六、高中语法分类 数词与主谓一致
高中语法必备主谓一致
高中语法必备主谓一致主谓一致是英语语法中一个重要的概念，它指的是句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。
正确的主谓一致用法能够使句子更加流畅，准确地传达信息。
在高中英语学习中，掌握主谓一致的规则是非常必要的。
主谓一致的基本规则是：主语的单复数决定了谓语动词的单复数形式。
当主语是单数时，谓语动词要用单数形式；当主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
下面是一些例子来说明这个规则。
1. 单数主语和单数谓语动词的一致：- The boy plays basketball every day.- My sister likes to read books.2. 复数主语和复数谓语动词的一致：- The boys play basketball every day.- My sisters like to read books.3. 注意一些特殊情况：- 当主语是以复数形式出现的集体名词时，谓语动词的形式可根据语境来确定：- The team is practicing for the match. (团队作为一个整体，使用单数动词)- The team are wearing their uniforms. (团队中的个体成员，使用复数动词)- 当主语是代词时，一般都有固定的主谓一致形式：- Everyone wants to go to the party.（大家都想去参加派对，everyone代表所有人）- Neither of them is going to the concert.（他们俩都不去听音乐会，neither代表两者中的任何一个）除了上述的基本规则外，还有一些其他需要注意的情况。
1. 连词and连接两个单数名词作为主语时，谓语动词用复数形式：- Tom and Jerry are good friends.2. 当主语是由or或nor连接的两个名词时，谓语动词与离它最近的名词在数上保持一致：- Either the dog or the cats are in the garden.3. 当主语由one of, either of, neither of等短语引导时，谓语动词的数要与短语中的名词一致：- Neither of the books is mine.4. 当主语由more than, less than等短语引导时，谓语动词的数取决于短语后面的名词：- More than one student has passed the exam.5. 当主语由复数名词修饰时，谓语动词的数要根据主语的单复数来确定：- The bookshelves in the library are full.通过掌握这些主谓一致的规则，我们能够在英语写作中更加准确地表达自己的观点，避免语法错误。
高中主谓一致完整版笔记
主谓一致主谓一致(Subject- Verb Agreement)，指人称和数方面的一致关系。
如: He is going abroad. They are playing football.主谓一致可分为:语法一致, 内容一致, 就近一致。
(一) 语法一致原则：即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。
以下为注意事项：1. 单数主语即使后面带有with, along with, together with, like, but, except, besides, as well as, as much as, accompanied by, no less than, rather than, including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
如：Air as well as water is matter. 空气和水都是物质。
No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。
2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如:The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人)A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物)用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。
3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数。
如：Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福.When we’ll go out for an outing has been decided.我们什么时候出去郊游已决定了。
(整理版高中英语)数词与主谓一致
数词与主谓一致高考考点导向近年高考中有关数词的考题不多，今后也有可能更多地与其他语言现象结合在一起进行考查。
复习时多注意年龄、年代、分数、倍数的正确表达。
主谓一致有三个原那么：语法一致、意义一致和就近一致。
意义一致原那么即主语形式为单数，但意义上却是复数，谓语动词用复数形式；主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词用单数。
就近一致原那么指谓语动词用单数形式还是用复数形式，在某些结构和句型中与最近的主语保持一致。
高考考题解析[考题1](典型例题)_________of the land in that district _________covered with trees and grass.A. Two fifth; isB. Two fifth; areC. Two fifths；is D．Two fifths；are[解析]英语中分数由基数词(表示分子)和序数词(表示分母)组成。
当分子大于1时，分母应是序数词的复数形式。
如果是带分数，整数局部由基数词表示，其后要加连词 and。
例如：四分之三：three fourths；五分之一：one fifth；二又三分之一：two and one third。
数词作主语时，谓语动词需用单数形式。
“in+the+逢十的数词复数〞表示“在几十年代〞[答案]C[考题2](典型例题)He did it _________it took me.A. one-third a timeB. one-third timeC. the one-third timeD. one-third the time[解析]因为定语从句it took me限制time，故须用定冠词，其余各项结构均不正确。
