c++面向对象实验报告

c++面向对象实验报告
c++面向对象实验报告

实验一类与对象

一、实验目的

1、掌握类的声明和使用。

2、掌握类的声明和对象的声明。

3、复习具有不同访问属性的成员的访问方式。

4、观察构造函数和析构函数的执行过程。

5、学习类的组合使用方法。

6、使用VC++的debug调试功能观察程序流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员

函数的执行顺序。

二、实验任务

1、声明一个CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性,有

两个公有成员函数run、stop。其中,rank为枚举类型CPU_Rank,声明为enum CPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},frequency为单位是MHz的整型数,voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。

2、声明一个简单的Computer类,有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等

等,有两个公有成员函数run、stop。cpu为CPU类的一个对象,ram为RAM类的一个对象,cdrom为CDROM类的一个对象,声明并实现这个类。

3、(选作)设计一个用于人事管理的People(人员)类。考虑到通用性,这里只抽象出

所有类型人员都具有的属性:number(编号)、sex(性别)、birthday(出生日期)、id (身份证号)等等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、组合。

1、#include

using namespace std;

enum CPU_Rank {p1=1,p2,p3,p4,p5,p6,p7};

class CPU

{ private:

CPU_Rank rank;

int freauency;

float voltage;

public:

CPU(CPU_Rank r, int f,float v)

{ rank=r;

freauency=f;

voltage=v;

cout<<" This is CPU construct program"<

~CPU()

{cout<<" This is CPU destroy function"<

void run(){cout<< " The CPU is running"<

void stop(){cout<< " The CPU is Stopping"<

};

int main()

{

enum CPU_Rank rank;

rank=p5;

CPU cpu1(rank,1024,;

();

();

return 0;

}

运行结果:This is CPU construct program

The CPU is running

The CPU is Stopping

This is CPU destroy function

2、#include

using namespace std;

enum CPU_Rank {p1=1,p2,p3,p4,p5,p6,p7};

class CPU

{private:

CPU_Rank rank;

int freauency;

float voltage;

public:

CPU(CPU_Rank r=p1,int f=0,float v=0)

{ rank=r;

freauency=f;

voltage=v;

cout<<" This is CPU construct program"<

{cout<<" This is CPU destroy function"<

void stop(){cout<<" The CPU is Stopping"<

class RAM

{private:

int rank;

int size;

public:

RAM( int r=0, int s=0)

{ rank=r;

size=s;}

void run(){cout<<" The RAM is running"<

void stop(){cout<<" The RAM is Stopping"<

class CDROM

{ private:

int rank;

int size;

public:

CDROM ( int r=0, int s=0)

{ rank=r;

size=s;}

void run(){cout<<" The CDROM is running"<

class Computer

{

private:

CPU cpu;

RAM ram;

CDROM cdrom;

public:

Computer(CPU c,RAM r,CDROM cd)

{ cout<<" This is the Computer Construct"<

cpu=c;

ram=r;

cdrom=cd;}

void run()

{ cout<<" This is Computer is running"<

();

();}

void stop ()

{ cout<<" This is Computer is stop"<

();

();}

};

int main()

{ enum CPU_Rank rank;

rank=p5;

CPU cpu1(rank,1024,;

RAM ram(5,1024);

CDROM cdrom(5,1024);

Computer cp(cpu1,ram,cdrom);

();

();

return 0;

}

实验二 C++程序结构

1、实验目的

1. 观察程序运行中的变量的作用域、生存期和可见性。

2. 学习类的静态成员的使用。

3. 学习多文件结构在C++程序中的使用。

2、实验任务

1. 运行下面程序,

2. 观察变量x、y的值。

实现客户机(CLIENT)类。定义字符型静态数据成员ServerName,4. 保存其服5. 务器名6. 称:整型静态数据成员ClientNum,7. 记录已定义的客户数量;定义静态函数ChangeServerName()改变服8. 务器名9. 称。在头文件中定义类,10. 在文件中实现,11. 在文件中测试这个类,12. 观察相应的成员变量取值的变化情况。

实验二 C++程序结构

1、实验目的

1. 观察程序运行中的变量的作用域、生存期和可见性。

2. 学习类的静态成员的使用。

3. 学习多文件结构在C++程序中的使用。

2、实验任务

1. 运行下面程序,

2. 观察变量x、y的值。

3. 实现客户机(CLIENT)类。定义字符型静态数据成员ServerName,

4. 保存其服务

器名称:整型静态数据成员ClientNum,记录已定义的客户数量;定义静态函数ChangeServerName()改变服务器名称。在头文件中定义类,在文件中实现,在文件中测试这个类,观察相应的成员变量取值的变化情况。

三、实验结果

1.

2. 服务器名称为:N

客户机数量为:2

服务器名称为:A

实验源代码:

1.#include

using namespace std;

void fn1();

int x = 1, y = 2;

void main()

{

cout << "Begin..." << endl;

cout << "x = " << x << endl;

cout << "y = " << y << endl;

cout << "Evaluate x and y in main()..." << endl;

int x = 10, y = 20;

cout << "x = " << x << endl;

cout << "y = " << y << endl;

cout << "Step into fn1()..." << endl;

fn1();

cout << "Back in main" << endl;

cout << "x = " << x << endl;

cout << "y = " << y << endl;

return 0;

}

void fn1()

{

int y = 200;

cout << "x = " << x << endl;

cout << "y = " << y << endl;

}

2. //

#include

#include

using namespace std;

class CLIENT

{

private:

static char ServerName;

static int ClientNum;

public:

