图文、表文转换(1)讲解含答案
高考语文专题 图文、表文转换
第三部分 专题六 图文、表文转换
[例 1] (2018·高考全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常 见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成 一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个 字。
答：
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第三部分 专题六 图文、表文转换
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、 生动的能力，考查语言建构与运用的学科素养。解答图文转换 题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图中的内容，然 后再根据图中内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架 图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架 图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对 的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述 出来即可。注意字数要求。
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第三部分 专题六 图文、表文转换
答案：(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、 国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利 用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品 展示。
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第三部分 专题六 图文、表文转换
[例 3] (2016·高考全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演 讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求 内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。
答：
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第三部分 专题六 图文、表文转换
解析：回答这个问题可以分两步：第一步，按照构思框架 的结构分层；第二步，表述各层次的具体内容，不过值得注意 的是“活动”也分为两个层次。分析构思框架图可以看出，“中 华文化体验”计划分为两个层次，即“讲座”和“活动”；“讲 座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容；“活动”主 要涉及“体育课”的“太极拳”、“手工课”的“中国 结”“剪纸”，同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。
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③柱形图
看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界
GDP增长率(％) 5
增4
长3 率
5 4 3
2
2
1 1
0 1991 1993 1995 1997 1999
年份
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是_______(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是_______________ (不超过8个字)
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(2008年山东卷) 8．右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛 中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法， 对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分
刘璇腾空一跃，姿态优美，像 鹰击长空，尽显矫健；像鱼翔 浅底，尽显自由；像仙女飞天， 尽显美丽。
民时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却 老了。……
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下图是一组真实的照片。二 十年前奶奶推着孙子，20年 后孙子推着奶奶，照片拍摄 于同一个地点。请紧扣画面 细节，续写下面一段话，不 超过100字。
民时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却 老了。……
长
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是_______(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是_______________ (不超过8个字)
2020高考语文专题图文转换之表文转换教案+图文转换专项练习含答案
高考语文专题图文转换之表文转换教案【教学目标】1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。
2.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句。
3.掌握图文转换题的常见类型。
【重点难点】能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。
【学习方法】大量补充实例，加强训练，归纳掌握不同题型规律和方法。
【知识链接】一．考点解读所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。
这是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。
图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。
《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。
二．命题规律（一）从所供材料角度分为：1.表文转换题 2.图文转换题（二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题三．方法点拨解题的基本流程：识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。
要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。
【教学过程】一、新课导入1.定义及要求所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。
要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。
这类题型分值一般为4—6分。
二、图文转换的基本类型1．表格式阅读下面表格，写出结论性的话。
（16字内）高三（7）班作文中标点符号使用情况统计表结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
2.曲线图 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
高考语文专题复习图文转换之(一)表文转换共24页文档
、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
高考语文专题复习图文转换之(一)表 文转换
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
Thank you
2021 第3部分 专题12 图文(表文)转换
和环境特点；②一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；③常采用
返
比喻、拟人的修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。
首 页
42
专
专
项
题
对
提
点
升
练
7．根据右面这幅图片的内容，写一段描写性的文字，要求语 练
言生动，至少运用一种修辞手法，60个字以内，包括标点。
返 首 页
43
[解析] 第一步：观察。画面中是一个在路上打扫垃圾的老
专
专
项 二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及 题
对
提
点 反馈。第二步：理解内容。在理解内容时，首先明确所给文段的中
练
升 练
心词：编写教师个人专业发展规划。第三步：有序说明。作答时要
注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通 返
首
页
8
顺。本题流程图根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个
页
25
4．注意描述的顺序
专
专
项
描述要有条理性，可以从上到下，可以从左到右等。介绍人物 题
对
提
点 时，可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说
练
升 练
明，做到主次分明、条理清晰。
返 首 页
26
4．仔细阅读下面这幅漫画，描述漫画内容。要求语意简明， 句子通顺，不超过80个字。
专
专
项
题
对
练
升 练
想。“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各
地，促进国际合作，实现互利共赢。第四步：合理表达。按照从上 返
首
到下、先主后次的顺序。
高考语文图文转换教案(1)+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换教案(1)一、教学目的：1、了解图文转换题的三种类型。
表（格）文（字）转换题；图文转换题；（漫）画文（字）转换。
2、掌握图文转换题目的解题步骤。
3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力二、教学方法：讲述、讨论、点拨三、课件：多媒体课件第一课时一、图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。
因此，要引起足够重视。
考点阐释二、考查类型(一)从表达角度分为两种：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。
（二）从所供材料角度分为两种：1、表（格）文（字）转换题2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换三、表文转换1、表文概述在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。
常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。
简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。
2、解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
3、图文转换题主要有：文字转换题：把图表信息直接表述为文字；信息推断题：对图表信息推断总结。
四、文字转换题1、标志性词语有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。
高考语文专题复习图文转换之表文转换
分析数据
仔细阅读题干要求，明确图表的主题和内容 。
观察图表中的数据，注意数据的规律和趋势 。
联系实际
准确表达
将图表中的数据与实际生活联系起来，理解 其反映的问题或现象。
用准确、简洁的语言描述图表所反映的问题 或现象，注意逻辑性和条理性。
照片类图文转换的答题方法
观察细节
仔细观察照片中的细节和人物表情、动作 等。
2023
高考语文专题复习图文转 换之表文转换
contents
目录
• 图文转换的认知 • 图文转换的考查形式 • 图文转换的答题方法 • 图文转换的经典案例 • 图文转换的训练及解析 • 总结
01图文转换的认知源自 什么是图文转换图文转换是指将图表、图片等信息转换为文字表述的过程。
包括柱状图、饼状图、流程图等多种形式的图表，以及照片 、漫画等多种图片。
分析图表
学会分析图表中的信息、数据和变 化趋势，并能够从中得出结论或概 括出主题。
语言表达
加强语言表达能力的训练，学会用 简洁流畅的语言准确表达图表信息 。
注意细节
注意题目中的细节要求，如字数限 制、要点是否需要分层等，这些都 会影响答案的组织和结构。
THANK YOU.
