辅助练习题
辅助角公式练习题
, 的最小正周期为
辅助角公式练习题
,
又
,则
则
,
, ,
.
【解析】本题主要考查了两角与与差的三角函数公式及二倍角公式的使用,同时考查三 角函数的周期性,属于基础题.
利用两角与差的三角函数公式及二倍角公式进行化简,再根据最简形式即可得到最 小正周期.
由
,再根据两角与差的余弦公式进行求解即可.
辅助角公式练习题
20200628 手动选题组卷 3
副标题
题号 得分
一
二
三
总分
一、选择题(本大题共 8 小题,共 40、0 分)
1. 函数
的最大值就是
A、 13
B、 17
C、
D、 12
2. 已知函数
的最小正周期与函数
的最小正周期相同,且
,
,则 等于
A、
B、
C、
D、
3. 设函数
,则
A、 在 单调递增,其图象关于直线 对称
B、 在 单调递增,其图象关于直线 对称
C、 在 单调递减,其图象关于直线 对称
D、 在 单调递减,其图象关于直线 对称
4. 设当 时,函数
取得最大值,则
A、
B、
C、
D、
5. 将偶函数 得到
A、
6. 已知
A、
7. 函数
A、
的图象,则 的一个单调递减区间为
B、
C、
,则 a 的取值范围就是
B、
C、
的最小正周期就是
又
,结合
,解得
,
所以
.
故选 B.
3、【答案】C
【解析】【分析】 本题考查三角函数的化简,三角函数的图象与性质,属于基础题.
辅助角公式练习题
辅助角公式练习题辅助角公式练习题在数学中，辅助角公式是解决三角函数的重要工具之一。
它们帮助我们在计算复杂的三角函数问题时，能够简化运算并得到准确的结果。
本文将通过一些练习题来巩固和应用辅助角公式的知识。
题目一：计算sin(75°)解析：我们知道sin(75°)可以表示为sin(45°+30°)。
利用辅助角公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB，我们可以将sin(75°)转化为sin(45°)cos(30°)+cos(45°)sin(30°)。
根据三角函数的定义，sin(45°)=cos(45°)=√2/2，sin(30°)=1/2，cos(30°)=√3/2。
代入公式，我们得到sin(75°)=(√2/2)(√3/2)+(√2/2)(1/2)=(√6+√2)/4。
题目二：计算tan(105°)解析：我们可以将t an(105°)表示为tan(45°+60°)。
利用辅助角公式tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)，我们可以将tan(105°)转化为(tan(45°)+tan(60°))/(1-tan(45°)tan(60°))。
根据三角函数的定义，tan(45°)=1，tan(60°)=√3。
代入公式，我们得到tan(105°)=(1+√3)/(1-√3)。
题目三：计算cos(105°)解析：我们可以将cos(105°)表示为cos(45°+60°)。
利用辅助角公式cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB，我们可以将cos(105°)转化为cos(45°)cos(60°)-sin(45°)sin(60°)。
辅助生产费用练习题目
1.青园工厂设有供电和机修两个辅助生产车间，6月份在分配费用前，“生产成本——辅助生产成本”账户归集的本月辅助生产费用，供电车间为33 600元，机修车间34 020元。
该厂本月辅助生产车间提供的产品和劳务数量见表1，采用直接分配法、一次交互分配法对辅助生产费用进行分配。
要求：（1）完成辅助生产费用分配的计算过程；
（2）编制分配结转辅助生产费用的会计分录。
青园工厂辅助生产车间劳务供应量汇总表1
200×年6月
练习2
青园工厂的资料，假设该厂确定的计划单位成本为每度电0.33元，每修理工时3.5元。
采用计划成本分配法，有关计算过程如下：
（1）按计划成本将辅助生产费用分配给全部受益对象，编制“辅助生产费用分配表”。
辅助角公式练习题
