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《梅花魂》PPT课件
受尽屈辱十九年 爱国之心永不变
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
抗日英雄赵一曼
毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂
在侵略者面前低头，就不配做中国人！
杨靖宇
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
朱自清
竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
抗日英雄赵一曼
毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂
在侵略者面前低头，就不配做中国人！
杨靖宇
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
朱自清
竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
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语言描写： 刻画出作者对回国的激动之情。
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想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜 地哭了起来......
比喻： 体现出外祖父浓浓的思乡之情，爱国之情。
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近义词： 迷蒙
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登 上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着 上了船，递给我一块手绢，雪白的细亚麻布 上绣着血色的梅花。
动作描写： 体会外祖父的不舍之情，对一家人殷切 的期盼之情，对中华民族的赞美之情。
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近义词： 认真 严肃
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床， 把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包 着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图， 就说:“外公，这不是您最宝贵的画吗?”
语言描写： 体现出外祖父对墨梅图的 喜爱，对祖国的眷恋之情。
语言描写： 体现了外祖父对梅花精神的赞 美，更是对中国人精神的赞美
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想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜 地哭了起来......
比喻： 体现出外祖父浓浓的思乡之情，爱国之情。
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近义词： 迷蒙
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登 上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着 上了船，递给我一块手绢，雪白的细亚麻布 上绣着血色的梅花。
动作描写： 体会外祖父的不舍之情，对一家人殷切 的期盼之情，对中华民族的赞美之情。
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近义词： 认真 严肃
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床， 把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包 着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图， 就说:“外公，这不是您最宝贵的画吗?”
语言描写： 体现出外祖父对墨梅图的 喜爱，对祖国的眷恋之情。
语言描写： 体现了外祖父对梅花精神的赞 美，更是对中国人精神的赞美
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《梅花魂》课件ppt
每当读到“春草 明年绿，王孙归不归”这 些诗句，外祖父为什么哭 呢？
这些诗句勾起了外祖父对祖国的
无限思念，漂泊他乡的浓浓愁绪，就
思念
不由得流下了眼泪。
珍爱墨梅图
外祖父家中 有不少古玩，我 偶尔摆弄，老人 也不甚在意。
对比 爱国
唯独书房里
那一幅老干虬枝 的墨梅图，他分 外爱惜，家人碰 也碰不得。
外祖父为什么要保存这幅墨梅图？
外祖父希望“我”像梅花学习，做个有气 节的中国人。同时，墨梅图代表着外祖父对祖 国深深的眷恋，诉说着他永不变的思念。
外祖父把梅花作为中华民族的象征。 中华民族的精神是什么？
最有品格、最有灵魂、最有骨气！
不管历经多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地，不肯低头折节。
送梅花手绢
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大 客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递 给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色 的梅花。
课堂演练
一、用“√”给红字选择正确的读音。
埋葬（zàn√g zāng） 玷污（zhàn dià√n）
冷飕飕（s√ōu shōu）
侨胞（qáo qi√áo）
腮边（sā√i sī） 秉性（bǐn√g chéng） 撩乱（liá√o liǎo）
眷恋（juà√n quàn）
二、给红字选择正确的解释。
（1）颇负盛名（ C ）
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵 朵山花在树下开放。
相同的主题，相同的格式，就成了 “组诗”。
《童年的水墨画》共有六首，猜一 猜：其他三首会写什么？怎么写？
拓展阅读
花前
目光一次次从花上移到纸上，
心里早画下花儿的模样。
这首诗
4《梅花魂》课件(共22张PPT)
陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一 代开始出洋到新加坡,经过努力与奋斗，陈 家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。
自读检查： 1.指名读课文，同学检查字音是否正确。 2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。
我会认
zàng sāi
葬腮
diàn bǐng xiàn liáo qiáo juàn
4 * 梅花魂
学习目标
1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟
梅花那 种不畏“风欺雪压”的品格。（难点）
梅花
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
背景介绍
陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出 生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。
）
在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节 和中国人的秉性。
“梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚毅不屈的 精神和骨气。
离别的伤心，无法回国的遗憾
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客 轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我 一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父分别前送“我”墨梅图，分别时送“我”梅花手绢， 是希望“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节，同时 外祖父也是把他眷恋祖国的赤子之心让”我“带回祖国。
小练笔
载着无尽思念的船儿越走越 远，此刻我们仿佛听到了这位华 侨老人发自内心的呼唤！让我们 提起笔来写几句话，表达这位华 侨老人的心声。
