过对员工正常工作状态进行观察,把有关工作各部分的内容、原因、方法、程序、目的等信息记录下来,并通过对信息进行比较、分析、汇总等方式,得出工作分析成果的方法。
7.编写工作规范的内容包括(D.有关从业人员应具备的基本资格和条件方面的书面描述)。
8.岗位分析的最终成果是制作出岗位说明书和( ).A.培训制度B.岗位规范C.工资制度D.考勤制度9.工作分析,又叫(),是整个人力资源管理的基础。
A.绩效分析B.规划分析C.管理分析D.职位分析10.()又称职位要求,主要说明某项工作对从业人员的品质、特点、技能以及工作背景或经历等方面要求的书面文件。
A.工作描述B.工作分析C.工作说明书D.工作规范单选题:(共10道试题,每题2分)1.”结构简单,统一;权责关系明确;内部协调容易;管理效率比较高。
"具有以上特点的组织结构类型是( ).A.直线型B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制2.比率分析法是根据以往的经验对人力资源需求进行预测,这种方法适用于()。
A.技术较稳定的企业的短期人力资源需求预测B.技术不稳定的企业的短期人力资源需求预测C.技术较稳定的企业的长期人力资源需求预测D.技术变化快的企业的长期人力资源需求预测3.马尔可夫分析法是一种常用的()方法。
A.内部人力资源供给预测B.外部人力资源供给预测C.内部人力资源需求预测D.外部人力资源需求预测4.()结构适合规模小,业务简单的企业A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制5.下面哪个组织结构类似”军队式结构”( )A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制6.下面影响组织人力需求的因素中,( )选项更主要。
人力资源管理作业题
1、关于无边界职业生涯表述正确的是()A. 超越某一单一雇佣范围而形成的一系列工作机会B. 员工个人的能力是由组织来确定的C. 衡量职业成功的标志是报酬、晋升、地位D. 强调个体在职业生涯管理中的主导地位错误:【A;D】2、角色扮演测评的内容包括()A. 角色的把握性B. 矛盾化解程度C. 目的达成程度D. 人际关系技能错误:【A;B;C;D】3、奖金具有哪些特点()A. 具有很强的针对性和灵活性B. 奖金分配形式的收入具有明显的差别性C. 奖金是超额劳动的报酬D. 奖金分配所形成的收入具有不稳定性错误:【A;B;C;D】4、为什么在培训中会出现“学习高原”现象(A B D )A. 学习过程遵从收益递减规律,使受训者的积极性减弱B. 受训者的学习正在经历各种不同技能整合的一体化的过程C. 受训者感到学习时间太长产生疲劳D. 受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式错误:【A;B;D】5、补贴具有哪些特点()A. 是对超过正常劳动条件之外的劳动消耗的补偿B. 表现为各种货币补偿C. 是与员工生活相联系的一种补偿D. 实质上属于福利的一种形式错误:【B;C;D】6、下列关于人力资源总体规划描述正确的是()A. 阐述在规划期内企业对各种人力资源的需求和各种人力资源配置的总体框架B. 人力资源总体规划师属于长期规划C. 人力资源总体规划阐述具体的人力资源业务和措施D. 人力资源总体规划,是指对计划期内结果的总体描述错误:【A;D】7、当你的观点与面试官的观点对立时,如何表达()A. 顺从面试官的意见,不要争辩B. 可以阐述自己的观点,注意语气和用词C. 保持沉默D. 忌不当反问和争吵错误:【B;D】8、关于职业生涯规划表述正确的是()A. 职业生涯规划具有明显的个人化特征B. 职业生涯规划是一个长期的过程C. 个人制定职业生涯规划要切实可行D. 职业生涯规划中的职业目标等同于日常工作目标错误:【A;B;C】9、关键事件法考核绩效的缺点是()A. 有近因效应B. 不能为绩效改善提供依据C. 无法在员工之间、团队之间和部门之间进行工作情况的比较D. 评价过程很费时间错误:【C;D】10、无领导小组讨论测评的维度包括()A. 言语沟通能力B. 组织协调能力C. 表演能力D. 团队意识错误:【A;B;D】二、判断(共计25分,每题2.5分)11、追踪培训效果是人力资源部经理在培训方面的职责。
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1.面试实施过程可分为哪几个阶段?每个阶段的任务是什么?
