植物育种学论文

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单倍体育种综述

Research Of Haploid Breeding

【摘要】本文介绍了单倍体育种的概念、研究现状、特点,重点介绍了单倍体产生途径、鉴定与二倍化方法,讨论了单倍体育种技术在作物育种中的应用以及应用前景。【关键词】单倍体育种产生途径应用发展前景Abstract:t he paper introduce the concept,circumstance and characteristics of haploid breeding.The research progress of the haploid,identification method haploid-doubling

method were key introduced in this paper.The application and development prospects of haploid techniques in haploid breeding are discussed.

Key words:haploid breeding progress of haploid application development prospects 0前言

自Chase在1949年提出单倍体技术,即利用自然发生或人工培育的单倍体植株,经过自然或人工加倍获得双单倍体,单倍体已在植物遗传与育种研究中得到广泛应用。单倍体经染色体加倍获得纯合二倍体,从中选育自交系,缩短了育种年限,提高育种效率[1],加速了育种进程,因此受到育种家们的极大重视。

1概念

单倍体育种是利用各种有效方法产生单倍体后,进行染色体人工或自然加倍,使植株恢复正常育性,迅速获得稳定的新品种的育种方法。

单倍体是指只含一组染色体的个体、组织或细胞。在植物的正常发育过程中,只有减数分裂后形成的大、小孢子及由其形成的雌雄配子体的细胞是单倍体。

2研究现状

育种家们对从单倍体获得纯系的兴趣浓厚,因为利用单倍体技术培育优势杂种,可缩短育种时间。其实,早在1929年,Randolph和Stadler就首次报道了单倍体,产生了在育种中利用单倍体技术的思想,但由于有两个限制因素,即难以获得足够数量的单倍体育种材料和单倍体二倍体化时的困难,导致单倍体技术没有得到广泛应用[2]。

目前,在美国产生玉米纯系的单倍体技术,正被玉米商业育种家广泛地利用[3]。此外瓜类作物单倍体育种中的子房培养、胚抢救和花药培养等均已获得成功,并取得了可喜的进展,但仍然存在诱导频率低[4]、重复性差等问题,而且离建立一套成熟的培养体系和单倍体加倍方法有待继续探讨。

3单倍体育种的优缺点及特点

单倍体育种的优点:①控制杂种后代分离,缩短育种年限。②提高获得纯合材料的效率。③排除显隐性干扰,提高选择的准确性。④与其他的育种方法相结合,提高选择

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效果。⑤为研究细胞学、遗传学理论问题提供素材。

单倍体育种的缺点:①缺乏常规育种各个分离世代的基因重组和交换,减少了优良基因积累的机会。②缺乏各种材料在田间观察评定的机会。③诱导单倍体的技术不完善,花药培养时出愈率、绿苗率不高,好的类型可能丢失。

单倍体的特点:与正常植株相比,单倍体植株细弱、矮小,叶片较薄,花器较小,叶绿体数目较少,体细胞、细胞核、花粉母细胞和淀粉粒都变小,花粉粒小而空瘪,不能正常授粉结实,基本是高度不育。但是,单倍体植株一旦染色体加倍,即可恢复正常的形态、解剖结构、遗传与生理机能,并可获得遗传上纯合二倍体的后代,快速培育优良玉米纯系的好方法。

4单倍体的产生途径

4.1自然发生的单倍体[5]

自然界中大多数生物都是二倍体,而低等植物主要是单倍体,是由配子(孢子)直接产生的,不会出现不育性问题。高等植物自然发生的单倍体,一般是由于生殖过程异常所引起的孤雌或孤雄生殖而来的。

4.2花粉、花药培养诱导单倍体

花粉、花药培养的原理是依据植物每一特化的营养细胞都具有发育成完整植株的“潜在全能性”原理。花药培养是把发育到一定阶段的花药接种到培养基上来改变花粉的发育程序,使其分裂形成细胞团,进而分化成胚状体,产生再生植株或形成愈伤组织,由愈伤组织再分化成植株[6,7]。花粉培养是指把花粉从花药中分离出来,以单个花粉粒作为外殖体进行离体培养的技术[8]。

花粉、花药培养效率受供体植物的基因型、花粉发育时期、培养基及其添加物、预处理方式、供体植物的生长状况等的影响,基因型是影响单倍体培养的主要因素。付迎军[9]等研究表明,不同基因型的玉米花药培养的诱导频率差异非常明显,杂交种的诱导频率要比纯系高。目前,此方法已在小麦[10]、玉米[11,12]、水稻等作物上取得了重大进展,但其缺点是要经过组织培养的过程,先诱导愈伤组织,再分化形成再生植株,但并非每个小孢子都能无性增殖。二倍体化以后,因适应性问题而出现生长或结实的困难。

4.3孤雌生殖诱导单倍体

利用异种花粉授粉,刺激未受精卵发育引起孤雌生殖产生单倍体;利用紫外线处理的成熟花粉粒给正常植株授粉,让已无授精能力的花粉去刺激未受精的卵细胞单性发育成单倍体的胚;利用甲苯胺蓝等化学药剂处理花粉产生单倍体,但化学药物诱导孤雌生殖[13~15]常易产生一些影响生理生化和形态上的畸变,其可靠性常受到怀疑。

4.4远缘杂交诱导产生单倍体

在远缘杂交中,可能由于双亲体细胞分裂周期的不同步,导致某一亲本染色体的丢失,从而引起单倍体的发生。亲缘关系较远的花粉一般很难使母本的卵细胞受精,但却能刺激卵细胞单性发育,由此可产生单倍体或经核内复制形成双倍体。

朱庆麟[16,17]等用失活花粉、衰老而丧失授精能力的花粉、无授粉能力的幼嫩花粉及

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异种花粉诱发玉米孤雌生殖诱导率较低,而用向日葵、南瓜和棉花花粉混合给玉米授粉,诱导率比分别授粉都要高。远缘花粉诱导孤雌生殖效果不稳定,不同材料的变异很大[18]。

4.5.化学药剂诱导产生单倍体

利用植物调节剂直接刺激卵细胞,使之分裂诱发孤雌生殖,此法简便易行。药剂诱导产生单倍体已有许多成功报道,如用药剂处理未授粉的花柱、柱头或子房,在玉米、油菜和小麦等作物[19~24]。

4.6延迟授粉诱导产生单倍体

延迟授粉,花粉管即使到达胚囊内,卵细胞由于丧失受精能力而不能受精,但其受花粉管刺激后容易引起分裂,从而进行孤雌生殖形成单倍体植株。去雄后延迟授粉可以大大提高孤雌生殖的诱导率。而且延迟天数对诱导效果影响很大[19,25~27]。其原因可能是授粉促进胚乳的形成,从而保证孤雌生殖幼胚的顺利发育。

4.7辐射诱导

外殖体在培养诱导产生愈伤组织或植物开花前至受精的过程中[28],用射线照射愈伤组织细胞团或将父本花粉经X射线处理后,给去雄的母本受粉,以影响其受精,可诱发单性生殖产生单倍体。

5单倍体的鉴定方法[29,30]

