XX年人民防空集中宣传教育系列活动方案知识分享

XX年人民防空集中宣传教育系列活动方案知识分享
XX年人民防空集中宣传教育系列活动方案知识分享

XX年人民防空集中宣传教育系列活动方

各街道镇,区教育局:

今年9月16日是我国第17个全民国防教育日,也是xx 市人民防空警报试鸣日,根据市民防办《关于组织开展XX 年全民国防教育人民防空集中宣传系列活动的通知》精神,拟在8月17日至9月23日期间,组织开展XX年人民防空集中宣传系列活动,现将相关工作通知如下:

一、活动主题

宣传活动主题为“赞颂辉煌成就,赓续红色基因,支持改革强军,推进人防发展”。

二、时间安排

8月17日至9月23日。

三、组织领导

活动采取“统一组织、分级实施”的办法,由区民防办会同区国教办、区教育局共同组织,辖区街道镇、居委会、中小学校具体实施。

四、活动内容

(一)区级层面教育宣传活动

1、开展区级层面防空警报试鸣演练。9月16日,会同虹梅街道、复星科技园开展高层楼宇白领疏散演练,并通过xx新闻综合频道现场传输至市防空警报试鸣指挥部。

2、开展学校防空警报试鸣演练。9月15日(周五),重点指导一所中学开展中学生防空警报试鸣疏散演练。

3、组织部分街道镇开展居委民防干部培训。9月初,组织枫林、龙华、长桥街道及华泾镇200余名居委民防干部培训。

4、开展设点宣传。9月16日上午,会同区国教办在徐家汇商圈组织开展集中宣传活动,向过往群众发放教育宣传资料,设置现场咨询点,解答市民提出的问题。

5、利用各类媒体宣传。活动期间,在《xx报》刊登xx 市警报试鸣公告,并刊登警报试鸣专刊,宣传普及防空警报试鸣、防空防灾演练常识;在xx有线台滚动播放xx市防空警报试鸣公告内容字幕,并及时宣传报道防空警报试鸣、疏散演练和集中宣传信息;在徐家汇商圈大型电子屏播放民防宣传口号和图片。

6、开展民防知识“进机关”活动。制作民防知识宣传展板,9月11日起的一周内在机关大院设展,宣传防空警报试鸣、防空防灾演练常识,普及民防知识。

7、下发相关民防教育宣传资料。9月16日前,组织发动防空警报试鸣指挥部成员单位和各街道镇,张贴市政府关于防空警报试鸣的通告,下发民防教育宣传资料等。

(二)区教育系统层面宣传活动

1、组织一次试听警报和人员疏散演练。9月15日(星

期五),全区中小学校结合实际,组织师生开展人员疏散、隐蔽演练。

2、上一堂人民防空主题课。开设一堂以空袭灾害特点、警报信号知识、疏散隐蔽常识等内容为主的人民防空主题课。

3、开展一次主题宣传。利用校园各类载体集中开展一次以宣传人民防空知识为主要内容的宣传活动。

4、动员组织全区中学生参加xx市民防知识网络竞赛活动。

提前组织警报试鸣和疏散演练单位,不鸣放防空警报,以广播试听为宜。

(三)街道镇层面的教育宣传活动

、组织开展人民防空掩(隐)蔽演练。9月16日,每个街道镇重点指导一个居民社区,按照战时防空袭掩蔽方案,进行全过程、全要素战时人员防空掩蔽演练。不具备开展人民防空演练条件的,报备区民防办后,可进行防灾疏散演练。

2、组织居委民防干部培训。集中宣传月期间,街道镇要组织居委干部和民防志愿者开展一定规模的民防知识培训。

3、开展设点宣传。9月16日,利用区国教办设点宣传平台,融入民防知识宣传内容。

4、利用社区宣传平台开展宣传。利用社区报、电子屏、板报、横幅等方式开展集中宣传活动。

5、组织参观xx民防科普馆。集中宣传月期间,组织街道镇居民参观xx民防科普馆。

6、张贴防空警报试鸣通告。9月16日前,落实张贴市政府关于防空警报试鸣通告。

五、相关要求

(一)要科学计划。各单位要结合自身实际,把握市、区两级下发的防空防灾评估工作相关要求,科学制定活动计划,务求取得实效。

(二)要严密组织。因集中宣传教育的时间紧、任务重、要求高,既要组织宣传教育,又要组织演练,各单位要严密组织,确保活动安全有序。各街道镇务必于9月5日前将演练的种类(防空、防灾)、演练详细地点、演练小区名称,以及参演人员数量报区民防办。

(三)要注重总结。各单位9月21日前,将集中宣传活动总结报区民防办。

xx市xx区民防办公室

XX年8月21日

人民防空知识教案

人民防空知识教案 第一课:人民防空的任务与作用 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点: 人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 五、教学过程: 引言:

人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必合,合久必分是不变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

