湖北省武汉为明实验学校人教版《道德与法治》七年级上册(部编版)教案：第一单元复习
部编七年级上册道德与法治教案附板书设计教学反思第一单元第一课第二框少年有梦
第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦1.懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法。
2.通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望。
3.明白把梦想变成现实要付出努力。
懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法1.创设情境，导入新课。
2.导入：图片名人的梦想。
知识点1 有梦就有希望1.请同学们欣赏图片名人的梦想问：（1）这些人梦想分别是干什么？（2）让我们来分享以下自己的梦想。
（七嘴八舌）教师？富翁？科学家？考古家？医生……我的梦想:①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”……教师一步步地引导学生理解梦想的含义。
梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
2.根据课题，提出问题。
看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。
3.出示自探提示，组织学生自探。
（1）什么是梦想？（2）青少年为什么要有梦想？（3）青少年的梦想有什么特点？4.解疑合探（一）小组合探（1）小组内讨论解决自探中未解决的问题；（2）教师出示展示与评价分工。
问题 1 2 3展示 1 2 3评价 4 5 6（二）全班合探（1）学生展示与评价；（2）教师点拨或精讲。
梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
①梦想是对未来的美好期盼。
②青少年为什么要有梦想？梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。
有了梦想，才能不断地进步和发展。
每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
（三）你说我说案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页）明确：1、实现了。
人教版七年级政治上册第一单元教案
人教版七年级政治上册第一单元教案一、教学目标- 让学生了解中学时代的重要性，珍惜新起点，积极适应新环境。
- 引导学生树立梦想，并明白努力是实现梦想的途径。
- 通过小组讨论和案例分析，培养学生的思考能力和表达能力。
- 帮助学生认识自己的优势和不足，学会正确评价自己。
二、教学重点与难点- 重点：中学时代的意义；梦想的重要性及实现方法。
- 难点：学生如何在实际生活中正确认识自己，树立适合自己的梦想并为之努力。
七年级的学生刚进入中学，可能会对新环境感到迷茫，在认识自己和树立梦想方面可能会有困难。
三、教学方法- 案例分析法：比如讲梦想的时候，可以举一些名人通过努力实现梦想的例子，像周杰伦从一个餐厅服务员成长为著名歌手。
让学生分析他们成功的原因，从而引导学生思考自己的梦想。
- 小组讨论法：提出问题，如“中学时代对你来说意味着什么？”让学生分组讨论，然后每组派代表发言。
这样可以激发学生的参与热情，培养他们的合作能力和表达能力。
- 角色扮演法：可以让学生扮演不同的角色，如老师、学生、家长等，模拟一些场景，如如何面对学习压力等，让学生在角色扮演中学会解决问题的方法。
四、教学过程（一）精彩导入同学们，今天上课之前呢，老师先给大家讲一个小故事。
有个叫小明的同学，刚上七年级。
开学第一天，他特别兴奋，背着新书包来到了新学校。
可是一进教室，他就有点紧张了，因为周围都是陌生的面孔。
这时候，老师走了进来，微笑着跟大家打招呼，小明一下子就觉得没那么紧张了。
在接下来的几天里，小明认识了很多新同学，也逐渐适应了新的学习环境。
那同学们，你们有没有过类似的经历呢？刚进入一个新的环境，一开始有点不适应，但是后来慢慢就好了。
其实呀，我们每个人在成长的过程中都会遇到各种各样的新环境，就像小明一样。
而我们今天要学习的人教版七年级政治上册第一单元，就是关于中学时代的，我们一起来看看在中学时代，我们会有哪些新的变化和挑战吧。
（二）知识讲解1. 中学时代的重要性同学们，中学时代对我们每个人来说都非常重要哦。
部编人教版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学序曲》参考教案3
中学序曲教学设计教学目标：知识目标：1．让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
2．懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须做好认真的准备。
