幼儿园大班安全教案《消防安全知识我知道》
消防安全我知道教案6篇
消防安全我知道教案6篇消防安全我知道教案篇1活动目标知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。
初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。
学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。
活动准备经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。
课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。
活动过程师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。
——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。
在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。
我们要想一些办法离火灾远一点。
出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。
——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。
它们一般都放在走廊显眼的位置。
师幼讨论，火灾发生后该如何应对。
1.掌握逃生方法，学会自救。
1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。
2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。
3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。
4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。
5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。
2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。
——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。
如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。
及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。
师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。
1.师幼讨论“防安全注意事项”。
1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。
2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。
3）不乱动、不损坏公共消防器材。
《消防知识我知道》大班安全教育教案
《消防知识我知道》大班安全教育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防的基本知识，知道火警电话号码。
2. 技能目标：培养幼儿遇到火灾时正确逃生的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊重和感激之情。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防的基本知识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确逃生的能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到火灾时正确逃生。
2. 如何让幼儿理解火警电话号码的意义。
四、教学方法：1. 图片展示法：通过图片展示，让幼儿了解消防设备和消防员的工作。
2. 游戏法：通过消防游戏，让幼儿在实践中学会正确逃生。
3. 讲解法：通过讲解，让幼儿了解火警电话号码的意义。
五、教学准备：1. 图片：消防设备、消防员、火警电话号码等。
2. 道具：消防服、消防帽、灭火器等。
3. 游戏材料：消防车、消防员人偶等。
4. 课件：火灾逃生动画。
六、教学步骤：1. 引入主题：通过展示火灾图片，引起幼儿对消防知识的兴趣。
2. 讲解消防知识：介绍消防设备、消防员的工作以及火警电话号码。
3. 演示正确逃生方法：模拟火灾场景，引导幼儿学习正确的逃生姿势和路线。
4. 消防游戏：组织幼儿进行消防游戏，提高他们对消防知识的实际应用能力。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中学到的知识，并进行总结。
七、教学评价：1. 观察幼儿在模拟火灾场景中的逃生表现，评估他们的正确逃生能力。
2. 问答环节：通过提问，了解幼儿对消防知识的掌握程度。
3. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在消防游戏中的参与度和理解能力。
八、教学拓展：1. 邀请消防员来园进行实地讲解和演示，增加幼儿对消防知识的了解。
2. 组织幼儿参观消防局，亲身体验消防员的工作环境。
3. 开展家庭消防知识宣传，让家长参与幼儿的学习过程。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 考虑教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 思考如何更好地与家庭进行互动，共同关注幼儿的安全教育。
《消防知识我知道》大班安全教育教案
《消防知识我知道》大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使幼儿掌握基本的消防知识，如灭火器的使用、火警电话等。
3. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力，能够有序、迅速地疏散。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的消防知识。
难点：培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力和有序疏散的能力。
三、教学准备1. 教具准备：图片、视频、灭火器模型等。
2. 环境准备：安静、明亮的教学环境。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对消防知识的兴趣。
2. 基本消防知识讲解：讲解灭火器的使用方法、火警电话等基本消防知识。
3. 情景模拟：模拟火灾发生时，指导幼儿如何使用灭火器进行灭火，如何拨打火警电话，以及遇到火灾时如何有序、迅速地疏散。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在情景模拟中的感受，以及如何更好地保护自己和他人。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，并了解其使用方法。
