新浙教版八年级下册数学6.2反比例函数的图象与性质(2)课件
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八年级数学下册 6.2 反比例函数的图象和性质课件 (新版)浙教版

思考题
请大家围绕以下2个问题总结本节课
①反比例函数的图象是什么样子(yàng zi)的?怎样 作图象
② 反比例函数
y=
k x
(
k
是常数,k
≠
0)
的性质是什么?
第十一页,共11页。
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
O
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28
X
第九页,共11页。
2、正、反比例函数的图象(tú xiànɡ)与性质:
正比例函数
反比例函数
解析式 图象 性质
y=kx(k≠0)
(k≠0) y kx1
经过(0,0)与(1,k) 双曲线 两点的直线
0
x
在第二、
四象限内
关于原点 成中心
对称
的每一象限 (xiàngxiàn)内,函数 值y随自变量x的增大 而增大
第四页,共11页。
1、当k>0时,图象的两个分支分别(fēnbié)在第一 、三象限内;在图象所在的每一象限内,函数 值y随自变量x的增大而减小; 2、当k<0时,图象的两个分支分别(fēnbié)在第二、 四象限内。在图象所在的每一象限内,函数值y随 自变量x的增大而增大。
当k>0时,图象经过一、 当k>0时,图象经过一、
三象限;当k<0时,图象 三象限;当k<0时,图
经过二、四象限
象经过二、四象限
当k>0时,y随着x的增大 当k>0时,y随着x的增
而增大;当k<0时,y随 大而减小;当k<0时,
浙教版八年级数学下册第六章《6.2 反比例函数的图像和性质(第二课时)》公开课课件

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/232021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
❖ 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月23日星期五2021/7/232021/7/232021/7/23
A 正数 B负数
C非正数
D不能确定
k10在每个象y限 的内 值x, 的 随值的增大而减小
A1,y1,B2,y2在同一1象 2限,
y1 y2,y1y2 0
巩固训练
4)反比例函数
y k k 0
x
的图象上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),且
X1<x2 则y1-y2的值是( D )
A 正数 B负数
C非正数
D不能确定
y 本题要注意A,B是否在同一象限内.
若A,B在不同的象限则可能有多 种情况出现.
o x
例2 从A市到B市列车的行驶里程为120千米.假设火 车匀速行驶,记火车行驶的时间为t小时,速度为v 千米/时,且速度限定为不超过160千米/时。
⑴ 求v关于t的函数解析式和自变量t的取值范围;
一象限内,函
数值y随自变量x 的增大而增大。
巩固训练
一、判断
1)函数y
1 x
在每一象限内
,y随x的增大而减小
(错 )
2) 函数y 3 在每一象限内, y随x的增大而增大 x
(错 )
3) 若反比例函数y k 在每一象限内,y随x的增大而
x
( 错)
增大,则它的图象经过一、三象限
巩固训练
反比例函数的图象和性质 浙教版八年级数学下册课件(共28张ppt)

【答案】C
夯实基础巩固练
9.已知反比例函数的图象经过点(3,2)和(m,-2),则 m 的值 是___-__3___.
夯实基础巩固练
10.如图,双曲线 y=kx1(k1 为常数,k1≠0)与直线 y=k2x(k2 为常 数,k2≠0)相交于 A,B 两点,如果点 A 的坐标为(1,2),那 么点 B 的坐标为__(-__1_,__-__2_)__.
整合方法提升练
13.如图,在平面直角坐标系中,反比例函数 y=kx(k≠0,x>0) 的图象上有一点 A(m,4),过点 A 作 AB⊥x 轴于点 B,将点 B 向右平移 2 个单位长度得到点 C,过点 C 作 y 轴的平行线 交反比例函数的图象于点 D,CD=43.
(1)点 D 的横坐标为__m__+__2__(用含 m 的式子表示); (2)求该反比例函数的表达式.
