五年级品德与社会告别贫困奔小康
《告别贫困奔小康》课件
与杨妈妈的“豆腐账”相比，女儿的只可称为是“家庭 大事记”了。我们从不同的记账内容中，感受到了生活的变 化。
再看看当时人们的住房，有的一家好几口人挤在低矮的 平房里，房间里都挪不开身。家里更没有什么电器设备了。
活动三 今昔对比 那时候人们出门不是走路就是自行车。
活动三 今昔对比
你还收集到哪些过去的老照片和实物，那个 时候人们的生活怎样，他们有什么感受？
活动三 今昔对比
今天人们可以根据自己的喜好，选择不同颜色、不 同款式的衣服。
今昔小调查
项目
爷爷奶奶小时 爸爸妈妈小时
候
候
现在
住的房子
木头的 砖的 泥的 草房
瓦房
高楼大厦
用的家具
八仙桌 木椅
大衣橱 五斗 橱
沙发 书桌
家用电器
留声机 电话 机
黑白电视
电脑 电冰箱 空调
二、向小康迈进
丰富多彩的现代生活
健身
二、向小康迈进
丰富多彩的现代生活
老年秧歌队
二、向小康迈进
丰富多彩的现代生活
活动三 今昔对比
现在人们的生活是怎样的？通过刚才这两组 图片的对比，我们来说说过去人们的生活和现 在相比，都有哪些变化？这种变化说明了什么？
活动三 今昔对比
两代人的账本 两种生活滋味
71岁的杨燕秀，1965年为了还盖房子借的钱，开始记录 家里的每一笔开销，小到几分钱，大到几百元，无一遗漏， 一记录就是37年。在杨妈妈的账本上，1980年以前所有的 支出项目几乎都是柴米油盐，直到1980年，账本上才出现 了购买电视机的记录。
品德与社会人教版6上 《告别贫困奔小康》习题
《告别贫困奔小康》习题
一、我知道
1．20世纪80年代以前，买东西不仅需要钱，还需要用票证，比如买粮需要__________，买布需要________，买油需要_________，买副食品需要_________，真不方便。
2. 党和国家在新时期提出了建设社会主义新农村的宏伟蓝图，那就是要把农村建设成为：生产发展、________、________、________、管理民主的和谐新农村。
二、我来画
我家今昔小调查
穿的衣服住的房子交通工具
爷爷奶奶小时候
爸爸妈妈小时候
我现在
三、今昔小调查
在我家今昔小调查中，我了解到了许多过去不知道的故事，讲一个给你们听吧：_____ _____________________________________________________________________________ _。
四、我的体验
和长辈们小时候各种物资紧缺、生活水平比较低的情况相比，我们今天的各种生活必需品真是非常丰富。
而且我们的衣食住行各个方面都变的时尚、现代、便捷和健康了。
这些巨大的变化，都要得益于______________________。
我的家乡生活水平处于_________状态，我希望家乡能够更__________，我会努力为建设家乡贡献力量。
《告别贫困奔小康》腾飞的祖国PPT课件二
么会有这样的变化？
根据2004年国家统计局 的统计，2003年没人每年消 费水平比1952年实际提高了 53倍多。人们对消费品的购 买从二十世纪五六十年代的“ 老四件”（自行车、手表、缝 纫机、收音机），八十年代 的新三件（电视机、洗衣机 、电冰箱），到九十年代的 电脑、小汽车、商品房，消 费档次有了极大的提高。
各种票证
肉票
食用油票
一、走出紧缺的年代
各种票证
小麦票
烟票
一、走出紧缺的年代
各种票证
煤票
你们知道有关这些票证的故事 吗？给大家讲一讲。
•讲述票证的故事
过去为什么要用票 证？拿过去跟现在比， 用票证有什么不好？
◆今昔小调查
项目
爷爷奶奶 爸爸妈妈 小时候 小时候
现在
住的房子
用的家具
家用电器
• 我们刚才从房子、家具、家电等 方面更深层次的了解了那个物资紧 缺的年代，通过与现在的生活对比 ，你发现了什么？
60、70年代“四大件”
80年代“四大件”
我家“四大件”的变迁
生活 年代
我家的 “四大件”
买齐“四大件”买齐“四大件”
所需时间
所需金额
爷爷、 缝纫机、手表、收音
十年
奶奶
（20世纪60、 70年代）
机、自行车
（65至75年）
爸爸、 电冰箱、录放机、洗
六年
妈妈