3．知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想那么需要我们的努力和坚持。
能力目标1．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
2．拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克制困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。
3．通过“探究与分享〞“阅读感悟〞等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。
情感、态度与价值观目标1．以积极的心态适应中学校园新生活，使自己的中学时代充实而有意义。
2．珍惜青春时光，为新的学习生活做好准备。
3．放飞青春梦想，使自己的人生更加丰富多彩。
重难点突破重难点：新的起点突破方法“新的起点〞这一内容，既是本课的教学重点，同时又是本课的教学难点之一。
为便于学生很快熟悉和掌握该局部知识点，教材安排了两个活动，从中使学生初步确立：九月是新学期的开场；中学生活是人生一个新阶段的开场。
“运用你的经历〞活动，主要帮助学生感受“初中生活与小学生活的区别〞，“阅读感悟〞活动主要是帮助学生认识到“中学时代对人的一生的重要性〞。
．为有效突破这一教学重、难点，通过课前的充分准备、课堂上学生的自主学习和小组之间的合作交流以及利用多媒体课件呈现等多种方式和手段进展教学，既使教学的内容更加形象、直观，同时也有利于调动学生学习的热情，激发他们的求知欲。
探究新课堂教学过程：一、导入设置，启动思维方法1：情境导入【设计意图】刚刚步人中学时代的学生，对中学校园生活充满了美好的想象，通过教师播放由钢琴曲?秋日私语?伴奏的诗朗读?中学，我们来了?〔教材P2〕导入，营造轻松、愉悦的气氛，让学生在舒缓的音乐声中，慢慢地进入本课内容的学习。
用音乐创设一种轻松、愉悦的情境气氛，有利于调动学生学习的积极性，使学生迫切的想知道，中学时代将是一个怎样的人生阶段呢？激发学生的探究欲望，引导学生在疑问和好奇毕主动参与学习。
部编人教版道德与法治七年级上册全册教案教学设计
部编人教版道德与法治七年级上册全册教案教学设计本文档旨在为教师提供道德与法治七年级上册全册的教案教学设计。
以下是一份简要的教学设计建议，供参考：单元一：家庭、家庭成员和家庭作息课时一：家庭的定义和重要性- 教学目标：使学生了解家庭的定义和家庭的重要性。
- 教学内容：- 家庭的概念和特点- 家庭在个人成长中的作用- 教学方法：小组讨论、案例分析- 教学评价：学生参与讨论、对案例进行分析并提出合理观点课时二：家庭成员的角色和责任- 教学目标：使学生了解家庭成员的角色和责任。
- 教学内容：- 家庭成员的角色分工- 家庭成员的责任与义务- 教学方法：角色扮演、小组讨论- 教学评价：学生通过角色扮演展示家庭成员的责任课时三：家庭作息和家庭文化- 教学目标：使学生了解家庭作息和家庭文化的重要性。
- 教学内容：- 家庭作息的规律和安排- 家庭文化的传承和发展- 教学方法：观察讨论、小组活动- 教学评价：学生观察并描述不同家庭的作息和文化特点单元二：道德与法治的关系课时四：道德与法律的定义和关系- 教学目标：使学生了解道德与法律的定义和关系。
- 教学内容：- 道德和法律的概念和特点- 道德与法律的关系和互动- 教学方法：讲解、小组讨论- 教学评价：学生能正确区分道德和法律的概念和特点课时五：道德与法律的重要性和作用- 教学目标：使学生了解道德与法律的重要性和作用。
- 教学内容：- 道德和法律的作用和意义- 道德和法律对社会秩序和个人行为的影响- 教学方法：案例分析、小组讨论- 教学评价：学生能分析道德和法律对社会和个人的重要性课时六：道德与法律的冲突与调适- 教学目标：使学生了解道德与法律可能存在的冲突，并研究调适的方法。
- 教学内容：- 道德与法律的冲突案例分析- 道德与法律的调适方法和原则- 教学方法：角色扮演、小组讨论- 教学评价：学生通过角色扮演并提出合理调适方案请根据学生的实际情况和学校的具体要求，适当调整以上教学设计，并结合具体教材编写详细的教案。
人教版七年级政治上册第一单元教案
人教版七年级政治上册第一单元教案做好教案是教师的教学工作之一。
下面是为大家整理了人教版七年级政治上册第一单元教案，希望能帮到大家！第一单元笑迎新生活【教学目标】知识目标:了解自己新的同学、老师、学校;了解中学与小学的不同之处,了解与同学交朋友的方法与技巧。
能力目标:掌握初步的分析比较能力;逐步提高生活适应能力;培养学生的观察能力和语言表达能力。
情感、态度、价值观目标:引导学生对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识;引导学生尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。
【教学重难点】重点:1.热爱新的学习环境;2.珍视新的人际关系。
难点:珍惜新友谊。
【学法指导】同学们先预习课文,完成自主学习部分。
