物体的质量
物体质量计算公式
物体质量计算公式
咱们在日常生活中，经常会碰到跟物体质量有关的事儿。
比如说，你去菜市场买菜，称一称这菜多重；你去寄快递，得知道包裹的质量才能算邮费。
那物体质量到底怎么算呢？
先来说说质量的基本概念哈。
质量呢，简单说就是物体所含物质的多少。
不管这个物体在地球还是在月球，它的质量是不变的。
那物体质量的计算公式都有啥呢？常见的就是m = ρV ，这里的 m 表示质量，ρ 是物质的密度，V 是物体的体积。
就拿咱们喝的矿泉水来说吧。
一瓶矿泉水 500 毫升，水的密度约是1 克/立方厘米，那这瓶水的质量就是 500 克。
还有一个计算质量的公式，就是 m = G / g ，这里的 G 表示物体所受的重力，g 是重力加速度，一般取 9.8 牛/千克。
我记得有一次，学校组织物理实验课。
老师让我们测量一个小铁块的质量。
我们先用弹簧测力计测出小铁块受到的重力，然后再通过这个公式算出它的质量。
当时我们小组可兴奋了，小心翼翼地操作着，眼睛紧紧盯着测力计的示数，生怕读错了数。
最后算出来的时候，那种成就感简直爆棚！
再比如说，咱们盖房子用的那些钢材。
要知道这些钢材的质量，就得先知道钢材的密度，然后测量出它的体积，就能算出质量啦。
在实际生活中，不同的物体计算质量的方法可能会有所不同，但基本原理都是基于这些公式。
不管是小小的一颗糖果，还是大大的一艘轮船，只要掌握了这些计算公式，就能轻松算出它们的质量。
总之，物体质量的计算公式在我们的生活和学习中都有着非常重要的作用。
学会了它，能让我们更好地理解这个世界，解决好多实际问题呢！。
物体的质量与重力
物体的质量与重力物体的质量是指物体所固有的、不依赖于物体所在的环境的属性。
在物理学中，质量用来衡量一个物体所具有的惯性和对外界力的响应能力。
质量通常用单位千克（kg）来表示。
重力是指地球或其他天体对物体所施加的吸引力。
根据万有引力定律，任何两个物体都会相互吸引，且这个引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
重力通常用单位牛顿（N）来表示。
物体的质量和重力之间有着密切的关系。
根据牛顿第二定律（F=ma），物体所受到的力等于物体质量乘以加速度。
由于重力是物体所受到的主要力之一，我们可以用以下公式来描述重力的关系：F = mg其中，F表示受力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度。
重力加速度在地球上的近似值约为9.8 m/s²。
通过上述公式，我们可以看出质量与重力之间的关系。
当质量增加时，物体所受到的重力也会相应增加。
这是由于重力与质量成正比的关系。
例如，如果将一个质量为1 kg的物体放置在地球上，在重力加速度9.8 m/s²的作用下，它所受到的重力为9.8 N。
而如果将质量增加到 2 kg，那么重力也会增加到19.6 N。
因此，可以说物体的质量越大，所受到的重力也越大。
另外，需要注意的是，质量和重量是两个不同的概念。
质量是物体固有的属性，而重量是质量在重力作用下的表现。
重量可以通过以下公式计算：W = mg其中，W表示重量，m表示物体的质量，g表示重力加速度。
总结起来，物体的质量与重力之间存在着密切的联系。
质量决定了物体的惯性和响应外力的能力，而重力则是质量受到的主要力之一。
质量增大会导致重力增大，从而影响物体的运动和受力情况。
理解物体的质量与重力之间的关系对于研究物体的运动和力学特性具有重要的意义。
以上是对物体的质量与重力的简要介绍，希望能对您有所帮助。
如有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我联系。
物体质量的计算方法
教学内容一、物体质量的计算1、物体的质量物体的质量等于该物体的材料密度与体积的乘积，其表达式为：m=ρV2、物体的材料密度计算物体质量时，必须知道物体材料的密度。
所谓密度就是指某种物质的单位体积内所具有的质量，其单位是kg/m3(千克／米3)，各种常用物体的密度及每立方米的质量，见表3—3。
表3-3 各种常用物体的密度及每立方米的质量表物体材料密度(kg/m3)t/m3物体材料密度(kg/m3)t/m3钢、铸钢7.85×1037.85 混凝土 2.4×103 2.4 铸铁(7.2～7.5)× 1037.2～7.5 碎石 1.6×103 1.6铸铜、镍(8.6～8.9)× 1038.6～8.9 水泥(0.9～1.6)×1030.9一1.6 铝 2.7×103 2.7 砖(1.4～2.0)×103 1.4～2．O 铅11.34×10311.34 煤(0.6～0.8)×1030.6～0.8 铁矿(1.5～2.5)×103 1.5～2.5 焦炭(0.35～0.53)×l03 0.35～O．53 木材(0.5～0.7)x103 0.5～0.7 石灰石(1.2～1.5)×103 1.2～1.5 黏土 1.9×103 1.9 造型砂(0.8～1.3)×1030.8～1.33、物体的体积V要计算物体的质量，就需要知道物体的体积。
几种常见的几何形体的体积计算公式列在表3—2中。
