安徽省界首市界首中学2016-2017年度高考语文一轮复习综合练习：定点练15 图文转换 含答案
【高考必备】安徽省界首市界首中学2016年度(骄子之路)高考语文一轮复习课件：第1章一般论述类文本阅
语文
第一章 一般论述类文本阅读
第二节 分析综合
• 1．筛选并整合文中的信息
• “筛选”是指根据题目要求，辨别相关信息的真伪、主次、 轻重，把符合题目要求的信息提取出来。
• “整合”是指对提出来的信息进行分类、概括、转换、组合， 做到符合题目要求。
• “文中的信息”包括：文本的基本概念；对重要概念的阐释； 能体现文本主旨和写作意图的句子；含义深刻的句子。
一项是
• 1．把握主要内容
• “筛选并整合文中的信息”涉及的内容范围比较大，所以把 握全文主要内容是基础。
• 2．确定筛选区间
• 做题时，先认真分析题干，明确命题方向，然后在文本中确 定筛选区间，找准跟试题的选项对应的原句。其中特别要注 意文中的分散信息，即没有集中在同一段落或相邻段落，分 散在文章的各个部分中的信息。
• (摘编自陈望衡《艺术是什么》)
• 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
• A．文本之所以是一个“召唤结构”，一个原因就是它有一些 内容有意不写或不明写，需要接受者用自己的生活经验与想 象去补充。
• B．文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定 的功能，这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思 和批判而实现的。
• (2015年新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成问题。 • ①艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世
纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生， 于是研究艺术品的接受成为术家 审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接 受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只 说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众
• ④接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔 提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响 着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与 “前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作 用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范 围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能 将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方 式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某 种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有 的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术 家的本旨一致，那样并不意味着艺术作品的成功。
安徽省界首市界首中度高考语文一轮复习定点练情感概括要准确全面,分析要具体实在
定点练6 情感概括要准确全面，分析要具体实在1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
与东吴生相遇韦庄十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。
老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。
作者在这首诗中流露出哪些思想感情？请作简要概括。
答：答案颠沛流离的感慨，年华蹉跎的感叹，对统治者的控诉，对国家前途的期待。
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
雨雪曲卢照邻虏骑三秋入，关云万里平。
雪似胡沙暗，冰如汉月明。
高阙①银为阙，长城玉作城。
节旄②零落尽，天子不知名。
注①高阙：长城两边的山。
②节旄：符节上装饰的牦牛尾，此指唐军旗帜。
尾联表达了作者什么思想感情？请简要概括。
答：答案①对边关将士的同情，②对边关将士功名不为天子所知的不平。
3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送钟评事应宏词下第东归钱起①芳岁②归人嗟转蓬，含情回首灞陵东。
蛾眉③不入秦台镜，鹢羽还惊宋国风④。
世事悠扬春梦里，年光寂寞旅愁中。
劝君稍尽离筵酒，千里佳期难再同。
注①钱起：字仲文，吴兴人，早年数次赴试落第，唐天宝七年进士。
唐代诗人。
②芳岁：农历正月。
