减数分裂要点总结
2024年高考生物减数分裂知识要点总结
2024年高考生物减数分裂知识要点总结
2024年高考生物减数分裂的知识要点总结：
1. 减数分裂是生殖细胞发生的一种细胞分裂方式，也叫做减数减数分裂。
与有丝分裂不同的是，减数分裂只进行一次细胞分裂，产生四个单倍体的细胞。
2. 减数分裂包括两个连续的细胞分裂过程：第一次减数分裂和第二次减数分裂。
3. 第一次减数分裂：在第一次减数分裂中，细胞从二倍体变为单倍体。
在有丝分裂开始前，DNA会复制一次，形成两条染色体，并且染色体在同源染色体间发生交叉互换。
在分裂过程中，同源染色体分离，细胞质分裂，形成两个细胞，每个细胞内含有一对染色体。
4. 第二次减数分裂：在第二次减数分裂中，细胞继续分裂，形成四个单倍体的细胞。
同源染色体分开，细胞质分裂，产生四个单倍体细胞。
5. 减数分裂的目的是产生单倍体的细胞，为有性生殖做准备。
通过减数分裂，每个细胞只含有一对染色体，可以与其他个体的单倍体细胞结合，产生具有遗传多样性的后代。
6. 减数分裂在性生殖中的重要性：减数分裂保证每个个体的生殖细胞中只有一对染色体，保持了基因的稳定性，同时又引入了染色体的重组和遗传多样性，有利于种群的进化和适应。
7. 减数分裂中的交叉互换：交叉互换是指同源染色体之间的物理交换，发生在减数分裂的第一次分裂过程中。
交叉互换可以增加基因的重组率，增加遗传的多样性。
8. 减数分裂异常可能导致遗传异常，如易位、非整倍体等。
9. 减数分裂的概率与遗传连锁的程度有关，遗传连锁程度越小，减数分裂的概率越大，遗传的多样性也就越大。
以上就是2024年高考生物减数分裂的知识要点总结。
希望对你有帮助！。
高中生物减数分裂知识点超全总结
高中生物减数分裂知识点超全总结一、知识概述《减数分裂》①基本定义：减数分裂就是生物细胞中一种特殊的分裂方式。
打个比方，它就像是一场特别的细胞分裂“大甩卖”，染色体的数量要减半。
简单说，就是一个细胞经过两次连续的分裂，最后产生的子细胞里染色体的数目只有原来细胞的一半。
②重要程度：在高中生物里那可是相当重要的内容。
这部分知识对于理解生物的遗传和变异非常关键，可以说它是遗传学的基石。
要是这块没掌握好，后面像遗传规律之类的就搞不清了。
③前置知识：得知道染色体是什么东西，染色体是细胞里面带着遗传信息的小结构。
还得清楚细胞分裂的一些基本概念。
④应用价值：在实际的生产生活中，像农作物的杂交育种就用到了减数分裂的知识，这样能培育出更优良的品种。
在医学上，对一些遗传疾病的研究和诊断也需要用到这个知识。
二、知识体系①知识图谱：它在高中生物的遗传学部分占着核心的地位，就像金字塔的塔尖下面的那一层，给遗传规律提供基础。
②关联知识：和有丝分裂有联系也有区别。
还和基因的自由组合定律、连锁互换定律紧密相关。
③重难点分析：- 掌握难度：说实话有点难。
它过程复杂，要记住两次分裂不同时期的染色体和DNA的变化情况就很费劲。
- 关键点：要清楚各个时期的特征性变化，像前期I的联会、中期I的同源染色体排列等等。
④考点分析：- 在考试中的重要性：超重要，期末考试、高考都爱考。
- 考查方式：选择题里老出关于减数分裂时期特点的判断，非选择题里会让你写写某个时期染色体和DNA数目的变化，或者画一下过程图。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
这里面“有性生殖”很关键，无性生殖的生物可没这过程。
“染色体数目减半”是它最显著的特点。
②特征分析：- 有两个连续的分裂过程。
第一次分裂叫减数第一次分裂，会发生同源染色体的联会、分离等特殊现象。
第二次分裂类似有丝分裂，但是染色体的数目不一样。
高中生物减数分裂知识点总结
高中生物减数分裂知识点总结减数分裂是有性生殖中特有的一种细胞分裂方式，它是指有性生殖细胞在体细胞分裂之外经历的一次细胞分裂过程。
下面对高中生物减数分裂的知识点进行总结。
一、减数分裂的定义和特点减数分裂，也称为减数第一次分裂，是一种有性生殖细胞分裂方式。
它的特点是一对同源染色体间发生染色体交叉、同源染色体在每对染色体上形成一个重组体、染色体在纺锤体的引导下排列在细胞赤道面、同源染色体分离，形成两个细胞。
