日语速成法

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日语新手入门怎么学习-学习方法-学习技巧

日语新手入门怎么学习-学习方法-学习技巧

日语新手入门怎么学习-学习方法-学习技巧1.学习日语的第一步,很多人可能会认为是学习日语五十音图,但就个人而言,学习日语的第一步不是学习五十音图,而是清楚地思索学习日语的目的。

因为只有当一个人有了目标,才干学好日语,不然可能就会在学习语言的过程中碰到问题不知道如何解决或者就此放弃。

2.当你知道了自己为什么要学习日语的时候,那么就可以先学习日语五十音图了,这就是我们常常说的罗马音假名背诵。

五十个音图是日语入门的基础,如果没有学好五十个音图,会直接影响你以后学习日语的水平。

3. 五十个音图学完后,下一步就是学习100个常见的日语句子和基本的日语语法,因为这些可以检验你是否能说日语,以及你在学习日语的过程中是否有语感。

一旦你学会了这一点,那你就可以开始为你的学习目的选择材料了。

2 日语入门的学习方法有哪些1.日语五十音图日语入门之初,首先接触的是日语五十音图,因为五十音图是日语的字母,相当于〔英语〕的ABCD。

因此,要想学好日语,掌握日语五十音图是前提。

如果实在记不住日语的五十音图,那就死记硬背,无论如何都要掌握。

2.日语发音准确在我们掌握了日语五十音图之后,准确掌握日语的发音声调也是一个重要阶段。

无论是元音、扭结、刻度盘、声音等,发音都要规整,掌握日语发音的方法就是多听。

我们更要重视日语声调的学习,因为日语的音节之间有凹凸关系,很多人把握不了声调的变化,这对日语初学者来说是一个重点和难点,因为汉语有四个声调,我们很容易受到日语声调的影响。

3 日语入门的学习小技巧1.日语入门学习必须要反反复复地读,因为这是听说写译的基础,要相信重复就是力量,反复才干练就真功夫。

2.认定一本教材:进行反复的训练,教材虽然有优劣之分,但是关于初学者来说,不必为选择教材劳精费神,中国出书毕竟不是太随便的事儿,况且日语研究在中国还不深入,但凡出书者都有一定的功夫,要放心大胆地保持,长期只读一本书,反对激进冒进和见异思迁的做法。

