八年级地理上册第四章中国的经济发展第二节农业(第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路)作业课件
八年级-人教版-地理-上册-第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
走科技强农之路 1．科学技术对农业的影响
中华人民共和国成立以后，尤其是改革开放以来，我国依 靠科学技术，使农业增长方式正从广种薄收转向优质高产，优 良品种不断涌现；机械化和专业化水平、生产效率不断提高； 农田水利建设取得长足进步，抗灾能力明显增强。近年来，绿 色、低碳、生态农业不断推广。
2． 科学技术在发展农业中的作用 杂交水稻
3．影响农业的社会经济条件
●市场
●交通运输
●技术水平
我该种什么好呢？
●国家政策
这些农业谚语说明了什么？
麦要浇芽，菜要浇花。 樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮。 春插时，夏插刻，春争日，夏争时。 清明忙种麦，谷雨种大田。
4．案例探究
东南沿海某区域
左图是位于我国东南沿海某 区域的A、 B 、C 、D四地，其 中，A为城市郊区， B为远离城 市的平原地区，C为山地，D为 海洋。
科学育种使我国粮食产量 逐渐增加。
被称为“杂交水稻之父”的袁隆 平院士在试验田中
高产、优质
2． 科学技术在发展农业中的作用 温室、大棚
温室、大棚等通过调节温度、 湿度等植物生长条件，突破了植 物生长的季节和地域限制。
蔬菜大棚里西红柿喜获丰收
高产、高效
2． 科学技术在发展农业中的作用 农业机械化
大型收割机机械化作业
——《习近平与“十三五”十四大战略》系列 文章之“藏粮于地、藏粮于技战略”篇
3．走科技强农之路
农业 大国
发展高产、优质、高 效、生态、安全农业
农业 强国
任务二 了解科学技术在发展农业中的作用
我国农业实施“粮藏于地，粮藏于技”战略。2019年河南省夏粮播种面积及 总产量位居全国第一，有“中原粮仓”之称。2020年春耕时节，一辆辆免耕播种 机从田间驶过，碎秆、开沟、播种、施肥、覆土一条龙作业。秸秆覆盖还田，水 土保住了，地力上来了，化肥减施了，粮食增产了。据此完成（1）—（2）题。
2020年八年级地理精品教学课件第四章中国的经济发展 第二节农业第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
珠江三角洲基塘农业
探究对策：
按照因地制宜的原则，我国东中西部三大地区 应布局哪类农业，为什么？
A、高产高效农产品基地
中部
稳定、保障国内需求
B、退耕还林还草，发展生态特色农业 西部
塑造良好的生态环境，促进经济的发展
C、出口创汇农业 东部
优越的自然条件、先进的技术、便利的交通
二、走科技强农之路
（一）依靠科学技术，使农业增长方式正从广种薄收转向优质高产， 优良品种不断涌现
河北省邱县是典型的资源性严重 缺水地区，为彻底改善农田水利 条件，2020年，当地通过建设生 态水网，疏通扩挖河渠65条178 公里，实现了217个村地表水全 覆盖。
从这些图片中我们了解科学技术在农业 发展中起着越来越重要的作用。
虽然我国科技进步对农业生产的贡献率已经 超过50%，但与发达国家相比差距还很大。所以 我们必须依靠科技优势，大力发展高产、优质、 高效、生态、安全农业，加快我国从农业大国向 农业强国迈进的步伐。
林业
A
种植业
B
C 畜牧业
D 渔业
A、B、C、D四处最适合发展的农业部门
是什么？说说你的理由。
新课讲授
一、发展农业要因地制宜
人类既可以对不 利的环境进行改造， 使之朝着有利的方向 发展。
同时，不合理的 行为也可能使得有利 的环境变得不利。
人类的生产活动 一定要符合自然规律， 这样才可能持续地发 展下去。
广西地形可以用“八山一水一分田”来形容，九成以上 的特色农作物都长在山上，以前，丰收季节基本是靠人 力肩挑背扛运出大山。眼下，正处于芒果收获季节， 2020年和以往不同，刚刚装好的山区轨道运输系统，让 很多果农采摘和销售水果轻松了许多。