二、减数分裂的过程减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。
1.减数第一次分裂（减数分裂前期、减数分裂中期、减数分裂后期）-减数分裂前期：染色体逐渐凝聚，成为可见体。
同源染色体间发生染色体交换，形成交换体。
-减数分裂中期：染色体排列在细胞赤道面，形成染色体板。
纺锤体形成，纺锤丝与染色体连接，将染色体拉向细胞赤道面。
-减数分裂后期：染色体在纺锤体的引导下，进行同源染色体的分离。
染色体分离后，形成两个细胞，每个细胞中都含有一对染色体。
2.减数第二次分裂减数第二次分裂和有丝分裂类似，但它是从前一次分裂的两个细胞入手。
它的特点是分裂产物中的染色体数目是半数，每个细胞只有一对染色体。
三、减数分裂的作用1.保持染色体数目稳定：有性生殖细胞产生后，染色体数目减半，使得有性生殖后代的染色体数目和体细胞相同，避免染色体数目过多。
2.产生遗传多样性：减数分裂中的染色体交换和随机分离使得有性生殖后代的染色体组合和基因组合多样化，增加了物种的遗传多样性。
3.交换等位基因：减数分裂中交换体的形成使得染色体上的等位基因发生交换，增加了基因的复合度，促进了物种进化。
四、减数分裂的调控减数分裂的调控主要通过激素和基因表达来实现。
前列腺素通过激活细胞周期调节蛋白激酶Cdc2的活性，促进减数分裂的进行。
内质网和囊泡系统参与了减数分裂过程中氧化还原、离子平衡等的调控。
同时，有多个基因参与减数分裂的调控，例如SPO11、Zip1等基因。
减数分裂知识点总结
减数分裂知识点同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方联会：同源染色体两两配对的现象四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段五、精子、卵细胞产生过程的异同1.相同点：都是性细胞；都经减数分裂产生2.不同点：（1）精子形成过程中两次分裂都是细胞质均等分裂，而卵细胞形成过程中初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都为细胞质不均等分裂。
（2）精子形成过程需要通过变现，而卵细胞不需要。
（3）一个精原细胞经过分裂产生四个精子，而一个卵原细胞经过分裂产生一个卵细胞和三个极体，最终三个极体都退化消失。
六、根据细胞质的分裂情况，判断分裂图像有同源染色体—初级卵母细胞不均等无同源染色体—次级卵母细胞细胞质分配有同源染色体—初级精母细胞均等无同源染色体—次级精母细胞或者（第一）极体七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图九、减数分裂与有丝分裂对比比较项目有丝分裂减数分裂不同点分裂的细胞体细胞或原始生殖细胞原始生殖细胞细胞分裂次数1次2次同源染色体行为无同源染色体联会，不出现同源染色体分裂有同源染色体联会，形成四分体，常出现非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离非同源染色体行为不自由组合自由组合子细胞数目2个雄为4个雌为（1+3）个子细胞类型体细胞成熟生殖细胞（精子或卵细胞）最终子细胞染色体数与亲代细胞相同比亲代细胞减少一半子细胞间的遗传物质（基本上）相同不一定相同意义使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。
(完整版)减数分裂知识点归纳及试题
减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）二、有丝分裂的过程三、减数分裂的过程●减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
三、精子与卵细胞的形成过程的比较（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞．。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体．．．．．．。
