高考历史一轮复习专题一先秦时期的政治PPT

第1讲先秦时期政治制度课件-2021届高三历史一轮复习高中历史精品公开课

【真题演练】本题考查目的：宗法制有利于稳定统治秩序。
（2019·全国Ⅰ卷）24．据学者考订，商朝产生了17代30
位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这
B 反映出
A．禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化
C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化
历史解释
唯物史观
二、西周政治制度
经济：商周时期井田制下的集体耕作，到春秋
战国以来小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。
思想：文化从“学在官府”到私学兴起，“百家争鸣”现象出现，奠定了中国传统文化的基础；文学体裁丰富多样，各具特色；实用科学是科学发展的特点。
考查内容：宗法分封制、小农经济、儒家思想。考查趋势：先秦时期是中华文明的源头和奠基
时期，高考命题依旧会集中在中国传统政治制度、经济基础的内容考查上。同时注重中华民族认同角度的考察。
第1讲
先秦时期的政治制度
一、夏商政治形式
（一）早期国家的出现 1、时间：约五千年前 2、地点：黄河、长江流域 3、原因：农耕经济的发展（生产力进步） 4、标志：5方面（金属器具使用、贫富分化产生、文字成熟、城的出现、礼制初成）
人祸，内忧外患，纷至沓来，宗周灭亡，王纲解组，那一个庞大
的网络，一旦崩散。
——许倬云《我者与他者
》
二、西周政治制度
（一）西周建立：（二）制度建设：
1、分封制（5）评价
积极： ①前期巩固了周朝统治，扩大疆域；②传播了周文化；
③周王确立天下共主地位，政治秩序稳定
局限：诸侯国具有相对独立性，具有土地管理权、行政权和军
【阅读思考】阅读下列材料并结合所学知识，评价分封制

2020版高考历史一轮总复习先秦时期的政治、经济课件新人教版

第1讲先秦时期的政治、经济
考情备考分析主干知识整合要点史料探究高考教材连线
考情备考分析
考题角度·备考分析
先秦政治
考题角度
(1)2017·全国Ⅰ卷,24:分封制的影响 (2)2017·海南卷,1:春秋时期礼乐制度的破坏 (3)2016·全国Ⅲ卷,24:西周重视历史传承的风尚 (4)2016·海南卷,3:“家天下”观念的政治影响 (5)2014·全国Ⅱ卷,24:周代“雅言” (6)2013·海南卷,2:宗法制的影响 (7)2013·全国Ⅰ卷,24:西周、战国墓葬等级规定
备考分析
1. 高频考点 : 西周的分封制和宗法制。 2.备考策略:(1)分封制和宗法制作为政治制度早已在春秋战国后解体,但是,作为思想观念却一直存在于中国社会中,成为中国传统文化的重要组成部分。对中国的后世产生了深远的影响,这些影响是学习的重中之重。(2)坚持论从史出,从具体的历史现象中找寻分封宗法制的“影子”。
现,服务于专制集权制度。
2.宗法制——权力继承制度 (1)含义:宗法制是利用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家
统治的制度。 (2)目的:为了加强分封制形成的统治秩序 ,解决贵族之间在权力、财产和土
地继承上的矛盾。 (3)内容:分为大宗和小宗, 大宗
和小宗是相对的;大宗可以命令和约束小
宗,小宗必须服从大宗;周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。 (4)特点:最大特点是嫡长子继承制 ,家国合一, 血缘关系与政治关系结合。
的横向联系。
(5)影响 ①积极:在周朝初期加强了对地方的统治,扩大了统治区域 ,周的文化形式也
因此覆盖了整个黄河中下游地区;周天子具有至尊权威,国家政权逐渐由松散趋向严密 ;中原先进的思想、文化技术等在封国得到推广、传播,促进了落后地区的发展,加速了民族融合的进程。 ②消极:诸侯在自己的领地具有很强的独立性,造成分裂割据 ; 等级森严、等