③蛾眉：美女。
④鹢羽还惊宋国风：《春秋公羊传》有“六鹢退飞过宋都”，指异相。
诗的第三联表达了诗人怎样复杂的感情？请简要分析。
答：答案第三联既是对友人现状的叹惋，也是诗人对自身功业无成、羁旅难归的悲叹。
“世事悠扬”叹时光易逝、功名无望；“春梦”则既有对往事回忆的痛苦，也有对友人落第的安慰，还有几许对未来的期待。
4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
东湖新竹陆游插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。
清风掠地秋先到，赤日行天午不知。
解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。
官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
答：答案诗人在尾联写道，将来辞官归乡后，将会经常到竹林来，带上枕垫竹席，仰卧其间，逍遥自在。
诗歌的尾联卒章显志，构想出诗人美好的愿望，表现出诗人对竹子的喜爱之情和对高洁品格的追求。
安徽省界首市界首中学2016-2017学年高三语文一轮复习 专题十 图文转换学案
专题十：图文转换考纲阐释一、内容呈现表达应用 E 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、得体、生动二、考点解读“图文转换”题表面上看来是“看图说话”，实际上综合了“扩展语句，压缩语段”、“选用、仿用、变换句式”等多种题型，它要求考生根据图或表中的有关内容，全面、准确地把握图表中的信息，并运用准确、简明的语言进行表述。
此考点采用主观性试题进行考查，主要考查学生的观察能力､理解能力、归纳概括能力和语言表达能力，是对识记、理解、分析综合、表格应用、鉴赏评价、探究六种能力的综合考查｡从所供材料来看，有表格文字转换题和图画（漫画）文字转换题；从题目要求，有直接表述图文信息和对图文信息推断总结两种题型。
图文转换是一种综合性､技巧性强,具有创新特色的语言表达新题型｡命题更加贴近生活、体现了实用性、人文性、情趣性，充分体现了语文学科与其他行业如社会生活､人文现象、科技信息等交叉重叠，成为新课标高考的新宠｡纵观近几年年全国卷高考试题，都涉及本考点内容。
考查形式可以说是“旧瓶装新酒”。
“旧瓶”指的是试题类型仍然是表格类与图画类两种，考查题目也是一直沿用往年直接表述类和信息推断总结类；“新酒”说的是考查内容广泛多样，关注热点，关注当今新事物、新问题，一些时鲜话题让人耳目一新。
如2015年全国卷1考查“环境保护方面的”，2015年全国卷2考查“联合力量致力和平”的新鲜元素。
这些新鲜元素的出现，就提醒考生在复习备考图文转换这一考点时，步步留心，时时在意，时时关注身边的热点与时代的元素，处处在意语文与生活其它行业的千丝万缕的联系。
学案一图文转换【真题导航】1.(2015·全国新课标卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。
（6 分）【答案解析】答案：画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。
安徽省界首市界首中学2016-2017年度高考语文一轮复习定点练9扣住技巧和效果,欣赏小说的写人艺术
定点练9 扣住技巧和效果，欣赏小说的写人艺术阅读下面的文字，完成文后题目。
你的笑容永远灿烂傅昌尧老吴醒过来了！老吴在死亡的隧道里摸索了三天三夜，终于又回到生命的入口。
老吴的苏醒让整座城市长长吁了一口气，鲜花和掌声将医院塞得满满的。
老吴是个英雄，火海救人的英雄。
老吴很普通，普通得犹如街边的梧桐树，老吴绝对没想到自己今生还做一回英雄。
那天，老吴下班本不该从那条街经过，很像是有个导演在故意安排，老吴突然心血来潮要给自己买一条绵绸做的灯笼裤，老吴每天在护城河公园锻炼身体，见人家穿着灯笼裤很精神，就想也来一条。
刚拐进那条卖服装和小商品的步行街，就见有人急赤白脸地往外跑，边跑边喊：“起火了！起火了！”老吴眼睛不太好，一抬头，这才看见不远的一个店铺里有火光，浓烟滚滚。
老吴犹豫了一下，准备往后退，可被蜂拥而来的救火的以及看热闹的人流裹挟着，被挤到了起火现场，老吴明显感觉到阵阵热浪的舔舐。
有人喊，太危险了，大家往后退，给救火车让道！老吴听到远处消防车的鸣叫声越来越近。
就在大家纷纷向街对面退去时，老吴突然发现，那起火的店铺里好像有个人。
老吴站住了，大叫，里面有人！可没人理会老吴，店铺里不知什么东西爆炸了，人们跑得更快了。
老吴的脚挪不动了，他几乎是下意识地想到，里面那个人是我看见的，我不能跑，跑了，就是见死不救。
老吴在冲进火海的一瞬间，后悔今天不该来这里，更不该看见了别人没看见的那个人。
老吴抱着那个人从火海里冲出来，简直是个奇迹，当老吴浑身是火在地上打滚时，人们一时怔住了。
是赶到的消防兵将老吴身上的火扑灭的。
人们立即将老吴送到了医院。
老吴的勇敢与奋不顾身，打动了在场所有的人，又通过新闻媒体打动了更多的市民。
人们手捧鲜花，络绎不绝地前往医院慰问。
老吴受到的拥戴有些异乎寻常。
老吴的神志稍稍清醒一点以后，得知从市长到街边捡破烂的盲流都来看过他，心里便忐忐忑忑的。
他竭力追忆着那天救人的情形。
他问身边的人，救出来的是个什么人？人家告诉他，救出来的是个美丽的姑娘。
安徽省界首市界首中学2016-2017年度高考语文一轮复习定点练3文意通顺,翻译满分方有保证
