2017届高考语文一轮复习检测:专题十二 小说阅读 Word版含解析
2017届高考语文复习:专题十二第一讲考点一 把握故事情节含解析

一、阅读下面的文字,完成下题。
马兰花李德霞大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。
车子还没扎稳,邻摊卖水果的三孬就凑过来说:“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。
”马兰花一惊:“出啥事啦?”三孬说:“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里,听说现在还在抢救呢。
”马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。
三孬又说:“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还是抽空跟她说说去。
”整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。
以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天。
有时买菜的人多,马兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙……中午,跑出租车的男人进了菜摊。
马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。
男人说:“我开车陪你去趟医院吧。
一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦。
”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室,还没有脱离生命危险。
门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把。
马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。
男人撵上来,不满地对马兰花说:“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?”马兰花说:“你也不看看,那是提钱的时候吗?”男人急了:“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?”马兰花火了:“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊!”男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。
一路上,男人把车开得飞快。
第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海。
男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼:“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见过你这么傻的女人!”男人离开时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。
届高考语文一轮复习教案专题十二考点二分析环境描写含解析

考点二分析环境描写基础点:环境是小说的三要素之一,分析环境描写是全面理解小说的重要环节。
小说的环境分为自然环境和社会环境。
自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等,社会环境包括小说人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系。
它们为人物的活动和情节的展开提供了特定的背景。
理解小说中环境描写的手法和作用,对完整准确地理解作品的内容、感受和领悟小说的艺术之美,有着极其重要的意义。
环境描写既可以是对社会环境作全面的介绍,又可以是对具体的生活场景作细致详尽的描绘。
1.自然环境描写的作用(1)渲染故事气氛。
作者往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。
(2)烘托人物形象。
环境是为人物活动提供一个场所和背景的,作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格,往往为人物设置多种不同的自然环境,用以烘托其种种行为,从而显露其性格。
(3)推动情节发展。
情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的;环境描写要以情节为依据,情节发展离不开环境描写。
(4)暗示社会环境。
优秀的作家,总是通过对特定的自然环境的描写,来展示独特的世态风情,为读者提供一幅社会历史图画。
所以,小说中的自然环境,一般都带有作家的感情色彩,也会被看作对社会环境的暗示。
(5)深化作品主题。
分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察。
2.根据位置判定自然环境的作用(1)如果所给景物文字出现在开头,那么其作用主要是给全篇“定调”——或者定下感情基调,或者定下叙述基调,使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。
另外还有营造特定的意境与渲染特定的气氛,以感染读者或主人公的作用。