教学内容遇到组合形体时，可分块计算再求和。
例：有一物体，其外形的尺寸如图3—2所示，求它的体积。
4、物体质量的估算法吊装作业中，在没有详细资料的情况下多是采用估算方法来确定物体的质量。
为了安全起见，估算物体质量，一般须略大于1、一般吊装作业中怎样选择吊点？一般吊装作业不需准确计算物体重心位置，而是估算物体中心位置，然后用低位试吊的方法来逐步找到重心位置，确定吊点的绑扎位置。
求物体质量的公式
求物体质量的公式
物体质量是指物体所具有的惯性和引力的属性。
它是衡量物体惯性大小的基本物理量之一。
一般来说，物体的质量可以通过测量它的重量来求得。
但是，如果没有天平或其他测量工具，我们可以使用物体质量的公式进行计算。
物体质量的公式为：
m = F/a
其中，m表示物体的质量，F表示物体所受的力，a表示物体所
受力的加速度。
这个公式基于牛顿第二定律，即F=ma。
根据这个定律，物体所受的力与它的质量和加速度成正比，而质量与加速度成反比。
在实际应用中，我们可以通过知道物体所受的力和加速度来求出它的质量。
例如，如果我们知道一个物体受到10牛的力并产生2米/秒的加速度，那么它的质量为：
m = F/a = 10牛 / 2米/秒 = 5千克
因此，我们可以使用这个公式在不使用测量工具的情况下计算物体的质量。
此外，在一些物理实验中，我们也可以利用这个公式来确定物体的质量和加速度。
除了上述公式之外，还有其他的方法可以测量物体的质量。
例如，我们可以使用弹簧秤或天平来测量物体的重量，进而计算出它的质量。
另外，在一些高精度的实验中，还可以使用电子天平来测量物体的质量。
总之，物体质量是一种基本的物理量。
我们可以通过公式或测量工具来测量物体的质量，以便更好地了解物理现象和进行相关研究。
物体的质量及其测量
快乐预习感知
二、物体质量的测量 1. 测量工具:实验室常用 托盘天平 测质量, 日常生活中可用各种 秤测质量。 2. 天平主要部 件: 托盘 、 横梁 、 平衡螺母 、 指针 、 分度标牌 、 标尺 、 游码 、 天平底座 。 3. 天平的使用:(1)把天平放在 水平台 上, 把游码放在标尺左端 的 零刻线 处。(2)调节横梁右端的 平衡螺母 , 使指针指在分度盘 右 的中央刻度线处 。平衡螺母的调节方法:指针偏左, 向 调;指 针偏右, 向 左 调。(3)把被测物体放在 左 盘里, 用镊子向 右 盘里加减砝码并调节游码在 标尺 上的位置, 直到横梁 恢复平衡。(4)读数:被测物体的质量等于 右盘中砝码的质量数 和 游码在标尺上的读数 相加。
答案:右 增加 81.6
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
1. 在下列动物中, 质量可能是 2 kg 的是( A. 一只老母鸡 B. 一只老鼠 C. 一匹马 D. 一只麻雀
)
关闭
A
答案
轻松尝试应用
1
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5
6
2. 一个铝锅, 在下列哪种情况下它的质量会发生变化 ( A. 把铝锅砸碎 B. 为了耐用, 又给它补上一层铁 C. 把铝锅带到月球上 D. 把铝锅熔化成铝水 )
1
2
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5
6
6. 把金属块放在天平的左盘内, 当天平平衡时, 所用砝码和游码的位 置如图所示, 金属块的质量是 g。
关闭
金属块的总质量等于右盘中砝码的质量数加上游码在标尺上对应的刻度值。
关闭
178.8
解析 答案
二、物体的质量及其测量
快乐预习感知
一、物体的质量 1. 物体内含有物质的多少叫作 质量 , 用字母 m 表 示。 2. 质量的性质:物体的质量与物体的 形状 、 状态 和 所处空间位置 的变化无关。 3. 质量的单位是 千克 , 符号是 kg , 常用的单位还有吨 103 g、1 g= (t)、克(g)、毫克(mg)。1 t= 103 kg、1 kg= 103 mg。
物体质量的计算方法
物体质量的计算方法
1.直接测量质量法：
直接测量质量法是最常见的一种方法，也是最直接的方法。
它通过将
待测物体放在天平上进行称量，天平的读数就是物体的质量。
这种方法适
用于大多数物体质量的测量，天平的灵敏度和精确度决定了质量的精度。
2.重力测量质量法：
重力测量质量法是通过物体所受到的重力来计算质量的一种方法。
根
据牛顿第二定律，物体的重力与质量成正比。
因此，我们可以通过测量物
体所受到的重力以及重力加速度来计算物体的质量。
这种方法在地球上常
用重力加速度9.8 m/s²进行测量。
例如，可以使用弹簧测量器测量物体
的重力，然后通过 F = mg 公式计算质量。
重力测量法适用于微小的物体，如细胞、分子等。
3.测量物体密度法：
测量物体密度法是通过测量物体的密度来计算质量的一种方法。
物体
的密度定义为单位体积内的质量，可以表示为p=m/V，其中p是密度，m
是质量，V是体积。
我们可以通过测量物体的体积和密度来计算质量。
例如，可以使用容积器来测量物体的体积，然后通过密度公式来计算质量。
