视觉传达艺术设计专业教学标准
视觉传达艺术设计专业教学标准
视觉传达艺术设计专业教学标准1.【专业代码与专业名称】专业代码：670103 专业名称：视觉传达艺术设计2.【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专3.【入学要求条件】高中毕业或同等学力者4.【学制】基本学制三年5.【培养目标】培养具备视觉传达艺术设计的基本知识和基本技能，具有一定的艺术素养，能适应现代经济和高科技发展需要的，德、智、体全面发展的从事平面及广告与包装装潢设计工作的高级应用型美术设计人才。
6.【职业面向及职业综合能力和资格证书要求】1）职业面向主要就业单位：广告设计公司、包装印刷公司、出版社、报社、杂志社、企事业单位、中等职业学校。
主要就业部门：设计部门、企划部门、生产部门、技术部门、管理部门；可从事的工作岗位：广告设计师、平面设计师、包装装潢设计师及企事业单位宣传管理工作等。
7.【典型设计工作任务及其工作流程】1. 接受工作任务，市场调查，编制市场调查报告；2. 视觉艺术资料的查询与准备， 分析市场调查报告与相关 艺术资料，找出创意点；3. 确定基本色彩， 选定字体形态与编排方式， 确立将要选 用的图形形态， 绘制草图； 草图的讨论与修订， 论证及 确定方案；4. 运用计算机辅助设计系统绘制出最终方案， 选择纸张打 印输出，裁切，折盒，完成折盒，市场反馈。
5. 选择合适的包装材料、 设计产品的包装工艺过程和包装 产品的制作工艺。
1.根据企业的具体情况及经营理念， 考虑标志接触的对象 和应用环境，进行充分的市场调研分析。
2. 根据调查结果提炼标志的结构类型、 色彩， 列出标志需体现的精神和特点，解析图形元素，找准设计方向。
3. 充分运用不同的表现方式， 使标志含义深刻、 特征明显、色彩搭配等都适合企业形象。
4. 讨论修改，规范标志使用，按标准制图。
2. 产品包装装潢设计3. 标志设计与制作4. 商业摄影 1.2.3.4. 查看预约拍摄本，了解拍摄产品或人物的情况,做好拍摄风格的定位;与客户沟通拍摄风格、色彩、构图等，提供个性化服务; 拍摄过程中，逐步了解客户需求和产品特性，融进客户意图，拍出满意的作品。
视觉传达设计专业本科课程设置
视觉传达设计专业本科课程设置1. 介绍视觉传达设计专业是一门融合艺术、设计和传媒的学科，旨在培养学生在图形、影像和文字等多种媒介上进行视觉传达的能力。
本文将介绍视觉传达设计专业本科课程设置，帮助学生更好地了解该专业的学习内容和培养目标。
2. 课程设置2.1 基础课程•艺术概论：介绍艺术史、设计理论和视觉语言等基本概念，培养学生对艺术设计的理解和分析能力。
•形态学与造型：教授基本图形、色彩和构图等基本造型技巧，培养学生对形态美感的感知和表达能力。
•平面设计基础：掌握平面设计的基本原则、工具和技巧，培养学生在平面媒体上进行视觉传达的能力。
•数字设计基础：引导学生运用计算机软件进行图像处理和设计，培养学生在数字媒体上进行视觉传达的能力。
2.2 专业课程•品牌设计：学习品牌策略和品牌形象设计，培养学生在品牌传播方面的创意和设计能力。
•视觉传达理论：探讨视觉传达的理论和应用，培养学生对视觉传达媒体的分析和批判能力。
•广告设计与策划：学习广告策略和广告创意，培养学生在广告设计和营销方面的综合能力。
•包装设计：教授包装设计的原则、技巧和材料知识，培养学生在产品包装设计领域的创意和实践能力。
•出版物设计：学习杂志、书籍和报纸等出版物的设计原则和排版技巧，培养学生在出版设计领域的能力。
2.3 实践课程•设计实习：提供实际设计项目的实习机会，让学生将所学的理论知识应用于实际项目并磨练设计能力。
•毕业设计：要求学生独立完成一个视觉传达设计项目，并撰写设计说明书，展示综合素质和设计能力。
3. 培养目标视觉传达设计专业的本科课程设置旨在培养具备以下能力和素质的人才： 1. 艺术设计基础：具备艺术设计的基本知识和技巧，能够创作出有较高观赏性和表现力的作品。
2. 视觉传达能力：具备在不同媒介上进行视觉传达的能力，能够通过图形、影像和文字等元素表达信息和情感。
3. 创意和创新能力：能够独立思考和创造性地解决视觉设计问题，具备创新意识和创造力。
视觉传达设计专业的要求
视觉传达设计专业的要求介绍视觉传达设计专业是一个涵盖多个领域的综合性学科，它致力于使用图形、图像、色彩、文字等视觉元素来传达信息、表达意义以及创造美感。
视觉传达设计专业要求学生具备扎实的艺术基础、创造力、审美能力以及良好的沟通表达能力，以完成各种与视觉传达相关的任务。
艺术基础艺术史1.掌握不同历史时期的艺术发展脉络。
2.理解不同艺术流派的特点及其影响。
3.分析艺术作品的符号、风格与主题。
形态学基础1.学习形体与结构的基本原理。
2.掌握不同形态的构图与平衡技巧。
3.熟悉线条、形状、质感等视觉元素的应用。