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载辅助角公式练习题地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容20200628手动选题组卷3副标题一、选择题（本大题共8小题，共40.0分）函数y=5sinx−π6−12cosx−π6的最大值是( )A. 13B. 17C. −13D. 12已知函数f(x)=4sin(ωx−π4)sin(ωx+π4)(ω>0)的最小正周期与函数y=2sin2x+cos2x的最小正周期相同，且tanα=34，α∈(0,π2)，则f(α)等于( )A. 725B. −1425C. 2425D. −1225设函数f(x)=sin(2x+3π4)−cos(2x+3π4)，则( )A. f(x)在(0,π2)单调递增，其图象关于直线x=π4对称B. f(x)在(0,π2)单调递增，其图象关于直线x=π2对称C. f(x)在(0,π2)单调递减，其图象关于直线x=π2对称D. f(x)在(0,π2)单调递减，其图象关于直线x=π4对称设当x=θ时，函数f(x)=2sinx−cosx取得最大值，则cosθ=()A. 255B. 55C. −255D. −55将偶函数f(x)=3sin(2x+φ)−cos(2x+φ)(0<φ<π)的图象向右平移π6个单位，得到y=g(x)的图象，则g(x)的一个单调递减区间为( )A. (-π3,π6)B. (π12,7π12)C. (π6,2π3)D. (π3,5π6)已知3sin x+cos x=2a−3，则a的取值范围是 ( )A. 12≤a≤52B. a≤12C. a>52D. −52≤a≤−12函数fx=2sinxcosx+2cos2x的最小正周期是( )A. 3πB. 2πC. πD. π2若函数f(x)=cosx+3sinx(0≤x<π2)，则fx的最小值是( )A. 1B. -1C. 2D. -2二、填空题（本大题共2小题，共10.0分）已知函数f(x)=3sinx2−4cosx2的图象关于直线x=θ对称，则sinθ=________．函数f(x)=sinx+3cosx，则f(x)的最小正周期为__________．三、解答题（本大题共5小题，共60.0分）已知函数f(x)=cosx(sinx+cosx)−12．(1)若0<α<π2，且sinα=22，求f(α)的值；(2)求函数f(x)的最小正周期及单调递增区间．已知函数f(x)=cos4x−2sinxcosx−sin4x．(1)求f(x)的最小正周期；(2)若f(x0)=23,x0∈(0,π2)，求cos2x0的值．已知函数f(x)=(sinx+cosx)2+cos2x-1．(1)求函数f(x)的最小正周期；(2)求函数f(x)在区间[-π4,π4]上的最大值和最小值．已知函数fx=sinx+cosx2+3cos2x．(1)求函数f(x)的最小正周期；(2)求函数fx在区间−π3,π3上的最大值及取得最大值时相应的x值．已知函数fx=23cosxsinx+2cos2x+2．(1)求函数fx的最小正周期和单调递减区间;(2)求函数fx在0,π2上的最大值和最小值．答案和解析1.【答案】A【解析】【分析】本题考查两角和与差的三角函数，考查计算能力，考查辅助角公式，属于基础题．由辅助角公式化简函数，即可得．【解答】解：∵y=5sinx−π6−12cosx−π6，为辅助角)，则当x−π6 −φ=2kπ+ π 2，k为整数，y取最大值13，故选A．2.【答案】B【解析】【分析】本题考查三角函数的性质，辅助角公式，同角三角函数的关系，二倍角公式，属于中档题．先求出y=2sin2x+cos2x的最小正周期，进而求出ω，化简f(x)，再根据二倍角公式以及同角三角函数关系求出答案．【解答】解：y=2sin2x+cos2x=5sin(2x+θ)(其中tanθ=12)，其最小正周期为，且，由题意得f(x)的最小正周期为，所以，解得ω=1，所以f(x)=−2cos2x，又tanα=sinαcosα=34sin2α+cos2α=1，结合α∈(0,π2)，解得cosα=45，所以f(α)=−2cos2α=−2(2cos2α−1)=−2×[2×(45)2−1]=−1425．故选B．3.【答案】C【解析】【分析】本题考查三角函数的化简，三角函数的图象和性质，属于基础题．利用辅助角公式化简函数解析式，判断y=f(x)在(0,π2)单调性，即可得到答案．【解答】解：f(x)=sin(2x+3π4)−cos(2x+3π4)，由2kπ≤2x≤2kπ+π(k∈Z)，得kπ≤x≤kπ+π2，即f(x)的递减区间为kπ,kπ+π2(k∈Z)，令k=0，可知y=f(x)在0,π2上单调递减；当x=π2时，函数y=f(x)取得最小值，所以直线x=π2是函数y=f(x)的对称轴．故选C．4.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查辅助角公式的应用，正弦函数的最大值，属于基础题．利用辅助角公式化简函数的解析式为函数f(x)=5sin(x+α)，求出θ的值，再利用诱导公式求得cosθ的值．