定点练3 文意通顺，翻译满分方有保证1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
王守仁，字伯安，余姚人。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
(1)守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
译文：(2)忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”译文：答案(1)守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。
(要点：“疏”“举”，“自代”倒装句式，句意正确。
)(2)(守仁)忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。
”(要点：“格物”“诸”，句意正确。
)参考译文王守仁，字伯安，余姚人。
世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书。
守仁不赴任，请求回家省亲。
守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。
走到南安病逝，享年五十七岁。
守仁天资特别聪明。
被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。
(守仁)忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。
”于是深信不疑。
他教育学生，专门以“致良知”为主。
学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。
2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
管子曰：“仓廪实而知礼节。
”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。
古之人曰：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。
”生之有时而用之亡度，则物力必屈。
古之治天下，至孅至悉也，故其畜积足恃。
今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。
残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。
安徽省界首市界首中学2016-2017年度高考语文一轮复习限时规范综合训练 综合练1 含解析
限时规范综合训练规范提醒］论述类文本阅读满分9分，用时10分钟左右。
做题前仍要先整体阅读,梳理出文章的主干信息。
可以边读边勾画圈点，只读一遍，把握全文内容即可。
然后进行比对性阅读，即把选项与相应的原文放在一起比对、判断。
无论是读文还是做题，一定要保持平静的心态，细心地阅读和比对，千万不可心浮气躁。
另外，注意使用优选法，即便是有把握选对该项，也要把其他选项看完并比较，最后确定答案。
，下面以两篇文章为一组，训练用时控制在25分钟内。
综合练1阅读下面的文字,完成文后题目。
(9分）儒家的政治伦理汤一介古人说“修身、齐家、治国、平天下”，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。
这就是说，没有“以人为本”的“道德理想伦理",“政治伦理"是无从谈起的。
如何“修身”？孔子提出要“修德"“讲学”“徙义”“改过"，这样才能“下学上达”,成为君子，才能使自己有个“安身立命”处。
如何“齐家”?儒家把“孝”作为家庭伦理的基本。
《论语·学而》中说:“孝弟也者,其为仁之本与!”《孝经注疏》(《孝经》是中国古代儒家的伦理学著作）中说：“父子之道，自然慈孝，本乎天性,则生爱敬之心,是常道也。
”“爱”与“敬”发乎人之本性，非外力所加，自然如此.费孝通先生对此有一新的解释说:家庭伦理“孝"的意义在今天主要应体现在“尊敬祖先和培养优秀的后代”上。
这就是说：对祖先要尊敬,对后代要担负起精心培养的家庭责任。
如何“治国”?在中国,如果说“家庭”是个小社会,“国"则是一个大社会。
一般认为，中国前现代是专制的“人治”国家,而西方近代则是“民主"的“法治”国家。
我认为,这种说法并不全面,应该说在前现代儒家的理想应是以“礼法合治”治国。
《礼记·坊记》曰：“君子礼以坊德,刑以坊淫,命以坊欲。
”意谓“礼”是君子为防止超越道德所设立的界限;如果用“礼"不能防止道德败坏，那么就要用“刑”来制止为非作歹、祸乱社会的行为；如果“刑”还有不足之处，则可以用“法令”来补充，以防止社会贪欲横流。
安徽省界首市界首中学2016-2017年度高考语文一轮复习 定点练7 抓住情节结构设置特点,综合分析其作用
定点练7 抓住情节结构设置特点，综合分析其作用阅读下面的文字，完成文后题目。
绝盗冯骥才老城区和租界之间那块地，是天津卫最野的地界，人头极杂，邪事横生。
在上世纪二十年代，这里一处临街小屋，来了一对青年男女租房结婚。
新床新柜，红壶绿盆，漂漂亮亮装满一屋。
大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。
结婚的第二天一早，小两口就出门上班。
邻居也不知他们姓甚名谁。
事过三天，小两口出门不久，忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮。
蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。
车板上蹲着两个小子，全是十七八岁，手拿木棍、板斧和麻绳。
这爷仨面色都凶，看似来捉冤家。
老头子把车直蹬到那新婚小两口的门前，猛一刹车，车上两小子蹦下来，奔到门前一看，扭头对那老头子说：“爹，人不在家，门还锁着呢！”门板上确是挂着一把大洋锁。
老头子登时火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，脑袋脖子上的青筋直蹦，跳下车大骂起来：“这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。
小二、小三，给我把门砸开！”应声，那两个小子抡起板斧，把门锁砸散。
门儿大开，一屋子新房的物品全亮在眼前。
老头子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，声大吓人：“好啊，没心没肺的东西！从小疼你抱你喂你宠你，把你这白眼狼养活成人。
如今你娘一身病，请大夫吃药没钱，你一个子儿不给，弄个小妖精藏到这儿享福来。
你娘快死啦！你享福？我就叫你享福！小二、小三！站着干嘛！把屋里东西全给我弄回家去！要敢偏向你们大哥，我就砸折你俩的腿！”那两个小子七手八脚，把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱出来，往车上堆。
邻居们跑出来围观，听这老头子一通骂，才知道那新婚小两口的来历。
这种连快死的老娘都不管的白眼狼，自然没人出来管。
再说那老头子怒火正旺，人像过年放的火炮，一个劲儿往上蹿，谁拦他，他准和谁玩命！东西搬得差不多了，那两个小子说：“爹，大家伙抬不动，怎么办？”老头子一声惊雷落地说：“砸！”跟手一通乱响，最后玻璃杯子打屋里也扔了出来，这才罢手。
安徽省界首市界首中度高考语文一轮复习课时强化作业正确使用词语(含熟语)(一)(含解析)
课时强化作业十八正确使用词语(含熟语)(一) 1．(2016届哈尔滨第六中学月考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①继自贸区等重大政策决策之后，又一大调结构、稳增长、促发展的良方——《京津冀协同发展规划》的推出已是________。
②连日来，两个跳舞团体却因场地问题屡屡发生纠纷，________，派出所和公园管理处多次介入调解，可双方仍未能达成一致。
③村长颁奖：“第一名，箭王。
”陆毅对答：“我最贱。
”村长要“箭王”发表获奖感言，陆毅对答：“人至贱则________。
”A．箭在弦上箭无虚发剑拔弩张B．箭无虚发剑拔弩张箭在弦上C．剑拔弩张箭在弦上箭无虚发D．箭在弦上剑拔弩张箭无虚发解析：箭在弦上：即“箭在弦上，不能不发”。
比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。
剑拔弩张：比喻形势紧张，一触即发。
箭无虚发：箭射得准，每发必中。
形容箭术高明。
答案：D2．(2016届河南中原名校第一次联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①我也是爽快的脾气，我们不说废话了，你先提出你的“合作”条件来，要是可以商谈的话，我一定________回答你。
②谷敬文为了补救自己的失言，便换了一副________的样子说：“南屏山之事，我敢说，我比旅长还要焦急得多。
”③他们不但是合伙人，更有着________、荣辱与共的亲密关系。
改革开放后，他们共同办企业，更加志同道合，许多事情都能心照不宣，配合默契。
A．开诚布公推心置腹肝胆相照B．开诚布公肝胆相照推心置腹C．推心置腹开诚布公肝胆相照D．推心置腹肝胆相照开诚布公解析：三个成语都有“诚恳待人”的意思。
“开诚布公”重在“表白”；“推心置腹”重在“表现”，而“肝胆相照”重在“两者之间”。
答案：A3．(2016届鄂豫晋冀陕五省联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①近日结束的北约成员国防长会议重点推出4项扩军和改革计划，这种“秀肌肉”的做法对于缓解乌克兰危机可谓是________。
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定点练15图文转换（一）徽标类转换1．下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识，请说明图形寓意,要求语意简明，句子通顺,不超过150个字。
答：答案①数字“70”与时间“1945－2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。
②图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔,表现对历史的纪念、对和平的向往.2.右面是我国颁布的“中国劳动安全卫生标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意。
要求：语意简明,句子通顺，不超过60字。
答：答案构图要素：该图以十字为中心,左侧是变型的齿轮，右侧是橄榄枝。
寓意：十字象征卫生健康，齿轮象征劳动，橄榄枝象征和平安全.3。
