《大学计算机Ⅱ》实验报告实验三

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广东金融学院实验报告

课程名称：大学计算机Ⅱ

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实验三 Excel数据分析与处理实验

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数据库和数据结构实验报告

. 西华大学实验报告（计算机类）开课学院及实验室：实验时间：年月日一、实验目的通过练习让学生对数据库、数据库和表的关系、数据词典、参照完整性和视图有较好的理解和掌握。二、内容与设计思想实验内容： 1.数据库设计器 2.数据库的创建 3.设定数据词典 4.参照完整性的设置 5.视图的创建和修改三、使用环境 Windos XP操作系统；Visual ProFox 6.0 四、核心代码及调试过程例3-27创建项目管理器SBGL，要求添入数据库sbsj，并查看该数据库。图一图二、“项目管理器”的数据选项卡图三、“项目管理器”中的数据库与数据库表例3-28从sbsj数据库所属的sb和zz两个表中抽取编号、名称和增值3个字段。，组成名称为“我的视图”的SQL视图。 open database sbsj create sql view 我的视图; as select sb.编号,sb.名称,zz.增值from sb,zz where sb.编号=zz.编号

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！例3-29根据例3-28的查询要求，用视图设计器建立视图1，然后修改其中车床的增值来更新zz表原来的增值图一、视图设计器-视图1 图二、视图设计器-视图1 图三、增值表图四图五、视图设计器更新源表数据 19.根据图3.30所示数据库sbsj的永久关系，若利用参照完整性生成器来删除sb。dbf的第一个记录，对其他3个表会否产生影响，是分级、限制和忽略3中情况来说明。图一、数据库设计器图二、sbsj.dbc“永久关系的参照完整性生成器” 级联：相关子表中的记录将自动删除限制：子表有相关记录，在父表中删除记录就会产生“触发器失败”的提示信息忽略：父表删除记录，与子表记录无关五、总结（自己写一些收获和体会）通过这次上机练习让我学会了怎样在数据库中添加项目管理器、表的数据完整性的概念以及视图的各种操作，让我更容易的掌握理论知识的难点和一些基本命令的使用方法，以及一些平时在课堂上不注意的问题。在上机练习的过程中需要对每个细节都要留心，认真做好每一步这样才不至于出错，这就加强了平时不注意的问题得到回应，从而加深了细节问题的处理方式。在上机的学习之后更加了解了数据库表及其数据完整性是vfp重要的一个对象，命令熟练操作直接关系到数据库的成败。第三次的上机操作,我了解了命令的使用方式对于建立数据库表及其数据完整性很重要，要学好各种命令以及数据库表及其数据完整性的使用方法，还需在多做习题加强学习。六、附录

C 上机实验报告实验三

实验三类与对象 1．实验目的 1.掌握类的定义和使用 2.掌握类的定义和对象的声明 3.复习具有不同访问属性的成员的访问方式 4.观察构造函数和析构函数的执行过程 5.学习类的组合使用方法 6.使用VC++的debug调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。 2.实验要求 1.定义一个CPU类，包含等级（rank）、频率（frequency）、电压（voltage）等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU_Rank,定义为 enumCPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}，frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 2.定义一个简单的Computer类，有数据成员芯片（cpu）、内存（ram）、光驱（cdrom）等等，有两个公有成员函数run、stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom 为CDROM类的一个对象，定义并实现这个类。 3.（选做）设计一个用于人事管理的People(人员)类。考虑到通用性这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号）、sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等等。其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、组合。 3.实验内容 1.首先定义枚举类型CPU_Rank，例如enumCPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}，再定义CPU 类，包含等级（rank）、频率（frequency）、电压（voltage）等私有数据成员，定义成员函数run、stop，用来输出提示信息，在构造函数和析构函数中也可以输出提示信息。在主程序中定义一个CPU的对象，调用其成员函数，观察类对象的构造与析构顺序，以及成员函数的调用。程序名：lab4_1.cpp 2.使用debug调试功能观察程序lab4_1.cpp的运行流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。 3.调试操作步骤如下： 1）单击Build|StartDebug|StepInto命令，或按下快捷键F11，系统进入单步执行状态，程序开始运行，一个DOS窗口出现，此时VisualStudio中光标停在main()函数的入口处； 2）从Debug菜单或Debug工具栏中单击StepOver，此时，光标下移，程序准备执行CPU对象的初始化； 3）单击StepInto，程序准备执行CPU类的构造函数； 4）连续单击StepOver，观察构造函数； 5）此时程序准备执行CPU对象的run()函数，单击StepInto，程序进入run()成员函数，连续单击StepOver，直到回到main()函数。 6）继续执行程序，参照上述的方法，观察程序的执行顺序，加深对类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序的认识。 7）再试试Debug菜单栏中别的菜单项，熟悉Debug的各种方法。

