幼儿园小班音乐《看样学样》教案模板范文
幼儿园小班教案《看样学样》
幼儿园小班教案《看样学样》教学目标1.帮助幼儿掌握看样学样的方法和思路；2.培养幼儿的观察能力，锻炼幼儿的动手能力；3.提高幼儿发现问题和解决问题的能力；4.通过活动帮助幼儿增强自信心和创新意识；5.学会正确使用一些简单的教具。
教学准备1.3个大小不同的木棒；2.3个大小不同的彩色木块；3.1个玻璃杯；4.1个小球；5.1个折叠板。
教学过程第一步：导入1.老师1拿出一个木棒，并请一个同学上来模仿自己手中木棒的动作；2.其余的同学观察并跟着模仿；3.老师表扬同学们的积极性，并介绍今天的教学内容：看样学样。
第二步：引入教具1.老师1向同学们展示手中的玻璃杯，并问同学们如何把小球放进玻璃杯；2.同学们踊跃回答，但均未能成功；3.老师请同学们观察自己的折叠板，并解释如何用折叠板将小球放进玻璃杯中。
第三步：模拟演示1.老师请同学们分成小组，让一个同学来模拟放小球的过程；2.其余同学观察，发现问题，提出自己的解决方案。
第四步：自主操作1.老师领着同学们到教具柜，每个人可以选择一种教具；2.让同学们尝试用所选的教具完成任务。
第五步：展示和总结1.老师让同学们在黑板上展示自己的作品；2.老师引导同学们回顾整个教学过程，总结看样学样的方法和思路。
教学反思通过观察和体验，本次教学成功帮助幼儿们学会了看样学样的方法和思路。
在活动中，同学们不仅增强了自己的观察能力和动手能力，也提高了问题的识别和解决的能力。
在活动中，老师及时给予肯定和鼓励，帮助同学们建立了自信心和创新意识。
最后，在总结时，同学们充分发挥自己的想象力，总结出了一些新的看样学样的方法和思路。
幼儿园小班教案看样学样
幼儿园小班教案看样学样教学目标：1. 认知目标：通过观察和模仿，学会运用基本的生活技能和行为规范。
2. 社交目标：培养合作意识，学会与他人分享和互助。
3. 语言目标：通过观察和参与简单的交流活动，提高听说能力。
教学内容：学习并模仿正确的生活技能和行为规范。
教学准备：1. 图片或示意图：如洗手、穿衣、整理床铺等。
2. 教具和物品：如洗手水盆、衣物、床铺等。
3. 视频或音频素材：可包含生活技能演示和示范。
教学过程：引入：1. 师询问孩子们是否知道什么是生活技能，以及它们的重要性。
2. 引导孩子们回想自己在日常生活中做过的一些生活技能。
示范与讲解：1. 显示图片或示意图，引导孩子们观察和思考。
2. 示范并讲解生活技能，如洗手、穿衣、整理床铺等。
在示范时注重每个步骤的操作和顺序。
模仿与练习：1. 孩子们分成小组，彼此观察和模仿。
2. 孩子们轮流模仿示范者的动作，经过多次练习，逐渐掌握生活技能的基本步骤。
3. 提供实际的教具和物品，让孩子们亲自参与实践。
比如提供洗手水盆和毛巾，让孩子们亲自尝试洗手。
反馈与总结：1. 老师鼓励并赞扬孩子们的努力和进步。
2. 老师与孩子们共同总结已学习的生活技能，强调它们的重要性和作用。
3. 通过反馈和讨论，引导孩子们思考如何将所学的生活技能应用到自己的日常生活中。
延伸活动：1. 鼓励家长与孩子一起练习和运用所学的生活技能。
2. 可以安排其他相关活动，如角色扮演、游戏或剧场表演等，加强对生活技能的理解和应用。
注意事项：1. 保证教学环境的安全和卫生，并在教学活动进行过程中注重孩子们的安全意识和防护措施。
2. 教师通过示范和引导，帮助孩子们养成正确的生活习惯和良好的行为规范。
小班音乐活动看样学样教案
小班音乐活动看样学样教案小班音乐活动看样学样教案教学目标：1.学生能够理解不同类型的音乐和音乐的分类；2.了解音乐的基本元素和简单的乐谱符号；3.能通过原声音乐和乐器演奏感受音乐的魅力，提高审美能力；4.培养学生的音乐素养，增强音乐欣赏能力和表演能力。
教学时间：2周教学内容：1.欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等2.学习音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声和乐器等3.学习简单的乐谱符号，如音符、音高、拍子等4.学习民族乐器的名称和演奏方法，如二胡、笛子和琵琶等5.现场音乐表演和参观音乐厅教学重点：1.理解不同类型的音乐和音乐的分类；2.会听音乐，区分音乐的类型和主题；3.将乐器演奏转换为表演。