照片类图文转换的训练及解析
总结词
照片是一种直接、形象的视觉媒介，能够记录生活和历史等 各个方面的场景和事件。
详细描述
照片类图文转换的训练需要掌握常见照片的类型和特点，包 括风景、人物、事件等。同时，需要了解照片所记录的内容 和场景，以及如何将照片中的信息转化为文字描述，准确地 表达照片所呈现的形象和氛围。
分析徽标的形状、图案和色彩等， 观察其整体或局部的特征。
理解象征意义
将徽标中的图形、文字等元素与实 际生活联系起来，理解其象征意义 。
2024届中职语文第一轮专项复习——图文转换 教学PPT课件
题型二 柱状图
【练】(2022·河南郑州模拟考试)请根据下面的图表,概括出三条我国棉花产销及占比
的变化趋势或反映出的主要问题。(每条不超过30个字) 【注】国际棉花年度为当年8月1日至 次年7月31日;2020/21年度数据为2021 年3月最新预测值。
题型七 漫画类 漫画多从政治事件或生活现象中取材，借幽默诙谐或富有趣味的画面
题型五 流程图
【例】下面是一幅“求救援助”流程构思图，请把这幅构思图写成一段话。要求 ：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字。
【答案】居民可拨打电话 或按呼叫器进行求救援助， 求救援助信息会被传送到 各级服务处理中心，处理 中心会指派相关服务商到 居民家中服务，服务结束 后，居民将服务信息反馈 给处理中心。
题型一 表格类
【练】为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀” 的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息， 请你简要概括它的主要内容。
中国历代字典辞书收录汉字字数统计
朝代 字典辞书（部分） 汉字字数（个）
汉朝 《说文解字》
9353
梁朝
《玉篇》
题型五 流程图
【练】下面是学校阅览室阅读流程示意图。请用一段简明的文字转述这个流程图。要 求内容完整，语言连贯，不超过60字。
【答案】读者入馆阅读书刊，阅读完毕 后将书归还原处方可离馆；若需复印， 须办理借印登记，印后再办理归还手续 ，之后才可离馆。
题型六 徽标类
徽标一般由符号或文字组合而成。它言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的意义。 解读徽标必须透过构图元素挖掘寓意，才能把握其内涵。
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2019大一轮高考语文：图文、表文转换（1）讲解含答案
第四章图文、表文转换
“图文、表文转换”题2017年全国卷没有在语用板块中考查，但不是没考，而是将图表材料嵌入新闻阅读材料中，在现代文阅读题中考查。
这是一种全新的考法，也是今后高考的一大趋势。
第一节体验高考真题，探知命题规律
题组一图文转换
1．(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
解析：本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。
图文转换题首先要细心观察图表，审清图表内容与意图，再根据要求用文字清晰地表达出来。
题干要求对所给的框架图进行解说。
首先要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。
不能漏掉要点(时间、组织、宣传)内容。
答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。
组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
2．(2016·全国卷Ⅲ)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
解析：本题考查图文转换能力。
构思框架属于图文转换的一种，强调的是内容和流程，重点把握各项目之间的关系，注意各项内容的先后次序，还要注意逻辑性和连贯性。
因为有字数的限制，语言表达力求简明。
答案：这次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。
要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
3．(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
解析：本题的材料是中国邮政所发行的一种邮票的主体图形。
考生解答本题时，要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。
在回答“构图要素”时，要注意除了“鱼”“手”“水(包括清流和浊流)”外，还有“地球”这个大环境。
在回答“寓意”时，要先简述画面内容，再阐述“寓意”。
考生应紧紧抓住“手掌挡住了污水”这一点来思考，再结合题干中的“保护地球水环境”这一背景，整幅画的寓意就显而易见了，那就是保护水环境、拒绝水污染。
答案：(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
4．(2014·全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
解析：这是一道说明“构思框架”的图文转换题。
解此题，须弄清“构思框架”的结构，即由3个部分组成：春游分5组，每个小组要做的事，班级的活动。
其中小组要做的事包含了3项内容，班级的活动包含了2项内容。
答题时不可遗漏“构思框架”里的内容。
答案：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。
5．(2013·全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
解读徽标的构图要素及其寓意的题有一定的难度。
回答此类题目首先要搞清楚标识图形的组成部分，再结合徽标的题目，探求其主题，揭示其蕴含的寓意。
表达上要条理清晰，语言通顺。
答案：标志由山、水、太阳及十个环构成。
山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。
6．(2013·全国卷Ⅱ)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
解析：本题考查语言的综合运用能力。
描述画面要素要抓住画面特征，揭示寓意，要依
据画面要素挖掘其象征意义做到由表及里。
答案：图标由水滴、手掌和圆形组成。
圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
题组二、表文转换
7．(2014·大纲全国卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。
解析：本题是一道表文转换题。
这个表格，主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出特点的情况的对比，一是两者都在逐年增加，二是两者增幅有别。
解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对、概括，得出答案。
答案：(示例)图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。
1．图文、表文转换题分值一般为4～6分。
从所提供材料角度分为三种：结构把握类、图片解读类、数据分析类。
2．图文、表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。