教师读书分享活动方案 (1)

富蕴县小学教师读书分享会活动方案 一、活动宗旨 活动旨在引导教师通过读书以补充和丰富必要的理论基础,促进内在和谐与成长,养成主动读书、自觉学习的习惯。通过读书活动,使教师开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操,切实提高综合素质。 1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,促进教师专业发展。 2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。 3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。 4、通过活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。 二、阅读范围 围绕专业学习,内容主要涉及四个层面的著作。 一是学校为教师提供的图书。 二是心灵成长类的著作,调整自身的情商模式、沟通模式,调整自身对人事物的视野角度,如:《遇见未知的自己》、《新家庭塑造人》、《内在探索》、《启动心的力量》等;

三是促进教师专业成长类著作,做好职业定位,促进幸福人生。如:《教师的幸福人生与专业化成长》、《完整的成长》、《过犹不及》、《孩子是天我是云》、《爬上豆蔓看自己》等; 四是教育专业性研究类的书籍,了解孩子的成长特点,提升专业素养,积累理论知识。如:《爱和自由》、《爱弥儿》、《捕捉儿童敏感期》、《如何说孩子才肯听》、《跟上孩子成长的脚步》; 三、参加人员 全体教师。 四、读书活动领导小组 为保障读书活动具有实效性、针对性、高效性,安排合理、落实到位,幼儿园成立领导机构,以加强对读书活动的领导和指导。 组长:蔡山 副组长:庄雪林、黄彩虹、侯艳芳 组员:各教研组长 五、活动时间及形式 1、时间安排:2015年3月10——2015年3月16日 2、活动形式: (1)个人自主阅读和集中交流相结合。 选择你在假期阅读中,让你收获最多的一本书,先在教研组内交流分享阅读感受,然后各教研组推选一名教师参加学校的读书分享会。(数学低、高段教研组各一名;综合组一名;双语组一名;哈语组一名;艺术组一名)

人民防空教育的主题班会教学设计

人民防空教育的主题班会教学设计 关爱生命学好防空知识教育目标: 1.增强学生国防观念和人民防空意识 2.掌握人民防空知识与技能教学形式:录象、录音,图片展示,讲解,学生发言班会 准备: 1.四人小组合作收集有关人民防空的资料 2.在课室展览防空题材的相关知识与图片 3.四个大组准备好有关人民防空知识的问答题 4.剪辑一些空袭片段和战争武器的介绍片段 5.排练小品(防空模拟现场)班会程序: 一、人民防空教育的意义 1.播放V C D(9.11 美国世贸大厦被空袭片段及救护现场片段) 2.阐述人民防空教育的重要性 (1)现代战争,由于科学技术的进步,使用的武器具有更大的破坏力和杀伤力。(2)世界上绝大多数国家能生产飞机,7 个国家试验和宣称拥有核武器,生化 武器生产简单经济,一旦核生化武器被广泛使用,将给人类带来毁灭性的灾 难,空袭与反空袭是未来战争的主要样式。 (3)随着武器杀伤力的增大,破坏越来越严重,战争中平民死伤比例越来越大,今后战争这个比例还将加大。 (4)人民群众是战争的后备力量,要取得反侵略战争的最后胜利,必须最大限度的保护人民群众。 二、展示战争武器图片(核武器、生物武器、化学武器简介)请说出它们是什么武器? 三、播放防空警报音响请分辨出预备警报,空袭警报,解除警报声音。它们有 什么区别? ○预先警报: 是在敌方对我方攻击有预兆时发放,要求人员开始疏散。 鸣叫方式:鸣36秒,停24秒,3遍为一个周期。 ○空袭警报:是在敌方对我方将要攻击时发放。鸣叫方式:鸣6秒,停6秒,15遍 为一个周期。 ○解除警报:是在空袭或战情暂时缓解时发放。 鸣叫方式:鸣3 分钟为一个周期防空警报设备是国防设施的组成部分,平时用 于抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知,战时用于人民防空,组 织人员疏散时的告知手段。 ○警报器: 警报器又分电机型和电声型二种。 ○控制设备:控制设备又分为有线控制和无线控制二种。 ○供电系统:供电系统又分市电供电和自供电二种。

国防教育《人民防空的任务与作用》教学设计

国防教育《人民防空的任务与作用》教学设计课时:1课时 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点: 人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 五、教学过程: 引言: 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫

的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必和,和久必分是不变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。 现代战争大多以空袭开始,空袭手段多,武器性能好,空袭强度高,准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争,太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察,有预警飞机为其导航,并对伊拉克实施电子干扰,使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-52、F-117A、F-111等轰炸机,各种舰载攻击机,攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间,就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中,空袭不仅作为战争的作战样式之一,而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