三次落泪：
教诗词落泪 难归而痛哭 送梅花手绢
思念 祖国
17
➢ 谈谈你对题目“梅花魂”的理解。
“梅花魂”中的“魂”指的是精神， “梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神 就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎 样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低 头折节”。这是中华民族的精神，也是 无数中华儿女，包括无数海外游子无比 崇尚的精神。
自读检查： 1.指名读课文，同学检查字音是否正确。 2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。
我会认
zàng sāi
葬腮
diàn bǐng xiàn liáo qiáo juàn
4 * 梅花魂
学习目标
1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟
梅花那 种不畏“风欺雪压”的品格。（难点）
梅花
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
背景介绍
陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出 生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。
）
在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节 和中国人的秉性。
“梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚毅不屈的 精神和骨气。
离别的伤心，无法回国的遗憾
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客 轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我 一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父分别前送“我”墨梅图，分别时送“我”梅花手绢， 是希望“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节，同时 外祖父也是把他眷恋祖国的赤子之心让”我“带回祖国。
小练笔
载着无尽思念的船儿越走越 远，此刻我们仿佛听到了这位华 侨老人发自内心的呼唤！让我们 提起笔来写几句话，表达这位华 侨老人的心声。
三次落泪：
教诗词落泪 难归而痛哭 送梅花手绢
思念 祖国
17
➢ 谈谈你对题目“梅花魂”的理解。
“梅花魂”中的“魂”指的是精神， “梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神 就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎 样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低 头折节”。这是中华民族的精神，也是 无数中华儿女，包括无数海外游子无比 崇尚的精神。
【统编本】《梅花魂》PPT课件五年级下册第4课
托腮
加一加： 王+占=玷 风+叟=飕
4 梅花魂
词语解释
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳， 指花朵好看而高雅；幽芳， 指香味清淡而芬芳。冷艳和 幽芳写出了梅花的清高品格。
看着眼前朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花， 我不禁想起了外婆。
4 梅花魂
古玩：古董，即古代留 传下来的器物，是很值 钱的东西。
这件古玩价值连城。
意象。这两首词共同表达出来的梅花的品质是：（ C ） （D ）
A.伤感 B.思乡 C.高洁 D.傲寒
“孩子要管教好，这 清白的梅花，是能玷污的 吗？”训罢，便用保险刀 片轻轻刮去污迹，又用细 绸子慢慢抹净。
全班齐读，读出老 人对梅花图的珍爱。
更能表现老人对 梅花图的珍爱。
4 梅花魂
比较句子 小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
孩子要管教好， 这清白的梅花，是 不能玷污的。
反问句，更能强调梅 花的清白不能玷污。
语4 文梅花五魂年级 下册
4 梅花魂
4 梅花魂
同学们，你见过梅花吗？你能简要说说梅花 的品格吗？
梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣， 香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放， 深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压， 它顶天立地，不肯低头折节。
4 梅花魂
第一课时
陈慧瑛，著名作家、诗人。 1946年出生于新加坡，归侨，祖 籍福建厦门。
为了让“我”从小受到民族文化的熏陶；同时借 教读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。
4 梅花魂
每当读到“春草 明年绿，王孙归不归”这 些诗句，外祖父为什么哭 呢？
这些诗句勾起了外祖父对祖国的
无限思念，漂泊他乡的浓浓愁绪，就
思念
《梅花魂》教学ppt课件
1、第一次流泪
每当读到“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲”“春草明 年绿，王孙归不归”“自在 飞花轻似梦，无边丝雨细如 愁”之类的句子，常会有一 颗两颗冰凉的泪珠落在我的 腮边、手背
2、第二次流泪
我跑进外祖父的书房， 老人正躺在藤沙发上。我说： “外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竟像小孩 子一样，“呜呜呜”地哭了 起来……
举例说明
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天 立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所面， 粉也 。不
朱自清
人教版小学语文第九册
漂泊 衰老 眷恋 能书善画 磨难 骨气 秉性 低头折节 欺凌 气节 灵魂 顶天立地
人教版小学语文第九册
每当读到“独在异乡为异客，每逢 佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不 归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如 愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉 的泪珠落在我的腮边、手背。
人教版小学语文第九册
重点 段落
理解及思考
再深入阅读课文，小组交流，讨论： 1、文中的外祖父是个怎样的人？ 爱梅花的人 2、课文哪些地方最让你感动？说说为什么？ 爱国的人
02
第二课时
此处输入简单的一些文字说明，简洁明了了概述。 此处输入简单的一些文字说明，简洁明了了概述。
生字学习
请同学们初读课文，自学生字， 联系上下文理解新词。
外祖父:洪镜湖
福建
江苏
星岛（新加坡）
人教版小学语文第九册
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归” “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”
《梅花魂》PPT课件【精品PPT】18页PPT
《梅花魂》PPT课件【精品PPT】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
小学语文《梅花魂》PPT课件
离别的前一天早上，外祖 父早早地起了床，把我叫到书 房里，郑重地递给我一卷白杭 绸包着的东西。我打开一看， 原来是那幅墨梅，就说：“外 公，这不是您最宝贵的画吗？ ” “是啊，莺儿，你要好好保 存！这梅花，是我们中国最有 名的花。旁的花，大抵是春暖 才开花，她却不一样，愈是寒 冷，愈是风欺雪压，花开得愈 精神，愈秀气。她是最有品格 、最有灵魂、最有骨气的！几 千年来，我们中华民族出了许 多有气节的人物，他们不管历 尽多少磨难，不管受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不 肯低头折节。他们就像这梅花 一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉 性才好！”
外祖父为什么要赠送我梅花手绢？
多少年 过去了， 我每次看 到外祖父 珍藏的这 幅梅花图 和给我的 手绢，就 想到，这 不只是花 ，而且是 身在异国 的华侨老 人一颗眷 恋祖国的 心。
看见梅花 图和手绢让我想 起外祖父对祖国 的眷恋!
