性教育讲座
小学性安全教育讲座(2篇)
第1篇亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行性安全教育讲座，目的是帮助大家了解自己的身体，学会保护自己，避免受到伤害。
性安全教育是每个人成长过程中非常重要的一部分，它关乎我们的身心健康和未来的幸福。
下面，我将从几个方面来为大家讲解性安全知识。
一、认识自己的身体首先，我们要了解自己的身体。
我们的身体由头部、躯干、四肢和内脏组成。
每个部位都有其独特的功能和重要性。
我们要学会爱护自己的身体，尊重他人的身体。
1. 面部：面部是我们的“门面”，我们要保持良好的卫生习惯，每天洗脸、刷牙，保护面部皮肤。
2. 头部：头部是我们的“司令部”，我们要保护好头部，避免受到撞击。
3. 躯干：躯干是我们的“躯壳”，我们要保持正确的坐姿、站姿，避免驼背。
4. 四肢：四肢是我们的“手脚”，我们要学会使用它们，同时避免受到伤害。
5. 内脏：内脏是我们的“内部器官”，我们要注意饮食卫生，避免生病。
二、认识性性是人生的一部分，是我们成长的必经阶段。
性教育不是教大家如何早恋，而是让我们了解性，学会尊重自己和他人的身体。
1. 性的定义：性是指男女之间基于生殖、情感和社交需求的行为和关系。
2. 性的尊重：我们要尊重自己和他人的性，不进行任何伤害性的事情。
3. 性的保护：我们要学会保护自己，避免受到性侵犯。
三、性安全教育性安全教育是我们成长过程中非常重要的一环。
以下是一些性安全知识，希望大家能够牢记：1. 不随意透露个人信息：不要随意透露自己的姓名、住址、电话等个人信息，以免被不法分子利用。
2. 不随意跟陌生人走：不要随意跟陌生人走，尤其是在公共场所。
3. 不随意接触陌生人：不要随意接触陌生人，尤其是在公共场所。
4. 学会拒绝：当遇到不适当的要求时，要学会拒绝。
5. 保持警觉：在公共场所，要保持警觉，注意观察周围环境，避免受到伤害。
6. 告诉家长：如果遇到任何不适当的行为，要勇敢地告诉家长或老师。
四、性侵犯的预防性侵犯是一个严重的社会问题，我们要学会预防性侵犯，保护自己。
听性教育讲座心得体会
近年来，随着社会的发展和教育改革的不断深入，性教育逐渐成为人们关注的焦点。
在我国，传统的教育观念往往对此避而不谈，导致许多青少年在性知识方面存在盲区。
为了提高青少年的性健康意识，普及性教育知识，我国相关部门和社会组织纷纷开展了形式多样的性教育讲座。
近日，我有幸参加了一场由知名专家主讲的性教育讲座，收获颇丰，现将心得体会分享如下。
一、讲座内容丰富，贴近实际本次讲座涵盖了性知识、性心理、性道德、性法律等多个方面，内容丰富，贴近实际。
专家以生动形象的语言，结合实例，深入浅出地讲解了性教育的重要性，以及如何在日常生活中做好性健康防护。
以下是我对讲座内容的几点体会：1. 了解性知识，提高自我保护意识讲座中，专家强调了了解性知识的重要性。
性知识是每个人成长过程中不可或缺的一部分，了解性知识有助于青少年树立正确的性观念，提高自我保护意识。
例如，了解生殖系统的基本结构，可以让我们更好地了解自己的身体，从而在遇到问题时能够及时寻求帮助。
2. 关注性心理，促进心理健康性心理是性教育的重要组成部分。
讲座中，专家指出，青少年在成长过程中，可能会遇到性心理困惑，如早恋、性冲动等。
了解性心理知识，有助于青少年正确面对这些问题，保持心理健康。
3. 培养性道德，树立正确价值观性道德是人们在性生活中所遵循的基本原则。
讲座中，专家强调了性道德的重要性，并指出青少年要树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到自尊、自爱、自重。
4. 了解性法律，维护自身权益性法律是保障公民性权益的重要手段。
讲座中，专家详细介绍了我国现行的性法律，使青少年了解在遇到性侵害等违法行为时，如何依法维护自身权益。