（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？减二前减一前减二前减二末有丝后减二后减二后减一后有丝前减二中减一后减二中减一前减二后减一中有丝中减数分裂练习题一、选择题1. 减数分裂过程中，细胞分裂次数和染色体的复制次数分别是（）A．一次和一次 B．两次和两次 C．一次和两次 D．两次和一次2．人的一个体细胞内含有46条染色体，减数分裂时可以形成的四分体数是（）A．23个 B．46个 C．69个 D．92个3．减数第二次分裂的主要特点是（）A．染色体复制 B．着丝点分裂C．同源染色体联会 D．同源染色体分离4．处于减数分裂第二次分裂后期的某动物细胞中有24条染色体，那么本物种体细胞中的染色体数目为（）A．12条 B．24条 C．36条 D．48条5．染色体的交叉互换发生在（）A．同源染色体间 B．姐妹染色单体间C．四分体的非姐妹染色单体之间 D．非同源染色体间6．同源染色体的联会发生在（）A．有丝分裂中期 B．有丝分裂间期C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂7．减数分裂四分体时期的细胞中，每个染色体与其DNA分子数之比是（）A．l∶2 B．l∶4 C．l∶8 D．2∶l8．在减数分裂过程中，染色体的复制发生在（）A．第一次分裂的间期 B．联会时 C．四分体时期 D．第二次分裂的后期9．在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在（）A．有丝分裂后期 B．减数第二次分裂后期C．减数第一次分裂的后期 D．减数第二次分裂前期10．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般都相同④在减数分裂中配对的两条染色体（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．卵细胞中的染色体均为非同源染色体的根本原因是减数分裂过程中（）A．染色体进行复制 B．姐妹染色单体分开C．同源染色体分开 D．非姐妹染色单体交叉互换12．下列对四分体的叙述正确的是（）A．一个细胞中含有4条染色体 B．一个细胞中含有4对染色体C．一个细胞中含有4条染色单体 D．配对的一对同源染色体含有4条染色单体13．同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在其分别形成精子细胞和卵细胞的过程中，不同点（）A．染色体的变化规律 B．DNA分子含量C．子细胞的数目 D．生殖细胞的数目14．在减数分裂过程中，每个染色体的着丝点分裂后形成二条（）A．染色单体 B．非同源染色体C．同源染色体 D．相同的染色体15．某一生物有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为l∶1。
高考生物减数分裂知识要点总结
高考生物减数分裂知识要点总结减数分裂是生物体生殖过程中的一种重要形式，它在有性生殖中起到了至关重要的作用。
减数分裂的过程复杂而精细，涉及到一系列的生物学概念和原理。
为了帮助高考生系统地掌握减数分裂知识，以下是减数分裂的要点总结。
一、减数分裂的定义和特点减数分裂，又称为减数分裂，是指有性生殖过程中，由二倍体的细胞分裂成为四个单倍体的细胞的过程。
减数分裂与有丝分裂不同，其最显著的特点是染色体的数量减半。
二、减数分裂的周期减数分裂可以分为两个阶段：减数分裂一和减数分裂二。
减数分裂一发生在有丝分裂后，减数分裂二发生在减数分裂一之后。
三、减数分裂一的过程减数分裂一包括五个重要的过程：1. 染色体准备阶段：染色体向螺旋缠绕形状转变，其两个复制的染色单体称为姐妹染色单体。
2. 胞质分裂：细胞质开始分裂，形成两个细胞。
3. 核膜消失：核膜开始消失，使得染色体暴露在胞质中。
4. 配对交换：染色体发生配对交换，导致基因的重组和多样性的产生。
5. 染色体分离：配对的染色体在纺锤体的作用下分离，形成两个细胞，每个细胞含有一套不同的染色体。
四、减数分裂二的过程减数分裂二也包括五个重要的过程：1. 核膜消失：核膜再次消失，染色体暴露在胞质中。
2. 染色体分离：染色体在纺锤体的作用下分离成为单体。