人民防空知识问答

人民防空知识问答 1.什么是人民防空? 答:人民防空(简称人防)是国防的组成部分。其含义是国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。 2.人民防空主要防护手段“走”、“藏”、“消”的具体内容是什么? 答:“走”就是疏散。在战争到来之前将战时不宜留城的居民和对支援战争具有重要作用的厂矿企业疏散搬迁到相对安全地区,以避免和减少不必要的损失。 “藏”就是隐藏。在敌人对我进行空袭时,组织留城坚持战斗、坚持生产、坚持工作的人员转入地下,将重要的战备和生产、生活物资转入地下,利用人防工事进行隐蔽,减少人员和物资的损失。 “消”就是消除空袭后果。遭空袭后,组织人防专业队和人民群众,对损坏的各种设备设施、受伤人员进行抢险、抢修、抢救,恢复城市功能,保障生产生活的稳定。 3.防空警报信号分为哪几种?鸣放时间怎样规定? 答:防空警报信号分为三种:预先警报、空袭警报和解除警报。预先警报鸣36秒停24秒,反复3遍为一个周期,时间3分钟;空袭警报,鸣6秒停6秒,反复15遍为一个周期,时间3分钟;解除警报,连续鸣3分钟。 4.除了遭到空袭外,在什么样情况下警报器鸣响? 答:平时,在发生重大灾害,比如地震、水灾、有毒物质泄漏等,根据需要,由国家或当地政府临时发布公告,进行警报器鸣响,告知居民采取必要的防护行动。例如,四川汶川地震后,为了表达对遇难者的哀悼,国务院发布公告,2008年5月19日14时28分,全国统一鸣响警报。 5.个人应急包内的物品主要有哪些? 答:(1)证件类(身份证、学生证、工作证、信用卡、保险单、现金等);

(2)饮食类(方便食物和婴幼儿食品、饮用水、); (3)服装类(衣服和皮肤防护器材); (4)工具类(多用工具刀、防护眼镜等); (5)照明类(手电筒、蜡烛、火柴、电池等); (6)药品类(急救药品、急救包、个人急需药品等); (7)卧具类(棉被或毯子); (8)求生类(人防守册、求生指南、家人联系方法和收音机等)。 6.听到预先警报信号时应注意什么? 答:当听到预先警报后,实施紧急疏散,或利用人防工程掩蔽。离家前家庭成员要分 工行动,密封包装食品、贮存饮水并盖严、切断电源、转移易燃物品、关闭煤气、熄灭炉火、关闭门窗,而后各自携带应急包并帮助老、幼、病、残离开住房,奔向防护工程掩蔽。来不及进入人防工程的人员,要离开房屋,佩带个人防护器材,就近掩蔽疏散,以减轻空袭伤害。每个居民在任何情况下都要保持镇静和谨慎,因为匆忙、惊慌、反应错误都会使危险性增加。 7.警报解除后怎样行动? 答:解除警报后,市民应配合人防专业队伍开展消除空袭后果的抢救抢修工作,如就近救护伤员、找寻被困人员、扑灭初起火灾、协助维持治安、堵漏、消除潜在危险、消除沾染、修复通信等。警报解除后,仍要注意收听广播,了解解除警报报后人员行动的注意事项,如哪些道路不能行走,哪类食物、饮水不能食用;关注疫情通报、放射性沾染、染毒或带菌情况通报;了解敌空袭规模、方式及城市破坏情况通报,以及对下一次敌空袭的预测等,以便有效地做好再次防空行动的准备。 8.空袭时室内人员如何行动? 答:听到空袭警报声或判断为空袭时,未进入人防工程的室内人员应迅速按家庭或单位防空方案分头做好防护行动,尽可能背上应急包离开家门,跑向紧急

人防基础知识

人防知识及质量控制 一、结构和孔口防护方面 1、与人防无关的管道不宜穿越人防工程围护结构。 2、防空地下室内还应划分防护单元(通常有人员掩蔽库和物资库组成),防护单元内还有抗爆单元。相关建筑面积规定见后附表格一。 3、在两个防护单元的之间的隔墙上开设洞口时,应在隔墙两侧各设一道防护密闭门(此处门框墙厚度不宜少于500mm);若相邻防护单元的防护等级不同,高抗力的防护密闭门应设在低抗力防护单元一侧,低抗力的防护单元门应设在高抗力的防护单元一侧。 4、防空地下室的室内地面平面至梁底和管底的标高的净高不得低于2.0米(完成面)。 5、在染毒区和清洁区之间应设置整体浇筑的钢筋混凝土密闭隔墙,其厚度不应小于200mm,并在染毒区一侧墙面用水泥砂浆抹光。(染毒区,扩散室、密闭通道、防毒通道、除尘室、虑毒室、简易洗消间和洗消间、发电机站及进出排风机室、储油间) 6、口部,主体与地表面或与其他地下建筑的连接部分。(包括出入口密闭门以外的通道、竖井、扩散室、密闭通道、防毒通道、洗消间、简易洗消间、除尘室、滤毒室)分为室外出入口、室内出入口、连通口;备用出入口,一般为竖井式,通常与进排风井相结合。 7、当电梯通至地下室时,电梯必须设置在放空地下室的防护密闭区以外。8、出入口防护设备门扇应嵌入墙内设置,且门扇的外表面不得突出通道的内墙面。(包括通道内和竖井内)。 9、洗消井的设置,主要出入口的防护密闭门外通道内以及进风口的