二、讲座形式多样，互动性强本次讲座采用了多种形式，如现场讲解、案例分析、互动问答等，使讲座内容更加生动有趣。
以下是我对讲座形式的几点体会：1. 现场讲解，深入浅出专家在讲座中，用通俗易懂的语言，将复杂的性教育知识讲解得深入浅出，使听众能够轻松理解。
2. 案例分析，增强实用性讲座中，专家结合实际案例，分析了青少年在性教育过程中可能遇到的问题，使听众能够更好地将所学知识应用于实际生活中。
教师性教育讲座心得体会
作为一名教师，我有幸参加了学校组织的性教育讲座，这次讲座让我受益匪浅，深刻认识到性教育在青少年成长过程中的重要性。
以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座让我认识到性教育的重要性。
在当今社会，青少年性教育问题日益凸显，很多青少年对性知识缺乏了解，甚至存在误区。
而性教育可以帮助青少年树立正确的性观念，提高自我保护意识，预防性侵害等不良事件的发生。
其次，讲座让我了解了性教育的基本内容。
讲座中，专家详细介绍了青春期生理、心理特点，以及如何与青少年进行有效沟通。
这使我明白了，性教育不仅仅是传授性知识，更重要的是引导青少年树立正确的价值观，培养健康的人生观。
再次，讲座让我学会了如何开展性教育。
专家指出，性教育应该结合实际，贴近生活，注重互动。
在今后的工作中，我将尝试以下几种方法开展性教育：1. 举办专题讲座，向学生普及性知识，解答他们在成长过程中遇到的问题。
2. 结合学科教学，融入性教育内容，让学生在轻松愉快的环境中学习性知识。
3. 开展班级活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中提高自我保护意识。
4. 家校合作，与家长共同关注孩子的性教育问题，形成教育合力。
最后，讲座让我明白了教师自身在性教育中的责任。
作为教师，我们要以身作则，树立良好的榜样，关注学生的身心健康。
同时，我们要不断提高自身素质，掌握科学的性教育方法，为青少年健康成长保驾护航。
总之，这次性教育讲座让我深刻认识到性教育的重要性，为我今后的教育教学工作提供了宝贵的经验。
在今后的日子里，我将不断学习，努力提高自己的性教育能力，为培养一代又一代有道德、有品质、有担当的青少年贡献自己的力量。
性教育讲座演讲稿范文模板
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨一个既敏感又重要的议题——性教育。
性教育不仅仅是传授生理知识，更是培养健康性观念、建立良好人际关系和促进个人全面发展的基础。
以下是我为大家准备的演讲稿，希望能够引起大家的思考和重视。
---一、开场白尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨一个关系到我们每个人成长的重要话题——性教育。
性教育，不仅仅是关于生理知识的教育，更是关于人生观、价值观的教育。
在这个快速发展的时代，性教育显得尤为重要。
下面，我将从以下几个方面与大家分享我的观点。
二、性教育的意义1. 生理知识普及：性教育可以帮助我们了解人体的生理结构和功能，正确认识性器官，避免因为无知而产生的恐惧和误解。
2. 性观念塑造：通过性教育，我们可以树立正确的性观念，认识到性是人的自然属性，是健康生活的一部分。
3. 心理健康促进：性教育有助于我们正确处理性心理问题，培养健康的心理素质，提高心理健康水平。
4. 人际关系和谐：性教育可以帮助我们建立健康的人际关系，学会尊重他人，避免性侵犯等不良行为。
三、当前性教育现状1. 家庭教育缺失：许多家长对性教育持保守态度，认为性话题难以启齿，导致家庭教育在性教育方面存在空白。
2. 学校教育不足：部分学校对性教育重视不够，课程设置不完善，师资力量薄弱。
3. 社会观念影响：传统观念对性教育存在偏见，认为性教育会引发不良行为，导致社会对性教育的抵制。