人教版八年级地理上册第四章第二节第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路(含答案)
第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路知能演练提升一、能力提升读我国某地区1976年与2021年同一比例尺土地资源利用示意图,完成第1~2题。
1.该地区最有可能位于()A.晋B.冀C.新D.苏2.该地区农业结构的合理变化反映出农作物的种植应()A.因地制宜B.节约用水C.推广良种D.出口创汇读我国某地区农业土地利用变化过程示意图,完成第3~4题。
3.该地区位于()A.珠江三角洲B.江淮平原C.黄河三角洲D.东北平原4.该地区土地利用变化的主要原因是()A.气温不断升高B.降水不断减少C.市场需求变化D.土壤肥力下降下图为我国某地的气候和地形图,图中王村距某大城市最近,仅5千米。
据图完成第5~7题。
5.该地最有可能位于下列地形区中的()A.珠江三角洲B.华北平原C.辽东丘陵D.东南丘陵6.该地农业结构布局不合理的是()①在甲地大力发展苹果种植②在乙地发展蔬菜、花卉种植③在丙地发展淡水养殖④在丁地大力发展水稻种植业A.①②B.③④C.①④D.②③7.近年来,王村大力发展“农家乐”生态旅游,通过吸引游客垂钓、采摘等活动增加了农民收入,其主要利用的人文优势是()A.优越的自然条件B.优美的山水景观C.先进的农业科技D.优越的区位优势8.下列做法符合因地制宜、可持续发展的是()A.在长江中下游地区利用众多的河湖发展淡水养殖B.在内蒙古高原利用夏季高温的优势大面积种植热带水果C.在西双版纳利用丰富的热量资源大量种植棉花D.在山地迎风坡利用降水较多的优势大面积种植水稻9.读我国某流域农业结构随海拔分布图,该流域可能在()A.长江流域B.松花江流域C.黄河流域D.塔里木河流域10.根据农业发展因地制宜的原则,下图中三地对应的农业部门正确的是()A.①地为林业,②地为种植业B.②地为林业,③地为种植业C.①地为种植业,③地为林业D.①地为渔业,③地为畜牧业11.科学技术在农业发展中起到越来越重要的作用。
下列行为属于不正确运用科学技术发展农业的是()A.采用无土栽培,节约耕地,省水省肥,绿色环保B.运用生物技术防治病虫害,生产无公害产品C.将信息技术用于畜牧业,实现生产过程中全流程监控,提高畜产品的产量和质量D.大量施用化肥、农药,增加粮食产量12.读我国主要粮食作物分布图,完成下列各题。
八年级地理上册 第四章中国的经济发展第二节农业第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路课件6-10
新疆瓜果
光
西藏牧草
照
水 分
南稻北麦
热 量
林业和种植业
地 形 和 土 壤
“因地制宜” ——为什么？
农业生产还受当地社会经济条件的制约。
（你知猎人经常在这个季节出来打猎。”摸象鼻子的盲人说：“它像粗绳索。 成人用品商城 https://
老渔夫听完他的诉说，从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后随便地扔在了沙滩上，对年轻人说：“请你把我刚才扔的那粒沙子 找出来。”鱼继续说。，他回答道：“我长成这样，这不是我自己的选择
新课讲授
一、发展农业要因地制宜
人类既可以对不 利的环境进行改造， 使之朝着有利的方向 发展。
同时，不合理的 行为也可能使得有利 的环境变得不利。
人类的生产活动 一定要符合自然规律， 这样才可能持续地发 展下去。
北大荒→北大仓 过量施用化肥导致的土壤板结
“因地制宜” ——为什么？
我国各地自然环境存在很大差异，每个地 区都有农业发展上的优势和不足。利用当 地自然条件的优势，把要发展的农业生产 部门或农作物，布局在适应它本身发展、 生长最有利的地区，是“因地制宜”的重 要内容之一。
人教版八年级地理第二课时 发展农业要因地制宜及走科技强农之路教案与反思金品
第二课时发展农业要因地制宜及走科技强农之路【知识与技能】1．结合地图和相关资料理解我国农业的东西和南北差异。
依据地形、气候等知识了解不同农业类型的地区分布规律。
2．知道发展农业需要考虑的自然和社会经济条件。