日语学习方法总结

日语学习方法总结

日语学习方法总结日语是一门东亚语言,它是日本语言的标准化语言。

掌握日语可以让我们更好地了解日本文化、历史和社会风貌。

如果您已经决定学习日语,那么下面就是一些日语学习方法的总结,希望对您有所帮助。

1. 培养兴趣学习一门语言,首先需要培养兴趣,学习起来才会更有动力和耐心。

你可以去看看日本的电影、漫画、动画、音乐、电视节目等,这些都是让你了解日本文化和语言的好资源。

当你对这些资源感兴趣的时候,你会更愿意用心去学习。

2. 掌握基本的语法和词汇学习日语的第一步是掌握基本的语法和词汇。

日语语法与中文有很大不同,需要特别注意。

例如,日语的动词在句子中位于末尾,形容词需要变形,名词需要加助词等等。

此外,日语的词汇量非常庞大,因此学习者需要积极扩充词汇量。

3. 学习假名假名是日语中最基本的字母,它包含了46个字母,分为五十音图和拼音。

学会假名对于日语的学习至关重要,因为日语中存在很多来自外语的单词需要用假名读音来表示。

4. 练习听力听力是学习日语的一项重要技能,也是最困难的技能之一。

日语中有很多复杂的发音和弱读,因此练习听力需要时间和耐心。

你可以通过听日语广播、听音乐、看电影或者参加交流活动来练习听力。

5. 积极使用日语在学习日语的过程中,尽量多和日语母语人士交流。

通过使用日语来练习口语和听力,可以帮助你提高语言运用能力。

如果你没有机会和日本人交流,可以尝试通过网络和日本人聊天或是加入日本语学习交流群。

6. 制定语言学习计划制定一个个人的语言学习计划,可以帮助你更好地安排时间和任务,有效提高学习效率。

不仅如此,计划还可以让你更有动力地保持学习状态,实现自我目标。

总之,学习日语需要耐心和毅力,每一个人都可以通过不断的努力和练习来掌握这门语言。

通过上述的学习方法,您可以更高效地学习日语,掌握日语的语法、词汇、听力、口语和阅读能力。

日语学习方法总结

日语学习方法总结

日语学习方法总结日语是世界上最具有语言魅力之一的语言之一,对于很多人来说学习日语是一种乐趣。

但是,在学习日语的过程中,很多人会遇到很多困难和问题。

本文为大家总结了一些学习日语的方法,希望能够帮助大家更好地学习日语。

1. 学习基本语法学习日语的第一步是学习基本语法。

日语的语法和中文有很大的不同,尤其是在词序和助词的使用方面。

因此,我们需要学习日语的基本语法,掌握其基本的句型结构和语法规律。

2. 培养听、说、读、写四种语言技能学习日语需要同时培养听、说、读、写四种语言技能。

这四种技能相互关联,相辅相成,缺一不可。

在学习的过程中,我们需要通过听力练习、口语练习、阅读练习和写作练习来提高自己的语言能力。

3. 多听、多说学习日语的关键是要多听多说。

通过听日语歌曲、看日语综艺节目、和日语母语者交流,能够有效地提高自己的听力和口语能力。

在说日语的时候,我们需要注意正确发音和语调,保持日语音调的标准。

4. 熟练掌握假名假名是日语中很重要的一部分,因为大量的日语单词和语法都是用假名写出来的。

学习日语的第一步就是要掌握假名。

我们需要通过大量的练习来熟练掌握假名的读音和写法。

5. 多做练习多做日语练习可以帮助我们强化语言记忆和练习语言技能。

在练习中,我们可以通过模仿、复述、翻译、造句等方式来提高自己的语言能力。

6. 学习汉字在日语中,除了假名外,汉字也是一个重要的部分。

对于汉字相对熟悉的中国学生来说,学习日语中的汉字相对容易。

但是我们需要注意的是,日语中的汉字和中文中的汉字在笔画和读音上有很大的不同,需要特别注意。

7. 注重词汇积累词汇是语言学习中最基本的部分。

在学习日语的过程中,我们需要注重词汇积累,多阅读日语书籍、新闻、杂志,多听和看日语音频和视频,积累大量的词汇和语法。

总之,学习日语需要投入大量的时间和精力。

我们需要在学习中保持积极性和耐心,不断地充实自己的知识库,提高自己的日语水平。

日语单词记诵方法

日语单词记诵方法

日语单词记忆法归纳为什么有人学了一年日语就考过了2级,而我们学了三、四年却连简单的话都听不懂?为什么人家读几遍就能把单词记住,而我们在本子上一行行地写却记不住呢?学习日语最头疼的是记不住单词,或记住后又忘了。

要解决这一问题,必须了解有关记忆与遗忘的规律,或者学习和综合运用各种记忆方法。

日语作为一门语言是有一定规律的,记忆也是有一定技巧的。

中国有句古话:临渊羡鱼,不如退而结网。

在这里就说的是“结网”的小方法。

一、印象法:众所周知,人的第一印象非常重要,要加深第一印象。

日语单词的构成比较复杂,记忆日语单词时,应按以下几个要素记忆:1.書き方(写法):漢字と送り仮名(日文汉字及假名的写法);2.読み方(读法):振り仮名に(纯假名的写法)3.アクセント(声调)4.文法上の性質(词性)5.中国語の意味を覚えること(汉语意思)6.使い方(文を作ること)、及び類義語と反対語に注意(注意其用法、同意词和近意词)二、及时复习法人的大脑皮层上有很多沟回,所谓记忆就是一个信息在人的大脑皮层上留下印记,随着时间的推移,这个印记会慢慢消失,这就是遗忘。

艾宾浩司遗忘曲线,将人的记忆分为瞬时记忆(几秒)、短时记忆(几分钟)和长时记忆(1小时乃至几个月)。

所以,我们应在瞬时记忆和短时记忆还没有消失时,及时加深印象,而不是等记忆彻底消失后再重新记忆。

我们应牢记“及时复习”法。

三、分组记忆法按照及时复习法的规律,我们还可以引申出另一方法——分组记忆法:一般选5-8个单词为一组,然后按以下方法记忆和巩固:1. 记忆a组;2. 记忆b组;3. 复习a-b组;4. 记忆c组;5. 记忆d组;6. 复习c-d组;四、分类记忆法将同类单词放在一起记忆,如按国家、城市、人名、医疗、旅游、教育、经济、政治、服装等分类记忆。

五、联想法事物之间往往都有联系,我们在记忆日语单词时也可以通过它们之间的联系很快记住这些单词。

如:根据同义词、近义词、反义词联想;根据谐音联想等。

日语单词记忆方法 (1)