浙教版 八年级下
第6章 反比例函数
6.2 反比例函数的图象和性质 第1课时 反比例函数的图象和性质
习题链接
提示:点击 进入习题
1B 2D 3A 4B 5D
6D 7D 8C 9 -3 10 (-1,-2)
答案显示
11 见习题 12 见习题 13 见习题 14 见习题
夯实基础巩固练
1.反比例函数 y=2x的图象在( B ) A.第一、二象限 B.第一、三象限 C.第二、三象限 D.第二、四象限
的面积为 3,则该反比例函数的表达式是( A )
A.y=-3x
B.y=-x3
C.y=x3
D.y=3x
夯实基础巩固练
4.如图,正比例函数 y=kx(k<0)的图象与反比例函数 y=-2x的
图象交于 A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则 3x1y2-8x2y1 的值为( )
夯实基础巩固练
9.已知反比例函数的图象经过点(3,2)和(m,-2),则 m 的值 是___-__3___.
夯实基础巩固练
10.如图,双曲线 y=kx1(k1 为常数,k1≠0)与直线 y=k2x(k2 为常 数,k2≠0)相交于 A,B 两点,如果点 A 的坐标为(1,2),那 么点 B 的坐标为__(-__1_,__-__2_)__.
整合方法提升练
13.如图,在平面直角坐标系中,反比例函数 y=kx(k≠0,x>0) 的图象上有一点 A(m,4),过点 A 作 AB⊥x 轴于点 B,将点 B 向右平移 2 个单位长度得到点 C,过点 C 作 y 轴的平行线 交反比例函数的图象于点 D,CD=43.
(1)点 D 的横坐标为__m__+__2__(用含 m 的式子表示); (2)求该反比例函数的表达式.
浙教版 八年级下
第6章 反比例函数
6.2 反比例函数的图象和性质 第1课时 反比例函数的图象和性质
习题链接
提示:点击 进入习题
1B 2D 3A 4B 5D
6D 7D 8C 9 -3 10 (-1,-2)
答案显示
11 见习题 12 见习题 13 见习题 14 见习题
夯实基础巩固练
1.反比例函数 y=2x的图象在( B ) A.第一、二象限 B.第一、三象限 C.第二、三象限 D.第二、四象限
的面积为 3,则该反比例函数的表达式是( A )
A.y=-3x
B.y=-x3
C.y=x3
D.y=3x
夯实基础巩固练
4.如图,正比例函数 y=kx(k<0)的图象与反比例函数 y=-2x的
图象交于 A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则 3x1y2-8x2y1 的值为( )
6.2.1 反比例函数的图象和性质 浙教版数学八年级下册同步课件(共24张PPT)

x
得 2= k ,解得k=-8.
-4 所以所求的反比例函数的表达式是
y
=
-8 x
(3)补画这个反比例函数图象的另一支.
(3)在已知图象上分别取一些点A、B、C、D,作出它们关
于原点中心对称的点A'、B'、C'、D' ,然后用光滑曲线把它
们依次连结,这样就得到反比例函数
y
=
-8 x
的图象中的另
一分支.
图象的位
它既是轴对称图形,又是_中__心___对__称_
反 置分布
图形,当k>0时,图象在第_一__、__三__
比
象限;当k<0时,图象在第_二___、__四_
例
象限
函
数
的
图 描点法画函数 象 图像的基本步
骤
描点法的三个步骤:__列__表____、描 点、连线
随堂演练
B
图6-2-1
C
D
y
6
5
4
3
2 1
y
6 x
-5-4-3-2-1O -1 -2 -3
1 2 3 4 5 6x
-4 -5 -6
(3)先在第一象限内,按自变量由小到大的顺序,将点用光 滑曲线连结,得到图像的一个分支;再在第三象限内画出图 像的另一个分支。
y
6
5
4
用光滑曲线连结时要
3
自左向右顺次连结
2 1
y
6 x
-5-4-3-2-1O -1 -2 -3
(1)列表.