四、如何开展性教育1. 家庭教育：家长要转变观念，主动与孩子沟通，正确引导，让孩子在家庭环境中接受性教育。
2. 学校教育：学校要重视性教育，完善课程设置，加强师资培训，提高性教育质量。
3. 社会支持：社会各界要关注性教育，消除对性教育的偏见，为性教育提供良好的社会环境。
五、性教育案例分享（在此环节，可以分享一些性教育成功的案例，如家长如何与孩子沟通性教育问题，学校如何开展性教育活动等。
《性教育讲座》课件
性道德与法律知识
性道德观念
强调尊重他人、责任意识Βιβλιοθήκη 平等 与公正等性道德观念，引导树立
正确的价值观。
性法律知识
介绍与性相关的法律法规，如未成 年人保护法、婚姻法等，强调遵守 法律的重要性。
性行为规范
阐述在恋爱、婚姻及社会交往中应 遵循的性行为规范，倡导文明、健 康的性行为方式。
性教育的方法与技
03
采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等 ，增加学生的参与度。
教师培训
对教师进行性教育方面的培训，提高教师的专业 素养和教学能力。
社会性教育资源与支持
公益组织
参与或支持专注于性教育的公益组织，利用其资源和平台进行性 教育普及。
媒体宣传
利用媒体平台宣传正确的性观念和知识，扩大影响力。
专家指导
邀请性教育专家进行讲座或工作坊，为公众提供专业指导和支持。
性教育的挑战与对
04
策
传统观念的束缚
总结词
传统观念对性教育存在较大的束缚，需要打破。
详细描述
受传统观念影响，很多人对性教育持有保守态度，认为这是难以启齿的话题。 这种观念限制了性教育的推广和实施，导致很多青少年缺乏正确的性知识和价 值观。
教育资源的不足
总结词
性教育资源不足，需要增加投入。
详细描述
巧
家庭性教育方法
亲子沟通
建立开放、无障碍的沟通环境， 使家长能够与孩子讨论性相关的
话题。
正确观念传递
家长应传递正确的性观念，避免 对性的误解和偏见。
适时教育
根据孩子的年龄和认知水平，适 时进行性教育。
学校性教育方法
课程设置
在课程中设置专门的性教育单元或课程，确保学 生接受全面系统的性教育。
幼儿园儿童性教育讲座
幼儿园儿童性教育讲座亲爱的家长和老师们，大家好！今天我很荣幸能在这里和大家一起探讨幼儿园儿童性教育的重要性。
作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，我深知性教育在孩子成长过程中的必要性。
在我国，性教育一直是一个比较敏感的话题，但是我们不能忽视它的存在。
让我们一起来看看如何正确地引导孩子认识性，保护他们的健康成长。
我们需要明确一个观念，那就是性教育并不仅仅是性知识的传授，更重要的是培养孩子的性观念和自我保护意识。
在幼儿园阶段，孩子们的认知能力逐渐发展，他们开始对周围的事物产生好奇。
如果我们忽视了性教育，孩子们可能会从其他不健康的渠道获取错误的信息，这将对他们的成长产生负面影响。
那么，如何在幼儿园开展性教育呢？1.把握时机，自然引导。
孩子们在3-6岁这个阶段，对性别角色的认知开始形成。
我们可以抓住这个时机，通过日常生活的小事，让孩子们了解男女性别的差异。
比如，在分发玩具时，我们可以根据孩子的性别特点进行分发，让他们逐渐认识到男女之间的不同。
2.使用绘本、动画等生动形象的教育资源。
孩子们的认知世界充满了想象，绘本、动画等形式的教育资源能更好地吸引他们的注意力。
通过这些资源，我们可以将性的知识以一种轻松、自然的方式传递给孩子，让他们在愉悦的氛围中了解性知识。
3.强化自我保护意识。
在性教育中，我们需要让孩子明白，身体是自己的，每个人都有权利保护自己的身体。
我们可以通过游戏、故事等形式，让孩子们认识到身体的隐私部位，并告知他们如何保护这些部位。
同时，我们还要教育孩子，遇到不良侵犯时，要勇敢地说“不”。
4.家长的参与。
