2013届小学毕业典礼

2013届鸡冠小学毕业典礼程序

一、宣布毕业典礼开始。

二、全体起立，奏国歌。

三、宣布毕业生名单。

四、校领导讲话。

五、教师代表讲话。

六、在校学生致欢送辞。

七、毕业生代表致答谢辞。

八、颁发毕业证书。

九、宣布毕业典礼结束。

鸡冠乡中心小学

2013年7月13日

2013届毕业生代表发言稿

尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

能够在即将离开母校的时刻，与朝夕相处的老师、同学再次相聚在这个承载了我们太多美好回忆的校园里，我们每个人的心中都感慨万千。

今天我们即将结束一段不平凡的旅程，明天我们将意气风发地踏上新的征程。斗转星移，花开花落，六年的小学生活就要划上圆满的句号，在我们全体毕业生即将踏上新的征途之际，我要向尊敬的老师、向亲爱的母校真诚的道声谢谢，向亲爱的同窗好友们、也向我的学弟、学妹们道声祝福，人生道路还很漫长，我们必须努力、再努力！

回忆往事，一幕幕涌上心头，我们这群天真无邪的孩子们，为了共同的梦想，从不同的家庭走到一起来，步入了大墩第一小学的校园。在母校慈爱的怀抱中，我们度过了六年美好而绚丽的时光；教室里飘荡着我们琅琅的书声；操场上回荡着我们嘹亮的口号；校园里留下了我们欢乐的身影；还有老师那诲人不倦的叮咛和无尽的关爱……所有这此，都将变成我们美好的回忆。

匆匆，太匆匆了，这六年，这匆匆而过的两千一百九十多个日夜，它带走了我们的童年，却带不走我们留下的欢声笑语，带不走我们尝过的酸甜苦辣，带不走我们在校园里拼搏的汗水……

在这里，让我对六年来默默关心我们的老师们致以最崇高的谢意！尊敬的老师，为了教给我们做人的道理，教给我们丰富的知识，你们循循善诱、谆谆教导，让我们明善恶、辨是非。回首这六年的点滴进步，我们的心中不能不充满感激。在短短的六年里，我们告别了天真，走向了沉稳；舍弃了依赖，学会了抉择；撒去了童年的稚气，获取了自信；还懂得了许多做人的道理。在即将毕业之际，我们的心中充满了感激之情。感谢同学对我们的帮助之谊；感谢老师对我们的栽培之恩；感谢母校对我们的启蒙之情。正是你们的言传身教，无私奉献，倾注了无数的心血，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。曾记得，是老师您毫不吝啬的表扬与鼓励，激励着我们一次次扬帆起航，勇往直前；曾记得，是老师您中肯严厉的批评，才使我们一次次摆正前进的方向。正如课文中所说的：“我们从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两种极端的断言有一个共同的出发点------那就是爱。在爱的鼓舞下，我们努力地向前驶去”。在此，谨让我代表全体毕业班同学向辛勤耕耘的老师们表示衷心的感谢！（向老师们敬礼）

在这里，我也想对多年的同窗好友说一句“海内存知己，天涯若比邻。”今后，我们可

能不在同一个校园里、不在同一个教室内学习，但我们都有一颗永恒不变的上进心，未来的道路会有更多的荆棘、坎坷，我们没有退缩的权利，只要勇敢地去做自己该做的事，我们终会描绘出不同的精彩人生。希望我们每个毕业生都能发自肺腑地说：今天我以母校为荣，明天母校将以我为荣！

在这里，我想对还将继续在母校拼搏的学弟、学妹们说，学会珍惜吧，珍惜每一个稍纵即逝的日子，珍惜身边每一个朋友，珍惜得到的每一份关爱，奋斗每一天，充实每一天。我们所做的一切都是在编织心中的梦。成功应该用汗水来换取，别给自己留下虚度年华的遗憾。

今天我们欢聚一堂，今天我们也就要互相道声“珍重”。“此地一为别，孤蓬万里征。”在这人生的重要转折阶段，感谢母校为我们举行盛大的毕业典礼，我们每个毕业生都将谨慎地把握好人生的方向盘，驶向光明、美好的明天！

最后，让我们共同祝愿我们的母校，培育出更艳的桃李，造就更多的栋梁！

谢谢大家！

2013届鸡冠小学毕业典礼校领导发言稿

同学们、家长们、老师们：

大家好！

今天我们在这里举行毕业典礼，它标志着又有一批小学生在老师的辛勤培育下，圆满地完成了小学的学业而即将走上新的学习道路。因此我首先代表学校热烈祝贺六年级的58名同学在德、智、体、美、劳各方面都合格地取得小学毕业资格。

同学们，你们的成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。

今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点。因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年中生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己。我希望大墩第一小学毕业生把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质，如果我们人人都有这种潜能，你们今后就会成长得更快，就会取得更大的成功！

你们即将由小学生变成中学生，这不仅是量的变化、更是一个质的飞跃。在新的飞跃中，我衷心地希望你们慎重而又明智地选择自己的前途。今后的路就在你们的脚下！

最后，我祝愿大家进入中学后更成功，更辉煌！

谢谢！

2013届鸡冠小学毕业典礼在校学生代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

你们好！

即将毕业的大哥哥、大姐姐们，今天是你们毕业的日子，此时，面对着即将踏入中学的各位大哥哥、大姐姐，我们的心情非常激动。

请允许我代表全体在校生向已经圆满完成学业的大哥哥、大姐姐们表示最热烈的祝贺以及最真挚的祝福！（鼓掌）

此时此刻，你们的思绪一定在重温着六年来的日日夜夜，虽然早已将笑容镌刻在毕业照里，却始终无法确切的描述你们在学校走过的每一天。还记得刚入学时，我们曾经满目茫然，不知所措，是你们的热情的帮助让我们很快融入到了新的环境中；忘不了上学回家的路上，留下多少你们的悉心照顾地事迹；面对困难、压力、我们曾经无所适从，力不从心，是你们挺身而出，遮风挡雨，让我们感受到哥哥姐姐般的关爱。今天，在这个道别的时刻，我代表全体学弟学妹们郑重的向你们道声：谢谢！

