2.3城市化教案

漳州市第五中学教案

教学过程：

第一课时

【引入新课】

师：改革开放30年来，漳州市区变化较大，主要表现在用地规模扩大，市区人口增多（约50万人），城市化水平达55%。出示漳州中心城区近期建设规划图。

【教学新课】

一、城市化的含义

1．城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

2．城市化含义：

（通过P31图2.16分析城市化的内涵，本部分可以采取学生讨论→学生讲解→教师评价→教师总结的程序进行）

①城市化是社会生产力发展到一定阶段，农村人口转化为非农业向城镇集聚，农村地区转化

为城镇地区，城镇数量增加的过程。

②城市化对一个城市而言，就是城镇等级升级的过程；

③城市化对一个地区而言，就是城市等级体系的形成过程。

你是从哪些方面来看城市化的呢?

（教师应引导学生观察图中哪些城市等级升级了，哪些是新增加的城市。然后引导学生思考这些变化的结果）

3．推动城市化发展的动力

（学生讨论结合图2.17城乡人口迁移的驱动力示意分析推动城市化发展的动力有哪些？然后采取学生讲解→教师评价→教师总结的程序进行）

（1）拉力：指那些吸引人群来到城市的因素。

如工作机会多；赚钱机会高；医疗服务与社会福利水平高；受教育与升迁机会高；现代建筑居家舒适；社会地位提高等

（2）推力：指那些使得人群离开乡村的因素，

如维持生计困难(劳动力过剩等)；就业机会不足；就医不便、公共设施不足；升学与升迁不易；生活品质低；贫困与社会地位低等。

总之，人口由乡村流向城市的主要原因是经济发展不平衡。这是国内人口迁移的方式之一。

（3）主要原因：经济发展不平衡

4．衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重。

二、世界城市化的进程

过渡：城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开始的。

（本部分整体思路：先进行图 2.19内容的教学，同时结合P33案例4完成P34活动题。然后依据城市化进程的三个阶段划分，对图2.18和图2.23进行分析，使学生明确发达国家和发展中国家的城市化过程和城市化水平存在的差异。）

（一）城市化水平随时间的变化曲线——稍被拉平的“S”形曲线(图2.19)

2.19每个阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，明确

城市化进程中各阶段的特点。

25％一30％；加速阶段的城市化水平是从 25％～30％增长到60％～70

％，增长迅速，此阶段容易出现环境恶化等城市问题；后期阶段城市化水平高于70％，城市人口比重增长趋缓甚至停滞。

（二）世界城市化进程：

通过案例应使学生明确如下问题： ①案例4是图2.19的具体实例。

②图2.20和2.21用伦敦市的发展来说明城市化的过程：城市用地规模扩大，城市人口数量增加。

③案例中的文字和图 2.23说明英国英格兰地区城市化过程：城市数目增加，城市用地规模扩大，城市人口比重增加。

行分析，思考发达国家和发展中国家的城市化过程和城市化水平存在的差异。

2.18，请从以下几个方面分析发达国家和发展中国家城市化发展的差异。 1．城市化水平有什么差异?城市化快速发展的时间有什么不同?

2000年发达国家和发展中国家城市人口占总人口比重的数据回答该题。

发达国家城市化水平高，而发展中国家城市化水平低。发达国家城市化快速发展的时间约为19世纪末20世纪初，而发展中国家城市化快速发展的时间约为20世纪中叶之后。 2．1950年前后，城市化发展速度有什么差异?

1950年前后，发达国家和发展中国家城市化水平增长曲线斜率变化，回答该题。 发展中国家城市化发展速度更快一些。 3．试简单分析这些差异出现的原因。 P35的阅读内容，完成该题。

18世纪中叶开始，工业革命的浪潮席卷欧美各国并进一步向全球扩散，使人类聚落形式发生了巨大改变。整个19世纪，欧洲是世界城市化程度最高的地区，涌现出一批规模巨大、职能广泛的多样化城市。20世纪初，北美成为世界城市化发展速度最快的地区。20世纪中叶以来，发展中国家获得民族独立解放运动的胜利，经济迅速发展，逐渐成为世界城市化发展的主流。

参考答案：

1．发达国家城市化开始时间早，如英国于1800年、美国于1825年、日本于1890年前后开始城市化。发展中国家城市化开始时间晚，如巴西于1940年、印度于1910年前后开始城市化。 2．目前英国、美国、日本、巴西处于城市化的后期阶段，印度处于城市化的初期阶段。

3．英、美、印发展速度较慢，巴发展速度较快。

4．未来英国、美国、日本、巴西城市化发展趋于缓慢，印度城市化发展可能加快。

5．发达国家：开始早，现处在后期成熟阶段，今后发展速度变缓；发展中国家：开始晚，现处在初期或中期加速阶段，今后发展速度较快

【课堂小结】

这节课我们主要探究了城市化的特点和城市化的过程和特点，其中后者为本节课的重点和难点，希望同学们对此结合教材加以思考。

【板书设计】

2.3 城市化

一、城市化的含义

1．城市化定义：

2．城市化含义：

3．推动城市化发展的动力

（1）拉力：（2）推力：

4．衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重。

二、世界城市化的进程

1．城市化随时间变化的三个阶段——稍被拉平的“S”形曲线

第二课时

【引入新课】复习提问：

1．什么是城市化？它的主要标志是什么？

2．发达国家和发展中国家的城市化发展有哪些差异？

复习上节课知识点。

【教学新课】

城市是人类居住和经济活动集聚的中心。随着城市的不断发展，城市的地域日益扩大，土地利用方式发生改变，环境也相应地受到了影响，使得地理环境各要素发生不同程度的变化(图2．24)。那么，在城市化过程中有哪些问题？如何解决这些问题呢？今天，我们就来讨论这些问题。