八年级第一学期期末测试卷

八年级第一学期期末测试卷

（满分：100分完成时间：100分钟）

一、古诗文阅读26分

（一）默写10分

1.一陂春水绕花身，。

2. ，绝知此事要躬行。

3.向来枉费推移力，。

4. ，雪却输梅一段香。

5.学而不思则罔，。

（二）文言文阅读16分

黄生借书说（节选） 7分

书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然．。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。

6.选文作者为（朝代、姓名），其自称为。 2分

7.请用现代汉语解释画线部分。3分

若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉

8.“非独书为然．”中的“然”解释为“这样”，它在文中具体是指：

。（请用自己的语言回答）2分

项籍①不肯竟学 9分

项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑，一人敌②，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦假智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

【注视】①项籍：即项羽。②敌：对付，对抗，抵拒。

9．下面加点字不同义的选项是：2分

A．学书不成，去．，学剑，又不成西蜀之去．南海

B．剑，一人敌，不足．学而少时之岁月为可．惜也

C．刘邦假．取智非夫人之物而强假．焉

10．请用现代汉语解释画线句。3分

籍大喜，略知其意，又不肯竟学

11．项籍“终为刘所败”的直接原因：；间接原因： 4分

二、现代文阅读34分

（一）阅读下文，完成12—16题。17分

德化白瓷

马未都

①偏安一隅的福建德化，地理位置优越，离港口近，便于海运，瓷器交易非常频繁。1998

年东南亚出水的黑石号唐代沉船，60000件文物中就有3000多件德化白瓷，品质高贵，器型丰富，其中的经典作品反映了唐代白瓷的最高成就。

②马可波罗在他的游记中说，泉州港临近的德化，制瓷多且美。大批商贾

．．云集，货物堆积如山，买卖盛况难以想象。由于马可波罗带回了德化白瓷，加之他的拼命宣传，于是，意

大利等学者将德化白瓷戏称为“马可波罗瓷”

．．．．．．．。

③德化白瓷与众不同，先是透光性极好，为群瓷之冠，其次可塑性极强，无一不能塑造。见过明朝德化观音的人无不为之惊呼。以陶瓷之脆性，表现衣褶之柔软；以陶瓷之生冷，表

现肌肤之温润。竟栩栩如生，恰到好处。德化白瓷堪称一绝，前后无人能与之比肩

．．。

④德化白瓷由于特性十足，名称也千奇百怪。

⑤象牙白，1610年出版的《葡萄牙国王记述》载，德

化白瓷乃瓷器之上品，与其他东方名瓷迥然不同，质滑腻，

色乳白，宛如象牙。估计象牙白之美名就是这样流传开来的。

明德化白瓷确实呈现象牙白，白中略闪黄，正因为如此，生

机无限。而清乾隆以后的德化白瓷与之相比，则白中略闪青，

失象牙之质感，甚是可惜了。

⑥猪油白，显然为当地人所称谓。新疆人称和田白玉为羊脂玉，地域文化使然。古人食用动物油由来已久，凝固的上等猪油确实让人垂涎。文化之高雅低俗其实多在表述，象牙白就比猪油白高雅，所以猪油白都在商人中传递，难上典籍文献。

⑦中国白，此名大气明确，其实国际上称德化白瓷为中国白不过百年之内的事。西方人对这一特殊白瓷，给予很高评价，把“中国”赋予白瓷之上，足见西方人的重视。

⑧德化白瓷对西方人产生过巨大影响，17-18世纪，至少有几千万件德化白瓷运往欧洲各国，至今还随处可见之踪迹。德化白瓷的特性（）满足了人们的审美要求，（）满足了人们的实用需求，当两者结合在一起各显神通之日，正是中国陶瓷感动世界之时。12.下列表述不正确的一项是 2分

A．“商贾”一词中“贾”的读音为“gǔ”，“商贾”即商人之意。

B．“马可波罗瓷”一语上的引号表示讽刺与否定。

C．“比肩”一词比喻德化白瓷之绝无人能及。

13.在第⑧段括号内填入关联词语：2分

德化白瓷的特性（）满足了人们的实用要求，（）满足了人们的审美需求，当两者结合在一起各显神通之日，正是中国陶瓷感动世界之时。

14．德化白瓷与众不同之处在于：①；②。4分

15．第⑤段画线句运用了的说明方法，作者认为清乾隆后的德化白瓷甚是可惜的原因是：。 4分

（二）阅读下文，完成17—21题。17分

悠长的铃声

毕淑敏

①雨天，是城市的忌日。

②花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

③“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。

④“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本〃约翰逊的速度再加上兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

⑤上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！

⑥我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

⑦只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。

⑧老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

⑨放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”

⑩“免贵”，然后，他告诉我姓氏。

○11我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。

○12上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看看他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

○13当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。

○14只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情、这一番默契。

○15终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业了。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”

○16“你不要放在心上……”他踌躇着，“我只想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

○17“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。

○18“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

○19“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

○20“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”

17．“我”一大清早出门，却还差点迟到，是因为，这也是我说“雨天，是城市的忌日”的原因。2分

18．第⑤段画线句属描写，它的作用是：。3分19．文章的结尾出人意料，却又合乎情理——前文早有暗示。请找出其中的一处摘录在横线上。3分20．写出你对文章标题的理解。4分

（1）

（2）

21．文中的“我”是个怎样的学生？结合文章，对这一人物做50字左右的简析。

5分

三、写作40分

回顾你的生活，是否也有与上文类似的记忆深印在心中？它可能只是一个动作，可能只是一杯热茶，也可能只是你生活中一次不经意的邂逅……拿起你的笔，与我们一起来分享这段记忆吧。