新人教版七年级下册生物第七章《人类活动对生物圈的影响》导学案

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主备人： 李爱兵 备课组长： 审核:
湘波中学 七 年级 生物 科导学案
课题：人类活动对生物圈的影响 课型 预习、展示 备课日期： 201300518
班级： 学习小组 小主人
【学习目标】：
1、举例说出人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
2、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害，学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物
的影响（重点）。
3、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害
2、学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

【学习时间】：三课时
【学习过程】
：

第一节 分析人类活动对生态环境的影响

一、自主学习
（必背））

快速阅读课本P102——P107，完成下列填空：
1、我国人口增长的总体趋势是：人口基数大，总体人口增长快。为了控制 和
提高 ，我国已经把 列为一项基本国策。鼓励晚
婚、 、 、 。
2、“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于_______、________和________
建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“________建设工程”。目前
已累计造林两千多万公顷，相当于全球人工造林面积的________。（西北、华北北部、
东北西部、“绿色万里长城建设工程”、 1／7）
3、在我国 、 和 是我国西部最为突出的生态环境问题。
造成这些问题的重要原因，就是 和 。具体做法是 ，
改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。（
水土流失、土地荒漠化、草地退化）（自然条件、

保护意识差、植树造林）

4、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的 中，并对新的
造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手” ，在
我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手” 使当地植被受到严重破坏。
二、合作探究（分组展示：文字简答，延伸拓展）
任务1、什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？

任务2、
20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低的水平？

为什么？

任务3、
我们如何理解“晚婚、晚育、少生、优生”呢？

任务4、
分析人类哪些活动会对生态环境产生了哪些影响？

任务5、
生活中有哪些破坏环境的事例？我们该怎么做？

任务6、
为什么说水葫芦是一种生物入侵？你还能例举哪些生物入侵的事例？

三、反馈练习（每题2分，总计得分 分）
1、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？
A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好的控制人口的办法
C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 D. 建设核电站，减少燃煤发电
2、下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?( )
A. 水土流失 B. 沙尘暴 C.水体富营养化 D. 生物多样性破坏
3、水体富营养化会造成 ( )
A.水草增多 B.鱼虾大量死亡 C. 鱼虾食物丰富 D. 水质清澈
四、课堂小结
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主备人： 李爱兵 备课组长： 审核:
第二节 探究环境污染对生物的影响
一、自主学习（必背）） 快速阅读课本P108——P111，完成下列填空： 1、全球性大气污染问题包括 、 和 。 2、酸雨是指具有较强的 的雨水。酸雨对生物的影响：正常雨水的pH约为 ，酸雨的pH则小于 ，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神 ”。控制酸雨的根本措施是通过 ，减少煤、石油等燃料中 的排放。 3、水污染防治应当坚持 、 、 的原则，优先保护 ，严格控制各种 进入河流湖泊。 4、温室效应是指由于全球 等气体的排放量不断增加，导致地球 不断上升的现象。地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层，它有效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的 。由于人类大量使用含有 的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速发展而导致 的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现 。控制和停止使用 ，以及减少 的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。 二、合作探究（分组展示） 任务1：小组合作探究“模拟酸雨对种子发芽的影响”。 （1）提出的问题是 ？ （2）作出的假设是 。 （3）制定计划： ①材料用具 醋酸、水、多粒小麦种子、烧杯 。 ②用 和 配置实验用的模拟酸雨，把PH控制在 。 （4）实施计划 ①配置模拟酸雨。②取A、B两个烧杯。A杯中放入若干粒小麦种子，用模拟酸雨浸泡；B杯中放入若干粒小麦种子，用清水浸泡。然后均放在30℃下浸泡一天。 ③取A、B两个培养皿在底部铺上两层纱布，分别放上用清水和模拟酸雨浸泡过的种子，放在温度为15℃培养箱中发芽。④过几天后，统计发芽率。 （5）预测实验结果 。 （6）结论 。 任务2：
请你举例说一说环境污染对生物的影响。

1、重金属的危害：
2、水污染的危害：
3、温室效应的危害：
任务3：我为保护生态环境献计献策
（提两条实用性强的建议或者措施）

1、

2、

三、反馈练习（课堂计分）
1、形成酸雨的根本原因是（ ）
A臭氧层的破坏 B噪声污染 C化肥、农药的大量使用 D工厂大量使用煤、石油作为能源
2、酸雨的危害表现在（ ）
A腐蚀建筑物和户外雕塑 B使农作物枯萎，甚至死亡C使土壤、河流、湖泊酸化D以上三项都是
3、酸雨是指PH值为多少的大气降水？（ ）
A．﹥5.6 B ﹥7 C ﹤5.6 D﹤7
4、有“空中死神”之称的是（ ）
A酸雨 B臭氧层破坏 C温室效应 D沙尘暴
5、酸雨形成的原因是( )
A.空气中的二氧化碳量太多 B.全球的降雨量过多
C.工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多 D.森林火灾频繁
6、全球性大气污染问题主要有( )
A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.前三项都是
7、温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( )
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂

四、课堂小结

退耕还林还草，改善生态环境，造福子孙，萌及后代。
第三节 拟定保护生态环境的计划（完成《学法大视野》即可）