3．能够根据不同的条件合理安排农业类型。
4．分析我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发达国家农业间的差别，了解我国走科技兴农之路。
【过程与方法】通过阅读中国东部地区的农作物分布示意图，进一步巩固读图、用图的正确方法。
【情感、态度与价值观】让学生树立因地制宜发展农业和科技兴农的思想，并为农业发展好好学习，献计献策。
【重点】我国农业的地区差异；因地制宜发展农业。
【难点】分析我国各地自然条件的差异而导致的农业差异；能根据生活实际分析如何因地制宜发展农业。
【新课导入】教师(运用多媒体播放杨凌农业科技园区的视频)：同学们观看视频后有什么感觉？学生：和传统农业不同。
教师：是的，新中国形成后，我国农业获得了长足的进步，也取得了巨大的成就，但是我国自然条件差异大，人口众多，农业仍然面临巨大的压力。
我们应该怎么办呢？学生各抒己见。
教师：今天我们就来认识我国农业的发展条件。
知识点一发展农业要因地制宜【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P95～P97的内容，自主完成)1．读教材图4.13，根据其中的描述，分析说明不同的地形所对应的农业部门，并思考除地形因素外，还要考虑哪些自然因素。
__答案：地形——一般说来，山地地形陡峭，水土容易流失，适宜发展林业；平原地形平坦、土壤肥沃、水源充足，比较适宜发展种植业；部分高原、山地，降水较少，生长着牧草，可以发展畜牧业；在河湖地区适合发展渔业。
其他自然条件还包括光照、热量、水分、土壤等。
__2．读教材图4.14，思考除了自然因素外，发展农业还要考虑哪些因素。
__答案：除了考虑自然因素，还要考虑市场、交通、技术、国家政策等社会经济因素。
__(教师点拨)(探究活动)理解因地制宜的必要性(讨论交流)读教材图4.15，结合所学因地制宜知识，在A、B、C、D四地布局农业，并说明理由。
4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农之路课件人教版地理八年级上册
第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
初中地理
八年级上
学习目标
1.举例说明因地制宜发展农业的必要性，并能运用地图分析如何因地 制宜发展农业。 2.运用图文资料综合分析影响农业发展与分布的自然和社会经济条件。 3.认识科技在农业发展中的重要作用，树立科技兴农的意识。
农业增长方式正从广重薄收转向优质高产，
优良品种不断涌现 农
业 取
机械化和专业化水平、生产效率不断提高
得
的
农田水利建设取得长足进步，抗灾能力明
成
显增强
就
绿色、低碳、生态农业不断推广
2.农业发展方向
了解科技在发展农业中的作用。
某中学地理小组开展了“科学技术在发展农业中的作用”的调查研究。下 面是他们整理的结论，从A、B、C中任选一项，帮助他们补充些鲜活的例子。
2.农业生产的影响因素——社会经济条件
市场需求、交通运输、技术水平、国家政策
市场上有需求吗？
交通运输方便吗？
我的技术水平能达到吗？
国家政策鼓励吗？
3.因地制宜发展农业
这里地形陡峭，水土容易流 失，发展林业可以保持水土， 这叫“宜林则林”。
山区
3.因地制宜发展农业
平缓的高原、山坡
这里牧草生长良好，适宜发展 畜牧业，这叫“宜牧则牧”。
我国依靠科学技术，使农业增长方式正从广种薄收转向优质高产， 优良品种不断涌现。
科学育种使我国粮食产量逐年增加。
温室、大棚等通过调节温度、湿度等植物生长条 件，突破植物生长的季节和地域限制。
机械化和专业化水平、生产效率不断提高；农田水利建设取得长足进步。
近年来，我国农业生产的机械化程度大幅度提 高，根本改变了人工劳作的状况，大大提高了 劳动生产率。
2019年年秋八年级地理上册人教版课件：第四章 第二节 农业 第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路语