【解析】解：当x=θ时，函数f(x)=2sinθ−cosθ=5(25sinθ−15cosθ)=5sin(θ+α)取得最大值，(其中，cosα=25，sinα=−15)，∴θ+α=2kπ+π2，k∈Z，即θ=2kπ+π2−α，k∈Z，∴cosθ=cos(2kπ+π2−α)=cos(π2−α)=sinα=−55，故选：D．5.【答案】C【解析】【分析】本题考查了辅助角公式，诱导公式，函数y=Asin(ωx+φ)的单调区间的求法，属于基础题.先把已知函数利用辅助角公式整理为，再由函数fx为偶函数，得到φ=2π3，进而得到，利用函数y=Asin(ωx+φ)的单调性，求出函数g(x)的单调递减区间，即可得结果．【解答】解：由已知函数：，∵函数fx为偶函数，∴φ−π6=π2+kπ,k∈Z，∴φ=2π3+kπ,k∈Z，∵0<φ<π，∴φ=2π3，，，∴由2kπ≤2x−π3≤π+2kπ,k∈Z，解得π6+kπ≤x≤2π3+kπ,k∈Z，∴函数g(x)的单调递减区间为：π6+kπ,2π3+kπ,k∈Z∴当k=0时，(π6,2π3)是g(x)的一个单调递减区间．故选C．6.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查了辅助角公式以及三角函数的最值，属于基础题．由题意得3sin x+cos x=2sinx+π6=2a−3，由sinx+π6的范围得出a−32的不等式，求出a的范围即可．【解答】解：由3sin x+cos x=2sinx+π6=2a−3，得sinx+π6=a−32，∴a-32≤1，即12≤a≤52．7.【答案】C【解析】【分析】本题考查三角函数的性质及二倍角公式与辅助角公式，属于基础题．利用二倍角公式与辅助角公式化简f(x)，进而得出f(x)的最小正周期．【解答】解：∵fx=2cos2x+2sinxcosx=1+cos2x+sin2x=1+2sin2x+π4，∴fx的最小正周期是．故选C．8.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查三角函数的辅助角公式以及最值的求法．化简函数为，求出的取值范围，即可求出结果．【解答】解：，，，，∴1≤fx≤2，∴f(x)的最小值为1．故选A．9.【答案】−2425【解析】【分析】本题考查三角函数的图象和性质及辅助角公式，首先利用辅助角公式化简函数式，再根据图象关于x=θ对称即可求出结果，属中档题．【解答】解：fx=3sinx2−4cosx2=5sinx2−φ，其中，sinφ=45,cosφ=35，因为图象关于x=θ对称，sinθ2−φ=±1，所以θ2−φ=kπ+π2，即θ=2kπ+π+2φ，k∈Z,所以sinθ=−sin2φ=−2sinφcosφ=−2×45×35=−2425．故答案为−2425．10.【答案】2π【解析】【分析】本题考查了辅助角公式以及三角函数的最小正周期问题，是基础题．利用辅助角公式化简函数f(x)，即可求出它的最小正周期．【解答】解：由于f(x)=2(12sinx+32cosx)=2sin(x+π3)，∴函数的最小正周期为：2π．故答案为：2π．11.【答案】解：(1)∵0<α<π2，且sinα=22，∴cosα=22，∴fα=cosαsinα+cosαα−12=22×22+22−12=12．(2)fx=cosxsinx+cosx−12=sinxcosx+cos2x−12=12sin2x+12cos2x=22sin2x+π4，∴T=2π2=π，由2kπ−π2≤2x+π4≤2kπ+π2，k∈Z，得kπ−3π8≤x≤kπ+π8，k∈Z，∴f(x)的单调递增区间为kπ−3π8,kπ+π8,k∈Z．【解析】本题主要考查了三角函数恒等变换的应用．考查了学生对基础知识的综合运用．(1)利用同角三角函数关系求得cosα的值，分别代入函数解析式即可求得f(α)的值．(2)利用两角和公式和二倍角公式对函数解析式进行恒等变换，进而利用三角函数性质和周期公式求得函数最小正周期和单调增区间．12.【答案】解：(1)解：f(x)=(cos4x−sin4x)−2sin xcos x=(cos2x+sin2x)(cos2x−sin2x)−sin 2x=cos 2x−sin 2x=2cos (2x+π4)∴T=2π2=π，∴f(x)的最小正周期为π，又x0∈(0,π2)，则，则，，=13×22+223×22=4+26．【解析】本题主要考查了两角和与差的三角函数公式及二倍角公式的使用，同时考查三角函数的周期性，属于基础题．(1)利用两角和差的三角函数公式及二倍角公式进行化简，再根据最简形式即可得到最小正周期．