竖井或通道内。井深不宜小于0.6米;容积不宜小于0.5立方。 10、防毒通道,防护密闭门与密闭门之间或两道密闭门之间所构成的,具有通风换气条件,依靠超压排风阻挡毒剂侵入室内的空间。在室外染毒的情况下,允许人员出入的通道。密闭通道,防护密闭门与密闭门之间或两道密闭门之间所构成的,并仅依靠密闭隔绝作用阻挡毒剂侵入室内的密闭空间。在室外染毒的情况下,不允许人员出入的通道。防毒通道宜设置在排风口附近,并应设有通风换气设施,防毒通道宜设置在排风口附近,并应有通风换气装置。 11、固定门槛,通常高出完成面150mm;活门槛,通常与完成面齐平(例如HHFM,为钢筋混凝土活门槛防护密闭门)。 12、进排风口、排烟口的消波措施: (1)常用门式防爆活门家扩散室消波系统。扩散室应采用钢筋混凝土结构整体浇筑。(2)通风管与扩散室的连接口在扩散室侧墙距后墙1/3处。在后墙上时,通风管要下弯90°。(3)扩散室内应设置地漏或集水坑,已清理冲洗用水。 13、关于需要设柴油发电站的规定: (1)建筑面积之和大于5000㎡救护站、防空专业队工程、人员掩蔽工程、配套工程等防空地下室。(2)中心医院、急救医院。(3)移动电站应设有发电机房、储油间、进风、排风、排烟谁设施、移动电站为染毒区。移动电站与主体、清洁区连通时,应设置防毒通道。(4)贮油间宜与发电机房分开布置;贮油间应设置向外开启的防火门,其地面应低于与其相连接的房建(或走道),地面150-200mm

人民防空知识教育教案设计

人民防空与人民防空教育 七一班 一、教学目标: 1.知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1.人民防空的基本含义和任务; 2.学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1 课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像)提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识?(鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减

轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。)我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则?(答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。)三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。四、个人的人民防空的权利和义务教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

《人民防空教育》教案

第一课时 第一课人民防空和防空袭行动 第一节人民防空与人民防空教育 一、教学目标: 1.知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1. 人民防空的基本含义和任务; 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像) 提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识? (鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据 (课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)

分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则? (答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。) 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

民防知识

《民防知识》 一、防震知识 1.地震主要分哪几种? 主要有构造地震、火山地震、陷落地震荡、人工地震、天体落地地震。世界上90%地震为构造地震。 2.地光是大震即将来临的预警信号,地光给我们的自救机会有多长? 12秒钟。即所谓的“12秒钟地震自救”。 3.如何进行“12秒钟地震自救”行动? 首先打开房门,迅速撤离;高层切异乘电梯,如撤不出屋外,应赶快利用床下、桌子下或墙根、小伙跨度小屋内进行防震。 4.家庭如何测报地震? 将长颈空瓶倒置放在无风处,一量有大震前的小震,地面倾斜,摇摆微微振动,人还没有发应时,瓶已先倒下。 5.临震前,在撤离户外后应注意什么问题 要避开高大建筑物、高压线、变压器、狭窄小巷、陡崖、油库及危险品仓库等,不要在天桥上和下面。 6.地震时,在教室的学生如何避震? 头顶书包,利用课桌或内墙根进行避震。 7.地震时,在影剧院的观众如何避震? 服从管理人员指挥,靠出口的观众迅速有序地撤离到空旷处,前排观众迅速在前台蹲下,其它观众立即蹲在坐位中间,用双手护头避震。 8.地震时,睡在床上的市民如何避震? 用被褥护住头部和身体,滚到床下。 9.地震时,在商店的顾客如何避震? 应立即寻找办公室、厕所等小开间房子或利用墙根、大柱子、坚固的货架的死角处躲避。降低重身,稳住身体,保护头部。 10.地震时怎样保护身体的重要部位? 重要部位有头颈部、眼睛、口鼻。 保护动作有头颈部:低头,用手护住头、后颈部;也可用物品顶在头顶。眼睛:低头闭眼。口鼻:用毛巾捂住口鼻。 11.对被困在倒塌建筑物的人员应如何自救? 应保持镇静和体力,待外面有动静后,再大声呼救,或打出发声,争取外援。 12.地震后,应如何救助伤员? 要尽快抢救被困在废墟瓦砾中的人员,对伤员急救,止血包扎,及时转移伤员。 二、人民防空、防灾知识汇编--个人求生技能知识 1.人员生存的基本条件主要有哪些? 主要是空气、饮水、食品和基本生存空间。其中空气是第一位的。没有空气,只能存活几分钟;没有水,一般可以存活7天;没有食品,靠自身的营养储备,只要有空气、饮水,可以存活15天左右。人们为了生存,至少应有能让头和手脚自由活动的空间,否则人也无法生存下去。 2.人当被埋困时如何寻求空气来源? 人遇险被埋后一旦清醒,一是慢慢活动头和四肢,清理口鼻、面部的泥沙,以获得自由