日语单词记忆方法 (1)

日语单词记忆方法在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。

记忆日语最简单的方法就是认识送气音。

在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音,你可以将手掌放在嘴前,然后朗读这此假名,你会感到有很强烈的气流送出,所以他们叫做送气音。

这一概念相当重要,试想当2个甚至于3,4个送气音在一起时,你必须连续向外送气,说完一个单词你就会气喘吁吁了。

所以日语汉字音读便有了以下规则。

◆日语汉字音读音便规则◆*当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”,例如:学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)日(にち)+記(き)→日記(にっき)一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ)察(さつ)+する→察するさっする*前一个送气音变“っ”后,后一个送气音如为は行则变为半浊音。

例如:失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき)烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう)鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん)一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん)*前一个汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的。

例如:心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)神(しん)+秘(ひ)→神秘(しんぴ)何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん)南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく)◆训读汉字发音规则◆*か、さ、た、は即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化。

例如:物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)鼻(はな)+血(ち)→鼻血(はなぢ)足(あし)+取り(とり)→足取り(あしどり)昔(むかし)+話(はなし)→昔話(むかしばなし)人(ひと)+人(ひと)→人々(ひとびと)◆例外的情况:◆♦但本身含浊音的训读词,不发生连浊。

例如:紙屑(かみくず)大風(おおかぜ)♦动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。

例如:読み書き(よみかき)飯炊き(めしたき)♦前一个汉字最后一个假名在え段的,变为同一行的あ段假名。

日语单词记忆之口诀记忆法

日语单词记忆之口诀记忆法

动词活用口诀记忆法:被动あ段加れる,こられるされる。

使役あ段加せる,こさせるさせる。

假定ば形人人夸,所有え段加上ば。

意向お段う前趴,其余要把よう加。

讲解:1、被动あ段加れる,こられるされる。

这头半句,是指动一(按标日的说法)的变化,是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名,说的是动二的变化,也就是说凡动二都是把词尾る去掉,加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5、6、7个假名则是する的被动态。

例:書く——かかれる起きる——起きられる来る——こられるする——される2、使役あ段加せる,こさせるさせる。

这一句和被动态一模一样,只是られるされる变为させるさせる,朋友们可以举一反三一下。

例:書く——かせる起きる——起きさせる来る——こさせるする——させる3、假起きる定ば形人人夸,所有え段加上ば。

这一句比较简单,不管是动一、动二还是动三,都是把词尾变为え段然后加上ば。

例:書く——かえば起きる——起きれば(把词尾る变为れ加上ば)来る——くれば(把词尾る变为れ加上ば)する——すれば(把词尾る变为れ加上ば)4、意向お段う前趴,其余要把よう加。

这头半句,是指动一的变化,是说凡动词意向形动一的变化都是把う段音变为お段然后加上う;这后半句说的是动二和动三的变化,也就是说不管动二还是动三都是把词尾る去掉,加上よう;当然,来る是こよう,する是しよう,这个不要错了哟!例:書く——かこう起きる——起きよう来る——こようする——しよう早道日语网校国内最大的日语直播网校,随时随地,快学快用关注早道日语微信号:izaodao或早道日语(蓝色头像)关注早道日语微信编辑“文库”两字发送,即可获得:2天开口说日语精品课原价:99¥。