教学难点：1.学习简单的乐谱符号，如音符、音高、拍子等2.学习民族乐器的名称和演奏方法，如二胡、笛子和琵琶等教学方法：1.看样学样2.听音乐分析音乐类型和主题3.观察和体验演奏乐器4.现场音乐观赏和表演教学步骤：第一步：换位思考，以学生的角度来了解音乐我们以学生的角度开始教学活动，“听感音乐”，让同学们把自己当做音乐制作人，用大脑里的音乐感觉，选择所听音乐的分类，然后让同桌分享同一种音乐的品味，从而了解不同人对音乐的不同理解和感受。
第二步：欣赏不同类型的音乐教师播放不同类型的音乐，让同学们从感官上感受、解析不同的音乐类型，学生手拿评分表，评分听感、音乐主题等，了解自己对音乐的好恶和自愿听的类型。
第三步：学习音乐的基本元素和乐谱符号教师播放基础乐曲，引导学生单独抓住其中的某个元素来强调观察能力，如旋律、节奏、和声和乐器等；接着教师简单地介绍一下简谱、四分音符等音乐基本元素和乐谱符号。
第四步：学习民族乐器的名称和演奏方法教师向学生展示流传了几千年的中国传统民族乐器，让学生观察和体验演奏乐器，了解二胡、笛子和琵琶等乐器名称和演奏方法，并且可以在网上寻找更多的信息了解。
第五步：现场音乐表演和参观音乐厅教师带领学生在学校内参观音乐厅和看音乐表演，学生可以观察和聆听在现场演奏的音乐家们的表演，以及音乐魅力对现场观众的影响。
看样学样小班教案
看样学样小班教案本教案旨在通过“看样学样”教学法，帮助小班幼儿掌握基本的生活技能，促进其身心健康和全面发展。
具体内容如下：一、教学目标1.培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，提高其自理能力和生活技能水平。
2.通过“看样学样”教学法，让幼儿通过观察、模仿、实践等方式学习生活技能，如穿衣、洗脸、刷牙、梳头等。
3.提高幼儿的卫生意识和健康习惯，让他们养成良好的生活习惯。
二、教学重点1.通过实践活动，让幼儿学会简单的生活技能，如穿衣、洗脸、刷牙等。
2.引导幼儿注重卫生和健康，养成良好的生活习惯。
三、教学内容和步骤1.穿衣：让幼儿观察老师示范穿衣动作，然后模仿老师穿衣，最后自己试着穿衣。
通过多次练习，让幼儿掌握正确的穿衣顺序和方法。
2.洗脸：让幼儿观察老师示范洗脸动作，然后模仿老师洗脸，最后自己试着洗脸。
通过多次练习，让幼儿学会正确的洗脸方法和技巧。
3.刷牙：让幼儿观察老师示范刷牙动作，然后模仿老师刷牙，最后自己试着刷牙。
通过多次练习，让幼儿学会正确的刷牙方法和技巧。
4.梳头：让幼儿观察老师示范梳头动作，然后模仿老师梳头，最后自己试着梳头。
通过多次练习，让幼儿学会正确的梳头方法和技巧。
四、教学方法1.观察法：通过观察老师示范的生活技能动作，引导幼儿积极观察和模仿。
2.模仿法：通过模仿和实践，让幼儿学会正确的生活技能方法和技巧。
3.实践法：通过多次实践，让幼儿掌握生活技能并运用到日常生活中。
五、教学评估1.观察幼儿在实践活动中的表现，如动作是否规范、技能是否掌握等。
2.收集幼儿的作品，如穿衣、洗脸、刷牙、梳头等，评估其掌握程度和进步情况。
3.与家长沟通交流，了解幼儿在家中的生活习惯和表现。
小班音乐看样学样教案
小班音乐看样学样教案教案标题：小班音乐看样学样教案教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
2. 帮助幼儿通过观察和模仿，学会基础的音乐动作和节奏。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 音乐播放设备和适合幼儿的音乐曲目。
2. 幼儿喜欢的玩具或道具，如彩色球、绒毛玩具等。
3. 图片或卡片，用于展示音乐动作和节奏。
4. 舒适的教学环境，如柔软的地毯或座垫。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿打招呼，制造欢快的氛围。
2. 介绍今天的主题：“我们要一起来学习音乐动作和节奏！”3. 播放一段欢快的音乐，让幼儿跟随节奏摆动身体。