2. 评价：通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对消防知识的掌握程度，以及家长对消防意识的重视程度。
六、教学内容1. 火灾的原因和预防：教育幼儿了解火灾的常见原因，如电线短路、用火不慎等，并学会预防火灾的方法，如不玩火、不乱扔垃圾等。
2. 疏散逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，要保持冷静，按照老师的指引，有序地疏散，避免拥挤和推搡。
七、教学方法1. 讲解法：通过讲解火灾的原因和预防方法，让幼儿掌握消防知识。
2. 实践操作法：通过模拟火灾发生时的疏散逃生，让幼儿学会正确的疏散逃生方法。
八、教学步骤1. 讲解火灾的原因和预防方法，让幼儿了解火灾的起因和预防措施。
2. 讲解疏散逃生的方法和注意事项，让幼儿学会正确的疏散逃生方法。
3. 进行疏散逃生模拟演练，让幼儿在实际操作中掌握疏散逃生的技巧。
九、教学评价1. 评价幼儿对火灾原因和预防方法的掌握程度，通过提问和讨论的方式进行。
大班安全教案《消防安全知识我知道》
一、教学目标1. 了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 学习消防安全知识，掌握简单的火灾逃生方法。
3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢、合作的品质。
二、教学重点1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 学习消防安全知识，掌握简单的火灾逃生方法。
三、教学难点1. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢、合作的品质。
四、教学准备1. 图片：火灾现场、灭火器、消防栓等。
2. VCR：火灾逃生演练。
3. 教学挂图：消防安全知识。
4. 活动材料：火警报警器、灭火器模型等。
五、教学过程1. 导入：教师出示火灾现场的图片，引导幼儿观察并说出火灾的危害。
如：火灾会把我们的家烧掉，让我们没有房子住；火灾会把我们的学校烧掉，让我们没有地方学习；火灾还会烧伤我们的身体，让我们生病。
2. 基本知识学习：教师讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾的危险性。
如：火灾会导致人员伤亡，财产损失，环境破坏等。
3. 消防安全知识学习：教师讲解消防安全知识，让幼儿了解如何预防火灾，遇到火灾时如何处理。
如：不玩火，不接触易燃物品；遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，低下身子，沿着墙壁跑出去。
4. 火灾逃生演练：教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的方法。
如：听到火警报警器响起，立即用湿毛巾捂住口鼻，低下身子，沿着墙壁跑出去。
5. 活动总结：教师引导幼儿总结本次活动的内容，让幼儿加深对消防安全知识的理解。
六、教学拓展1. 邀请消防员叔叔来园讲解消防安全知识，让幼儿更直观地了解消防设备的使用方法和火灾逃生的注意事项。
2. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，感受消防员叔叔的勇敢和无私。
七、家园共育1. 请家长协助，在家中进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉家庭火灾逃生的路线和方法。
2. 家长和幼儿一起检查家庭消防安全，消除火灾隐患。
八、教学评价1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的消防安全表现，评价幼儿对消防安全知识的理解和应用能力。
《消防安全知识我知道》大班教案
《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危险性，知道火灾发生时的应对方法。
2. 技能目标：通过游戏和实践活动，培养幼儿消防安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：教育幼儿珍惜生命，增强责任心，懂得关爱他人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法和灭火器的使用。
难点：教育幼儿在火灾中保持冷静，学会自我保护和互相帮助。
三、教学准备：1. 教具：火灾逃生图、灭火器模型、消防服、警铃等。
2. 环境：安静、明亮、空气流通的教室。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着消防服，引起幼儿兴趣，询问幼儿对消防员的了解。
2. 讲解：介绍火灾的危险性，讲解火灾发生时的应对方法，如拨打火警电话、有序逃生等。
3. 演示：演示灭火器的使用方法，让幼儿亲自操作，掌握正确使用灭火器的方法。
4. 实践活动：模拟火灾逃生场景，让幼儿按照逃生图寻找安全出口，练习有序逃生。
5. 总结：强调火灾中的自我保护意识，教育幼儿珍惜生命，关爱他人。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并学会正确使用。
2. 评价：通过课堂表现、实践活动和家庭作业，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。
六、教学内容：1. 学习火灾逃生的基本原则和方法。
2. 了解不同类型的灭火器及其使用场合。
3. 掌握火场上的安全标志和疏散路线。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性。
3. 组织幼儿进行消防演练，提高其实际操作能力。
八、教学步骤：1. 讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、follow the exit sign等。
2. 演示不同类型的灭火器使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
3. 介绍火场上的安全标志和疏散路线，让幼儿能够识别并遵循。
4. 组织幼儿进行消防演练，包括火警报警、有序逃生、使用灭火器等环节。
幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》含反思
幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》教学目标1.学习火灾的基本知识，了解火灾的危害性和防范措施；2.学习紧急逃生的方法和正确的求救方式；3.提高幼儿们的安全意识，增强其自我保护能力。
教学内容火灾的基本知识1.火源及其危害性：火柴、打火机、电器等可能引起火灾的物品；火灾可能造成的人员伤亡和物质损失；2.安全用火知识：正确使用火源，例如点燃蜡烛时要离开可燃物，避免烧烤等危险操作；3.预防火灾的方法：养成好的用电用火习惯，不翻倒电器，不乱扔垃圾等。