设计理论设计原则1.掌握对比、重复、对齐和亲密等基本设计原则。
2.理解并应用色彩、比例、节奏等设计原则。
3.能够通过合理运用设计原则来达到视觉传达的效果。
设计语言1.学习各种视觉元素的意义与传达方式。
2.探索不同设计风格与表现形式。
3.运用设计语言来表达特定的情感与信息。
印刷和排版1.掌握印刷工艺与印刷流程。
2.学习排版原理与技巧。
3.熟悉常用排版软件的操作与运用。
技术应用创意软件1.学习Photoshop、Illustrator等设计软件的基本操作。
2.掌握使用创意软件进行图像编辑与修饰。
3.熟练运用创意软件进行图形设计与排版。
平面设计与包装设计1.学习平面设计的基本原理与方法。
2.探索不同平面设计形式的应用与表达方式。
3.了解包装设计的流程与要求，熟悉包装设计软件的使用。
多媒体设计1.学习多媒体设计的特点与应用。
2.掌握基本的多媒体设计软件与工具。
3.利用多媒体元素来传达信息与表达意义。
创作能力创意发展1.培养创造力与想象力。
2.学习创意发展的方法与技巧。
3.能够提供具有独特创意的设计方案。
创作表达1.学习有效地表达设计意图与理念。
2.掌握不同表达方式的技巧与方法。
3.能够通过作品向观众传达所需的信息与情感。
团队合作1.学习与他人合作的技巧与方法。
2.能够有效地协调团队中的设计成员。
3.在团队中发挥自己的专业优势，共同完成任务。
视觉传达设计 专业标准
视觉传达设计专业标准视觉传达设计是一门以视觉为主要手段，运用设计思维和创新性的技法，通过视觉形象的传递，实现信息的传达和交流，创造视觉艺术作品的学科。
视觉传达设计既是学科，也是实践活动。
它在现代社会中具有极为重要的作用，是产品和服务营销、文化传播、公共事务传达等众多领域中不可或缺的重要组成部分。
现代视觉传达设计的专业标准主要包括以下几个方面：1. 视觉传达设计的基本知识和技能开展视觉传达设计需要具备扎实的基本知识和技能，如绘画、造型、排版、色彩、摄影等。
同时还需要了解设计风格、设计哲学及相关规范等知识。
掌握这些基本知识和技能，才能打好视觉传达设计的基础。
2. 信息策划与传达视觉传达设计的核心是信息传递。
视觉传达设计师需要精通信息策划与传达，理解信息的核心目标和受众角度，确定传达方式和设计原则，传达正确、有效、清晰的信息。
3. 手绘及电脑设计技能手绘是基本功，也是视觉传达设计不可替代的技能之一。
扎实的手绘和素描功底是现代时尚设计和平面设计的基础，也是视觉传达设计师的必备技能之一。
同时，视觉传达设计师还需要掌握相关的电脑设计软件，如PhotoShop、Illustrator、InDesign等，将手绘艺术转化为电脑图像，实现更为灵活、多样化的设计手段。
4. 创新思维和批判性思维视觉传达设计的成功往往取决于设计师的创新思维和批判性思维。
视觉传达设计师需要在传统文化、现代时尚以及工业技术等融合的视觉设计上进行创新的思考和尝试，同时在参考其他的设计作品时，应具备批判性思维，准确判断设计作品的价值、风格和创意思维。
5. 团队沟通与合作能力视觉传达设计师需要具备优秀的团队合作能力，成为团队中的良好协作者和沟通者，有效处理成员之间的互动，树立精神风貌，形成高度的工作性质。
视觉传达设计是以视觉传达为核心而逐渐形成完整的行业，其广泛应用在产品设计、品牌营销、广告推广、文化传播等多个领域，包括电影、动漫、游戏、博物馆等众多文化景点的视觉营销和设计，视觉传达设计既是艺术手段，也是商业需要。
视觉传播设计与制作专业教学标准
《高等职业学校专业教学标准》体例框架及编写要求一、专业名称（专业代码）视觉传播设计与制作（650102）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握视觉传播设计与制作专业知识和技术技能，面向互联网、广告传媒行业的平面、广告、新媒体岗位群（或技术领域），能够从事包装、印刷、广告、品牌形象、新媒体设计与制作等工作有创意、会设计、能应用的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
（依据调研报告中典型工作任务分析出的结果表述。
参照以下内容，采用逐条列举式）（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履—1—行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；3.掌握视觉传播设计与制作专业理论知识，掌握平面制作、版面设计的知识，掌握艺术学以及其它艺术门类基础知识，具有较宽的专业知识面。
根据职业面向的主要职业类别，学生具备具备视觉传播设计与制作的实践知识。
视觉传达设计专业培养方案
一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备广博的文化素养、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质。