活动一：看样学样1. 准备一些图片或卡片，上面展示不同的音乐动作和节奏。
2. 一张一张地展示图片，向幼儿解释每个动作的名称和节奏的感觉。
3. 示范每个动作和节奏，并鼓励幼儿模仿跟做。
活动二：音乐动作游戏1. 播放一段节奏明快的音乐。
2. 让幼儿站成一圈，每个幼儿手持一个彩色球。
3. 音乐开始时，幼儿将球传递给旁边的幼儿，同时跟随音乐做相应的动作，如摇摆身体、拍手等。
4. 音乐停止时，持球的幼儿将球放在地上，继续进行下一轮。
活动三：合作创作音乐1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种乐器，如小手鼓、木鱼等。
2. 指导幼儿用自己的乐器按照一定的节奏进行敲击。
3. 播放一段简单的音乐，让每个小组按照节奏演奏自己的乐器。
4. 鼓励幼儿尝试合作演奏，创造出自己的音乐作品。
结束活动：1. 播放一段安静的音乐，让幼儿放松身心。
2. 向幼儿表扬他们在活动中的参与和表现。
3. 提醒幼儿下次继续学习音乐动作和节奏。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行音乐动作和节奏的练习。
2. 鼓励幼儿参加音乐团体或学习乐器，进一步培养音乐兴趣和才能。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品或创作音乐的录音，评估他们对音乐动作和节奏的理解和运用能力。
教学反思：1. 教学过程中，是否能够充分激发幼儿的兴趣和参与度？2. 幼儿是否能够准确理解和模仿所示的音乐动作和节奏？3. 是否能够有效引导幼儿进行合作创作音乐的活动？4. 是否能够提供足够的延伸活动，满足不同幼儿的学习需求？通过以上教案的指导，小班幼儿在看样学样的教学活动中将能够培养对音乐的兴趣和感知能力，学会基础的音乐动作和节奏，并提高合作意识和团队合作能力。
幼儿园小班教案《看样学样》
幼儿园小班教案《看样学样》教案一：《看样学样》
班级：幼儿园小班
年龄：3—4岁
教学目标：
1.培育幼儿察看本领和仿照本领。
2.提高幼儿的团队协作本领。
3.加强幼儿的自信念和表达本领。
4.激发幼儿的制造力和想象力。
教学内容：
1.每一堂课都会邀请幼儿们选出本身喜爱的画作进行赏识和学习。
2.完成跟随画作练习。
3.通过组织彩绘等创作活动，让幼儿们用本身的方式呈现所学的画作。
教学方法：
1.老师引导幼儿通过前期赏识画作的方式进入本次课程内容，激发幼儿的爱好。
2.跟随练习环节，老师通过示范的方式引导幼儿完成练习，激励幼儿相互帮忙，提高幼儿的团队协作本领。
3.创作活动环节，老师让幼儿们用本身的方式呈现所学的画作，激励幼儿发挥制造力和想象力。
教学流程：
1.赏识
老师带领幼儿们一起赏识一幅名画，将幼儿带入阅读图画的氛围，并激发幼儿爱好。
2.跟随练习
老师通过制作仿制品的方式，让孩子们跟随画作进行练习。
3.沟通交流
老师通过个别引导的方式帮忙幼儿克服困难，提高幼儿的表达和沟通本领。
4.创作活动
老师发放彩绘纸、颜料等材料，让幼儿从本身的角度进行表达和创作。
通过集中呈现的方式让幼儿相互赏识和赏识别人的作品。
教学评估：
1.老师对于幼儿练习和创作的评估，评估幼儿对于所学内容的把握程度，及对于幼儿的激励与引导。
2.幼儿通过彩绘等手段进行自我表达，老师对作品进行评估，评估幼儿的创意和表达本领。
8周 歌曲：看样学样
8周活动内容：歌曲—看样学样
活动目标：1.感受音乐活泼、欢快的情绪，乐于模仿并尝试创编简单的动作。
2.增强动作模仿能力与反应的灵敏性。
活动过程：1.律动：“小动物走路”进活动室。
2.练声：“问好歌”。
3.引题：小朋友，你们很聪明，老师教什么，小朋友都会
很快地学会了，今天老师给大家带来一首歌曲，需要大
家一边唱歌一边做动作，看看谁学得最快！
4.教师一边唱歌一边做动作，演示一遍，引导幼儿认真观
察老师的动作。
5.教师先请个别能力强的幼儿当示范者，其他幼儿当模仿
者，根据歌词作出相应的动作。
6.师幼一起边唱歌曲边做动作，引导个别胆小的幼儿大胆
参与表演。
7.教师做一些有趣的动作，引导幼儿模仿。
