幼儿园小班教案《讲卫生不得病》含反思
《讲卫生》幼儿园小班健康教案（精选11篇）
《讲卫生》幼儿园小班健康教案（精选11篇）《讲卫生》幼儿园小班健康教案（精选11篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是小编为大家整理的《讲卫生》幼儿园小班健康教案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《讲卫生》幼儿园小班健康教案篇1活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解健康的小常识。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
《讲卫生》幼儿园小班健康教案篇2一、活动目标：1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
幼儿园中班健康优秀教案《讲卫生不生病》及教学反思（精选五篇）
幼儿园中班健康优秀教案《讲卫生不生病》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班健康优秀教案《讲卫生不生病》及教学反思《中班健康优秀教案《讲卫生不生病》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?教案出自：快思老.师教案网(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：对于中班幼儿来说，养成教育尤为重要。
本次活动，主要是让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整，!来源:屈,老，师教.案网"个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
幼儿园健康：《讲卫生,不生病》教案及教学反思
幼儿园健康：《讲卫生，不生病》教案及
教学反思
公开课教案健康：《讲卫生，不生病》教案及反思
一、活动目标：
1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
二、活动准备：
盛有水的两个盆、图片若干
三、活动重难点：
重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
（1）这位小朋友怎么啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
（参考教师指导用书）。
小班卫生教案：讲卫生不得病
小班卫生教案：讲卫生不得病第一章：认识卫生教学目标：1. 让幼儿了解卫生的概念，认识到讲究卫生对身体的重要性。
教学内容：1. 讲解卫生的定义和重要性。
2. 学习一些基本的卫生常识，如勤洗手、保持干净等。
教学活动：1. 故事导入：讲述一个因为不讲卫生而生病的小动物的故事，引导幼儿认识到卫生的重要性。
2. 讲解基本的卫生知识，如勤洗手、保持干净等。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中做到讲卫生，并分享彼此的看法。
第二章：勤洗手教学目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性。
2. 学会正确的洗手方法。
教学内容：1. 讲解洗手的重要性。
2. 学习正确的洗手方法。
教学活动：1. 图片展示：展示一张手脏的图片，让幼儿认识到洗手的重要性。
2. 洗手示范：老师演示正确的洗手方法，并让幼儿跟着练习。
3. 洗手比赛：组织一个洗手比赛，看看哪个幼儿洗得最干净。
第三章：保持干净教学目标：1. 让幼儿了解保持干净的重要性。
2. 学会保持个人和环境的干净。
教学内容：1. 讲解保持干净的重要性。
2. 学习保持个人和环境的干净的方法。
教学活动：1. 故事导入：讲述一个因为保持干净而避免生病的故事，引导幼儿认识到保持干净的重要性。
2. 讲解保持个人和环境的干净的方法，如整理玩具、打扫房间等。
3. 实践操作：让幼儿分组进行实践操作，如整理玩具、打扫房间等。
第四章：饮食卫生教学目标：1. 让幼儿了解饮食卫生的重要性。
2. 学会正确的饮食卫生习惯。
教学内容：1. 讲解饮食卫生的重要性。
2. 学习正确的饮食卫生习惯。
教学活动：1. 图片展示：展示一张不卫生的食物图片，让幼儿认识到饮食卫生的重要性。
2. 饮食卫生示范：老师演示正确的饮食卫生习惯，并让幼儿跟着练习。
3. 饮食卫生游戏：组织一个饮食卫生游戏，让幼儿在游戏中学会正确的饮食卫生习惯。
第五章：个人卫生教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。
2. 学会正确的个人卫生习惯。
教学内容：1. 讲解个人卫生的重要性。
讲卫生不得病音乐教案小班
讲卫生不得病音乐教案小班教案标题：《讲卫生不得病》音乐教案（小班）教案目标：1. 培养幼儿讲卫生的意识和习惯。
2. 通过音乐活动，提高幼儿的听力、表达和协作能力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，增强他们的音乐素养。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 幼儿喜欢的卫生相关图片或道具。
3. 洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。
教学活动：活动一：引入（5分钟）1. 教师播放一首与卫生相关的音乐，如《洗手歌》。
2. 教师与幼儿一起跳舞、拍手，引起幼儿的兴趣。
活动二：讨论与互动（10分钟）1. 教师出示卫生相关的图片或道具，如牙刷、毛巾、肥皂等。
2. 教师与幼儿一起讨论这些道具的用途和重要性。
3. 教师鼓励幼儿分享自己的卫生习惯和经验。
活动三：歌曲学唱（15分钟）1. 教师引导幼儿一起学唱《讲卫生不得病》歌曲。
2. 教师先唱一遍，然后让幼儿跟着一起唱。
3. 教师通过手势、动作等方式，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。
活动四：创作舞蹈（15分钟）1. 教师播放《讲卫生不得病》歌曲，让幼儿跟着节奏一起舞动。
2. 教师鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作。
3. 教师可以分小组让幼儿一起编排舞蹈，并进行展示。
活动五：游戏互动（15分钟）1. 教师带领幼儿进行卫生知识游戏，如“找出不属于卫生用品的物品”等。
2. 教师与幼儿一起玩卫生相关的角色扮演游戏，如医生、护士等。
活动六：总结与延伸（5分钟）1. 教师与幼儿一起总结今天学到的卫生知识和经验。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的卫生习惯，并与家长分享所学内容。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和活动方式。
2. 教师要注重培养幼儿的参与性和积极性，在活动中给予充分的鼓励和赞扬。
3. 教师要与家长保持密切联系，共同促进幼儿在卫生方面的养成良好习惯。