这种方法特别适用于非规则形状的物体，如岩石、固体泡沫等。
八下物理课件物体的质量(课件)
典例分析
例2 在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝 码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ D ） A.5 g B.10 g C.15 g D.19 g
【解析】图中天平标尺的分度值为0.2 g,则金属块的质量m =10 g+5g+4
g=19 g。
例3 下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ A ）
教材引入
有的物体含有的物质多，有的物体含有的物质少； 不同物体含有的物质多少不一定相同。
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少。
2．物理量符号：m
3．单位： （1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g g=1 000 mg
（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接 下来的操作应是_加__砝__码__或__向__右__移__动__游__码__，使天平平衡。测量中， 当右盘所加砝码和游码位置如图乙
所示时天平平衡，则该物体的质量
为_7_8_.4__g。
课堂小结
质量
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置的变化而改变 单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
1.生活中的测量工具：
杆秤
台秤
案秤
地磅 案秤
托盘天平
天平的使用
1.托盘天平的调节和使用
天平的调节视频
2.天平使用的注意事项 （1）天平的刀口要轻拿轻放； （2）不能称量超过天平量程的物体； （3）用镊子夹取砝码，不能用手接触砝码； （4）加减砝码要先大后小，再移游码； （5）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中； （6）称量过程中不能调节平衡螺母。
物体质量的公式
物体质量的公式
物体的质量公式是：G=mg，物体是具有宏观形状、宏观体积或宏观质量的物质，尺寸大于10-10米的物质即可称为物体，质点有宏观质量，所以也是物体。
质量（mass）是物体所具有的一种物理属性，是物质的量的量度，它是一个正的标量。
质量分为惯性质量和引力质量。
自然界中的任何物质既有惯性质量又有引力质量。
这里所说的“物质”是自然界中的宏观物体和电磁场、天体和星系、微观世界的基本粒子等的总称。
其他资料:
（1）物质的质量=体积(乘)密度
（2）溶质的质量=溶液的质量分数(乘)溶液的质量
（3）物质的质量=物质的量(乘)摩尔质量
（4）物质的质量=物质的量浓度(乘)摩尔质量(乘)溶液的质量(除)1000(乘)密度
(5)物质的质量=微粒总数(乘)物质的摩尔质量（除）阿佛加德罗常数。
物理上求质量的公式
物理上求质量的公式
“物理上求质量的公式”一般指的是质量守恒定律，它是现代物理学中的基本概念之一。
该定律表明，在任何物理过程中，物体的质量总是保持不变的。
在计算物体的质量时，我们可以使用以下公式：
m = F / a
其中，m表示物体的质量，F表示物体所受的力，a表示物体所受力的加速度。
该公式也可以表示为：
m = p / v
其中，p表示物体的密度，v表示物体的体积。
这些公式是求取物体质量的基本方法之一，它们在物理学和工程学中得到广泛的应用。
通过测量物体的体积、密度、受力等参数，我们可以准确地求取其质量，从而更好地理解物质世界的规律和性质。
物体的质量ppt课件
课堂联系
活动1 用天平测量液体的质量
用天平怎样测量液体的质量？
用烧杯装取液体间接测量。
测量水的质量： 用__量_筒___量取______ml水； 用天平测得水的质量为______g。
为了减小因水的残留导致的误差， 应先测空烧杯。
日常生活中常用单位：公斤（千克）、斤、两、盎司等。
物体的质量（mass）
mg
g
kg
t
质量的测量 测量工具：托盘天平
分度盘
指针
平衡螺母 游码
底座
铭牌
标尺
托盘 横梁和刀 口
砝码
天平的使用
➢选：选择量程合适的天平； ➢放：将天平放在水平实验台面上； ➢调：先调零——将游码调到标尺的零刻度线上；
再调平——调平衡螺母，左低右调，右低左调；
课堂联系
其它测量工具
杆秤 电子秤
电子天平
体重秤
弹簧秤
小结
物体的质量（mass）
冰块熔化成水
状态改变， 但质量不变。
物体的质量（mass）
一个物体的质量不因为它的
____形__状_、 ____位__置_和___状__态__等的
变化而变化。 质量是物体的一个基本属性。
物体的质量（mass）
国际单位制中，质量的基本单位是千克
符号：k3g.5t = _3_._5_×_1_0_3___kg = __3_.5__×_1_0_6__g
物体的质量
➢它们是什么？ 铁锤和铁钉。