(2)由，再根据两角和差的余弦公式进行求解即可．13.【答案】解：，，∴函数f(x)的最小正周期T=2π2=π．(2)由(1)可知，，∵x∈[−π4,π4]，，，，故函数f(x)在区间[−π4,π4]上的最大值和最小值分别为2，−1．【解析】本题考查二倍角公式及辅助角公式，同时考查函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质，考查学生的计算能力，难度适中．(1)利用二倍角公式及辅助角公式化简f(x)即可求解;(2)求出2x+π4∈[−π4,3π4]，然后利用正弦函数的性质即可求解．14.【答案】解：(1)fx=1+sin2x+3cos2x=2sin2x+π3+1∴T=π(2)∵x∈−π3,π3，∴2x+π3∈−π3,π，sin2x+π3∈−32,1，∴fx∈−3+1,3当2x+π3=π2，即x=π12时，fxmax=3【解析】本题主要考查两角和与差的三角函数公式、二倍角公式、辅助角公式，以及函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质，属中档题．(1)利用两角和与差的三角函数公式、二倍角公式、辅助角公式化简原式，再根据求最小正周期的公式，即可得到最后结果；(2)根据已知条件，结合函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质，可得函数fx 在区间−π3,π3上的最大值及取得最大值时相应的x值．15.【答案】解：，T=2π2=π，令2x+π6∈π2+2kπ,3π2+2kπ⇒x∈π6+kπ,2π3+kπ，即单减区间为π6+kπ,2π3+kπ,k∈Z；(2)由x∈0,π2⇒t=2x+π6∈π6,7π6，当t=7π6时，fx的最小值为：−2；当t=π2时，fx的最大值为：5．【解析】本题考查三角函数解析式的化简，函数基本性质的求解(周期、单调性、在给定区间的最值)，属于中档题(1)根据二倍角公式和辅助角公式化简即可；(2)由x∈0,π2求出2x+π6的范围，再根据函数图像求最值即可得解．。
辅助线练习题 含答案
一、由角平分线想到的辅助线口诀：图中有角平分线，可向两边作垂线。
也可将图对折看，对称以后关系现。
角平分线平行线，等腰三角形来添。
角平分线加垂线，三线合一试试看。
（一）、截取构全等例1． 如图1-2，AB//CD ，BE 平分∠ABC ，CE 平分∠BCD ，点E 在AD 上，求证：BC=AB+CD 。
例2． 已知：如图1-3，AB=2AC ，∠BAD=∠CAD ，DA=DB ，求证DC ⊥AC例3． 已知：如图1-4，在△ABC 中，∠C=2∠B,AD 平分∠BAC ，求证：AB-AC=CD图1-2ADBCEF图1-3ABCDE图1-4A BCDE（二）、角分线上点向角两边作垂线构全等例1． 如图2-1，已知AB>AD, ∠BAC=∠FAC,CD=BC 。
求证：∠ADC+∠B=180例2． 如图2-2，在△ABC 中，∠A=90 ，AB=AC ，∠ABD=∠CBD 。
求证：BC=AB+AD例3． 已知如图2-3，△ABC 的角平分线BM 、CN 相交于点P 。
求证：∠BAC 的平分线也经过点P 。
（三）：作角平分线的垂线构造等腰三角形例1． 已知：如图3-1，∠BAD=∠DAC ，AB>AC,CD ⊥AD 于D ，H 是BC 中点。
求证：DH=21（AB-AC ）图2-1ABCDEF图2-2ABCDE图2-3PABC M NDF 图示3-1ABCDHE例2． 已知：如图3-2，AB=AC ，∠BAC=90 ，AD 为∠A BC 的平分线，CE ⊥BE.求证：BD=2CE 。
例3．已知：如图3-3在△ABC 中，AD 、AE 分别∠BAC 的内、外角平分线，过顶点B 作BFAD ，交AD 的延长线于F ，连结FC 并延长交AE 于M 。
求证：AM=ME 。
例4． 已知：如图3-4，在△ABC 中，AD 平分∠BAC ，AD=AB ，CM ⊥AD 交AD 延长线于M 。
求证：AM=21（AB+AC ） 图3-2DABEFC图3-3DBEFN ACM图3-4nEBAD CMF（四）、以角分线上一点做角的另一边的平行线图4-2图4-1CABC BA FIEDHG例4 如图，AB>AC, ∠1=∠2，求证：AB －AC>BD －CD 。
学生体质健康标准与辅助练习考试答案
学生体质健康标准与辅助练习考试答案1、判断题：进行体育锻炼时，动作要由易到难。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】2、判断题：现代人的健康观是“无病即健康”。