3. 胞质再分裂：细胞质再次分裂，形成四个细胞。
4. 核膜再生：核膜开始再生，将染色体包裹起来。
5. 染色体脱缩：染色体开始脱缩，准备进入细胞分化阶段。
五、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂和有丝分裂是两个不同的细胞分裂过程，它们在以下几个方面具有区别：1. 染色体数量：减数分裂的染色体数量减半，而有丝分裂的染色体数量不变。
2. 分裂次数：减数分裂进行两次分裂，有丝分裂进行一次分裂。
3. 细胞数量：减数分裂一次分裂可以形成四个细胞，而有丝分裂一次分裂只形成两个细胞。
4. 染色体形态：减数分裂一过程中，染色体发生交换和重组，形成新的基因组合，而有丝分裂不发生交换和重组。
减数分裂学习要点
减数分裂学习要点（一）精子的形成1．间期精原细胞的体积增大，染色体完成复制，成为初级精母细胞。
复制的结果是每条染色体上带有两条姐妹染色单体，并连接在同一个着丝点上。
2．减数第一次分裂（1）染色体的主要行为a联会减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体进行两两配对。
配对的两条染色体称为一对同源染色体，同源染色体必须满足两个条件：形状大小一般相同；一条来自父方，一条来自母方。
同源染色体两两配对的现象叫做联会。
b四分体联会以后，每对同源染色体含有四条姐妹染色单体，叫做四分体。
1个四分体中含有1对同源染色体，2条染色体，4条姐妹染色单体，4个DNA分子。
c交叉互换四分体时期经常发生这样一种现象，非姐妹染色单体会发生缠绕，并交换一部分片段。
d同源染色体分离在纺锤丝的牵引下，同源染色体分离，分别向细胞的两极移动，使细胞的每个极只得到每对同源染色体中的一条。
（2）结果一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
每个次极精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。
因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，减半的根本原因是同源染色体分离。
3．减数第二次分裂（1）染色体的主要行为着丝点分裂，姐妹染色单体分裂成为子染色体，在纺锤丝的牵引下，分别向细胞的两极移动。
（2）结果每个次极精母细胞分裂成两个精细胞。
一个精原细胞分裂成四个精细胞。
4．变形精细胞要经过复杂的变形才成为精子。
（二）卵细胞的形成卵细胞的形成过程与精子的基本相同，但也有不同。
相同点：间期：都进行复制同源染色体发生联会染色体的行为相同减I 形成四分体，有时非姐妹染色单体间发生交叉互换同源染色体分离减Ⅱ：着丝点分裂，姐妹染色单体分离不同点：细胞质的分裂方式不同精子的形成：细胞质均等分裂卵细胞的形成：细胞质不均等分裂。
减I：初级卵母细胞形成大小不同的两个细胞，大的叫初级卵母细胞，小的叫第一极体；减Ⅱ：次级卵母细胞又形成一个卵细胞和一个第二极体。
2024年高考生物减数分裂知识要点总结(2篇)
2024年高考生物减数分裂知识要点总结一、基本概念和特点1. 减数分裂，又称为减数分裂、减数分裂或雄性减数分裂，是有性生殖过程中的一种细胞分裂方式。
2. 减数分裂的特点是在细胞分裂过程中，染色体数目减少一半，由二倍体的细胞分裂形成单倍体的细胞。
二、减数分裂的步骤减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个过程。
1. 减数第一次分裂（减数分裂I）减数分裂I包括有丝分裂和无丝分裂两种方式，其中无丝分裂更为常见。
（1）无丝分裂：无丝分裂包括早期分裂期、中期分裂期、晚期分裂期。
- 早期分裂期：核分裂膜破裂，染色体凝缩。
- 中期分裂期：重组子发生，染色体交换配对、交叉互换。
- 晚期分裂期：核仁消失，纺锤体形成，染色体排列在细胞中央等待分离。
（2）有丝分裂：有丝分裂包括早期分裂期、中期分裂期、晚期分裂期和细胞质分裂期。
- 早期分裂期：核分裂膜破裂，染色体凝缩。
- 中期分裂期：重组子发生，染色体交换配对、交叉互换。
- 晚期分裂期：纺锤体形成，染色体排列在细胞中央等待分离。