右图是在2014年全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品，请用简明的文字说明其画面内容及寓意，不超过70字.答：答案该标识以“志”字为基本原型构图，并融入了鸽子、彩带和“心"字等元素。
鸽子展翅飞翔，象征着爱的传递;彩带形成“心"的字样,象征着心与心相连。
4．下图是我国保护母亲河“中国青年志愿者绿色行动营"的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意.要求：语意简明，句子通顺，不超过80字.答：答案标志由环绕的树枝和“中国青年志愿者"徽标组成.树枝象征生机与绿色环境；“中国青年志愿者”徽标体现了志愿者追求和平及其奉献一片爱心,伸出友爱之手，创造适宜生存的美好环境的行动意愿。
（意思对即可）5．下面是中国图书馆年会会徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。
要求：语意简明,句子通顺,不超过120字.答:答案（示例)①造型似一本翻开的书，又似两本相互倚靠、朝不同方向立起的书.寓意年会以“书"为纽带，沟通心灵。
②造型像一扇打开的门。
寓意书籍可以打开人们心灵世界的大门.③会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中"字，巧妙地将“书”的形象和“中”的字形融于一体。
寓意书香中国，人文中国。
6.右图是中国船舶馆的图标,请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90字。
答：答案（示例)图标由三艘扬帆航行的帆船和圆形组成，圆形代表世界，帆船反映展馆内容；同时，三艘帆船的帆又像一排奋飞的大雁，寓意团结拼搏、自强进取的伟大精神和把中国建设成造船强国的宏大理想。
解析解题时先看清构图要素：圆形、帆船、文字。
从鼓起的帆和起伏的海浪可以联想徽标的寓意。
（二)表格类转换1．（2015·重庆）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。
要求:内容完整，概括准确，不超过80字。
答：答案儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长，在硬场地和天然场地的休息时间较长；男孩的运动时间多于女孩,在运动场尤为突出，女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。
2．根据下面图表提供的信息，将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。
要求：内容完整，表述准确,语言连贯,不超过80字.答：答案农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业；此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业，如批发和零售业、住宿和餐饮业等。
3．根据下面图表提供的信息，请用简洁的文字概括图表的内容。
2014年各种运输方式完成旅客运输量及其增长速度指标单位绝对数比上年增长（%）旅客运输总量亿人次220.63。
9铁路亿人次23.611。
9公路亿人次190.52。
8水运亿人次2。
612。
3答：答案①从2014年旅客运输量的情况看，水运、铁路和民航增长迅速，公路增长速度缓慢；但从运输总量上来看,公路运输仍然是旅客运输的最重要运输方式。
②从2014年旅客运输周转量的情况看，民航增长速度较快，公路增长速度较慢；但从旅客运输周转总量上来看,铁路与公路齐头并进，民航紧随其后。
4．现在网购已成为许多人不可缺少的一种购物方式，每年的“双十一"更是网购者的节日。
请根据下列图表,按要求回答问题。
根据表一、表二，2014年“双十一”网购有以下特点：①；（不超过10字)②；(不超过15字)③。
（不超过15字）根据表三，网购成交额位列前三位的省份的共同特点是：④_________________.(不超过15字）答案①总成交额高②电商销售逐渐朝无线化发展③“双十一”正在走向全球化④都是经济大省，实力雄厚5．根据下面图表提供的信息，完成题目.(1)根据图一得出一个结论：。
(2)根据图二提出两条建议: .答案（示例）(1）中国的器官捐献率最低,西班牙捐献率最高(2)加强宣传,打破“死后要留全尸体”观念(三)活动框架示意图类转换1．下面是某班进行研究性学习的注意事项，请把这个注意事项写成一段话。
要求:内容完整,表达准确,语言连贯，不超过75字。
答：答案我班研究性学习按照分组、选题、制订计划、具体实施、整理总结、分享交流的流程进行。
各组要选出本组的组长,各组要分工合作，注意安全。
2．(2015·安徽)请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。
要求：简明、准确,不超过70字。
2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。
在完成各国审批程序后,亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据测算，2010—2020年，亚洲每年大约需要8 000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。
亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长.答：答案(示例一）亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