毕业是对昨天的总结，更是崭新明天的开始。从明天起，你们将踏上新的征途，将面对更多的机遇和挑战。成功时，鲜花簇拥的背后，请不要忘记还有学弟学妹们引以为豪的眼神；失意时，孤单无助的阴影下，也要记得学弟学妹们信任、期盼的目光！多少意气风发，多少踌躇满志，多少风风雨雨，多少欢声笑语，都将在这个典礼上画上一个圆满的句号，但是无限的未来又都以现在为新的起点。有人这样说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，从今天起，你们将带着母校的期望走向漫漫征途。我们不会忘记你们曾是大墩一校的一份子，无论你们走到哪里，我们都将默默地祝福你们，期待着你们捷报频传！

衷心的祝愿大哥哥、大姐姐们在新的人生道路上学业有成，一帆风顺！我们相信，明天，大墩一校将以你们为荣！

谢谢！

2013届鸡冠小学毕业班教师代表发言稿

各位领导，家长们、老师们、同学们：

这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。我们今天相聚在这里，不仅仅是为你们这58个孩子举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新的未来的开始。我十分高兴能与你们一起分享这开心的此刻，也为你们的成长与进步而沉浸在巨大的喜悦之中。

首先，我祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点开始人生又一段新的征程！同时，我也要向为你们的成长倾注了无数心血的教师们表示深深的敬意。正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。

六年光阴弹指一挥间。是的，回首来时的路，你们留下了一串串深深浅浅的足印。你们勤奋苦读，各方面都取得了长足的进步；你们为母校赢得了无数荣誉，你们的一个个名字也闪烁着耀眼的光华。你们，踏踏实实走着生活的每一天。

毕业了，不能忘记隐藏在你们后面的全体老师那亲切、平易而疲惫的脸庞。多少个不眠之夜，老师为你们批改作业；多少回进出校门，老师为你们迎来送往。你们的成长，离不开师长们的扶持与教诲……

同学们，作为你们母校的老师，我们期待着，期待着你们中间产生造福百姓的政治家，叱咤风云的军事家，探索奥秘的科学家，搏击商海的实业家；期待着你们成为一个又一个祖国发展的合格建设者和社会主义事业的可靠接班人……我们期待着，期待着你们超越先辈，创造伟业，为母校争光……我们期待着，期待着你们成为“理想远大、热爱祖国的人”，成为“追求真理、勇于创新的人”，成为“品德高尚、健康发展的人”，成为“视野开阔、胸怀宽广的人”，成为“幸福生活的人”，成为“有益于他人的人”，成为“走向世界的现代中国人”！

临别，我送给各位同学一句话，那就是：“一切成功的，都是源于坚持的。”那么，我们要坚持什么？坚持我们心中的理想和信念，坚持我们的自信和自豪。大墩第一小学作为你们的母校，她会永远象母亲一样支持你、培育你、思念你、欢迎你。你们在这里度过了美好的小学生活，这里也是你们的人生驿站，今后，不管走到哪里，你都永远是大墩一校的孩子。希望你们不要忘记母校对你们的启蒙之恩。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我真诚的祝愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，乘风破浪，直挂云帆。祝福你们，也相信你们一定会一路平安，一帆风顺！

努力吧，同学们，希望就在你的手中！

谢谢大家！

2013届鸡冠小学毕业生名单

魏佳佟可欣张祺赵英兰公艳玫尤福佳魏诗婉

张羽婷赵安琪赵雅文乔良玉张继宇周皓徐阳

孙景田周旭徐海铭王英明于新龙李思贤孙庆珉

何佳威刘文雪李洋秦成麟王俊鹏王闻靓秦磊

王美琪于娜六年一班（30人）

张恒宇王宇杜兴伟张宇张家赫王召江秦成宝李森根卜繁伟李仁鹏陈志杰佟欣瑶张晓迪张腊妹于美琳苏美月赵宇徐昕月秦佳南马欣雨夏金艳叶鑫张健行孙凯媛管国征胡常林肖正龙徐越六年二班（28人）

2015年高三毕业典礼新闻稿

2015年高三毕业典礼新闻稿 2015年高三毕业典礼新闻稿 6月5日下午，xx一中迎来了首届高三学生的毕业典礼。而我有幸参与其中。参与此次毕业典礼的领导有：xx区教育局局长温局长，xx集团老总胡总经理，xx一中校长富校长，高三部校长张校长及高三部年级主任王主任。坐在主席台前，我就在憧憬着学生们金榜题名时的情景。很替他们高兴，因为我见证着他们无悔的努力，他们不懈地付出。他们流下的汗水与泪水交融，成为他们奋斗史上美丽的画卷。他们挥笔泼墨的情景真得就在昨日，而后天他们就要奔赴各自的战场，成为各自的将军，全力以赴地拿下那一决胜负的重要战役。而我们集聚于此，是为了告诉他们，你们已经顺利完成了高中三年的教程，你们毕业啦。让他们可以无后顾之忧的奔赴战场，奔向自己理想中的乐园。所有的领导都非常重视他们，关注着他们的成长，了解着他们的心情，注视着他们的健康。他们身上聚焦着太多人的期望，集聚着几代人的梦想。或许，他们没有如愿的进入理想中的学府，但是请不要对他们丧失信心，因为他们身上有着向日葵的执着，松柏的倔强和小草的顽强。有朝一日，他们必能崭露头角；有朝一日，他们必能成就辉煌。所以，领导们从来没有担心过：什么指标完不成，目标实现不了，不能进行有效的宣传。也从来没有担心过成绩不好会给学校带来怎样负面的影响。因为他们一直坚信着，天道酬勤。因为他们一直坚信：高三的老师们够认真努力，高三的孩子们确实在认真学习着。这次毕业典礼，领导和老师们给予了学生最大的肯定和鼓励。同时表扬了平时表现突出的学生，和感谢了各班的班长，协助班主任完成各项工作。在这次毕业典礼中，揭晓了2015届首届学生对母校的感谢：一樽一马当先的塑像。同时学生们气势磅礴的宣誓,向母校和在座的每位高三的老师及领导作出了承诺。毕业典礼最终在孩子们的感激、承诺，老师的期盼、鼓励中渐渐接近了尾声。孩子们嘹亮的宣誓声还在耳边回响，老师的期盼还在屋内荡漾。期待着，期待着……

大学毕业典礼流程(完整版)

大学毕业典礼流程大学毕业典礼流程 here ill e get off ? ho apanies ou and hen ill heshe get off?here ill heshe get off? e don’t kno.人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车; 时常有事故发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤? ? in one’s life, it is like having a journe. e ill experiene ountless getting on or off; aidents often happen; sometimes it is out of surprise; at times it made us feel deepl sad.没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别? ? 就是不能回头。因此，尽量使旅途愉快吧！ it doesnt matter the journe is full of happiness and sadness.thus, enjo our journe. 善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。 if ou have a good attitude to the journe, find their exellent behaviour. 我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。 e should understand others, beause e need the others’ understanding. silvializ@hotmail. 我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚? ? ?i often think like this: i ill miss it hen i should get off, i am sure. hen i leave m friends, i ill feel sad. hen m hildren go ahead, i ill feel sad. i reall hope e an get together again.