- 细胞质分裂期：纺锤体发育成熟，染色体分离至两个极点。
2. 减数第二次分裂（减数分裂II）减数分裂II与有丝分裂相似，但细胞分裂过程中，染色体不再复制。
减数分裂II的结果是每个母细胞形成四个细胞，其中每个细胞含有一个单倍体的染色体。
三、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂与有丝分裂在染色体的行为、结果和功能上存在明显差异。
1. 染色体的行为：有丝分裂中，染色体进行同源染色体分离，减数分裂中，染色体进行同源染色体联会和分离。
2. 结果：有丝分裂产生两个一模一样的子细胞，染色体数目与母细胞相同；减数分裂产生四个细胞，染色体数目减半。
3. 功能：有丝分裂用于生殖细胞的无性生殖，减数分裂用于生殖细胞的有性生殖。
四、减数分裂的意义和作用1. 遗传多样性：减数分裂通过染色体的重组和交换，增加了遗传的多样性。
2. 保持染色体数目的稳定：减数分裂可以保持物种的染色体数目不变，避免染色体数目的翻倍。
2024年高考生物减数分裂知识要点总结
2024年高考生物减数分裂知识要点总结，不需要一次性写____字，我会为您逐步提供相关知识点的总结。
以下是关于减数分裂的要点总结：1. 减数分裂也称为减数分裂或配子发生，是一种特殊形式的有丝分裂，存在于生殖细胞中，以形成配子（生殖细胞）。
2. 减数分裂一般可分为两个连续的细胞分裂过程：第一次减数分裂和第二次减数分裂。
3. 第一次减数分裂：又称为卵母细胞分裂，发生在卵巢中，一般在胚胎发育期开始前完成。
其特点为染色体数目减半，染色体交叉重组，形成非姐妹染色单体的互换，生成二倍体的细胞。
4. 第二次减数分裂：发生在精巢和卵巢中，形成细胞内质分泌。
其特点为染色体数目不变，染色体双向分离，形成单倍体的细胞。
5. 减数分裂与有丝分裂的区别：- 减数分裂只有一次DNA复制，产生两次细胞分裂；有丝分裂有一次DNA复制，产生一次细胞分裂。
- 减数分裂染色体数目减半，有丝分裂染色体数目不变。
- 减数分裂的细胞分裂过程中有交叉重组，有丝分裂没有交叉重组。
6. 减数分裂的意义：- 在性繁殖中，减数分裂产生单倍体的细胞，保持染色体数目的稳定，使有性繁殖的后代具有遗传多样性。
- 通过减数分裂，基因的重组与随机分配可以产生不同的基因组合，增加了遗传变异的机会。
7. 减数分裂障碍：- 减数分裂障碍是指减数分裂过程中发生染色体交叉错误或染色体分离错误。
- 减数分裂障碍可能导致染色体数目异常，例如三体综合症和性染色体异常。
8. 减数分裂障碍的原因：- 染色体结构异常：例如染色体缺失、重复、倒位等。
- 染色体分离错误：例如染色体接触不均匀、染色单体与中心丝结合不稳定等。
- 染色体交叉错误：例如互换点不对称、互换点失配等。
以上是关于减数分裂的要点总结。
这只是一个粗略的概述，具体细节还需要结合教材和相关学习资料进行深入学习和理解。
希望这些信息对您有所帮助！。
减数分裂的特点及其意义例题和知识点总结
减数分裂的特点及其意义例题和知识点总结在生物学的领域中，减数分裂是一种极为重要的细胞分裂方式，对于生物的遗传和变异起着关键作用。
接下来，让我们一起深入探讨减数分裂的特点及其意义，并通过一些例题来加深对这些知识的理解。
一、减数分裂的特点1、染色体复制一次，细胞连续分裂两次在减数分裂过程中，染色体只在最初阶段进行一次复制，但细胞却会连续分裂两次。
这与有丝分裂中染色体复制一次、细胞分裂一次的情况明显不同。
2、同源染色体配对同源染色体在减数第一次分裂前期会发生配对，形成四分体。
配对的同源染色体之间会发生基因的交换，增加了遗传物质的多样性。
3、同源染色体分离在减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动。
这导致了子细胞中染色体数目减半。
4、非同源染色体自由组合在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合。
这使得配子中的染色体组合具有多样性。
二、减数分裂的意义1、保证了物种染色体数目的恒定通过减数分裂，生殖细胞中的染色体数目减半。