( )选项：A:对B:错答案: 【错】3、判断题：运动后可以不做整理活动。
( )选项：A:错B:对答案: 【错】4、判断题：亚健康不影响人们的工作和生活。
( )选项：A:错B:对答案: 【错】5、判断题：运动量一般用运动强度与运动的时间的乘积来表示。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】6、单选题：体育锻炼是否要遵循一定的基本原则。
（）选项：A:是B:否答案: 【是】7、单选题：制订锻炼计划前是否需要了解自己的体能状况。
（）选项：A:否B:是答案: 【是】8、单选题：下列哪一项不属于体育锻炼的目的？（）选项：A:提高抗病能力B:提高运动成绩C:增进健康D:增强体质答案: 【提高运动成绩】9、单选题：如果你身体出现6种亚健康的表现,你是否需要调节。
（）选项：A:否B:是答案: 【是】10、单选题：运动处方锻炼主要是采用什么运动？（）选项：A:什么运动都可以B:有氧与无氧相结合的运动C:氧运动D:无氧运动答案: 【氧运动】第二章单元测试1、判断题：国家学生体质健康标准三个方面综合评定学生的体质健康水平？( )选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：根据国家学生体质健康标准，大学划分为4个组别？( )选项：A:对B:错答案: 【错】3、判断题：引体向上测试时，可以借助腰腹摆动完成动作？( )选项：A:对B:错答案: 【错】4、判断题：体质健康测试指标中，立定跳远所占权重为20%。
( )选项：A:错B:对答案: 【错】5、判断题：《国家学生体质健康标准》中规定各组别学年总分的满分为120分。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】6、单选题：《国家学生体质健康标准》教育部哪年又对测试内容进行了修订？（）选项：A:2013年B:2015年C:2016年D:2014年答案: 【2014年】7、单选题：《国家学生体质健康标准》中规定各组别学年总分的满分是多少分？（）选项：A:110分B:100分C:150分D:120分答案: 【120分】8、单选题：体质健康测试指标中，大学男生加分指标为？（）选项：A:50米跑和1000米跑B:1000米跑和引体向上C:坐位体前屈和引体向上D:50米跑和坐位体前屈答案: 【1000米跑和引体向上】9、单选题：体质健康测试指标中，1分钟仰卧起坐所占权重为多少？（）选项：A:10%B:20%C:15%答案: 【10%】10、单选题：体质健康测试指标中，1000米跑所占权重为多少？（）选项：A:20%B:15%C:10%答案: 【20%】。
手指辅助计算练习题
手指辅助计算练习题笔者为大家介绍一种有效辅助计算的方法——手指辅助计算，通过手指灵活运用，可以为我们快速解决一些简单而繁琐的计算问题。
下面，就让我们来一起学习一些手指辅助计算的练习题。
1. 加减混合运算题（1）45 + 36 - 24 = ?（2）72 - 29 + 15 = ?（3）63 + 28 + 15 - 27 = ?解答：（1）首先，将45握拳，屈指表示3个十位，伸指表示5个个位。
然后，加上36，将36握拳，屈指表示3个十位，伸指表示6个个位。
然后，减去24，将24握拳，屈指表示2个十位，伸指表示4个个位。
最后，对每个位数的手指进行相应移动，最终我们可以发现，最后的答案为57。
（2）同理，首先将72握拳，屈指表示7个十位，伸指表示2个个位。
然后，减去29，将29握拳，屈指表示2个十位，伸指表示9个个位。
然后，加上15，将15握拳，屈指表示1个十位，伸指表示5个个位。
最后，对每个位数的手指进行相应移动，最终我们可以发现，最后的答案为58。
（3）类似地，首先将63握拳，屈指表示6个十位，伸指表示3个个位。
然后，加上28，将28握拳，屈指表示2个十位，伸指表示8个个位。
然后，加上15，将15握拳，屈指表示1个十位，伸指表示5个个位。
最后，减去27，将27握拳，屈指表示2个十位，伸指表示7个个位。
最后，对每个位数的手指进行相应移动，我们可以发现，最后的答案为67。
2. 乘法运算题（1）21 × 5 = ?（2）36 × 4 = ?解答：（1）首先，将21的两个数分别握拳，屈指表示2个十位，伸指表示1个个位。
然后，将5握拳，屈指表示5个个位。
接着，交替相乘，右手的拳依次与左手每根手指相乘。
最后，将得到的各个结果相加，我们可以发现，最后的答案为105。