x ·· -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 ·· y ·· 1 1.2 1.5 2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 -1.2 -1 ··
浙教版初中八年级下册数学精品教学课件 第六章 反比例函数6.2 反比例函数的图象和性质

知识点2 反比例函数的图象和性质 重点
研究反比例函数的图象和性质主要是研究反比例函数的图象特征和函数的增减性.具
反比例函数
( 为常数, )
的符号
图象
图象特征
形状
由两个分支组成的曲线
位置
图象在一、三象限
图象在二、四象限
对称性
图象关于直角坐标系的原点成中心对称
增减性
在图象所在的每一象限内,函数值随自变量的增大而减小
知识点3 反比例函数(为常数,)中比例系数的几何意义难点
图示
的几何意义
推导
结论
. .已知反比例函数>.
①如图,过双曲线上任意一点 作轴于点, 轴于点 ,则 .同理,当 时,上述推导仍成立.
过双曲线上任一点分别作<m></m>轴,<m></m>轴的垂线,与坐标轴所围成的矩形的面积为<m></m>.
(的取值范围为或.提示:∵点在该反比例函数图象上,且它到轴距离小于,或,当时,,当时,,由图可知,若点在该反比例函数图象上,且它到轴距离小于3,则的取值范围为或.
解答题
考点1 利用反比例函数的增减性比较函数值的大小
典例4[嘉兴中考]已知三个点,,在反比例函数的图象上,其中,下列结论中正确的是()A.B.C.D.
A
[解析]∵反比例函数中,,∴该函数的图象位于第一、三象限,且在每一象限内,随的增大而减小.,∴点,在第三象限,点在第一象限,.
考点2 比例系数与面积问题
考点3 反比例函数图象与一次函数图象的交点问题
典例6[2022·宁波中考]如图,正比例函数的图象与反比例函数的图象都经过点.
(1)求点的坐标和反比例函数表达式.
研究反比例函数的图象和性质主要是研究反比例函数的图象特征和函数的增减性.具
反比例函数
( 为常数, )
的符号
图象
图象特征
形状
由两个分支组成的曲线
位置
图象在一、三象限
图象在二、四象限
对称性
图象关于直角坐标系的原点成中心对称
增减性
在图象所在的每一象限内,函数值随自变量的增大而减小
知识点3 反比例函数(为常数,)中比例系数的几何意义难点
图示
的几何意义
推导
结论
. .已知反比例函数>.
①如图,过双曲线上任意一点 作轴于点, 轴于点 ,则 .同理,当 时,上述推导仍成立.
过双曲线上任一点分别作<m></m>轴,<m></m>轴的垂线,与坐标轴所围成的矩形的面积为<m></m>.
(的取值范围为或.提示:∵点在该反比例函数图象上,且它到轴距离小于,或,当时,,当时,,由图可知,若点在该反比例函数图象上,且它到轴距离小于3,则的取值范围为或.
解答题
考点1 利用反比例函数的增减性比较函数值的大小
典例4[嘉兴中考]已知三个点,,在反比例函数的图象上,其中,下列结论中正确的是()A.B.C.D.
A
[解析]∵反比例函数中,,∴该函数的图象位于第一、三象限,且在每一象限内,随的增大而减小.,∴点,在第三象限,点在第一象限,.
考点2 比例系数与面积问题
考点3 反比例函数图象与一次函数图象的交点问题
典例6[2022·宁波中考]如图,正比例函数的图象与反比例函数的图象都经过点.
(1)求点的坐标和反比例函数表达式.
浙教版八年级数学下册第六章《6.2反比例函数的图象和性质(第2课时)》优课件

练习:
1.若点(x1,y1)、 (x2,y2)、 (x3,y3)都是反比例函数 y-1x的图象上的点 ,并且x10x2x3, 则y1,y2,y3的大小关系是怎样的?
2.已知反比例函数
y
k x
(k
0),当x>0时,y随x的
增大而增大,那么一次函数ykx-k的图象不经
过___象限.