五十音记忆技巧

五十音记忆技巧
五十音是日语中的音节表,包含了所有的日语假名。

以下是一些记忆五十音的技巧:
划分为小组:将五十音划分为几个小组,每个小组包含几个相似的假名。

例如,平假名的五十音可以按照“あいうえお”、“かきくけこ”、“さしすせそ”等方式分组。

这样可以帮助你更好地分组记忆。

图像联想:将每个假名与一个具体的图像关联起来,以帮助记忆。

例如,将平假名的“あ”联想为苹果,将“い”联想为鱼等。

通过与具体事物的联系,可以更容易地记忆和回忆五十音。

造句联系:将每个假名用于造句,以帮助记忆。

可以选择一些有趣的句子,其中包含每个假名,同时也可以加入一些与假名发音相关的词语。

例如,“か”可以用于句子“かわいい子猫”(可爱的小猫),这样可以让你更好地记住每个假名的发音和用法。

音节重复:重复练习每个假名的发音。

可以通过朗读、听力练习或歌曲等方式来加强对假名发音的记忆。

重复是记忆的关键,通过反复练习,可以更好地记忆五十音。

创造联结:将相似的假名进行联结,以帮助记忆。

例如,“さしすせそ”这组假名可以联结为“沙滩思索”,这样可以帮助你记住这组假名的顺序和发音。

记忆五十音需要一定的时间和练习,因此要保持耐心和坚持。

结合多种记忆技巧,并根据个人的学习方式选择适合自己的方法,相信你会成功地记住五十音。

请大家牢记日语汉字记忆规律常用的十种方法

活「かつ」+発「はつ」ーー活発「かっぱ
つ」
形色的痋虓分的不是很明显.麻布的包,长宽定长的座位,年轻或者不年轻的脸
四、如果第一个汉字的最后一个假名是 「く」,第二个汉字的第一个假名在「か」行上, 则「く」要发生促音便为「っ」。
例:国「こく」+家「か」ーー国家「こっ か」
借「しゃく」+金「きん」ーー借金「しゃ
元音,在日语读音中就会是短音;
如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元 音,在日语读音中就会是长音。
例:主要(zhuyao)--しゅよう书道
(shudao)--しょどう
形色的痋虓分的不是很明显.麻布的包,长宽定长的座位,年轻或者不年轻的脸
调査(diaocha)--ちょうさ参考(cankao) ーーさんこう
1通达2配达3伝达4発达
分析:首先可以排除的就是“4「発达」” 这个选项,因为这里前项有助词「を」,所以需 要的是一个他动词。
其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后 进行组词:1「通る/通じる」2「配る」3「伝 える」。
因为句中前项的宾语是「物を」,在这三个 动词中能用于物的一般是选项 2。
正解:2「配达」
っきん」 学「がく」+区「く」ーー学区「がっく」 特「とく」+権「けん」ーー特権「とっけ
ん」 各「かく」+国「こく」ーー各国「かっこ
く」 五、如果第一个汉字的最后一个假名是
形色的痋虓分的不是很明显.麻布的包,长宽定长的座位,年轻或者不年轻的脸
「ん」,第二个汉字的第一个假名在「は」行上, 则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。
例:心「しん」+配「はい」ーー心配「し んぱい」
満「まん」+腹「ふく」ーー満腹「まんぷ く」
文「ぶん」+法「ほう」ーー文法「ぶんぽ

日语学习方法

日语学习方法任何学习都是有他的起点,任何学科都是有逻辑体系的,因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习(一)我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈,大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习,老师也是一课一课的教授,而且是仔仔细细一课一课的学习,每课先学词汇,再学语法,然后用词汇套语法各种练习,然后学课文,我想说,这纯粹是浪费时间,也是浪费精力。

因为没有任何意义,你就算学会了所有的单词,和语法,你也不知道怎么去用,就算你知道什么时候该用,你到了时候也用不出来,原因很简单,你没有日本人的思维,你没有对这个词语或者语法的体会,你就算对他精通也毫无意义比如結構(けっこう)这个词,我相信大多数人都见过,但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词,我想说你是白费力气,因为你如果当时就去查这个单词,好家伙,无数个意思,有可以,有不错,有不需要了,有吃饱了等等意思,就算你记住了它有这些意思,请问你知道什么时候用吗?你可以说,单词后面肯定给了例句,那我请问你背的完吗?看懂了例句你就真正能用吗?我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维,你如果学一课就要把这一课学到极致,那你花费了很多功夫,因为你学到的全部是碎片,不同的是,成绩好的得到的是比较漂亮的残片,成绩不好的是得到的是破砖烂瓦,但是我想说,无论你对这课掌握的怎么样,你都是得到的碎片!!!(二)我想说如果这样学习,大部分人花半年到1年时间才学完初级全部课程,并且状态是,学完忘完,原因不是你笨!大家知道初级水平是什么吗?我觉得大概就是日本3岁小孩的水平,语言是拿来交流的,你把一门用来交流的学科,花那么久时间学习也不能进行运用,那么结局当然是遗忘和灰心,其实和小学的时候学数学是一样的道理,如果你因为1年级的时候成绩不好,选择不停的留级,我劝你一路学下去,因为成绩再差,你6年级只能考60分,但是给你1年级的题你也会得100分,因为你的角度不同,思维也不同了,你的起点高了同样的道理,你学日语的时候也一样,你一直纠结与某一课的内容,无疑就是一直在小学一年级学1+1=几,而任何一个一路成绩差到高中,大学的人也能够把一年级的数学做到100分,这个就是我想阐述的学习理念,不要纠结于你学习过程中各种细节,要加足马力的往前学,不要停,不要一直学初级,不要管初级到底学的怎么样,不要计较今天是否把这课单词都弄懂了,语法都弄懂了,没有任何意义!你应该一鼓作气的向高级学至于怎么学,我将接下来仔细讨论,但是前提是你把自己变成一只野马,不管前面是西瓜还是芝麻,请你狂奔一路后,大致了解了这片大地到底有多少西瓜,那些地方又是西瓜,到底有多少芝麻,那些地方又是芝麻。

日语单词记忆方法总结

日语单词记忆技巧总结1、音训记词法2、意义记忆法3、超级专项记忆法(一种叫链子记忆,另一种叫钩子记忆)4、机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法(1)反复试听记忆法(2)读课文记忆单词法5、调整到一种积极、兴奋的心理状态,切忌疲劳硬塞式记忆1、音训记词法(1)日语汉字的音读和训读是相当稳定的。

(2)总地说(就大体而论)音读或训读的一般规律是和语词训读,汉语词音读。

例如汉字“生”的音读为“せい”,在其所构成的许多音读词中,“生”字都读做“せい”:生活(せいかつ)、生产(せいさん)、生物学(せいぶつがく)、学生(がくせい)、先生(せんせい)……,等等。

汉字“生”的训读为“いき”,在其所构成的许多训读词中,“生”字都读做“いき”:生き馬(いきうま)、生き字引(いきじびき)、生き恥(いきはじ)、生き別れ(いきわかれ)……,等等。

和字举例俤(オモカゲ):由“人”和“弟”二字组成。

意为“面貌”、“影像”。

働く(ハタラク):由“人”和“動”二字组成。

意为“寒风”。

凪(ナギ):由“風”和“止”二字组成。

意为“风住,风停”。

峠(トウげ):由“山”和“上、下”三字组成。

意为“山顶”、“山岭”。

噺(ハナシ):由“口”和“新“二字组成。

意为“故事”。

榊(サカキ):由“木”和“神”二字组成。

意为“寺庙的树”。

颪(オロシ):由“下”和“风”二字组成。

意为“山风”。

毟る(ムシル):由“少”和“毛”二字组成。

意为“揪毛发”。

畑(ハタ):由“火”和“田”二字组成。

意为“旱田”。

畠(ハタ):由“白”和“田”二字组成。

意为“旱田”。

辻(ツジ):由“十”和“和“辶”二字组成。

意为“十字路”。

躾(シツケ):由“身”和“美”二字组组成。

意为“教育”。

鱈(タラ):由“鱼”和“雪“二字组成。

意为“鳘鱼。

除了上列诸例外,还有一些,如椙(スギ),樫(カシ),糀(コウジ),柾(マサ),襷(タスキ),なまず(ナマズ),ぶり(ブリ),麻呂(マロ),等等2、意义记忆法例如蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的,蚊子和飞蛾都是害虫日回り-----ひまわり(向日葵) 回り”是转的意思;竹の子------たけのこ(竹笋);蒜(にんにく) “にん”是“人”,“にく”是“肉”的意思,也就是说にんにく就是“人肉”;“み”是身体的意思,“き”是树的意思。

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日语假名及其发音一览平 片 罗 平 片 罗 平 片 罗 平 片 罗 平 片 罗假 假 马 假 假 马 假 假 马 假 假 马 假 假 马音 音 音 音 音______________________________________________________________________________あ ア い イ う ウえ エ お オか カき キ く ク け ケ こ コさ サ し シ すス せ セ そ ソた タ ち チ つ ツ て テ と トな ナ にニ ぬ ヌ ね ネ の ノは ハ ひ ヒ ふ フへ ヘ ほ ホま マ み ミ む ム め メ も モや ヤ ゆ ユ よ ヨら ラり リ る ルれ レろ ロわ ワ を ヲん ンが ガ ga ぎ ギ gi ぐ グ gu げ ゲ ge ご ゴ goざ ザ za じ ジ zi/ji ず ズ zu ぜ ゼ ze ぞ ゾ zoだ ダ da ぢ ヂ ji/di づ ヅ zu/du で デ de ど ド doば バ ba び ビ bi ぶ ブ bu べ ベ be ぼ ボ boぱ パ pa ぴ ピ pi ぷ プ pu ぺ ペ pe ぽ ポ poきゃ キャ kya きゅ キュ kyu きょ キョ kyo しゃ シャ sya しゅ シュ syu しょ ショ syo ちゃ チャ cya ちゅ チュ cyu ちょ チョ cyo にゃ ニャ nya にゅ ニュ nyu にょ ニョ nyo ひゃ ヒャ hya ひゅ ヒュ hyu ひょ ヒョ hyo みゃ ミャ mya みゅ ミュ myu みょ ミョ myo りゃ リャ rya りゅ リュ ryu りょ リョ ryo ぎゃ ギャ gya ぎゅ ギュ gyu ぎょ ギョ gyoじゃ ジャ zya/ja じゅ ジュ yu/ju じょ ジョzyo/joびゃ ビャ bya びゅ ビュ byu びょ ビョ byoぴゃ ピャ pya ぴゅ ピュ pyu ぴょ ピョ pyo说明:* 拨音(ん/ツ)用“n”表示。