（2）类似地，将36的两个数分别握拳，屈指表示3个十位，伸指表示6个个位。
然后，将4握拳，屈指表示4个个位。
接着，交替相乘，右手的拳依次与左手每根手指相乘。
《骆驼祥子》1-12章阅读练习题
《骆驼祥子》1-12章辅助阅读练习题及答案第一章1.祥子不是骆驼，“骆驼”只是个。
祥子生长在，失去了父母与几亩薄田，岁的时候便跑到城里来。
2.在与骆驼这个外号发生关系以前，祥子是属于以下哪个派别里的车夫？（）A 年轻力壮，腿脚伶俐，讲究赁漂亮的车或自己有车，你什么时候出车收车都自由的上等车夫。
B 岁数稍大的，因身体关系而跑的稍差点儿劲儿，拉八成新的车。
C 年纪在40以下，20以上的，车破，跑得慢，得多走路少要钱。
D 专门拉长，不拉短；专门拉洋买卖的。
3.祥子跑到城里来，凡是以卖力气吃饭的事他几乎全做过了，可是不久他觉得拉车是更容易挣钱的事，为什么？他的理想是什么？4.下面的叙述与描写分别体现了祥子怎样的形象特点？①一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。
从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。
（）②他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！（）③他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
（）④祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生就不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。
他的事他知道，不喜欢和别人讨论。
（）⑤碰坏了车，自然要赔钱；这更使他焦躁，火上加了油；为怕惹出更大的祸，他有时候懊睡一整天。
及至睁开眼，一天的工夫已白白过去，他又后悔，自恨。
（）5.不属于祥子早期形象特点的是（）A 有理想肯付出勤劳有信心B 身体健壮有力气C 沉默但有生气，不贪嘴恶舌D 好占便宜，到处骗钱，得过且过6.祥子为了买上自己的车，整整用了（）年的时间，凑足了一百元钱，最终他花了（）元钱买了一辆新车，并把买车那天当成自己的生日，那年他（）岁。
第二章1.找出原著中描写祥子的第一辆车的句子，说说体现了祥子怎样的心情？2.买上第一辆车，祥子对生活充满了信心与希望，高兴勤劳地出车拉车，对于战争的谣言，祥子有自己的看法。
《计算机辅助设计》练习题
一、单项选择题1.AutoCAD用户图形文件默认的文件名后缀是（）。
A.DWTB.DXFC.TXTD.DWG2.AutoCAD与其他软件交换数据的文件名后缀是（）。
A.DWTB.DXFC.TXTD.DWG3.AutoCAD 绘图时用户可以定义（）个层。
A.256个B.8个C.64个D. 1024个4.不属于AutoCAD中定义的层的属性是（）。
A.角度B.名称C.颜色D.打印开关5.AutoCAD的绘图界限（Limits）在绘图时（）。
A.不能改变B.初始确定后不能改变C.可以随时改变D.不设定界限6.AutoCAD设置绘图界限（Limits）的作用是（）。
A.删除界限外的图形B.只能在界限内绘图C.使界限外的图形不能打印D.使光标不能移动到界限外7. AutoCAD输入点坐标时，使用相对极坐标的格式为（）。
A. @35,40B.35,40C.100<30D. @100<308. AutoCAD输入点坐标时，使用极坐标的格式为（）。
A. @35,40B.35,40C.100<30D. <100@309.AutoCAD在标注尺寸时，尺寸端点的形式（）。
A.必须是箭头B.必须是45度短线C.可以在列表中选择D.不能选择10.AutoCAD在标注尺寸时，尺寸端点的形式（）。
A.两端必须一样B.必须是45度短线C.可以在列表中选择D.所有尺寸形式必须统一11.AutoCAD 绘图时用户可用的线型（）。
A.只有实线B.有实线中心线和虚线C.有各种线型无需调入D.有各种线型需调入12.AutoCAD 绘图时用户可用的颜色（）。
A.不能使用任意颜色B.必须与定义的层颜色一致C.可以调入多种系统颜色D.只能使用7种颜色13.AutoCAD的绘图编辑时，属性匹配（Match）（）。
A.不能改变属性B.只能改变图层C.所有属性都改变D.除几何属性外都改变14. AutoCAD中，当系统提示输入点坐标时（）。
《计算机辅助教育》练习题库参考答案