(2)如果出现在人物出场前,那么其作用便是导引人物出场;如果置于小说的某个情节中,那么其作用是推动情节发展。
(3)如果置于人物的描写之中,那么其作用是揭示人物性格。
(4)如果景物描写作为小说的主背景,那么其作用很可能是作为一种象征。
3.社会环境描写的作用社会对人来说总是个具体的存在,社会群体的活动,政治的、历史的、文化的、民族的、民俗的、地域的、流行的等都会在人的性格和心理上产生影响。
(完整word)(完整word版)小说阅读专题-2017最新高考题讲解

小说阅读专题-2017高考题一.现代文阅读(共4小题)1.阅读下面的作品,完成下列各题。
一个圣诞节的回忆[美]杜鲁门•卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨,一个白发剪得短短的妇人站在窗口,大声说:“这是做水果蛋糕的好天气!巴迪,去把我们的车推来,我们要拷三十个水果蛋糕呢。
”那时我七岁,她六十光景,我们是很远的表亲。
从我记事起,我俩就住在一起。
她叫我“巴迪”,为了纪念她以前最好的朋友。
那个巴迪早死了,当时她自己还是个孩子。
她现在仍是个孩子。
我们把童车推进山核桃树丛。
童车是我出生时买的,快散了,轮子摇来摆去,像醉鬼的腿。
奎尼是我们养的一条小狗,她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬,现在一路小跑跟在小车旁。
三小时候后我们回到厨房,把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。
欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣,核桃肉散发着甜美的香气。
奎尼求我们给她点尝尝,我的朋友时不时偷偷给她一点,但我俩是绝对不可以吃的,“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。
”明月高照,小车空了,碗满满的。
第二天,我最喜欢的事开始了:大采购。
樱桃,柑橘,香草,葡萄干,威士忌,大量的面粉和黄油……嗬,简直要一匹小马才能把车拉回家。
我们没钱,但每年总能用尽各种办法,筹划一笔水果蛋糕基金:卖破烂,卖摘来的一桶桶黑莓、一罐自制的果酱、苹果冻,为葬礼和婚礼采集鲜花。
黑炉子加足了煤和柴火,烧得像一只发光的南瓜。
打蛋器旋转着,调羹在一碗碗黄油和糖里搅动,香草让空气变得甜甜的,姜又增加了香味。
厨房里浓香扑鼻,弥漫到整幢屋子。
四天后,大功告成,三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。
蛋糕给谁呢?朋友呗。
不一定是邻近的,大半倒是只见过一次,甚至素未谋面的,我们喜欢的朋友。
例如罗斯福总统,一年来镇上两次的小个子磨刀人,帕克(班车司机,他每天在尘土飞扬的中嗖的一声驶过时和我们互相挥手招呼).是不是因为我的朋友太害羞了,才把这些陌生人当作真正的朋友呢?我想是的。
我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信,有磨刀人寄来的一分钱明信片﹣﹣它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起。
高三语文一轮专题复习测试题:小说阅读(重要句子鉴赏)54+Word版含答案.doc

2017年《考试大纲》文学类文本阅读中增加了“(1)理解文中重要概念(词语)的含义;(2)理解文中重要句子的含意”两个考点。
“重要概念(词语)’’是就概念(词语)在文中的作用而言的,理解词语在文章中的含义是阅读的基础。
“重要句子”一般针对结构比较复杂或内涵较为丰富的句子进行重点考查。
一、阅读下面的文字,完成1—2题。
三马孙犁一九六六年冬天,情形越来越不好,每天我很晚“开会”回来,老伴一个人坐在灯下等我,先安排着我吃了饭,看到我那茶饭无心,非常颓丧的样子,总是想安慰安慰我,但又害怕说错了话,惹我生气。
就吞吞吐吐地说:“你得想开一点呀,这不也是运动吗,你经过的运动还少吗?总会过去的。
你没见土改吗?当时也闹得很凶,我们不是也过来了吗?”我一向称赞她是个乐天派。
闹日本的时候,一天敌人进了村,全村的人都逃出去了。
她正在坐月子,走动不了。
一个日本兵进了她的屋,她横下一条心,死死盯着他。
可是日本兵转身又走了。
事后她笑着对我说:“日本人很讲卫生吗,他大概是闻不了我那屋里的气味吧!”我家是富农,她经历了老区的土改,当时拆房、牵牛,她走出走进都不在乎,还对正在拆房的人说:“你慢点扔砖呀,等我过去,可别砸着我。
”随着不断地抄家,随着周围的人对她的歧视,随着我的处境越来越坏,随着不断听说有人自杀,她也觉得有些不对头了。
她是一个病人,患糖尿病已经近十年,遇上这种事,我知道,她也活不长了。
那些所谓“造反”者,还在不断逼迫,一步紧似一步。
一天下午,我回到家来,才知道是勒令马上搬家。
家里已经乱作一团,晚饭也没吃。
胡乱搬了一些家具、衣物,装满一卡车,到了新住处,已经有十一点了。
那是一小间南房,我们进去,有人正在把和西邻的隔山墙,打开一个大洞。
并且,还没有等我们把东西安置一下,就把屋顶上的唯一的小灯泡摘走了,我们来时慌慌张张,并没有带灯泡来。
老伴这才伤心了,她在我耳边问:“人家为什么要在墙上凿个洞呢?”“那是要监视我,不然,你还不相信呢。
2017届高考语文一轮复习测试 小说阅读 单元测试Word版含答案

2017届高三一轮复习小说阅读单元测试一、阅读下面的文字,完成文后第1-4题。
栗子·立子许福元这是一个傍晚。
我这个五十五岁的汉子,要守株待兔般,等一个小王八蛋子。