乡村小学语文小班化教学策略研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ad3144793.html, 乡村小学语文小班化教学策略研究作者：仇家凤来源：《文理导航》2020年第06期【摘要】随着城镇化进程加快，大量农民向城镇转移，农村学生数减少，小班化教学成为现实。本文针对这一背景，就语文小班化教学的策略进行探讨，希望促进小学语文教学效果的提升。【关键词】乡村小学;小班化教学;教学策略近年来国内经济的快速发展吸引越来越多的农村劳动力进入城市谋取工作和发展机会。与此同时，农村学校的生源在逐渐减少，造成这种情况的原因一方面是由于国内长期以来施行的计划生育政策，另一方面务工人员将自己的子女带入城市，以此可以让他们享受到城市里良好的教育条件和环境。上述情况从客观上导致农村学校的适龄学生流失率越来越高，原来的大班在容量上逐渐缩减为小班，甚至是几名学生。农村教师在适应了之前的大班授课后，不得不面对目前农村学校这种急剧变化的教育情况，尤其是作为小学教育主课程的语文科目，其教学人员更需要考虑如何及时应对这些变化。一、树立小班化教学理念小班化给教育教学带来了新的契机。语文教学中的小班教学在表面上是指在学生数量较少的班级中进行的语文教学活动，而从更深层次的内容上来说，这种语文教学小班化其实是一种教育方式和方法的发展趋势，更是一种教学理念的演进。为了真正实现学生在语文课堂中能够以主体地位来参与到语文教学活动的各个环节，语文教师要在这里充当好教学引导者的角色。要重视学生在教学中的个性化发展，多阅读一些有利于提升语文阅读能力的文章，同时还要去积极探索有益的教学方法和策略，多赋予孩子学习的主动性，以此激发学生在小班化语文教学活动中的想象力和创造力，实现教育对人的引领和改造作用。二、增强学生学习自信，发掘学生潜能课堂教学是师生互动最重要的舞台，“在教学互动中提升质量”是关键，“充分挖掘每一个孩子的潜能”是目标。要努力实现这一目标，必须做到充分尊重每个学生的能力差异。抓住学生的闪光点，在同学、家长面前表扬。讲究语言艺术，让学生感受被赏识的快乐，用真诚的微笑和期待的目光面对每一个孩子，帮助学生树立信心。三、尊重差异，实施“分层教学”

小学语文小班化教学案例

小学语文小班化教学案例 -----培养学生自主与合作学习能力的协调发展一、案例背景语文课程标准中指出：“倡导自主、合作、探究的学习方式”，由此可见，自主学习与合作探究的学习方式已成为课程改革的目标之一。那么，如何使自主学习与合作探究的学习方式在我们小班化课堂教学中有用地进行呢？通过自己的教学实践，我感到，教师要善于根据学生特点，为他们创设自主与合作学习的条件，才能确实使自主与合作学习落到实处，而不会是“看似课堂上热热闹闹，实则只是摆摆花架子而无实效性”的局面。下面，我就《我为你骄慢》一课的教学作了尝试。《我为你骄慢》是二年级下册一篇叙事性的文章，故事中的小男孩不小心打碎了老奶奶家的玻璃，当时害怕逃跑了，但后来用自己的行动取得老奶奶的原谅，老奶奶为小男孩感到骄慢。教学时，我给他们充分地自读自悟的机会，给他们个性化表达的机会，同时充分利用小班化小组学习的条件，进行组内合作学习，学会讨论、交流。二、案例描述 1、解放读课文，要求读准字音、读通句子。 2、旁桌互认生字。 3、组长检查词语。 4、想想小男孩和老奶奶之间发生了什么事。根据下面的提示说一说：送报的小男孩，后来。老奶奶为小男孩感到。（学生从自主学习到组内合作、交流，参与的主动性、积极性很高，学习气氛非常浓重。）片段二：叙说故事情节； 1、默读课文1、2自然段，然后试着用自己的话向大家介绍“我打碎玻璃”的详尽经过。小组内练说，指名说。 2、引读第三自然段。

说话：我觉得很不自在，是因为。生1：我觉得很不自在，是因为我打碎了老奶奶家的玻璃，难以为情见老奶奶。生2：我觉得很不自在，是因为我担心老奶奶知道。生3：我觉得很不自在，是因为我做了错事，老奶奶却还微笑着对我。生4：我觉得很不自在，是因为我很后悔逃跑，感到良心不安。 3、默读四、五自然段，说说我是如何向老奶奶道歉的。提供词语帮助说话：三个星期过去了攒钱便条信封 xx悄悄地信箱松弛小组内练说、指名说。（通过叙说故事情节，让学生将课文的语言有用地迁移于自己的言语实践，这个要求对于中下层次的学生来说有难度，但是先让学生在小组内练习，让小组里会说的同学先说，能为中下层次的同学提供互助学习的机会，形成了一个优良的学习小环境。）片段三：说话训练；师：老奶奶为小男孩的什么而骄慢呢？生1：为他的厚道。生2：为他的英勇。师引导：这叫敢于承担责任。生3：为他的知错就改。师：当小男孩看到“我为你骄慢”的便条时是什么样的心情？