家长是孩子成长的第一任教师，他们的教育态度和方式对孩子产生深远的影响。
家长们需要关注孩子的成长，积极参与到性教育中来。
在生活中，家长可以和孩子一起洗澡、换衣服，以此为契机，引导孩子认识身体的各个部位。
家长还要注意自己的言行举止，以身作则，为孩子树立正确的性观念。
5.老师的引导。
幼儿园老师是孩子成长的重要他人，他们在性教育中扮演着举足轻重的角色。
大学性教育讲座感言
时光荏苒，转眼间大学生活已过半。
在这个特殊的阶段，我们不仅需要学习专业知识，还需要关注自身成长，尤其是性教育这一重要领域。
近日，学校举办了一场性教育讲座，让我受益匪浅。
在此，我想分享一下我的感受和收获。
首先，我要感谢学校为我们提供这次难得的机会，让我们能够了解到性教育的真谛。
在此之前，我对性教育一直抱有模糊的认识，甚至有些羞于启齿。
而这次讲座，让我对性教育有了全新的认识，也让我明白了性教育的重要性。
讲座中，讲师以生动的案例和幽默的语言，为我们讲解了性生理、性心理、性道德、性法律等方面的知识。
以下是我对讲座的一些感悟：一、性生理知识的重要性讲座让我认识到，性生理知识是我们了解自身的基础。
在此之前，我对自己的身体了解甚少，甚至有些困惑。
通过讲座，我明白了性生理发育的规律，知道了如何保护自己的身体健康。
同时，我也明白了性生理知识对于伴侣之间沟通的重要性。
只有了解彼此的身体，才能更好地相处，建立和谐的关系。
二、性心理教育的必要性性心理教育是性教育的重要组成部分。
讲座中，讲师强调了性心理对个人成长的影响。
在青春期，我们面临着性心理的波动，容易产生心理困惑。
通过了解性心理知识，我们可以更好地认识自己，调整心态，克服心理障碍。
同时，性心理教育也有助于我们建立健康的性观念，避免受到不良信息的影响。
三、性道德观念的培养性道德是性教育的重要内容。
讲座中，讲师强调了性道德观念对于个人和社会的重要性。
我们应该尊重他人，尊重自己的身体，遵守社会公德。
性道德观念的培养，有助于我们建立正确的人际关系，避免因性道德问题引发的纠纷。
四、性法律知识的普及性法律是维护社会秩序的重要保障。
讲座中，讲师详细讲解了我国性法律的相关规定，让我们了解到性法律对于保护个人权益的重要性。
我们应该自觉遵守性法律，尊重他人的合法权益，避免违法行为的发生。
五、性教育的重要性性教育是人生教育的重要组成部分。
通过性教育，我们可以树立正确的性观念，掌握性知识，培养性道德，预防性传播疾病，提高生活质量。
性教育讲座
转移注意力
自制力比较强 积极地参加正当的文娱、体育活动，扩大 业余爱好，充实课外生活，使课外生活丰 富多彩，可以淡化和转移性欲而无暇想手 淫之事。
自我克制
利用大脑皮层的机能特性--“优势法则”有意识地 增强学习兴奋灶，抑制手淫冲动的杂念，大脑皮 层中形成学习优势兴奋灶，从而使其他部位处于 抑制状态，学习越专注，处于优势兴奋灶区域越 具有良好的应激机能，并能进一步提高学习效率， 有利克服手淫习惯。例如：学生小鸥在语文课堂 上手淫，教师讲课什么也听不进去，学习成绩下 降，他有意识地增强学习兴趣，专心听讲，抑制 了手淫念头。
年轻的父母（一）
英13岁小男孩当上爹 15岁女友怀孕产下一女婴，身高1.2米的他要当“好 父亲” 据英国媒体13日报道，英国13岁小男孩艾尔菲· 帕顿 去年和15岁女友仙黛尔· 斯迪德曼偷吃禁果后，结果导致 仙黛尔怀上了身孕。今年2月9日，仙黛尔在伊斯特堡医 院中分娩产下一名女婴。梅茜的诞生使艾尔菲在13岁就 当上了爸爸。 13岁男孩当上爸爸 据报道，现年13岁的艾尔菲· 帕顿(艾尔弗雷德的昵称) 是英国东苏塞克斯伊斯特堡市的一名学生，去年，当时 12岁的他和14岁女友仙黛尔· 斯迪德曼外出约会时，瞒着 双
在厕所中产下婴儿后，19岁的妈妈从6楼抛下 自己的孩子。 鞍山市中级人民法院一审判决未婚妈妈故 意杀人罪成立，判处有期徒刑4年。 知道结果后，19岁的她表示服从判决不 会上诉。 站在审判庭上的小雪一脸稚气，涉世未 深的她甚至在手臂上还有纹身。至于扔孩子 的理由，小雪只是羞愧地说：“我没结婚就 生孩子，怕别人笑话。”