跟第一段首尾呼应，点明主题
这梅花，是我们中国最有名 的花。旁的花，大抵是春暖花开 · ·· 才开花，她却不一样，愈是寒冷， · 愈是风欺雪压，花开得愈精神， · 愈秀气。
她是最有（ 品格 ）、最有（ 灵魂 ）、 最有（ 骨气 ）！
梅花的精神
外 祖 父 不管历经多少磨难， 为 什 不管受到怎样的欺凌， ·· 么 从来都是顶天立地， 要 不肯低头折节。 赠 · 送 我 外祖父喜爱梅花， 就是喜爱（梅花的精神 ）。 梅 绢
几千年来，我们中华民族出了许 多有气节的人物，他们不管历尽多少 磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶 天立地，不肯低头折节。他们就像这 梅花一样。
回国的那一天 正是元旦，虽然热 带是无所谓隆冬的 ，但腊月天气，也 毕竟凉飕飕的。外 祖父把我们送到码 头。赤道吹来的风 撩乱了老人平日梳 理得整整齐齐的银 发，我觉得外祖父 一下子衰老了许多 。 船快开了，妈 妈只好狠下心来， 拉着我登上大客轮 。想不到泪眼蒙眬 的外祖父也随着上 了船，递给我一块 手绢—一色雪白的 细亚麻布上绣着血 色的梅花。
《梅花魂》ppt课件
这段话是外祖父对“我”的教诲，也 是外祖父的内心表白，虽然自己漂泊海外， 但他的气节没有变，对祖国的爱也没有变， 就像自己深爱的梅花一样，有品格，有灵 魂，有骨气。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！“秉性”是什么意思?
秉性，意思是本性、 性格。“梅花的秉性”就 是指梅花的精神。
本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处。
本文开头和结尾相照应，首尾连贯，更加突出了身 在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。
回顾方法 《祖父的园子》《月是故乡明》用到了 什么体会思想感情的方法？
《祖父的园子》： 将感情蕴含在园中 的花朵、虫子、鸟 儿等具体事物中。
《月是故乡明》： 用典型的事例和直 抒胸臆的语句表达 了强烈的思乡之情。
“是啊，莺儿，你要好好保存！……”
➢ 外祖父送给“我”墨梅图时说的话有几层意思 ？
这段话有三层意思：第一层是 赞扬梅花那种不怕严寒、不怕风欺 雪压的品格；第二层是借花喻人， 赞美中华民族有气节的人物；第三 层指出一个中国人要有梅花的秉性。
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给 我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老 人一颗眷恋祖国的心。
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的 思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。
教学重点： 1．体会梅花的品格及梅花魂的深刻含义。 2．理解华侨老人爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的感情。
新课导入
这是一首让无数华夏儿女潸 然泪下的歌，它深情澎湃的旋律 唱出了千万海外游子的心声，今 天我们学习的这篇课文讲的就是 一位华侨老人的故事。
课后作业
搜集赞颂梅花的诗句，学做有梅花的秉性的人。
《梅花魂》PPT教学课件
读一读
lǚ zàng sāi zāng chì 缕葬 腮 脏 斥 diàn mǒ là shū qiáo juàn 玷 抹腊 梳 侨 眷
腮边 训斥 玷污 唯独 腊月 梳理 华侨 眷恋 缕缕幽芳
快速默读课文，用简洁的语言来 说说作者回忆了外祖父几件事？哪 几件与梅花有关？从这些事中你体 会到了什么？
五件事：
1.外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流 出眼泪。 2.外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心 弄脏，他竟大发脾气。还用保险刀片轻轻 刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
3.外祖父因不能回国而难过得哭了。
4.外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”。
5.分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送 给“我”。
一幅墨梅图，为什么在外祖父心中这样宝 贵，这样的重要？
梅花是有不畏艰难精神的。这就是梅花的精
神，愈是
。
（1）通过梅花，你想到了我们中国历史上的哪些人？ （2）说着说着，还是在说梅花的不畏严寒吗？ （是在说有气节的中国人，是在说祖国）
（3）为什么这样宝贵，这样重要？ （一句话，墨梅图在异国他乡的外祖父心中，就像母亲一样， 是在异国他乡的精神寄托）
• 读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“青草明年绿， 王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的 句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
• 想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来……
• 想不到泪眼蒙眬的外祖父也随血色的梅花。
（一）在外祖父心中这样宝贵，这样重要，具有 特别意义的墨梅图，为什么在我归国的前一天早 晨，郑重地递给我？
（把对祖国的爱带回祖国去）
（二）也就不难理解外祖父又递给我血色梅花手 绢了吧？
（唯一对祖国的依恋、所有对祖国的牵挂都带回 祖国）