大学计算机基础实验内容及实验报告1-3-2

第一部分：实验前准备 1、在个人存储设备上，例如u盘上建立个人信息文件夹，文件夹命名为：学号班级本人姓名例如：20160001通信1601章实验 2.将第二部分所作的实验全部保存在该文件夹中第二部分：实验内容实验一：Windows 7基本操作(2学时) 一、实验目的通过本实验的学习，使学生了解或掌握Windows 7操作系统的基本操作以及其对文件和磁盘的管理。二、实验内容具体实验要求如下： 1、熟悉输入法切换：按键盘组合键“Ctrl+Space”、“Ctrl+Shift”；熟悉全角/半角切换： “Shift+Space”。 2、熟悉文件夹显示方式和排序方式。 3、熟悉单个和多个文件的选定，然后进行移动和复制操作。 4、实验操作：在U盘个人信息文件夹下，建立文件夹：WIN7 （1）在WIN7文件夹中建立一个名为WENHUA和APPLE两个新文件夹。（2）在WIN7文件夹下创建文件EAT.TXT，并设置属性为只读。（3）将文件EAT.TXT文件复制到APPLE文件夹中，并将新复制的文件改名为文件BASE.DOCX。（4）将APPLE文件夹中BASE.DOCX文件建立名为BASE的快捷方式，并将其移动到WIN7文件夹中。（5）利用Windows的搜索功能，查找文件EAT.TXT （6）删除APPLE文件夹中的BASE.DOCX文件。三、实验要求

束后保存好完整的电子版实验报告和文件夹。四、实验准备认真学习教材中有关Windows 7操作系统的所有内容，实验时需携带教材。五、思考题文件扩展名代表了文件的类型。如果修改文件扩展名，会产生什么样的结果？六、实验报告（见模板）上机实验完成后，打开文件“实验一报告.docx”,填写实验内容。七、注意事项及其它说明本课程考试方式为上机考试，但上机时间有限，希望大家在课后多多进行练习（按照以往的经验，分数与练习次数成正比）。请各位同学按时上机和下机，不要迟到或拖延下课，以免影响机房老师工作或后面同学上课。严格遵守机房的规章制度，不得在机房内食用任何餐饮。想望大家在下课后自觉将凳子放回到实验桌下，减少机房老师的重复性劳动，谢谢大家。

数据库系统实验报告实验三数据控制(安全性)..

《数据库系统概论》实验报告题目：实验三数据控制（安全性）班级姓名学号日期2014年6月6日一、实验目的 1.通过SQL对数据库进行安全性控制 2.完成教材中例题的上机练习二、实验平台微软SQL Server 2000或以上版本。对于SQL Server 2000，使用查询分析器运行SQL语句，对于SQL Server 2005以上的版本，使用SQL Server Management Studio运行SQL语句。三、实验内容和要求使用SQL对数据进行安全性控制，包括授权和权力回收。操作完成后，查看授权用户是否真正具有所授予的数据操作权利，在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。在前几次实验中已经建立了实验数据库，继续在此数据库上进行实验所要求的各项操作。认真填写实验报告，记录所有的实验用例。四、实验步骤 1.以管理员sa登录数据库，新建DB数据库，然后运行如下SQL语句，创建我们前几次实验所建立的表。 CREATE TABLE course ( Cno char(4) NOT NULL, Cname char(40) DEFAULT NULL, Cpno char(4) DEFAULT NULL, Ccredit smallint DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (Cno) ) ; -- -- 转存表中的数据'course' -- INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('1', '数据库', '5', 4); INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('2', '数学', NULL, 2);