中国古代史先秦时期：原始社会课件--2022届高三统编版历史一轮复习

考古发现在龙山文化时期存在由陶器、漆木器和玉石器不同
组合的礼器，这反映出享有特权并占有大量财富的氏族首领、
贵族之间的级别序列、阶级阶层分化较为明显。这说明龙山
文化时期( )
B
A．开始进入新石器时代 B．具备了国家的初始状态
C．世袭制已经替代禅让制 D．最早建立了奴隶制国家
真题演练
12．（2017·上海高考·1）早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被
①石器打磨结合； ②大量使用陶器； ③原始农业出现，开始饲养家畜，生活逐渐稳定，人们筑屋定居，形成村落
分布广泛、多元一体、中原核心
（二）新石器时代
1. 新石器时代早期（距今约1万年前-距今约7000年前）：中华文明的奠基
【知识链接】选必2第1课“农业革命的意义” （一）地位：人类经济和社会生活上的第一次革命 1.身份转变：人类开始从食物采集者转变为食物生产者，初步改变了纯粹依赖自然资源的状况。 2.物质基础和人口变化：农业生产增加了人类的食物供应，改善了人类的生存条件，加速了人口的增长。（二）促进了生活和生产方式的变化 1.生活方式：人类从迁徙过渡到定居，逐渐形成聚落。 2.社会分工：一部分人从食物生产中解放出来，专门从事制陶、采矿、冶炼等手工业劳动。（三）精神生活 1.原始音乐、文学和宗教因为精神生活的需要而产生。 2.推动了科学技术的发展。（1）天文历法获得较快发展。（2）数学和其他相关学科也逐渐发展起来。（四）生产关系的变化 1.男子地位上升 2.私有财产和贫富分化出现 3.国家诞生
3.新石器时代晚期（距今5000年左右）：P4 中华文明的起源
（1）文化遗址：
位置
典型文化
北方辽河上游
红山文化
黄河流域

高考历史一轮复习第1讲中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治课件人民

诸侯王位世袭
官吏由皇帝任免调迁，官位概不世
袭
比较分封制
郡县制
不同点
拥有封地
权和相应的爵利位；在封地义内有行政务权，拥有土
地管理权
官吏只有俸禄，无封地；在辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权
比较
分封制
郡县制
与中诸侯国有很郡县是地方行
央的强的地方独政机构，绝对
互相牵制，谁也不能独揽大权，这保证了国家权力最终掌握在皇帝一人之手，保证专制皇权不致旁落。
(2) 充分体现出 “ 家天下 ” 的特点， “九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。国与家同治，这是封建时代的统治特点。
(3)形成了中央垂直管理地方的形式，地方绝对服从中央，最后集权于皇
专题一古代中国的政治制度
专题一古代中国的政治制度
第1讲中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治
考点串讲分层突破
考点一中国早期政治制度的特点
1．西周的分封制 (1)内容：周武王将_子__弟____和_功__臣___ 分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯。
(2)权利和义务：诸侯在封国内享有 ___世__袭__统__治__权___，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。
②南方：修__灵__渠____、平岭南，在岭南置郡，这是岭南地区归入中央王朝管辖的开端。
③西南：在“西__南__夷__”开辟了“五尺道”，并在其中部分地区任命官吏。
(3)影响：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。
2．中央集权制度的形成 (1)皇帝制度：秦王嬴政采用“皇__帝__” 称号，自称“始皇帝”，确立了皇帝至高无上的地位。

中国古代史秦汉时期：秦朝课件--2022届高三统编版历史一轮复习

D．标榜君权神授
②皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权：（选必1）是秦朝政治体制的核心，丞相和诸大臣听命于皇帝，一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中。
③特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭
一、秦朝（前221年—前207年）：统一多民族封建国家的建立
（二）统一多民族封建国家建立的措施
1.政治：君主专制中央集权制度的建立（与选必1第一课整合）
经济发展并长期占主导；推行重农抑商政策；初步发展的历史时
手工业和商业逐渐发展；丝绸之路的开通，对期，官僚政治逐渐
外贸易繁荣。
代替了贵族政治；
(3)民族关系: 加强对边疆地区少数民族的管辖, 拓展了疆域,促进民族融合；统一多民族国家形成并不断发展。
②社会经济上从停滞倒退状态到初步恢复发展的时期；
B D．起到限制监督皇权的作用
《史记·秦始皇本纪》∶“赵高欲为乱，恐群
臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰马也。
二世笑曰∶丞相误邪？谓鹿为马。问左右，
左右或默，或言马以阿顺赵高。”据材料可
以推知
A．君主专制受朝议传统反制
B．君主懦弱致秦朝二世而亡 C．丞相制度有利于加强皇权
A
D．朝议制度能减少决策失误
(3)民族关系：促进各民族交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
由于秦之统一，从前华夏夷狄之分而治之之局面亦随即消融，而成
为一个车同轨、书同文、行同伦之社会。全国人民生活于同一版图，
D 沐浴于同一文化。这主要说明秦的统一（）
A．使各民族生活习俗趋同
B．扩大我国疆域并形成基本格局
立起统一秦朝，定都咸阳。
西
至
东
(2)南方：征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一陇