就在昨天的傍晚,路灯初上的时候,石园农贸市场东,一家一家网吧西边的辅路上,我从一个小王八蛋子手中,买了半口袋栗子。
车就停在辅路上,我刚要开门,一个留着公鸡头的小伙子却站起身奔向我,还喊了一声“大叔!”我觉得这个年轻人的发型怎么看都不像人的发型。
两耳的上侧,剃得很光,唯独从前额至头顶直达脑后,一丛黄发耸立着。
脸型是夹板脸,头型是醋葫芦,发型是公鸡头。
他看我留意他的发型,很潇洒地用左手从前往后捋了一下,然后问:“大叔,你要栗子吗?”马路牙子上,戳立着一条鸡肠子口袋。
半口袋栗子露了出来,油亮油亮。
“大叔,您看,一个是一个的。
”“不是一个是一个,你这栗子是带犊的绵羊,还能大个下小个的吗?”我生长在平原,连栗子树都没看见过,但还得装出内行的样子,“你这栗子,不是老品种。
”“大叔,您老好眼力。
这是延庆海字口村西山坡的刺球板栗,口感好,还有观赏价值。
”“多少钱一斤?”我有点心动了。
“一口价,七块。
您刚才从市场一路浏览过来,一连访问了两份,糖炒栗子十二,生栗子七块六,是吧?我复制得可对?”小伙子又补充一句,“您得包圆,打包,我不零卖。
”他摆出一个卖不卖两可的姿势,两条瘦腿撇着,抬起眼睛望着头顶上那盏高高的昏黄路灯,脖颈子梗梗着。
我试着掂了掂,“三十来斤?”“大叔,您手就是秤。
三十三斤,算您三十斤。
不信我有弹簧秤,咱有一斤算一斤。
”我决定买了,但还得跟这只公鸡逗一逗:“小伙子,货到街头死。
你也别一口价。
咱取个吉利,六块六一斤,你顺我也顺。
三十乘六块六,一百九十八元,我也凑整,二百。
”小伙子似乎迟疑了一下,但还是点了点头,“那我就按确定、保存、上传键了。
您拿袋子了吗?”“要不这样,您连口袋捎走,不过您得交五十元押金,明天在这会儿这地儿,您把空口袋拿来,我再退您五十块钱如何?您别觉得五十块钱多,这口袋可是我爷爷的命根子,是古董。
高考语文一轮复习专题12:名著导读

高考语文一轮复习专题12:名著导读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、名著导读 (共30题;共244分)1. (10分) (2017高二下·湖南期中) 阅读下面一段文字,完成题目。
他也曾做过才子佳人的好梦,他心目中也曾有过一个中意的姑娘,就是那个能够了解他、安慰他的钱家表妹。
有一个时期他甚至梦想他将来的配偶就是她,而且祈祷着一定是她,因为姨表兄妹结婚,在这种绅士家庭中是很寻常的事。
他和她的感情又是那么好。
然而现在父亲却给他挑选了另一个他不认识的姑娘,并且还决定就在年内结婚,他的升学的希望成了泡影,而他所要娶的又不是他所中意的那个“她”。
对于他,这实在是一个大的打击。
他的前程断送了。
他的美妙的幻梦破灭了。
以上文字节选自巴金的长篇小说《________》(书名),文中的“他”指的是________(人物名)。
联系原著,请写出两个最能体现这一人物形象特征的四字短语________、________。
2. (15分) (2019高三上·海淀月考) 完成下列题目。
(1)《红楼梦》开篇第一回就提到了女娲娘娘,第五回又出现了警幻仙姑等女神,接下来又写到了一系列女子,最有代表性的就是“金陵十二钗”,其中正册里的十二个女子指是:(请补写出另外六个女子的姓名)①薛宝钗②林黛玉③贾元春④贾探春⑤________⑥________⑦贾迎春⑧贾惜春⑨________⑩________⑪________⑫________(2)下面这段判词指的是其中的________。
凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。
一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
结合小说情节,说说她作为一个女子都有哪些了不起的“才”,举一点即可。
(3)根据小说中对这些女神以及女子形象的描写,你读出了曹雪芹什么样的一种女性观?用一句话表述,不超过20字。
3. (10分) (2019高一上·海淀期中) 阅读下面文字,回答后面问题。
2017年高考语文母题题源系列专题12小说含解析201706252130
专题12 小说【母题来源】2017年高考新课标3卷第4——6题【母题原题】阅读下面的文字,完成4~6题。
咱们的裁缝店李娟在城市里,裁缝和裁缝店愈来愈少了。
但在喀吾图,生活迥然不同。
这是游牧地域,人们体魄普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人躯体都有着不同程度的变形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。
咱们租的店面实在过小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。
但如此的房间一烧起炉子来便会专门暖和。
很多个那样的日子,暴风咆哮,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但咱们的屋子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地转动,墙皮似乎都给香得酥掉了。
咱们还养了金鱼,每当和顾客讨价还价相持不下时,咱们就请他们看金鱼。
如此的精灵实在是这偏远荒寒地带的最难以想象的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动,透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢,携着音乐一样……如此,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下来许多。
本地男人们很少进屋,最固执的是一些老头儿,偶然来一次,取了衣服却死活不肯试穿,即便穿了也死活不肯照镜子,你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮),可越如此他越害羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。
女人们就喧闹多了,三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看咱们有无进新的布料,若是有了中意的一块布,以后三个月就一边尽力攒钱,一边再三提示咱们,必然要给她留一块够做一条裙子的。
库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆拎只编织袋跟在后面,量完尺寸咱们让她先付订金,那个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?”她订的是咱们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
她说:“不要让公公明白啊!公公嘛,小气嘛。
给他明白了嘛,要铛铛(唠叨、指责)嘛!”“婆婆明白就没事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着揽过隔壁那矮小的老太婆,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,咱们两个嘛,你一天我一天,连番换着穿嘛!”她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。
高考语文一轮复习教案:专题十二第二讲考点三 理解文中重要词语含义和重要句子含意及作用 Word版含解析
考点三理解文中重要词语(概念)含义和重要句子含意及作用基础点:1.重要词语所谓“重点词语”是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。
一般情况下,高考试题中考查的词语含义往往不限于“词典义”,而是这个词语在一定的语言环境中临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。
散文阅读中主要把握以下几类词:(1)体现作者态度或情感主旨的词语俗话说“字斟句酌”,词语的运用需要仔细考虑与锤炼。
很多情况下,词语的选择与文章的主旨和所要表达的思想情感关系密切。
仔细体味这类词语,就能理解句意甚至文章的主旨,进而把握作者的思想情感。
(2)运用修辞和写作方法的关键词语单个的词语,本身是没有修辞手法的,只有运用到句子中,才显示出其运用的修辞手法。
运用拟人、排比、比喻、夸张等修辞手法的词语,能够取得丰富的表达效果。
(3)特殊指代(远指、近指等)的词语具有特殊指代义的词语就是指代词,它包括指代词与指代短语两类。
前者有人称代词及指示代词,如我、你、他(它),我们、你们、他们(它们),自己、人家、别人,这、此、那等。
后者如这些、那些、某些、这样、那样、如此、之所以如此、既然这样等等。
(4)在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等有些词语,单独存在时,并没有特殊的表达作用。
当其一旦进入语境,与具体的文本发生关系时,就有了明显的表达效果。
这类词语可以是动词、形容词、副词等,还可以是反复出现的词语等。
(5)有特殊用法的词语有的词语,在具体语境中的含义,与词典义、表面义有着很大的差距。
因为在新的语境中,其产生了特殊的含义。
理解词语在文中的含义是阅读的基础,能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义,是高水平阅读的一项重要标志,也是高考文学类文本阅读考查的一项重要内容。
这里的“文中”二字,一是指理解词语要有全局观念,从整体上把握全文;二是指要根据具体语境来把握词义。
2.重要句子所谓重要语句,主要指内涵较为丰富的句子、使用了特殊手法的句子、能显示脉络层次或主旨的句子。
高中语文一轮复习《小说阅读 第2讲 理清小说脉络 突破小说情节》
在旅途的最后几年,先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏 中度过的。在游戏里,计算机接收玩者的大脑信号,构筑一个三维 画面,画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行 者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界,所以现在他 一眼就看出这是一幅这样的画面,可能来自大灾难前遗留下来的某 种自动装置。
析”“说明”等作 (2)(2017·全国卷Ⅰ)小说以“渴”为中心谋篇布局,这有
什么好处?请简要说明。(《天嚣》)
答动词和“叙
述 ”“ 谋 篇 布 (3)(2016·全国卷Ⅱ)小说以“电话”为枢纽连接人物、安
局 ”“ 情 节 ”“ 线
排情节,这样处理有什么作用?请简要分析。(《战争》) 索”“作用”等表
“您对人类就这么没信心吗?” 这话中有一种东西使先行者浑身一震,他真的感觉到了什么, 站起身来。他走近那个透明的半球,俯身向里面看。 那个城市不是虚拟的,它就像两万五千年前人类的城市一样真 实,它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。 人类还在,文明还在。 “前辈,微纪元欢迎您!”
(有删改)
请简要分析文中先行者的心理变化过程。(6 分) [尝试解答]
照应 又叫呼应,能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。 指作者对将要在作品中出现的人物或事件,预先作的提示或
伏笔 暗示。伏笔用得好,可使全文前后呼应,结构更严谨,情节 发展更合理,前因后果更分明。 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面,放在一起
对比 相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主 题。
啊,尊敬的使者,你来自宏纪元! 伟大的宏纪元, 美丽的宏纪元, 你是烈火中消逝的梦…… 人海沸腾起来,所有人都大声合唱:“宏纪元,宏纪元……” 先行者实在受不了了,他把声音和图像一起关掉。但过了一会 儿,当感觉到着陆舱接触地面的震动时,他产生了一个幻觉:也许 真的降落在一个高空看不清楚的城市了?他走出着陆舱,站在那一 望无际的黑色荒原上时,幻觉消失,失望使他浑身冰冷。
高考语文一轮复习第3部分专题12第1讲把握小说内容和艺术特色准解综合性选择题课件新人教版
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韩护士真诚地问:“如果中国实现了共产主义,我应当是什么 样的地位呢?”
赵一曼女士说:“你到了山区,一切都能明白了。” 南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追。 追到阿什河以东 20 多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董 宪勋及他的叔父,将他们逮捕。
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赵一曼女士淡淡地笑了。 赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。 那个地方我去过,有一座纪念碑。环境十分幽静,周围种植着 一些松树。 我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说,赵 一曼?我说,对,赵一曼。
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3.结尾部分 ①小说再回到“我”的视角,回到现在,写烈士墓碑,写周围 的松树,写人们对赵一曼的铭记,暗示作品主题。 ②最后再回到“资料”中,写赵一曼女士赴刑前给儿子的信, 表现了烈士对革命必胜的信念和对儿子的殷切期望。 [提示] 此分析有助于分析解答第 1 题。
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4.总说 这篇小说不同于一般小说的情节结构。它没有按照开端、发展、 高潮、结局的顺序行文。而是采用“历史与现实相交织”的手法, 用“镜头式的片段”选择材料,塑造人物形象。 [提示] 此分析有助于分析解答第 3 题
不论是自然环境还是社会环
境,都要运用一定的手法去 描写,让其特点与人物形象 及小说主旨相适应,环境的 描写手法十分丰富,既有描 写角度的选择,还有各种修
环境描 写手法
题
(2015· 湖 南 卷 ·T16) 分 析 文 中画波浪线段落 景物描写手法。
辞手法、表达方式的运用等。
3
2.从试题考点上看 以分析综合为基础,倾向于对考生鉴赏能力的考查,侧重考查 考生对文本的“感受”“品味”和“领悟”。命题人往往注重从小 说“3 要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题命题。命题角度的 切入点很小,问题较具体,难度适当降低。
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………………………………………………………………………………………………时间:150分钟满分:150分基础组一、[2016·武邑中学热身]阅读下面的文字,完成1~4题。
(25分)北京邻居夏鲁平钥匙插在门锁孔里,左拧右拧,没拧动。
防盗门中间是厚厚的铁板,绿色的油漆已经脱落,上下是纱网罩着的铁栏,纱网上挂着黑乎乎的灰尘,边缘已经烂掉,露出指头宽的缝隙。
我调整钥匙的深浅度,试探着再拧,门终于开了。
大白天的,走廊黑得伸手不见五指。
我无法适应这里的光线,伸手触摸着墙壁,一点点摸索着往前走。
突然,我的脚下哗啦一声巨响,踩到一堆空矿泉水瓶,惊心动魄。
屋里的一道门紧跟着打开了,走廊里出现了大片光亮。
吴老太太手扶门框,看着我问,你来了?我应声说,来了。
之后便归于平静。
行李箱向走廊里挪了挪,我回身弯腰收拾七零八落的矿泉水瓶子,吴老太太急忙跑过来,扯住我的衣袖,说,我来我来。
她僵硬的腰用力地弯下去,捡起地上的矿泉水瓶子,规规矩矩地装进塑料袋里,重新立于墙根儿。
这是北京龙潭湖公园旁边的老式住宅小区。
这套不足五十平方米的房子里,住着两户人家,分南北两屋,我住的北屋八平方米,是我姐十多年前买下的,我平时到北京办事,常落脚于此。
第二天,我去了一趟市场,拎回一捆小白菜。
吴老太太告诉我,今天是星期天,市场里的菜要比平时贵两毛钱,以后不要赶在这个时间买菜了。
第三天早晨,我准备出去锻炼,她从厨房里出来问,你出去办事吗?我说,我去龙潭湖公园打太极拳。
吴老太太说,龙潭湖公园要收两元钱门票的,你应该去西湖,西湖公园不收门票。
我头一次听说还有一个西湖公园。
吴老太太说,出了这个小区的院儿,一直往西走,过了铁路桥洞,再往西,就是西湖公园。
我脑子里搜寻起西湖公园的大概位置。
吴老太太说,很好找到,我给你画一张图,你一看就明白。
说着,回到她的屋里找纸找笔。
吴老太太很快从屋里出来,手里并没有拿笔和纸,而是换了一套外衣,说,干脆我领你去一趟。
我赶紧说,不用,我能找到。
吴老太太说,走吧,走吧,我不把你送到公园门口。
我实在有些不好意思,下了楼,便改了主意说,我还是去龙潭湖公园吧。
吴老太太着急地说,你不要去那里,西湖公园也很好的。
过了铁路桥洞,再往前走几步,吴老太太停下来,不准备往前走了,手指着远处,告诉我,前面就是西湖公园大门。
见我听明白了,摆一下手,转身回去。
西湖公园景色、占地面积、绿化程度远不如龙潭湖公园。
既然吴老太太好心把我领到这里,我还是要在公园里走一走,找个肃静的地方压压腿,打两套太极拳。
我走出公园,顺便去了菜市场,买了三根黄瓜回到住处。
打开门,吴老太太还在厨房忙活,她对我手中的三根黄瓜极为敏感,问我花多少钱买的,我说两块五。
吴老太太忽然异常惊讶,问我在市场哪个摊位买的,我简单给她进行了描述,她显然对市场每个摊位都特别熟悉,听完我的话,她更为惊讶,忽地从厨房地上拎起一个塑料袋。
塑料袋里也同样装着三根黄瓜,弯弯曲曲,很不好看,显然是从众多黄瓜中挑选出来的便宜货。
让我想不到的是,吴老太太说,我这是花三块钱买的。
吴老太太不再说什么,拎起黄瓜回到她的屋里,一会儿工夫,穿上外衣又拎着黄瓜出来,她要重返菜市场说理,讨回公道。
吴老太太回来了,她开门,动作和心情格外轻松,没有了刚才出门时的那种急促和慌慌张张。
她告诉我,她从商贩那里讨回了五角钱。