CLIENT();

~CLIENT();

static int GetClientNum();

static void ChangServerName(char name);

static char GetServerName();

};

//

#include ""

CLIENT::CLIENT()

{

ClientNum++ ;

}

CLIENT::~CLIENT()

{

ClientNum-- ;

}

int CLIENT::GetClientNum()

{

return ClientNum;

}

void CLIENT::ChangServerName(char name)

{

ServerName=name;

}

char CLIENT::GetServerName()

{

return ServerName;

}

//

#include <>

#include ""

int CLIENT::ClientNum = 0;

char CLIENT::ServerName= 'N';

int main()

{

CLIENT a;

CLIENT b;

cout << "服务器名称为:" << CLIENT::GetServerName() << endl;

CLIENT::ChangServerName('A');

cout << "客户机数量为:" << CLIENT::GetClientNum() << endl;

cout << "服务器名称为:" << CLIENT::GetServerName() << endl;

}

实验三数组与指针

一、实验目的

1、学习使用数组。

2、学习字符串数据的组织和处理。

3、掌握指针的使用方法。

4、练习通过debug观察指针的内容及其所指的对象的内容。

5、练习通过动态内存分配实现动态数组,并体会指针在其中的作用。

二、实验任务

1、测试3X3矩阵转置函数的程序,程序如下:

#include

using namespace std;

void move (int matrix[3][3])

{

int i, j, k;

for(i=0; i<3; i++)

for (j=0; j

{

k = matrix[i][j];

matrix[i][j] = matrix[j][i];

matrix[j][i] = k;

}

}

int main()

{

int i, j;

int data[3][3];

cout << "输入矩阵的元素" << endl;

for(i=0; i<3; i++)

for (j=0; j<3; j++)

{

cout << "第" << i+1 << "行第" << j+1

<<"个元素为:";

cin >> data[i][j];

}

cout << "输入的矩阵的为:" << endl;

for(i=0; i<3; i++)

{

for (j=0; j<3; j++)

cout << data[i][j] << " ";

cout << endl;

}

move(data);

cout << "转置后的矩阵的为:" << endl;

for(i=0; i<3; i++)

{

for (j=0; j<3; j++)

cout << data[i][j] << " ";

cout << endl;

}

}

2、使用动态内存分配生成动态数组来重新设计一个3X3矩阵转置函数,使用指针实现函数的功能。

3、编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串,不要使用系统函数。

4、使用String类定义字符串对象,重新实现上一小题。

(选作)5、定义一个Employee类,其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性,以及change_name()和display()等函数。display()显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性,change_name()改变对象的姓名属性。实现并测试这个类。(提示:对字符数组的赋值可以使用字符串拷贝函数strcpy(char *,char*,name))。

(选作)6、定义包含个5元素的对象数组,每个元素都是Employee

类型的对象。

实验四继承与派生

一、实验目的

1、学习定义和使用类的继承关系,定义派生类。

2、熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制。

3、学习利用虚基类解决二义性问题。

二、实验任务

1、定义一个基类Animal,有私有整型成员变量age,构造其派生类dog,在其成员函数SetAge(int n)中直接给age赋值,看看会有什么问题,把age改为公有成员变量,还会有问题吗编程试试看。

2、定义一个基类BaseClass,有整型成员变量Number,构造其派生类DerivedClass,观察构造函数和析构函数的执行情况。

3、定义一个车(vehicle )基类,具有MaxSpeed、Weight等成员变量,Run,Stop等成员函数,由此派生出自行车(bicycle )类、汽

车(motorcar)类,自行车类具有高度(Height)等属性,汽车类有座位数(SeatNum)等属性。从bicycle和motorcar类派生出摩托车(motorcycle )类,在继承过程中,注意把vehicle设置为虚基类。如果不把设置为虚基类,会有什么问题编程试试看。

实验结果:

1、error C2248: 'age' : cannot access private member declared in class 'Animal'

改正方案:将Animal类中私有成员age换成公共成员。

2、构造基类对象!

构造派生类对象!

析构派生类对象!

析构基类对象!

3、Now it is running!

Now it has stopped!

//如果vehicle不是虚基类,有错误:

error C2385: 'motorcycle::Run' is ambiguous

……

源程序:

1、#include

using namespace std;

class Animal

{

private:

int age;

public:

Animal(){};

~Animal(){};

};

class Dog : private Animal

{

public:

Dog(){};

~Dog(){};

void SetAge(int n){ age = n;} };

int main()

{

Dog a;

(10);

return 0;

}

2、#include

using namespace std;

class BaseClass

{

public:

BaseClass() { cout << "构造基类对象!" << endl;} ~BaseClass() { cout << "析构基类对象!" << endl;} };

class DerivedClass : public BaseClass

{

public:

DerivedClass() {cout << "构造派生类对象!" << endl;} ~DerivedClass() {cout << "析构派生类对象!" << endl;} };

int main()

{

DerivedClass d;

}

3、nclude

using namespace std;

class vehicle

{

private:

int MaxSpeed;

int Weight;

public:

vehicle(){MaxSpeed=0; Weight=0;};

~vehicle(){};

void Run() {cout << "Now it is running!" << endl; } void Stop() {cout << "Now it has stopped!" << endl; } };

class bicycle : virtual public vehicle

{

private:

int Height;

public:

bicycle(){};

~bicycle(){};

};

class motorcar : virtual public vehicle

{

private:

int SeatNum;

public:

motorcar(){};

~motorcar(){};