[答案]D[考题3](典型例题春招)The village is far away from here indeed. It's _________walk.A. a four hourB. a four hour'sC. a four-hoursD. a four hours'[解析]一个四小时的路程。
高中主谓一致语法总结
高中主谓一致语法总结高中主谓一致是英语语法中的重要内容，它指的是句子中主语和谓语在人称和数上要保持一致。
正确的主谓一致能增强语言表达的准确性和流畅性，使句子更具逻辑性。
下面将对高中主谓一致的几个方面进行总结，以帮助学习者掌握这一语法规则。
一、基本概念：1. 主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
2. 人称的主谓一致：主语和谓语在人称上保持一致，即第一人称主语用第一人称谓语动词，第二人称主语用第二人称谓语动词，第三人称主语用第三人称谓语动词。
3. 数的主谓一致：主语和谓语在数上保持一致，即单数主语用单数谓语动词，复数主语用复数谓语动词。
二、主语和谓语的一致关系：1. 单数主语和单数谓语：单数主语用单数谓语动词，如：She watches TV every day.2. 复数主语和复数谓语：复数主语用复数谓语动词，如：They play basketball in the park.3. 以and连接的并列主语：并列主语多数情况下用复数谓语动词，但若并列主语表示一个整体或指同一事物，则用单数谓语动词，如：Bread and butter is his favorite breakfast.4. 以or, either...or, neither...nor连接的主语：根据最靠近谓语的主语决定谓语的单复数形式，如：Neither my parents nor Iam going to the party.三、特殊情况：1. 量词和集体名词作主语：量词和集体名词作主语时，根据后面的名词决定谓语的单复数形式，如：A lot of people are attending the concert.2. there be句型：主谓一致遵循后面的主语，如：There is a book on the desk.四、注意事项：1. 混用第一人称和第二人称：在表达中要避免混用第一人称和第二人称，如：He and I likes swimming.（错误）应改为：He and I like swimming.（正确）2. 主语和介词短语的错位：主语和谓语之间不能插入介词短语，如：The book on the desk need to be returned.（错误）应改为：The book on the desk needs to be returned.（正确）3. 主谓一致出现在谓语动词之后：有时主谓一致出现在谓语动词之后，如：The book, as well as the pen, is on the table.通过对高中主谓一致的总结可以看出，主谓一致是英语语法中的重要内容之一。
主谓一致高中知识点总结
《主谓一致高中知识点总结》主谓一致是指句子的主语和谓语之间在数上或形式上保持一致。
在高中英语学习中，主谓一致是一个重要的知识点，它涉及到语法、时态、语态等多个方面。
本文将总结高中阶段主谓一致的相关知识点，帮助同学们更好地理解和应用这一语法规则。
一、主谓一致的语法规则1. 人称一致：当主语是第三人称单数时，谓语也使用单数形式。
例如：He studies maths.2. 数一致：当主语为可数名词单数或复数时，谓语保持一致。
例如：My friends like apples and oranges.3. 动词形式：一些动词在形式上会随着主语的变化而变化，此时谓语也要随之变化。
例如：The student reads newspapers.二、主谓一致的常见情况1. 集体名词：当集体名词后接复数形式的谓语，表示整体中的各个成员的情况。
例如：The government should take measures to ensure the safety of all.2. 数字短语：当主语为数字短语时，通常视为单数形式。
例如：Three plus two equals five.3. 物质名词：当主语为物质名词时，有时视为单数形式，有时视为复数形式。
例如：Water is a liquid at room temperature.三、其他注意事项1. 时态和语态：在某些时态和语态中，主谓一致的规则会有所变化。
例如，进行时态通常使用be being的形式，而被动语态则使用be being done的形式。
2. 抽象名词：抽象名词通常视为单数形式，但有时也可以视为复数形式。
具体要看上下文语境。
3. 上下文语境：在某些情况下，主谓一致的规则会受到上下文语境的影响。
因此，在理解和应用主谓一致时，要结合具体的语境进行分析。
四、应用举例通过以上知识点的学习和总结，我们可以看到主谓一致在高中英语学习中非常重要。
下面我们通过一些例句来巩固这些知识点。
高中英语主谓一致讲解(整理版)
高中英语主谓一致讲解(整理版)
一、主谓一致的基本概念
●定义：主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在数、时态和形式上保持一致。
●功能：确保句子语法正确，意义清晰。
●主谓关系：主语与谓语之间存在逻辑关系，这种关系决定了谓语的形式。
二、主谓一致的主要规则
1.单数主语与谓语的一致
⏹第三人称单数主语使用单数形式的谓语动词。
⏹不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
⏹特殊情况的处理：如“either...or...”结构中，根据就近原则确定谓语的形式。
1.复数主语与谓语的一致
⏹复数主语使用复数形式的谓语动词。
⏹集合名词作为主语时，需要根据具体情况确定谓语的形式。
⏹特殊情况的处理：如“there be”结构中的主谓一致。
1.并列结构中的主谓一致
⏹并列结构中的主语和谓语动词需要保持形式上的平行。
⏹当并列结构中包含不同性质的成分时，需要根据语境和逻辑关系选择适当的谓语形式。
1.从句、不定式、动名词等作为主语时的主谓一致
⏹从句作为主语时，需要根据从句中的谓语动词选择适当的主语形式。
⏹不定式、动名词等非限定性结构作为主语时，谓语动词的形式选择需考虑语境和逻辑关系。
三、实践与练习
●练习题：提供一些练习题，帮助学生更好地理解和掌握主谓一致的规则。
●答案解析：对练习题进行详细的答案解析，帮助学生理解自己的错误，并给出正确的用法建议。
四、总结
对本次讲解的内容进行总结，强调主谓一致在英语语法中的重要性，并提醒学生注意常见的主谓一致错误。
语法专题 主谓一致与数词
Physics is one of my favourite subjects.
原则
主语
谓 语
典句示例
表示时间、重量、距 离、价格、金钱、体 积等复数名词表达一 意义 个整体概念 一致 原则 由every-，any-， some-，no-和-one， -thing，-body等所构 成的不定代词
单 数
和最邻近的主 There is a lake and some hills around it. 语保持一致
原 则
主语
谓 语
典句示例
由连词and连接的并列成 分指的是同一概念 意 义 一 致 原 则
The worker and writer is from Wuhan. Bread and butter is sold in that shop.
由“kind(form，type， This new type of buses sort，species，series) of” is now on show. 等修饰的主语，其谓语形 All kinds of difficulties 复数 式常取决于这些词的单复 have to be overcome. 数。 The rich are not “the＋形容词”作主语， always happy. 如果指一类人，谓语动词 The new is sure to take 用复数。如果指抽象概念 the place of the old. 则用单数
• 主谓一致在高考中一般不会单独考查，常与时态、语态及特殊句式(如
倒装句)等相结合考查。主要考点：名词作主语时谓语动词的数的问题、 分数/百分数修饰的名词作主语时谓语动词的数的问题、由连词连接的 两个或多个名词作主语时谓语动词的数的问题等。 • 高考对于数词的考查主要倾向于和数词有关的一些搭配或句型。如年 代、年龄、日期、基数词和序数词的用法等，其中倍数的表达法、不 定数量词更是高考考查的重点。
高中英语语法：高中英语主谓一致详解
高中英语语法：高中英语主谓一致详解在高中英语语法中，主谓一致是一个重要且常考的知识点。
理解和掌握主谓一致的规则对于正确表达句子意思、提高英语语言运用能力至关重要。
接下来，让我们详细探讨一下高中英语主谓一致的相关内容。
主谓一致，简单来说，就是句子的主语和谓语在人称和数上保持一致。
这看似简单，但在实际运用中却有许多需要注意的地方。
首先，我们来看语法一致原则。
当主语是单数形式时，谓语动词也要用单数形式；当主语是复数形式时，谓语动词则要用复数形式。
例如，“The book is interesting”（这本书很有趣。
）这里主语“the book”是单数，所以谓语动词“is”也是单数。
再比如，“The books are on the shelf”（这些书在架子上。
）“books”是复数，谓语动词“are”也是复数。
但是，有些情况会稍微复杂一些。
比如，当主语是由“and”连接的两个或多个名词时，通常谓语动词用复数形式。
但如果这几个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词要用单数形式。
例如，“The singer and dancer is coming”（这位歌手兼舞者要来了。
）这里“singer and dancer”指的是同一个人，所以谓语动词用单数“is”。
而“The singer and the dancer are good friends”（这位歌手和这位舞者是好朋友。
）这里“singer”和“dancer”指的是两个人，谓语动词就用复数“are”。
其次，意义一致原则也是主谓一致中的重要部分。
有时候，主语的形式是单数，但意义上却是复数；或者主语形式是复数，意义上却是单数。
这时候，谓语动词的形式就要根据主语的实际意义来决定。
例如，“The family is a big one”（这个家庭是个大家庭。
）这里“family”指的是整个家庭这个整体，是单数概念，所以谓语动词用“is”。
而“His family are all waiting for him”（他的家人都在等他。
高考英语语法考点解读：主谓一致与数词
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高考英语语法考点解读：主谓一致与数词主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。
近几来，高考关于该内容的考查主要集中在形式一致、承前一致以及就近一致三个方面。
一、使用复数谓语动词的情况1．由and, both…and…连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
如： Both the teacher and the students are working hard.但当 and 连接的两个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念，且第二个名词前没有冠词等限定词时；另外，and 连接的两个名词前有 each，every 等修饰语时，谓语动词用单数。
如：The knife and fork lies on the table. 2．“the＋形容词或过去分词”指一类人时，谓语动词用复数形式。
如：The wounded were sent to the hospital at once. 3． the people/cattle/police 作主语时，谓语动词用复数形式。
如：After hearing the news, the people present were all crying.二、使用单数谓语动词的情况1．单数名词、不可数名词、不定代词，如something/somebody, everything/everybody, anything/anybody, nothing/nobody 作主语时，谓语动词用单数形式。
如：Anybody who breaks the law is to be punished. 2．不1/ 19定式、动名词、主语从句作主语，谓语动词用单数形式。
高中英语知识点归纳主谓一致
高中英语知识点归纳主谓一致高中英语知识点归纳-主谓一致主谓一致是英语语法中重要的一部分，它要求句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。
在语言表达中，确保主谓一致可以使句子更加准确清晰，避免产生歧义。
以下是一些主谓一致的常见情况和规则。
一、基本规则1. 主谓一致的基本规则是当主语是单数时，谓语动词用单数形式；主语是复数时，谓语动词用复数形式。
例如：She runs every morning.（她每天早晨跑步。
）They go to school together.（他们一起去学校。
）2. 当主语是第三人称单数，谓语动词用单数形式。
而当主语是第一人称、第二人称或复数形式，谓语动词用复数形式。
例如：He speaks English fluently.（他流利地讲英语。
）We play soccer every Saturday.（我们每个星期六踢足球。
）二、特殊情况和规则1. 使用句型“There is/are”时，主谓一致取决于关系代词的数。
例如：There is a book on the table.（桌子上有一本书。
）There are some applesin the basket.（篮子里有几个苹果。
）2. 使用分数作主语时，谓语动词用单数形式。
例如：One third ofthe class is absent today.（这个班级有三分之一的人今天缺席。
）3. 当主语由“each”、“every”、“no”、“either”、“neither”等引导时，谓语动词常用单数形式。
例如：Each student has a textbook.（每个学生都有一本教科书。
）Neither of them is interested in sports.（他们中没有一个对运动感兴趣。
）4. 连系动词（如be动词、appear、seem等）后的表语通常与主语保持一致。
例如：The book is interesting.（这本书很有趣。
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2.倍数的四种表达方式：
（1）主语+谓语+倍数+as+形容词或副词原级 +as+比较对象 （2）主语+谓语+倍数+the+度量名词+of+比较 对象
（3）主语+谓语+倍数+形容词或副词的比较级
+than+比较对象 （4）主语+谓语+形容词或副词的比较级+than+ 比较对象+by+倍数
六、数词与主谓一致
熟读深思
熟读下列句子，体会其中数词的用法及运用主谓
一致的三个原则。 1.Several million people in the world are sending information by e-mail every day. 世界上每天有好几百万的人在发电子邮件。 2.Thousands of fans are waiting for the singer. 成千上万的歌迷在等待着这位歌手。
单数。 （3）主语为family,team,group,government等
集合名词时，如果看作一个整体，谓语动词用
单数；如果侧重其中的个体，谓语动词用复数。
（4）分数、百分数，all,some,the rest,the
remaining,part of等作主语时，谓语动词的单 复数根据其指代的含义确定。 （5）what引导的主语从句作主语时，谓语动词 的单复数要取决于作表语的名词的单复数。
out the prizes to those gifted students
at the meeting. 在会议上要么你要么校长给那些有天分的学生 颁奖。 18.There is a computer and some books on
the table.
桌子上有一台电脑和一些书。
归纳总结
1.数量的确指和概指 （1）基数词hundred,thousand,million等表示 确切数目时，词尾一般不加“-s”，其前可用
to the park every Sunday.
格林先生和他的孩子们每个周日都去公园。
12.When and where to go for the on-salary
holiday has not been decided yet. 何时何地休这个带薪假还没有决定下来。 13.Either of the two stories is interesting. 这两个故事都很有趣。 14.When he came back,nothing was the same as before. 他回来时，一切都和以前不一样了。
such...as引导的定语从句,不属于such...that 引导的结果状语从句,故排除选项A、B;在 kind of+名词作主语时,其谓语动词要与kind保持一
致,故该句中谓语动词用单数。
4.—What’s your favorite in your spare time,Jack？ —Writing stories and articles I enjoy most. A.is C.were 解析 B.was D.are 分析句子意思可知,该题是“动名词+名 A what
8.A large number of students in our school
B them
from the countryside;the number of
growing these years.
B.are;has been D.are;have been
A.is;has been C.is;have been 解析
单复数保持一致。
（2）在倒装句及there be,here be结构中， 谓语动词往往与最靠近的一个主语保持一致。
试题精选
1.—How did your students express their thanks to you on Teachers’ Day？ —A gift,together with many flowers C A.is sent to me by my students. B.are
C.was
解析
D.were
题干中句子的主语是A gift,介词短语
together with many flowers在句中用作状语, 故谓语动词应用单数形式,因动作已在过去发生, 故用一般过去时。
2.—Mike,what did our monitor say just now？ —Every boy and every girl as well as teachers who D to visit the museum asked to be at the school gate before 6∶30 in the morning. A.is;is B.are;are C.is;are D.are;is 解析 分析句子意思及句子结构,该句为who引 导的定语从句,先行词是teachers,主谓要一致, 故排除选项A、C;主句中的主语Every boy and every girl是单数,故该句中谓语动词需用单数, 根据句子意思,选项部分为一般现在时的被动结 构。
3.Three dozen of them are League members.
他们中有三十六人是团员。
4.Three score of people are girls. 有六十个是女孩。 5.Our classroom is three times the size of theirs.
我们的教室是他们的三倍大。
3.Children under sixteen are not permitted
to see such kind of films
their mental development. A.that is C.as is 解析
C
bad for
B.that are D.as are
分析句子意思及句子结构,该句为
词复数”构成动名词短语作主语。在这一结构
中,谓语动词应由动名词决定,“写小说和文章” 是强调“写作”这一概念,为单数形式,表示现 在的状态。
5.—Are the new machines working？
—Yes.Three million tons of coal B
ploited every year in the city. A.is C.has 解析 B.are D.have
C.was
解析
D.were
根据句子意思可知,句中关系代词which
所指代先行词the novel为一整体概念的名词,
应视为单数,说明代词 the rest为the novel的
一部分,也应该视为单数形式,故句子的谓语动 词为单数形式,强调现状,用一般现在时。
7.The great writer and professor
15.Ten pounds was missing from the till.
钱柜里的钱丢了10英镑。
16.The disabled are well taken care of in this country. 在这个国家残疾人受到很好的照顾。 17.Either you or the headmaster is to hand
（6）一些单复数形式相同的名词作主语时，要
根据其具体意思决定谓语动词的单复数。 （7）such作主语时，谓语动词的单复数形式要 根据其意义而定。
5.主谓一致的就近原则
（1）由either...or,neither...nor,
not...but,not only...but also等连接的并列 主语，谓语动词的单复数要与最靠近的主语的
ex-
句中coal(煤)为不可数名词,被 three
million tons of限定,在句中作主语。这时,句
子谓语动词的数应与 of 短语中表示“数量” 的名词“tons”一致,故要选复数形式的谓语动 词。根据句子意思,选项部分为一般现在时的被 动结构,选项 C、D都是主动语态结构。
6.I have finished a large part of the novel written by Dickens,the rest of which A A.is very difficult. B.are
6.Tom has four times more money than I have. 汤姆的钱比我的多四倍。 7.The line is longer than that one by twice. 这条线比那条线长两倍。
8.Her mathematics is weak. 她数学差。
9.This pair of glasses is very expensive.
这副眼镜很贵。 10.The number of people invited was different reasons. 被邀请的人数是50，但是很多人由于各种原因 缺席了。 11.Mr.Green together with his children goes fifty, but a number of them were absent for
a number of意思为“许多”,后必须接
复数名词作主语,谓语动词要用复数形式;the
number of后接复数名词,意思为“„„的数
量”,主语为number,表单数意义,谓语动词要用 单数形式。
9.What the remote areas need
A education to children and what the children need good textbooks at the moment. A.is;are B.are;is