紧急逃生的方法1.火灾发生时，尽快发现火源，并迅速向众人呼救；2.了解教室和学校的紧急逃生通道和灭火器的位置；3.对于火灾发生时自己的动作，指导幼儿正确跑出教室等安全措施，并展示如何正确使用便携灭火器。
正确的求救方式1.火灾发生时，尽快呼救并拨打119火警电话；2.给孩子展示如何向电话拨打119，包括如何快速拨号，以及如何告知自己所在的位置等信息。
教学步骤火灾的基本知识1.教师先跟孩子们唠叨一通“不乱玩火”的道理，告知火灾的危害，让孩子们明白向往美好未来的前提是安全；2.老师向孩子展示火源（例如火柴、打火机等），让孩子了解火源所产生的危害；3.通过图片和视频等形式，让孩子们了解火灾所造成的损失；4.针对幼儿园实际情况，以火烧鸟窝为例，让孩子了解火灾的危害性和防范措施；5.在防火板上展示各种火源和用电用火安全知识，让幼儿们进一步了解火灾的危害性并加强安全意识。
紧急逃生的方法1.老师借助视频或现场模拟，让孩子们了解教室和幼儿园内紧急逃生通道的位置，并告知应尽量避免阻塞通道；2.借助互动教育软件等交互工具，让孩子们了解如何迅速逃离火场、如何正确跑出教室，包括滞留在房间时该如何保护自己等；3.让孩子实际试用便携灭火器，了解灭火器的使用方法及注意事项。
正确的求救方式1.让孩子们跟随老师模拟拨打119火警电话，向他们传授在紧急情况下拨打电话的正确姿势，如何正确报告自己所在位置以及其他需要提供的信息，以便消防人员能尽快赶到现场。
幼儿园大班安全教案《防火知识我知道》优秀教案
幼儿园大班安全教案《防火知识我知道》优秀教案一、教学目标1.让幼儿了解火的基本特性，知道火的用途和危害。
2.培养幼儿防火安全意识，提高防火自救能力。
3.教育幼儿在火灾发生时，如何正确报警、逃生和自救。
二、教学重点1.让幼儿掌握基本的防火知识。
2.培养幼儿防火安全意识。
三、教学难点1.如何让幼儿理解火的危害，提高防火意识。
2.如何让幼儿掌握火灾时的逃生和自救方法。
四、教学准备1.教具：防火宣传册、防火标识、消防器材、模拟火灾现场道具等。
2.环境布置：在教室内设置防火标识、消防器材等。
五、教学过程（一）导入1.教师出示火柴，点燃一支，让幼儿观察火的光和热。
2.提问：你们知道火有什么作用吗？火有哪些危害？（二）基本环节1.教师讲解火的用途和危害，让幼儿了解火的双面性。
2.教师通过案例分析，让幼儿了解火灾发生的原因及后果。
3.教师讲解防火知识，包括：（1）不玩火，不接触易燃物品。
（2）掌握消防器材的使用方法。
（3）遇到火灾时，如何报警、逃生和自救。
4.教师组织幼儿进行防火演练，包括：（1）模拟火灾现场，让幼儿学会报警。
（2）教授幼儿正确的逃生姿势和路线。
（3）让幼儿学会使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害气体。
（三）拓展环节1.教师让幼儿讨论：如何在家庭中预防火灾，保护自己和家人的安全。
2.教师组织幼儿制作防火宣传册，提高防火意识。
1.教师让幼儿谈谈自己在本次活动中学到的防火知识。
六、教学反思1.本次活动让幼儿了解了防火知识，提高了防火安全意识，达到了预期的教学目标。
2.在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导幼儿主动参与，提高教学效果。
3.在今后的教学中，教师应继续加强防火教育，让幼儿掌握更多的防火自救方法。
七、教学评价1.课后对幼儿进行防火知识测试，了解幼儿掌握程度。
2.观察幼儿在家庭中的防火行为，了解教学效果。
通过本次教学活动，让幼儿掌握了防火知识，提高了防火安全意识，为预防和减少火灾事故奠定了基础。
《消防安全知识我知道》大班教案
《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危险性，知道火灾发生时的应对方法。
2. 技能目标：培养幼儿火灾逃生的能力，学会使用灭火器等消防设备。
3. 情感目标：增强幼儿的消防安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危险性，掌握火灾逃生的方法。
难点：学会使用灭火器等消防设备，提高自我保护能力。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾逃生的方法和灭火器的使用。
2. 演示法：演示火灾逃生的场景，展示灭火器的使用。
3. 实践法：让幼儿亲自体验火灾逃生和灭火器的使用。
四、教学准备：1. 教具：灭火器模型、火灾逃生VR设备、图片、视频等。
2. 环境：安全、无障碍的教室环境。
五、教学内容：1. 火灾的危险性：让幼儿了解火灾可能造成的危害，提高警惕。
2. 火灾逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，如何迅速、安全地逃生。
3. 灭火器的使用：讲解灭火器的种类、功能和使用方法。
4. 消防安全标志：让幼儿认识消防安全标志，了解其含义。
5. 消防安全知识问答：通过问答形式，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。
六、教学步骤：1. 引入主题：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危险性，引发幼儿对消防安全的好奇心。
2. 讲解火灾逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，如何迅速、安全地逃生，如湿毛巾捂住口鼻、低头弯腰等。
3. 演示灭火器的使用：展示灭火器的种类、功能和使用方法，让幼儿初步了解灭火器的使用。
4. 实践操作：让幼儿亲自体验火灾逃生和灭火器的使用，巩固所学知识。
5. 消防安全标志认知：介绍消防安全标志，让幼儿了解其含义，提高消防安全意识。
七、教学评价：1. 问答环节：通过消防安全知识问答，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。
2. 实践操作评价：观察幼儿在实践操作中的表现，评估其火灾逃生和灭火器使用的熟练程度。
八、教学拓展：1. 邀请消防员前来授课：邀请消防员叔叔来幼儿园，为幼儿讲解消防安全知识，增加幼儿的实践经验。
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设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
活动准备：
1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：价值分析：
一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？
教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结
三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？
（1）如果发生火灾了，该怎么办？
教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。
（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、学习消防安全儿歌
你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉。