2017高考语文专题复习-图文转换复习-优秀ppt课件

时间分配
全部时间诵读 1/5用于尝试回忆 2/5用于尝试回忆 3/5用于尝试回忆 4/5用于尝试回忆
能够背诵的百分比
立刻
4小时后
35%
15%
50%
26%
54%
28%
57%
37%
74%
48%
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即 (20个字以内)
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用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
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【例1】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例： 该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。
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【例2】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例： 该漫画讽刺那些做事不能坚持常常半途而废的人。
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题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。 方法： 一、采用中心事件命名
偶尔 一次
两月 一月 每周 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读
能力。
;.
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【概括图表信息】2014年四川题 请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要 求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。（4分）
（示例） ①汉字演变具有象形程度逐步 减弱、字形由繁到简的特点。 ②从“鱼”“马”等字看，小篆及之前 的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁 复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
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【课堂练习1】 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的 内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习次数的增加呈上 升总趋势，尤其是在学习初期更 为明显，当练习增加到一定量后， 学习成绩会反复出现“停止—— 上升——停止——上升”的现象。
参考答案 一人掉进水里，只露出一只手，急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者
赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。
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题型2、揭示寓意题 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 答题步骤: 1、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 2、找到对应现实；跳出画面思考画外；解读画外音。 3、可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”等词语作为概括寓意的谓语。 ❖ 采用句式为： 该漫画讽刺批评（或歌颂）……的现象
片上的学生无法正常地接受教育，课程 表的安排全是有关生计的劳动。此图呼 唤社会给与孩子们帮助。
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第二类 图表类转换题
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图表类转换题命题角度分为两种及流程： ❖ 1. 直接概括图表信息 ❖ 2. 对图表信息推断总结或提建议（存在问题的解决办法） ❖ 3.解读图表的流程： ❖ 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
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【课堂练习2】
1、根据下面的文字和图表，在横线处填写合理的推断结论。 学习 效果
专题6
2017年最新图文转换
1
(1)漫画类转换题 (2)图表类转换题 (3)徽标类转换题 ⑷框架示意图类转换题 （5）看图写话类题
2
考点解读 ❖ 图文转换是指把图和表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我
们进行想象甚至虚构。 ❖ 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、
标题：1罚款后 2咱照样横行 3治标还得治本
二、引用画中语言命名 三、扣住漫画的寓意命名
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仔细观察漫画,说说其中的寓意并拟写一个标题。
寓意：面对灾难，要保持一个乐观的心态。 标题: 乐观 笑对磨难
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题型4 根据漫画写公益广告
（图文表述）(4分) 参考答案： 扶贫助学，还孩子一张真正的课程表。 解答此题一定要结合图片内容，图
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漫画的构成
注释（可以没有):是对画面情景的 提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画 的主题思想。
8
一、说明漫画的内容
常规题型
二、揭示漫画的寓意 三、拟写漫画的标题
据漫画寓意拟写广告语
新题型
用对联表现漫画的主题
……
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读懂漫画、答好试题
提示语（标题、画注） 看
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分”，即起笔一句点明介绍对象，然 后依次介绍画面内容。
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例：观察漫画《等待》，用 简洁的文字说明漫画内容， 50字左右。
等待
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误答指导： 某生答：有人掉进水里只露出一只手后，许多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些 记者漠视生命的做法无异于是见死不救。 学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。
画面要素（人、物、景）
主要特征：夸张、变形…… 抓
画面各要素间的关系
联
由表及里，联系生活
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题型1、画面描述题
解题要领： 1、仔细观察整画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信 息等 。 2、抓住特征客观描述画面
描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶， 不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、注意说明的顺序
【推断结论】题 2观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示不超过30个字。
人 利用 森
从 利用
林
众 利用
木
答案示例:人口越来越多，人均可利用的森林资源越来越少。
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【推断总结】
3.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填 写句子。
学生阅读能力值
8
6
4
2 学生课外阅读活动频次
综合，并运用简明的语言概括出观点。
3
第一类 漫画类转换题
4
学习目标 1、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的解题方法
5
什么叫 漫画
漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时 事的图画,具有强烈的讽刺性或幽默性，蕴 含深刻的寓意。常用来 讽刺、批评或颂扬 某些人或事．
6
幽默诙谐，辛辣讽刺
可 怜 天 下 父 母 心
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表文转换题答题步骤：
第一、注重整体阅读，注意：把握主题方向，兼顾各个要素（比较对象、比较角度、 项目、各种数据及其变化特点。）
第二、注重对比分析，注意： ①重视数据变化。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。
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【推断结论】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。