};

class motorcycle : public bicycle , public motorcar

{

public:

motorcycle (){};

~motorcycle (){}; };

int main()

{

motorcycle a;

();

();

}

Java面向对象程序设计 实验报告

一、实验目的及内容 目的:掌握和巩固Java面向对象程序设计的概念、方法。 内容: 1.设计一个Java程序,该程序运行后,说明:一个类的所有对象共享同一个类成员变量;一个类 的多个对象拥有各自的实例成员变量。 2.编写一个表示人的类Person,该类满足以下要求: ●有两个private成员变量:name(名字)、age(年龄);在Person类外访问这两个成员变量均通 过接口器函数(getXXX,setXXX)。 ●该类具有一个有两个参数的构造函数,这两个参数分别用来初始化name和age成员变量。 ●该类包含一个方法public boolean older(Person r),用于比较当前对象年纪是否比参数r的年纪大, 若是,则返回true,否则,返回false。 编写另外一个类:TestPerson,该类包含下面函数: public static void sortPerson(Person[] personList),在该函数中利用Person类的older方法实现对数组personList按年龄从小到大排序。main函数位于该类中。在main函数中 (1)创建Person类的10个对象,并保存到一个数组中,创建10个对象时,每个对象的年龄为0~100的一个随机数(用Math.random()函数得到)。 (2)输出这个数组中每个对象的名字、年龄。 (3)调用sortPerson方法,对这个数组中的10个Person对象按年龄排序。 (4)输出排序后数组中每个对象的名字、年龄。 二、要求 1.给出上述程序的中涉及到的类的类图(可用visio画)、解决上述问题的思路、代码 和测试结果。 1.设计一个Java程序,该程序运行后,说明:一个类的所有对象共享同一个类成员变量;一个类的多个对象拥有各自的实例成员变量。 设计思路:要实现一个类的所有对象共享同一个类成员变量;一个类的多个对象拥有各自的实例成员变量。我创建了一个Number类,并创建了两个对象number1和number2,该类有一个类成员函数static int numberofsum(int a, int b)来求和,一个类成员变量countnumber来统计对象的个数,还有实例成员变量num,通过两个对象求和以及统计对象个数,说明了一个类的所有对象共享同一个类成员变量,两个对象都有自己的num值说明了一个类的多个对象拥有各自的实例成员变量。

面向对象程序设计实验报告完整版

资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。 综合实验报告 面向对象程序设计 专业名称: 物联网工程 ___班级: _____ 级2班__ ___________姓名: 你哥哥 学号: 02051928 信息科学与工程学院 二零一三年七月

第一题: (1) 1.1题目概述 (1) 1.2设计思路 (2) 1.3设计说明与调试分析 (2) 1.4编码实现 (2) 1.5程序运行结果 (5) 1.6设计心得 (5) 第二题: (6) 2.1题目概述 (6) 2.2设计思路 (7) 2.3设计说明与调试分析 (7) 2.4编码实现 (7) 2.5程序运行结果 (11) 2.6设计心得 (11)

第一题: 1.1题目概述 用抽象类设计计算二维平面图形图形面积的程序, 在基类TDshape中设计纯虚函数area()和printName(), area()用于计算几何图形的面积, printName()用于打印输出几何图形的类名, 如Triangle类的对象就打印输出”Triangle”。每个具体形状的类则从抽象类TDshape派生, 各自需要定义其它独有的数据成员和成员函数, 而且定义area()和printName()的具体实现代码, 如图所示。 要求编写以TDshape为接口的函数, 借以访问具体类如

Triangle和Rectangle类的成员函数area(), printName ()。1.2设计思路 由简到繁, 逐步实现。 1.3设计说明与调试分析 编写基类TDshape->编写虚函数->编写继承类Triangle ->实例化TDshape和Triangle ->调用基类虚函数实现调用继承类相应函数->同样的方式处理继承类Rectangle. 1.4编码实现 #include using namespace std; class TDshape{ public: virtual void area()=0; virtual void printName()=0; }; class Triangle:public TDshape{ private: double width,height;

面向对象程序的设计C课后题答案

第一章:面向对象程序设计概述 [1_1]什么是面向对象程序设计? 面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。这种范型的主要特征是: 程序=对象+消息。 面向对象程序的基本元素是对象,面向对象程序的主要结构特点是:第一:程序一般由类的定义和类的使用两部分组成,在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。第二:程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的,对象接受到消息后,启动有关方法完成相应的操作。 面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法,代表了计算机程序设计新颖的思维方式。这种方法的提出是软件开发方法的一场革命,是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。 [1_2]什么是类?什么是对象?对象与类的关系是什么? 在面向对象程序设计中,对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。对象可以认为是:数据+操作 在面向对象程序设计中,类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合,也就是说,类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。 类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。类是多个对象进行综合抽象的结果,一个对象是类的一个实例。 在面向对象程序设计中,总是先声明类,再由类生成对象。类是建立对象的“摸板”,按照这个摸板所建立的一个个具体的对象,就是类的实际例子,通常称为实例。 [1_3]现实世界中的对象有哪些特征?请举例说明。 对象是现实世界中的一个实体,其具有以下一些特征: (1)每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。

(2)需要用属性来描述它的某些特性。 (3)有一组操作,每一个操作决定了对象的一种行为。 (4)对象的操作可以分为两类:一类是自身所承受的操作,一类是施加于其他对象的操作。例如:雇员刘名是一个对象 对象名:刘名 对象的属性: 年龄:36 生日:1966.10.1 工资:2000 部门:人事部 对象的操作:吃饭开车 [1_4]什么是消息?消息具有什么性质? 在面向对象程序设计中,一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。当对象接收到发向它的消息时,就调用有关的方法,执行相应的操作。消息是一个对象要求另一个对象执行某个操作的规格的说明,通过消息传递才能完成对象之间的相互请求或相互协作。消息具有以下3个性质: (1)同一个对象可以接收不同形式的多个消息,做出不同的响应。 (2)相同形式的消息可以传递给不同的对象,所做出的响应可以是不同的。(3)消息的发送可以不考虑具体的接收者,对象可以响应消息,也可以不响应。[1_5]什么是方法?消息和方法的关系是什么? 在面向对象程序设计中,要求某一对象作某一操作时,就向该对象发送一个响应的消息,当对象接收到发向它的消息时,就调用有关的方法,执行响应的操作。方法就是对象所能执行的操作。方法包括界面和方法体两部分。方法的界面也就是消息的模式,它给出了方法的调用协议;方法体则是实现某种操作的一系列计算步骤,也就是一段程序。在C++语言中方法是通过函数来实现的,称为成员函数。消息和方法的关系是:对象根据接收到的消息,调用相应的方法;反过来,有了方法,对象才能响应相应的消息。 [1_6]什么是封装和抽象?请举例说明。

实验一 Java面向对象基础 实验报告

实验一Java面向对象基础、数组实验报告 一、实验目的 1. 理解面向对象编程基本思想 2. 了解类的封装方法,以及如何创建类和对象 3. 掌握面向对象程序设计的方法,了解类的继承性和多态性的作用 4. 掌握Java 中的数组定义、引用 二、实验要求 编写程序时要注意体现面向对象思想,体会不同访问控制符的作用。 1. 编写一个Vehicle类和它的二个子类Bus类和Boat类。(要求:程序要有构造方法重载;要能体现类的多态性) 2. 定义一个由若干个整数组成的数组,要求输出该数组的平均值以及所有的奇数之和。 3. 随机生成30个0-9之间的数字,分别统计0-9这10个数字分别出现了多少次。 三、实验内容及结果 1. 编写一个Vehicle类和它的二个子类Bus类和Boat类。 public class Vehicle { private String color; public Vehicle() { this("black"); } public Vehicle(String color) { this.color = color; } public String toString() { return "this is a " + this.color + " vehicle"; } } class Bus extends Vehicle { private int passagerNumber; public Bus() { this(50, "black"); } public Bus(int number) { this(number, "black"); } public Bus(int number, String color) { super(color); this.passagerNumber = number; } public String toString() {

面向对象分析与设计实验报告

面向对象分析与设计实验报告 题目:宿舍管理系统 学号:200*********** 姓名:****** 班级:09软件*****04 完成时间:2011.11.09

目录 1 系统功能需求 (3) 1.1管理系统模块 (3) 1.2查询学生模块 (3) 1.3学生管理模块 (4) 1.4资料修改模块 (5) 1.5楼栋管理模块 (6) 1.6出入登陆模块 (6) 2 建立需求模型 (7) 2.1 划分子系统 (7) 2.2 识别参与者 (8) 2.3 识别用况 (8) 2.4 对需求进行捕获与描述 (9) 3 系统分析 (11) 3.1 寻找类 (11) 3.2 建立状态机图 (12) 3.3 建立类图 (12) 3.4 建立顺序图 (13) 4 系统设计........................................................................... 1错误!未定义书签。 4.1 问题域部分设计 (14) 4.2 人机界面部分设计 (14) 5 总结 (16) 参考文献 (17)

1.系统的功能需求 我校学生公寓现为手工管理,效率低、易出错、手续繁琐,而且耗费大量的人力,物力,财力。故设计一个学生公寓管理系统,管理学生住宿情况,员工情况,处理学生离校,管理人员来访情况等功能。通过此系统,后勤人员可以对学生公寓的各项情况实行电脑化管理,以提高工作效率,也使得公寓管理所需的各项信息能方便快速进行录入,查询,删除和更新。 面对学生公寓管理工作的特点以及该管理工作的具体问题, 本系统可以解决以下问题: (1)录入公寓各学生的基本情况。 (2)全面查询学生的基本情况。 (3)对学生离校进行处理。 (4)每学期对学生住宿进行注册。 (5)对来访人员进行出入管理。 (6)对学生的财务进行登记管理。 (7)对楼栋物资和楼栋的管理。 (8)对各项情况进行修改,删除,更新。 (9)友好的操作界面, 以及简单快速的操作. (10)多种查询方式。 本系统针对学生公寓管理日常的工作程式, 对学生公寓的各项情况例如:学生信息,学生个人财产信息,来访人员信息等进行有效管理,并能通过各方法进行快速方便的查询。使学生公寓管理工作运作简明、清晰,各状况一目了然,使学生公寓管理工作更加科学化、规范化。 1.1管理系统模块:实现用户退出功能。 1.2查询学生模块:该模块包括五个子模块 1.按学号查询——实现按学号查询学生信息 2.按姓名查询——实现按姓名查询学生信息 3.按学生班级查询——实现按学生班级查询学生信息 4.按家庭住址查询——实现按家庭住址查询学生信息 5.混合查询——实现按混合查询学生信息

c面向对象实例题集锦

c面向对象实例题集锦 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

C++面向对象实例: 题目描述: 编写一个程序,设计一个产品类Product,其定义如下: [cpp] 1.classProduct 2.{ 3.public: 1.Product(char*n,intp,intq);etscore(); 2.st[i].display(); 3.} 4.st[0].sort(&st[1]); 5.st[0].sort(&st[2]); 6.st[1].sort(&st[2]); 7.cout<<"======================"<

实验2:Java面向对象程序设计

实验2:Java面向对象程序设计(一) 实验目的 ●掌握类的定义;掌握构造方法的使用;掌握对象的创建。 ●掌握静态变量与静态方法的使用;了解静态变量和成员变量的区别。 ●熟悉访问修饰符的作用;掌握访问修饰符的使用方法。 ●掌握方法的重载;掌握访问器get/set方法。 实验步骤 一、类和对象的创建 1. 创建一个圆类,成员变量有半径radius和圆周率pi,提供计算圆面积的方法,并在main方法中创建圆类的对象,调用其计算面积的方法进行测试。 2. 编写上述代码,编译运行代码,查看程序执行结果。 ●试述程序中两个类的各自作用。 ●类Circle都封装了什么?求圆面积的初始数据是通过哪个方法实现的?请修改程序采用构造函数的方法初始化数据。 ●类Circle是如何声明的?在类中都声明了什么?在主函数中是如何创建Circle类对象的? 二、静态变量和静态方法的设计 (一). 静态变量和实例变量练习 1. 创建一个类,类名为StaticVariableTest,包含static变量和实例变量,类型为int型,在main方法中分别调用这2个变量并且输出结果。 2. 部分源代码如下: 3. 将上述代码中的main方法补充完整后,编译运行代码,查看程序执行结果。 ●根据完善后的源码,分析调用静态变量和实例变量有什么不同? (二). 静态方法和实例方法练习 1. 创建一个类,类名为StaticMethodTest,包含一个静态方法和一个实例方法,在main方法中分别调用这个两个方法进行测试。

2. 部分源代码如下: 3. 将上述代码中的main函数补充完整,编译运行代码,查看程序执行结果。 ●根据完善后的源码,分析如何调用静态方法和实例方法? 三、访问修饰符与方法的重载 (一). 访问修饰符练习 1. 创建一个Person类,在该类中用不同的访问修饰符设立不同的person属性,再创建一个PersonTest类,包括main方法,在此类中分别访问Person类中各个属性。 2. 源代码如下: 3. 先填写下面的表格,在预测结果中,如果能打印输出,填写程序输出结果,否则填“N”。 ●记录程序运行结果。 表4-3-1 预测和验证结果

面向对象技术-实验报告

实验报告 课程名称Java程序设计 实验项目实验一类、对象与构造函数 实验二派生类与继承 系别___________理学院_____________ 专业/班级_________电技1302____________姓名______蔡超月____________ 实验日期_______________________ 成绩_______________________ 指导教师夏红科

一、实验题目:实验一类、对象与构造函数 实验二派生类与继承 二、实验内容: (1)创建一个雇员类,该类中有数据成员有姓名、家庭住址和邮政编码等,其功能有修改姓名、显示数据信息。 要求:雇员类的定义作为.h保存 雇员类功能函数的实现放在.cpp中。 雇员类的使用放在单独的.cpp文件中,该文件使用#include编译预处理命令包含类定义的头文件,在main()函数中使用雇员类创建几个对象并显示信息。 (2)定义一个哺乳动物类,再由此派生出人类、狗类和猫类,这些类中均有speak()函数,请设计相应的类层次结构并加以实现,观察在调用过程中,到底使用了哪个类的speak()函数。 (3)设计一个能细分为矩形、三角形、圆形和椭圆形的图形类,使用继承将这些图形分类,找出能作为基类部分的共同特征(如宽,高,中心点等)和方法(如初始化、求面积等),并设计多种继承模式来测试继承的属性。 三、程序清单及结果:(需要标明实现程序对应的实验内容,并给出合理的程序注释及运行结果) 1)程序清单及注释 内容1: #include #include using namespace std; class employee { protected: string name1; string address1; string shi1; string sheng1; string post1; char name[10]; char address[20]; char shi[10]; char sheng[10]; char post[7]; int num; public: shuru(); void changename(char str[]); void display();

C面向对象程序设计教程第版陈维兴林小茶课后习题答案及解析

C++面向对象程序设计教程课后题答案 1.1 什么是面向对象程序设计? 面向对象程序设计是一种新的程序设计范型.这种范型的主要特征是: 程序=对象+消息 面向对象程序的基本元素是对象。 主要结构特点是: 第一,程序一般由类的定义和类的使用两部分组成; 第二,程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的。 1.2 什么是对象?什么是类?对象与类之间的关系是什么? 对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。 类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合,也就是说,类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。 类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。类是多个对象进行综合抽象的结果,一个对象是类的一个实例。 1.3 现实世界中的对象有哪些特征?请举例说明。 现实世界中的对象具有以下特征: 1) 每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象; 2) 用属性来描述对象的某些特征; 3) 有一组操作,每组操作决定对象的一种行为;

4) 对象的行为可以分为两类:一类是作用于自身的行为,另一类是作用于其他对象的行为。 例如一个教师是一个对象。每个教师对象有自己的名字来和别的教师区别。教师具有编号,姓名,年龄,职称,专业等属性。教师拥有走路,吃饭,授课等行为操作。走路,吃饭是作用于自身的行为,授课是作用于其他对象的行为。 1.4 什么是消息?消息具有什么性质? 一个对象向另一个对象发出的请求成为“消息”。 消息具有以下3个性质: 1) 同一个对象可以接收不同形式的多个消息,做出不同的相应; 2) 相同形式的消息可以传递给不同的对象,所做出的响应可以是不同的; 3) 对消息的响应并不是必须的,对象可以响应消息,也可以不响应。 1.5 什么是抽象和封装?请举例说明。 抽象是将有关事物的共性归纳、集中的过程。 例如:把所有具有大学生学籍的人归为一类,成为“大学生”,这就是一个抽象。 封装是指把数据和实现操作的代码集中起来放在对象内部,并尽可能隐藏对象的内部细节。 例如:每一台洗衣机都有出厂日期、机器编号等属性,也有启动、暂停、选择等操作。人们在使用洗衣机的时候只需要按下对应的按钮,而不用关心具体的内部实现。这就是封装。 1.6 什么是继承?请举例说明。 继承就是允许派生类使用基类的数据和操作,同时,派生类还可以增加新的操作和数据。

Java面向对象程序设计_习题解答

Java面向对象程序设计 清华大学出版社 (编著耿祥义张跃平) 习题解答 建议使用文档结构图 (选择Word菜单→视图→文档结构图)

习题1 1.James Gosling 2. (1)使用一个文本编辑器编写源文件。 (2)使用Java编译器(javac.exe)编译Java源程序,得到字节码文件。 (3)使用J ava解释器(java.exe)运行Java程序 3.Java的源文件是由若干个书写形式互相独立的类组成的。 应用程序中可以没有public类,若有的话至多可以有一个public类。 4.系统环境path D\jdk\bin; 系统环境classpath D\jdk\jre\lib\rt.jar;.; 5. B 6.Java源文件的扩展名是.java。Java字节码的扩展名是.class。 7.D 8.(1)Speak.java (2)生成两个字节码文件,这些字节码文件的名字Speak.class 和Xiti8.class (3)java Xiti8 (4)执行java Speak的错误提示 Exception in thread "main" https://www.360docs.net/doc/af12463117.html,ng.NoSuchMethodError: main 执行java xiti8得到的错误提示 Exception in thread "main" https://www.360docs.net/doc/af12463117.html,ng.NoClassDefFoundError: xiti8 (wrong name: Xiti8) 执行java Xiti8.class得到的错误提示 Exception in thread "main" https://www.360docs.net/doc/af12463117.html,ng.NoClassDefFoundError: Xiti8/class 执行java Xiti8得到的输出结果 I'm glad to meet you 9.属于操作题,解答略。

面向对象程序设计实验报告

. , 面向对象程序设计实验报告 班级:计算机科学与技术11-5 学号:0505 ( 姓名:高冉冉 日期:2012/7/2 \

题目3: 1.问题描述: 假设有图书类Book,包括书名、出版社名称、作者姓名、图书定价等数据成员。编程序完成Book类的设计,从键盘读入10本图书的各项数据,并将这10本图书的相关数据写入磁盘文件中,然后从中读出各图书数据,计算所有图书的总价值,并显示每本图书的详细信息,每本图书的信息显示在一行上。 2.实现代码: #include · #include #include #include<> using namespace std; class Book { private: char bookName[20]; etPrice(); - ioFile<>book[i]; cout<

C 面向对象程序设计课后答案解析

习题1 1-1面向对象程序设计与面向过程程序设计相比有什么优点? 答:优点有:(1)写程序不再是从计算机的角度考虑问题,而是站在人类思维的角度;(2)程序的可拓展性比其他不是面向对象的好;(3)能最大限度波爱护已有程序的代码。 1-2简述C++语言程序的特点。 答:C++语言是在C语言的基础上发展而来,但它比C语言更容易学习和掌握,它与C的最大区别是把函数放进了结构中,并引入了新的关键词类。C++完美的体现了面向对象的各种特性。 1-3 C++与C语言的关系如何?它们的本质区别是什么? 答:C++语言是基于C语言的基础上发展起来的。它们的关系十分密切,很多语句之间是通用的。它们的本质区别是C语言是面向过程的编程语言,而C++是面向对象的编程语言。 1-3组件编程有什么优点? 答:组件编程的优点是它把对象技术应用于系统设计,对面向对象的程序设计的实现过程做了进一步抽象。它强调真正的软件可重用性和高度的互操作性。

习题2 2-1 结构与联合有何区别? 答:联合是有别于以前任何一种数据类型的特殊数据类型,它是多个成员的一个组合体,但与结构体不同,联合体的成员被分配在同一段内存空间中,它们的开始地址相同,使得同一段内存由不同的变量共享。 2-2 struct和class区别是什么? 答:C++中,struct和class基本是一直的,唯一不同在于,struct中缺省权限public,class缺省权限private,即在struct和class没有写public 时,struct默认为public,class默认为private。 2-3 什么是内联函数?内联函数的优点是什么? 答:C++提供一种提高效率的方法,即变异时将调用函数的代码直接嵌入到主函数中,而不是将流程转出去,这种嵌入到主函数的函数叫内联函数。使用内联函数可以节省运行时间,提高函数的执行效率。 2-4 什么是函数重载?编译系统如何区别同名函数的不同版本? 答:C++允许用同一函数名定义多个函数,这函数的参数个数和参数类型不同,这就是函数的重载。在编译时,编译系统会根据同名函数的参数不同等对名字做处理。