计算机实训实验报告.doc

计算机实训实验报告计算机实训实验报告一、实习时间20Xx年X月18日到X月10日二、实习地点中**** * 三、实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线, 识别型号，处理图形和flash等。能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子, 我将努力做到以下几点: 、继续学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。计算机实训实验报告二新疆农业大学实习报告实习课程名称（课号）：毕业实习院：计算机与信息工程学院专业、级：信息管理与信息系统024 导教师：张XX 告人：柳XX 学号：XXXX 年XX月XX日时间：XX年XX月XX日实习主要内容：因为时间的原因，和工商联没有计算机中心, 因此我没能介入到网络管理的每一个方面，重点完成了针对计算机维护、网络安全的实习。现将我在工商联实习的心得总结如下: 计算机维护分为硬件维护和软件维护两个方面。工商联的计算

大学大学计算机实验报告

大学大学计算机实验报告一、实验目的１．掌握Word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。２．掌握文档中文字的快速输入并设置：文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。３．掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。４．掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。５．掌握规则、非规则表格的设计。 5.掌握使用Word软件对论文、科技文章进行排版。 6.掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。 8.掌握分页、分节要点，按不同章节的要求，设置不同的页眉、页脚。 7．掌握正文及三级标题的设置，并自动生成目录（或有修改后同步该目录）。 10．掌握论文封面的设计。二、实验内容 1.单文档图文混排。 2.长文档排版。三、实验过程及结果

计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件，用于指挥全系统按指定的要求进行工作。通常所说的计算机均指数字计算机，其运算处理的数据，是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较，其速度快、与物理设备接口简单，但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰,仅在要求响应速度快,但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机，尚有一定的生命力。硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等；软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件（子）系统和软件（子）系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合，是电子计算机分数字和模拟两类。

数据库实验第三次

南昌航空大学实验报告 2016 年月日课程名称：数据库原理及应用实验名称：SQL-更新操作学号：姓名：同组人：指导教师评定：签名：实验目的：利用INSERT、UPDA TE和DELETE命令（或语句）实现对表（或试图）数据的添加、修改与删除等更新操作，这里主要介绍对表的操作。实验内如与要求：建表和数据库的代码： Create database jxgl USE jxgl GO Create Table Student (Sno CHAR(5) not null primary key(Sno), Sname varchar(20), Sage smallint check(Sage>=15 AND Sage<=45), Ssex char(2) default'男'check(Ssex='男' OR Ssex='女' ), Sdept char(2)); Create Table Course (Cno char(2)NOT NULL primary key(Cno), Cname VARCHAR(20), Cpno char(2), Ccredit SMALLINT); Create Table SC (Sno char(5) NOT NULL CONSTRAINT S_F FOREIGN KEY REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(2) NOT NULL, Grade smallint check ((Grade IS NULL)OR(Grade between 0 and 100)), Primary key(Sno,Cno), foreign key(Cno) references Course(Cno)); insert into Student values('98001','钱横',18,'男','CS'); insert into Student values('98002','王林',19,'女','CS'); insert into Student values('98003','李民',20,'男','IS'); insert into Student values('98004','赵三',16,'女','MA'); insert into Course values('1','数据库系统','5',4); insert into Course values('2','数学分析',null,2); insert into Course values('3','信息系统导论','1',3); insert into Course values('4','操作系统_原理','6',3); insert into Course values('5','数据结构','7',4); insert into Course values('6','数据处理基础',null,4); insert into Course values('7','C语言','6',3); insert into SC values('98001','1',87);

计算机网络实验报告3

课程名称计算机网络实验项目实验三传输控制协议TCP 实验仪器网络协议仿真教学系统系别计算机学院专业班级/学号学生姓名实验日期成绩_______________________ 指导教师

课程名称计算机网络实验项目实验三传输控制协议TCP 实验仪器网络协议仿真教学系统系别计算机系专业班级/学号学生姓名实验日期成绩_______________________ 指导教师高卓

实验三传输控制协议TCP 一、实验目的: 1. 掌握TCP 协议的报文格式 2. 掌握TCP 连接的建立和释放过程 3. 掌握TCP 数据传输中编号与确认的过程 4. 掌握TCP 协议校验和的计算方法 5. 理解TCP 重传机制二、实验原理: 一. TCP 报文格式 16位源端口号 16位目的端口号 32位序号 32位确认序号 4位首部长度保留（6位） U R G A C K P S H R S T S Y N F I N 16位窗口大小 16位校验和 16位紧急指针选项数据二. TCP 连接的建立 TCP 是面向连接的协议。在面向连接的环境中，开始传输数据之前，在两个终端之间必须先建立一个连接。对于一个要建立的连接，通信双方必须用彼此的初始化序列号seq 和来自对方成功传输确认的应答号ack （指明希望收到的下一个八位组的编号）来同步，习惯上将同步信号写为SYN ，应答信号写为ACK 。整个同步的过程称为三次握手，如图：三. TCP 连接的释放对于一个已经建立的连接，TCP 使用四次握手来结束通话（使用一个带有FIN 附