5.1形态特征上鉴定

利用形态特征来鉴定单倍体是一种直观和便捷的方法。在幼苗期可以用目测选出大部分的单倍体。单倍体在正常生长状态下常常比它的标准类型小的多。单倍体植物的特点是:开花较早,延续时间长;花不正常、败育,结的果实少而小;单倍体植株矮小,叶片、花、花药、气孔均较小,花序较紧密、花较多,花丝短,其相应的二倍体则相反。

5.2生理生化特性上鉴定

单倍体减数分裂不正常,花粉败育很高,故通过检查花粉质量来鉴定单倍体是一种较为准确的方法。但对不能无性繁殖而又不能保存植株的一年生种子植物来说,则要等到生育后期,如开花期才能初步鉴定出单倍体。

5.3遗传标记鉴定

遗传标记鉴定方法是目前最可靠有效的单倍体鉴定方法。利用具有在不同遗传背景下能稳定表达的显性性状标记的基因型作供粉种,根据植株显性性状表达与否可将孤雌生殖来源的单倍体或双单倍体与杂交产生的杂合体快速区分开来,从而简化整个孤雌生殖诱导程序。

5.4细胞学鉴定

根据以上三种鉴定方法初步选出单倍体,必须经过细胞学鉴定,检查染色体数目才能真正的确定。如在检查单倍体根尖细胞染色体数时,应注意到由于单倍体植株根尖细

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胞具有二倍化的倾向,细胞中染色体组可能自然加倍,故必要时可对需鉴别的植株的幼叶或花芽细胞进行染色休的计数,或检查孢原组织细胞或花粉母细胞,以确定其倍数性。

6单倍体的二倍化

6.1自然加倍法

自然状态下,单倍体各部分组织的体细胞发生自然加倍的现象是普遍存在的。目前,有关单倍体自然加倍的机制尚不清楚,但从自然加倍的广泛程度来看,可以认为,单倍体回复二倍性是细胞的一种本能反应。

单倍体的自然加倍频率较低,大约5%一10%,有些材料不发生自然加倍。仅仅依靠单倍体的自然加倍难以满足育种实践的要求,必需对其进行人工加倍。单倍体自然加倍受环境影响较大,研究表明:在同一环境条件下基础材料间单倍体加倍率变异不显著,而种植环境间单倍体加倍率变异极显著。

6.2单倍体的化学加倍

人工加倍最有效的方法是利用化学药剂破坏细胞有丝分裂的纺锤丝,使两个子细胞染色体在有丝分裂后期不移向两极,人为改变分裂细胞染色体倍性,实现染色体化学加倍。秋水仙素是目前最常用的化学加倍剂,加倍方法主要有浸种法、浸根法、注射法、浸芽法和培养基掺入法等。

浸种法是用适当浓度的秋水仙素对种子进行适当时间的浸泡,浸泡浓度和浸泡时间都会影响处理结果。

浸根法是在幼苗的适当时期,对幼苗根系进行浸泡。浸根法的加倍效果比较好,但是需要育苗、处理、移栽等,用药量大,而且移栽后的成活率比较低,成本较高。

注射法是用注射器将适当浓度的秋水仙素注射到单倍体内,浓度用量和注射时期都会影响处理结果。注射法可以直接在田间生长的单倍体上进行,不必要进行育苗和移栽,用药量少,适合于大量材料的处理。

浸芽法是将种子在实验室内发芽后,用一定浓度的秋水仙素涂抹幼芽生长点。该方法可在苗床内进行,不损伤根系,成活率高,是一种较实用的加倍方法培养基掺入法是将愈伤组织临时转入加有低浓度秋水仙素的培养基中,从而使愈伤组织的单倍体细胞加倍成二倍体,这样再分化出来的花粉植株也是二倍体。通过这种途径的单倍体加倍率远远于直接处理单倍体植株。

7单倍体技术在育种上的应用

7.1单倍体技术在玉米育种中的应用

单倍体技术培育玉米自交系在美国正被玉米商业育种家广泛地利用。在我国,最早开展此项研究的中国科学院遗传研究所,通过采用孤雌生殖技术,在不到20年的时间里已育成3000多个孤雌生殖纯系,其中综合性状优良或个别性状突出,可直接或间接用于育种的近350个,选出多个优良组合参加省级和国家级区试。遗单6号、科玉10号、秦单5号已通过审定,并在生产上进行推广[31,32]。

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7.2单倍体技术在瓜类育种中的应用

在瓜类作物中,自发产生单倍体的频率极低[33],为了获得单倍体,研究者们尝试了用花药培养、未授粉子房离体培养、辐射花粉诱导的孤雌生殖等手段诱导单倍体。据报道,目前南瓜属、葫芦属、西瓜属和苦瓜属等5个属均已获得了单倍体,有的已在育种中应用[34]。

7.3单倍体技术在小麦育种中的应用

自1988年Laurie等首次利用小麦与玉米杂交获得小麦单倍体植株以来,国内外已有许多报道。小麦与玉米杂交,利用玉米染色体的消失而产生小麦单倍体是一种新的单倍体育种途径。在小麦育种中,通过双单倍体在一个世代中就可以得到纯合重组体,这对于缩短育种年限、提高育种效率是很有意义的。由于这种方法是在杂交两周左右直接进行幼胚培养,无染色体自然加倍,产生的植株均是单倍体,而单倍体只有加倍成为双倍体后,才能正常结实而稳定遗传下去,使单倍体育种变为现实。

7.4单倍体技术在水稻育种中的应用

水稻单倍体育种已经受到各国育种学家的普遍重视,并已取得了显著成效。单倍体育种技术对水稻育种而言是一种多、快、好、省的方法,我国在1974年成功研制的一种水稻花药N4培养基,从而突破了水稻单倍体的主要技术难关。目前,用单倍体育种技术以培育出了水稻“单3”、“单4”、“单8”新品系,其中,单4品系具有株型收敛,适合密集,高产、喜肥抗倒伏,抗病性较强等特点,亩产千斤以上,农艺性状均优于当地推广品种[35,36]。

8发展前景

单倍体育种技术的应用前景十分诱人,与传统的杂交相比,单位体育种技术缩短育种年限,而且,离体培养直接得到纯合株,有利和不利的隐性突变基因都可以得到表达,进行离体诱变和抗性突变体筛选,可使选择效率大大提高。

单倍体育种技术与种质扩增和育种材料进行重组与改良,使其积累足够的有利基因位点,然后利用单倍体技术获得性状优良的纯系,将会极大地发挥单倍体育种技术的优势,极大提高玉米育种的效率,并且双单倍体群体在遗传学研究上具有重要的研究价值,可应用于遗传图谱的构建、基因定位及克隆[37]。

我认为,随着单倍体育种技术的不断完善,在未来,单倍体育种技术可以和品种设计、分子育种、转基因技术等结合起来,使单倍体育种技术发挥更大作用。而现在,主要研究方向是提高单倍体诱导率和提高单倍体加倍技术。