如:新聞(しんぶん)sinbun、民族(みんぞく)minzoku。

* 促音(小つ)将后面的子音重写两个来表示。

如:国家(こっか)kokka、雑誌(ざっし)zasshi。

但在つ的前面则加“t”来表示,如:発着(はっちゃく)hatchaku。

(但在输入时仍应输入hacchaku)* ぢ/ヂ其读音为ji,但在输入时应该输入di。

而づ/ヅ的读音虽为zu,但在输入时应该输入du。

* 要输入し/シ时可以输入si或shi。

要输入じ/ジ可以输入ji或zi。

* は在作助词用时,读作wa,但输入仍为ha。

を/ヲ的读音为o,但输入时为wo。

1.常识1.1.外来语外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。

但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇,其中大部分是来源于英美语系的词汇。

日语中的汉语词汇很多,大多是自古以来从中国引进的,从外来语的定义看,汉语词汇也应该属于外来语的一种。

但是,从惯用的角度看,汉语词汇不包括在外来语中。

较早引进的外来语,有些已经完全融入到日语中,几乎已经没有了来自外国语的感觉。

这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写,现在一般用平假名来书写。

例如:たばこ(煙草)、てんぷら(天婦羅)、かっぱ(合羽)、じゅばん(襦袢)、きせる(煙管)已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇,一般用片假名书写。

这一类词汇的词形比较固定。

例如:ラジオ、ナイフ,スタート,オーバー,ガラス,パン,ピアノ明显地带有来自外国语的感觉的词汇,用片假名书写。

这一类词汇往往词形(即写法)不大固定,但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。

这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。

这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。

这些特殊音节假名包括:イェ(ye),ウィ(wi),ウェ(we),ウオ,クァ(qwa),グァ(gwa),クィ(qwi),クェ(qwe),クォ(qwo),シェ(she),ジェ(je),チェ(che),ツァ(tsa),ツィ(tsi),ツェ(tse),ツォ(tso),テイ,デイ,テユ,デユ,トゥ(twu),ドゥ(dwu),ファ(fa),フィ(fi),フェ(fe),フォ(fo),フュ(fyu),チィ(tyi),ヂィ(dyi),等等。

外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。

例如:オーバーコート。

但也有不写长音符号而添写元音的习惯,例如:ミイラ,バレエ,レイアウト,ボウリング等。

相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音,原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写,但也经常按习惯省去“—”。

例如:エレベータ(-),コンピュータ(ー)等。

而接在イ段和エ段音后面的、相当于ア音节的音原则上写作“ア”,例如:ピアノ,フェアプレー,イタリア等。

但是,按习惯也有部分词汇写作“ヤ”的。

例如:タイヤ,ダイヤル等。

1.2.日语的音调(重音)词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。

声调具有区别语言意义的作用。

日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。

一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小"や"、"ゆ"和"よ",即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如 “きゅ”是一个音拍,而不是两拍。

而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型:0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。

高声调表示重音,低声调表示轻音。

0型:表示只有第一拍低,其他各拍都高。

①型:表示只有第一拍高,以下各拍都低。

②型:表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。

③型:表示第二拍、第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。

④型:表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。

⑤型:表示第二拍至第五拍高,第一拍和第六拍以下各拍都低。

⑥型:表示第二拍至第六拍高,第一拍和第七拍以下各拍都低。

⑦型以及以下各型的声调依次类推。

0型单词后面接续的助词为高声调;除了0型以外的各类型的单词,后面接续的助词全部是低声调。

有的单词有两种或多种不同的声调类型,即该单词在不同场合下有不同的声调读法。

有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号(即声调类型符号),表示该单词有两个或多个重音。

如:“せいはんごう(正反合)”的声调类型为①-①-①型,表示这个单词有三个重音,即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调(即重音)。