毕业典礼新闻稿

毕业典礼新闻稿 xx年7月11日下午三点，报告厅3，所有高二海外班学生和他们的家长、高一海外班学生、高二国内班学生以及任课教师，大家齐聚一堂，参加由镇江市国际学校为行将出国的高二海外班学生举办的“xx届海外班毕业典礼”。典礼在8分钟的影片《青春的记忆》中拉开序幕，在这八分钟里，在场的观众通过相片集回忆了过往两年间生活的点点滴滴。会场中十分安静，回荡着一种感人的氛围。然后由唐诗语、王通、朱子豪、李楚文主持的典礼正式开始了。周于琦作为学生代表、潘擎舟的父亲作为家长代表，华静老师作为教师代表分别表达了心声。潘晓芙校长和周慰校长对同学们的成长表达了深深地感慨，并为同学们献上了殷切的祝福。高一年级、高二年级的学生，还有任课教师用节目表达了对毕业班同学的祝愿。海外班学生则用集体朗诵《我们可以飞翔》表达了对母校、对教师对家长深深地感谢和眷念之情。国际学校还为每位学生发放了毕业礼品。典礼从头至尾洋溢着浓浓的温馨留恋之情。最后，所有演职人员和全体高二海外班学生上台，合唱一曲《我们是一家人》，毕业典礼在感人歌声中圆满结束。这次毕业典礼为海外班的同学画上了一个阶段性的句号，让他们带着学校给予的真挚的关心和殷切的希望远赴加拿大，开创新的未来。家长和学生表示，这是一场有深刻意义的典礼，他们十分感动，他们会牢记学校的恩情和嘱托，不辜负学校的期望，刻苦努力，创造出属于自己的美好未来。毕业典礼新闻稿（2）：告别母校，锐意进取 -信阳师范学院体育学院隆重举办xx届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式依依惜别母校，深深师院情长留心间。6月7号下午，在信阳师范学院体育馆主馆体育学院隆重举办xx届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式。体育学院党总支书记吴正先，院长王小美，党总支副书记余胜国，副院长陈青、余道明、郭建、梁超勋，全体教职工与该院700余同学共同参加了本次仪式。仪式由该院副院长陈青主持。首先，体育学院副院长梁朝勋公布了xx届毕业学生情况，共有237名学生获得毕业证书，233名同学获得学士学位，45名同学考研成功。他对xx届毕业生顺利毕业，取得学士学位表示祝贺。希望他们不忘母校，谨遵老师教诲，锐意进取，再创辉煌。接着，毕业生代表高翔发言，感谢四年来领导的关怀，老师的教导，同学的鼓励帮助。毕业生集体宣誓：“铭记母校校训，谨遵师长教诲。请母校放心，请社会放心”,然后他们以自己的独特方式表达了对母校的感谢，为学院捐赠物品，并一同祝福体育学院桃李满天下，明天更美好。最后，王小美发表重要讲话，她对即将踏上新的人生征程的毕业生们提出了三点希望：学会善待自己，善待家人，善待朋友和同事。她祝愿毕业生在新的岗位，新的环境中能够

2013届高三毕业典礼上年级组长的讲话

风雨兼程勿忘母校 ——兰州五中2013届高三毕业典礼讲话尊敬的各位领导、各位老师、全体同学: 大家早上好! 今天,我们在这里隆重举行兰州五中2013届高三毕业典礼。请允许我代表全体老师向顺利完成高中学业的同学们，表示热烈的祝贺! 祝贺你们从做梦的季节勇敢地踏入追梦的青春，祝贺你们即将完成人生的第一次涅磐，祝贺你们将自己的精神和追求演绎成一道风景定格在五中三年的历史上，也祝贺你们女孩子一个个变成了亭亭玉立的“超级女生”，男孩子一个个长成了生龙活虎的“快乐男孩”。时光的流逝像一首无声的歌，仰俯之间，毕业的钟声已悄然敲响。此时此刻，我和大家的心情一样激动、澎湃。三年前，是缘分让我们相聚在五中。作为你们的老师，我们见证了你们的成长。八里窑68062部队的军训汗水，校园里的青春歌声，教室里的执着求知，运动场上的永不言弃，还有你们偶尔的贪玩、调皮，这些，我们都无法忘怀。三年了，老师逼迫你们交作业、做考卷，要求严格甚至苛刻，有时也惩罚过同学，可能有些不近人情，也许伤害了你们，但老师们都是刀子嘴，豆腐心，一切都是为了你们好。还请同学们理解。流走的是岁月，流不走的是深深的记忆! 三年中，你们的刻苦有目共睹，你们的拼搏有口皆碑！你们用勤奋与智慧，真心和热情编织着色彩斑斓的高中生活。在课堂中享受着

快乐，在考试中体验着成功，在活动中展示着风采。校园处处都留下了同学们青春拼搏、努力奋斗的足迹。而今，台下的你们依然青春、阳光，不同的是多了一份成熟、睿智。因此，你们完全有理由为自己这充实的三年而骄傲，为自己这精彩的三年而自豪，老师们也在心中默默地为你们喝彩。相信六月的收获，会为母校六十多年的历史再添上浓墨重彩的一笔。心怀天下，脚踏实地；莫负年华，逐梦五中；莫负真情，勿忘五中。你们，都是五中的骄傲，都是我们每一个老师的骄傲。三年来，老师们风雨兼程。曾为你们的进步而高兴，也曾为你们的徘徊而焦虑；为你们的明理而欣慰，也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一点点长大，你们学会理解父母，体谅老师，关心同学；你们的天空不只纯净，还多了一份深邃；你们的翅膀不再稚嫩，已可搏击长空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰。我们虽然很累，但无怨无悔！我们虽然很苦，却乐在其中。三年高中生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，它注定都是你生命中最美的岁月。或许你们历尽了千辛万苦，却平凡依旧，普通如初，即使如此，也要抬起头来走路，挺直腰杆做人，常思同学之情、师长之爱，忘却烦恼，笑对人生！作为母校，五中永远是你们温暖的家！今天，各位同学，你们将要告别自己的高中时代了。毕业意味着高考的到来，再过几天，你们就要参加高考了，高考是一场学识与心态的较量。相信你自己，相信你的老师吧！心有多宽，天地就有多宽

毕业典礼祝福(最新篇)

毕业典礼祝福毕业典礼祝福毕业典礼祝福大全： 1. 我年轻的朋友，让我们勒紧智慧的缰绳，在知识的原野上驰骋;让我们扬起心灵的帆，在探索的长河中奋进。打开你记忆的口袋吧!在这知识的果园里，各色如样的果子正累累地垂挂在枝头，只要你愿意，这美好的果实将任你采撷! 3. 我们不会忘记那快乐的日子，但是更向往新的生活。世界多么广大，生活多么斑斓!为了明天的晨曦，让我们再一次唱起那支古老的苏格兰民歌――《过去的好时光》吧! 4. 画一条青春的弧线，镶一片七彩的阳光，携一串欢悦的音符，愿生活多采丰富而又真诚美好! 5. 没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!在人生的旅途中，望你写好这欢乐三部曲。 7. 一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。 8. 静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!