手淫
自我暗示法： 进行意志和毅力的锻炼，当 性冲动一旦出现时，可以进行自我调节， 自我控制尽量控制手淫的欲念，先从减少 次数开始，减少到手淫只是极为偶然的现 象，直至戒除。例如：学生小结说：“通 过学习使我坚定了信心和决心，我花了很 多时间进行锻炼，培养了自控能力，我终 于克服了手淫习惯。”
2024女生青春期性教育讲座心得体会
2024女生青春期性教育讲座心得体会作为一个即将步入青春期的女生，我有幸参加了2024年女生青春期性教育讲座，这是一次充满教育意义和启发的经历。
通过这次讲座，我对性教育有了更深入的了解，并且对自己的身心健康有了更全面的认识。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
首先，性教育是一门必不可少的课程。
讲座中，专家强调了性教育对青春期女生的重要性。
性教育不仅仅是告诉我们生理方面的知识，更是为了帮助我们了解自己的身体和心理变化，并且学会正确的保护自己。
只有通过正确的性教育，我们才能更好地应对生理和心理上的变化，避免不必要的困惑和困扰。
其次，青春期是个充满挑战和变化的阶段。
讲座中，专家详细讲解了青春期的变化和特点。
在这个阶段，我们身体会经历许多变化，如月经的开始、乳房的发育等。
心理上也会有许多的情绪波动和困惑。
青春期是一个关键时期，对我们的成长和发展有着深远的影响。
通过性教育的指导，我们能更好地面对这些变化，增强自信心，建立正确的价值观。
此外，防范性侵害是非常重要的。
讲座中，专家提及了防范性侵害的重要性。
性侵害是一种犯罪行为，它对受害者的身心健康造成了巨大的伤害。
作为女生，我们需要学会如何防范和拒绝性侵害。
讲座中，专家给出了一些实用的方法和技巧，如坚定地说不、保持警惕、寻求帮助等。
这些方法对我们保护自己的安全至关重要，我们要时刻保持警觉，不轻易相信陌生人，特别是在网络和社交媒体上。
此讲座还涉及了安全的性行为和避孕方法。
专家向我们介绍了安全的性行为是如何进行的，以及性行为与避孕的关系。
性行为需要彼此的理解、尊重和信任，同时还需要使用避孕措施来预防意外怀孕和性病的发生。
通过了解避孕方法的种类和使用方式，我们可以有意识地保护自己的身体和健康，并做出明智的选择。
最后，我认为性教育需要从家庭和学校两方面共同发力。
讲座中，专家强调了家庭和学校在性教育中的重要作用。
家长是孩子性教育的第一任教师，他们应该与我们进行开放和负责任的沟通，为我们提供正确的指导和支持。
女性性教育讲座观后感
女性性教育讲座观后感《女性性教育讲座观后感》参加女性性教育讲座，真的是一次非常有意义的经历。
讲座刚开始的时候，我还稍微有点不习惯，因为这个话题在平时总是被遮遮掩掩的。
但是随着讲座的深入，我渐渐地被吸引住了。
特别印象深刻的是讲到女性生理结构的时候。
讲师用一个非常直观的模型向我们展示，看到这里我感觉之前自己对自己身体的了解是多么的匮乏。
我以前只知道女性的生理周期，但对于各个器官具体的功能和相互之间的作用，却知之甚少。
当时我就想到之前身体出现一些小症状的时候，自己总是稀里糊涂的，还乱担心。
现在才明白原来是有科学依据的，了解自己身体的正常结构和功能是多么重要。
在谈到性骚扰和性侵犯这个沉重的话题时，讲师分享了很多真实的案例，那些场景让我既气愤又害怕。
有一个案例是关于一个女孩在公共交通工具上被骚扰，但是由于缺乏正确的应对知识，她选择了沉默。
这个女孩的无助就像我亲眼看到一样，特别让人心疼。
我从中明白了女性一定要学会保护自己，要知道什么是正常的接触，什么是性骚扰。
而且一旦遭遇，一定要勇敢地说出来，不要害怕被指责或者被报复。
讲座中也谈到了性健康和安全性行为。
讲师提到了很多关于避孕知识的讲解，还有性传播疾病的预防。