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山梨醇的药用价值 摘要:山梨醇是葡萄糖氢化的产品,是一种只含有羟基官能团的碳水化合物衍生物,山梨醇糖为甘露醇的异构体,作用与甘露醇相似但较弱。是一种用途广泛的化工原料,在食品、日化、医药等行业都有极为广泛的应用。具有很大的药用价值。 关键词:山梨醇,应用,药用价值 1.前言 山梨醇由法国Boussingault等从山草莓中分离而得,故名山梨醇,1958年Boye等合成成功。1961年中国辽宁大连油脂化工厂投产。目前已载入中、澳、比、英、捷、欧洲、法、德、匈、意、新西兰、葡、瑞士等药典。山梨醇的天然品广泛存在于植物界,如樱桃、乌梅、烟草,尤其是海藻(红藻含13.6%)以及苹果、梨和葡萄等水果中,已存在与哺乳动物的神经和眼的水晶体中。山梨醇是一种重大的大吨位医药、化工、轻功、食品工业的原料,在很多方面都有广泛的应用。 2.理化性质 山梨醇,又名葡萄糖醇,广泛分布与自然界植物果实中。分子式:C6H14O6,分子量为182.17。为白色吸湿性粉末或晶状粉末、片状或颗粒,无臭。依结晶条件不同,熔点在88~102℃范围内变化,相对密度约1.49。易溶于水,微溶于乙醇和乙酸,几乎不溶于多数其他有机溶剂。有清凉的甜味,甜度约为蔗糖的一半,热值与蔗糖相近。毒性试验显示,内服过量会引起腹泻和消化紊乱。 山梨醇的化学性质相对稳定,易溶于水,不燃烧、不腐蚀、不挥发,有很强的吸湿性,对热的稳定性比相应的糖高很多;浓度高(≥60%)时具有抗微生物的特性。 山梨醇产品主要规格有50%或70%水溶液和固体三种,其中水溶液呈黏稠状透明液体,有旋光性,略有甜味,具有吸湿性,能溶解多种金属,高温下不稳定。能参与酐化、酯化、醚化、氧化、还原和异构化等反应,并能与多种金属形成络合物。

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龙眼的开发与利用 摘要:龙眼,又称桂圆,果实营养价值高,供生食或加工成干制品,肉、核、皮及根均可作药用,是著名的食药兼用的热带特色果树。原产于中国南部及西南部,世界上有多个国家和地区栽培龙眼。中国龙眼种植历史悠久, 是世界龙眼的主要生产国。龙眼树木质坚硬,纹理细致优美,是制作高级家具的原料,又可雕刻成各种精巧工艺品。龙眼花是一种重要的蜜源植物,龙眼蜜是蜂蜜中的上等蜜。龙眼营养丰富,是珍贵的滋养强化剂,果实除鲜食外,还可制成罐头、酒、膏、酱等,亦可加工成桂圆干肉等。此外龙眼的叶、花、根、核均可入药。龙眼的药用价值很高,有壮阳益气、补益心脾、养血安神、润肤美容等多种功效。龙眼全身是宝,有极大的开发和利用价值。 关键词:龙眼;开发利用;药用价值;营养价值;保护 一、前言 龙眼属于无患子科( Sapindaceae)龙眼属(D imocarpus Lour. )。该属中的栽培种龙眼(D imocarpus longanaLour. )具有约2000年的栽培历史。据不完全统计,龙眼有400多个品种,分布在我国的西南部、南部、东南部、印度、菲律宾、泰国和越南等地方。我国是龙眼的原产地之一,中国龙眼的栽培面积和产量居世界龙眼栽培业的首位。其食用价值和药用价值一直声誉卓著。中国拥有丰富的龙眼遗传资源,种类多,分布广, 野生、半野生变种多。在我国的云南和海南分布有野生龙眼。云南是野生龙眼的自然分布区,西南部南起孟连县南垒河流域及其分支水系, 北到施甸县波多河流域。已发现野生龙眼大树7万多株, 其中孟连县约2万多株,临沧县澜沧江流域约3万多株,耿马县、镇康县各约1万多株, 施甸县、永德县共约5000株。海南野生龙眼分布在岛中部、南部、西南部的五指山区、尖峰岭、万盖岭、坝王岭等的热带半落叶季雨林中[ 1 ]。 二、龙眼的形态特征及其相关概述

植物资源学复习题(无答案)

汇华学院《植物资源学》参考复习题2011-5-7 一、名词解释: 1.生物资源 2.变形体 3.颈卵器植物 4.原叶体 5.多胚现象 6.松脂 7.双受精现象 8.可更新资源 9.异形胞 10.拟蕨植物 二、填空题: 1. 发状念珠藻的植物体丛生呈毛发状,干燥时黑褐色,故俗称。 2. 海带藻体明显分为、及三部分,其内含丰富,多食可防 治甲状腺肿大。 3. 一些细菌在氮的固定中起着重要的作用,故统称为,主要包括 和。 4. 地衣对反应非常敏感,根据这一特性,常用地衣作为的监测生 物。 5. 提灯藓科中许多种是生活史中必需的冬寄主,研究它们之间的关系对 于的生产具有重要意义。 6. 我国西南地区、长江以南各省蕨类植物丰富,其中的省被称为“蕨类 王国”。 7. 裸子植物是保留着,具有系统,能产生的一类高等植物。 8. 毛茛科的资源利用主要有用,如乌头;用,如华北耧斗菜。 9. 苔藓植物通常分为、和纲。其中的对治疗心脏 病有显著疗效。 10.提灯藓是蚜虫生活史中必需的。 11. 大多数蕨类植物的配子体为背腹分化的叶状体,腹面生有 和。 12. 蕨类植物中的分布已极其稀少,近于濒危状态,被列为国家一级保护 植物。

13. 孢子的含油量约40%,为不干性油,是铸造业的优良脱膜剂。 14.茶原产于,其中的绿茶是经过、、三道工序 制成的。 15. 西瓜原产于;甜瓜原产于;葫芦原产于。 16. 先叶早春开花,与“松、竹”并称“岁寒三友”。 17. 天麻为多年生腐生草本,它的为著名中药。 18. 我国东北区最为著名的药用植物有;著名的纤维植物被誉为“东 北三宝”之一。 19. 桃起源于国,其栽培历史已有年以上。 20. 茄科中的是重要的药用植物,其根皮称“地骨皮”。我国有7种3 变种,多分布在和。 21. 海带体内的能促进炎性渗出物的吸收,并能使病态组织崩溃和溶解。 三、选择题 1. 螺旋藻隶属于 A. 绿藻门 B. 褐藻门 C. 蓝藻 D. 红藻门 2. 石莼的藻体为 A. 丝状体 B. 茎叶体 C. 单细胞体 D. 膜状体 3. 虫草(冬虫夏草)是 A. 真菌 B. 地衣 C. 种子植物 D. 蕨类植物 4. 苔藓植物中的()对治疗心脏病有显著疗效 A. 泥炭藓 B. 大叶藓 C. 提灯藓 D. 地钱 5. 被食用的“蕨菜”是蕨的 A. 花序 B. 成熟的孢子体 C. 嫩叶 D. 配子体 6. 银杏种子的()具较高毒性,提取物可用于杀虫 A. 中种皮 B. 外种皮 C. 外果皮 D. 内果皮 7. 油松(Pinus tabulaeformis)特产于我国 A. 华北及华东 B. 华北及东北 C. 华北及西北 D. 东北及华南 8. 目前,我国采脂的树种主要集中于