人民防空与人民防空教育

人民防空与人民防空教育 一、人民防空 人民防空(简称人防)是国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针,贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。人民防空是一项全民性的长期的战备工作,关系到国家的安危、民族的生存和人民生命财产安全,历来受到党和国家的高度重视。 人民防空是以阻碍敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。主要防护手段是“走”、“藏”、“消”。“走”就是疏散。在战争到来之前将战时不宜留城的居民和对支援战争具有重要作用的厂矿企业疏散搬迁到相对安全地区,以避免和减少不必要的损失。“藏”就是隐蔽。在敌人对我进行空袭时,组织留城坚持战斗、坚持生产、坚持工作的人员转入地下,将各种重要的战备和生产、生活物资转入地下,利用人防工事进行隐蔽,减少人员和物资的损失。“消”就是消除空袭后果。遭空袭后组织人防专业队伍和人民群众,迅速

消除空袭后果,抢险抢修,恢复城市功能,保障城市生产、生活的稳定。 二、人民防空的任务 人民防空的根本任务是根据现代战争的特点,动员和组织人民群众采取防护措施,与敌人的空中袭击作斗争,保护人民生命安全.避免或减少国民经济损失,保存战争潜力。 战时任务是:做好紧急情况下的宣传动员;适时发放空袭警报;及时组织群众疏散、隐蔽;指导群众开展自救互救;组织群众防空组织开展抢险抢修工作,消除空袭后果;配合城市防卫作战,协助有关部门恢复生产和生活秩序。 平时任务是:宣传、贯彻人防法规;组织制定城市防空袭方案、人口疏散计划及各项保障计划;组织城市重要目标的防护建设;组织编制人防建设与城市建设相结合规划;加强人防工程、通信警报、群众防空组织的建设与管理;开展人民防空知识教育;积极参加城市重大自然灾害和突发事故的抢险救灾等。 三、人民防空教育

《读书分享会》主题班会活动设计方案

《读书分享会》主题班会活动设计方案班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。以下是小编收集的相关内容,欢迎查看! 1、主持人:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要! 2、主持人:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始! 古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧! 3、 4、 5、主持人:名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报,今天也想更大家分享一下。 6、XX展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感。

7、主持人:同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。 8、主持人:同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧! 9、 :感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处! :哦,哪4个? :“开卷有益”!所以,只要我们明白自己为什么而读书,读书应注意些什么?那么,很多读书中的困惑就可以迎刃而解。 :那么世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢? :我有三个策略,一是定向阅读;二是选择阅读,三是时间巧安排,也就是零星时间阅读法。 :你说的不算,我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答。 :好,上周,我们各小组对这个问题作了讨论和交流。

人民防空教育教案第九章防护技能训练

第九章防护技能训练 教学内容: 1、防毒面具、防毒衣的操作使用 2、侦察器材的操作使用 3、简易洗消 教学目的: 使同学们学会和掌握个人防护的基本技能,熟练使用个人防护器材,为各单位组织训练打下良好的基础。 教学方法: 讲解示范,分组练习,小结讲评 器材保障: 防毒面具,防毒衣,侦察器材箱等 教学要求: 认真观看示范,精心组织练习,爱护器材装备 作业提要 一、防毒面具、防毒衣的操作使用 (一)、防毒面具的操作使用 防毒面具是用来保护人员的呼吸器官、眼睛和面部免受毒剂的伤害,防止放射性灰尘和细菌进入人体。目前部队和地方使用的有59型、64型、65型和69型四种。 1、防毒面具的组成。由滤毒罐,头带式面罩,面具袋和附件组成。 2、使用前的准备