华中师范大学网络教育学院《计算机辅助教育》练习测试题库参考答案一、选择题1、D2、D3、A4、A5、A6、B7、A8、C9、B10、D11、A12、A13、C14、A15、A16、B17、A18、D19、A20、C21、A22、D23、B24、C25、B26、B27、D28、C29、B30、C31、C32、D二、填空题1、计算机常识、计算机意识、计算机应用能力2、传授知识、帮助学生掌握知识和技能、构造和组织测验、教学管理3、硬件,系统软件,课件4、数据处理能力、存储能力、人机会话能力5、人机会话6、固定型(框面型)、生成型、智能型7、教学目标、时间已到、学生回答正确次数已到、问题的难度已达预期目标8、自我训练、小组活动9、教师10、演示模拟、操作模拟、过程模拟、模拟训练器11、预先规定路径方式、学生自主控制方式、控制反馈系统方式12、直线型学习程序,分支型学习程序，正向学习程序，反向学习程序13、限时应答的控制,应答次数的控制,综合应答控制14、形成型,总结型15、脚本卡片及其序列课件的学习流程脚本说明16、多重选择问题判断问题填充问题匹配问题组合游戏17、限时应答的控制;应答次数的控制;综合应答控制18、计划；设计与制作；评价19、形成评价和结果评价20、目标的明确性表示学习者经过该课件学习后能明确地根据教学目标进行判断和评价。
21、按学习流程的顺序、按框面的类型22、有效地表示课件中的各种信息、给出课件制作的各种指示、有利于课件的维护和二次开发23、反映课件设计的结果；实现画面设计；对课件制作的支援；表示课件运行的概况。
24、计算机功能的限制；计算机智能化程度的限制；学习者的限制25、依赖型和独立型，思考型和冲动型，分析型和综合型，认知习惯26、教学系统，教学系统27、实现有效的教学，教学设计28、教学内容，教学过程29、主框面，支援与矫正学习框面，分支与分支流程框面30、分支，分支网络31、自动编程系统、信息处理系统、CAI语言32、信息输入、生成课件、运行课件三、名词解释1、计算机辅助教学计算机辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。
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1. 下面哪个符号代表包图（ A ）
2. 生命线是UML 视图中哪个图形的组成部分（ ）
（A ）类图 （B ）状态图 （C ）活动图 （D ）顺序图 3. 在UML 的顺序图中，通常由左向右分层排列各个对象，正确的排列方法是（ a ）
（A ）执行者角色 控制类 用户接口 业务层
后台数据库 （B ）执行者角色 用户接口 控制类 业务层
后台数据库 （C ）执行者角色 控制类 用户接口 后台数据库 业务层
（D ）执行者角色 用户接口 业务层
控制类 后台数据库 4. 下面哪个图形代表活动（ D ）
5.
下面哪个UML
视图是描述一个对象的生命周期的（
B ）
（A ）类图 （B ）状态图
（C ）协作图 （D ）顺序 6. 顺序图由类角色，生命线，激活期和（B ）组成 （A ）关系 （B ）消息
（C ）用例 （D ）实体
7.图书管理系统功能性需求说明如下:
✧ 图书管理系统能够为一定数量的借阅者提供服务。
每个借阅者能够拥有唯一标识其存
在的编号。
图书馆向每一个借阅者发放图书证，其中包含每一个借阅者的编号和个人信息。
提供的服务包括：提供查询图书信息、查询个人信息服务和预定图书服务等。
✧ 当借阅者需要借阅图书、归还书籍时需要通过图书管理员进行，即借阅者不直接与系
统交互，而是通过图书管理员充当借阅者的代理和系统交互。
✧ 系统管理员主要负责系统的管理维护工作，包括对图书、数目、借阅者的添加、删除
和修改。
并且能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。
✧ 可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN 号对图书进行查找。
回答下面问题： 画出语境“借阅者预定图书”的时序图
(B) (A) (C) (D)
(B) (A) (C) (D)
8.为下述情景绘制一张活动图。
要画出competitor、computer operator、judge、scorekeeper 的泳道。
当竞赛选手的参赛号显示在大屏幕电子屏上时，计算机操作员会喊出此号码。
竞赛选手验证她的参赛号，如何表演花样项目。
三名裁判亮出他们的评分。
记分员阅读分数。
在他们阅读的时候，计算机操作员会把分数输入计算机。
9、（A）技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或