民族植物学复习资料

民族植物学:是一门研究人与植物之间的相互作用的科学,它既研究人如何认知植物,也研究人类如何利用植物,及人类认知利用植物的历史,现状和未来的动态演变过程,并将研究结果应用于植物资源的可持续利用和植物多样性保护的实践。 民族植物学发展历程: 1.萌芽和奠基阶段(1896年之前):虽然此阶段涉及时间范围很长,民族植物学在出现初期尚未形成一门独立的学科,但正是在此阶段人类对植物界的认识和利用等方面的只是积累为民族植物学的产生奠定了丰厚的学科基础。 2.形成阶段(1895-1940年):在此阶段,民族植物学正式成立,确立了早期民族植物学的研究对象和研究内容。 3.发展阶段(1941-1970年):这一时期民族植物学研究内容突破了创立时的局限,尤其是生态学等概念的引入使民族植物学成为了一门由多学科组成的交叉学科。 4.成熟阶段(1978年以后):现代民族植物学概念的确立,使民族植物学的研究内容和研究方法更趋完善。除了定性方法的不断发展外,定量研究方法也不断创立或引入民族植物学研究中。在此阶段,中国也逐渐成为民族植物学研究的主力军,在世界民族植物学研究队伍中占有一定的地位。 民族植物学的学科基础:在研究内容和方法上,民族植物学不仅涉及到一些自然科学,同时也与社会科学有密切的联系。植物学,人类学和经济学等构成了民族植物学的主要学科基础。 民族植物学研究的三个阶段: 1.描述阶段:这是民族植物学研究中最基本的阶段,目的在于调查,记载和整理民间利用植物的全面知识,并采用编目的形式进行文字描述,图形表达,声像记录,数据整理和建立信息库。 2.解释阶段:本阶段研究是在描述阶段基础上的进一步发展,研究基本内容除谁WHO,什么WHAT,什么时间WHEN和如何利用HOW以外,增加了由谁用by who和为什么用WHY等内容,是相当复杂而深入的科学解释工作。 3.应用阶段:民族植物学研究工作应该而且有可能发展到直接应用的阶段,服务于社会经济发展和生态建设。 民族植物学研究步骤:1.确定研究对象,并手机相关背景资料 2.确定研究地点和选材要素3. 民族植物学资料的采集 4. 民族植物学凭证标本的采集 5.野外资料的室内整理 民族植物学的研究方法:分为定性研究和定量研究方法,定性研究方法中包括文献研究,民族植物学编目,访谈法,参与式调查方法,野外调查资料的定性分析,还包括语言分析,植物分类方法,植物化学分析方法,药理学方法,比较宗教学方法等。 野外食用植物的作用:按照传统利用野生食用植物的特点,可以将人类利用的野生食用植物分为野生食用粮食,野生蔬菜,野生水果,野生饮料,以及食用色素,调料等类型。它们为人体基本的生理活动需求提供了物质保障。食用植物在不同地区,不同人群中存在很大差异,甚至在拥有相同植物资源的同意环境中,野生食用植物的加之和利用方式等在不同文化背景的群体间也不尽然相同。这些差异常常可以作为探索人与植物和自然之间相互关系的突破口。野生食用植物的一个主要潜在价值是遗传资源的利用。

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植物学论文 植物为什么会犯困 摘要:每逢晴朗的夜晚,我们只要细心观察就会发现,一些植物已经发生了奇妙的变化。植物“犯困”,即植物睡眠,在植物生理学中被称为睡眠运动。它既是一种有趣的自然现象,也是一个科学家们数十来积极探索却于今仍不清楚的科学之谜。本文将通过查阅资料进一步了解植物为什么会犯困。 关键词:植物为什么犯困 比如常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片组合而成,在白天舒展而又平坦,而一到夜幕降临时,那无数小羽片就成双成对地折合关闭,就好像被手碰过的含羞草。花生也是一种爱“犯困”的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上关闭,表示要睡觉了。以上所举仅是一些常见的例子,事实上,会睡觉的植物还有很多很多,如酢浆草、白屈菜、羊角豆等。 不仅植物的叶子有睡眠要求,娇嫩艳丽的花朵似乎更需要睡眠。比如生长在水面的睡莲花,每当旭日东升,那美丽的花瓣就会慢慢舒展开来,似乎正从甜蜜的睡梦中苏醒过来;而当夕阳西下时,它便闭拢花瓣重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒晚睡”的规律性特别明显,故而获得了“睡莲”的芳名。另外,各种各样的花儿,睡眠的姿态也各不相同:蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起闭合,看上去像一个黄色的鸡毛帚;胡萝卜花则垂下来,恰似一个正在打瞌睡的小老头…… 植物的睡眠运动会对它本身带来什么好处呢?为了揭开这个谜底,科学家们进行了难以数计的研究与实验。 最早发现植物睡眠运动的人是英国著名的生物学家达尔文。一百多年前,他在研究植物生长行为的过程中,曾对69种植物的夜间活动进行了观察,发现一些积满露水的叶片,因为承受到水珠的重量而运动不便,往往比其他能自由运动的叶片容易受伤。后来他又用人为的方法把叶片固定住,也得到了类似的结果。达尔文虽然无法

林木基因组与生物信息学硕士学位研究生培养方案

林木基因组与生物信息学 硕士学位研究生培养方案 (090720) 一、培养目标 1、坚持面向现代化、面向世界、面向未来的培养方针,培养德、智、体全面发展的林 木基因组与生物信息学高层次专门人才。具体要求: 2、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表” 的重要思想;树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 3、拥护党的路线、方针与政策,热爱祖国,遵纪守法,品德优良;具有艰苦奋斗的作 风和求实创新、团结协作、献身林业事业的精神。 4、掌握林木基因组学与生物信息学基础理论和相关技术,了解学科发展的前沿,具有 从事科学研究和独立承担工作的能力。 5、能较熟练地掌握一门外国语。 6、具有健康的体魄,以适应林业建设的需要。 二、研究方向 1、林木基因组学 从森林树种的全部遗传信息(即基因组)研究和探讨结构与功能、生长与发育、 遗传与变异、适应性与抗性及进化的分子机制。 2、林木蛋白质组学 研究林木细胞中蛋白质的合成与降解、修饰与加工及蛋白质间的相互作用,从蛋 白质水平上分析细胞的各项功能和各种生理生化过程等。 3、生物信息学 应用先进的数据管理技术、数学分析模型和计算机软件对各种生物信息(特别是 分子生物学信息)进行提取、储存、处理和分析,研究复杂生命现象的形成模式 与演化规律。 三、学习年限和时间安排 全日制攻读硕士学位的学习年限一般为3年,非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年,硕-博连读的学习年限一般为5-6年。如提前或延长学习年限,需经本人申请、导师同意和校(院)长批准。 四、课程设置、学分要求和课程说明 1、课程设置和学分要求 政治理论科学化和外国语的设置按国家有关规定执行。 课程设置分学位课和选修课,总学分要求不少于32学分,学位课不少于18学分,选修课12-14学分(其中包括教学实践2学分)。跨学科或以同等学历考取的研究生要增加本科相关课程,一般以3-5门为宜。以上课程均以教师课堂讲授为主的方式教学。 学位课 (1)公共学位课(7学分) 【1】自然辩证法、科学社会主义理论与实践2学分【2】第一外国语5学分 (2)基础理论学位课 【1】计算机及网络应用技术2学分