JAVA类的继承实验报告

《面向对象程序设计》实验报告 实验六、类的继承 课程代码:1H10500学分:6 实验类型:实践型实验学时:4个学时 实验时间:2017.11.23 实验地点:5407 班级:计算机164 专业:计算机科学与技术专业学号:2016011147 姓名:林文辉 一、实验目的 (1)学习JAVA继承的思想 (2)了解JAVA语言继承的实现 二、实验内容及步骤 内容:在圆柱体类Cylinder里,用一个构造方法调用另一个构造方法 步骤:方案的设计与分析(类结构图。。。。。。) (1)找出对象的共同属性和行为 (2)设计代表共同状态与行为的类 (3)决定子类是否需要让某项行为有特定的不同的运行方式 (4)寻找更多抽象化的机会 (5)完成类的继承层次 三、实验过程及结果 实验1代码: abstract class Graphics { abstract void parameter(); abstract void area(); } class Rectangle extends Graphics{ double h,w; Rectangle(double u,double v){h=u;w=v;} void parameter() { S ystem.out.println("矩形高度为:"+h+",矩形宽度为:"+w); } void area() { S ystem.out.println("矩形面积为:"+(h*w)); } }

class Circle extends Graphics{ double r; String c; Circle(double u,String v){r=u;c=v;} void parameter() { System.out.println("圆半径为:"+r+",圆颜色为:"+c); } void area() { System.out.println("圆面积为:"+(Math.PI*r*r)); } } class ExamAbs{ public static void main(String args[]) { Rectangle rec=new Rectangle(2.0, 3.0); Circle cir=new Circle(4.0, "Red"); Graphics[]g= {rec,cir}; for(int i=0;i

《面向对象分析与设计》实验报告

《面向对象分析与设计》 实验报告 班级:计科09-4班 姓名:郑翼 学号:08093435

实验一用例图 一、实验目的 1.学会分析系统中的参与者和用例 2.掌握用例图的绘制方法 二、实验器材 1. 计算机一台; 2. Rational Rose 工具软件; 三、实验内容 画出A TM系统的用例图 四、实验截图

五、实验体会 通过这次实验,理解了用例图的基本用法,并且初步掌握了Rational Rose软件的使用。对以后面向对象的学习都是十分重要的。

实验二交互图 一、实验目的 1.学会用协作图实现用例 2.掌握顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图的相互转换。 二、实验器材 1. 计算机一台; 2. Rational Rose 工具软件; 三、实验内容 画出A TM取款的顺序图,并转换为协作图。 四、实验截图 顺序图

协作图 五、实验体会 通过实验,学会了用协作图实现用例,掌握了顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图相互转换的方法,进一步的加深了对软件的使用。

实验三类图 一、实验目的 1.理解类的基本概念 2.理解类间的关系 3.掌握类图的绘制方法 二、实验器材 1. 计算机一台; 2. Rational Rose 工具软件; 三、实验内容 分析选课系统中的类及关系,然后画出它们的类图。 四、实验步骤 1.分析 在选课系统中,通过分析可抽象出如下几个类: 1.学生类 2.管理员类 3.课程类 学生类和管理员类的属性较容易分析,这里只列出课程类的属性和方法:(1)课程名称 (2)开课教室 (3)课程号 (4)授课教师 (5)选课的学生 (6)开课起始时间 (7)允许选课的学生人数 (8)设置课程号 (9)设置课程名称 (10)查询课程号

面向对象程序设计-C++经典案例(1)

题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示, 60分以下的用C表示。 1.程序分析:(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。 2.程序源代码: main() { int score; char grade; printf("please input a score\n"); scanf("%d",&score); grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C'); printf("%d belongs to %c",score,grade); } 题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。 1.程序分析:利用辗除法。 2.程序源代码: main() { int a,b,num1,num2,temp; printf("please input two numbers:\n"); scanf("%d,%d",&num1,&num2); if(num1 { temp=num1; num1=num2; num2=temp; } a=num1;b=num2; while(b!=0)/*利用辗除法,直到b为0为止*/ { temp=a%b; a=b; b=temp; } printf("gongyueshu:%d\n",a); printf("gongbeishu:%d\n",num1*num2/a); } 题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析:利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'. 2.程序源代码: #include "stdio.h" main()

java实验报告——对象和类

成绩: 面向对象原理与Java实践课程实验报告 实验1:对象和类 姓名 ____ 班级 ____ 学号 ____ 实验地点 ____ 实验时间 ____ 指导教师 ____

面向对象原理与Java实践课程实验报告 实验1:对象和类 一、实验目的: ●掌握类的定义及应用方法 ●掌握对象的创建方法,了解实例变量、实例方法和静态字段的特性 ●体会Java在类和对象的设计中体现的面向对象的思想 二、实验要求: ●具备Java基础知识(教材第1、2章内容) ●掌握Java中对象和类的基本概念和应用方法(教材第3章内容) ●设计类时注意保证类的封装性 ●编写程序完成以下实验内容并上交实验报告(包括电子文档与纸质文档) 三、实验内容: 设计并实现一个“广石化院电信学院学生通信录”系统。系统采用字符界面,在出现的主界面中按提示输入相应字符以选择“增加”、“删除”、“修改”、“查找”等功能进行操作(其中“查找”功能除能够查找某个学生的信息之外,还能够显示所有学生的信息)。记录的存储可采用数组或链表的方式。 四、设计思路: 为了实现该系统,首先要需要两个类;一个类为主界面服务,用于接收用户输入信息以及做出相关反应;一个类为学生信息服务,定义学生通讯录信息的各个字段,以及操作字段的各个方法,考虑到部分字段的属性问题,所以将操作方法都写在学生类中,不再另外放置在其他类中。学生信息将会采用学生类的对象数组来储存。 五、程序源代码: 下面是ZhuJieMian 主界面类 package pkg_TXL; import java.util.Scanner; public class ZhuJieMian { /** * * 该类为通讯录系统的主界面提供主要功能显示,以及负责主菜单与子菜单的正常跳转 */ public static void main(String[] args) {