反比例函数 y k x
函数
正比例函数
反比例函数
解析式 y=kx ( k≠0 )
图象形状
直线
y =xk ( k是常数,k≠0 ) 双曲线
位 一三
一三
置 象限
象限
k>0 增
减 y随x的增大而增大 y随x的增大而减小
性
位 二四
二四
置 象限 k<0 增
象限
减 y随x的增大而减小 y随x的增大而增大 性
已知反比例函数 y 1
x
(1)函数图象分别位于哪几个象限内? (2)在每个象限内,随着x值的增大,y的值怎样变化?
并且不同两个象限内的y值大小关系怎样?
如果k-2, -4,-6,那么y-2, y-4, y-6
x
x
x
的图象又有什么共同特征?
重要结论
反比例函数的图象,当k>0时,在每一象限内, y的值随x值的增大而减小,并且第一象限内的 y值大于第三象限内的y值;当k<0时,在每一 象限内,y的值随x值的增大而增大,并且第二 象限内的y值大于第四象限内的y值.
6.2反比例函数的图象与性质 (第2课时)
复习回顾
v画函数图象的一般步骤
列表 描点 连线
v反比例函数是一条双曲线,它 所在象限与k的关系怎样?
重要结论:
【最新】浙教版八年级数学下册第六章《62反比例函数的图像和性质》公开课课件(共11张PPT).ppt
(3)若点A(-2,a)、B(-6,b)、C(4,c)在函数 y 5
的图像上,则a_>_b,b_>_c。
x
w 2、已知(x1,y1), (x2,y2) (x3,y3)是反比例
函数 y =
2 x
的图象上的三点,且y1 > y2 > y3 > 0。则
x1 ,x2 ,x3 的大小关系是( A )
A、x1<x2<x3 B、x3> x1>x2 C、x1>x2>x3 D、x1>x3>x2
若图1是正比例函数y=-kx的图像,则反比
例函数 y k 的图像最有可能是 ( )
x
y
y
y
y
O
x
A
O
x
B
O
x
C
O
x
D
y
图1
O
x
LQ @ LQZX
k
支如上图,,过动点点PP作在P反A⊥比x例轴函于数点yA、xPB图⊥像y轴的于一点个B分, 当点P移动时,△OAB的面积大小是否变化?为 什么?
y
BP
从A市到B市列车的行驶里程为120千米,假设火车 匀速行驶,记火车行驶的时间为t时,速度为v千米 /时,且速度限定为不超过160千米/时。
⑴ 求v关于t的函数解析式和自变量t的取值 范围;
⑵ 画出所求函数的图象;
⑶ 从A市开出一列火车,在40分内(包括40 分)到达B市可能吗?在50分内(包括50分) 呢?如有可能,那么此时对火车的行驶速度 有什么要求?
OA
x
LQ @ LQZX
反比例函数的图象与性质:
反 比 例 图 象 图象的 图 象 的
函数
八年级数学下册 6.2 反比例函数的图象与性质课件2 (新版)浙教版
6 -6 -3 -2 -1.5 -1.2 -1 …
y
6
5
y =-
6 x
4
3
2 1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
-1 -2 -3
-4
-5
-6
第五页,共18页。
做一做 5
你认为作反比例函数图象时应注意(zhù yì)哪些问题?
• 列表时,自变量的值可以选取一些(yīxiē)互为相反数的 值,这样既可简化计算,又便于对称性描点;
x<-2时,y的取值范围-1是<y_<_0___ ;当y﹥-1时,x的取值范
围是-2_<_x_<_0_或__x__>0 .