农业增长方式正从广种薄收转向优质高产，优良品种不断涌现； ____机__械__化__和___专__业__化___水平、生产效率不断提高；农田水利建设取得长
足进步，抗灾能力明显增强。
6．我们必须依靠科技的优势，大力发展___高__产、优质、____高__效_、生态、安 全农业，加快我国从农业大国向____________迈进的步伐。
(3)渔业宜在____D地，生态林业宜在____A地。(填字母) (4)在B、C两地，如果利用方式不合理，可能发生水土流失的是_____地。
B
(2016·潍坊)读贵州某山地景观素描图，回答15～17题。
A
15．图示村寨位于海拔较高的山坡，最主要的原因是(
)
A．气候凉爽，且免受洪水威胁
B．降水较多，取水方便
A．大量围湖造田 B．依靠科技
C．依靠国家政策扶持 D．开垦西北草原
7．推广农业技术需要考虑当地的地理条件，如需要大力推广喷灌、滴灌的
是( ) B
A．长江中下游平原 B．华北、西北等缺水地区
C．四川盆地 D．东北平原
D 8．北方地区居民冬季能吃到当地产的多种蔬菜，这是因为( ) A．北方地区气候发生了显著变化 B．随着经济发展，消费量增大 C．培育出耐寒冷的蔬菜新品种 D．温室大棚调节了温度、湿度
A．光照 B．地形 C．水分 D．市场
B
13．据材料，回答下列问题。 材料一 南方某城市及周边环境图
材料二 该城市部分农作物播种面积统计表
林
(1)A、B地区适宜发展____业，因为 A、B两处是山地、丘陵地形，适宜发展林业。 G (2)C、G地中选一处种花卉、蔬菜，最合适的是____，因为 G处靠近城市居民区，便于运输、保鲜，且靠近河流，水源充足。 (3)D、F地种植粮食作物，____F处更适宜种水稻。 (4)播种面积出现下降趋势的农作物有________稻__谷__、__小__麦__、__棉__花_。 (5) 如 果 你 是 一 位 农 民 企 业 家 ， 根 据 两 则 材 料 内 容 ， 你 将 会 选 择 _______________作物作为经营对象。
4.2农业(第2课时)(教学设计)八年级地理上册(人教版)
第四章中国的经济发展第二节农业（第二课时）【教学内容】发展农业要因地制宜；走科技强农之路。
【课程目标】借助地图和相关资料，举例描述中国农业的分布。
【教学目标】1.理解我国农业在地区分布上产生差异的因素。
2.认识科技在农业中的重要作用，理解我国农业发展的道路。
3.通过案例分析因地制宜发展农业的意义，能初步分析如何因地制宜发展农业。
4.通过学习本节课知识认识农业的重要性，了解家乡的农业发展。
【教学重难点】1.重点：理解我国农业在地区分布上产生差异的因素。
2.难点：通过案例分析因地制宜发展农业的意义。
【教学方法】谈话法，讲练结合法，读图分析法。
【课时设计】2课时【教学过程】一、新课导入提问：大家知道我国南方地区主要的粮食作物是什么吗？学生回答：水稻展示图片并引导学生关注农业的分布地区：我们知道水稻一般分布在平原上，但是有的地区的水稻却是梯田的形式，还有同样都是降水较少的地区为什么有的地方能分布畜牧业，有的地区就不可以呢？元阳梯田：红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人民利用特殊地理气候同垦共创的梯田农耕文明奇观，规模宏大，气势磅礴。
元阳哈尼族开垦的梯田随山势地形变化，坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田，甚至沟边坎下石隙也开田，因而梯田大者有数亩，小者仅有簸箕大，往往一坡就有成千上万亩。
呼伦贝尔草原：呼伦贝尔草原位于内蒙古自治区东北部，地处大兴安岭以西,是世界著名的天然牧场，是世界四大草原之一，被称为世界上最好的草原，总面积约10万平方千米，天然草场面积占80%，被世人誉为世界美丽的花园。
2.引导提问，导入课题：如果你是一农场主，你的农场很大，有山地，有平原，你会在平原发展什么农业？在山地发展什么农业？为什么你会这么选择？这节课我们就来一起学习一下。
二、新课讲授（一）因地制宜的发展农业提问：想一想如果你要发展农业，你会怎么选址？考虑哪些因素？学生回答，教师引导学生分析：农业生产离不开光、热、水、土等自然条件。