大学计算机实验报告

《大学计算机基础Ⅰ》课程实验报告 (以上由学生填写）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系 2017年１２月8日实验成绩记载课程Array实验报告一一、实验题目:Ｗin７得基本操作、文件管理与控制面板得使用二、实验目得： 1．掌握“计算机"（资源管理器）得使用。 2．掌握文件与文件夹得基本操作。 3．了解显示属性得相关内容,掌握显示属性得设置。 4．掌握鼠标、键盘得属性设置。 5．掌握应用程序得添加/删除功能。 6．掌握输入法得设置方法.

7．掌握系统属性得设置方法。 8．掌握计算机名或域得查瞧及更改方法。三、实验主要内容及过程(实验主要内容得介绍、主要得操作步骤）（列出实验主要内容通过截屏显示出操作过程以及实验结果) （一）文件与文件夹得管理 1、双击桌面上“计算机"→选择Ｄ盘→空白处右击选择“新建”重命名文件夹→改名为“wiｎｄｏws练习”→双击“ｗindows练习"→右击空白处分别新建三个文件夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”. 2、双击“C盘”打开→搜索框搜索“*、wmf”单击搜索按钮→选择任意三个图片文件→右击→选择“复制”→粘贴至“LX1"文件夹中→并对三个文件分别重命名为“图片1、wmf”、“图片2、ｗmf”、“图片3、wmｆ”。 3、打开“ＬＸ1”文件夹→右击图片“1、ｗmf”→剪切→打开“LX2” 文件夹→右击空白处点击“粘贴”→选中剩下得两个文件→复制→打开“ＬX３”文件夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切” →打开“LX1”文件夹→右击选择“粘贴”

4、右击“LX3”文件夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐藏”→右击“ＬX2"文件夹→选择“常规"属性卡→勾选“已读"

数据库上机实验报告

数据库实验（第三次）题目1 实验内容： 1. 检索上海产的零件的工程名称； 2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO； 3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO； 4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO； 5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO； 6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数量QTY降序排列。

1 select jname from j where jno in (select jno from spj where sno in (select sno from s where city ='上海' ) ); 2 select sno from spj where jno ='j1'and pno ='p1' 3

selectdistinct sno from spj where pno in (select pno from p where color='红'and pno in (select pno from spj where jno ='j1' ) ); 4 selectdistinct jno from spj where pno notin (select pno from p where color ='红'and pno in (select pno from spj where sno in (select sno from s where city ='天津' ) ) )

5 select jno from spj where sno ='s1' 6 select jno,qty from spj where pno ='p1' orderby qty desc 四﹑思考题 1.如何提高数据查询和连接速度。建立视图 2. 试比较连接查询和嵌套查询有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比嵌套查询高出很多当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造，具有结构化程序设计的优点。但是相比于连接运算，目前商用关系数据库管理系统对嵌套查询的优化做的还不够完善，所以在实际应用中，能够用连接运算表达的查询尽可能采用连接运算。

大学计算机实验报告2

《大学计算机基础Ⅰ》课程实验报告手册 \ 实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日

一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。本课程实验从开课学期第3周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。二、实验目的通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。三、实验要求 1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。五、实验任务书教材：《大学计算机基础》第五版高等教育出版社实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社实验一：指法练习、汉字录入实验目的： 1．掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。 2．掌握微型计算机的打开和关闭操作 3．熟悉键盘指法和文字录入 4．了解中英文切换，全半角的切换实验任务： 1．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务1]（7页） 2．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务3]（7页）实验二：Windows的基本操作和文件管理操作实验目的： 1．掌握Windows的基本知识和基本操作 2．掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用实验任务： 1．参见实验参考书中的实验1-2-1中的全部任务（14页） 2．参见实验参考书中的实验1-2-2中的全部任务（18页）