2020版高考历史大一轮复习阶段一古代中华文明的起源与奠基——先秦课时1先秦时期的政治制度课件新人教版

课前自主学习
课堂互动探究
提升核心素养
随堂演练落实
『史论链接』
角度1 分封制对西周政治统治的影响 (1)稳定了统治秩序，开发了边远地区，扩大了统治区域。 (2)打破了夏商的部落国家和方国联盟状态，国家政权由松散走向紧密，是一种制度创新。 (3)促进了经济文化交流和民族融合，推动了中原文明的扩展和华夏民族及国家意识的形成。 (4)封国诸侯具有相对的独立性，西周后期，随着生产力的发展，诸侯国势力增强，周天子的权威逐渐削弱。
(2)军事：奖励军功，实行二十等爵制。 (3)政治①②废建除立“ 严世密卿的世户禄籍制制度 ”，，制鼓定励连贵坐族法建。立军功。
③普遍推行县制。 (4)文化：“燔诗书而明法令”。 (5)社会习俗：推行一夫一妻的小家庭政策。
课前自主学习
课堂互动探究
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3.西周的宗法制
(1)目的：为了加强_分__封__制___形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、_财__产__和_土__地__继承上的矛盾。 (2)含义：用父系__血__缘__关__系___的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 (3)最大特点：__嫡__长__子__继__承__制__。
课前自主学习
分封制与宗法制相结合，巩固了早期王朝的政治统治，促进了中原文明向周边地区的扩展，促
家国情怀进了华夏民族和统一多民族国家观念的形成；宗法观念一定程度上影响了中华民族精神的形成
和发展。
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自主学习
课堂互动探究
提升核心素养
随堂演练落实
考点一先秦时期的政治制度
1．商朝的政治制度 (1)王权承袭① ②沿王用位夏传朝承的方式 __王有 __位__父__世__子__袭__相__制__传____。 _和兄终弟及。 (2)政治特点：通过__占__卜__决定国家大事，王权具有__神__秘__色彩。 (3)行政管理② ①地中方央：：封设_有_侯_相_和_、_伯_卿__士_，等定，期掌向管商政王务纳。贡，并奉命征伐。

高考历史(人民版)一轮复习第一单元古代中国政治制度第1讲PPT课件

〔拨云见日〕分封制体制上的弊端：分封制重血缘，轻法度，缺乏约束力；诸侯势力大必然威胁中央。
二、西周的宗法制
1．目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和 __土__地__继__承___上的矛盾。
2．实质：按照__血__缘__宗__族__关__系___分配政治权力，维护__政__治__联__系___。 3．内容 (1)核心是__血__缘__宗__族__关__系___。 (2)周天子以__嫡__长__子___世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。按血缘关系的亲疏，形成 “ ____周__天__子_—— _诸__侯____——_卿__大__夫____——士_____”这样的宗法等级。
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必修一专题一古代中国的政治制度
专题概览
本专题主要讲述了中国古代政治制度的演变情况，包括中国早期(先秦时代)的政治制度和封建社会的政治制度。
中国早期的政治制度，主要是以封邦建国的分封制和以嫡长子继承制为核心的宗法制为代表的西周古代宗族国家政治制度，既具有牢固的血缘关系，又具有浓厚的专制色彩。
二、百官公卿 1．皇帝制度：确立了皇帝__至__高__无__上___的地位。 2．中央官职 (1)内容：在中央，设置__丞__相___(协助皇帝处理政事)、__御__史__大__夫___(丞相的助手，负责监察)和__太__尉___(负责军事)，“三公”之下为“__九__卿___”。 (2)中央官僚机构的特点第一，它是以__皇__权___为中心的中央行政体制。第二，充分体现出“家天下”的特点。 (3)西汉王朝大体继承并沿袭了秦王朝的官僚制度，史称“__汉__承__秦__制___”。

高三历史一轮复习专题一第一课中国早期政治制度[1]PPT资料60页

②神权与王权的密切结合（突出表现：凡事都要通过占卜予以决定）
二、西周政治形式
（1）西周的分封制
1、概念：分封，就是“封邦建国”的意思。周王把王畿以外地区的土地和人口分封给诸侯，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
2、目的：巩固统治或政权（政府政策的根本目的） 3、对象：王族，功臣和先代贵族（商代） 4、权利：在封国内享有体世现特袭点统：治最权高执，政并集且团可
以再行分封（尚层未形层成分权封力）的高度集中
5、义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
6、作用：前期： ①加强了周王对地方的控制，有利于稳定当时
统治秩序； ②拓展了疆域,有利于边远地区的开发后期：走向崩溃
项目
根本目的经济基础
分封制
含义
诸侯义务诸侯权力
影积响极
局限
知识要点
宗法制度与分封制度。
（2）西周的宗法制
1、地位：西周政治的典型特征 2、目的：维护周王朝的统治和政权的稳定
3、实质（含义）：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治关系的政治制度。
4、内容与特点：
（1）嫡长子继承制（最大特点）
“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
（2）小宗服从大宗，不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。（血缘关系和政治关系相结合）
（3）形成森严的社会等级秩序：周天子—— 诸侯——卿大夫——士
5、作用：
（1）保证了贵族的世袭特权（2）稳定统治集团（3）凝聚宗族，强化王权，把“国”和 “家”密切地结合在一起；
（4）巩固、完善了分封制；
（5）重亲情、家庭、重血缘、重宗族等宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖）
【探究】依据西周的政治制度，周王与诸侯之间有哪些关系？