适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计程序和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，能在视觉传达设计领域、企事业单位从事设计、传播、推广、教学和管理等相关工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格和培养要求1、领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有良好的公民意识和社会责任感，自觉贯彻教育方针，执行教育法规和方针政策，热爱设计教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神；2、具有人文精神和设计理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
3、掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的工作适应能力和良好的职业道德；具有较好的艺术鉴赏能力；具有较强的独立进行视觉传达设计实践的基本能力，具有较强的视觉传达设计创新能力；具有文献检索、资料查询、从事科研的初步能力；4、具有良好的汉语言表达能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，掌握计算机的基本应用方法，能用现代教育技术手段进行设计实践活动；5、了解有关经济、文化、视觉传达设计领域的方针、政策和法规；6、培养学生对文学艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科艺术学、文学、工学。
四、核心课程包装设计、书籍设计、品牌形象设计、平面广告设计、影视广告设计、数字影视策划、二维角色设计、数字影视后期、二维动画设计、概念设计。
五、学制与学位1、学制：四年。
2、学位：艺术学学士。
视觉传达设计）专业培养方案六、课堂教学课程设置及教学进程计划二）学科基础及专业理论平台七、实践创新平台计划八、主要教学环节的具体规定与实施细则1、本培养方案分为三个大平台，即通识教育平台、学科基础及专业理论平台和实践创新平台。
视觉传达设计专业 培养方案汇报
视觉传达设计专业培养方案汇报尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我来给大家汇报一下我们视觉传达设计专业的培养方案。
一、专业定位。
咱们这个视觉传达设计专业啊，就像是一座桥梁，连接着创意和受众的眼睛与心灵。
它可不仅仅是让东西看起来好看那么简单，而是要通过各种视觉元素，像图形、文字、色彩这些，把想法、信息准确又吸引人地传达出去。
我们专业定位在培养适应现代社会需求的，具有创新思维、扎实设计基础和良好职业素养的视觉传达设计专门人才。
不管是在传统的印刷出版领域，还是新兴的数字媒体、移动互联网等领域，咱们的学生都能大展身手。
二、培养目标。
说到培养目标，那可就像是给学生们画了一幅成长的蓝图。
首先呢，知识方面。
我们希望学生掌握视觉传达设计的基本理论知识，这就像是武功秘籍里的内功心法，像设计史、设计美学这些，得心里有数。
还有专业知识，图形设计、版式设计、品牌形象设计等等，那是十八般武艺都得学。
技能上呢，熟练掌握设计软件那是必须的，Adobe全家桶得玩得转。
手绘能力也不能丢，毕竟有时候灵感来了，手起笔落那才痛快。
而且，要能够独立完成从创意构思到设计制作再到成品输出的一整套流程。
素质方面，创新思维就像一把金钥匙，打开创意的大门。
没有创新，在这个竞争激烈的设计界可就不好混了。
团队合作精神也很重要，毕竟一个大型的设计项目可不是一个人能搞定的，就像一群超级英雄一起组队打怪兽一样，大家各显神通。
还有文化底蕴，了解不同的文化，才能设计出能打动不同人群的作品。
三、课程体系。
1. 通识课程。
这就像是开胃菜，给学生们补充一些通用的知识营养。
像大学语文、大学英语、思想政治这些课程，让学生们在文化素养、思想道德和外语能力上都有一定的提升。
这可都是基础，没有扎实的通识基础，就像盖房子没有打牢地基一样。
2. 专业基础课程。
这是主菜里的第一道工序。
色彩构成、平面构成、立体构成这些课程，就像是在教学生们认识设计的原材料，怎么把颜色、形状这些元素组合起来最和谐、最吸引人。
2024级视觉传达设计专业培养方案
2024级视觉传达艺术设计专业人才培育方案专业代码：670203一、招生对象、学制招生对象：招收应往届普高（职高）、一般（职业）中专毕业生、技校毕业生。
学制：学制3年二、培育目标本专业面对广告、包装、形象、品牌策划等设计部门一线岗位，培育德、智、体、美全面发展，心理健康，驾驭视觉设计专业所必备的广告策划与文案、广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划等理论特地学问，娴熟驾驭广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划实际工作的基本技能和初步实力，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素养高等技能型和应用型、可持续发展的视觉设计特地人才。
三、培育规格1、素养方面（1）治思想道德素养：酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，驾驭马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理及邓小平理论“三个代表”和构建社会主义和谐社会理论的重要思想，有坚固的社会主义法制观念和意识，树立正确的世界观和人生观。
（2）身体素养：具有体育熬炼、卫生保健方面的学问，达到国家规定的《高校生体质健康标准》，具有良好的卫生习惯、生活习惯，具有强健的体魄。
（3）心理素养：依据教化部《一般高等学校高校生心理健康工作实施纲要（试行）》要求，通过心理教化达到心理健康人格完善。
2、职业道德素养良好的职业道德、团队合作精神、开拓创新精神；良好的表达、应变和沟通实力，具有“对社会的责任、对客户的责任、对同行的责任、对设计的责任”的职业准则。
3、职业技能（1）驾驭本专业的基础理论和技能；（2）驾驭本专业各种专业设计学问及操作技能；（3）驾驭肯定的计算机基础文化学问及本专业所需的计算机协助设计技能；（4）基本驾驭一门外语，具有阅读本专业外文资料的实力；（5）具有肯定的心理学学问及语言表达实力，有较强的社会适应实力。
4、可持续发展的学习和应用实力（1）具备广告、包装、形象、品牌策划的设计实力；（2）具有肯定的设计调查探讨实力，分析问题、解决问题实力；；（3）具备较强的设计管理实力、良好的人际沟通协调实力和专业的创新思维实力；（4）具备较强的计算机美术设计、图文编排等操作应用实力；（5）具有较强的学习实力、独立工作实力、设计创新实力和专业可持续发展实力。
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视觉传达艺术设计专业教学标准
1.【专业代码与专业名称】
专业代码：670103
专业名称：视觉传达艺术设计
2.【教育类型及学历层次】
教育类型：高等职业教育
学历层次：大专
3.【入学要求条件】
高中毕业或同等学力者
4.【学制】
基本学制三年
5.【培养目标】
培养具备视觉传达艺术设计的基本知识和基本技能，具有一定的艺术素养，能适应现代经济和高科技发展需要的，德、智、体全面发展的从事平面及广告与包装装潢设计工作的高级应用型美术设计人才。
6.【职业面向及职业综合能力和资格证书要求】
1）职业面向
主要就业单位：广告设计公司、包装印刷公司、、报社、杂志社、企事业单位、中等职业学校。
主要就业部门：设计部门、企划部门、生产部门、技术部门、管理部门；
可从事的工作岗位：广告设计师、平面设计师、包装装潢设计师及企事业单位宣
8.【专业能力培养方案】 （1）培养方案架构与课程递进图
（2)课程设置表
9.【专业主要课程基本要求】
10.【课程考核要点】
1)课程考核应以作业的创意思维为切入点；
2)课程考核应以作业的表现技法手段作分析；
3)课程考核应以作业的最后效果为依据；
4)课程考核应以学习态度、团队精神、组织纪律等方面表现作参考。
11.【教师基本要求】
专任教师：
（1）专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；（2）专任实训教师要具备中级以上专业资格证书（含中级）或工程师职称；（3）本专业专任专业教师“双师”资格（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到80%以上；
（4）专任专业教师与学生比例1:25左右，其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于60%；
（5）专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。
兼任教师：
（1）来自行业企事业单位生产一线的技术人员和能工巧匠；
（2）在企事业单位承担相关专业设计、生产等技术工作，熟悉岗位业务；（3）清楚该专业各课程内容的关联性，掌握至少一个学习领域的理论和技术，并具备熟练应用的能力；
（4）具有良好的语言文字表达能力，善于沟通，具备过硬的实践教学能力。
12.基本实训条件要求
专业教研室主任：2013年月日主管系主任：2013年月日
教务处长：2013年月日主管院领导：2013年月日。