（20世纪80 年代）
衣机、电视机
（80至86年）
我 房子、摩托车、空调、 四年
电脑
（94至98年）
300元 3600元 75000元
请欣赏《春天的故事》
1979年，
1992年，
那是一个春天，
《告别贫困奔小康》腾飞的祖国PPT课件4 (共20张PPT)
用的家具
沙发 书桌
家用电器
留声机 电话 机
电脑 电冰箱 空调
你看了这篇报道后的 感受。分析一下为什么会 有这样的变化？
根据2004年国家统 计局的统计，2003年没 人每年消费水平比1952 年实际提高了53倍多。 人们对消费品的购买从 二十世纪五六十年代的 “老四件”（自行车、 手表、缝纫机、收音机 ），八十年代的新三件 （电视机、洗衣机、电 冰箱），到九十年代的 电脑、小汽车、商品房 ，消费档次有了极大的 提高。
过去为什么要用票证？拿过去
跟现在比，用票证有什么不好？
当时是计划经济体制，经济落 后，物资不足，需要用这些票证限 制人们的购买力。
今昔小调查
项目 爷爷奶奶小时 爸爸妈妈小时 候 候 现在
住的房子
用的家具
家用电器
今昔小调查
项目 爷爷奶奶小时 爸爸妈妈小时 候 候 木头的 砖的 泥的 草房 八仙桌 木椅 瓦房 大衣橱 五斗 橱 黑白电视 现在
二、向小康迈进
老年秧歌队
老年大学
书店
音乐欣赏
现代服装
健身
π
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
3.3《告别贫困奔小康》精品课件第2课时
吃
爷爷奶奶的年代 现在
穿
爷爷奶奶的年代 现在
用
年代 现在
居住环境
爷爷奶奶的年代 现在
休闲娱乐
爷爷奶奶的年代 现在
经过三十多年的努力，中国的每个 老百姓真真切切地感受到了改革开放给 我们带来的巨大变化。让我们携起手来， 走进新时代。
票证的特点： 有地区的和全国通用的 面值不同 票证分吃、穿、用各方面
共同讲述票证的故事。
展示票证（粮票）
展示票证（布票）
展示票证（自行车票）
展示票证（肉票）
想一想：
1.为什么那时候要用票证来买 东西呢？ 2.那时候人们的收入怎么样？
三十多年过去了，人民的生 活究竟发生了哪些巨大的变化呢？ 将搜集的资料分类。
品德与社会六年级上册（人教版）
第三单元 腾飞的祖国
第三课 第二课时 告别贫困奔小康 向小康迈进
这首歌主要是歌唱谁的？ 能说说理由吗？
邓小平
这位改革开放的总设计师，带领人 民齐心协力共同奔小康。 中国也从计划 经济走向了社会主义市场经济。
最具历史感的就是票证。 请大家出示搜集的各种票证。
粗粮票和细粮票的区别。 粗粮票——玉米等。 细粮票——面粉等。
告别贫困奔小康6年级同题作文
告别贫困奔小康6年级同题作文时代在进步。
随着一天一天时间的流逝，我们的祖国也日益富强起来。
但是，这并不表明我们所有人民就真的过上了丰衣足食的幸福生活。
因为各种原因，全国仍有上千人在忍冻挨饿。
我们更因该珍惜资源，不能再浪费它。
回首过去和现在，我们会发现许多不同。
在上个世纪，人们的衣服色彩单一，总是那几种样式。
而现在衣服款式众多，颜色各样，任凭自己怎么挑选。
好友，过去的书桌破旧不堪，也不坚固。
小学生的书包往上一放，就说不定会倒塌。
而现在的桌子，既各式各样，有坚固无比。
事情很多，就看我们能不能仔细观察。
小康生活，无疑就是人们最向往的生活。
过去，在大人眼里是一个不好的回忆。
奶奶对我说：“过去，吃饭喝水都很困难。
没什么好东西吃，智能王耀才吃。
饭桌上的变化，那是一个大。
有句话刚好验证了这个事，叫“昨日皇家宴，今日百姓餐。
”我们现在吃的东西，在那时都是些大官吃的。
就是喝稀饭，吃馒头。
逢年过节，才有机会吃点肉。
弄些酒，配着花生米。
冬天，房屋漏雨进雪，到处都进风，一家子几个人靠着火炉取取暖。
我们那时候，那有什么空调，取暖器？珍惜现在吧......我若有所思的点点头。
是啊，珍惜现在。
只有懂得了珍惜，才能向小康迈进。
什么是小康？有人说是身体健康，有人说是富裕生活。
但总体来说，就是生活幸福。
让我们大家一起珍惜现在，好好学习。
告别贫困奔小康，让世界一起进步，向美好生活进发。
时代在进步。
随着一天一天时间的流逝，我们的祖国也日益富强起来。