➢它们是用什么物质做成的？ 它们都是用铁做的。
➢它们所含物质的多少一样吗？ 铁锤所含的铁比铁钉多。
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不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者
白纸间接称量。
讲授新课
2.天平的调节方法： （1）放：把天平放在水平台上
（2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，
右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆
动幅度相等），这时横梁平衡。
讲授新课
3.测量方法
随堂训练
1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ D）
Ａ、一根被压缩了的弹簧
Ｂ、一物体从月球被移动到地球上 Ｃ、一块被加热至发红了的铁块 Ｄ、不断长高的一颗树
随堂训练
2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ C ）
A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘
B、被测的物体的质量不能超过天平的称量
25.32g
哪里错了？
甲
乙
想一想
1. 怎样测量一枚大头针的质量？
2.你能测出一枚邮票的质量吗？
通过以上两个实验，你能得到什么方法？
下面是用托盘天平称量物体质量的步骤 (A)调节横梁平衡 (B)把天平放在水平桌面上
(C)把游码移到零刻度线位置
(D)把物体放在左盘 (E)在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 (F)把砝码放回砝码盒 (G)记录称量结果
讲授新课
三 质量的测量
电 子 台 秤
案秤
电子案秤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ磅秤
杆秤 常用的测量质量的工具
托盘天平
讲授新课
实验室中常用的测量工具
托盘天平
指针 分度标牌
托盘
横梁
平衡螺母
称量标尺 游码 底座
讲授新课
1.使用天平的注意事项 （1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最 大测量值； （2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接 触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品
讲授新课
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其 质量有变化吗？
结论：冰块融化 成水，物体的状态发
冰
冰块融化成水
水
生了变化，但其质量 没有变化 。
讲授新课
问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变
化，但其质量有变化吗？
结论：泥团被捏成 泥人，物体的形状 发生了变化，但其
质量没有变化。
将泥团捏成泥人
3.质量的测量---天平的使用 观察----放----调----测量----读数
右 盘内顺 用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的____ 4.2g 位置上（游标 50g、10g ;游码应放在_____ 序放的砝码是__________ 所在标尺 的最大刻度值是5g）．
1.质量的概念：物体所含物质的多少 2.质量的性质：质量是物体的一种属性，不随物体
的形状、状态、位置的改变而改变
（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加
砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。
（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码） （2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。 (游码以左侧所对刻度线为准) （3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内 (由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
讲授新课
形状改变
火星
地球
它 们 的 质 量 变 了 吗 ？
状态改变
物体位置改变
10 ℃的水 30 ℃的水 物体的温度改变
讲授新课
小结
质量是物体本身的一种固有属性，它不随 物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而 改变 。