日语的高音节不能分在两处。

即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。

无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。

いつもあなたと一緒にいたい。

想和你永远在一起。

私は彼女に会いたい。

我想你(我好想见你)1.3.常用中国姓氏读法中 文日 文 中 文日 文____________________________________________________ 赵 趙 ちょう 黄 黄 こう张 張 ちょう 王 王 おう章 章 しょう 曾 曾 そ蒋 蒋 しょう 宋 宋 そう肖 肖 しょう 曹 曹 そう李 李 り 孙 孫 そん黎 黎 れい 罗 羅 ら林 林 りん 韩 韓 かん朱 朱 しゅ 吴 呉 ご周 周 しゅう 梁 梁 りょう齐 斉 さい 江 江 こう杨 楊 よう 刘 劉 りゅう许 許 きょ 柳 柳 りゅう徐 徐 じょ 吕 呂 ろ秦 秦 しん 陈 陳 ちん包 包 ほう 胡 胡 こ方 方 ほう 毛 毛 もう钱 銭 せん 韦 韋 い冯 ひょう/フォン 潘 ぱん1.4.常用日本姓氏读法中 文日 文中 文日 文________________________________________________________________ _____山田 山田 やまだ 丰田 豊田 とよた田中 田中 たなか 本田 本田 ほんだ齐藤 斎藤 さいとう 山本 山本 やまもと佐藤 佐藤 さとう 森森もり木村 木村 きむら 林林はやし木下 木下 きのした 小林 小林 こばやし川边 川辺 かあべ 藤原 藤原 ふじはら佐佐木 佐々木 ささき 佐野 佐野 さの铃木 鈴木 すずき 熊野 熊野 くまの村上 村上 むらかみ 竹下 竹下 たけした1.5.语法术语名称日 文中 文_________________________________________________________________ 主語 しゅご 主语述語 じゅつご 谓语客語 きゃくご 宾语補語 ほご 补语連体修飾語 れんたいしゅうしょくご 连体修饰语(体修)連用修飾語 れんようしゅうしょくご 连用修饰语(用修)提示語 ていじご 外位语(提示语)同格語 どうかくご 同位语(同格语)自動詞 じどうし 自动词(不及物动词)他動詞 たどうし 他动词(及物动词)単語 たんご 单词文 ぶん 句子文節 ぶんせつ (文节)連文節 れんぶんせつ 词组(连文节)単文 たんぶん 单句複文 ふくぶん 复句重文 じゅうぶん 并列句平叙文 へいじょぶん 叙述句疑問文 ぎもんぶん 疑问句命令文 めいれいぶん 祈使句(命令句)感動文 かんどうぶん 感叹句1.6.日语词汇分类按照日语词汇的意义、形态或者功能来进行分类,可以分成如下12个类别(12品词):单词 独立词 有词尾变化 可以作谓语 用言 动词形容词形容动词没有词尾变化 可以作主语 体言 名词数词代名词不可以作主语 作修饰语 修饰体言——连体词修饰用言——副词不可以作修饰语 起接续作用——接续词没有接续作用——感叹词附属词 有词尾变化 助动词没有词尾变化 助词说明:独立词在句子里具有独立的概念,在句子里具有独立的能力。