面向对象程序设计,实验报告

安徽工业大学 面向对象程序设计实验报告 实验课程:《C++语言程序设计》 学生姓名: 学号: 专业班级: 2011年 12 月 18 日

目录 实验1熟悉C++开发环境及简单程序设计和应用 (3) 实验2基本控制结构程序设计 (6) 实验3 类与对象 (10) 实验4友元函数与友元类 (13) 实验5数组与指针 (16) 实验6静态成员 (20) 实验7类的继承 (22) 实验8多态 (24)

安徽工业大学实验报告 学生姓名:张虹学号:6100409033 专业班级:网络工程091 实验类型:□验证□综合□设计□创新实验日期:实验成绩: 实验1熟悉C++开发环境及简单程序设计和应用 一、实验目的 1.初步了解C++程序的编译、连接和运行的过程。 2.掌握和理解C++程序的结构。 二、实验内容 1.使用VC 2.运行一个简单的C++程序 3.编程求出对任意输入的两个整数,求出该两个整数的最大公约数和最小公倍数 三、实验步骤 1.启动VC 或

2.建立工程并输入以下程序 #include using namespace std; void main() { int i(1), sum(0); do { sum+=i; i++; }while(i<=10); cout<<"sum="<

3.保存文件、运行程序、退出VC程序、打开已经存在的文件 4.编程求出对任意输入的两个整数,求出该两个整数的最大公约数和最小公倍数编写以下代码: #include using namespace std; void main() { int a,b,c,d,i; cout<<"a="; cin>>a; cout<<"b="; cin>>b; for(i=1;i<=a && i<=b;i++) if(a%i==0 && b%i==0) c=i; for(i=a*b;i>=a && i>=b;i--) if(i%a==0 && i%b==0) d=i; cout<<"a和b的最大公约数为"<

java面向对象编程实验报告

java面向对象编程实验报告 篇一:java面向对象编程实验报告 信息工程学院 Java程序设计实验/实习报告 学院:信息工程学院班级:信息112 姓名:吴连梅学号:XX013305 成绩:A 实验二面向对象编程 1.实验目的 (1)掌握类与对象基本知识; (2)Java中的继承机制及包(package)、接口(interface)等的设计方法; (3)掌握static、this、super等关键字的使用; (4)掌握Java中两种比较器的用法。 2.实验内容 实验题 1 定义一个类Book,包含两个属性:一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice,封装这两个属性的四个方法setTitle()和getTitle()、setListPrice( )和geListPrice ()。 基本要求: (1)设计类Book及类BookManagement,在类BookManagement中输出Book类的对象的两个private属性;

(2)重写父类的toString()方法,实现Book类实例的两个属性的输出。 实验过程: 新建工程后,在工程下面建立一个包Book,在包下再建立一个Book类,类中包含两个属性,一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice,之后是封装这两个属性的四个方法,用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate Getters and Setters,再实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。 然后就是重写父类的toString()方法,用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate toString,快捷重写。 这段程序写完是这样的: 接下来便是BookManagement类,在包book下新建一个类BookManagement, 写完的程序是这样的: BookManagement类中创建了书的对象,在主方法中调用output函数,赋值,输出。程序写完后,将其存盘,再进行运行,得出的结果如下: 实验题2 有两个类:MobileManagement和Mobile,分别描述如图 3.4所示两部手机名称及价格,类MobileManagemen(本文来自:小草范文网:java面向对象编程实验报告)t在包,而Mobile在包

《面向对象程序设计》实验报告[一]

. 计算机科学与工程学院《面向对象程序设计》实验报告[一]专业班级2017数字媒体技术01实验地点J411 学生学号1705121411 指导教师陈艳 学生姓名黄浩博实验时间 实验项目结构化程序设计(4学时) 实验类别基础性()设计性(√)综合性()其它() 实验目的及要求1.熟悉VC++集成开发环境; 2.熟练应用C++的输入/输出、流程控制、函数、结构等; 3.熟练应用STL常用算法及常见容器; 4.综合应用结构化程序设计思想和方法解决常见问题; 5.完成实验内容,调试通过后将完整代码及运行截图粘贴到实验结果对应的题号下面; 6.对本次实验进行总结(遇到的问题,可行的解决方案,收获,体会等等) 7.完成实验报告后,以学号+姓名+实验1(.doc或.docx)为名上传到ftp://218.199.185.223/student/上传作业/陈艳/面向对象程序设计下对应班级及实验项目文件夹中 成绩评定表 类别评分标准分值得分合计上机表现 积极出勤、遵守纪律 主动完成设计任务 30分

题目一: #include using namespace std; void diamond(int n,char c1,char c2) { int i,j; for (i=1;i<=n;i++){ cout<<"\n\t"; for (j=1;j<=n-i;j++) cout<0;i--){ cout<<"\n\t"; for (j=1;j<=n-i;j++) cout< #include using namespace std; void scan(vector &a,int ); int search(vector &a,vector &b,int); void print(const vector &b,int); int main(){ int n,m; cout<<"How much numbers will you enter:"; cin>>n; vector a(n),b(n); scan(a,n); m=search(a,b,n); print(b,m+1); cin.get(); cin.get(); return 0; } void scan(vector &a,int n){

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