9. 生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇章;生命是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。 10. 孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。 1 1. 如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏;一条足迹斑斑，有许多人走过。朋友，你将选择哪一条?我相信你会去踩出一条新路来。 1 社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切含意，再去续写它的新篇。 1 3. 优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这种竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。 1 4. 当你选择好最高的顶峰，选择好攀登上去的道路以后，这就需要有坚定不移的决心，百折不挠的勇气。因为只有这样，你才不会为半途中的坎坷不平的道路所难倒;你才不会在悬崖峭壁之间摇头叹气;你才不会被丛生的荆棘挡住去路;你才会毫不犹豫、毫不动摇地勇往直前，直接奔向那光辉的顶峰。 1 5. 要平凡，但不平庸;要大胆，但不大意;要敢说，但不空说;要多思，但不乱思;要大干，但不蛮干;要谦让，但不迁就;要虚心，但不虚荣;要勇敢，但不横蛮。

小班化语文教学案例——《清平乐-村居》

小班化语文教学案例——《清平乐村居》【设计理念】在课程标准的理念指导下，结合小班化教学的特点，本课的教学设计力求体现：1、师生、生生的互动。2、教学与活动相结合。3、面向全体，异质教学。4、针对个体，同质活动。【教学内容】《清平乐村居》是小学语文五年级上册的一篇课文。课文描绘了一幅充满农村生活气息的田园图景。词的上阕长短句相间，而下阕句式整齐，每句韵脚相同，节奏感强。全词描绘了南方一户农家生活劳动的场景：二老融洽，孩子孝顺，老有所养，少有所事，温馨、淳朴，自然。【学习目标】１．正确、流利、在感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境。使学生从中受到美的熏陶；背诵课文。２．学会本课５个生字。理解由生字组成的词语。３．初步了解词的有关知识。４．理解这首词的意思。想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。【学习小组的建构】本课的学习小组先采用异质组合的分组法，再采用异质组队的分组法。根据各项语文学习能力（思维能力、朗读能力、书写能力、口语表达能力等）的强弱进行组合。本班共有24人，分为6组，每组4人，分别为1,2,3,4号。把1、2、3、4号同学，在异质组合的分组法中1、2、3、4号同学作为学习伙伴，其中1号为本小组组长，语文阅读，书写等综合能力较强，2号为本小组中相对较弱的同学，3,4号属于中等水平。在异质组队的分组法所有1号的同学座位一组，所有2号的同学也作为一组，所有3号一组，所有4号一组为一组。【教学过程】一．导入新课 1.、师：读读我们以前学过的课文，也有一种情趣，我们二年级学过词串：金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光

新闻稿格式

（2009版， 2009年10月14日起执行）一、介绍传播方式：学校网在学校相应的等平台同步显示学院新闻，宣传学院的改革发展动态。目前新闻网一般为学院最权威的新闻发布平台。二、要求一、所有新闻稿件投稿请及时，体现真实性和时效性。新闻文字放在WORD 文档，新闻照片（一般是JPG格式）独立发送，不要把新闻照片放在Word文档。照片的精度最低300dpi，长边为2000pixels以上，分辨率保存为8，如果对新闻照片不会进行PS处理保存分辨率为8的，那么新闻照片不需要进行任何处理，请保留原始图片文件投稿。二、每张新闻照片必须配有图片说明，说明应包括新闻要素及相关的背景材料，附上摄影作者姓名，建议采用“图片序号_新闻照片描述（姓名摄）”命名，标好照片说明和序号。除图片组图新闻（例如我院新生军训掠影、毕业典礼）等特殊情况外，同主题照片上传数一般不要超过5张，最多不要超过10张，以供编辑选用；如发现新闻邮箱已满，发送不成功，可致电8006。例如：01_软件工程系举办XX大赛（张三摄） 02_激烈的比赛（张三摄） 03_胜利凯旋（张三摄）

三、为避免信息不准确或争议，新闻稿件一般要通过教工邮箱发送至学院新闻邮箱，稿件的真实性和相关责任由该教工承担，用学生邮箱发来的稿件视为无效，一般不予采用。（举例：1、学院级学生组织、学生社团、学生会的稿件要经过学院团委老师确认信息无误发来；2、各系团委、学生会的稿件由该系教工通讯员核实后发来；3、其他教辅部门则由本部门教工通讯员负责投稿，没有教工通讯员的，则由部门主管确认或过目后再投稿，确保信息正确。）四、为了方便核对新闻的真实性，稿件末尾出必须署上作者所在部门、真实姓名和联系电话等信息，一般供稿部门在前，供稿人在后，责任到人，格式详见《XX新闻》格式排版。投稿人必须对新闻、提供拍摄照片的真实性负完全责任，一旦发现作假，将按有关规定批评教育，严重者停用其所有来稿。五、新闻中的标点符号，采用中文输入状态下的标点符号，不要英文输入状态的标点符号。各部门在稿件中请用书面名称（既全称），例如：“软件系”，在稿件中应写成“软件工程系”；涉及学生行政班级的，也用全称；六、为提高稿件的编辑，请各部门在投稿前按照“华软新闻”排版格式进行排版，以便提高审核和编辑效率，作者的部门不详、没有联系电话或不愿意按照格式排版的，来稿不予采用。七、为了提高稿件采用速度，请各部门自活动举行结束后第二天12点钟之前应将新闻稿投稿到学院新闻邮箱；一般稿件自活动结束后超过2天才投稿的，原则上不予采用；稿件质量好，新闻价值大的稿件，可视稿件内容由编辑决定，由编辑请示学院主管领导是否发布。八、各部门承办的学院性活动，如需要以本部门名义投稿，可提前与品牌建设办公室（华软传媒中心）协商、告知，但必须在活动结束后的第二天12点钟之前向学院新闻邮箱投稿（主要是为保证新闻时效性），超过12点钟还没供稿的，由品牌建设办公室（华软传媒中心）第一时间安排写稿、发稿。九、新闻网年终根据各部门来稿的质量、数量、集体精神，评选和奖励一批优秀新闻报道先进单位和个人。

人生唯一目标是做自己-哈佛大学2013届毕业典礼演讲

人生唯一目标是做自己-哈佛大学2013届毕业典礼演讲人生唯一目标是做自己 ——奥普拉在哈佛大学2013届毕业典礼上的演讲我要分享的想法是：无论你有多么成功，也许你们会不断追求更高的目标，这就难免会遇到失意之时。我希望届时各位可以记住：世上并不存在失败，那不过是生活试图将我们推向另一个方向罢了。当你身处困境时，看起来是一种失败。在过去的一年中，我时刻提醒自己牢记这一点。当深陷困境时，感到难过是正常的，给自己一点时间去思考即将失去的一切。关键在于：要从错误中汲取教训，因为所有经验，尤其是你犯下的错误，都将帮助你、推动你更好地做自己，确定下一步何去何从。生活的关键在于建立起一个内在的道德情感导航仪，为你指明方向。因为从今以后，当你用谷歌搜索自己的时候，搜索结果中会提到：“哈佛大学2013毕业生”。在这个充满竞争的世界，这的确是一张抢眼的名片。我曾招聘过很多人，而每当我看到哈佛大学这个字眼时，我总是会坐直一些

