思维导图玩转小学数学分析

玩转小学数学

女儿开始上小学了，为了女儿，我特地花了一些时间，将小学数学课程研究了一遍，并用我最最喜欢

经过这样整理，关于小学数学，我对教学内容、课程结构、编排顺序等有了清晰地了解。并有了几点

1、20以内的加减法是基础，一旦20以内加减掌握了，多位数进退位加减、小数加减、乘、除、四则运算

我的女儿刚刚上小学一年级，按照我的方法，她已经能做小数的竖式加减了，而我并没有花太多的时

2、统计：分布在不同的学期，过来过去教，当然了，有所不同，感觉太拖沓。个人觉得柱状图、饼状图、它，而不是将计算机当成游戏机。

关键是让孩子理解统计的意义：统计是将死数据变成活数据的途径，让数据说话的方式。

3、分数、最小公倍数、最大公约数是小学的难点，也是重点。以后的因式分解、集合、加减转化为乘除，

4、图形变换、面积、体积可以对比学习、集中学习。

5、方程、代数直到五年级才开始接触，感觉有点晚。在小学四年级的时候有不少题目，如果用方程会很简

我常和一年级的女儿玩一种扑克牌游戏，我就尝试用大小王代替任何数，渐渐让她领悟"王”可以代替

6、做好应用题的关键是将文字信息用数学语言表达出来：画图、列式子、列方程

7、个人觉得小数数学课本的亮点是"“数学广角”，它让数学与生活紧密相连，让数学变得亲切可人。

经过上述剖析，我想到一些很有趣的游戏。通过轻松快乐的方式，就可以让孩子在比较短的时间内轻

一张图，四则运算尽在掌握

一张图，轻松掌握单位换算https://www.360docs.net/doc/af10337768.html,/showpic.html - blogid=4ed565480100yzz9&url=https://www.360docs.net/doc/af10337768.html,/orignal/4b33a44ag9022bebdad77# tc_qz_original=56792044