面试的实施过程一般包括5个阶段:关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段和结束阶段。
每个阶段都有各自不同的任务,在不同的阶段中,采用的面试题目类型也有所不同。
(1)关系建立阶段
在这一阶段,面试考官应从应聘者可以预料到的问题开始发问,如工作经历、文化程度等,以消除应聘者的紧张情绪,创造轻松、友好的氛围,为下一步的面试沟通做好准备。
在本阶段常用的是一些封闭性问题。
(2)导入阶段
在这一阶段,面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目,如让应聘者介绍一下自己的经历、自己过去的工作等,以进一步缓解应聘者的紧张情绪,为进一步的面试做准备。
在本阶段常用的是一些开放性问题,使应聘者有较大的自由度,
(3)核心阶段
在这一阶段,面试考官通常要求应聘者讲述一些关于核心胜任力的事例,面试考官将基于这些事实做出基本的判断,对应聘者的各项核心胜任能力做出评价,为最终的录用决策提供重要的依据。
在本阶段主要采用的是一些行为性问题,但通常与其他问题配合使用。
(4)确认阶段
在这一阶段,面试考官应进一步对核心阶段所获得的信息进行确认。
在本阶段常用的是一些开放性问题,尽量避免使用封闭性问题,因为封闭性问题会对应聘者的回答产生导向性,应聘者会倾向于给出面试考官希望听到的答案。
(5)结束阶段
在面试结束之前,面试考官完成了所有预计的提问之后,应该给应聘者一个机会;询问应聘者是否还有问题要问,是否还有什么事项需要加以补充说明。
不管录用还是不录用,均应在友好的气氛中结束面试。
如果对某一对象是否录用有分歧意见时,不必急于下结论,还可安排第二次面试。
同时,整理好面试记录表。
本阶段常用的问题有行为性问题和开放性问题。
2.在组织面试中应注意避免哪些常见问题?
1.面试的环境
应聘者在参加企业组织的面试过程同时也对企业进行了较深入的了解。
面试安排的程序、面试的环境、考官的素养等等都会使应聘者对企业产生一个整体的印象,这些印象直接影响着应聘者对企业的看法。
2.面试中的提问
面试官在面试中有重复提问、遗漏重要信息、提出无关问题、问题的非标准化等情况,导致真正符合的应聘者没能选中,辛万苦地从一大堆应聘者中选拔出的合格者中总有几个无法通过试用而必须淘汰掉。
3.避免面试官偏好、先入为主、以点盖面。
4.面试中的记录十分重要。
面试官往往就只能对第一个人和最后一个人印象比较深刻,而对其他应聘者的印象就比较模糊。
在面试结束后,仅凭考官头脑中的模糊印象和几句简单的总评,对应聘者进行分类,决定取舍,显然有失公平且准确性差。
同时,也会不利于进行事后监督和总结面试结果。
3.如何采用无领导小组讨论,具有哪些优势?