说：“他们在哪？把他们统统带过来。”正是这张抢眼的名片可以成就你们的未来之路。你们可能成为律师、议员、首席执行官、科学家、物理学家、诺贝尔奖及普利策奖得主，甚至深夜脱口秀节目主持人。但生活的挑战在于创建一份不仅陈述所期望的职位的履历，而且上面要明确成就怎样的自我。这份履历不仅需要表达你想成就一番怎样的事业，也要明确动机，除了头衔与职位，也要有达成目标的缘由。你的使命是什么？你的信仰是什么？你的目标是什么？只有这样，当你不慎跌倒发现自深陷困境之时，才能帮助你重振旗鼓。我是在1994年才认识到这一点的。那年我采访了一位凭一己之力积攒了1000美元零花钱的小女孩，她将这钱捐出来帮助有需要的人。这个九岁大的小女孩促使我思考，仅凭一个存钱罐与雄心壮志就能做到这样，那我可以做些什么呢？于是我号召我的观众们捐出他们的零钱，在一个月内，仅仅是一枚枚零钱硬币就募到了300万美金。我们用这笔钱资助每个州的一位学子进入大学的殿堂。我所做的仅仅是号召我的观众，“尽己所能，无论地域与地位，如果可能，请贡献出你们的时间、智慧与财力。无论你在哪里，请为他人送去自己的仁爱之心。”观众也用行动表明了一切。我们在12个不同的城镇建起了55所学校，修缮了

六年级毕业典礼活动方案(最新)

六年级毕业典礼活动方案活动主题放飞希望梦想起航参与人员毕业班学生以及家长，教师活动目标 1、为孩子创造展示自我风采的机会，使广大家长了解孩子们这几年在学校成长和进步。 2、举行隆重的欢送仪式，记录珍贵难忘的小学时光。 3、在活动中进行情感教育，让孩子们拥有一颗温暖感恩的心。活动流程毕业典礼的整个活动流程可以分为四个主题一、成长篇：1、诗朗诵2、教师寄予3、歌曲二、炫show篇：1、故事、诗歌show2、游戏3、节目三、感恩篇：1、感恩父母、老师2、家长寄语四、展望篇：对美好未来的展望，以及对升初中的一种热情和向往温馨时刻：包括小学的时光机、爱的寄语、师幼情浓浓、爱的谢意、学生代表发言见证成长：正冠仪式、颁发毕业筒、齐唱毕业歌、同唱一首歌依依惜别：毕业墙签名、发毕业礼物、后期完善 “梦想飞扬”毕业典礼为毕业生所提供一整套系统的毕业典礼活动策划方案，优化流程设计，保证活动的顺利实施和活动效果的最大化。方案精心设计了四大创意板块的活动内容，以情感为主线，反映孩子在小学生涯的进步与成长，

根据学校工作整体部署，经研究决定，定于20xx年6月x日举行20xx届毕业生毕业典礼，为切实做好毕业典礼相关工作，特制定本方案。一、活动主题：回忆成长感恩二、活动时间：待定三、活动地点：报告厅四、参加人员：六年级全体队员、任课老师、部分家长代表、学校领导（初中领导）五、准备工作：视频制作，搜集照片、同学间的心里话视频、老师寄语、家长留言等。六、活动流程【回忆篇】（开场舞《goodboy》六4班） 1：尊敬的各位领导，敬爱的老师们， 2：亲爱的爸爸妈妈、同学们，合：大家好！ 1：欢迎莅临xx小学20xx届毕业典礼活动现场。 2：毕业，是一个沉重的动词； 1：毕业，是一个让人一生难忘的名词； 2：毕业，是感动时流泪的形容词； 1：若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。（播放xx校园生活集锦片段） 2：六年前的小树苗，如今已挺拔长高； 1：六年前的小小鸟，如今已长出丰满的羽毛；

致青春——2013届毕业典礼致辞(6月24日)(1)

致青春在2013年夏季毕业典礼蜃学位授予仪式上的讲话仲伟合（2013 年6 月24 0 ）尊敬的各位主礼教授,各位家长,老师们、亲爰的同学们：相思河涨,凤凰花开,蝉鸣仲夏,凤起广外。在这个特别的日子,我们相聚在这里,共同见证属于所有2013届毕业生的幸福时刻。同学们,今天你们毕业了!在此，我谨代表学校全体师生员工，向2013届全体毕业生以及你们的家人，致以最热烈的祝贺! 亲爰的同学们,几年前，你们步入这座校园,怀着无限憧憬与些许忐忑,那场景恍若昨日；弹笑间，你们戴上学士帽，青春的脸上洋溢着自信的微笑，惊艳出场，成为今夏这场毕业盛会的主角。我想你们最先要表达的心情是致敬、致谢,致青春里陪你们一路走来的人：你们的父母，从风华正茂到两鬓斑白，从你呱（go ）呱坠地、牙牙学语到今天成长成才层他彳门时刻惦记着你川可护着你” 支持着你,无论你身处顺境、逆境”他们始终是你的坚强后盾，期盼你的成功。请把最热烈的掌声献给你们的父母、家人！你们的老师，从恨铁不成钢到青出于蓝，从你在课堂上摸不着头脑到现在博学多才，是他们循循善诱、倾囊相授，赐予知识的力量。你们的同窗，从萍水相逢到莫逆之交，从相遇、相识到相知,甚至相爰”是他们