下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小 下列说法中正确的是（ C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
讲授新课
4．测量固体的质量：
（1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。
如图：m=53.4g。
讲授新课
5．测量液体的质量： （1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总；
（4）被测液体质量m=m总− m0。
用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游码如下图， 物体的质量是多少？
游码 秤杆 秤盘 平衡 螺母
支 点
槽码
甲
砝码盘
乙
随堂训练
(2) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴， 这时用它称出苹果的质量将比其实际质量 偏大。
(选填 “偏大”“偏小”或“不变”)
游码 秤杆 秤盘 平衡 螺母
支 点
槽码
甲
砝码盘
乙
使用已调节好的托盘天平称物体质量时，发现指针略微 偏向分度盘中央红线的右侧，则下面该进行的操作 是（ D ）
(3)0.04t=__________kg 40
看谁猜的准
g 一个鸡蛋质量约50__
kg 一只铅球质量约4__
t 一头大象质量5__
一个苹果质量 g 约150__
一瓶酱油质量 g 约500___
两袋盐质 1 量约___kg
讲授新课
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、
所处的空间位置变化有什么关系呢？
第五章
我们周围的物质
5.1 物体的质量
导入新课
试一试
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
讲 台
铁 钉
铁锤
课桌
自行车轮胎
汽车轮胎
导入新课
汽车轮胎 自行车轮胎
大头针 铁锤
橡胶
铁
讲台
课桌 木
物体
由
物质
组成的
导入新课
想一想，会使你变得更聪明
铁钉 自行车轮胎 课桌
铁锤 汽车轮胎 讲台
含有的物质少
含有的物质多
定义 物体所含物质的多少，叫质量。 物理量符号：m 。 单位：(1)国际单位：千克(kg)。
知1－讲
(2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
(3)单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
千克原器
练一练
(1)3700mg=_________g 3.7 3000 3×106 (2)________g=3kg=_________mg
正确的顺序应该是
（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）
讲授新课
练一练
1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应 平衡螺母 （游码或平衡螺母）向______ 右 移。 将___________ 2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转 增加砝码 或将_______( 情况如下图所示。应____________ 游码 游 码或平衡螺母）向_____ 右 移。
C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平
平衡
D、天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝
码的总质量加上游码所对的刻度值
随堂训练
3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用
85.4 g 。 砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________
50
20
10
5
随堂训练
4. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹 果的质量。 (1) 如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所对应 的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为 200.32g。
A
B C D
向右盘中加砝码
将游码向右移 将平衡螺母向左旋 将游码向左移
课后思考：
如果物体与砝码的位置放倒了，应如何读数？
一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指 向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量， 当 天 平 平 衡 时 ， 测 量 出 的 质 量 小于 _____物体的真实质量。 （ 填 “ 大 于 ” “ 小 于 ” 或 “ 等 于 ）