无领导小组讨论是评价中心技术的一种。
在日常招聘中,采用情景模拟的方式对考生进行集体面试是一种常用的方法,通过给一组考生一个与工作相关的问题让考生们进行讨论,其目的是检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力等各方面能力和素质,是否达到拟任岗位的团体气氛,由此来综合评价考生之间的优劣。
优势:无领导小组讨论能提供给被评价者一个平等的相互作用的机会。
赛马场效应:提供了一个“赛
马场”,赛马中选马,识别具潜能的千里马。
具有真实诱发效应,即讨论中的快速反应和随机反应,有利于诱发被评价者真实的行为模式,大大减少了行为的伪饰性。
无领导小组讨论应用范围很广泛。
4.简述工作岗位分析的概念及步骤与程序
工作岗位分析:是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究,并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。
(一)准备阶段本阶段的具体任务是:了解情况,建立联系,设计岗位调查的方案,规定调查的范围、对象和方法。
1、根据工作岗位分析的总目标、总任务,对企业各类岗位的现状进行初步了解,掌握各种基本数据和资料。
2、设计岗位调查方案。
(1)明确岗位调查的目的。
(2)确定调查的对象和单位。
(3)确定调查项目。
(4)确定调查表格和填写说明。
(5)确定调查的时间、地点和方法。
3、为了搞好工作岗位分析,还应做好员工的思想工作,说明该工作岗位分析的目的和意义,建立友好合作的关系,使有关员工对岗位分析有良好的心理准备。
4、根据工作岗位分析的任务、程序,分解成若干工作单元和环节,以便逐项完成。
5、组织有关人员,学习并掌握调查的内容,熟悉具体的实施步骤和调查方法。
必要时可先对若干个重点岗位进行初步调查分析,以便取得岗位调查的经验。
(二)调查阶段本阶段的主要任务是根据调查方案,对岗位进行认真细致的调查研究。
(三)总结分析阶段本阶段是岗位分析的最后环节。
它首先对岗位调查的结果进行深入细致的分析,最后,再采用文字图表等形式,作出全面的归纳和总结。
5.制定具体人力资源管理制度的程序
人力资源管理包括的几大部分,所以要根据不同的部分进行制定制度,必须根据本企业的实际情况制定。
主要包括的是:薪酬管理,绩效管理,激励管理,培训,招聘,员工的人力资源规划等。
一、人力资源的规划1、组织机构的设置;2、企业组织机构的调整与分析;3、企业人员供给需求分析;4、企业人力资源制度的制定;5、人力资源管理费用预算的编制与执行;
二、人力资源的招聘与配置1、招聘需求分析2、工作分析和胜任能力分析3、招聘程序和策略4、招聘渠道分析与选择5、招聘实施6、特殊政策与应变方案7、离职面谈8、降低员工流失的措施
三、人力资源培训和开发1、理论学习;2、项目评估;3、调查与评估;4、需求评估与培训;5、培训与发展;6、培训建议的构成;7、培训、发展与员工教育;8、培训的设计、系统方法;9、开发管理与企业领导;开发自己和他人;10项目管理;运作管理:项目开发与管理惯例;
四、人力资源的绩效管理1、绩效管理的准备阶段;2、实施阶段;3、考评阶段;4、总结阶段;5、应用开发阶段;6、绩效管理的面谈;7、绩效改进的方法;8、行为导向型考评方法;9、结果导向型考评方法;
五、人力资源的薪酬福利管理(补偿,激励和收益)1、薪酬;2、构建全面的薪酬体系(岗位评价与薪酬等级、薪酬调查、薪酬计划、薪酬结构、薪酬制度的制定、薪酬制度的调整、人工成本核算);3、福利和其他薪酬问题(福利保险管理、企业福利项目的设计、企业补充养老保险和补充医疗保险的设);4、评估绩效和提供反馈;
六、人力资源的员工和劳动关系管理1、就业法;2、劳动关系和社会;3、行业关系和社会;4、劳资谈判;5、工会化和劳资谈判(安全、保安和健康、安全和健康项目安全和健康的工作环境促进工作场所的安全和健康管理执业健康和安全);
6.简述内部招聘与外部招聘的优缺点
内部招聘的优点:能够对组织员工产生较强的激励作用;与外部招聘相比,内部招聘的有效性更强,可信度更高;与外部招聘相比,内部员工适应性更强;费用率低。
内部招聘的缺点:可能造成内部矛盾;容易造成“近亲繁殖”,同一组织内的员工有相同的文化背景,可能产生“团队思维”现象,抑制了个体创新;失去选取外部优秀人才的机会。
外部招聘的优点:有利于树立形象;外部招聘能够带来新理念、新技术;更广的选择余地,有利于招到优秀人才;可以缓解内部竞争者间的紧张关系。
外部招聘的缺点:筛选时间长,难度大;进入角色状态慢;引进成本高;决策风险大;影响内部员工的积极性。