最新-2021版高考历史一轮复习课件：专题一中国古代文明的奠基和初步发展先秦、秦汉共23张精品

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三、春秋战国时期(公元前770—前221年) 1.政治变革:争霸与兼并战争不断,分封制、宗法制走向崩溃。 2.社会经济 (1)农业:土地私有制形成;小农经济成为我国古代最基本的经济形态;重农政策开始出现。 (2)手工业:官营手工业、民营手工业和家庭手工业并存,冶铁、丝织业发展较快。 (3)商业:官营局面被打破;抑商政策开始出现。
-9-
3.文化繁荣 (1)思想:“百家争鸣”。 ①内容
派别代表主要观点
孔子 “仁”为核心,强调以德治民,“克己复礼”“有教无类”
儒家孟子 “仁政”“民贵君轻”“性善论”
荀子
“仁义”“王道”“性恶论”“君舟民水”“天行有常”“制天命而用之”
道家老子
万物的本原是“道”,朴素的辩证法思想,“无为而治”“小国寡民”
品上都刻有工种及制作工匠的名字,以此来记录产品的生产情况。
庄子 “齐物”“逍遥”“无所恃”“天与人不相胜”
法家
韩非子
建立中央集权制度,主张以法治国
墨家墨子兼爱、非攻、尚贤、节俭
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②影响:奠定了中国思想文化的基础,形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。
(2)科技:春秋战国时期出现了筹算记数法;战国时期出现了司南和《石氏星表》等科技成果和著作。
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2.经济 (1)农业:牛耕普及,出现了耧车、代田法和二牛一人犁耕法;兴建了漕渠等水利工程。 (2)手工业:丝绸远销欧洲,中国获得“丝国”称号;东汉烧制出成熟的青瓷。 (3)商业:专供贸易的“市”出现;推行重农抑商政策;西汉时开通海上和陆上丝绸之路。
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3.文化 (1)思想:由“无为而治”到“罢黜百家,独尊儒术”。 ①内容:董仲舒提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张; 提出“天人合一”和“天人感应”学说,宣扬“君权神授”;提出为人处世的道德标准“三纲五常”。 ②特点:“外儒内法”,兼采各家思想;儒学独尊,思想专制;宣扬“天人感应”,带有神学倾向。 ③影响:适应了中央集权的需要,巩固了国家统一,儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。 (2)科技:蔡伦改进了造纸术;出现了《九章算术》《黄帝内经》《伤寒杂病论》等重要论著。 (3)文学:汉赋集中代表了当时文学的最高成就,司马相如等人是比较著名的作家。 (4)书法:小篆和隶书均始于秦代。

高考历史一轮总复习第一单元古代中国的政治制度 1.2 秦朝中央集权制度的形成课件必修1

【解析】秦汉时期，凡遇军国大事，先由朝臣议定，最终由皇帝裁决，因此，A 项表述最终由朝臣议定不符合题意。材料没有反映皇权与相权之争，故 B 项排除。材料中“最后经皇帝裁决，方能施行”体现了皇权至上，材料没有体现对皇权的限制、监督，C 项排除。朝议制度有利于皇帝决策时集思广益，故选 D。
【例 2】(2014 上海)阅读下列材料：材料：秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺，分别刻着 “ 皇帝之玺 ”“ 天子之玺 ”“ 皇帝行玺 ”“ 天子行玺”“皇帝信玺”“天子信玺”。如任命国家官员，则封印 “皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。秦亡，御玺落入汉室，代代相传，称“传国玺”。汉亡，传国玺为魏文帝所得。蜀汉和东吴亦想握有传国玺，遂自行刻之，并编造了传国玺神授的故事。唐兴，所获传国玺多达十余套。唐太宗明白了这一切，于是重新刻制了御玺，使其形制增大，并增“授命玺”一枚用于祭天仪式，表明君权神授。
官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。
其三，诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为
割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。
两者的主要区别在于中央对地方的制约关系及其地方权力的大小。郡县制取代分封制，是官僚政治取代世袭贵族政治的重要标志。
【他山之石】岳麓版教材认为，由秦代开始形成的中央集权的
君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称 “田氏代齐”。这种现象从本质上反映了( D )
A．中央集权制度的初步发展 B．中国历史进入春秋战国时期 C．中国大一统局面的出现 D．宗法制和分封制的破坏【解析】主要考查古代中国的政治制度。“姜齐遂变为田齐”，诸侯国发生的变化反映了春秋战国时

高考历史一轮复习专题一先秦时期的政治PPT

第1讲 先秦时期政治制度 课件-2021届高三历史一轮复习高中历史精品公开课

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