但是，这并不表明我们所有人民就真的过上了丰衣足食的幸福生活。
因为各种原因，全国仍有上千人在忍冻挨饿。
我们更因该珍惜资源，不能再浪费它。
回首过去和现在，我们会发现许多不同。
在上个世纪，人们的衣服色彩单一，总是那几种样式。
而现在衣服款式众多，颜色各样，任凭自己怎么挑选。
好友，过去的书桌破旧不堪，也不坚固。
小学生的书包往上一放，就说不定会倒塌。
而现在的桌子，既各式各样，有坚固无比。
事情很多，就看我们能不能仔细观察。
告别贫困奔小康课件 (1)
二、向小康迈进
老年秧歌队
老年大学
书店
音乐欣赏
现代服装
健身
π
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
《3 告别贫困奔小康》教案新部编本2
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《3 告别贫困奔小康》教案教学目标1、培养热爱祖国和热爱共产党的情感。
2、了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高。
3、对“小康”有一个基本认识。
教学重难点1、知道幸福美好的生活是在中国共产党领导下，全体人民共同努力得来。
2、知道自己也需要努力建设祖国。
教学准备学生了解票证背后的故事，调查爷爷奶奶和爸爸妈妈小时候的衣食住行和我们今天比起来都有哪些不同，收集老照片和实物。
教学过程活动一：感受过去。
1、珍贵的“老四件”是什么你知道吗？是住房紧张条件下的高低床、没有自来水时的大水缸、没有卫生间时每家必备的便桶、没有暖气时每家必备的煤炉。
我们现在取而代之的是什么？2、猜想紧缺年代小伙伴的玩具和学习用品、拥有课外读物的数量质量。
3、师生谈感受。
为什么在那个时候非得要用票证才能买到东西？4、你从长辈那里还听到哪些关于票证的故事？5、通过对票证的观察，注意引导学生关注票证上的各种区域标志，了解这些票证的用途。
通过讲票证背后的故事，从回忆中感受物资紧缺时代人们的困难生活。
活动二：今昔对比。
1、你还收集到哪些过去的老照片和实物？那个时候人们的生活怎样？2、如果你在那样的生活中，有什么感受？3、从过去的老照片和物品中，找一找过去生活的影子，找一找过去人们使用的物品，感受不同时代人们的生活。
4、现在人们的生活是怎样的？通过刚才这两组图片的对比，我们来说说过去人们的生活和现在相比都有哪些变化？5、谈谈这种变化说明了什么？6、研究性学习：学生阅读课本P72《两代人的账本，两种生活滋味》，交流汇报：谈谈你看了这篇报道后的感受？分析一下为什么会有这样的变化？活动三：向小康生活迈进。
1、阅读“向小康迈进”的相关课文，结合课前调查，交流反馈。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学重点、难点：
教学重点：了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高。培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感。
教学难点：知道当前我们正在努力建设小康社会。
教学方法：讨论交流法、合作探究法
学生自由讨论。
师：是的。国家的“西部大开发”计划和政府“中部崛起”战略，都是富国强民的好政策，但是强国富民之路任重道远，咱们身上的责任感很强。希望每位同学都能学习知识本领，将来为建设国家而出一份自己的力量。
先提问AB层学生，让C 层学生先学习，最后表达。
教学反思：
课前我让学生自己去搜集爷爷奶奶曾用过的粮票布票，让学生去听听爷爷奶奶讲述一些过去他们挨饿受冻的故事。这样一来，他们对过去的贫穷日子有了初步了解，心中就有那时商品短缺、生活贫困，生活不方便等感触，从而激发起他们对现在生活的珍惜和热爱。这为本堂课打好了思想基础。另外，我上网查找了大量图片，对教材进行了补充。总的来说，这堂课效果良好，教学环节清晰，方法多样，并注重对学生渗透思想教育。
教学习惯培养、分层教学）
活动一 票证的故事