(1)、选配面具: 合适的面具在试戴时感觉头部压力不明显,面罩边沿与脸部贴合的紧密,眼窗的中心位置在眼睛的正前方下1厘米左右。 (2)、面具的检查: 外观检查,即各部位有无损坏、生锈,零件是否完整。气密检查,戴上面具,用手掌将过滤器进气孔堵住,用力吸气,如感到堵塞,则说明面具无损坏和佩戴正确。 3、使用方法 (1)、佩戴面具要领 携带面具: 一般为右肩左携,面具袋上沿与腰带上沿平齐,袋盖向外,行走时可移到身体的左后侧。 戴面具: 听到“戴面具”的口令后,立即闭眼,停止呼吸。左手握面具袋底部,将其转到身体的左前方,右手打开袋盖,取出面罩,抓住头带和罩体的上部,迅速把面罩移到胸前;用双手将罩带撑开,拇指在内四指在外,身体微向前倾,下颚部伸出,用面罩套住下颚,接着由下而上,由前至后迅速戴上面具,调整舒适,用力深呼一口气,睁开眼睛,恢复正常呼吸,将面具袋移至身后。 脱面具: 听到“脱面具”的口令后,左手大拇指插入带垫,握住导气管与面罩连接处,向下向前脱下面罩,把面具装入面具袋里。 (二)、防毒衣的操作使用 穿戴防毒衣的动作要领可概括为卸、展、穿、戴四个相连的步骤。

人防基本知识

1、什么叫人民防空? 答:人民防空在我国简称“人防”。它是动员和组织城市居民采取“走”、“藏”、“消”,以阻碍敌人空袭兵器发挥和消除空袭后果为手段的防空。走就是疏散,在临战前组织城市人口疏散和重要经济传递空袭的搬迁,以避免和减少空袭时的不必要损失;藏就是隐蔽,在敌人对我实施空袭时,及时发放和传递空袭警报,组织留城人员和重要生产生活物资转入地下,减少损失;消就是消除空袭造成的后果,组织人防专业队伍和人民群众消除沾染、清障通道、抢救伤员、抢修通信、供水、供电等系统,保证城市生活、生产的稳定,更好地支持反侵略战争。人民防空具有长期性、人民性和兼容性的特点,即人防工程和人防专业队伍要经过长期的建设和准备,人防工作需要全民众的支持与参与;人防是国防的组成部分,也是经济建设和城市建设的组成部份,同时具有加强战略和促进经济建设及城市发展职能。 2、为什么说人防工程也是国防工程? 答:《中华人民共和国人民防空法》第二条规定:“人民防空是国防的组成部份”,第六条规定:“国务院、中央这国事委员会领导全国的人民防空工作”,中共中央、国务院、中央军委《关于加强人民防空工作的决定》(中发[2001]9号)第25条规定:“人民防空工程建设项目(包括配套设施及附属工程)属于国防工程和社会公益性建设项目,按照国家相关规定享受优惠政策。” 人防工程是由人民妨空主管部门负责建设与管理的国防工程,是战时保护国家和人民生命财产安全的重要途径,它直接关系到国家的安全和安定,是国防工程的组成部分。 3、为什么说城市地下空间开发要兼顾人民防空需要? 答:构筑人防工事的主要目的就是解决“藏”的问题。地下建筑本身就具有很高的防护能力,地下空间的开发,只要结合人防需要,稍加投资,就可以得到平时和战时都能够使用设施,收到“经济效益、社会效益和战备效益”,不但有利于提高城市整体防护能力,而且也有利于提高城市建设和城市整体经济实力。 4、什么叫“结建”? 答:《中华人民共和国人民防空法》(以下简称《人防法》)第二十二条规定:“城市新建民用建筑,按照国家有关规定修建战时可用于防空的地下室”。在全国人防系统内,通常把结合民用建筑修建防空地下室简称为“结建”。 5、什么叫“民用建筑”? 答:《人防法》所说的“民用建筑”,是指住宅、旅馆、招待所、商店、大专院校教学楼和办公、科研、医疗用房等,必须按照国家有关规定修建战时可用于防空的地下室。这里说的“民用建筑” 是区别于“军事建筑”和生产性工业建筑而言。

小学人防教案

关于开展人民防空知识教育教学计划 为了贯彻执行《人民防空法》和《国防教育法》的要求,努力搞好人民防空知识教育,并不断提高教育教学质量,我校特制订本教学制度。 一、人民防空知识教育是国防教育的重要组成部分,是培养“四有”新人,全面提高学生素质的重要途径和方法之一,必须认真贯彻省、市人民政府有关人民防空知识教育的有关规定、要求和措施,认真搞好这项工作。 二、人民防空知识教育要在学校人防教育领导小组的领导下开展工作,配备专、兼职教师(开设该课程的班主任老师为兼职教师),定人、定时、定内容、定场地,以保证该校教育的正常进行。 三、各专任、兼职教师要在各级政府人防部门的指导下,认真制订教学计划,科学合理安排教学时间,开展教学研究活动,保证圆满完成教学任务。 四、人民防空知识教育教学要根据教材内容,合理设计教学环节,结合本市和学生实际,充分发挥教师主导作用和学生主体作用,做到教得生动活泼,学得主动扎实,不断提高教学质量。 五、在上级人防部门的指导下,做好教学考核工作。 第一章人民防空教育 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像) 提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识? (鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.中华人民共和国人民防空法是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。) 分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则? (答案:①人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针,贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于全面提高学生素质。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