陪你走遍校园的每一个角落,经历每一件〃我的大学又完整了〃的趣事。他们与你的点点滴滴，记录在你绚丽多彩的青春纪念册里,请把你们的掌声也献给他们！作为校长，我也要向你们致谢，感谢你们孜孜不倦追求学问, 感谢你们脚踏实地投身实践，感谢你们对学校工作的宽容和理解。感谢你们发给校长信箱的邮件、茶叙座谈中的建议、树洞空间里的留言，微博、微信里的吐槽，你们的意见和建议有委婉的、率真的、僥雅的，也有粗狂的，甚至是〃暴力〃的，但无一例外, 都是珍贵的。你们为广外发光发热,广外因你们有声有色。衷心地感谢你们,2013届毕业生！同学们，毕业时节也是离别时刻。你们在最美好的青春年华和广外相遇，把你们酸甜苦辣的青春记忆留在同样美丽的广外校园里。青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。青春是一场伤痛，来不及了。青春就是用来怀念的。回忆在广外的青春岁月，你们一定忘不掉白云山下、凤凰山上迸发的激情,忘不掉相思河畔、雨心湖边牵手的浪漫；忘不掉参加SIFE、挑战杯、模联、ACCA、商务推介、英语戏剧大赛、口译大赛、经世者、DV NEWSCAR等赛事的紧张与激动；忘不掉舞台上，秋之声、心之韵、风之舞众口称赞，忘不掉考试前一位难求的图书馆,放学后人潮汹涌的饭堂。回忆在广外的青春岁月，忘不掉舌尖上,食最鲜、贝岗村、光明顶友情的燃烧，忘不掉课堂外，亚运会、大运会、广交会收

2017最新大学毕业典礼策划

大学毕业典礼策划今天我们青春的队伍在这里集结去拥抱斑斓的生活与纯真的大学时光挥手作别------ 今天我们375个宏大的志向在这里汇聚为事业之船启航用知识与智慧赢得属于我们的世界------ 今天我们375份真挚的情感在这里交融感谢母校、老师的辛勤培育感谢同窗之间永远难忘的浓浓真情------ [3进行曲] *尊敬的各位领导、老师同学们，大家好！新闻传播学院XX届学生毕业典礼现在开始！[掌声] *请全体起立，奏国歌 [国歌]请坐 *首先请允许我介绍一下光临我院毕业典礼仪式的嘉宾和领导，他们是：[马刀舞曲] 河北师范大学党委周友林副书记[掌声] 河北师范大学新闻传播学院商杰院长[掌声] 王连泽书记[掌声] 牛丙文副院长[掌声] 张开清副院长[掌声]

此外还有新闻传播学院的全体老师们，让我们大家以热烈的掌声对领导和老师的到来表示感谢！[掌声] [上场曲]*有请新闻传播学院党委王连泽书记致辞 [掌声] 各位老师、各位同学、尊敬的周有林书记：下午好！首先，我代表新闻传播学院全体师生，对07届毕业生完成学业、通过考核、顺利毕业表示热烈的祝贺！ 07届是我院优秀的班级，学风端正、勤学守纪、思想活跃、积极创新，在各类教学活动和艺术实践中均有上佳表现，产生了良好的社会影响。如今，375名同学全部顺利毕业，其中？？？名获得学士学位。教育之于社会、于国家、于未来的责任就是使受教育者理想远大、品德高尚、意志坚韧、人格健全。我们的教师秉承“怀天下求真知”的价值理念，遵循“以为师者的责任与信仰治学；以为范者的操守与品格做人”的工作原则教书育人。今天当你们开始独立面对学习、生活以及生存与发展的命题时，母校、老师永远是你们坚实的后盾。衷心地希望你们能努力拼搏，健康发展，成为恪守德行、执着坚韧、诚信进取、勇于承担的优秀人才！以优异的成绩回报母校，回报学院。母校将因你们而骄傲！最后，祝同学们事业顺利，前程远大！[掌声] [吉他-绿袖子] *主持人记住母校记住老师的教诲，直面生活承受一切的绚烂与班驳—— 优雅地致意谦逊地成长以河北师范大学学生的名义紧密而浩荡地站成一片海洋—— [上场曲] [掌声]*有请周有林书记、李慧敏副教授为新闻专业毕业生颁发证书

小班化小学语文课堂教学模式

小班化小学语文课堂教学模式凤凰镇何田小学朱建平小班化教学是建立在素质教育高标准，高要求的教育质量观和现代办学效益观基础上，充分发发挥“小班”本质特征的教学模式。现就有关教学策略方面浅谈几点体会。一、教学方式的重组在小班化教学模式中，师生之间的互动关系应得到增强和增加。 1、建立和谐的师生关系。教学是师生间交流沟通的过程，教师要和学生共同分享对教材的理解、课堂给予的快乐。教师的责任就是要成为学生学习的引导者、帮扶者和促进者。教师要转变教育观念，关心学生的心理需求，尊重学生的个性表达，营造一种平等宽容、健康和谐的课堂教学氛围。 2、营造浓郁学习氛围的教室环境。学生是课堂教学的主体，小班化教室环境的布置要以学生为本位，从有利于学生学习成长、有利于教师实施个别化教学去考虑。要把教室布置成为一个学习中心，营造浓郁的书香氛围。如可以在教室内悬挂励志格言、经典名句，张贴学生优秀作品，设立班级小书库，在课桌椅的排列上采取个体独立式或小组组合式，摆放成圆形、方框形、辩论型式、等等，以方便学生开展自学思考、课堂练习和进行一些互动沟通、讨论交流。 3、创设科学的教学情境。教师要注意采取各种方法激发学生强烈的求知欲望，引导学生迅速进入最佳语文学习状态，使他们在兴趣盎然的心理气氛中，跟着教师进入新知识的探索过程中。从教学需要出发，营造或创设与教学内容相适应的场景，力求生动、形象、有趣，以激发他们学习的兴趣，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教材内容，促进儿童知识的、能力的、智力的、情感意志的尽可能大的发展。二、自主探究策略尊重和落实学生在课堂教学中的主体地位，注重学生在课堂内的自主探究，还学生以学习主动权，让学生有独立认知、思考的过程，是新课改的重要理念之

《小学语文小班化教学模式》课题研究结题报告

《小学语文小班化教学模式》课题研究结题报告明德小学在2012年9月开始了区级课题《小学语文小班化教学模式》的研究，经过三年的努力，已经初见成效，现对我校课题研究作结题报告一、本课题研究现状及研究意义。（一）本课题研究现状实施小班化教学是当前国际教育改革的一大趋势，国外和国内的一些大城市，小班化教育已经较为普及，并且取得了一定成效。小班化教育由于人数少，增加了师生之间交往的额度，每个学生能更多地得到教师的关注和指导，促进了教育过程中面向全体学生目标的实现。通过实行小班化，让学生更充分享受各种教育资源，增加接受优质教育的机会，小班化教学已成为个性化实施素质教育的重要载体。（二）本课题研究的意义：随着农村生源的自然萎缩，结合我校师生比的现状，2012年我校通过努力在班额设置上具备了开展具有农村特色的“小学语文小班化教学模式”的研究。小学语文小班化教学模式的研究主要着眼于课堂教学模式的研究，争取经过一个阶段研究，使教师的教学观、学