然后又说,刚才买菜的人多,商贩肯定是在忙乱中把菜价报错了。
傍晚,我买了门票,走进龙潭湖公园里,端起照相机四处拍照。
恍惚中,我看见了一个熟悉的人——吴老太太。
她见了我,说,我有老年证,进公园不花钱的。
我说,你别动,我给你照一个。
我端起相机,寻找着角度,相机里的吴老太太忽然跑开了,她跑到刚才走过的小路上,向着一个人跑去。
她见到了一个熟人。
那是一个五十多岁的男人,他感觉到吴老太太走来,停下脚步,手里拿着的棍子,也停止了探寻,目光空洞地笑了笑说,您也来遛弯儿了?原来,他是个盲人。
吴老太太说,我今天是特意来这里找你,我那儿矿泉水瓶子攒了不少,你明天到我那儿去取吧,我还有几件衣服送给你,我外孙女不穿了,明天你一定要去啊。
好的,好的!那盲人感谢着离开了。
吴老太太又回到开满鲜花的树枝旁,对那盲人喊,记住啊,明天一定过去!我再次端起相机,看见吴老太太将手中的一瓣玉兰花别在头上,还不断地移动,寻找合适的位置,微笑的脸,与鲜花交相辉映,构成了美妙的画面。
我激动着,屏住呼吸,快速按动快门,一阵咔嚓咔嚓声,我恨不能将这世间的美都摄入镜头里。
稍作停歇,吴老太太凑过来,对我说,你看见刚才那个人了吧,碰着他很不容易的,他媳妇有精神病,常年住院,家里穷得很,我总是攒了好多矿泉水瓶子送给他。
你知道吧,矿泉水瓶子卖给收废品的,挣不了多少钱,送给他,他卖给废品收购站,能多挣好多!四周的花香忽然浓郁起来。
晚上,我回到小屋,从地上、床底下,收拾了所有散落的矿泉水瓶子,装进一个袋子里,拎到走廊,与先前的那一堆矿泉水瓶子并排摆放在一起。
我还说,下次我来北京,一定把不穿的衣服全带来。
吴老太太一高兴,又要跟我喋喋不休。
(选自《光明日报》,有删改)1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)() A.小说开头详细描写防盗门的破旧、门锁的难开、走廊的黑暗,旨在反映“我”的邻居吴老太太经济的拮据。
B.吴老太太看到“我”收拾散落走廊的矿泉水瓶子,便急忙跑过来弯腰艰难地拾捡,其实是想讨好“我”,换取“我”对她乱放杂物的原谅。
C.吴老太太从商贩手里要回买菜多花的五角钱后,跟“我”说“商贩肯定是在忙乱中把菜价报错了”,是因为她怕自己的吝啬会被“我”看出来。
D.“我”在小说中是故事的叙述者和见证人,小说通过“我”的见闻和感受来塑造吴老太太这一善良、热心的老人形象,赞颂了她助人为乐的良好品质。
E.小说在构思上讲究伏笔照应,开头写吴老太太收集矿泉水瓶子,堆满走廊,其用意至结尾方才揭示,前后呼应,增强了小说的阅读趣味。
答案答D给3分,答E给2分,答B给1分;答A、C不给分。
解析A项,“旨在反映‘我’的邻居吴老太太经济的拮据”错误,小说开头写防盗门的破旧、门锁的难开、走廊的黑暗,旨在说明吴老太太生活的节俭。
B项,“其实是想讨好‘我’,换取‘我’对她乱放杂物的原谅”说法不准确,吴老太太“急忙跑过来”弯腰艰难地拾捡,更多是因为她觉得自己将矿泉水瓶子堆放在走廊,给邻居带来不便,心中有愧。
C项,“是因为她怕自己的吝啬会被‘我’看出来”错误,吴老太太的做法是节俭,而不是吝啬。
2.小说突出表现了吴老太太哪些性格特征?请简要分析。
(6分)答:____________________________________________________________________________________________________________答案①生活节俭,精打细算。
如吴老太太把矿泉水瓶子收集起来;向商贩讨要买菜时多花的五角钱。
②心地善良,乐于助人。
如吴老太太把收集的矿泉水瓶子和不穿的衣服送给生活艰难的盲人;送“我”到不要门票的西湖公园。