然后分组讨论探究部分,并展示学习成果,同时小组进行评价。
围绕导学案,完成其它相关任务。
课后巩固练习,强化记忆。
【教学过程】一、创设情景,引入新课教师:参天大树的起点是一粒种子;万丈高楼的起点是一块平常的基石。
告别小学进入中学,从现在开始我们就是一名中学生了。
中学是人生道路上的一个新起点。
在这里我们将接触新的学习环境,认识新的老师和同学,学习新的知识……一切都是崭新的。
同学们,让我们一起珍惜这份新的生活吧!二、合作学习,活动探究【活动探究一】我遇到的新鲜事展示:视频《新中学的校园景色、军训和开学典礼》。
思考:在视频中是否找到自己的身影,谈一谈自己进入中学后所遇到的新鲜事,说说自己的心情。
【活动探究二】我的烦心事教师把学生写的困惑和担心收集起来放到一个盒子里,为下一环节做铺垫。
教师:我们和小明、小华一样,面对新的环境、新的学习生活,都有着这样那样的困惑、担心,也感到了沉重的压力。
那我们该怎么办呢?选择当个勇者,积极面对,还是选择当个懦夫,逃避退缩呢?(设计意图:教师通过语言激励学生鼓起勇气,勇敢面对新生活的困难和问题。
)【活动探究三】我的方案出谋划策:小明和小华该怎么办?(设计意图:让学生自学课本,通过自主学习与小组交流合作,共享学习成果,为小明和小华出谋划策,提出解决问题的方案。
部编人教版七年级上册政治全册教案教案教学设计
部编人教版七年级上册政治全册教案教案教学设计部编人教版七年级上册政治全册教案教学设计教学目标- 理解基本的政治概念和原则。
- 掌握政治制度及其基本运行方式。
- 培养学生的政治意识和社会责任感。
教学内容- 第一单元：政治与普通人的生活- 政治的概念和作用- 政治的四大基本原则- 政治与普通人的生活关系- 第二单元：我国政治制度及其基本运行方式- 党和政府组织的基本情况- 人大、政协和司法机构的作用和职责- 选举和任免制度的运行方式- 第三单元：经济体制改革与社会主义市场经济- 经济体制改革的意义和目标- 社会主义市场经济的特点和运行方式- 市场经济与计划经济的比较- 第四单元：科学发展观与可持续发展- 科学发展观的内涵和基本要求- 可持续发展的概念和意义- 推动可持续发展的具体做法教学方法与手段- 讲授与示范：通过教师讲授和示范，介绍政治概念、原则和制度，并解释其运行方式。
- 课堂讨论：引导学生参与讨论，促进思考和交流，加深对政治问题的理解。
- 观察实践：安排学生参观政府机构、社会组织等，亲身体验政治制度的运行和影响。
- 案例分析：通过具体案例，帮助学生理解政治问题的实际应用和影响。
教学评价- 课堂表现：评估学生的参与度、讨论能力和思维深度。
- 作业和考试：布置作业和进行考试，检验学生对教学内容的掌握程度。
- 观察评价：观察学生在实践活动中的表现，评估他们的实际运用能力和思维能力。
以上是《部编人教版七年级上册政治全册教案教学设计》的相关内容，希望对您有所帮助。
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湖北省武汉为明实验学校人教版《道德与法治》七年级上册(部编版)课件：21学习伴成长(共15张PPT)
检
1．“方法出效益”。同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还
要（ A ） A.想办法适应老师的教学风格
B.照搬其他同学的学习方法
C.要求老师来适应自己的学习
D.请家教多做题来弥补不足
2．81岁的袁东湘老人从2009年起，就来到美术学院的画室练习画画，今年已经
是第六个年头。生们亲切地叫他“学霸爷爷”。老人的行为启示我们要（ B ）
展
展示、质疑、挑战、纠错、补充
展示内容： 导学提纲 深入学习1、2、3题
展示流程： 1、小组展示本组“议”内容 2、其他小组质疑、挑战、纠错、补充
展
展示、质疑、挑战、纠错、补充
展示内容： 导学提纲 深入学习1、2、3题
展示流程： 1、小组展示本组“议”内容 2、其他小组质疑、挑战、纠错、补充
展
A.①②③
B. ②③④
C.①②④
D.①③④
展示、质疑、挑战、纠错、补充
展示内容： 导学提纲 深入学习1、2、3题
展示流程： 1、小组展示本组“议”内容 2、其他小组质疑、挑战、纠错、补充
评
评价学生的议 深入学习1 深入学习2 深入学习3
检
课堂小结
1 学习伴成 长
打开学习之窗
1中学阶段，学习是我们的重要任务 2学习不仅仅局限在学校
3学习需要自觉、主动的态度 4学习与成长相伴 5终生学习
A.做创新型人才
B.终身学习 C.与他人合作
D.有竞争意识
3．2014年我市高考成绩既实现了量的突破，又实现了质的飞跃，有51名学生被
北京航天大学、华中科技大、中山大学、厦门大学等“985”、“211”工程大学
录取。这启示我们：（ D ）
部编本人教版七年级道德与法制上册第一单元全部教案(共28页)
教学难点：学会积极的规划新生活
师生活动
设计意图
【导入新课】
“第一印象”主题经验分享
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，大家一起来分享感受吧!