第十四页,共18页。
练一练 5
若点(-2,y1)、(-1,y2)、(2,y3)在
反比例函数(háynshù)100 x
的图象上,则B(
)
A、y1>y2>y3 C、y3>y1>y2
第十八页,共18页。
y
0 x (B)
y
0 x (D)
y
0
(B)
x
y
0 x (D)
y 0x y 0x y 0x y 0x
第十二页,共18页。
练一练 3
函数y=kx-k 与 y k k 0在 同一条(yī tiáo)直角坐标
x
系中的 图象可能D 是
:
y ox (A)
y ox (B)
y ox (C)
y ox (D)
第十三页,共18页。
练一练 4
考察(kǎochyá)函2 数
x
的图象,当x=-2时-1,y= ___ ,当
浙教版 八年级下册课件:6.2反比例函数的图象和性质(2)(共15张PPT)
4、图象的两个分支关于直角坐标系的原点 成中心对称。
x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 …
y
=
6 x
…
-1 -1.2 -1.5 -2 -3
-6
63
2 1.5 1.2 1 …
y=
6 x
…
1
1.2 1.5
2
3 6 -6 -3 -2 -1.5 -1.2 -1 …
y
y
6
6
5
⑶ 从A市开出一列火车,在40分内(包括40分)到 达B市可能吗?;在50分内(包括50分)呢?如有可 能,那么此时对列车的行驶速度有什么要求?
(5 ,144) 6
课内练习:
记面积为18cm2的平行四边形的一条边长为x(cm),这条 边上的高线长为y(cm).
(1)求y关于x的函数表达式,以及自变量x的取值范围. (2)在如图的直角坐标系中,用描点法画出所求函数的图象. (3)求当边长满足0<x<15时,这条边上的高线y的取值范围
(k < 0)
y
两个分 在每一象限内,
0
x
第二、 支关于原 四象 点成中心
函数值y随自 变量x的增大
限内 对称
而增大。
拓展延伸: 1、如图,已知反比例函数
y
12
的图象与一次函数
x
y= kx+4的图象相交于P、Q两点,且P点的纵坐标
是6。
y
(1)求这个一次函数的解析式
D
P
(2)求三角形POQ的面积
(1) y 18 (x 0) x
(3) y 6 5
课堂小结:
反比例 函数
y
=
k x
x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 …
y
=
6 x
…
-1 -1.2 -1.5 -2 -3
-6
63
2 1.5 1.2 1 …
y=
6 x
…
1
1.2 1.5
2
3 6 -6 -3 -2 -1.5 -1.2 -1 …
y
y
6
6
5
⑶ 从A市开出一列火车,在40分内(包括40分)到 达B市可能吗?;在50分内(包括50分)呢?如有可 能,那么此时对列车的行驶速度有什么要求?
(5 ,144) 6
课内练习:
记面积为18cm2的平行四边形的一条边长为x(cm),这条 边上的高线长为y(cm).
(1)求y关于x的函数表达式,以及自变量x的取值范围. (2)在如图的直角坐标系中,用描点法画出所求函数的图象. (3)求当边长满足0<x<15时,这条边上的高线y的取值范围
(k < 0)
y
两个分 在每一象限内,
0
x
第二、 支关于原 四象 点成中心
函数值y随自 变量x的增大
限内 对称
而增大。
拓展延伸: 1、如图,已知反比例函数
y
12
的图象与一次函数
x
y= kx+4的图象相交于P、Q两点,且P点的纵坐标
是6。
y
(1)求这个一次函数的解析式
D
P
(2)求三角形POQ的面积
(1) y 18 (x 0) x
(3) y 6 5
课堂小结:
反比例 函数
y
=
k x
浙教版初中数学八年级下册6.2反比例函数的图像和性质(2)课件
对自变量与函数的对应值。若x1 > x2 > 0。
则0 > y1 > y2;
2、已知(x1,y1), (x2,y2) (x3,y3)是反比例函
数 x3
的大y =小x-的2关图系象是上(的三点,C)且y1
>
y2
>
y3
>
0。则x1
,x2
,
A、x1<x2<x3 B、x3> x1>x2 C、x1>x2>x3 D、x1>x3>x2
次函数y=k1x+b的图像
与反比例函数
的图
A(1,4)
像交于A(1,4), B(3,m)两点 (1)求反比例函数解析式 (2)求△AOB面积
E OM
B(3,m) x
N
2、记面积为18cm²的平行四边形的一条边长为x(cm),
这条边上的高为y(cm)。 ⑴ 求y关于x的函数解析式,以及自变量x的取值范围。 ⑵在如图的直角坐标系内,用描点法画出所求函数的图象;
3.