(每点3分)解析本题要求对吴老太太这一形象的性格特点进行分析。
首先从文中找出与吴老太太相关的事件,然后从中分析概括出其性格特征。
如从她得知自己买的黄瓜多花了五角钱后,动身去市场从商贩那里讨回了五角钱可知,她生活节俭,精打细算。
从她收集矿泉水瓶子送给盲人等可知,她心地善良,乐于助人。
3.小说结尾处写“我”收拾散落在房间里的矿泉水瓶子以及跟吴老太太说“一定把不穿的衣服全带来”等内容是否多余?请简要分析。
(6分)答:____________________________________________________________________________________________________________答案不多余。
(1分)①小说通过写“我”的行为,反映出吴老太太对“我”的影响之大,衬托出吴老太太乐于助人的高尚品质。
(2分)②升华文章主旨,赞扬了良好社会风尚的教化功能。
(1分)③小说以“我”进屋误踩矿泉水瓶子开始,以“我”收拾矿泉水瓶子结束,前后照应,使文章结构严谨。
(2分)解析作答此类作用题,应从内容、结构及其与文章主旨的关系的角度来分析:内容上主要是衬托吴老太太助人为乐的高尚品质;结构上主要是照应小说开头,使结构更加严谨;同时深化了文章主旨。
4.有人说,吴老太太的节俭其实就是吝啬,你是如何认识的?请结合小说内容谈谈你的看法。
(8分)答:____________________________________________________________________________________________________________答案认识:吴老太太的节俭不是吝啬,而是一种积极向上的生活态度。
(2分)理由:①节俭是中华民族的传统美德,指的是用钱等有节制,而吝啬指的是过分爱惜自己的财物,当用不用或当给的舍不得给;②吴老太太收集矿泉水瓶子,向商贩讨回多花的五角钱等,似乎让人觉得她很吝啬,实际上并非如此,从她亲自带“我”去不用花门票钱的西湖公园、收集矿泉水瓶子帮助盲人、送不穿的衣服给盲人等行为,我们能够看到她不吝于帮助别人,尤其是困难之人;③从她的身上,我们感到的是节俭的美德、助人为乐的良好风尚,而非吝啬。
(6分,每点2分)解析解答本题,应当结合小说主人公吴老太太的精神品质和小说的主题思想,并联系小说的情节来深入分析,要透过吴老太太的“吝啬”看到她的节俭,看到她的善良与助人为乐,理解其中包含的生活态度。
具体作答时,既要有明确的观点,还要有具体的分析。
二、[2016·衡水二中热身]阅读下面的文字,完成5~8题。
(25分)谁是赢家[英]克里斯·罗斯四名评委已经在电视台的一个密室里坐了两个小时了。
谁将赢得本届“环球音乐奖”的四个重要奖项,评委们必须达成一致。
这四个重要奖项是:最佳专辑、最佳歌曲、最佳新乐队和终身成就奖。
电视台的演播大厅里,几百人正在等候结果。
电视直播将在半个小时后开始。
但两个钟头过去了,评委们仍然没有决定一个奖项。
这四名评委分别是:音乐评论家弗洛斯、唱片公司老板威尔、上一届最佳歌曲奖获得者丹泽斯以及一名叫史纳斯的音乐发烧友。
史纳斯是音乐杂志《新音乐周刊》的一名读者,他在《新音乐周刊》举办的赢取环球音乐奖评委资格的比赛中击败所有对手,获得了评委资格。
“好了,伙计们,我们必须作出决定了。
”弗洛斯说道,“不能再等下去了。
‘最佳专辑’——我提名格里拉斯乐队的首张专辑。
他们富有磁性的声音和灵动的歌词使他们成为当今最好的乐队。
”“我同意,”威尔说道,“但他们都太年轻——我们可以把‘最佳新乐队’奖授予他们。
嗯……我们可以把‘最佳专辑’奖授予詹妮·沃勒。