部门，他们负责完成组内的活动。
A、泳道
B、分叉汇合
C、分支
D、转移
11、关于协作图的描述，下列哪个不正确（B ）
A.协作图作为一种交互图，强调的是参加交互的对象的组织；
B.协作图是顺序图的一种特例
C.协作图中有消息流的顺序号；
D.在ROSE工具中，协作图可在顺序图的基础上按“F5”键自动生成；
12. 一个状态图最多只能由一个初态和一个终态。
（F）
13.协作图中的消息必须要有消息顺序号。
(T)
14.顺序图主要可以为设计人员提供（A）信息。
A. 消息发送的顺序
B. 某个方法的执行流程
C. 类之间关联关系的多重性
D. 某个对象在不同状态之间的转移
15. Innovation公司正在为Rose开发插入件，使得Rose可以把OOA、OOD模型以各种图形格式导出，如JPEG格式、BMP格式、GIF格式等。
在导出时，会根据不同的算法来生成相应的图形文件，这些算法很复杂。
为了描述这些算法，在下面这些图中，那个是最适合的？（A）
A. 活动图
B. 状态图
C. 类图
D. 用例图
16. 在状态图中不能表示下面那些概念？（D）
A. 动作（action）
B. 事件（event）
C. 转移（transition）
D. 类（class）
17.信用卡可能处于“开放”和“关闭”状态，其中“开放”状态可以直接进入“关闭”状态，而从“关闭”状态必须提供密码验证才能进入“开放”状态。
“开放”状态又包括“透支”和“正常”状态之间的变化，当剩余金额少于零、或者使用额度大于剩余金额、或者结算余额小于零时进入透支状态，反之则为正常状态。
画出信用卡的状态图。
18.根据现有信息尽可能判断：
（1）“小车”类有哪几个操作？
（2）“指挥小车UC”类的“执行任务”操作要做哪些工作？（采用伪代码描述）
图5 时序图
（1）“小车”类有哪几个操作？
返回小车当前位置（）
转向和前进（）
（2）“指挥小车UC”类的“执行任务”操作要做哪些工作？（采用伪代码描述）
移动任务：更新行走断表和目的地（）
移动任务：判断现有信息足以让小车行走（）
小车：放回小车当前位置（）
移动任务：验证小车尚未到达目的地（）
移动：根据但前位置及断表信息计算出速度、角度（）
小车：转向和前进（）
19. UML的（A）表示消息源发出消息后不必等待消息处理过程的返回，即可继续执行自己的后续操作。
A、异步消息
B、返回消息
C、同步消息
D、简单消息
20. 在UML顺序图中，如果一条消息从对象a传向对象b，那么其（A）是一条从b指向a 的虚线有向边，它表示原消息的处理已经完成处理结果（如果有的话）给返回消息传回。
A返回消息B、自消息C、创建（create）消息D、销毁（destory）消息
21.在UML的表示中顺序图将交互关系表示为一张二维图，其中纵向是时间轴，时
间沿竖线向下延伸。
横向代表了在协作中各独立对象的角色。
22．状态机图图描述从状态到状态的控制流程，常用来对系统的动态特征进行建模。
23．在UML中，状态机由对象的各个状态和连接这些状态的转换组成，是展示状态与状态转换的图。
24、小强刚考过“车牌”，总结了整个开车过程：起步，一灯二挡三镜；起步后一挡一挡的加速；碰到障碍，减速减挡；正常前进，认准所属车道，让速不让道；后退需要先减速停车，然后换档看镜，松离合。
为了方便记忆，请将开车过程用状态图进行描述。
（6分）
25、什么情况下使用活动图进行描述，并对活动图和状态图进行对比。
（6分）
答：在以下几种情况可以使用活动图： (1)分析用例（业务建模）；（2）理解牵涉多个用例的工作流；（3）处理多线程应用。
活动图和状态图的对比：状态图和活动图均是对系统的动态行为建模, 二者很相似, 但也有区别: (1)描述重点不同。
状态图描述对象的状态及状态间的转移；活动描述从活动到活动的控制流。
（2）使用场合不同。
描述对象的生命周期内行为使用状态图；分析用例/理解多个用例的工作流程/多线程应用等使用活动图。
26、下面是“结帐”用况的基本路径描述，请画出顺序图。
①会员请求结帐；②系统验证会员的帐户处于打开状态；③系统验证订单的信息充分；
④系统找出有足够库存且运费最低的供应商；⑤系统合计订单总价（订单总价＝所有订单项价钱合计＋税金＋运费）；⑥系统现实收费明细；⑦会员确认；⑧系统保存订单信息，扣除会员帐户金额，通知供应商发货，从库存扣除相应数量。
答：
27、根据下面的描述，画出类图。
某公司销售多种物品，物品具有特征、类别等详细说明；物品存放到几个仓库中；客户可以同时下订单购买一种或多种物品。
答：。