而附属词没有独立的概念,在句子里不能单独存在,只能附在独立词的后面起一定的语法作用。

1.7.地名的读法以下是表示地名的日语词汇。

单词 读音 声调 词性 释义 ———————————————————————————————————— あきはばら(秋葉原) ③型 名词 秋叶原(著名电器街) あらかわく(荒川区) ④型 名词 荒川区いけぶくろ(池袋) ③型 名词 池袋いたばしく(板橋区) ④型 名词 板桥区うえの(上野) 0型 名词 上野(上野动物园) えどがわく(江戸川区) ④型 名词 江户川区おおたく(大田区) ③型 名词 大田区かさはら(笠原) ②型 名词 笠原かしま(鹿島) 0型 名词 鹿岛かすみがせき(霞ヶ関) ④型 名词 霞关しながわく(品川区) ④型 名词 品川区しぶやく(渋谷区) ③型 名词 涩谷区しんじゅくく(新宿区) ④型 名词 新宿区しんばし(新橋) ①型 名词 新桥すぎなみく(杉並区) ④型 名词 杉并区せたがやく(世田谷区) ④型 名词 世田谷区たいとうく(台東区) ③型 名词 台东区たてやま(館山) ②型 名词 馆山ちゅうおうく(中央区) ③型 名词 中央区ちよだく(千代田区) ③型 名词 千代田区 としまく(豊島区) ③型 名词 丰岛区なかのく(中野区) ③型 名词 中野区ぶんきょうく(文京区) ③型 名词 文京区めぐろく(目黒区) ③型 名词 目黑区1.8.英文字母日语读法英文字母 日语读法 英文字母 日语读法_____________________________________________________________A a エー N n エヌ,エンB b ビー O o オーC c シー P p ピーD d デイー Q q キューE e イー R r アールF f エフ S s エスG g ジー T t テイーH h エイチ U u ユーI i アイ V v ブイJ j ジェー W w ダブリュK k ケー X x エックスL l エル Y y ワイM m エム Z z ゼット2.各种常用词2.1.数词和量词2.1.1.数词______________________________________________________________________________ 零 零 れい ①型0 ゼロ ①型一 1 一 いち ②型二 2 二 に ①型三 3 三 さん 0型四 4 四 し/よん/よ ①型五 5 五 ご ①型六 6 六 ろく ②型七 7 七 しち/なな ①型八 8 八 はち ①型九 9 九 く/きゅう ①型十 10 十 じゅう ①型十一 11 十一 じゅういち十二 12 十二 じゅうに十三 13 十三 じゅうさん十四 14 十四 じゅうし/じゅうよん十五 15 十五 じゅうご十六 16 十六 じゅうろく十七 17 十七 じゅうしち/じゅうなな十八 18 十八 じゅうはち十九 19 十九 じゅうきゅう/じゅうく二十 20 二十 にじゅう二十一 21 二十一 にじゅういち三十 30 三十 さんじゅう四十 40 四十 よんじゅう五十 50 五十 ごじゅう六十 60 六十 ろくじゅう七十 70 七十 ななじゅう/しちじゅう八十 80 八十 はちじゅう九十 90 九十 きゅうじゅう(一)百 100 百 ひゃく一百零一 101 百一 ひゃくいち一百一十九 119 百十九 ひゃくじゅうきゅう二百 200 二百 にひゃく三百 300 三百 さんびゃく四百 400 四百 よんひゃく五百 500 五百 ごひゃく六百 600 六百 ろっぴゃく七百 700 七百 ななひゃく八百 800 八百 はっぴゃく九百 900 九百 きゅうひゃく(一)千 1000 千 せん一千零一 1001 千一 せんいち二千 2000 二千 二千二千零四十 2040 二千四十 にせんよんじゅう三千 3000 三千 さんぜん三千六百九十七3697 三千六百九十七 さんぜんろっぴゃくきゅうじゅうなな 四千 4000 四千 よんせん五千 5000 五千 ごせん六千 6000 六千 ろくせん七千 7000 七千 ななせん八千 8000 八千 はっせん九千 9000 九千 きゅうせん一万 1万 一万 いちまん十万 10万 十万 じゅうまん六十三万 63万 六十三万 ろくじゅうさんまん百万 100万 百万 ひゃくまん一千万 1000万 一千万 いっせんまん一亿 1亿 一億 いちおく一兆 1兆 一兆 いちちょう百位数与千位数有音变,读法如下:一百 百 ひゃく二百 ニ百 にひゃく 二千 ニ千 にせん三百 三百 さんびゃく 三千 三千 さんせん四百 四百 よんひゃく 四千 四千 よんぜん五百 五百 ごひゃく 五千 五千 ごせん六百 六百 ろっぴゃく 六千 六千 ろくせん七百 七百 ななひゃく 七千 七千 ななせん八百 八百 はっぴゃく 八千 八千 はっせん九百 九百 きゅうひゃう 九千 九千 きゅうせん一千 千 せん 一万 一万 いちまん2.1.2.量词________________________________________________________________ 一个 一つ ひとつ ②型二个/两个 二つ ふたつ ③型三个 三つ みっつ ③型四个 四つ よっつ ③型五个 五つ いつつ ②型六个 六つ むっつ ③型七个 七つ ななつ ②型八个 八つ やっつ ③型九个 九つ ここのつ ②型十个 十 とお ①型2.2.数量、顺序词汇的读法以下是表示数量、顺序的日语词汇。

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