(示例二)亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
根据示意图，首先确定,叙述的主体是“亚投行”,重点描述亚投行的投资方式（贷款、股权投资以及提供担保等）、投资领域（公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面）和投资对象（亚洲各国），以及它的意义（必将带动亚洲经济未来的强劲增长)。
结合文字材料,将以上信息全部提炼出来,并用准确的语言整合描述出来即可，要注意字数限制。
3．(2015·湖北）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。
请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。
要求:①包含图示总干渠经过地，②不少于5个动词，③语言表达准确、简明、连贯，④不超过80字。
答案一渠清泉，源自丹江口水库,从南阳上郑州，穿越黄河,过焦作,出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。
源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
4．下面是速汇通支付网关（将两个使用不同协议的网络连接在一起的设备)的“买家购买流程图”，请写出买家支付的4个流程。
要求：语言简明、准确,每点不超过20字。
答:答案①买家在卖家网站上下单购物，②卖家网站跳到支付页面付款，③买家填写卡号、姓名等信息,④速汇通向卖家反馈买家付款情况.5．(2015·郑州质检）下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字,要求内容完整，表述准确,语言连贯，不超过90字。
答案(示例一)游客需先注册成为会员。
会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。
除了购书以外，会员登录后还可修改信息，查看购物车和查询订单。
（示例二）游客需先注册成为会员。
会员登录后,可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单。
购买图书时可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。
解析根据箭头的指向及文字提示,把图形转换成文字。
做到内容完整，无重要信息遗漏;流程表述清晰、层次分明；语言连贯，无语病.6．在某市的汽车站门口,你遇到了一位外地人，向你打听去青春中学的路，你该怎么介绍呢？请根据下面的地图，用简洁的语言表达出来。
不超过50个字。
答:答案（示例一）您顺着万国路向北走，到鹿鸣路口向东(右)走,在聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上小心。
(示例二）您顺着万国路向北走，到育人路口向东(右）走,到聚贤路口向北(左）走到聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上小心。
(四）漫画类转换1．阅读漫画《有手机之前和之后的生活》,按要求完成题目。
(1)简要描述画面的内容。
答:(2)你如何看待这幅漫画所反映的现象?答：答案（1）有手机之前,三个人互相交流，脸上洋溢着笑容,其乐融融；有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有交流。
(2）我们应理性地看待这一现象。
手机作为一种大众化的通讯工具，使人们的生活更便捷；但是,如果过度依赖手机，不仅有损身体健康，而且会使人与人之间的关系变得冷漠疏远.2．阅读下面这幅漫画，按要求完成题目。
（1)描述画面主要内容.要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。
答:（2)用一句话概括这幅漫画的寓意。
不超过20字.答：答案（1）画面中是一位身材高大壮实、器宇轩昂的男子站在一道比他低了许多的打开的门前，门外展现的是蓝天白云、阳光普照的美景.画的两边写了一句话：有些时候,你须弯下腰来，才能迈过一道门坎.（2)人生的某些时候需要妥协.(意思对即可)3．给下面这幅漫画拟一个标题并指出其寓意.（1）标题：(不超过8个字)（2）寓意：(不超过30字)答案(1)盲从的代价(2）按别人的指引，盲目前进，可能会一步踏空，摔得惨痛。
4．欣赏下面的漫画，按要求答题。
（作者:刘志永）(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容，不超过45个字.答:（2）用一句话说明漫画给你的启示，不超过15个字。
答：答案(1)天空中飘着白云，一只风筝线绳完好,高高地飞在空中，一只风筝线绳已断，正在向下坠落。
(内容完整，语言简洁即可）（2）必要的约束也是一种保护.(或:追求绝对的自由只会使人堕落。
）解析解答第（1）问，应仔细观察漫画，该漫画画面内容较为简单,用简洁的语言将画面内容描述下来即可。
解答第(2)问,结合（1)题中对内容的描述，经分析可知,漫画主要强调了约束的重要作用.5．阅读下面的漫画,完成后面的题目.（1）简要解说画面内容，不超过60字。
(不含标点)答：（2）请针对漫画中的现象作评析。