小班健康讲卫生教案及反思
小班健康讲卫生教案及反思本文主要介绍了一堂小班健康讲卫生的教案，以及教师的反思和改进。
该教案主要针对小班幼儿，旨在帮助他们认识并掌握正确的卫生习惯，预防疾病，保障健康。
教学目的：1、了解卫生的重要性，掌握正确洗手、刷牙、维持个人卫生的方法；2、了解公共环境的卫生保洁，掌握垃圾分类投放、环境保洁的方法。
教学内容：1、卫生的概念与重要性；2、正确洗手、刷牙、洗脸的方法；3、维持个人卫生的习惯与方法；4、公共环境卫生保洁与垃圾分类的方法；5、环境保护的意义与方法。
教学步骤：1、引入环节通过展示图画、视频等多媒体教育方式，引导幼儿认识卫生的重要性。
例如，展示一张图片，让幼儿找出其中存在的卫生问题并解决。
2、知识传授为幼儿讲解正确洗手和刷牙的步骤，如何维护个人卫生，如何分类垃圾等。
幼儿通过视频教学、操纵实际环境等多方位途径来掌握这些知识。
3、示范操作与引导实践在实际生活中进行操作演示，让幼儿模仿自己的老师，并互相帮助和观察，掌握正确的洗手、刷牙和分类垃圾的方法。
4、案例分析和解决通过案例分析，引导幼儿学会如何保持个人卫生和维护环境的整洁，如何解决遇到的环境卫生问题。
5、总结回顾教师通过提问，让幼儿回顾所学内容，并强调卫生的重要性和保障健康的意义。
教学反思与改进：1、在教学过程中，应注意时刻关注幼儿的情绪变化和注意力集中程度，及时做出调整。
2、针对幼儿学习的特点，要加强互动的形式，鼓励幼儿多与他人一起学习，从小培养团队合作和分享的意识。
3、教师在教学中应注重与家长的沟通，让家长积极参与到幼儿的卫生教育中，加强幼儿对卫生重要性的认识和养成良好的卫生习惯。
4、做好落地推广工作。
通过课堂签到、家校联合教育活动等方式，将卫生教育落地，推广到整个幼儿园的师生和家长中去。
综上所述，本次小班健康讲座以及教师的反思和改进，均对我校幼儿健康教育工作起到了相当大的推进作用，这不仅有助于幼儿树立健康意识，还能将生活中的各种健康问题变为教育，有效地推动小班幼儿的个人卫生和健康，提升幼儿的综合素质和健康素养。
幼儿园中班教案《讲卫生,不生病》含反思
幼儿园中班教案《讲卫生，不生病》含反思一、教学目标1.了解卫生的重要性和意义；2.掌握基本的卫生常识，如洗手、休息等；3.养成良好的卫生习惯，预防疾病。
二、教学内容1.卫生的定义和意义2.手卫生的基本常识3.知道生活中有些东西是要天天清洁的 4.应该注意环境卫生等三、教学重点和难点1.手卫生的基本常识——如何正确洗手，如何正确擦手；2.让幼儿树立起对自身卫生健康的意识； 3.加深对幼儿生活中卫生常识的了解；四、教学过程1、导入活动【5分钟】教师引导幼儿想象，假设有个小朋友，他从不讲究卫生，然后开始讲故事—小朋友因为不注意卫生，经常生病，并总是被爸妈叮嘱着要讲卫生。
引导幼儿反思这个小朋友的一些卫生习惯不好的行为，比如不洗手、嘴里食物沾了油污却不擦拭、长时间不换衣服乃至不洗澡等，并询问幼儿他们平时认为怎样能够保持整洁卫生。
2、学习活动【20分钟】（1）“手卫生的基本常识” 教师将洗手的正确步骤讲解给幼儿，如正确涂抹肥皂、擦拭双手、由上而下洗手的方法和时间等，并倡导幼儿养成每天洗手的习惯。
接着，教师拿出二氧化氯消毒片，教大家正确使用它进行手消毒。
（2）“生活中要注意清洁的东西” 教师蒲扇、餐具等作为事例，教幼儿为何他们是需要常常清洁的物品，并该如何正确的去洗它们。
（3）“环境卫生的问题” 教师示范幼儿棉线的清洁，引导幼儿扳丝、清扫下面的沙子或者灰尘。
早晨打扫活动：让幼儿们尝试打扫桌椅，接着就是在头顶挂好了扫把，然后喊口令：左右看，打一下，前后看，扫一下。
再让幼儿们动手轮流打扫桌面，最后清理垃圾，做一个勤劳懂得卫生的好孩子。
3、巩固活动【20分钟】将教过的卫生知识的问题及答案写出来，让幼儿自圈出来，表现出对卫生学习的效果。
接着对其中错的部分，再让幼儿再次进行一次的复习掌握。
五、反思通过教案的实施，没有出现任何显著的问题，小朋友们也很用心的在课堂上听讲，基本的卫生常识也能灵活掌握，并理解了卫生的重要性，幼儿们不再像以前一样感觉打扫环境和讲卫生是家长的事，而是自觉地做起来了。
小班健康教案讲卫生不得病反思
小班健康教案讲卫生不得病反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《讲卫生不得病》含反思
小班教案《讲卫生不得病》含反思适用于小班的健康
主题教学活动当中，让幼儿认识苍蝇、蚊子的外形特征，
知道它们的害处，让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多
传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、
不喝生水的良好习惯，培养良好的卫生习惯，快来看看幼
儿园小班《讲卫生不得病》含反思教案吧。
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发
生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水
的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、培养良好的卫生习惯。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
相关图片和录象带
活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，
使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么
地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱
等脏的地方生活)
(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传
播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传
播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食
物等，养成良好的卫生习惯。
活动反思
今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他
们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、
蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生
病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食
品。
小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的
总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合
乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的
和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱
国卫生运动。