这让我意识到在性健康方面我们不能再羞于启齿。
对了，还记得那段关于不同避孕方式优缺点的比较，非常实用。
突然就让我觉得这些知识可以避免很多不必要的伤害和麻烦。
另外，讲座强调了女性在性教育中的地位，我们不但要自己学习，还要把正确的性观念传递给他人。
比如，要正确对待早恋中的性探索，既不能一味地打压，又要进行正确的引导。
整个讲座下来，我明白了女性性教育是一个全面的、涉及健康、安全、权利等多方面的知识体系。
它对于女性的成长、发展、幸福有着至关重要的意义。
过去，我们总是在一种比较隐晦的环境下成长，对性知识了解得零零散散，但这次讲座就像一阵清风，吹散了那层迷雾，让我看到了更清晰、更正确的女性健康成长道路。
我也希望这样的讲座能够被更多的女性所知晓，让大家都能获得全面的性教育。
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不能忽视性教育各位老师：大家好!谈到“性”这个字眼，您有怎样的感受？是羞涩、神秘甚至是肮脏？无论怎样，我得勇敢站出来，同大家谈谈中小学生性教育的问题。
因为对于学生来说实在很重要。
•性教育的重要性1、人类本能的需要请大家看一段视频。
（ppt）看完这段视频，大家是不是能感受到生命的神奇，是啊生命孕育的过程很复杂，很奇妙，很美丽，让人很感动。
这其实也就是性，如果不是性，大自然中绝大多数艳丽、漂亮的东西将不复存在，植物不会绽放花朵，鸟儿不再歌唱，鹿儿不再生出鹿角……,有了性，才会有生命。
我们如此珍视生命，赞美生命，却羞于谈及性，是传统思想的禁锢吗？我想，并不是，老祖宗曾说过“食色性也”，也就是说性和吃饭一样都是人本性的需要，是人生的两件大事，正如鲁迅所分析的：食是延续自己，性是延续物种，对于人类来说，性是需要学习的，否则就会像古人所说的：“性不学则损天命，丧伦理”。
可见我们的先祖对性教育的认识比我们今人更深刻了。
（ppt）贵族性教育课程在中国历史上，有关性教育的记载始于东汉。
十分明确地规定了贵族子弟必须学习的各种技艺，除了礼仪、音乐、舞蹈、诵诗、写作、射箭、骑马、驾车等，在课程中居然还有性教育。
民间的性教育中国古代，民间百姓的性教育的主要方式，就是“嫁妆画”和“压箱底”。
哪家的女儿出嫁前，父母往往都得买上一两卷，作为嫁妆，让女儿在新婚之夜，接受启蒙。
性爱是中国人忌讳的话题，但结婚又不能避免性爱，聪明的老祖宗就围绕性教育，想了很多办法，并沿袭下来，成为风俗。
结婚要“择日子”，由男方找风水先生，按男女双方的属相、生辰八字，掐算出结婚的良辰吉日。
女方家里若是同意这个日子，大喜之日就定下来了；女方家里要是把日子退回来，那说明这个日子有问题。
那大多是因为日子与女方的经期重合了。
闹洞房，现在看着就是陋俗，但最初的功能是为了进行性教育。
再看国外的性教育现状：（ppt）日本：文部省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就是妇女分娩的画面。
在初、高中，日本每所学校都有由专家学者组成的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。
丹麦：三年级的学生就开始认识生殖器，了解避孕知识。
美国：从小学一年级起就开始向学生传授生育、两性差异、性道德等知识。
初中阶段讲得更加深入。
进入高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋等知识，并向学生发避孕套。
新加坡：同样有专业的教师，和咨询机构进行性教学。
印度：自文明兴起的初始期，性就与宗教建立了不可分割的联系。
瑞典：作为世界上最早开设性教育课程的国家之一，瑞典从1942年开始对7岁以上的儿童进行性教育。
1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈“性”的局面。