植物学论文

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目录 第一章植物细胞 第二章植物组织 第三章种子和幼苗 第四章根的形态与结构 第五章茎的形态与结构 第六章叶的形态与结构 第七章花的形态与结构 第八章果实和种子的发育与结构

摘要 万事万物皆有其固有的发展规律,植物也是如此。一颗植物由种子长成幼苗,然后形成根茎叶各种器官,接着开花结果,这是植物生长必须经历的过程。而植物的一切都是由细胞组成,细胞就是植物的基本组成单位。卵细胞和精细胞结合后形成受精卵,接着发育成种子,然后才能成长成植物,而细胞经过分裂会形成组织,组织则是组成植物器官的基本单位。

植物皆由细胞组成,,那么细胞的形态与结构是什么样的呢?植物细胞虽然大小不一、形状多样,但是其结构基本相同。植物细胞由原生质体和细胞壁两部分组成。原生质体由细胞原生质分化而成,原生质是一个细胞内全部生活物质的总称。真核植物细胞原生质体分为细胞膜、细胞质和细胞核三部分。细胞膜中间层由磷脂双分子层组成,细胞膜维持胞内环境,调节和选择物质进出细胞。细胞核分核被膜、核仁和核质三部分。而细胞核以外,细胞膜以内部分统称细胞质。细胞质分胞基质和细胞器。细胞器有叶绿体、线粒体、核糖体、内质网高尔基膜、液泡、溶酶体、微体,其中叶绿体和液泡为植物细胞特有。细胞壁是原生质体生命活动过程中向外分泌的多种物质复合而成的结构,植物细胞特有。细胞壁支撑和保护植物细胞,细胞壁分胞间层、初生壁和次生壁。此外植物细胞还有后含物,植物细胞生活过程中,不仅为生长和分化供应营养物质和能量,同时也产生贮藏物质、代谢废物或植物的次生物质等,这些非原生质的物质称后含物。后含物有淀粉、蛋白质、脂类等储能物质和晶体。

校园植物资源与利用论文

高 级 植 物 分 类 学 作 业 西华师大新区一期 种子植物资源与利用调查论文年级:2014级

小组成员: 西华师范大学新区一期种子植物资源及利用调查 摘要:通过实地调查和研究结果表明:西华师范大学新区一期共有140种种子植物,隶属于61科126种;优势科(种类数大于等于5的科)为菊科、禾本科、木兰科、蔷薇科、桑科、棕榈科、豆科、百合科;各生活型种子植物的比例为:乔木:灌木:木质藤本:草本=25:40:4:71,草本类种子植物最多,木质藤本类植物最少;对于各类种子植物在园林中的利用情况,彩叶树和绿篱植物较欠缺。通过以上研究,为西华师范大学种子植物的保护和资源利用提供了可靠的依据。 关键词:种子植物;资源利用;调查;西华师范大学 Abstract: The field investigation and the results of the study show that: there are 140 kinds of seed plants belonging to 61 families and 126 genera . The dominant families (the number of special is more than or equal to 5 ) are Compositae, Gramineae, Magnoliaceae, Rosaceae , Moraceae, Palmaceae, Leguminosae, Liliaceae; The ratio of arbor: shrub: woody climber: herb =25:40:4:71 .The herb is the most and the woody climber at least . According to the use of seed plant in the garden , there is short of colorful tree and hedge plant . The above research provides a reliable basis for the protection of China West Normal University seed plants and resource utilization.

植物资源学试卷样卷

2.宁夏枸杞为灌木或小乔木状,干燥成熟果实入药,为补虚药(√ ) 3.在植物资源的调查中,冠径主要指灌木和乔木种类树冠的直径。(√) 3.生态效率如果为负值,则会造成资源的枯竭。(×) 4.植物性农药具有成本低、残毒少、无污染、无药害等特点。(√) 5.封禁就是指绝对的不能对抚育的植物资源进行合理利用(×) 6.忍冬科珊瑚树是优良的防火树种(√) 7.漆树科南酸枣既是一种食用果树植物,也是一种优良的景观树种。(√) 8.完成植物资源调查工作后,对植物资源开发利用效率进行评价,以保证制定出合理的开发利用规划。主要包括生产效率、经济效率和生态效率。(√) 9.米兰、茉莉、栀子、桂花、杜仲、属于香料观赏植物。(×) 10维生素C含量最高的植物是猕猴桃(×) 五,简答题(5*6) 1.简述植物资源的特点。 答1、植物资源的可再生性2、植物资源的易受威胁性 3、植物资源分布的区域性 4、植物资源用途的多样性 5、植物资源近缘种化学成分的相似性 6、植物资源采收利用的时间性 7、植物资源的可栽培性8、植物资源价值的潜在性。 2简述植物资源受威胁的因素. 答:1.资源利用过度; 2.资源利用不合理(1、采挖地点不合理2、采挖时间不合理3、采挖部位不合理); 3.人工栽培不能完全代替野生资源(1、栽培成本高2、质量与价格低3、有些仍不 能人工栽培) 4.资源经营体制的影响; 5.资源更新能力研究不够; 6.资源生境受到破坏。 3.何谓植物资源的可持续利用,有何意义? 答:植物资源的可持续利用是指在人类利用植物资源的过程中,尊重自然规律,充分研究和利用植物的再生能力,在不影响植物自身正常繁衍生息的条件下,既能满足当代人类对植物资源的需求,又不影响后代的需要,实现植物资源的保护性开发。(永续利用) 意义:1、保护珍稀濒危植物2、保护植物的多样性3、为我国经济的可持续发展提供物质基础 4.怎样正确的去调查植物资源? 答:调查植物资源的方法一般如下: 一,现场调查,这是植物资源调查的主要类容分为有两种方式: 1,踏查,是对调查地区的或区域的植物资源的个要素进行全面的概括了解的过程。 2,详查,是在踏查的基础上,在调查区域完成野生植物资原的种类和储存量的调查。 二,线路调查,根据调查的区域情况,选择具有代表性的线路,并在代表的区域内选择调查样地,进行植物资源种类及储量的详查。 三,访问调查,是向调查的地区有经验的干部,生产技术人员,采集者和集贸市场及收购部门等进行口头上的调查或书面的调查。 5.如何识别和鉴别有毒植物? 答:有毒植物的特点及识别⑴鼻闻:凡鼻闻有闷、臭气、香气或有特殊刺激气味的植

植物学期末课程论文

外来化合物对细胞生理代谢的影响—急性Zncl2染毒对小麦幼苗SOD活力影响 学院: 专业: 年级:级 姓名: 学号: 指导老师:

外来化合物对细胞生理代谢的影响—急性Zncl2染毒对小麦 幼苗SOD活力影响 生命科学学院级专业 姓名:学号:指导教师: 摘要:本实验以小麦幼苗为实验对象,从Zn2+毒性的氧化损伤出发,测定染不同浓度的Zncl2(浓度依次为100mg/L、200mg/L、400mg/L、800mg/L和1600mg/L)后小麦幼苗茎叶组织中的SOD的活性变化,来讨论ZnCl2对小麦幼苗茎叶组织SOD酶活性的影响,为研究细胞分子水平毒性机制提供科学依据。Zncl2浓度为100mg/L与Zncl2浓度400mg/L、800mg/L及1600mg/L相比,SOD酶活的差异极显著,说明Zncl2浓度为100mg/L与其他三个浓度对小麦幼苗SOD酶活的影响差异极大。当Zncl2浓度分别为100mg/L、200mg/L时,与对照组相比,SOD酶活的差异显著,说明该浓度对小麦幼苗SOD酶活的影响明显。当Zncl2浓度分别为400mg/L,800mg/L时,SOD酶活的差异不显著,说明该浓度对小麦幼苗SOD酶活的影响不明显。本实验说明不同浓度的Zncl2对小麦幼苗SOD酶的活性的影响不同。且对Zncl2影响SOD酶的活性的机制进行了简单分析。 关键词:外来化合物细胞生理代谢影响急性Zncl2染毒小麦幼苗 SOD活力 超氧化物歧化酶Orgotein (Superoxide Dismutase, SOD),别名肝蛋白、奥谷蛋白,简称:SOD。SOD是一种源于生命体的活性物质,能消除生物体在新陈代谢过程中产生的有害物质,对人体不断地补充SOD具有抗衰老的特殊效果。它广泛存在于生物体的各种组织中,能清除自由基O2(超氧阴离子自由基),而O2具有细胞毒性,可使脂质过氧化,损伤细胞膜,引起炎症,肿瘤和自身免疫性疾病,并可能促使机体衰老。 在生态系统中,Zn是生物的多种生命代谢活动的重要参与者,生物对Zn的需求大体保持着动态平衡,但当Zn的浓度超出生态系统所能承受的容量或“弹性限度”时,整个生态系统的生物生产量就会受到影响,并直接或问接地危害人类的生命和健康。Zn的不足和过量均会使动植物出现生理代谢紊乱。植物Zn含量超过50 mg/kg时往往会发生Zn中毒,大量Zn在根部积累,使根系吸收K受到抑制,从而造成生长不良,甚至死亡。

浅谈水芹菜的开发和深加工利用(全校选修课论文)

浅谈水芹菜的开发和深加工利用

(一)摘要 (3) (二)关键字 (3) (三)水芹植物简介 (3) (四)形态特征 (3) (五)特性 (4) (六)地理分布 (4) (七)蕴藏量 (4) (八)营养成分(表格) (4) (九)综合利用价值 (5) 食用价值 (5) 药用价值 (5) 工业价值(开发产品的价值) (5) 其他价值(文化价值) (6) (十)引种栽培及繁殖方法 (6) (十一)开发利用建议 (6) (十二)市场前景分析(供给需求) (6) (十三)建厂可行性分析 (7) (十四)厂区规划设计 (7) (十五)加工产品的工艺流程 (9) (1)水芹罐头 (9) (2)水芹菜干 (9) (3)水芹菜汁 (10) (4)水芹菜脆片加工技术 (11) (5)水芹菜速冻水饺 (12) 参考文献 (13)

浅谈水芹菜的开发和深加工利用 金融09-2班周慧昕 学号: 090654218 (一)摘要:当今社会,人们越来越注重食物的安全性及保健功能,仅有的 栽培植物不足以满足人类食物结构的需要,开发野生植物资源则成为适应这种需要的合理对策。许多野生经济植物通常内含现代栽培植物所没有的或所不及的特殊成分,具有特殊食疗价值,或为工业生产提供重要的原料。 山野菜是充分利用地缘优势和丰富的野生自然资源开发的贸易商品,经过几十年的发展,山野菜已经成为扩大出口创汇的新增长点。同时,山野菜贸易的不断扩大,能带动了部分地区经济的发展,解决剩余劳动力问题,具有良好的社会效益和经济效益。近年来山野菜在国内、国际两个市场销售一路看好。山野菜资源十分丰富,具有巨大的开发利用潜力。根据市场需要,可以重点选择贮量大,销路好的山野菜种类,开发有特色的深加工产品,如发展山野菜汁、罐头、野菜干品、速冻菜、保鲜菜、菜粉等,使产品系列化,多样化。[2]水芹,营养成分丰富,嫩茎及叶柄质鲜嫩,清香爽口,可生拌或炒食水芹既可作为蔬菜煮食、煎炒、做汤,又可腌制、做泡菜,又具有保健功能,它味甘辛性平,可除烦解热、止血养精、清胃涤热增加食欲、补心益气、养神益力[1]。还可治小便淋痛、大便出血、黄疸、风火牙痛、痄腮等病症。市场有很大的需求,所以可以用来制造产品并推广。 (二)关键字:水芹山野菜开发产品推广 (三)水芹植物简介 (四)形态特征

植物学实习报告范文3000字

植物学实习报告范文3000字 一、实习时间: 20xx年2月21日至20xx年3月21日 二、实习地点: 三、实习目的: 园林植物学是以园林建设为宗旨,对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的一门学科。园林植物学的主要研究内容有观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等,本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培养育以及销售经营等方面。通过在苗圃场见习一个月,跟随苗圃场工作人员学习一些常见园林苗木的繁殖养育以及销售等多方面的专业知识,在一定程度上,可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣,培养具有一定实践操作能力的园林毕业生。 四、实习主要任务: 1.墨兰的上肥、分株、装袋

2.黄杨的育苗装袋、扦插 3.桂花以及细叶榕的移栽 4.九里香的盆栽春季修剪 五、实习执行方式: 以五或六人为以单位,个人为小组进行实习任务。 六、实习主要内容: 实习时间:2月25日——3月8日 实习地点:xxx 实习内容: 1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等 (1)栽培基质

我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰富、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土,在仙湖苗圃,培植墨兰的基质是花生壳和细 砾石按照2:1的比例进行配置的,淋水腐化之后,是比较优良的培养基质。 (2)分株与消毒 分盆时首先用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆周围使盆与盆土分离再细心土坨轻轻拍打抖落泥土小心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干枯假鳞茎用清水冲洗干净兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口附近病菌,最后就可以进行分株了,分好后妥善保管。 (3)上盆 盆选用10#的聚乙烯塑料育苗袋,种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株(兰株根系分布要均匀、舒展勿碰盆壁)往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥表面再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土湿润接着用盆底渗水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。

植物资源学试卷样卷

北方民族大学试卷 课程代码:课程: 一、名词解释(每题2分,共20分) 1.植物资源: 2.野生抚育: 3.生境片段化: 4.贮藏量: 5.引种驯化: 6.仿生栽培: 7.药用植物资源: 8.年允收量:9.野菜植物资源: 10.观赏植物资源: 二、填空题(每空1分,共20分) 1.野生植物资源开发利用的层次按采用的主要方式分为:针对发展____________的一级开发,针对发展____________的二级开发和针对发展____________的三级开发。 2.目前,从野生植物的驯化栽培方式上看,主要有____________方式和____________方式两种途径。 3.取样方法可以分为____________和____________。 4.野生抚育的基本方法有____________,人工管理,____________和仿生栽培。 5.自然保护区按功能区域可划分为____________ 、____________、实验区和旅游区。 6.在止血方面具有很高功效的药用植物在云南利用最广的是____________。 7.使生物多样性(生物资源)不断丧失的根源在于____________。 8.农药植物按使用目标可分为____________ 、印楝印栋树和____________。 9.地下器官的更新调查需采用____________和____________。 10.物种受威胁等级的划分为灭绝种类、濒危种类、____________、稀有种类、未定种5种。 11.冬虫夏草为麦角菌科虫草属真菌,入药部位为____________。 12.被认为是目前世界上最安全,最有效的天然杀虫剂是_________。 三、判断正误(每题1分,共10分) 1.“一方水土养一方人”这句话说明植物资源具有强烈的地域性。() 2.宁夏枸杞为灌木或小乔木状,干燥成熟果实入药,为补虚药。() 3.在植物资源的调查中,冠径主要指灌木和乔木种类树冠的直径。()