读书分享会策划书

活动策划书 目录 一、活动主题 二、经费明细 三、活动目的 四、基本信息 (一)活动时间 (二)活动地点 (三)活动对象 (四)举办单位 五、活动流程 六、工作安排 七、总结 读书分享会 一、活动主题

圆了我的侦探梦! 二、活动背景 大学生活应该是多姿多彩,不仅在于忙碌的学习和多样的社团,还应该博览群书,用文字充实自己,提高个人修养,培养更多的兴趣爱好。 三、活动目的 为了丰富同学们的课余生活,扩展知识面,与大家一起分享做侦探的乐趣。 本次读书分享的目的在于展示一些优秀书籍,用独特的角度阐释书中的魅力,鼓励学生在校期间多读书,读好书,让自己的大学生活在书本的指引下丰富多彩。本次读书分享还会加入一些才艺展示,让传统的讲述形式更加的生动、活泼,使同学们更好地参与到活动中来。 四、基本信息 (一)活动时间 2016年11月17日星期四 (二)活动地点 首经贸博学楼532 (三)活动对象 全体华侨学院信管五班同学 (四)主办单位 全体华侨学院信管五班 五、活动流程 1.介绍读书分享会的主题,让同学们对这次分享会有一个大体的认识(3分钟) 2.由魏萌介绍第一本书《心理罪》首先让大家讨论他们心中的犯罪心理学是什么样的(5分钟) 3.自由发言,点三个人,如果没有人主动回答,提前选好三个人准备,避免冷场 4.问一个关于犯罪心理学的小问题,给三分钟时间考虑答案 5.自由发言,点两个人回答(如果第一个人就回答正确,仍然继续点名回答,最后让同学讨 论哪个更正确,如果两人个都没回答正确,再由魏萌公布答案)(6分钟) 6.介绍心理罪主要内容,作者简介,主人公简介(4分钟) 7.观看心理罪精彩片段(12分钟) 8.讨论大家的感想(7分钟) 9.魏萌说自己的感想,引出下一个人介绍书(3分钟) 10.焦淳介绍《饥饿游戏》主要内容,主人公(6分钟) 11.观看《饥饿游戏》预告片(3分钟) 12.向大家分享自己的感受以及推荐原因(5分钟) 13.常毓和刘吾琦共同来介绍推荐的书——《白夜行》,《嫌疑人X的献身》,说明为什么一 起介绍(作者相同),介绍作者(3分钟) 14.分别介绍主要内容(6分钟) 15.观看《嫌疑人X的献身》预告片(5分钟)

人防教育教案课程

第一课时 第一节人民防空与人民防空教育 一、教学目标: 1.知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1. 人民防空的基本含义和任务; 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像) 提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识? (鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。) 分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法?

(明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则? (答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。) 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课) 第二课时 第二节防空袭行动 一、教学目标: 1.知识目标:树立高技术空袭理念 2.能力目标:了解高技术空袭的基本特点,掌握防空袭的基本措施 3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识

班级读书分享会活动策划方案

《班级读书分享会活动策划方案》策划方案 一、活动目的: 1、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯,多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动,拓展教师的文化修养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教学生活。 3、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,努力创建“学习型社会”。 二、活动对象:班级所有成员 三、活动实施: 1、依据自身情况,任选有意义的书目,适当做好读书笔记 2、每个学生每学期要读3本书以上,并精读其中五篇文章 3、同学与同学之间,宿舍与宿舍之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动 4、参与读书实践活动: (1)组织学生参加学生美文诵读比赛。

(2)各班利用阅读课时间举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 四、活动奖励办法: 以班级为单位,分宿舍结合以上各读书实践活动,评选出一、二、三等奖,颁发奖状,其中一等奖获得宿舍将获得“书香宿舍”称号。 五、活动流程: 1、活动准备:每位同学将自己十一所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,准备交流展示。主持人写好主持词。 2、活动流程 (1)主持人首先念主持词,把握好气氛和时间 (2)示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示;同时可以分享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的优美片段进行展示、赏析;还可以好书推荐,推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍,说明书的概况、作者信息及推荐理由(展示方法不局限于以上几种,欢迎更有创意的展示方式。)。 (3)主持人念结束词,并宣布活动结束。

2018年人防知识竞赛试题(附答案)

XX县(市)2018年人防知识竞赛试题 (答案附后) 姓名:单位:分数: 一、选择题(每题2分,共40分) 1、全国国防教育日是()天。 A、每年9月的第一个星期六 B、每年9月的第二个星期六 C、每年9月的第三个星期六 D、每年9月的第四个星期六 2、县级以上地方各级人民政府根据需要可以组织试鸣防空警报、并在试鸣的()以前发布公告。 A、3天 B、7天 C、5天 3、国防教育的原则是,经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合,理论教育与()教育相结合。 A、行为 B、实践 C、课外 4、人民防空是一项社会(),对促进城市建设具有重要的作用。 A、公益事业 B、保障事业 C、慈善事业 5、人民防空通信、警报设施,平时应当为()服务。 A、抢险救灾 B、社会 C、应急 6、组织人民群众防空袭的措施,主要是()。