韩国：从2001年起，在小学、初中、高中实行每年10课时以上的义务“性教育”制。
韩国的教育人力资源部帮助每个学校按类别配备担任性教育教师。
荷兰：儿童从6岁就开始接受性教育，父母则会在餐桌上与孩子讨论这方面的话题。
尽管荷兰规定12岁以上的青少年可以合法地发生性行为，但在欧洲国家中，荷兰青少年未婚怀孕的比率是最低的。
专家们认为，开展早期性教育是重要的原因之一。
纵观古今中外，发现这样的教育是必不可少的。
性教育不仅仅是健康教育的一部分，还是人类自身本能的需要。
把人的一生用几分钟的音像展示出来，就是一个孕育，成长、繁衍和衰老的过程。
我们在提倡以人为本的教育的同时，怎能忽略性教育呢？（ppt）2、学生健康成长的需要刚才大家看到的案例，现在在中小学，尤其在农村的中小学，当女孩悄然完成从儿童到少女的角色转换，进入青春期后，没有人对她们及时进行教育，致使她们在性、生殖、社会伦理上一片空白。
面对性诱骗或性侵害时，几乎无所适从。
它反映出人们对中小学女生在性教育上的缺失，反映出中小学生生殖生育知识的欠缺。
再看针对城市学生的调查：（ppt）杭州市教科所曾对杭州市５所中学1060名学生的性健康状况进行了抽样调查，结果显示：29.24％的高中生承认“曾经恋爱”或者“正在恋爱”，8.3％的高中生“很想恋爱”，在有恋爱经历的学生中，“初恋”的具体百分比是小学11.73％、初中76.02％、高中12.25％。
在性教育不甚完善甚至空白的状况下，孩子们的成长不会停滞，他们早已一茬又一茬地长大了，没有接受正确的性教育的孩子们，性知识、性心理落后于性生理成熟将会发生什么呢？或许留下的缺憾将会在日后的社会生活中显现。
以上的那个《13岁初一女生课堂临产》的真实案例不就是最好的说明吗？再看一组数据：（ppt）家长有主动和你谈论“性”吗？87.4 % 没有你通常从什么地方了解性知识？A、书籍、电脑等(占60.2%)B、朋友(占34.8%)C、家长(占2.3%)D、教师(占2.7%)家长、老师不讲，孩子就不想知道，不会知道吗？不是的。
现在获得这方面的信息渠道多得很，而且很便捷。
可是社会文化生活开放，性信息良莠不分，青少年缺乏对性信息判别与选择能力，将导致性价值观混乱，会给孩子的成长带来怎样的不良影响，可想而知。
作为主攻少儿心理卫生的专家，武大人民医院精神卫生中心的王晓萍教授在接受采访时介绍说，从目前的咨询来看，许多青少年心理问题涉及性心理问题。
由于传统观念的作用，以性问题为由直接来就诊的青少年还不是很多，但在咨询过程中约50％的青少年存在与性有关的困惑。
性教育不仅仅为了保护更多的少女不再陷入“早产门”，更多的是要让性教育跟上孩子生理发育的步伐，跟上不断走向成熟的心理发展的步伐，随之弥补性道德教育的缺陷。
让孩子性生理、性心理、性道德一起健康发展，同时提高审美能力，引导学生做俊朗、阳光的男性，做优雅、有魅力的女性。
那么在青少年时期把这项工作做好，这也将对他们建立幸福家庭起到重要作用。
性教育是学生健康成长，健康生活的需要。
3、道德建设的需要性教育中如果缺乏性道德的教育，就无法正确把握好教育的尺度。
性道德教育就是两性关系以及性生活中的行为准则和规范的教育。
培养学生正确的性道德观念，避免性犯罪和性错误的发生。
西方国家二十世纪五、六十年代掀起了“性解放”运动，这次运动起到了积极作用，但是也带来了严重的后果：部分人性行为随意、混乱，各国碰到了共同的难题。
以此为鉴，让“珍惜生命，尊重异性”，“性忠诚是一种责任，性纯洁是一种美德”深入人心，相信会为社会文明程度的提高，道德建设完善做出了不少贡献。
二、性教育的内容性教育是学生健康成长的需要，是人类自身发展的需要也是道德建设的需要。
因此，鲁迅早在二十世纪初就提出“性教育就是要打破性神秘和性罪恶感。
”改革开放之前，周恩来总理就提出应该开展性教育。
但是在当时的社会环境下，这部分内容主要还是从生理角度来讲的。