当两性生殖细胞结合形成受精卵时，染色体数目又恢复到体细胞的水平，从而保证了物种染色体数目的恒定。
2、增加了遗传变异减数分裂过程中同源染色体的配对、交换以及非同源染色体的自由组合，都为生物的遗传变异提供了丰富的素材。
这使得后代个体具有更多的遗传多样性，有利于生物在不断变化的环境中生存和进化。
三、例题分析例 1：某生物的体细胞中有 4 对同源染色体，经过减数分裂后，产生的配子中染色体组合的种类有多少种？解析：由于减数分裂过程中非同源染色体自由组合，该生物有 4 对同源染色体，即8 条染色体。
每对同源染色体分离后，都有两种去向。
所以配子中染色体组合的种类为 2⁴＝ 16 种。
例2：在减数分裂过程中，同源染色体的交叉互换发生在哪个时期？A 减数第一次分裂前期B 减数第一次分裂中期C 减数第二次分裂前期D 减数第二次分裂中期解析：同源染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期的四分体时期，选项 A 正确。
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3．减数第一次分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做联会。 联会是减数分裂中特有的染色体行为。
4．联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。 联会后 一对同源染色体形成一个四分体。
5．交叉互换：减数第一次分裂过程中，四分体中的非姐妹染色单体之间经常 发生缠绕，并交换部分片段。
6．精子形成过程中，细胞质都是均等分裂的； 卵细胞形成过程中，初级(次级)卵母细胞的细胞质不均等分裂， 第一极体的细胞质均等分裂。
有无
无：染色体
先升再降，为有丝分裂 先降再升再降，为减数分裂
原因
升：着丝点分裂 降：细胞一分为二
减数分裂后再上升，为受精作用
比较
A→B (A′→B′)
B→C (B′→C′)
C→D (C′→D′)
D→E (D′→E′)
特点
DNA复制
有姐妹染色单体
着丝点分裂姐妹 染色单体分开
无姐妹染色 单体
对应 时期
原细胞
母细胞 细胞、第一极体 第二极体
有
有
无
无
无
有
有（后期无）
无
图像识别
(1)三个前期图
散乱排列
有同源染色体 无联会
有同源染色体 联会
无同源染色体
A：有丝分裂前期，体细胞 B：减数第一次分裂前期，初级精（卵）母细胞 C：减数第二次分裂前期，次级精（卵）母细胞或第一极体
(2)三个中期图
均排齐
有同源染色体 无同源染色体 有同源染色体 着丝点在赤道板 着丝点在赤道板 四分体在赤道板
（4）“三看法”判断细胞分裂方式
一数
数染色体 数目
奇数： 减Ⅱ
偶数
二看
有无同源 染色体
无：减Ⅱ
有 三判断
有无同源 染色体联 会等行为
有：减Ⅰ 无：有丝分裂
图形判断
有：DNA “斜线”
升一次降一次，为有丝分裂 原因 升：DNA复制
升一次连降两次，为减数分裂 减数分裂后再上升，为受精作用
降：细胞一分为二
减二前：有前：有后=1:2:2
C1 n：减二前中，生殖细胞，第二极体 C2、C3 2n：有间前中末，性原细胞，减一，减二后
染色体数n： 减二前中，生殖细胞，第二极体 染色体数2n： 有间前中，性原细胞，减一，减二后 染色体数4n： 有后（末）
a.有丝分裂： 各期均含同源染色体
后期同源染色体由n对加倍成为2n对
b.减数分裂：次级性母细胞、生殖细胞、极体 不含同源染色体
性原细胞、初级性母细胞
含同源染色体
配子类型
不考虑交叉互换，含n对同源染色体 一个精原细胞减数分裂产生4个精子，2种类型，可能形成2n种精子。 一个卵原细胞减数分裂产生1个卵细胞，1种类型，可能形成2n种卵细胞。 一个雄性个体，减数分裂可产生2n种精子。 一个雌性个体，减数分裂可产生2n种卵细胞。
①有丝分裂间期 ① 中有期丝分裂前期、①有丝分裂后期 ①有丝分裂末期
②减数第一次 分裂前的间期
②减数第一次分裂 全过程和减数第二 次分裂前期、中期
②减数第二次 分裂后期
②减数第二次 分裂末期
有染色单体的时期
无染色单体的时期
染色单体可为0，DNA可为染色体数的2倍。