(1)反比例函数
的图象,但x>0时,y随着x的
增大而增大,则k的取值范围是( A )
A.k<3 B.k≤3 C.k>3
D.k≥3
(2)已知反比例函数
的图象过点A(x1,y1),
B(x2,y2),且x1<x2<0时,y1>y2,求m的取值范围。
逆向运用反比例函数图象的性质或画图尝试观察
例2:
从A市到B市列车的行驶里程为120千米,假设火车匀 速行驶,记火车行驶的时间为t小时,速度为v千米/时, 且速度限定为不超过160千米/时。
⑶ 求当边长满足0 < x < 15时,这条边上的高y的取值范围。
则0 > y1 > y2;
2、已知(x1,y1), (x2,y2) (x3,y3)是反比例函
数 x3
的大y =小x-的2关图系象是上(的三点,C)且y1
>
y2
>
y3
>
0。则x1
,x2
,
A、x1<x2<x3 B、x3> x1>x2 C、x1>x2>x3 D、x1>x3>x2
次函数y=k1x+b的图像
与反比例函数
的图
A(1,4)
像交于A(1,4), B(3,m)两点 (1)求反比例函数解析式 (2)求△AOB面积
E OM
B(3,m) x
N
2、记面积为18cm²的平行四边形的一条边长为x(cm),
这条边上的高为y(cm)。 ⑴ 求y关于x的函数解析式,以及自变量x的取值范围。 ⑵在如图的直角坐标系内,用描点法画出所求函数的图象;
3.
(1)反比例函数
的图象,但x>0时,y随着x的
增大而增大,则k的取值范围是( A )
A.k<3 B.k≤3 C.k>3
D.k≥3
(2)已知反比例函数
的图象过点A(x1,y1),
B(x2,y2),且x1<x2<0时,y1>y2,求m的取值范围。
逆向运用反比例函数图象的性质或画图尝试观察
例2:
从A市到B市列车的行驶里程为120千米,假设火车匀 速行驶,记火车行驶的时间为t小时,速度为v千米/时, 且速度限定为不超过160千米/时。
⑶ 求当边长满足0 < x < 15时,这条边上的高y的取值范围。
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100 反比例函数 y 的图象上,则( B ) x
A、y1>y2>y3 B、y2>y1>y3
C、y3>y1>y2
D、y3>y2>y1
练一练
6
已知圆柱的侧面积是10π cm2,若圆柱底面半径为 rcm,高为hcm,则h与r的函数图象大致是( C ).
h/cm
h/cm
h/cm
h/cm
o
o (A)
例 1
6 画出反比例函数 y = x 和 y = 的函数图象。
列 表 描 点 连 线
6 x
函数图象画法
描点法
y= 6 x y= 6 x
x
注意:①列表时自变量 取值要均匀和对称②x≠0 ③选整数较好计算和描点。
y= 6 … x … y= 6 x
y
6 5 4 3 2 1 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 0
操作:
“心动”不如行 动
4 4 画出反比例函数 y 和 y 的函数图象。 x x
函数图象画法 描点法
列 表 描 点 连 线
反比例函数的 图象和性质
4 y x
10
8
1、这几个函数图 象有什么共同点? 2、函数图象分别 位于哪几个象限?
6
4
4 y x
3、y随的x变化 有怎样的变化?
x
… -6 1
-5 -4
1.2 1.5
-3 -2 2 3
-1 -6 6
1 6
2 3
3 2
4
5
6 1
… … …
-1 -1.2 -1.5 -2 -3
1.5 1.2
-6 -3
-2 -1.5 -1.2 -1
y
6 5
y= 6 x
y =- 6 x
4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
x
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
,当x>0时,图象在第____ 一 象限,
减小 y随x 的增大而_________.