改革开放之后，联合国人口基金会的相关项目通过我国教育部门选择了北京、上海、沈阳等城市，以项目的方式推进性健康教育。
2008年国家正式下发了《中小学健康教育指导纲要》，其中就包括性教育的内容。
（ppt）中华人民共和国教育部关于印发《中小学健康教育指导纲要》的通知教体艺〔2008〕12号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）对健康教育提出的工作要求，特制定《中小学健康教育指导纲要》（原《中小学健康教育基本要求》同时废止），现印发给你们，请认真遵照执行。
教育部二○○八年十二月一日《中小学健康教育指导纲要》根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。
怎样进行性教育呢？通俗地说就是我们根据学生身心发展的不同阶段应该告诉他们什么？她们通过正常的渠道应该获知那些性知识？应该怎样做才是正确的。
班主任应该关注的重点是什么？下面我就自己的班主任工作经验以及自己思考所得，分阶段简单进行讲述。
低中年级：有一幅画很著名，一个小男孩将穿着的裤衩用手撑开，一个小女孩好奇地伸过头，朝里面张望。
这幅画让人看到孩子天真幼稚的一面，表现了孩子纯洁无瑕的心灵，同时也说明，孩童时代就有对异性的好奇。
我们也会经常被问及：“我从哪里来？到哪里去？”但答案却纷繁复杂。
“从垃圾箱里捡来的”，“从天上掉下来的”，“从妈妈嘴里蹦出来的”，“就是那个大桥底下抱来的”。
有一位老师不无沉重地讲述了这样的经历：一个成绩很好的女生课后找到她说：“我再也不相信妈妈了，她一直告诉我，我是从她的胳肢窝里出来的。
”多年来，这位女生对此一直深信不疑，直到在性健康教育课上听到老师的讲解，才知道原来不是那样的。
她对母亲的信任刹时瓦解，而她的母亲是一位高级知识分子。
为此，这一阶段孩子有权知道的性生理知识有以下一些：性生理知识：（ppt）水平一（小学1—2年级）生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
水平二（小学3—4年级）人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
-------《中小学健康教育指导纲要》对于此阶段不断被问起的“我是从哪里来的？”这个问题，一定要父母给予正确而满意的回答。
同时也告诉父母不要避讳，更不可欺瞒，通过图片展示胚胎发育的过程，通过编童话故事来讲述生育和恋爱，还可以带孩子去出生的医院参观等。
性心理调试：（ppt播放学生图片）1、注意保护自己，更不能伤害别人2、树立正确的性别角色。
在学校孩子相互打闹玩耍时，一定提醒不能伤害男孩的私处，在游戏时，最好不抬腿踢人。
不想被人其他人触摸身体时，可以明确地告诉他人。
如果有人的触摸让你迷惑不解，一定要告诉父母。
树立正确而恰当的性别角色，接纳自己的性别。
教师肯定他们时注意符合性别身份：“小依，你的裙子真漂亮！”“小强，穿海军衫很神气！”“静静，善良又温柔，真是个好女孩。
”“军军，很勇敢，真像个男子汉！”性道德教育：1、爱母亲就是爱自己。
（ppt播放图片表达母爱）在了解生育的基础上，告诉孩子，妈妈是伟大的，不但孕育了孩子，而且用自己的乳汁养育了孩子，母亲的子宫是孩子第一个温暖的家，乳房是自己生命延续的第一个粮仓。
2、尊重女性就是尊重母亲。
告诉孩子，尊重女性，不要拿女性的第二性征开玩笑，这是对母亲的不敬，是对自己生命的不尊重。
同时要兼顾审美的能力的提升，如表扬那些品格优秀的孩子，让他们成为大家的榜样。
如果有孩子特别受异性的欢迎，那么寻找到这个孩子的优点：女孩子漂亮，穿着干净，更重要的是学习优秀，善良。
男孩子可能很帅气，成绩优秀，讲义气，有号召力等。
并表示，老师也因此喜欢他（她），把学生间异性的喜爱之情引到佩服、欣赏的角度。
小学高年级：这个阶段单独拿出来讲，是因为太重要。
这一阶段，进入了发育期，第二性征开始显现。