8.引导幼儿学习创编歌词和自编动作，并融入歌曲进行演
唱与游戏。
9.小结幼儿创编歌曲及学习情况。
10.律动：“学做解放军”出活动室。
小班音乐教案看样学样
小班音乐教案看样学样教案标题：小班音乐教案 - 看样学样教案目标：1. 帮助学生通过观察和模仿，学习音乐表演技巧。
2. 培养学生对音乐的兴趣和理解。
3. 提高学生的音乐表达能力和协作能力。
教学资源：1. 音乐播放设备和音乐录音。
2. 乐器（如小型打击乐器、铃鼓等）。
3. 音乐教材或歌曲。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 与学生互动，问候他们并引起他们对音乐的兴趣。
2. 播放一段欢快的音乐，让学生跟随节奏拍手或跳舞。
主体（15分钟）：1. 选择一首简单的歌曲，播放并让学生仔细观察。
2. 逐句或逐段教唱歌曲，让学生跟随你的节奏和动作。
3. 强调歌曲中的重要节奏和动作，鼓励学生模仿并加以表演。
活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一首自己喜欢的歌曲。
2. 指导学生根据歌曲的节奏和内容，设计自己的舞蹈或动作表演。
3. 每个小组轮流表演自己的作品，并互相欣赏和评价。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，强调学生们通过观察和模仿来学习音乐表演技巧的重要性。
2. 鼓励学生继续发展对音乐的兴趣，提醒他们可以通过多听音乐、多参与音乐活动来提高自己的音乐表达能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中练习唱歌和跳舞，可以录制下来与同学们分享。
2. 组织音乐比赛或音乐会，让学生有机会展示自己的音乐才华。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表演情况，评价他们对音乐的理解和表达能力。
2. 与学生进行个别交流，了解他们对课堂内容的理解和学习收获。
教学反思：1. 根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，使教学更加符合学生的需求和兴趣。
2. 鼓励学生提出问题和建议，促进他们的积极参与和学习动力。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。
看样学样音乐小班教案ppt
看样学样音乐小班教案ppt教案标题：看样学样音乐小班教案PPT教学目标：1. 通过观看音乐表演视频，学生能够理解音乐的基本概念和元素。
2. 学生能够通过模仿和跟唱的方式，学习和掌握简单的音乐节奏和旋律。
3. 学生能够通过合作和表演，展示他们对音乐的理解和运用。
教学资源：1. 音乐表演视频（选择适合小班学生的简单、生动的音乐表演视频）。
2. 音乐乐器（如小鼓、铃铛等）。
3. PPT演示文稿。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 利用PPT演示文稿，展示一些音乐表演视频的截图，引起学生的兴趣。
2. 向学生解释本节课的教学目标，告诉他们将通过观看音乐表演视频来学习音乐。
主体（20分钟）：1. 播放音乐表演视频，让学生观看并聆听音乐。
2. 在播放视频的同时，通过PPT演示文稿，向学生介绍音乐的基本概念和元素，如节奏、旋律、乐器等。
3. 引导学生观察视频中的乐器演奏、舞蹈动作等，鼓励他们模仿和跟唱。
4. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个乐器或舞蹈动作进行模仿和表演。
每个小组轮流展示给其他小组观看。
巩固（10分钟）：1. 引导学生回顾音乐的基本概念和元素，提问并鼓励他们回答。
2. 指导学生用自己的话描述他们观看的音乐表演视频，分享自己的感受和理解。
3. 鼓励学生自由发挥，用乐器或身体动作表演自己喜欢的音乐片段。
总结（5分钟）：1. 总结本节课的学习内容，强调音乐的重要性和学习音乐的乐趣。
2. 鼓励学生继续探索和学习音乐，提供一些音乐学习的资源和建议。