你最喜欢学校的什么地方？用一个词语描述你上中学的心情。
从现在开始，大家有了一个新的身份──中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。那么，今天我们就来学习进入初中我们会面临哪些新的变化，我们又应该如何应对这些新的变化，更好的度过初中生活。
设计意图：通过同龄人话题的讨论，引导学生自主发现初中和小学的区别，从而认识自己的新生活。
学生通过名人的亲身经历，体会中学生活对自己的重要意义。
学生体会自己的成长变化，尝试初步认识自我。
通过上述对初中生活的认识，引导学生规划自己的初中生活，培养自主能动性。
在上述两个环节的基础上进行总结，引导学生深刻体会当下行动的重要性，能将对未来的美好期待和规划落实在现在的实际行动中。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
提问：钱学森的故事带给你什么启示？
学生阅读材料并思考问题。
活动：找不同——自己的不同（目标2）
升入中学，我们自己也在悄悄发生变化，一起来期待我们可能会发生的变化吧!
教案序号：课题:第一课、少年有梦
时间：年班：
学习目标：
1.通过活动“我有梦想”，让学生了解少年有梦想的重要性。
2.通过探究活动和事例分析，理解梦想与现实之间的距离
3.通过探究活动和事例分析，懂的实现梦想需要努力
4.通过课堂作业的布置培养学生进行人生规划的能力。
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七年级政治学科课时教学设计课题名称第一单元成长的节拍复习授课时间
教师姓名学生年级七年级课时
1
课程标准描述
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。
面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。
教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中中成长。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
考试大纲描述
对中学时代要有一个正确的认识。
理解并识记中学时代对人一生的意义。
做好适应中学新生活的各种准备。
了解梦想的含义和重要性；认识少年的梦想的特点；知道努力是梦想与现实之间的桥梁。
理解为实现梦想而努力的要求。
懂得少年要编制梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
学习和表现形式和内容范围；学习的意义。
认识到学习是一个过程，学习有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。
掌握适合自己的学习方法，学会学习。
帮助学生正确认识自己，掌握基本的方法，并能够正确对待别人对自己的评价。
培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己，学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。
教材内容分析本单元是七年级上册的第一单元内容，教学内容以“成长”为主要内容，教学结构相对清晰，知识点相对容易。
学情分析学生完成了第一单元的新课学习，对知识点有基本的理解和运用。
但是从学生的新课学习和练习题中也反映出一定的问题。
例如知识框架不够明确，学生做题方法不够明确清晰。
学习目标掌握本单元的基础知识；梳理本单元知识结构；学习做题方法和技巧
重点基础知识掌握及运用、做题方法
难点基础知识掌握及运用、做题方法
导学过程教师活动学生活动设计意图
导教师通过“知识结构”引导学
生进入今天的课题
学生认真听老师导入，
学生根据老师的导，准
备自主学习。
通过知识结构的形
式，让学生构建本单
元的整体结构。
思
1、教师在教室内巡视观察，
在巡视中，记录每小组同学的
闪光点和存在的问题，关注学
生的神态表情和自主学习的动
态，特别注意个别学生的情况。
2、教师指导学生学会做方
法，学会归纳总结。
学生按照课堂学习提纲
上的要求，自学深思，
勾画圈点，分析归纳；
然后独立自主完成导学
提纲中：
一、基础感知：完成填
空
二、深入学习1-8题
1、通过完成基础感
知，80%的学生能够
掌握课本基础知识
2、通过完成深入学
习：70%的学生能够
完成本单元知识在
试题中的运用；
议1、学生自主学习结束，教师要
求学生以小组为单位对“思”
环节内容进行讨论。
要求小组
长对学生本单元笔记和填空进
行检查。
2、提示开始讨论，教师走下讲
台巡查审视各个小组，如有必
要可提醒讨论进度、点拨个别
疑惑，告诫不在状态的学生，
特别是要注意发现各小组有争
议的共性问题。
全体学生根据教师出示
的讨论题目，按照小组
起立讨论：
1、小组长组织本组成员
核对填空答案，小组长
检查本组成员本单元笔
记。
2、两两讨论未解决的，
再三人或四人讨论-深入
学习。
仍没有解决的小
组内整体讨论。
1、通过小组统一对
答案和小组长检查
笔记的形式，100%
完成基础感知的落
实。
2、通过讨论，小组
成员综合全组的理
解。
通过完成深入
学习：90%的学生能
够完成本单元知识
在试题中的运用。