练一练
2
4k 已知反比例函数 y x
(1)若函数的图象位于第一三象限,
则k_____________; <4
(2)若在每一象限内,y随x增大而增大, >4 则k_____________.
练一练
3xBiblioteka 函数y=kx-k 与 y k k 0 在同一条直角坐标系中的 图象可能是
x
-1
-2 -3 -4 -5 -6
做一做 5
你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题? • 列表时,自变量的值可以选取一些互为相反数的值,这 样既可简化计算,又便于对称性描点; • 列表描点时,要尽量多取一些数值,多描一些点,这样 既可以方便连线,又较准确地表达函数的变化趋势; • 连线时一定要养成按自变量从小到大的顺序,依次用 平滑的曲线连接,从中体会函数的增减性; • ……
给反比例函数“照相”
一般地, 如果两个变量x , y之间的关系可以表示成 k y k为常数, k 0的形式那么称y是x的反比例函数. x
反比例函数的图象又会是什么样子呢? 你还记得作函数图象的一般步骤吗?
用图象法表示函数关系时,首先在自变量的 取值范围内取一些值,列表,描点,连线(按自 变量从小到大的顺序,用一条平滑的曲线连 接起来).
r/cm
r/cm
o (B)
r/cm
o (C)
r/cm
(D)
1.通过本节课的学习,你有什么收 获?还有什么困惑吗? 2.你对自己本节课的表现满意吗? 为什么?
数缺形时少直觉, 形少数时难入微.
练习
y
y x (B)
0
1. 已知k<0,则函数 y1=kx,y2= k x 在 同一坐标系中的图 象大致是 ( D )
(A)
0
x
y
y x (D)
0
(C)
0
x
2. 已知k>0,则函数 y1=kx+k与 y2= k x 在同一坐标系中 (A) 的图象大致是 (C )
y
0
y
x
(B)
0
x
3.设x为一切实数,在下列 函数中,当x减小时,y的 值总是增大的函数是( C ) (A) y = -5x -1 ( B)y= x 2
(C)y=-2x+2; (D)y=4x.
x
图 象
当k>0时,函数图象 的两个分支分别在第 一、三象限,在每个 象限内,y随x的增大 而减小. 当k<0时,函数图象 的两个分支分别在第 二、四象限,在每个 象限内,y随x的增大 而增大.
性 质
1、反比例函数y= - 5 的图象大致是( x y y
A:
o x
D )
x
B:
o
y y
C:
x o
D:
回顾与思考 1
挑战“记忆”
• 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线, 称直线y=kx+b. 当k>0时, 当k<0时,
y
b>0 b=0 o x b<0 b=0
你还记得一次函数的图象与性质吗?
y
o b<0
b<0
x
• y随x的增大而增大;
y随x的增大而减小.
回顾与思考2
“预见性”,猜一猜
y
o x
D :
y
o x
y
o x
y
o x
(A)
(B)
(C)
(D)
练一练
4
2 x
考察函数 y 的图象,当x=-2时,y=
___ -1
,当x<-2
时,y的取值范围是 -1<y<0 _____ ;当y﹥-1时,x的取值范围 是 _________ . -2<x<0或x>0
练一练
5
若点(-2,y1)、(-1,y2)、(2,y3)在
o x
练一练
1
20 一、三 象限, 的图象在第________ x 减小 在每一象限内,y 随x 的增大而_________.
1、函数 y
二、四 象限, 2、 函数 y 30 的图象在第________ x 增大 在每一象限内,y 随x 的增大而_________.
3、函数 y
x
y
y x (D)
0
(C)
0
x
2
-10
-5
5
10
-2
反比例函数的图象是 由两支双曲线组成的. 因此称反比例函数的 图象为双曲线;
-4
-6
-8
当k>0时,两支双曲线分 位于第一,三象限内; 当k<0时,两支双曲线分别 位于第二,四象限内;
反比例函数的图象和性质: 1.反比例函数的图象是双曲线; 2.图象性质见下表: k y= K>0 K<0