数据库实验报告完整

华北电力大学实验报告 | | 实验名称数据库实验课程名称数据库 | | 专业班级：学生姓名：学号：成绩：指导教师：实验日期：2015/7/9

《数据库原理课程设计》课程设计任务书一、目的与要求 1.本实验是为计算机各专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。 2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 3.通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。二、主要内容针对一个具有实际应用场景的中小型系统（见题目附录）进行数据库设计，重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤： 1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R图： 1）分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。 2）设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。 2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式： 1）把E-R图转换为逻辑模式； 2）规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程；如果不属于3NF则进行模式分解，直到该关系满足3NF为止，要求写出分解过程。 3）设计关系模式间的参照完整性，要求实现级联删除和级联更新。 4）用SQL语言完成数据库内模式的设计。 3．数据库权限的设计： 1）根据系统分析，完成授权操作； 2）了解学习收回权限的操作。 4．完成用户界面的设计，对重要数据进行加密。

大学生计算机实验报告(完整版)

《大学计算机基础》实验3.1 文件和文件夹的管理实验报告专业班级：经贸1103 姓名——- 学号201118910315 指导教师：———完成时间：2011.10 一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的 1.熟悉Windows XP的文件系统。 2.掌握资源管理器的使用方法。 3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。三、实验内容 1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。 2.在D盘创建文件夹 3.在所创建文件夹中创建Word文件。 4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。四、实验步骤（一）文件与文件夹管理 1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠 2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等

3.建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103班/王帅、王鹏 4..创建Word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存 5.复制、移动文件夹 6.重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件 7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式

8.设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定 9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名（二）控制面板的设置。 1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序 2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针 3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件 4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间 5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言

数据库实验报告

武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称数据库系统概论开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名学生姓名学生专业班级学生学号实验课成绩

2013 — 2014 学年第二学期实验课程名称：数据库系统概论实验项目名称SQL SEVER 2000的系统工具及用户管理实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期 2014年4 月24日

第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）实验目的和要求：了解SQL SEVER 2000的功能及组成，熟练掌握利用SQL SEVER 2000工具创建数据库、表、索引和修改表结构及向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作方法和步骤，掌握定义数据约束条件的操作。二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）实验内容和步骤：（1）熟悉SQL SEVER 2000的界面和操作。（2）创建数据库和查看数据库属性。（3）创建表、确定表的主码和约束条件。（4）查看和修改表的结构。（5）向数据库输入数据，观察违反列级约束时出现的情况。（6）修改数据。（7）删除数据，观察违反表级约束时出现的情况。三、主要仪器设备及耗材 Windows XP SQL SERVER 2000

第二部分：实验调试与结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）没有错误错误：未能建立与WORKEPLACE\XUMENGXING的链接SQL Server 不存在或访问被拒绝原因：未启动数据库服务二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）实验结果部分截图：

计算机应用实验报告

计算机应用实验报告 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

实验一乘法运算实验一、实验目的： 1、了解调试程序DEBUG的常用命令和功能。 2、掌握多字节乘法运算程序的编写方法。 3、学会程序调试方法。二、实验原理三、实验内容：将两个无符号数相乘，将结果数存入规定地址。

四、实验报告内容： 1、实验用源程序：开机选择“开始”→“运行”→输入“command”→输入“debug”调出debug应用程序。 Debug源程序： D 2000:0000 ;查看部分内存内容 E 2000:0000 2A 30 15 1B ;写入数据 D 2000:0000 ;查看输入后的数据 A 回车 ;写程序 MOV AX,2000 MOV DS,AX MOV AX,[0000] MOV BX,[0002] MUL BX ;让AX乘以DX，结果存入DX:AX MOV [0004],AX MOV [0007],DX INT 20H ;正常中断程序 Ctrl+M ;退出编程，由键盘输入 G ;运行程序 D 2000:0000 ;查看程序运行结果 2、实验结果分析输出结果显示为72-61 18-05结果正确。实验中遇到的问题，在debug里输入程序要细心，如果输入有误为保证结果的正确应重新打开debug程序。实验中发现输入的大小写对程序的结果没有影响。

实验二除法运算实验一、实验目的： 1、了解调试程序DEBUG的常用命令和功能。 2、掌握多字节除法运算程序的编写方法。 3、学会程序调试方法。二、实验内容：将两个无符号数相除，将结果数存入规定地址。被除数和除数的存放地址及数据如下：三、实验报告内容： 1、实验用源程序按照实验一中的方法调出debug： Debug源程序： D 2000:0000 ;查看部分内存内容 E 2000:0000 5D 7C 5D 4C 3B 2A ;写入数据 D 2000:0000 ;查看输入后的数据 A ;写程序 MOV AX,2A3B MOV DX,4C5D MOV BX,7C5D MOV AX,[0010] MOV DX,[0012] MOV BX,[0014] DIV BX ;被除数DX:AX除BX，商存入AX，余数存到DX MOV [0016],AX