教学评估：1. 观察学生在观看音乐表演视频时的参与程度和反应。
2. 评估学生在模仿和跟唱音乐节奏和旋律时的准确性和表现力。
3. 评估学生在小组活动中展示的合作和表演能力。
教学延伸：1. 鼓励学生自主寻找和观看其他音乐表演视频，并用PPT演示文稿分享自己的观后感和学习心得。
2. 组织音乐小组演出，让学生有机会展示自己的音乐才华和创造力。
3. 推荐一些适合小班学生的音乐教材和乐器学习资源，鼓励学生继续深入学习音乐。
小班音乐：看样学样教案
小班音乐：看样学样教案一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣和感知能力。
2.帮助学生熟悉和掌握各种乐器的外形、名称以及发出的声音。
3.引导学生通过视觉和听觉的感知，学会模仿乐器发出的音调和节奏。
二、教学准备1.乐器图片或卡片（包括钢琴、小提琴、口琴、鼓等）。
2.CD或音乐播放设备。
3.能够发出清晰声音的乐器（供学生亲自试玩）。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•来一首欢快的音乐，与学生一起跳舞，让学生进入音乐的氛围。
2. 引入乐器（10分钟）•教师出示乐器图片或卡片，让学生认识每一种乐器的名称。
•为每一种乐器播放相应的声音，让学生听到不同乐器的音调特点。
3. 观察和模仿（20分钟）•请学生闭上眼睛，听老师模仿某种乐器的声音，学生需要猜出老师模仿的是哪一种乐器。
•每次模仿结束后，让学生揭开眼睛，通过举手的方式回答问题。
•让学生自己尝试模仿乐器发出的声音，可以让他们亲自试玩相应的乐器，感受不同乐器的发声效果。
4. 基础练习（15分钟）•为学生播放一段简单的乐曲，让他们通过手拍或口鼓的方式跟随节奏。
•让学生试着用不同的乐器声音模仿乐曲中的音调。
•引导学生通过模仿和练习，逐渐提高对音乐的感知能力和模仿能力。
5. 合作创作（25分钟）•分成小组，每个小组选取一种乐器进行创作。
•学生们可以分别演奏自己选择的乐器，也可以合奏。
•鼓励学生们通过合作创作，发挥创造力和想象力。
6. 结束（5分钟）•和学生一起回顾今天的学习内容，鼓励他们积极参与音乐活动。
•听取学生的反馈和意见。
四、教学反思本节课采用了多种教学方法，让学生在听觉和视觉的刺激下，积极参与到音乐活动中。
通过观察和模仿，学生能够更好地理解音乐的特点和乐器的声音。
在合作创作环节中，学生不仅能够发挥自己的创造力，还能培养团队合作精神。
通过本节课的学习，学生对音乐的兴趣得到了进一步的培养和激发，他们也能更好地欣赏和感知音乐的美妙之处。
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活动目标
1、在掌握歌曲的基础上，让幼儿初步学习对唱的演唱形式，并能大胆地
进行模仿、表演。
2、发展幼儿的模仿能力、创造能力，能创造性地进行表演、游戏。
3、激发幼儿参与活动兴趣，体验对唱表演和合作游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备
头饰、伴奏。
活动过程
一、导入活动 引出歌词
1、进入活动室：教师带领幼儿边听音乐、边做动作进活动室。
2、引出歌词： 教师提问："刚才我们都作了些什么动作?"(教师引导幼儿
做对答的游戏，看我点点头，幼：大家点点头，让幼儿反复的练习说歌词)
二、学习歌曲
1、念说歌词：教师放音乐，与幼儿一起按照音乐的旋律有节奏的边练习
念歌词边做动作。
2、学唱歌曲：
(1)教师边做动作、边示范演唱歌曲：提问"歌曲中唱得和我们做的动作一
样吗?歌曲是怎样唱的?"(让幼儿随老师一起小声的清唱歌曲)
(2)引导幼儿反复练习2-3 遍。
三、游戏
1、师幼互动：在幼儿掌握歌曲的基础上，教师说游戏规则(引导幼儿学习
对唱的方法，教师领唱幼儿对唱，每唱一遍将相同的动作变换着做，让幼儿模
仿)
2、幼幼互动：请一名幼儿领唱其他幼儿对唱(要求领唱幼儿声音响亮)
3、创造性游戏：启发幼儿创编不同的动作，教师帮助幼儿仿编歌曲，边
演边唱(拍拍肩、跺跺脚、拍皮球、开汽车等)
4、请幼儿与自己喜欢的小伙伴一起合作游戏
四、教师小结