师：同学们，20世纪80年代以前，由于一些生活必需品还不能满足人们的需要，只能限量供应。因此，那时候买一些商品不仅要用钱，还要用票证。我们的爷爷奶奶辈的人都用过呢。下面，我们来听听“票证的故事”吧。
（课件介绍）
早上去买菜，得带上一种购菜卡，根据卡上的购菜限量标准，每人可买上二两或四两面三刀。很多小学生也挤在菜店前的长长队伍里，伸长颈脖对那些售货员大喊：“爷爷”“姑姑”他们竞相讨好售货员，无非是为了在买菜时能多得到一个小萝卜或一根小笕菜。
师：同学们，谁能说说你听完后的感受？
学生自由发言，教师不需及时纠错。
师：同学们，拿出你课前准备好的票证，说一说你们所带来的票证背后的故事吧。
但也有遗憾和不足之处，比如课件，学生的表达能力等。今后，一定深挖教材，与学生多交流，努力让思品课也大放光彩。
小组讨论：
在这个过程中，学生畅所欲言，形成对票证的正确认识。
全班交流：
把你的票证故事告诉给大家听听。（几位学生上台说故事）
让学生了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高，知道当前我们正在努力建设小康社会，并对“小康”有一个基本认识。
交流时，让A、B层学生来说
活动二 今昔对比
爷爷奶奶小时候
爸爸妈妈小时候
现在
学生所填内容交流想法。
活动三 找找过去生活的影子
师：同学们，我国著名作家王安忆先生在《明报》1999年第11期杂志上发表的《过去与生活》这篇文章就描述了过去的生活。请同学们阅读课本P75面的《过去与生活》节选。
师：其实，不光是大作家王安忆写过这样的文章，过去的生活影子还能在许多文学作品、课外读物中也能找到，课前请大家搜集那个时代人们生活的描写，下面，咱们来举办一个交流会，一起“过过那时的生活”。
交流会：过过那时的生活
交流、探究：
生活用品：珍贵的“老四件”、住房紧张条件下的高低床、没有自来水时的大水缸、没有卫生间时每家必备的便桶、没有暖气时每家必备的煤炉。
学生用品：紧缺年代小伙伴的玩具和学习用品、拥有课外读物的数量、质量。
师生谈感受。注意教师不要限制学生的发言。
让学生知道幸福美好的生活是在中国共产党领导下，全体人民共同努力得来的。培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感
（品社）学科第（九）册第（3）课
课题：告别贫困奔小康
教材分析：《告别贫困奔小康》是第三单元 “腾飞的祖国”的第3课。这一课从走出紧缺的年代和向小康迈进这两方面，让学生懂得以往生活的艰辛，随着科学的发展，人们的生活水平逐渐提高，感受生活发生的变化。教育少年儿童必须珍惜现在的美好生活，努力学好科学文化知识，切实打好知识基础。在学习中发扬不怕困难、勤奋刻苦的精神。但是现在的孩子们距离紧缺年代较远，就他们所接触的东西对于这个内容来说觉得不可思议。
学情分析：
五年级的学生已有一定的阅历，能够自己主动查找相关资料获取知识，希望学生自己运用已有的这种能力继续深入学习，体验学习过程中的快乐。在感受快乐的同时，增加对世界的了解。
教学目标：
⒈让学生了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高，知道当前我们正在努力建设小康社会，并对“小康”有一个基本认识。
师：我们来听听不同时代人们的生活状况及人们对生活的愿望。
（听录音 课本P74）
师：同学们，听完后，你们有什么想说的呢？和小伙伴们谈谈吧。
小组内谈感受，并分析一下为什么会有这样的变化。
全班交流问题。
师：同学们，根据我们课前对家庭成员的调查，一起来完成下面这张表格。
我家今昔小调查
项目
住的房子
用的家具
家用电器
交流时C层学生先说，A、B层学生再作以补充。
面向全体，重点提问C层学生
活动四 向小康生活迈进
新闻调查 什么是小康社会？
采访内容 你眼中的小康社会是什么样子？
采访对象
爷爷奶奶
爸爸妈妈
社会人士
师：同学们，物质生活条件改善了，人们对生活的要求也在发生着变化，不仅仅是吃饱穿好，还要生活得健康、愉快，丰富多彩。发生在我们自己身边一点一滴的变化，是实实在在的。所以，每个人都能感受得到。我们国家目前正在努力实现小康社会这个目标。不过在前进的道路上还面临着许多困难。说说看，你们都了解有哪些？