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植物与人类关系 自远古以来,人类就与植物建立了密切的关系,人对植物的依赖是人人皆知的,植物作为第一生产者,吸收大地的养份、太阳的光辉、环境中的二氧化碳,经雨露滋润,进行光合作用,生产氧气,制造出碳水化合物,生产出各种食物、营养物质、药品和木材。植物是人类呼吸中的需要的氧气来源。植物在光合作用中放出氧气,净化环境,为人类的生存提供了必备条件。 一.食品作物 有人把水稻、小麦、大麦、玉米、高粱、大豆、豆类、甜菜、甘蔗、花生、马铃薯、薯芋、木薯、椰子、香蕉列为世界15种重要食用植物,也有人把水稻、小麦、大麦、高粱、玉米作为谷类粮食作物的5大台柱。 (一)禾谷类粮食作物 禾谷类粮食作物出自禾本科植物,这个科包括约660多个属,近10000种,我国有225个属,约1200个种 1.稻:在禾谷类和所有粮食作物中,稻谷的栽培面积和消耗量首屈一指。全世界人口的60%用水稻当粮食,摄取的能源中有30%直接来自水稻。由于长期栽培和选育的结果,稻的品种已发展到7000多个。稻分为陆稻、水稻两大类。普通的稻米含有水分12%,纤维素0.2%,蛋白质7.5%,脂肪0.5%,无机盐0.4%,主要是碳水化合物,含79%,其他的还含有微量的硫胺素、核黄素和尼克酸。2.麦类:特别是小麦是水稻以外被人来食用最多的禾谷类植物。麦类植物包括小麦、大麦、燕麦等三个不同属的植物。小麦属植物约有15个种,最主要的是普通小麦;大麦属植物约有16-20种,最主要的是普通大麦;燕麦属植物约有50种,最常见的是普通燕麦。 (二)非禾本科植物 属于非禾本科植物的粮食作物,可以列出一张长的名单,其中主要有豆科植物中的大豆、蚕豆、豌豆、扁豆、豇豆、菜豆、花生,茄科中的马铃薯,大戟科中的木薯,旋花科中的甘薯,薯芋科中的山药,芭蕉科中的香蕉等等,也已成为世界人民不可少的粮食作物。 浓缩油植物 在整个植物界中,从菌藻植物、苔藓植物一直到种子植物,都含有植物油。从现在世界上的产量来看,占重要地位的食用油植物为大豆、花生、棉、椰子、向日葵、油棕、油菜、芝麻、玉米、油橄榄。根据植物学形态特征和农艺性状,可将油菜分为白菜型油菜、甘蓝型油菜、芥菜型油菜及埃塞俄比亚芥菜四大类,后者种植面积少,世界上大多数国家只种植前三种类型的油菜。 2.蔬菜植物 研究发现,蔬菜中有许多维生素、矿物质微量元素以及相关的植物化学物质、酶等都是有效抗氧化剂,所以蔬菜不仅是低糖、低盐、低脂的健康食物,同时还能有效的减轻环境污染对人体的损害,同时蔬菜还对各种疾病起预防作用。十字花科甘蓝类蔬菜:如青花菜、花菜、甘蓝、叶甘蓝、芥兰等含有吲哚类萝卜硫素、异硫氰酸盐、类胡萝卜素、维生素C等,对防治肿瘤、心血管病有较好的作用,特别是青花菜。豆类中,如大豆、毛豆、黑豆等所含的类黄酮、异黄酮、蛋白酶抑制剂、肌醇、大豆皂苷、维生素B,对降低血胆固醇调节血糖,减低癌症发病及防治心血管、糖尿病有良好作用。芦笋含有丰富的谷胱甘肽、叶酸,对防止新生儿脑神经管缺损,防肿瘤有良好作用。

植物资源学

一、名词解释 1、野生植物资源:指在一定时间、空间、人文背景和经济技术条件下,对人类直接或间接有用野生植物的总和。 2、食用植物: 指含有可以为人类提供食用的淀粉、蛋白质、油脂、糖类、维生素等,或可以作为蔬菜直接食用的野生植物资源。 3、自然保护区:指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 4、民族植物学:民族植物学是研究一定地区的人群与植物界的全面关系,包括所有在经济、文化上有重要作用的植物。在研究这些“民族植物”的同时,研究社会的结构、行为和植物之间的相互作用。 5、植物资源评价:为某一地区植物资源开发、利用以及保护而进行的评价,包括植物资源的分布及其生长条件,植物资源数量及质量,植物资源开发、利用条件评价等。 6、香料植物:指用于各类食品加香调味或饮料调配的植物性原料,是植物的某个部位或全部。 7、蜜源植物:指供蜜蜂采集花蜜和花粉的植物。 8、能源植物:指通过光合作用把二氧化碳和水直接转化成不含氧的碳氢化合物的一类植物,这类植物的分泌乳汁或提取液的化学成分与石油的化学成分相似,故又称为“石油植物”。 9、环保植物:具有调节气候、保持水土、防风固沙、保护农田的作用,还具有净化空气、净化污水和降低噪声等功能的植物。 10、观赏植物:专门培植来供观赏的植物,一般都有美丽的花或形态比较奇异。 二、简答题 1、试述植物资源的特点?根据其特点,我们在开展利用植物资源时应该注意哪些问题?答:1.系统性:任何生物物种在自然界中都不是单独存在的,而是形成一种系统关系,即个体离不开种群,种群离不开群落,群落离不开生态系统。 根据其系统性,在利用植物资源时,必须坚持从整体出发,坚持全局的观点,进行综合评价、治理及利用。 2.可更新性:植物资源可以不断地更新,通过繁殖使其质量和数量恢复到原有的状态,但其可更新性有一定的条件和限度。因此,我们利用植物资源的强度不能超过资源的更新能力。 3.地域性:生物与非生物不同,他们不能离开特定的生态环境综合体而生存,生物与其生态环境具有辩证统一的关系。一定的生态环境综合体又是在特定的空间范围内形成和发展起来的。资源的地域差异可视为资源的宏观空间差异。我们应该因地制宜利用生物资源,还可以认为的创造资源的最佳存在条件,培育资源,提高品质,增加数量。 4.有限性:植物资源虽属于可更新资源,但其更新能力有一定的限度,并不能无限的增长下去。因此在利用时要遵循客观规律,既要珍惜有限的生物资源,使其能够充分利用,创造出最大的经济效益,又要认识资源耗竭的条件,掌握其符合极限,使其能够持续地为人类造福。 5.增殖性:指在一定条件下其利用价值不断提高的一种资源属性。人类对植物资源进行有效的投入是植物资源增殖的关键条件。