数据库第三次实验

南昌航空大学实验报告 2018年5月30日课程名称：数据库原理实验名称：数据库安全性学号： 16206127 姓名：周良指导教师评定：签名：一，实验目的 ○1熟悉不同数据库中的保护措施——安全性控制，重点实践SQL SEVER 的安全性机制，掌握SQL Sever中有关用户、角色及操作权限等的管理方法。二，实验内容 1，SQL Server的安全模式（1）利用T-SQL添加SQL Sever账号。（2）利用T-SQL修改SQL Sever登陆账号属性。（3）利用T-SQL删除SQL Sever登陆账号。 2，管理数据库用户（1）利用T-SQL添加SQL Sever用户。（2）利用T-SQL删除SQL Sever用户。 3，管理数据库角色（1）利用T-SQL删除用户自定义角色，可以使用系统存储过程sp_droprole删除用户自定义角色。 4，权限管理（1）利用T-SQL管理权限 ○1语句授权。 ○2对象授权。 ○3收回授权。三，实验步骤

exec sp_addlogin'qh','qh','jxgl','english' 四，exec sp_password'qh','qhqxzsly','qh' 五，六，alter login qh with password='123456' 七，八，exec sp_droplogin qh 九，十，drop login qh 十一，十二，use jxgl 十三，exec sp_grantdbaccess'DESKTOP-7M8SQ9T','qh' 十四，exec sp_revokedbaccess qh 十五，十六，use jxgl; 十七，exec sp_addrole'newrole' 十八，exec sp_addrolemember'newrole','qh' 十九，二十，exec sp_droprole'newrole' 二十一，二十二，use master 二十三，grant create database to qh 二十四，二十五，二十六，grant create table,create view to qh 二十七，二十八，grant select on s to qh,qxz,sly 二十九，三十，grant insert,delete on s to shen 三十一，三十二，grant update on s(age,dept)to shen 三十三，三十四，grant execute on sp_ins_s to shen 三十五，三十六，revoke create table,create view form sly 三十七，三十八，revoke select on s from qxz ,sly 四，实验心得通过此次实验我了解了SQL Sever中有关用户、角色及操作权限等的管理方法，同时也更加注重数据库安全性方面的问题，我们创建的每一个数据库都应该考虑安全性问题，应该为数据库创建一些必要的角色，同时也要管理数据库的权限方面，防止数据向外流失，或者被黑客盗用。

《大学计算机基础》上机实验报告

《大学计算机基础》上机实验报告班级：姓名：学号：授课教师：日期：年月日

目录一、Windows操作系统基本操作 ............................. - 1 - 二、Word文字处理基本操作 ................................ - 4 - 三、Excel电子表格基本操作 ............................... - 6 - 四、PowerPoint幻灯片基本操作 ............................ - 8 - 五、网页设计基本操作..................................... - 9 - 六、Access数据库基本操作 ............................... - 10 - 上机实验作业要求： ○1在实验报告纸上手写并粘贴实验结果； ○2每人将所有作业装订在一起（要包封面）； ○3全部上机实验结束后全班统一上交； ○4作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。

实验名称一、Windows操作系统基本操作实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。 2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。 3、学会使用“计算器”和Word基本操作。实验内容 1、日历标注利用“画图”和Word软件，截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称，并将结果显示保存在下面（参考下面样图）。运行结果是：主要操作步骤是： 2、科学计算利用“计算器”和Word软件，计算下列题目，并将结果截图保存在下面（参考样图）。 ○1使用科学型计算器，求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、50.23、ln(785)的平均值、和值，并用科学计数法显示。运行结果是： ②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数：(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16 运行结果是：（需要下载使用“唯美计算器”） ○3计算下列二进制数的加法与乘法：101.1+11.11；1101*1011 运行结果是：（参考样图）写出主要操作步骤： 3、实验心得体会

数据库实验报告(实验一)

沈阳工程学院学生实验报告（课程名称：数据库原理及应用）实验题目：数据库模式设计班级软件本111学号2011417104姓名吴月芬日期2012.10.16 地点F座606 指导教师孙宪丽祝世东