A、疏散和隐蔽 B、以家庭为主 C、社区负责 7、国家机关、社会团体、企业事业单位人员的防空和防灾救灾教育,由()组织实施 A、人防部门 B、武装部 C、所在单位 D、军分区 8、()应当加强对重点防护目标防护工作的指导和监督。 A、人民防空主管部门 B、居委会 C、建设部门 D、投资者 9、不属于县级以上人民政府可以利用人民防空警报系统发放防灾警报信号的情形是() A、火灾 B、爆炸 C、化学灾害 D、追捕逃犯 10、国家开展人民防空教育,使公民增强国防观念,掌握人民防空的( ) A、基本知识和技能 B、法律知识和技能 C、防护知识和技能 D、防护知识和防护技能 11、平时( )可以利用人民防空警报发放灾害警报。灾害警报的使用,按有关部门与人民防空主管部门共同制定的预案执行。 A、重大灾害 B、社会安全事件 C、事故灾难 D、自然灾害 12、三防”在不同行业,不同部门所指的内容有所不同。人民防空教育所称的“三防”一般指:(),也称“老三防”。

2020人防宣传教育进学校工作计划

2020人防宣传教育进学校工作计划 2020人防宣传教育进学校工作计划 2020-06-01 各个班级要充分认识人民防空知识教育工作的重要性,积极行动起来,认真部署,加强常规管理,努力使学校的人民防空知识教育工作做到四落实。以下是xx小编为你精心整理的关于20xx人防宣传教育进学校工作计划的内容,希望你喜欢。 20xx人防宣传教育进学校工作计划(一)根据《人民防空法》及其实施办法,按照江西省人防办,江西省教育厅,新余市人防办,新余市教育局等部门的有关文件精神,结合我校人防教育的实际情况特制订E中学人防教育工作计划: 一、成立E中学人防知识教育领导小组 组长:Z 副组长:Z 组员:Z、初二各班班主任 二、指导思想和原则 以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据,坚持充分准备,积极稳妥,注意实效,逐步提高的原则,在巩固十五教育的基础上,按照国家规定的教育内容组织实施,把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来,通过人防知识教育引导,提高分析问题和解决问题的能力,促进学生全面发展,并逐步做到规范化、制度化、正常化。

三、教学目标 在初二年级学生中进行系统规范的人防知识教育。通过教育,使学生懂得现代新技术条件下局部战争的一般常识,懂得现代常规武器和核能,生物武器的基本防护知识,达到会做防护动作,会制作简易防护器材,会自救互救和在紧急状态下如何使用人防工事的目的。 学生受教育普及率100%,考核合格率达到95%以上。 四、教学重点 1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。 2、提高学生平时防灾自救,互救的能力,贯彻平战结合的要求 3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。 4、通过人防教育引导学生分析问题,解决问题,多动手,多实践,使开展人防教育与推进素质教育有机结合,促进学生全面发展。 五、教学时间 1、每学年安排人防教育课,12课时,初二年级开课。 2、每2周一课时,实行单双周排课。 六、教学方法 根据学生的特点,注意提高趣味性,做到教学方法灵活多样,教育方式生动活泼。课堂教学可与挂图,模型、小型实践,室外演练相结合,也可组织专题讲座, 参观,

读书交流会活动方案

我读书我快乐我成长 ——读书交流会活动方案活动目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 3、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。 活动过程: 一、读书名言引入: 1、诵读与读书有关的名言: 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 2、导入:人不读书,犹如农夫经营贫瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但却总是看不到收获的希望;投入不少,但却得不到什么回报。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。我宣布四年级(2)班《我读书、我快乐、我成长》读书交流现在开始! 二、教师讲解读书注意事项: 1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。 三、读书经验交流 1、小组交流 课件出示交流提纲: (1)说说自己与书的故事。 (2)交流自己读书的收获、体会。

(3)诵读书中优美片段。 (4)交流书中自己喜欢的人物。 2、班级交流 各组派代表在班内交流。 四、好书推荐 1、小结:感谢同学们的精彩诉说。其实,我觉得可以用“开卷有益”4个字来概括读书的好处!世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢? 2、学生推荐适合自己看的书。 3、教师推荐好书: :《爱的教育》《伊索寓言》《十万个为什么》《皮皮鲁传》。 五、集体朗诵《读书小诗》 书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友 六、总结 同学们,读书是辛苦的,也是快乐的,而快乐是需要去感受,去体会,去创造的。通过今天的活动,老师希望大家越来越喜欢读书,在读书中体味快乐,在快乐中健康的成长! 同学们,让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长。

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