植物资源学课程简介

《植物资源学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:250416 课程名称:植物资源学 英文名称:Resource Botany 课程类别:专业课 学时:63 学分:3.0 适用对象: 生物科学生物技术 考核方式:考查,平时成绩占总成绩的30% 先修课程:植物学植物分类学 二、课程简介 中文简介 植物资源学是一门新发展起来的边缘分支科学,它以植物学和植物化学为基础,以植物资源为研究对象,应用现代科学技术和方法来研究资源植物及其开发利用途径。本课程重点讲述植物资源的分类、分布、基本特性、主要化学成分、用途、保护及合理开发利用的原则和方法,使学生掌握植物资源学的基本理论与科学知识,理论联系实际,开展植物资源调查和研究工作,变区域资源优势为经济优势,扩大工、农业生产和对外贸易,为进一步合理开发、利用丰富的野生植物资源奠定良好的基础。 三、课程性质与教学目的 植物资源学是一门新发展起来的边缘分支科学,它以植物学和植物化学为基础,以植物资源为研究对象,应用现代科学技术和方法来研究资源植物及其开发利用途径。本课程重点讲述植物资源的分类、分布、基本特性、主要化学成分、用途、保护及合理开发利用的原则和方法,使学生掌握植物资源学的基本理论与科学知识,理论联系实际,开展植物资源调查和研究工作,变区域资源优势为经济优势,扩大工、农业生产和对外贸易,为进一步合理开发、利用丰富的野生植物资源奠定良好的基础。 四、教学内容及要求 第一章植物资源学概述 (一)教学内容 一、基本概念

二、植物资源学与其它学科的关系 三、植物资源的分类系统 四、植物资源的基本特性 五、植物资源的主要化学成分 六、植物资源学的一般研究方法 七、植物资源学的研究概况和发展历史 (二)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法:分组讨论、课堂讨论等。 第二章植物资源的利用与保护 (一)教学内容 第一节中国植物资源分区 第二节植物资源的引种驯化 一、植物引种驯化的理论 二、引种驯化的途径与步骤 第三节植物资源的保护与管理 一、保护植物资源的重要意义 二、植物资源保护的内容与对策 三、植物资源的管理 第四节植物资源的合理开发利用 一、植物资源利用的现状 二、植物资源合理开发利用的途径 三、植物资源利用的一般性原则 四、植物资源开发利用的步骤与方法 (二)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法:分组讨论、课堂讨论等。 第三章食用植物资源 (一)教学内容 第一节淀粉植物资源 第二节蛋白类植物资源 第三节食用油脂植物资源 第四节维生素植物资源 第五节饮料植物资源 第六节食用香料植物资源 第七节色素植物资源 第八节甜味剂植物资源

植物学方向

黔南民族师范学院 拟申报硕士学位授权点(一级学科) 基本情况调查表 名称: 申请一级学科???????????? 代码: 名称: 学科门类???????????? 代码: 依托系部 黔南民族师范学院研究生处制 年月日填

填表说明 一、封面:学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(2008年更新版)填写。 二、《申请硕士学位授予权一级学科基本数据》的统计范围应确属申请的一级学科点(以下简称申请点)。统计数字要准确无误、有据可查。各项经费应是申请点实际获得并计入财务帐目的经费。上级有资项目按上级实际拨款数填写,不含学校配套经费。 三、高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数;高级专业技术职务人员平均科研经费=近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。 四、Ⅰ-1栏目,按照申请点的实体及其现有在编人数,以研究方向为基本单位依次填写,兼职人员不计入。“研究方向”应相当于本学科领域内的三级学科,不宜划分过细。 五、由申请点的主要学术带头人本人填写。“授课主要对象”填写“博士生”或“硕士生”或“本科生”。 六、Ⅱ-1~Ⅱ-4栏目,应选择在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。 七、“承担项目”限填由申请点梯队成员作负责人的项目或子项目,“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。上级有资项目按上级实际拨款数填写,不含学校配套经费。 八、Ⅳ-1栏目,只需填写与申请培养研究生有关的实验室情况。 九、除另有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截止至2013年8月31日。 十、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。复制(复印)时,必须保持原格式不变, 纸张限用A4规格,装订要整齐。本表封面之上,不得另加其他封面。按规定需与本表合订一 起的材料,订在本表之后。

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植物造景研究进展 ——由上海世博会法国馆的垂直花园引发的思考 随着物质环境的日益发达,人们生活水平得到很大的提高,城市范围内的贫苦大面积消失,人们对于环境的要求也日益提高,俗话说“饱暖思淫欲”,高楼林立曾经是城市的骄傲,而如今却冠以“水泥森林”来表示不满。不满足于“经济、实用”而越来越强调“美观”,并且愈发重视低碳、生态、环保等,人们迫切需要绿色来点亮这个城市,以使之更环境友好。这些都催发着园林植物学的发展。 21世纪开端的今天,信息时代悄然而至,后知后觉发现生活的一切都发生了巨大的改变,整个世界被拉平了,差异化越来越小,人的思维、审美、观念等都在大范围的相互影响下剧变(提高),自我需要更充分的表达,个性也空前突出。在这样一个如此“嘈杂”时代,植物造景如何去满足人们的需求并且表达这个时代的特征呢?我国园林工程建设是在近几十年才开始快速的发展,并且逐渐成为城市和乡镇整体规划建设方案中的重点内容和建设项目之一。在现代园林工程建设中,对植物造景的技术性与艺术性的要求都有了明显的提高,传统的植物造景方式已经不能满足于现代园林建设的要求。代表着国际各领域发展前沿的世博会在“城市让生活更美好”的口号下来到上海,而其中法国馆的垂直花园无疑代表着植物造景发展的一种先进理念。本文也将就此展开思考。 一、植物造景的现状以及其局限性 植物造景:以自然乔、灌、藤、草本植物群落的种类、结构,层次和外貌为基础,通过艺术手法,充分发挥其形体、线条、色彩等自然美进行创作,形成山水—植物、建筑—植物、街道—植物等综合景观,让人产生一种实在的美的感受和联想。(摘自百度百科) 植物造景伴随着人类的发展而发展,具有久远的历史,各个国家、各个文明都发展处拥有自己各自特点的园林。如今全球化的趋势下,各区域的植物造景方面也不断交流发展,在我国的很多小区、公园,你可以看到不同风格的园林景观,而植栽技术的发展带动下,气候、环境的差异也愈发减小,热带的植物也可以种在北方,这也大大丰富了植物造景的题材。大大小小的植物景观深入都市空间,点缀其间,同时在视觉与生态上改善着城市,城市的主人——人们也在日常的活动感受着它们的同时也享受着它们的好处。 植物造景在当下更多是体现在城市公共空间的营造上,虽然也渐渐开始尝试走进建筑内部,例如屋顶花园,但还不够。而公共空间的植物造景也更多停留在平面上或者半立体上,我称之为2D或者2.5D。而这样一种现状则有个重大的局限就是花了大代价却不一定使人的感受得到等价。比如,我曾经看到一幅图片,是荷兰的郁金香种植园的航拍图,不同品种的郁金香在人为种植下呈现彩条状,像一张自然的地毯一样,非常美丽。而当以人在地面的视觉,是否还能看到这些“彩条”?就像平时做设计时一味强调平面的构图并不很有意义一样,而现实的城市空间中更加难有如此大的面积给予呈现,则更难把其铺向城市空间。当然,这是2D造景比较极端的一种体现。而鉴于面积的限制,城市空间的植

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