一、实验目的熟练掌握采用SQL命令建立数据库表、索引和视图的方法。二、实验环境 Oracle10g数据库系统。三、实验内容与要求（一）实验内容 1．建立学生数据库模式学生表：student (sno学号，sname姓名，ssex性别，sage年龄，sdept所在系) 其中： sno 长度为4的字符串，为主码； sname 长度为8的字符串； ssex 长度为2的字符串，其值只取男、女； sage 短整数，其值在0-150之间； sdept 长度为10的字符串。 2．建立课程数据库模式课程表：course ( cno课程号，cname课程名，ccredit学分) 其中： cno 长度为4的字符串，为主码 cname 长度为10的字符串，不能为空，且不能有重复课程名； ccredit 短整数。 3．建立选课数据库模式。选课表：sc (sno学号，cno课程号，grade成绩) 其中： sno 长度为4的字符串，和student表sno外键关联，且级联删除 cno 长度为4的字符串，course表cno外键关联，

grade 短整数，值或空或为0—100之间， (sno，cno) 联合作主码。（二）实验要求在Oracle10g的iSQLPlus中完成下列操作： (1)创建上述三个表。 (2)向Student 表增加"入学时间"列(列名为Scome,日期型)。 (3)将年龄的数据类型改为半字长整数。 (4)为Student中sname添加列级完整性约束，不能为空。 (5)删除Student中sname列级完整性约束。 (6)为SC建立按学号升序和课程号降序建立唯一索引. (7)在表student的sname字段建立一个升序索引。 (8)删除在表student的sname字段建立的索引。 (9)给student表增加一个地址(address)属性。 (10)给student表删除地址(address)属性。 (11)建立视图view1，要求有sno，sname，cname，grade四个字段。 (12)建立视图view2，要求有sno，ssex，sage三个字段。四、实验过程及结果分析（1）1）创建学生数据库模式，代码如下： create table student ( sno char(11) primary key, sname char(8), ssex char(2) check ssex in (‘男’,’女’), sage number check between 0 and 150, sdept char(10) );

北理大学计算机实验基础-实验三实验报告表

实验三实验报告表实验名称：字符编码与信息交换学号姓名班级：实验时间：年月日实验报告表3-1 西文字符显示过程编码记录表输入字符ASCII码（十进制数）内存信息（二进制）显示字形码（十六进制） A 65 01000001 000000800140 5 53 00110101 0FE008000800 < 60 00111100 000000060018 实验报告表3-2 汉字显示过程编码记录表编码类型输入字符1：“字”输入字符2：“形” 汉字输入法全拼输入双拼汉字输入码ZI X; 机内码（十六进制）D7D6H D0BEH 国际码（十六进制）5756 503E 区位码（十六进制）3736 301E 字形码（十六进制）0008 0000 0006 0000 0001 C000 0000 C000 0000 C000 0400 800C 07FF FFFE 0C00 001C 0C00 0010 1C00 0020 3800 01C0 01FF FFC0 0000 0380 0000 0700 0000 0C00 0000 1800 0000 0000 0000 0000 0000 2018 0000 703C 1FFF 8030 0183 0060 0183 00C0 0183 0180 0183 0100 0183 0200 0183 0400 0183 0804 0183 201E 0183 701C 3FFF F838 0183 0060

0000 6000 0000 6004 0000 600E 7FFF FFFF 0000 6000 0000 6000 0000 6000 0000 6000 0000 6000 0000 6000 0000 6000 0000 6000 0000 6000 003F E000 000F C000 0001 C000 0183 00C0 0183 0180 0183 0300 0303 0400 0303 1806 0303 2007 0303 000E 0603 001C 0603 0038 0403 0060 0403 00C0 0803 0380 1003 0600 3003 0C00 0000 3000 0000 C000 实验报告表3-3 不同字体的字型码字体“字”的字型码（十六进制表示） “形”的字型码（十六进制表示）宋体0008 0000 0006 0000 0001 C000 0000 C000 0000 C000 0400 800C 07FF FFFE 0C00 001C 0C00 0010 1C00 0020 3800 01C0 01FF FFC0 0000 0380 0000 0700 0000 0C00 0000 1800 0000 0000 0000 0000 0000 2018 0000 703C 1FFF 8030 0183 0060 0183 00C0 0183 0180 0183 0100 0183 0200 0183 0400 0183 0804 0183 201E 0183 701C 3FFF F838 0183 0060