染色体数为2n的生物: 减数分裂中染色体数为2n、n，有丝分裂中染色体数为2n、4n。
B 示。对图示结果分析不正确的是( )
A．乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA的复制 B．丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色
体上的非等位基因的重新组合 丙是有丝分裂后期
C．乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行 减数分裂的细胞 D．用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞的生成
甲n：减二前中，精细胞，
A：有丝分裂中期，体细胞 B ： 减 数 第 二 次 分 裂 中 期 ，次级精（卵）母细胞或第一极体 C：减数第一次分裂中期，初级精（卵）母细胞
(3)五个后期图
均分离
有同源染色体 无同源染色体 染色单体分离 染色单体分离
同源染色体分离 无同源染色体 染色单体分离
A：有丝分裂后期，体细胞 B：减数第二次分裂后期，次级精母细胞或第一极体 C：减数第一次分裂后期，初级精母细胞 D：减数第一次分裂后期，初级卵母细胞 E：减数第二次分裂后期，次级卵母细胞
7．受精卵核内的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的遗传 物质几乎全部来自卵细胞。受精作用的实质是精子和卵细胞核互相融合。
1个精原细胞 复制
减 1个初级精母细胞 数 分 2个次级精母细胞 裂
4个精细胞
4个精子
复制 初级卵母细胞
极体 次级卵母细胞
极体
卵细胞
同源染色体 姐妹染色单体
精（卵） 初级精（卵） 次级精（卵）母 精（卵）细胞、
乙2n：有间前中末，精原细胞，减一，减二后
丙4n：有后
B 2．C1、C2、C3、C4是某动物体的4个细胞，其染色体数分别是n、2n、
2n、4n，下列相关叙述错误的是( )
A．C2、C3不一定是C4的子细胞
B．C1、C2可能是C4的子细胞 C1不可能是C4的子细胞
C．C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中 D．C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1∶2∶2
2、减数第一次分裂正常，减数第二次分裂1对姐妹染色单体不分离： 2个精子正常，2个精子异常（1个多1条染色体，1个少1条染色体）； 若是次级卵母细胞异常，1个卵细胞，异常，多1条染色体或少1条染色体。 若是第一极体异常，1个卵细胞，正常。
1.(2019·郑州一中高一质检)某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定 细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图所
要语必背
1．减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有： 前期 同源染色体联会形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间发生
交叉互换； 中期 同源染色体排列在赤道板两侧； 后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合。 减数第一次分裂染色体数目减半。
2．减数第 二次分裂过程中染色体的主要行为有： 中期 染色体的着丝点排列在赤道板上， 后期 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目暂时加倍。 减数第二次分裂细胞中不存在同源染色体。
配子来源的判断： （染色体）相同的来自同个次级（精母细胞） （染色体）互补的来自同个初级（精母细胞）
若有交叉互换，把互换的部分忽略
异常分裂
1、减数第一次分裂1对同源染色体不分离，减数第二次分裂正常： 4个精子均异常，2个多1条染色体，2个少1条染色体； 1个卵细胞，异常，多1条染色体或少1条染色体。