生观、课程观、评价观等方面得到较大幅度的提高，努力为学生营造和谐课堂，使学生在课堂上有效地互动、合作，发展学生学习的主观能动性，为学生终身的发展奠定良好的基础。二．研究的主要内容、基本思路。（一）研究的主要内容 1、界定小班：指较少容量的教学班的学生数量，控制在30人以下，区别于一般在40甚至50人以上的传统教学班。小学语文小班化教学：在小班配置条件下，以培养创新精神和实践能力，以人的发展为核心目标的素质教育观支配直的教学活动体系，强调和谐的情境，充分有效的自主探究、合作交流的小班教学特征。合作：合作是人与人之间在共同活动中发生相互作用和联系的基本方式，教学活动是一种特殊的社会性交往活动，教学过程是师生共同构建学习主体的过程。 2、课题研究的主要内容（1）小组合作学习的研究现在社会需要的是那种会合作，又能积极参与竞争的人才。小班化教学过程应重视学生的小组合作意识的培养，让学生养成合作的习惯。做好合作小组成员组合的研究，在小组学习中，教师要对各小组的组员构成进行认真考虑，而不

【最新】毕业典礼的发言：珍藏好时光,再启新征程

【最新】毕业典礼的发言：珍藏好时光，再启新征程珍藏好时光,再启新征程写给__届,我亲爱的学生的毕业典礼的发言亲爱的同学们,老师们: 大家好. 今天是6月3日,是三年前就注定的一个日子,今天我们在这里举行的毕业典礼也将成为你人生中一个重要的里程碑.从此,你将告别高中,走向大学;告别青涩,走向成熟;告别这一片天地,走向更宽广的舞台.在这个特别的时刻,我代表学校向圆满完高中学业的所有同学表示热别的祝贺! 同学们,此刻我们回顾在这里度过的一千多个日夜,这写青春的岁月里留下了太多值得珍藏的故事. 如果说学校是一方舞台,那么三年以来,大家在这里上演了一幕幕最美丽的青春歌舞你们在趣味运动会上开心的呐喊,用奔跑释放着只属于花季的奔放; 你们在军训中迈出了雄壮的步伐,用脚步踏响了只属于青春的鼓点; 你们在雏凤杯话剧节上演出的剧目,把对人生的理解演绎成一段历久弥新的经典; 你们在风筝节上放飞自己制作风筝,把对飞翔的渴望延伸到那片飘满白云的蓝天; 你们在操场上跳起的校园华尔兹就是最美的青春舞蹈, 你们在平凡日子里的一起吃苦.一起拼搏就是最美的青春诗篇. 在这里,随意提起一个词都能牵出一段故事,牵出一串欢笑,而所有的这些故事和欢笑都成为你的岁月珍藏,也将在这个校园里久久流传. 如果说学校是一方赛场,那么三年来,大家在这里创造了一次次辉煌的胜利你们续写着竞赛保送的神话,梁浩同学获得物理奥赛全国一等奖保送北大,郭嘉逸.陈翱.王然.谢哲士.宋承泽等6名同学报送至清华北大,任文佳,李乐群.王蒙.张春新等20余名同学报送至复旦.上海交大.人大.中国科大等全国名校. 你们续写着学校学生全面发展的成果,你们当中有三星智力快车的月冠军,有

小学语文小班化课堂教学的策略

小学语文小班化课堂教学的策略杨河小学李强语文是小学教育的重要内容,学好这门课程不仅能够丰富学生的语文知识,拓展学生的视野,还有利于学生健康成长,对他们以后的学习和工作有积极的意义.随着教学理念的更新和教学方式的改进,在教学中越来越重视运用小班化教学.笔者结合小学语文教学的实际情况,提出了小班化课堂教学的策略,希望引起教学工作者对这一问题的进一步关注,为小学语文小班化课堂教学提供借鉴和参考. 一、小学语文小班化课堂教学的意义小班化教学理论早已提出来,并逐渐成为一种趋势,越来越受到教学工作者的重视,它的理论依据有教育公平理论、教育价值观理论、教学论观点.在小学语文教学中,运用小班化课堂教学法具有重要的现实意义,主要表现为：小班化课堂教学的运用有利于因材施教,发展学生的个性,有利于建立平等、融洽、和谐的师生关系,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的课堂参与度,使学生更好地参与到教学当中,也有利于提高小学语文课堂教学质量. 二、小学语文小班化课堂教学的策略正因为在小学语文教学中运用小班化课堂教学具有如此重要的意义,因此,在教学过程中,我们要重视采取相应的策略,以增强课堂教学效果,推动小班化教学法得到更好的运用.结合教学的实际情况,笔者认为可以采取以下策略.

1.建立平等融洽和谐的师生关系.要想更好地运用小班化课堂教学法,提高教学质量,首先必须转变传统的教学观念,摒弃以老师为中心的教学模式,倡导以学生为中心,发挥学生在小学语文课堂教学中的主体作用.一方面,教师要尊重学生,平等友好地对待学生,缓解学生的心理压力,使他们在轻松愉快的氛围中学习语文知识.另一方面,学生应当成为小学语文知识的主动接受者,积极参与到课堂教学中.在小学语文小班化课堂教学中,教师应该着重指导学生学习,使他们掌握正确的学习方法,养成良好的思维与学习习惯,提高独立思考能力,培养对小学语文的热爱,进而提高学习效率. 2.重视创设相应的教学情境.在小学语文教学过程中运用小班化教学,创设良好的教学情境是必需的.所以,教师应该合理组织和安排教学,注重教学情境的创设,为学生学习语文知识营造良好的氛围.可在教学前,可以结合与本章教学内容相关的故事或者情节,利用多媒体创设短小的生活情境,调动学生学习的积极性,激起学生对教学内容的兴趣,使学生迅速进入学习状态.例如,在教学《美丽的武夷山》时,单纯讲解难以让学生对武夷山有详细的了解,难以引起学生的学习兴趣,而通过播放武夷山的影像则能够收到良好的教学效果.在教学过程中,通过多媒体播放武夷山的风景图画,并配上音乐,通过多种感官的刺激,很快吸引学生的注意力,引起学生的学习兴趣,再加上老师对课文内容的讲解,使学生对武夷山有更详细的了解.